湘教版地理七下第七章第3节《西亚》第1课时 教案（表格式）

湘教版地理七下第七单元第3节《西亚》第1课时教案
教材分析 西亚是世界上具有独特的地位且是世界关注的焦点，主要因为以下四点：一是重要的战略位置；二是典型的干旱环境；三是石油经济，四是及多元的宗教化。教材也相应地设置了四部分内容。第一课时以西亚的地理位置以及西亚典型的干旱环境展开讲述。 本节第一课时的两个重点分别是西亚地理位置的重要性和农业发展的因地制宜。西亚的位置连接三大洲、五海之地，其地理位置非常重要，其重要的战略地位一直是某些大国出于政治和军事需要争夺的目标，因此成为政治上的焦点。 此外在十分干旱的环境如何发展农牧业生产,水资源匮乏是西亚面临的地一个严峻问题,但是通过长期的探索和努力,以色列发展的灌溉农业在全球独具特色，特别是近年来实施的节水农业更是闻名世界，为各干旱区农业的发展树立了榜样，也为我国干旱半干旱地区的农业生产发展提供了借鉴意义。在干旱区的农牧业发展部分紧紧抓住了人地环境的内在联系，在教学中不仅注意这些联系，更要培养学生因地制宜和可持续发展的观念。
教学目标 知识与能力 1.通过读图，明确西亚地处“五海三洲之地”的重要地理位置。 2.了解西亚的自然环境特征、自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农业所取得的成就。 过程与方法 1.内容的教学，紧紧抓住了人地环境的内在联系，教师采用“创设情景---讨论分析---应用与拓展”的模式开展教学，充分利用课件，让学生主动参与，以合作学习促自主探究，促个体发展。 2.培养学生逐步运用并掌握比较、概括等思维方法，形成初步的地理概念，理解地理事物分布和发展变化的基本规律 情感、态度与价值观 培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识，正确看待和使用资源，初步形成因地制宜和可持续发展的意识。
教学重难点 教学重点：西亚地理位置的重要性。 教学难点：农牧业与自然条件的关系。
教学方法 讲授法、读图分析法、拓展应用、合作探究法
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
情景导入： 互动提问： 1. 战争会给人们带来什么？ 2. 你知道世界哪个地区的战争不断吗？ 这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。 出示西亚地图。 追问：你知道这是什么地区吗？这个地区为什么长期成为世界热点地区？ 畅所欲言： 炮火连天、破环家园、人们流离失所、无家可归。 这个地区就是西亚 采用互动交流的方式激发学生对战争的认识
活动一：定位五海三洲之地 1. 描述西亚的地理位置 提问问题：（1）西亚在亚洲的什么位置？ （2）西亚的纬度位置是怎样的？ 2.从海陆的角度描述西亚的位置 出示西亚地图： （1）找出西亚所联结的大洲和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。 （2）描述西亚的海陆位置。 3. 探讨西亚地理位置的重要性 4.资料拓展：认识霍尔木兹海峡 波斯湾又称海湾，它的沿岸和海底蕴藏着丰富的石油和天然气资源。波斯湾海上的唯一出口是霍尔木兹海峡。海峡长150千米，最窄处公38.9千米。它是世界上石油运输最繁忙的海峡，平均每5分钟就有1艘油轮进出海峡。每年有大量石油从这里运出。因此，霍尔木兹海峡被称为“世界油阀”。 5.古今联系——知识拓展： 西亚自古就是沟通亚洲和欧洲的陆地要冲，是重要的“丝绸之路”的要冲。现在西亚除有铁路、公路以及国际航空线联结亚洲其他地区、欧洲和非洲之外，还控制着海上交通要冲。 总结归纳：地理位置重要 成为了该地区冲突不断的原因之一。 6. 查找西亚的主要国家 点播：沙特阿拉伯是西亚面积最大的国家。 转折：出示图片，并提出问题。 这些特有的景色和物产是怎样产生的？当地的自然环境又是怎样的？ 1.读图分析： （1）西亚位于亚洲的西南部。 （2）西亚主要位于 15°-45°N, 之间北回归线穿过本区的南部,一小部分位于热带，大部分位于北温带。 2.标画与归纳： 西亚地处亚洲、欧洲、非洲三大洲的交接地带，介于阿拉伯海、红海、地中海海、黑海和里海（内陆湖）之间，被称为“五海三洲之地” 3.对比分析：找出波斯湾、霍尔木兹海峡和土耳其海峡，说一说两个海峡沟通了哪些海洋？ 4.读一读，在图中准确标出霍尔木兹海峡 5.读图归纳： 6.查找标画： 找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。 互动交流：知道西亚的自然环境比较干燥。 引导学生读图分析，以图为载体，认识归纳西亚位置的同时，进一步掌握区域位置的描述方法 利用对比的方法找出本地区的重要海峡进一步帮助学生理解本地区位置的重要性 拓展资料，增强学生的理解 加强落实，充分利用教材图片，加深对所学内容的认知
活动二：探讨干旱环境中的农牧业 1.分析西亚的气候特点 提问：请说出西亚地区主要的气候类型。 归纳：西亚气候炎热干燥,沙漠面积广大。 2.归纳西亚的地形特征 出示西亚地形图： 说一说西亚主要有哪些主要的地形区 ？ 3.分析西亚的河流特点 （1）你能找出西亚主要有哪些河流吗？ （2）为什么阿拉伯半岛上河流非常稀少？ 补充：：北回归线穿过阿拉伯半岛的中部，终年受副热带高压带控制，属于热带沙漠气候。 4.转折：在西亚干旱环境下如何发展农牧业？ 出示热带沙漠资料： 5. 探究西亚的农业发展 畜牧业是西亚许多国家传统的经济部门。土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羊羔皮等畜产品都很著名。用羊毛织成的地毯，是阿富汗、伊朗等国重要的出口商品。 拓展视野：举世闻名的伊朗地毯 伊朗地毯均为人工编织，著名的波斯蓝、波斯红，虽经几百年也不褪色。 6. 读图说一说，西亚的农业主要分布在哪里？ 7.展示以色列的节水农业 以色列由于气候干旱淡水资源匮乏， 但由于大力发展节水农业，取得了令世人瞩目的成就。以色列农业节水技术主要有以下两点：一是大力推广节水灌溉技术，提高农业灌溉水的利用率。以色列农业广泛应用喷灌和滴灌技术。与传统的漫灌方法相比，喷灌和滴灌技术要节水一半以上。二是充分开发水源，利用微咸水和废水灌溉。一方面大力开发地下咸水淡化技术，另一方面培育出适应在干旱地区生长的作物品种。 8. 伊拉克枣椰树——绿洲农业的代表植物。 出示椰枣的图片： 枣椰树是热带和亚热带绿洲农业的代表植物。枣椰树形态美观，树干高大，耐干旱，但需要较多的水分才能结出破布的果实。因此，枣椰树一般生长在水源较为充足的地方，人们形象地称它是“头长在火中，脚浸在水里”的果树。枣椰树又叫椰枣，营养丰富，含糖量高，既可当粮食，又可制糖和酿酒。伊拉克是世界上著名的椰枣生产国。 9.追问拓展： 说一说，西亚的人们是如何改善当地缺水问题的？ 10.拓展材料： 11. 读材料，你发现了什么？ 淡水资源在西亚显得尤为珍贵，在那里，挥霍浪费地下水者处以监禁一年的处罚，对未经批准使用地下水者处以5300美元的罚款。水以其珍贵在西亚已成为侵略的诱饵和掠夺的对象，甚至成为了一种武器。例如，以色列曾发动过三次西亚战争，都是为了掠夺水资源；长期以来，阿以水资源争夺一直非常激烈。阿以之间爆发的5次战争几乎都与水资源密切相关。 1.读图分析： 西亚地区主要属于热带沙漠气候和温带大陆性气候，一小部分属于地中海气候。 2.分析归纳： 借助地图册在西亚地图上标出西亚主要的地形。 归纳： 西亚地形以高原山地为主 3.读图分析：西亚终年炎热干燥，降水稀少，沙漠广布，许多国家没有河流，被称为“无流国”。 4.思考交流：由于西亚气候炎热干燥，降水稀少，沙漠广布，在干旱的自然环境下，以畜牧业和灌溉农业为主。 5.图文结合： 进一步理解西亚畜牧业发展的产物。 6.分析交流： 由于西亚降水稀少，农作物需引水灌溉，因而农业多分布于河谷平原和沙漠中的绿洲。 7.读一读： 理解滴灌和喷灌技术。 8.联系生活： 9.思考交流： 在农业发展方面采取高效节水农业、农业科研、兴修水利、海水淡化。 10.开拓眼界：沙特阿拉伯全球海水淡化最多的国家；圆形灌溉系统 11.分析归纳：淡水之争—西亚成为世界热点的原因之二 利用图片逐步分析西亚的自然环境特点，由分到总，降低难度 理清各地理要素之间的关系：气候会影响河流的数量和流量 建立自然环境影响人类生产活动的思维意识 干旱作为西亚的主要自然特征，制约了当地农业的发展 引导学生树立可持续发展的意识，改变自然条件，因地制宜 逐步出示条件、补充材料加深对当地人们为了适应环境而做出的努力
课堂总结
课堂达标 1.西亚地理位置十分重要，被称为“五海三洲之地”。读图判断，字母代表海域不正确的是（ ） A．阿拉伯海 B．红海 C．地中海 D．黑海 2.连接印度洋和大西洋的捷径（ ） A. 苏伊士运河 B. 达达尼尔海峡 C. 土耳其海峡 D. 博斯普鲁斯海峡 3.下列关于西亚地理位置的叙述，错误的是（ ） A.连接北冰洋和印度洋 B.联系亚洲、欧洲和非洲三大洲 C.自古以来就是东西方的交通要道 D.该区域的苏伊士运河大大缩短了东西方之间的航程 4.限制西亚各国农业生产的关键因素是( ) A.石油资源 B. 水资源 C.土地资源 D. 森林资源 5.西亚地区大部分属于（ ）气候。 A.热带雨林气候 B.热带季风气候 C.地中海气候 D.热带沙漠气候 6.水资源匮乏是引起西亚各国之间的主要原因之一，造成水资源匮乏的主要原因是（ ） A.气候干旱，降水稀少 B.污染和战争的破坏严重 C.人口多，经济发展快 D.流经多个国家的国际性河流多 7.关于西亚的农业说法不正确的是（ ） A.多分布在河谷平原和沙漠中的绿洲上 B.两河平原是主要的灌溉农业区 C.由于严重缺乏淡水资源，以色列大力发展节水农业， 取得了令世人瞩目的成就 D.由于干旱，当地种植的主要农作物为耐旱的玉米 认真完成，当堂达标