【核心素养】2.燕子 第1课时（分层作业含答案）

人教部编版三年级语文下册分层作业
2.燕子（第1课时）
1．看拼音，写词语。


2．给加点字选择正确的读音，打“√”。
伶俐（líng lìng） 荡漾（yiàng yàng） 吹拂（fú fó）
闲散（sǎn sàn） 纤细（xiān qiān） 休憩（xi qì）
3．选词填空（在恰当的词语上打“√”）
（1）瓢虫款款地落下来，（穿好 折好）它的黑绸衬裙——膜翅。
（2）小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（旷亮 明亮）无比的天空。
（3）蚂蚱飞起来会（咯咯 呱呱）作响。
4．比一比，再组词。
站( ) 偶( ) 卷( ) 稻( )
沾( ) 遇( ) 倦( ) 滔( )
5．连一连。
乌黑的 图画 烂漫无比的 细雨
轻快有力的 燕子 旷亮无比的 湖面
光彩夺目的 翅膀 波光粼粼的 天空
可爱活泼的 羽毛 如毛的 春天
6.照样子，将句子写具体。
（1）例：小狗在路上奔跑。
小狗欢快地在宽阔的路上奔跑。
（2）几对燕子在电线上休憩。
几对燕子 在 电线上休憩。
（3）妈妈在厨房里做饭。
妈妈 在 厨房里做饭。
7.课内阅读
①一身乌黑的羽毛，一对_____________的翅膀，加上____________的尾巴，凑成了____________的小燕子。
②二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
（1）文段选自《 》。
（2）第①段主要写了燕子的 特点。
（3）按课文内容填空，把合适的词语填在文中的横线上。
（4）用“_______”画出第②自然段中的一个比喻句或拟人句，再在下面的横线上仿写一句。
___________________
（5）春天多美啊！请你写出两个描写春天的成语或是一句描写春天的诗句吧。
8．仔细观察图片，并结合生活经验，写一写小兔子的外形。
两只 耳朵，一双 眼睛，加上 的尾巴，凑成了那样 的小兔子。
参考答案：
1．

2．líng yàng fú sǎn xiān qì
3．（1）折好（2）旷亮 （3）咯咯
4．车站 偶尔 试卷 稻田 沾水 遇到 疲倦 滔天
5．
6． 闲散地 纤细的 辛苦地 闷热的
7．燕子 外形 轻快有力 剪刀似 那样可爱的活泼 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 人闲桂花落，夜静春山空。
8．长长的 圆溜溜的 绒球似 可爱的乖巧