海南省定安县重点中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题(无答案)

定安重点中学2023级高一年级第二学期
开学考试历史学科试题
考试时间：90分钟 总分：100分
第｜卷（选择题 共60分）
选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把答案填在答题卡相应的位置上）
1．如表是宋代部分人物的名言。这反映出他们都（ ）
范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
张载 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A．具有浓厚的家国情怀 B．继承发展了程朱理学
C．强调学术为现实服务 D．秉承天人合一的理念
2．“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮，杂杜蘅与芳芷。”这段文字的创作文体属于（ ）
A．楚辞 B．唐诗 C．宋词 D．元曲
3．五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批赞成俄国革命的具有初步共产主义思想的知识分子。这表明五四运动（ ）
A．由共产党员领导 B．揭开了社会主义革命序幕
C．主力是工人阶级 D．为共产党诞生准备了条件
4．在中国近代史上，某所学校开设的课程有：“1.三民主义；2.国民党史；3.国民党宣言及决议案；4.帝国主义与中国；……15.农民运动理论及策略；16.中国农民运动及其趋势；……27.革命歌；……29.军事训练（教授操练）。”该学校（ ）
A．设立于敌后抗日根据地 B．创办于旧民主主义革命时期
C．推动了中国共产党诞生 D．为中国革命培养了农运人才
5．汉初贾谊在《过秦论》中说：“夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。”据此可知，秦亡的主要教训是（ ）
A．秦二世违背秦始皇统治之道 B．治国思想僵化不知变通
C．郡县制不足以巩固统一局面 D．兼并六国缺乏文化认同
6．唐朝元和年间，主管财政的宰相皇甫镈奏请减少内外官俸，诏书下达后被给事中崔佑驳回，皇帝最终采纳了崔佑的意见。崔佑所属的部门应是(　　)
A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．参知政事
7．袁世凯幕僚张一鏖曾说“清之亡实亡于庚子而非亡于“辛亥”，孙中山则说庚子事变后，“同情革命的舆论大增。有志之士多起救国之思”。时人这一认识产生的主要原因是（ ）
A．清政府自我革新能力的丧失 B．中国社会性质发生根本变化
C．民族资本主义获得初步发展 D．民族和民主意识的逐渐觉醒
8．清乾隆年间《苏州碑刻》中记载：“商贾捐资建设会馆，所以便往还而通贸易。或存货于斯，或客栖于斯，诚为集商经营交易时不可缺之所。”这反映了当时（　　）
A．实力雄厚的商人群体形成 B．抑商政策有所松弛
C．纸币成为普遍流通的货币 D．工商业市镇的兴起
9．据《史记》记载，秦“立石刻，颂秦德，明得意”，称颂秦始皇仁、义、圣、德，“端平法度，万物之纪”“以明人事，合同父子”，使“尊卑贵贱，不逾次行”。这反映出秦朝（ ）
A．重视人伦秩序和社会教化 B．注重维护官僚政治体制
C．借法家思想建立君主专制 D．以仁义道德来遏制人欲
10．下图分别是在雅克萨自卫反击战中立下赫赫战功的“神威无敌大将军铜炮”和用满文、俄文书写的中俄《尼布楚条约》。它们共同见证了（ ）
A．近代中俄交流频繁 B．统一多民族国家疆域得以巩固
C．中国国际地位提高 D．清政府成功镇压边疆地区叛乱
11．武昌起义发生后，最早对其用“革命”来称谓并且连续密集报道的是《民立报》。1911年10月13日，《申报》开始持续报道辛亥革命，此后，各地报刊纷纷刊载相关消息。事发一个月后，即有专论此事的《中国革命史》出版，《中国革命史》提出:“此次革命甫越数星期，响应之地已非一处。”上述史实说明（ ）
A．辛亥革命产生广泛的社会影响 B．辛亥革命促进近代报刊兴起
C．民主共和思想深入人心 D．民国政府注重舆论宣传
12．下图是1963年出土于陕西宝鸡的西周早期青铜器“何尊”，遵内底铸有铭文122字，“唯武王既克大邑商，则廷告于天，曰：余其宅兹中国，自之义（ⅵi治理、安定）民”。该段记载中，“中国”的含义是（ ）
A．汉族的聚集地区 B．诸侯国控制的地区
C．中原与江南地区 D．周统治的中心地域
13．北宋建立后，宋太祖在太庙藏一传诸子孙的“誓不杀大臣及言事官”密约，规定以后每一皇帝于即位之前，必须在庄严的仪式下，独自开阅这一誓约。其做法反映出北宋（ ）
A．推崇儒家思想 B．倚重文人士大夫
C．严格约束皇帝权力 D．重视官僚队伍建设
14．河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名，田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一名名士以报效国家，你助我求之。”这体现了（ ）
A．地方无选举权 B．选拔官吏以品评为主
C．察举制的弊端 D．自上而下的选官方式
15．下表是甲午战后出现的兴办各类教育的主张。这些主张（ ）
类别 主要主张
人才教育 强调政治人才教育
实业教育 强调算术、理化、西文，以利实业发展
国民教育 提高国民素养，懂得支持立宪
女子教育 重视女学，男女平等，享有立宪国民资格
师范教育 兴办师范教育是近代教育的前提
留学教育 重视政法(服务立宪政治)与师范(服务国民教育)
A．改变了传统教育的模式 B．表明立宪成为国人共识
C．推动了维新思潮的兴起 D．体现了强烈的时代特色
第‖卷（非选择题 共55分）
料解析题（16、17、18、19共55分）
16．著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料，回答问题。
材料一 科举制大事年表
1隋炀帝大业元年（605），设置进士科，科举制正式诞生
2武则天长安二年（702），始置武举
3宋太宗淳化三年（992），殿试封弥（糊名）
4宋真宗景德二年（1005），殿试誊录
5明宣宗宣德二年（1427），南北分卷
6明宪宗成化二十三年（1487），八股文定型
7光绪帝三十一年（1905），废除科举制
材料二 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出科举制演变的基本特征。（8分）
（2）据材料二，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。（6分）
17．我国自古以来就是一个统一的多民族国家，统一是历史发展的主流，阅读材料，回答问题。
材料一 从春秋以至战国，诸侯之间相互并吞，大国争霸激烈。这看起来像是由于周室衰微而出现的一种分裂局面，其实正是在这个过程……形成了地区性的统一-王国，战国七雄进一步兼并的结果，是在中国历史上出现了首次统一-的秦，汉皇朝。
——白寿彝总主编《中国通史》
材料二 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……而藩国大者，夸州兼郡，连城数……
——《汉书》
（1）根据材料一和所学知识，概括指出"大国争霸”出现的政治和经济原因，并分析其客观进步作用。（10分）
（2）根据材料二和所学知识，指出汉初又分封王侯的原因及影响。为解决上述“问题"，汉武帝采取了哪些措施？（8分）
18．阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
——摘编自胡绳《中国共产党七十年》
（1）根据材料一，指出中国共产党一大到六大党员数量的变化情况，并结合所学知识分析其原因。（9分）
（2）概括材料二的主要信息，并结合20世纪30年代的时代变化加以说明。（6分）
19．阅读下列材料
材料一 今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。
————曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
材料二 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。
————《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
请回答：
（1）以上材料是清政府中哪一派别的主张？出现在什么时期？（4分）
（2）以上材料的目的是什么？材料二作者的观点是否正确，简述理由。（4分）