第十六课《田忌赛马》分层作业（含答案）

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《田忌赛马》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写词语。
yíng dé shèng lì dù jì jì cè shǒu jí yǎn kuài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。
赢（ ） 策（ ） 荐（ ） 擦（ ）
羸（ ） 束（ ） 存（ ） 察（ ）
三、写出下列词语的近义词。
赏识—（ ） 信任—（ ） 满意—（ ）
四、把下列词语补充完整，并选词填空。
（ ）头丧气 胸有（ ）竹 目（ ）口呆
（ ）败垂成 得意（ ）（ ） （ ）（ ）不得
1. 与“垂头丧气”意思相反的词语是 。
2. 田忌 地说：“那就试试吧。”
3. 嫩绿色的草地令人 。
五、根据课文内容填空。
1. 田忌和齐威王赛马，田忌 场输一场，赢了齐威王。后来，齐威王任命 为军师。
2. 田忌赢了齐威王的策略是： 。
六、按要求写句子。
1. 齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”（改为转述句）
2. 田忌赛马这件事使我受到了很大的启发。（改为反问句）

七、下列句子中加点的词语能否去掉，为什么？
1. 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
2. 田忌如实相告，并引荐了孙膑。

能力提升
（一）课内阅读
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。
1. 这段文字的主要内容是 。
2. “田忌微微一笑”说明 ；“田忌满意地笑了”说明 。
3. 田忌赛马取胜的原因是 。
（二）课外阅读
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后，阿瓜都会主动留下来帮忙打扫教室。白天上课时，他也会主动把垃圾桶洗干净。
有一天，阿瓜发现同学们的书包里有很多好吃的零食。他从家里带来的午饭钱，每天都买了零食分给同学们吃。
直到有一天，阿瓜的同桌在阿瓜的抽屉里发现了一个装满铅笔屑的盒子。“哎呀，原来阿瓜每天都在收集同学们的铅笔屑！”同学们知道后，都不再嘲笑阿瓜了。
不久，学校要举办美术大赛。可是，阿瓜没有工具，也不会画画。于是，同学们都主动把工具借给阿瓜，还教他画画。最后，阿瓜在美术大赛中获得了第一名。
后来，老师让阿瓜上台发表获奖感言，阿瓜结结巴巴地说：“我……我想……谢谢……大家。”这是阿瓜第一次上台讲话，大家都为阿瓜感到高兴。
1. 请给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
2. 阿瓜的同学们一开始是怎么对待他的？后来又是怎么对待他的？
3. 你觉得阿瓜是个怎样的孩子？
4. 读了短文，你明白了什么道理？
拓展延伸
（一）如果你是田忌，在孙膑的帮助下赢得了比赛，你会对孙膑说些什么？请写下来。

（二）如果你是齐威王，你会如何与田忌进行第三次赛马？请简要描述你的策略。
（三）在生活中，你有没有遇到过像“田忌赛马”这样需要策略的情况？请分享你的经历。
答案
基础训练
一、赢得胜利 妒忌 计策 手疾眼快
二、输赢 策略 推荐 擦拭
羸弱 结束 存在 观察
三、看重 相信 满足
四、垂 成 瞪 功亏 扬扬 迫及
1. 得意扬扬
2. 胸有成竹
3. 目瞪口呆
五、1. 两 孙膑
2. 用上等马对中等马，用中等马对下等马
六、1. 齐威王好奇地问田忌，田忌这样安排马的出场顺序，是不是有人给他出谋划策了。
2. 田忌赛马这件事难道没有使我受到很大的启发吗？
七、1. 不能，“胸有成竹”体现出孙膑的自信，如果去掉就无法体现出这一点。
2. 不能，“如实”说明田忌很诚实，没有隐瞒，如果去掉就无法体现出这一点。
能力提升
（一）1. 田忌按照孙膑的计策安排马的出场顺序，赢了齐威王
2. 田忌对孙膑的计策有一定的信心 田忌对比赛的结果很满意
3. 孙膑善于观察、分析，制定了合理的计策
（二）1. 最贵的蛋是“笨蛋”
2. 一开始同学们取笑他，说他头大不中用；后来同学们不再嘲笑他，还主动帮助他。
3. 阿瓜是一个善良、热心、努力的孩子。
4. 我们不应该嘲笑或看不起别人，每个人都有自己的优点和价值，我们应该尊重和帮助他们。
拓展延伸
（一）示例：孙膑，你的计策真是太妙了！如果没有你的帮助，我不可能赢得比赛。你真是一位出色的军师！谢谢你！
（二）（三）略
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