【核心素养】3.荷花 第2课时（分层作业含答案）

人教部编版三年级语文下册分层作业
3.荷花（第2课时）
1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．姿势（shì） 饱胀（zhàng） 花瓣儿（bànr）
B．莲蓬（peng） 衣裳（shang） 胀裂（zàng）
C．挨挨挤挤（ái） 花骨朵儿（gū duor）
D．闲散（sàn） 木杆（gān） 似的（shì）
2．下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．停止 烂慢无比 B．广泛 伶利可爱
C．偶尔 光彩夺目 D．莲蓬 严丝和缝
3．下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A．这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿态）。
B．他们走在回家的路上，唱起了一首（轻快）的歌曲。
C．这只小狗的鼻子真（灵敏），老远就闻到了食物的气味。
D．他的双手十分（灵活），不一会儿，就捏好了一个栩栩如生的泥人。
4．下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
C．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
D．瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙。
5．你发现“荷花看起来饱胀得马上要破裂似的”这句话中的“裂”字很形象，于是查资料进行了探究。
形声字，从 （形旁），表示裁剪衣服余下的布帛；从 （声旁），有分解义，裁衣有使布帛分解的意思，兼表声。
本义： 。引申义：破裂。
（一）阅读《山茶花》，完成练习。
山茶花
①你见过山茶花吗？
②真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡（xiāo）才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。
③山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？
④啊，山茶花骨朵儿，好一股特别的劲儿！
6．根据意思，从短文中找出相应的词语。
（1）许多颜色在一起，十分美丽。( )
（2）呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。( )
7．短文第2自然段围绕“ ”一句，从 和 两个方面介绍了山茶花的美。
8．短文中画波浪线的句子采用了 的修辞手法，细腻、形象地写出了山茶花 的特点。
9．山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么？用“ ”在文中画出相关语句。由此，你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢？
10．小练笔。
观察图片，仿照课文中“挨挨挤挤”“冒”等富有动感的字词，补全句子。
满树的玉兰花各有各的姿态，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。有的 ，有的 ，有的 。
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．C
5．衣 列 剪裁后多下来的布帛
6．色彩缤纷 沁人心脾
7．真是美极了。 颜色 形状
8．比喻 白
9．山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？
毛竹：毛竹是一种生长在中国南方的竹子，它在生长的前五年中几乎看不到任何变化，但实际上它一直在地下扎根，积累能量。到了第六年，它会在短时间内快速生长，达到几十米的高度。
10．示例：还是花蕾，看起来马上要绽开似的 花蕾顶破了外衣，露出了花瓣 整朵花都绽开了，像穿着裙子的少女