河南省周口市沈丘县部分学校2023-2024学年九年级上学期1月期末历史试题(含答案)

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名称 河南省周口市沈丘县部分学校2023-2024学年九年级上学期1月期末历史试题(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-03-04 22:11:54

文档简介

2023-2024学年第一学期期末考试卷
九年级历史
(时间:60分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共 20 小题,每小题2 分,共 40 分)
1.金字塔、狮身人面像是古代埃及文明的象征,它们矗立在 ( )
A.两河流域 B.尼罗河流域 C.黄河流域 D.印度河流域
2.下列属于古埃及文明成果的有 ( )
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。 与“两河流域、汉谟拉比、楔形文字”等关键词都有关的是 ( )
A.古印度 B.古埃及 C.古巴比伦 D.古罗马
4.如图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述正确的是( )
A.反映了古代埃及建造金字塔的情况B.反映了公元前 18 世纪古巴比伦王国的社会面貌
C.反映了古代印度严格的等级制度D.证明了古代雅典城邦民主政治发展到顶峰
5.下图反映的历史信息是 ( )
A.古印度的种姓制度 B.古中国的分封制C.西欧封建等级制度 D.日本封建等级制度
6.佛教是世界三大宗教之一,它对中国文化产生了很大影响。佛教的起源地是( )
A.耶路撒冷 B.古希腊 C.古印度 D.麦加
7.(黑龙江大庆中考)下图所示的古希腊历史人物对当时雅典政治的最大贡献是( )
A.极大地扩展了希腊的疆土 B.确保所有居民的民主权利
C.推动雅典奴隶制民主政治发展到高峰 D.促进雅典城邦经济的发展
8.公元前 334年到公元前 30年,西亚和北非经历了长达300年的希腊化时代。开启希腊化时代的是 ( )
A.布匿战争B.亚历山大东征C.罗马帝国扩张D.阿拉伯帝国建立
9.下列事件,发生于公元前6世纪的是 ( )
①雅典城邦建立 ②罗马共和国建立
③大化改新 ④佛教产生
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
10.古代世界建筑艺术可谓风格各异,令人叹为观止,成为留给后世的凝固的艺术。下面属于古罗马建筑的是 ( )
11.“我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于( )
A.古代印度河流域B.中世纪的欧洲C.封建社会的日本D.古代两河流域
12.下图是一幅想象画。跪在地上的“封臣”正在履行向“封君”的效忠仪式,表明此后自己便成为“封君”的人,即“封臣”,这说明了 ( )
A.西欧形成了封建等级制度B.战败国向战胜国臣服
C.封臣向封君请罪 D.封臣和封君之间是平等关系
13.约翰是生活在10世纪中期的一名自由农民,他不能享有的权利是 ( )
A.让农奴每周为他无偿劳动3天 B.在“共用地”上放牧
C.拥有自己的生产工具和财产 D.当领主随意没收他的土地时,向庄园法庭起诉
14.11—13 世纪,西欧威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等城市兴起。下列选项符合这些城市情况的是 ( )
A.封建制度彻底瓦解B.教会无力进行统治C.工商业者聚集生活D.城市实现绝对自由
15.“中古西欧城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济,从一开始就对封建制度起到瓦解作用。………城市里的市民阶层不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。他们的出现,为资本主义的兴起准备了条件。”材料内容阐述的是中古西欧城市兴起的 ( )
A.原因 B.过程 C.方式 D.影响
16.下图是 1453 年奥斯曼军队攻打某城市,请推测被攻击的国家可能是 ( )
A.希腊 B.马其顿 C.波斯 D.拜占庭帝国
17.646年,日本掀起了一场自上而下的政治改革,这一次日本学习的对象是 ( )
A.阿拉伯帝国B.中国C.法兰克王国D.拜占庭帝国
18.中国古代商鞅变法、日本大化改新与法兰克王国改革的相同之处是 ( )
A.都是在阶级矛盾尖锐的情况下进行的B.都实行有条件的土地分封
C.都定期把土地分给农民D.都是自上而下的封建性质的改革
19.阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上,创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。下列文化成就是阿拉伯人创造的是 ( )
①从0到 9的计数法 ②完整的代数学
③《医学集成》和《医典》 ④《天方夜谭》
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
20.下面这幅漫画的主题应是( )
A.文明交流 B.民族交融 C.习俗差异 D.国家冲突
二、非选择题(本大题共 4 小题,第 21 题 15分,第22 题18分,第23题14分,第24题13分,共60 分)
21.小明打算通过实地参观著名的古代人类遗址来感受古老文明的魅力。下面是他选取的四处遗址,请结合所学知识回答问题。
(1)如果要给这四处遗址分成两类,应该怎样分 并写出分类标准。(6分)
(2)在图一和图四的遗址当中都可以看到神秘的古老文字,请你判断分别是什么文字。 (6分)
(3)如果你是小明,参观完后你会有怎样的感受 (3分)
22.世界古代史上的一些重要改革,给所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
——伯里克利
材料二 他废除了无条件分赠土地的制度,推行“采邑”制……实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封君服兵役。
材料三 大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民,权势极大;地方贵族反抗中央贵族,中央贵族之间争权夺势;强大的中央贵族权倾朝野。
(1)材料一中的“我们的制度”“全体公民”分别指的是什么 当时“全体公民”可以参加的最高权力机构是什么 (6分)
(2)材料二反映了哪国的改革 这次改革在欧洲产生的深远影响是什么 (4分)
(3)面对材料三反映的问题,日本政府是如何解决的 该问题的解决对日本历史产生了什么影响 (4分)
(4)以上材料反映的改革性质是否相同,为什么 (4分)
23.在古代罗马遗留给后世的诸多遗产中,罗马法无疑是其中最重要的一项,其影响逾千年而不衰。观看下面三幅图片并阅读相关文字介绍,回答问题。
说明:《十二铜表法》包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是过去未成文的习惯法的汇编。 公元前 451年,在平民保民官的强烈提议下,罗马政府制定法律《十表》,公布于罗马广场。 次年,又增编两表,作为对前者的补充,这就是著名的《十二铜表法》。 它是罗马的第一部成文法典。
说明:罗马法庭由原告、被告、法官、律师等组成。诉讼程序主要有传唤、审判、上诉和判决。如果被告对下级法官的判决不服,可以向上一级法官提出上诉。
说明:529 年,东罗马帝国的皇帝查士丁尼,命人将以往历届皇帝所颁布的法令删除矛盾和不合时宜的地方,按时间顺序汇编成册,名为《查士丁尼法典》。后来,又陆续编订了三部法典,统称为《罗马民法大全》。
(1)从以上图片及文字介绍中,你能获得哪些历史信息 (写出四点即可)(8分)
(2)有人说:“罗马可谓是一个民主、法治的社会。”你是否赞同 简要说明理由。(6 分)
24.人类文明源远流长,一脉相承。阅读下列材料,回答问题。
【大河流域 文明渊源】
材料一 古代埃及人曾写下这样的诗篇:“啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”
(1)材料一中,古代埃及人为什么如此赞美尼罗河 (2分)
【蓝色海洋 文明摇篮】
材料二 当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解私人争执时,民主政治的优越性也就得到确认。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上
的演说》
(2)材料二反映的是古希腊哪个城邦国家的“民主政治” 这种民主政体的最高权力机构是什么 (4分)
【感悟文明 分析差异】
材料三
(3)上面三幅图片反映的实质有什么共同之处 (3分)
材料四 古希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大影响。……发达的商品经济,频繁的海外贸易和殖民活动,使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。
(4)上述四则材料从政治和经济两个角度阐述了东西方奴隶制文明的差异,请结合材料和所学知识概括二者的主要不同点。(4 分)历史答案
1. B 2. C 3. C 4. B 5. A 6. C 7. C 8. B9. D 10. D 11. B 12. A 13. A 14. C 15. D16. D 17. B 18. D 19. B 20. A
21.(1)根据不同文明类型分,大河文明(农业文明)有图一、图二、图四;海洋文明(商业文明)图三。
(2)图一象形文字;图四甲骨文。
(3)叹服于人类文明的源远流长;古代遗址是全人类共同的财产,应该好好保护。(言之有理即可)
22.(1)奴隶制民主政治(或雅典民主制);成年男性公民。公民大会。
(2)法兰克王国。促进了以土地的封赐为纽带的封建等级制度的形成。
(3)实行大化改新。标志着日本从奴隶社会转变为中央集权制的封建社会。
(4)不同。 因为伯里克利改革维护了奴隶主阶级的利益,是奴隶制改革;大化改新和法兰克王国改革维护了封建统治阶级的利益,是封建性质的改革。
23.(1)略。 可从制定时间、法典内容、法典地位、法典名称、法庭人员组成、诉讼程序等方面回答。
(2)赞同、不赞同均可。围绕图文材料阐述理由,言之有理即可。
24.(1)尼罗河是古代埃及文明的发源地,孕育了古埃及文明。
(2)雅典。公民大会。
(3)都是代表奴隶主阶级利益;都是奴隶主压迫奴隶的历史见证;都建立了中央集权体制。
(4)古代东方:经济上为农业经济,政治上多为奴隶制中央集权体制;古希腊:经济上商品经济发达,政治上盛行奴隶制民主政治。
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