部编版语文四年级下册第一单元 口语交际：转述›（教案）

课题 口语交际 内容 会转述 课型 口语交际
教学目标 1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 2.转述时能正确转换人称。（深刻性） 3.能认真倾听，记住别人说话的要点，并准确转述。
重点 能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。 难点 在交际中能正确简要地转述。 关键 掌握方法
教学准备 教师 课件、图片
学生 预习
环节时间 教学内容 师生活动 复 案
激发兴趣导入新2 二、练习转述学习文本15 三、实例练习15 四、课堂小结2 五、作业布置1 激趣导入 学习目标： 练习转述　　 生生表演，练习转述。　 师生合作 　 　 日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述（板书：转述）。 目标学： 1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 2.转述时能正确转换人称。 出示课本上的图文，了解交际内容： 尝试转述练习 学生同桌自由练习转述，再分小组进行转述。 （1）选择上面的其中之一个内容进行练习转述。 （2）不要忙着举手。想想，刚才通知是怎么说的。每人先大声地说几遍。记不住的，可以看着屏幕把内容读一读。　　 （3）同桌互说，纠正说错的地方。　　 同学们，记住通知的内容了吗？请同桌之间互相转述。 注意：弄清要点，转述时不要遗漏主要信息，注意人称的转换。　　 再请出一组同学来练习转述。　 刚才那些同学转述得多好，在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。当对方需要你转述的内容很多,你没听清，或记不住时，怎么办？（记下要点）还可以怎么办？一下听不清怎么办？（请他再说一次）　　 师生合作表演　　 师：要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？ 弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 人物之间的交流是否注意了角色的转换。 这学期，我们班开展“经典诵读活动”，请你们的爸爸妈妈周末带你们到书店看看课外书，并买一本《弟子规》。今晚同学们把老师的要求转述给爸爸妈妈，并叫爸爸或妈妈把听到的内容写在你的家庭作业本。
板书 设计 转述 弄清要点，不要遗漏 注意人称角色转换
课后 反思