乌江教育协作体
2023-2024学年（上）期末学业质量联合调研抽测
初一历史试题
（分数：50分，时间：45分钟）
一、选择题（每小题1分，共15分）
1．1929年，发现第一个北京人头盖骨化石的青年学者是( )
A．李捷 B．杨钟建 C．裴文中 D．贾兰坡
2．我国有文字可考的历史开始于（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．商朝 D．夏朝
3．“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元宏’。”“皇帝”这些做法的历史作用是（ ）
A．确立了儒家学说的正统地位 B．完成了国家大一统
C．抵御了外来侵略 D．促进了民族融合
4．文字是人类社会进入文明时代的重要标志，我国迄今发现的最早的比较成熟的文字是
A．甲骨文 B．字母文字 C．象形文字 D．小篆
5．2014年4月5日，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是
A．建造宫室、车船，制作兵器、衣裳
B．让部下发明文字、历法、算术和音乐
C．他是传说时代的治水英雄
D．妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术
6．下列关于魏晋南北朝的科技与文化，对应错误的是（ ）
A．贾思勰——《齐民要术》 B．祖冲之——创制《大明历》
C．王羲之——《女史箴图》 D．顾恺之——《洛神赋图》
7．图片往往蕴含着非常丰富的历史信息。对下列两幅图片的理解，最为准确的是
A．春秋争霸 B．秦国崛起 C．战国争雄 D．秦的统一
8．下图为三国两晋南北朝政权更替示意图，其中①处所对应的政权名称是（ ）
A．西汉 B．西晋 C．东汉 D．东晋
9．按时间顺序排列下列历史事件,正确的是
①赤壁之战 ②官渡之战 ③巨鹿之战 ④淝水之战
A．③④②① B．②④①③ C．③②①④ D．③①②④
10．北魏孝文帝即位后，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁止使用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。这些措施（ ）
A．实现了南北统一 B．削弱了北魏的实力
C．扩大了对外开放 D．促进了民族交融
11．“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指秦朝（ ）
A．统一度量衡 B．统一文字
C．修筑万里长城 D．创立中央集权制度
12．西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。面对这种社会景象，统治者面临的首要课题是（ ）
A．提倡勤俭节约 B．恢复和发展社会生产
C．大力整顿吏治 D．加强中央集权
13．我国历史上第一个奴隶制国家建立的时间是（ ）
A．公元20世纪70年代 B．公元21世纪70年代
C．公元前21世纪70年代 D．公元前21世纪晚期
14．《史记周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐.楚.秦.晋始大，政由方伯（“方伯”指一方诸侯之长）。”该材料说明
①周王室地位下降 ②强大的诸侯竞相争当霸主
③齐、楚、秦、晋时期向周天子纳贡 ④诸侯不再听从周天子命令
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
15．文物是鲜活的历史。下图为江苏出土的西周青铜器宜侯夨簋（器物名）刻有铭文，大意是：周康王册封夨为宜侯，赏赐他香酒、铜器、弓箭和山田、山川、奴隶等。据此文物，我们可以得出（ ）
A．西周是青铜器的创始朝代
B．该文字是中国现存最早的汉字
C．当时江苏的青铜器制造水平全国最先进
D．西周实行分封制的重要史实
二、非选择题（35分）
16．七年级某班同学研究“我国统一多民族国家”问题，结合你所学历史知识，帮他们回答问题。（17分）
【步骤一】 对峙
材料一
(1)制作年代尺是学习历史的重要方法。上图是某同学作的“三国两晋南北朝时期”的年代尺，请帮助他完善，并指出该时期阶段特征。（3分）
A代表的战役名称是：
C代表的政权名称是：
该时期的阶段特征是：
【步骤二】 迁徙
材料二
《晋书》记载：“昔中原丧乱，流寓江左（“江左”指长江下游南岸地区）……”东晋政府允许侨人（“侨人”指寓居南方的北来人口）登记户籍，注明本人的原籍，并给予免除赋役之优待。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
(2)依据材料二，指出南方统治者面对大规模民族迁移所采取的措施。并结合所学，指出其影响。（4分）
【步骤三】 复苏
材料三 自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富胜，人物殷阜，目所不识，口不能传。
——《洛阳伽蓝记》卷二（成书于公元547年即东魏武定五年）
(3)根据材料和所学知识，指出促使洛阳从“荒土”重新走向繁盛的历史事件。该事件的哪些措施促进了洛阳重新走向繁盛？（5分）
(4)综合上述材料，分析哪些因素推动了三国两晋南北朝最终走向统一。（5分）
17．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一
（1）依据材料一并结合所学知识回答，左图右图分别反映了哪一政治制度？以上制度实施的共同目的是什么？（5分）
材料二 “汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……汉景帝平定七国之乱后，王国事实上变成了和中央直接统辖的郡一样的政权。
（2）材料二中封国出现“尾大不掉”的局势后来汉武帝采取什么措施解决这一问题？（5分）
三、论述题
18．请根据图片反映的信息并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。）（8分）乌江教育协作体
2023-2024学年（上）期末学业质量联合调研抽测
初一历史答案
1．C【详解】依据课本所学，北京人遗址位于于北京西南周口店龙骨山上。1929年中国的青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨，同年又发现用火遗迹此后，又相继发掘出土4个北京猿人头盖骨，共出土40多个个体的直立人化石。C项符合题意。ABD三项不合题意，故选择C。
2．C【详解】根据所学可知，甲骨文是我国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，C项正确；秦朝和汉朝的建立晚于商周时期，排除AB项；夏朝时还没有形成较为完整的文字，排除D项。故选C项。
3．D【详解】“皇帝”指孝文帝，“指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘”指与汉人通婚，“把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元宏’”指改汉姓。这都是北魏孝文帝改革“汉化政策”的内容，这场改革促进了民族融合，加快了北方的封建化进程，所以答案选D。
4．A【详解】根据所学知识可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，所以选A项；字母文字是相对象形文字的概念，它由象形文字发展而来，所以B项不符合题意；象形文字是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体，所以C项不符合题意；秦统一后，小篆成为通用文字颁行全国，所以D项不符合题意。故本题答案为A。
5．C【详解】依据已学知识可知，C.传说时代的治水英雄是禹，ABD三项不符合题意；故选C。
6．C【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，东晋书法家王羲之的代表作是《兰亭集序》，《女史箴图》是顾恺之的代表作，C项对应错误，符合题意；贾思勰的著作是《齐民要术》，排除A项；祖冲之创制了《大明历》，排除B项；顾恺之的代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》，排除D项。故选C项。
7．D【详解】通过两幅图片可以看出，七种不同写法的“马”后变成唯一的一种，七种不同的货币变成一种，就可得出正确答案“秦的统一”，即D选项；ABC三项与材料无关，排除。因此选择D项。
8．B【详解】结合所学可知，西晋，是中国历史上三国时期之后的统一王朝，故B项正确；西汉和东汉属于三国之前的王朝，排除AC项；东晋王朝是由西晋王室后裔在南方建立起来的小朝廷，与北方的十六国相对，排除D项。故选B项。
9．C【详解】根据战役发生的时间可知，①赤壁之战发生于208年；②官渡之战发生于200年；③巨鹿之战发生于公元前207年；④淝水之战发生于383年；因而按照时间先后顺序排列应是③②①④，C符合题意，ABD排除。故选择C。
10．D【详解】依据题干并结合所学可知，北魏孝文帝即位后，力排众议，迁都洛阳，规定官员必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻，这些措施推动鲜卑族的汉化，促进民族交融，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合，也增强了北魏的实力，所以D项符合题意；A项北魏没有实现南北统一，排除；B项孝文帝改革增强了北魏的实力，排除；C项题干没有体现出来对外开放，排除。故选D。
11．D【详解】秦始皇灭六国，统一全国，结束了春秋战国以来长期分裂的局面，推动了中国历史的发展。秦朝建立后，为加强封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度。因而从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指建立中央集权制度。D项正确；统一度量衡、统一文字和修筑万里长城都与“从政治上看”与题意不符，排除ABC项。故选D项。
12．B【详解】西汉建立之初，由于秦末以来长期战乱的破坏，人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。面对这种社会景象，统治者面临的首要课题是恢复和发展社会生产以维护统治，为此汉高祖和此后的汉文帝、汉景帝等多位统治者都采取休养生息的政策，轻徭薄赋，发展生产，B正确；据此分析，ACD不符合题意。故选B。
13．C【详解】根据所学知识，具体年份与世纪换算公式为百位数加一，十位数不变。时间为公元前的十位数和个位数值越小年代越晚，数值越大的年代越早。我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，建立于公元前2070年，属于公元前21世纪70年代即公元前21世纪早期，C正确；夏朝建立于公元前2070年，不是公元，排除AB；公元前2070年属于公元前早期，排除D。故选C。
14．C【详解】依据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱”“齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（“方伯”指一方诸侯之长）。”反映了周平王时，周王室地位衰落，诸侯强大不断进行争霸战争，兼并弱小的国家；齐、楚、秦、晋强大后，政治上由诸侯（掌控），即不在听从周天子的命令。①②④符合题意，C正确；材料中没有涉及到“齐、楚、秦、晋时期向周天子纳贡”，③错误，ABD排除；故选C。
15．D【详解】根据材料中“周康王册封夨为宜侯，赏赐他香酒、铜器、弓箭和山田、山川、奴隶等”可知，反映的是西周分封制。依据所学知识可知，西周建立后，为巩固统治，周天子实行分封制，即周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属和功臣等，封他们为诸侯。故选D。
16．(1) 官渡之战 北魏 政权分立（或政局纷乱，分裂对峙），民族交融。
(2)措施：政府允许侨人登记户籍；免除赋役；妥善安置。（任意两点）影响：有利于社会安定；促进了江南地区的开发。
(3)北魏孝文帝改革。措施：迁都洛阳，推行汉化措施（或说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻等。）
(4)国家局部统一；江南地区经济得到开发；民族交融；南北社会经济、文化差异缩小等等。
17．（1）分封制。郡县制，目的：加强对地方的控制，巩固对全国的统治
（2）推恩令
18．题目：儒家思想的发展
先秦时期，孔子创立儒家学派，儒家学派的核心思想是“仁政”、“德治”。秦始皇为加强思想控制，实行焚书坑儒。汉代的董仲舒对儒家思想进行了改造，以适应统治者的需要。汉武帝采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”的建议；把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君手里的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。
