语文版七年级下册第六单元21课《黔之驴》(23张PPT）
文档属性
| 名称 | 语文版七年级下册第六单元21课《黔之驴》(23张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 532.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-08-25 07:47:59 | ||
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文档简介
课件23张PPT。指出下列成语中含有的动物： 沉鱼落雁 打草惊蛇 对牛弹琴 非牛非马
飞鸟惊蛇 狗尾续貂 管中窥豹 害群之马
鹤立鸡群 狐假虎威 鸡鸣狗盗 惊弓之鸟
井底之蛙 九牛一毛 狼狈为奸 如鱼得水
守株待兔 指鹿为马 鹬蚌相争 杀鸡敬猴
黔驴技穷瞧一瞧黔之驴柳宗元 本文是一篇寓言。寓言是一种用比喻性的故事寄托一些道理的文体，惯用拟人手法，具有短小精悍，讽喻性，劝诫性等特点。 本文文体作者简介：柳宗元（773—819），字厚，河东人，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，“唐宋八大家之一”。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”。刘禹锡与之并称“刘柳”。
本文选自《柳河东集》，是其寓言作品《三戒》中的一篇，《三戒》是柳宗元寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以让人引以为戒，故称之为“三戒”。1、积累文言实词、 虚词，掌握文言句 式。
2 、反复诵读 ，以老虎的心理和行动描写为线索把握文意。
3、把握寓言的深广含意。
4、背诵全文。明确学习目标听课文朗读，注意字音和节奏停顿mp37yw下-21黔之驴.mp3黔窥骇遁噬狎踉憖qiánkuīhàidùnshìxiáliángyìn 正音正字 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可
用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相
知。 喜欢多事的人 而 到了 就它（到） 把（它）作为躲避 偷看 靠近 一方对另一方黔 之 驴
柳宗元翻译课文（第一段） 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬
己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，
荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之
曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽
其肉，乃去。害怕 逃跑 将 吃但是 渐渐 靠近 始终 更能承受 踢 于是 盘算只 咬断 吃尽才 离开黔 之 驴
柳宗元翻译课文（第二段） 贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西，隐 藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心谨慎的，不知道它究竟是个什么东西。
有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕、可是老虎来来回回地观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领；渐渐听惯了它的叫声。译文： 又试探地 靠 近它，在它周围走动，
但终究不敢向驴进攻。 老虎又渐渐靠近驴
子，又进一步戏弄 它， 碰闯、 依靠、 冲
撞、冒犯它。驴禁不住 发起怒来，用 蹄子
踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算 着
说：“ 它的本事也就如此而已！”于是跳起
来大声吼着，咬断了驴的喉 咙，吃光了它
的肉，然后才离开。译文：憫然, 莫相知
然往来视之（ ……的样子 )（ 然而，但 ）（ 将要 ）( 况且 ) 一词多义以为且噬己也
且父未语我也然且虎因喜 因跳踉大阚因乃去
周朝、宋朝相去几何时矣去（离开）（距离）（于是） （因而）（把……当作）（认为）虎见之, 庞然大物也, 以为神
以为且噬己也以为特殊用法稍出近之
驴不胜怒，蹄之
有好事者，船载以入
虎因喜，计之曰 :“技止此耳”
古义：
尽其肉，乃去
今义：靠近 形——动踢 名——动 用船 名——状语通“只”( 离开 )( 往 )至则无可用，放之山下? 虎见之
蔽林间窥之
稍出近之
然往来视之
蹄之
虎因喜，计之曰之以有好事者船载以入
以为神
以为且噬己也它 代驴它 代驴它 代驴它 代驴它 代驴它 代虎这件事而把认为想一想：1.第一、二段的主要内容是什么？。一、黔驴的来历及虎初见驴的心态。
二、故事的主体。写虎逐步摸清驴的底
细，终于吃掉驴。
2.虎是怎样逐步摸清驴的底细的？惧驴识驴戏驴吃驴分析找出描写老虎动作和心理状态的词语 蔽 窥 近 遁
视（之）荡倚冲冒
跳踉 …… 以为神 大骇 甚恐
觉无异能者 因喜
技止此耳……2、 老虎认识驴的过程1、 找出文中描写驴的语句动作：心理：虎认识驴的心理过程以为神莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏技止此耳 生动描绘虎认识驴的心理过程，推动
情节发展。文中写虎动作的词蔽、窥
大骇、遁
近之、视之、近出
荡倚冲冒
跳踉、断、尽、去急于摸底好奇害怕
恐惧
一再试探生性胆大
工于心计
干脆利落志得意满驴：
软弱无能
狂妄自大
迟钝麻木
愚蠢虚荣虎：
勇敢大胆
谨慎小心
观察仔细
狡猾敏捷分析驴、虎形象一鸣；一蹄 形象写出驴在“庞然”
的形体掩盖之下的平庸技
能。所以，它被老虎吃掉
也就不足为奇了。黔驴之“技”成语 黔驴之技 黔驴技穷 庞然大物 比喻虚有其表，本领有限。 比喻仅有的一点点伎俩也用完了。 外表上庞大的东西。 这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出
一些成语，你能想出来吗？我来说这则寓言故事的深刻含义（启示）。 这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。奇思妙想编故事 ??柳先生害驴不浅，自从《黔之驴》一文以后，千百年来，人们对驴心存偏见，驴的名声一败涂地，驴成了蠢笨的代名词。现代教育提倡创新思维、多向思维，咱们来一个奇思妙想编故事，让这头蠢驴、笨驴利用自己的聪明智慧战胜兽中之王老虎。 《黔驴新编》《黔驴之技》
飞鸟惊蛇 狗尾续貂 管中窥豹 害群之马
鹤立鸡群 狐假虎威 鸡鸣狗盗 惊弓之鸟
井底之蛙 九牛一毛 狼狈为奸 如鱼得水
守株待兔 指鹿为马 鹬蚌相争 杀鸡敬猴
黔驴技穷瞧一瞧黔之驴柳宗元 本文是一篇寓言。寓言是一种用比喻性的故事寄托一些道理的文体，惯用拟人手法，具有短小精悍，讽喻性，劝诫性等特点。 本文文体作者简介：柳宗元（773—819），字厚，河东人，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，“唐宋八大家之一”。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”。刘禹锡与之并称“刘柳”。
本文选自《柳河东集》，是其寓言作品《三戒》中的一篇，《三戒》是柳宗元寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以让人引以为戒，故称之为“三戒”。1、积累文言实词、 虚词，掌握文言句 式。
2 、反复诵读 ，以老虎的心理和行动描写为线索把握文意。
3、把握寓言的深广含意。
4、背诵全文。明确学习目标听课文朗读，注意字音和节奏停顿mp37yw下-21黔之驴.mp3黔窥骇遁噬狎踉憖qiánkuīhàidùnshìxiáliángyìn 正音正字 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可
用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相
知。 喜欢多事的人 而 到了 就它（到） 把（它）作为躲避 偷看 靠近 一方对另一方黔 之 驴
柳宗元翻译课文（第一段） 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬
己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，
荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之
曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽
其肉，乃去。害怕 逃跑 将 吃但是 渐渐 靠近 始终 更能承受 踢 于是 盘算只 咬断 吃尽才 离开黔 之 驴
柳宗元翻译课文（第二段） 贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西，隐 藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心谨慎的，不知道它究竟是个什么东西。
有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕、可是老虎来来回回地观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领；渐渐听惯了它的叫声。译文： 又试探地 靠 近它，在它周围走动，
但终究不敢向驴进攻。 老虎又渐渐靠近驴
子，又进一步戏弄 它， 碰闯、 依靠、 冲
撞、冒犯它。驴禁不住 发起怒来，用 蹄子
踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算 着
说：“ 它的本事也就如此而已！”于是跳起
来大声吼着，咬断了驴的喉 咙，吃光了它
的肉，然后才离开。译文：憫然, 莫相知
然往来视之（ ……的样子 )（ 然而，但 ）（ 将要 ）( 况且 ) 一词多义以为且噬己也
且父未语我也然且虎因喜 因跳踉大阚因乃去
周朝、宋朝相去几何时矣去（离开）（距离）（于是） （因而）（把……当作）（认为）虎见之, 庞然大物也, 以为神
以为且噬己也以为特殊用法稍出近之
驴不胜怒，蹄之
有好事者，船载以入
虎因喜，计之曰 :“技止此耳”
古义：
尽其肉，乃去
今义：靠近 形——动踢 名——动 用船 名——状语通“只”( 离开 )( 往 )至则无可用，放之山下? 虎见之
蔽林间窥之
稍出近之
然往来视之
蹄之
虎因喜，计之曰之以有好事者船载以入
以为神
以为且噬己也它 代驴它 代驴它 代驴它 代驴它 代驴它 代虎这件事而把认为想一想：1.第一、二段的主要内容是什么？。一、黔驴的来历及虎初见驴的心态。
二、故事的主体。写虎逐步摸清驴的底
细，终于吃掉驴。
2.虎是怎样逐步摸清驴的底细的？惧驴识驴戏驴吃驴分析找出描写老虎动作和心理状态的词语 蔽 窥 近 遁
视（之）荡倚冲冒
跳踉 …… 以为神 大骇 甚恐
觉无异能者 因喜
技止此耳……2、 老虎认识驴的过程1、 找出文中描写驴的语句动作：心理：虎认识驴的心理过程以为神莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏技止此耳 生动描绘虎认识驴的心理过程，推动
情节发展。文中写虎动作的词蔽、窥
大骇、遁
近之、视之、近出
荡倚冲冒
跳踉、断、尽、去急于摸底好奇害怕
恐惧
一再试探生性胆大
工于心计
干脆利落志得意满驴：
软弱无能
狂妄自大
迟钝麻木
愚蠢虚荣虎：
勇敢大胆
谨慎小心
观察仔细
狡猾敏捷分析驴、虎形象一鸣；一蹄 形象写出驴在“庞然”
的形体掩盖之下的平庸技
能。所以，它被老虎吃掉
也就不足为奇了。黔驴之“技”成语 黔驴之技 黔驴技穷 庞然大物 比喻虚有其表，本领有限。 比喻仅有的一点点伎俩也用完了。 外表上庞大的东西。 这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出
一些成语，你能想出来吗？我来说这则寓言故事的深刻含义（启示）。 这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。奇思妙想编故事 ??柳先生害驴不浅，自从《黔之驴》一文以后，千百年来，人们对驴心存偏见，驴的名声一败涂地，驴成了蠢笨的代名词。现代教育提倡创新思维、多向思维，咱们来一个奇思妙想编故事，让这头蠢驴、笨驴利用自己的聪明智慧战胜兽中之王老虎。 《黔驴新编》《黔驴之技》