语文版七年级下册第七单元26课《强项令》（共13张PPT）

课件13张PPT。强项令制作人：如风 强项令范晔
范晔（398-445），南朝宋著名史学家和文学家。字蔚宗，顺阳人。
文章选自《后汉书·酷吏传》yè文学常识：
《后汉书》是一部纪传体东汉史，在史学体例方面有所创立，具有很高的史学、文学价值。晔
圉
骖乘
敕箠
枹
斛
绶
臧chuí
fú
hú
shòu
cángyè
yǔ
cān shèng
chì强项令 董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。人物：
地点：
起因：
经过：
结果：董宣、湖阳公主、苍头、光武帝、太监
夏门亭－宫殿
公主家奴杀人“因匿主家，吏不能得”
（发展）董宣找准机会，格杀家奴
（高潮）公主告状；董宣痛陈杀奴理由；光武帝命董宣谢罪，董宣宁死不从
光武帝明白道理，重赏董宣 本文重点记叙了董宣的一件事（执法），突出了他不畏权贵、秉公执法的精神。 人物：
地点：
起因：
经过：
结果：董宣、湖阳公主、苍头、光武帝、太监
夏门亭－宫殿
公主家奴杀人“因匿主家，吏不能得”
（发展）董宣找准机会，格杀家奴
（高潮）公主告状；董宣痛陈杀奴理由；光武帝命董宣谢罪，董宣宁死不从
光武帝明白道理，重赏董宣不畏权贵秉公执法董宣执法董宣去世后家境：唯布被裹尸
仅有大麦数斛、敝车一乘清正廉洁匿：
得：
及：
格杀：
即：
乞：
纵：
楹：
被：
谢：强：
顿：
据：
臧：
敕：
悉：
班：
卒：
临视：
敝：
葬：藏
抓到，得到
等到
打死
立即
乞求
放纵
柱子
盖，覆盖
认错强迫
叩头
按，撑
同“藏”，隐藏
命令
全，全部
分发
死
察看，视察。
破旧的
安葬 古义 今义
特征：
妻子：
谢：
良人：特例征召
妻子儿女
认错
平民、百姓事物特点的征象、标志等
专指成年男性的配偶
感谢
好人以刀画地
将何以理天下乎
宣悉以班诸吏
葬以大夫礼大言数主之失
欲箠杀之
死乃知之以之（用）
（拿、凭）
（把）
（按照）
（的）
（代词，指代董宣）
（代词，指代董宣的廉洁）作业：1、两人一组，熟读课文并翻译课文
2、合理想象故事的高潮部分，能够自编自演课本剧。要求人物的语言、神态、动作逼真。
情境——地点：宫殿
人物：光武帝、湖阳公主、
董宣、太监董宣未经审判，
“格杀”湖阳公主家奴，
对此，你有什么看法？思考： 蜀大姓王齐雄坐杀人除名。齐雄，太后姻家，未更赦，复官。（蔡）齐曰：“果如此，法挠矣？”明日，入奏事曰：“齐雄恃事杀人，不死，又亟授以官，是以恩废法也。”帝曰：“降一等与官可乎？”齐曰“以恩废法，如朝廷何！”帝勉从之，乃抵齐雄罪。
《宋史·蔡齐传》
坐：犯罪。 除名：免除原有官职。 更：经过。
蔡齐：字子思，洛阳人。宋仁宗时官至右谏议大夫。
挠：屈服。 亟：立即。 与：给。 如……何：把……怎样。
勉：勉强。 乃：于是，就。请简要说出短文中的蔡齐和课文中的董宣在执法上的共同点。
不畏权贵，秉公执法