2024人教版(2019)高中生物学必修1练习题--第3节　第1课时　细胞呼吸的方式和有氧呼吸（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
2024人教版高中生物学必修1
第1课时　细胞呼吸的方式和有氧呼吸
A级 必备知识基础练
1.[2023江苏泗阳县高一期末]下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置,有关叙述正确的是(　　)
A.在相同时间内,B瓶中酵母菌释放的热量比D瓶的多
B.取B、D瓶中溶液加入酸性重铬酸钾,D瓶内的溶液会变黄
C.D瓶酵母菌培养液配好后立即连接E瓶,可减少实验误差
D.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊判断酵母菌呼吸方式
2.检测酵母菌细胞呼吸的产物,下列描述正确的是(　　)
A.如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,则酵母菌只进行有氧呼吸
B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变成黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸
C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2
D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾溶液变成灰绿色
3.[2023山东泰安高一月考]如图表示细胞有氧呼吸的过程,其中①~③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是(　　)
A.①②③分别是细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质
B.①和②所含酶的种类相同
C.②和③都能产生大量ATP
D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
4.[2023浙江宁波慈溪中学月考]含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中,18O转移的途径是(　　)
A.葡萄糖→丙酮酸→水
B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水
D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
5.如图为某生物小组探究酵母菌细胞呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是(　　)
A.实验自变量为温度
B.乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去O2
C.气泵泵入的气体应先除去O2
D.实验自变量为O2的有无
6.下图表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,下列有关叙述不正确的有几项 (　　)
①图中a、b两物质分别为H2O和O2　②图中(二)(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体　③图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖　④该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行
A.一项
B.两项
C.三项
D.四项
7.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂,下列说法正确的是(　　)
A.若甲能抑制丙酮酸分解,则会使丙酮酸的消耗增加
B.若乙能抑制葡萄糖分解,则会使丙酮酸增加
C.若丙能抑制ATP的形成,则会使ADP的消耗增加
D.若丁能抑制[H]被氧化成水,则会使O2的消耗减少
8.下图是有氧呼吸过程图解,请据图回答下列问题。
(1)图中③所代表的物质名称是　　　　。
(2)如果O2供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是　　　　。
(3)若探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2,现提供了如下图所示的实验装置(装置可重复使用),根据实验目的选择装置序号及顺序,有氧条件下的实验装置序号为　　　　;无氧条件下的装置序号为　　　　。
(4)请写出该图的总反应: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
B级 能力素养提升练
9.[多选]为探究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了下图中a~d所示装置,判断下列各项合理的是(　　)
A.连接c→b→a→b,从c侧通气,第二个b中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸
B.将d放置一段时间后,连接d→b,b中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸
C.连接c→b→a→b,从c侧通气,第一个b的作用是吸收空气中的CO2,b中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸
D.结果表明,酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都生成了CO2
10.如图是有氧呼吸过程的图解,请据图回答下列问题。
(1)有氧呼吸是从　　　　　　　的氧化分解开始的,全过程分为　　　　　个阶段。
(2)有氧呼吸的主要场所是　　　　　　　;进入该场所的呼吸底物是　　　　　　;释放的CO2是在第　　　　阶段产生的;H2O是在第　　　　　　阶段形成的;产生能量最多的是第　　　　　　阶段。
(3)有氧呼吸中O2的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
第1课时　细胞呼吸的方式和有氧呼吸
1.A　由于B瓶中酵母菌进行有氧呼吸,能释放大量能量,而D瓶中酵母菌进行无氧呼吸,只能释放少量能量,所以在相同时间内,B瓶中酵母菌释放的热量比D瓶的多,A项正确;若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,由于只有无氧呼吸才会产生酒精,所以D瓶内的溶液会变成灰绿色,B项错误;D瓶酵母菌培养液配好后,应封口放置一段时间后,再连通E瓶,这是为了消耗掉瓶中的氧气,创造无氧环境,C项错误;酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2使澄清石灰水变浑浊,不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊判断酵母菌呼吸方式,D项错误。
2.C　酵母菌有氧呼吸的产物是CO2和H2O,无氧呼吸的产物是酒精和CO2,因此无论酵母菌进行有氧呼吸还是无氧呼吸,都产生CO2。
3.D　图中①是细胞质基质,②表示线粒体基质,③表示线粒体内膜;①中进行的是细胞呼吸的第一阶段,②中进行的是有氧呼吸的第二阶段,所以所含酶的种类不同;②中进行的是有氧呼吸的第二阶段,只能产生少量ATP,③中进行的是有氧呼吸的第三阶段,能产生大量ATP。
4.D　在细胞质基质中,含18O的葡萄糖在酶的作用下分解为丙酮酸和[H],丙酮酸进入线粒体与水反应,彻底分解成二氧化碳,所以18O转移的途径应是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。
5.D　本实验探究酵母菌细胞呼吸的方式,自变量为O2的有无,A项错误,D项正确;乙是验证酵母菌有氧呼吸方式的装置,需要O2,所以不需要除去O2,B项错误;气泵泵入的气体应先除去CO2,C项错误。
6.C　图中(一)(二)(三)分别表示有氧呼吸的第一、二、三阶段,前两个阶段产生[H],第三个阶段消耗[H],②错误;丙酮酸在水的参与下彻底分解成CO2和[H],所以有氧呼吸第三阶段消耗的[H]最终来源于葡萄糖和水,③错误;该植物有无光照都可进行有氧呼吸,④错误。
7.D
8.答案 (1)二氧化碳(CO2)　(2)乳酸(C3H6O3)　(3)C→A→B　D→B　(4)C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量
解析 (1)图中③所代表的物质为有氧呼吸第二阶段的产物二氧化碳。(2)如果O2供应不足,人体细胞会进行无氧呼吸,则人体内C6H12O6的分解产物是乳酸。(3)在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时,检验产生的CO2可以用澄清的石灰水,在向装置中通入空气时,为排除空气中CO2对实验结果的干扰,需要先通过质量分数为10%的NaOH溶液除去CO2,所以实验装置的顺序为C→A→B;在无氧条件下,不需要通入空气,所以实验装置顺序为D→B即可。
9.ABD　连接c→b→a→b,并从c侧通气,第二个b中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸,A项合理。连接d→b,b中石灰水变浑浊,由于没有通气装置,所以可验证酵母菌进行了无氧呼吸,B项合理。连接c→b→a→b,第一个b的作用是检验通入的气体中的二氧化碳是否除净,不能验证酵母菌进行了无氧呼吸,C项不合理。酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都能使澄清石灰水变浑浊,这说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都生成了CO2,D项合理。
10.答案 (1)葡萄糖　三　(2)线粒体　丙酮酸　二　三　三　(3)与[H]结合生成H2O,产生大量的能量
解析 有氧呼吸的过程主要分为三个阶段。第一阶段发生在细胞质基质中,1分子葡萄糖被氧化分解为2分子的丙酮酸,同时生成[H]和少量能量;第二阶段发生在线粒体基质中,丙酮酸和水被彻底分解产生CO2,同时生成[H]和少量能量;第三阶段发生在线粒体内膜上,[H]和O2结合生成H2O,同时产生大量能量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)