小学五年级语文（上）3《三峡之秋》同步练习题

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小学五年级语文（上）同步练习
3、《三峡之秋》
一、给下列加点的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
闪烁 汽笛 朦胧 清冽 橘树21世纪教育网版权所有
二、比一比，组成词语。
峡（ ） 峭（ ） 消（ ）21cnjy.com
陕（ ） 悄（ ） 梢（ ）21教育网
胧（ ） 陡（ ） 峰（ ）www.21-cn-jy.com
拢（ ） 徒（ ） 锋（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
三、在括号里填上合适的词。
（ ）的山岩 （ ）的果实 （ ）的摇曳
（ ）的青光 （ ）的光辉 （ ）的岩石
四、读课文，再填空。
1、课文是按 顺序记述的，表达了作者 的思想感情。
五、照样子，写出带“丽”字的词。
例：明净的美（明丽）
雄壮的美（ ） 鲜艳的美（ ） 灿烂的美（ ）
清秀的美（ ） 异常的美（ ） 光彩的美（ ）
六、写出下列句子中所使用的修辞手法。（比喻，拟人，对仗，反问）
1、于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面轻轻地摇曳。 （ ）
2、就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。（ ）
3、这不是伟大的奇观吗？ （ ）
4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （ ）
5、寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ）
6、走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！（ ）
七、阅读答题
阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。21·cn·jy·com
艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。2·1·c·n·j·y
渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。
远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连往返。21·世纪*教育网
1、作者通过对（ ）、（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。www-2-1-cnjy-com
2、读下面的句子，是拟人句的打“√”,不是拟人句的打“ ×”。
（1）海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。（ ）
（2）阵阵凉风吹皱了平静的海面。（ ）
（3）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。（ ）
（4）夕阳好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。（ ）
3、用横线画出一个比喻句。这个比喻句把（ ）比作（ ）。
4、从文中找出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。
5、读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连往返。”它的作用是（ ）
A、点明中心，点明题目。
B、总结全文，点明中心
C、总结全文，点明中心，点明题目。
附参考答案
一、给带点字注意。shuò,dí,lóng，liè，jú
二、比一丝，组词语。三峡，陕北，陡峭，悄悄，消灭，树梢；
朦胧，收拢，陡峭，徒弟，山峰，冲锋。
三、填词。陡峭，累累，轻轻，朦胧，清冽，青色；
四、读课文填空。早晨、中午、下午，夜的顺序，中秋节的三峡景色的赞美和喜爱。
五、据意写带“丽”字的词。壮丽，艳丽，绚丽，秀丽，奇丽，亮丽。
六、辨别修辞手法。1、拟人，2、比喻，3、反问，4、对仗；5、拟人，6、比喻。
七、阅读。1、沙滩，浪涛，晚霞，夕阳，海洋，渔船，归鸟 。
2、（1）√，（2）×，（3）√，（4）√。
3、“渔船点点，……花蕊。”渔船，花蕊。
4、“远天，……擦过晚霞。”
5、C。
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