黑龙江省哈尔滨市香坊区德强学校初中部2020-2021学年八年级下学期开学测试化学试卷（含答案）

2020-2021学年度八年级下学期开学测试化学试题
满分70分 答题时间60分钟
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）
1.一些公共场所严禁存放易燃物品。为了提醒人们注意，可张贴的图标是( )
A. B. C. D.
2.下列实验发生了化学变化的是( )
A. B.
C. D.
3.下列是一些粒子的结构示意图，有关说法正确的是( )
①②③④⑤
A.①③粒子都是阳离子
B.②属于元素周期表中同一纵行的原子
C.①⑤两种粒子能形成化合物
D.①②③④四种粒子的化学性质相似
4.下列物质的用途中只体现该物质的化学性质的是( )
A.用玻璃钢制成船体B.室温拉长纳米铜
C.氧气用于医疗急救D.氮气用于磁悬浮列车
5.下列实验现象叙述正确的是( )
A.红磷燃烧放热，冒出白烟，产生黄白色火焰、生成黄白色固体。
B.木炭在空气中燃烧时，放热，发红光
C.石灰石和足量稀盐酸反应时，固体逐渐减少，其表面有大量的二氧化碳气体产生
D.点燃蜡烛刚熄灭时的黑烟，蜡烛又重新燃烧
6.下列应用和相应的原理（用符号表达式表示）及基本反应类型都正确的是( )
A.红磷用于制烟幕弹 化合反应
B.铁丝在氧气中燃烧 氧化反应
C.定量的方法测定空气中氧气的含量 化合反应
D.实验室用氯酸钾制氧气 分解反应
7.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是导致人死亡的首要原因。下列自救措施中，合理的是( )
A.遇到火险时，要立即拨打火警电话119，并迅速离开失火现场
B.室内起火，要赶快打开门窗
C.烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
D.在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾
8.投药消毒是净水过程中的重要环节，二氧化氯（化学符号为ClO2）是国际公认的安全、无毒的绿色消毒剂。其分子结构如图所示，下列相关叙述正确的是( )
A.二氧化氯是由三种原子构成的
B.二氧化氯中含有1个氯元素、2个氧元素
C.每个二氧化氯分子中含有3个原子
D.二氧化氯分子中质子数不等于电子数
9.有关资源的说法不正确的是( )
A.空气是重要的自然资源，利用其成分可以制造许多产品
B.地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的
C.缺水会造成土壤沙漠化，土壤沙漠化会影响空气质量
D.大气资源中按质量计算含量最多的物质是氧气
10.下列生活中的事实，可用微观粒子的知识加以解释，其中不正确的是( )
选项 生活中的事实 解释
A 水在通电的条件下可分解为氧气和氢气 化学变化中分子是可再分的
B 金属铁的热胀冷缩 原子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小
C 品红在热水中溶解比在冷水中快 分子在受热时，自身能量增大，运动速率加快
D 加压条件下空气液化后体积变小 加压条件下分子的体积变小
11.下列装置或实验设计不能达到预期目的是( )
A.测定空气中氧气的含量B.制取蒸馏水
C.获得平稳的氧气流D.获得较好的净水效果
12.区分下列各组物质的方法均正确的是( )
选项 需要鉴别的物质 方法 方法2
A 氧气和二氧化碳 分别插入燃着的木条，观察现象 分别通入澄清石灰水，观察现象
B 蒸馏水和过氧化氢溶液 分别取样，观察颜色 取样，分别加入试管中，再加入二氧化锰粉末，观察现象
C 氯酸钾和氯化钾 分别取样，观察颜色 取样，分别加入试管中，用酒精灯加热，伸入带火星的木条，观察现象
D 硬水和软水 分别取足量，且等质量的水样，分别放入铁锅中烧干，观察现象 分别取等质量的水样，分别加入等质量的肥皂水，观察现象
13.如图是一组研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断正确的是( )
实验1实验2
A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C.实验1中水里的白磷没有发生任何变化
D.实验2如果在通常状况下，热水的温度足够高，我们也可以用红磷代替白磷
14.除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
选项 物质（括号内的物质为杂质） 操作方法
A KCl（KClO3） 加入MnO2后，再加热
B 水（色素） 明矾吸附，过滤
C H2O（H2O2） 加入MnO2后，再过滤
D MnO2（KCl） 溶解、过滤、蒸发、结晶
15.一个某原子中，质子、中子、电子的总数为40，其中不带电的粒子数为14，则该原子核内质子数是( )
A.14 B.13 C.17 D.28
二、选择题（本题共40分）
16.（4分）《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧与灭火知识回答下列问题：
（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，曹军木船是_____________，“火箭”能使木船着火的原因满足了________________这一燃烧条件。
（2）起火后曹军砍断铁链部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是__________________。
（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了充足的_________________，火烧得更旺。
17.（4分）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是_________________，操作①的名称是_________________，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是________________（填写序号）；
a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，可加入的物质是：_________________，该过程主要是________________变化（填“物理”或“化学”）。
（3）自来水厂的净水过程________________（填“能”或“不能”）将硬水转化成软水，生活中将硬水软化的方法是_________________。流程图中能将水软化的操作是_________________。（填操作名称）
18.（4分）下图是氢气和氧气在点燃条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：
（1）在B图中将相关粒子的图形补充完整
（2）此变化中发生改变的粒子是_________________。
（3）参加反应的物质均属于_________________，从微观角度说明你判断的理由_________________。
19.（7分）下图是实验室制取气体的一些装置，回答下列问题：
（1）若采用一种固体纯净物制取氧气，应选择的仪器有________________（填序号），该反应的符号表达式是_________________。
（2）用此方法制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是_________________。
A.①⑤③②④ B.⑤①③②④
C.①⑤③④② D.⑤①③④②
（3）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当________________时，再把导管口伸入_________________的集气瓶。
（4）仪器②在一般情况下的作用是_________________。
（5）若选择右图F装置采用排空气法收集氧气，则氧气应从_________________进（填c或d）。
20.（6分）右图是电解水的简易装置，回答下列问题：
（1）I试管产生的气体为_________________，检验该气体的方法是_________________。
（2）进行电解水实验时通常向水中加入少量的_________________。
（3）Ⅱ试管产生的气体与物质发生的反应，属于________________反应。
按照反应的剧烈程度可以将此种反应分为两类，以此可将下图中的A与_________________分为一类，均属于_________________。
A.动植物呼吸B.火药爆炸
C.木炭燃烧D.醋的酿造
21.（4分）小德和小强两位同学在实验室设计的简易灭火器工作原理的实验。他们选用浓盐酸、碳酸钠溶液和发泡剂等试剂，如右图所示：
（1）反应的符号表达式：_________________。
（2）工作原理：将吸滤瓶倒置碳酸钠溶液与浓盐酸反应，生成_________________，使瓶内_________________，在压强差的作用下，气体携带液体一起喷出。
（3）灭火原理：_________________。
22.（4分）看！这是同学们用一个学期的努力浇灌出的“chemistry之花”已知B是它光合作用的一种气态的产物，D是它生长不可或缺的一种液体。E是一种黑色的非金属单质；F是一种淡黄色固体；在空气中加热G，只能红热，不能燃烧。用两物质相连表示可以发生反应；用“←→”表示两物质可以互相转化。请回答：
（1）E物质的化学符号为①_________________；F物质的名称为②_________________。
（2）A转化为D的符号表达式为_________________。
（3）G和B在点燃条件下发生反应的现象为_________________。
23.（7分）某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，由于实验室的通风橱故障无法使用。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。
【变流与讨论】同学们认为磷燃烧生成的大量白烟会危害人体健康，决定对装置进行改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
图1图2图3
请你帮助他们将下表补充完整。
实验现象 对实验现象的解释
a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧 b试管中红磷没有燃烧 （1）热水中白磷没有燃烧的原因是_________________。 （2）b试管中红磷没有燃烧的原因是_________________。
【反思与评价】
（3）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是_________________。
（4）小德同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是_________________（填字母）。
A.收集生成的有害气体，防止其逸散到空气中污染空气
B.调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
【拓展与迁移】
甲乙
（5）小强由图甲中观察到________________的燃烧情况，可知燃烧的条件之一是需要氧气；小棒认为实验本身还存在着一定的问题，就是没有验证空气中另一主要成分氮气对实验的影响。
（6）为了排除燃烧需要的是与氧气接触而不是氮气，小棒按图乙进行实验（夹持仪器略去）。先后两次通入________________气体（按照通入的顺序填写），每次都点燃酒精灯，分别观察到相应的现象，通过上述完整的探究过程，可知燃烧的________________个条件。
试题答案（共70分）
一、单选（每题2分，共30分）
1~5 CCBCB 6~10 ACCDD 11~15 CAACB
二、非选择题（共40分）
16、（1）可燃物：温度达到可燃物着火点
（2）温度没有达到可燃物着火点 （3）氧气
17、（1）明矾；过滤；AC
（2）活性炭；物理
（3）不能；煮沸；蒸馏
18、（1）略
（2）氢分子和氧分子
（3）单质；物质均由一种分子构成且分子均由一种原子构成
19、（1）③⑤⑥⑦⑧；
（2）B
（3）气泡连续并比较均匀冒出时 盛满水
20、（1）氢气 将燃者的木条放在玻璃管尖嘴处观察现象
（2）硫酸钠或氢氧化钠
（3）氧化 D缓慢氧化反应
21、（1）略
（2）二氧化碳气体 气体增多，气压变大，大于外界大气压
（3）隔绝空气和降低温度
22、（1）①C ②硫
（2）
（3）银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
23、（1）没有与氧气接触
（2）温度没有达到红磷的若火点
（3）装置密闭，防止生成的五氧化二磷污染空气
（4）B
（5）铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧
（6）氮气 氧气（N2 O2）
（7）2