人教版历史七年级下册第一单元第5课《合同为一家》同步练习.docx

人教版历史七年级下册第一单元第五课和同为一家同步练习题
1、唐太宗说：“自古皆贵中华(指生活在中原的汉族)，贱夷狄(指少数民族)，朕独爱之如一。”这句话反映了唐太宗在哪方面的思想 ( )
A.重视教育，大力培养人才 B.选用良吏，提高行政效能
C.实行恩威并施政策，改善民族关系 D.轻徭薄赋，减轻农民负担
答案：C
知识点：和同为一家
解析：
分析：结合课本知识，分析题干，可知这句话涉及唐朝的民族关系，反映唐太宗实行恩威并施政策，改善民族关系的思想。
点评：考查唐朝的民族关系
2、在唐朝初期，有一位皇帝深深地赢得了北方各民族的拥戴。在这位皇帝生前，各族首领尊奉他为各族的领袖──“天可汗”，这位皇帝是( )
A.唐中宗 B.唐玄宗 C.武则天 D.唐太宗
答案：D
知识点：和同为一家
解析：
分析：天可汗是唐代西北各族君长对唐太宗的尊称。我国古代西北各族君长称可汗﹐为对太宗表示拥戴。故尊之为\"天可汗\"。唐王朝给西北各族君长的玺书对太宗亦沿用此称。。
点评：考查大可汗
3、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一。”他在位期间最能体现这一思想的重大举措是（ ）
①把文成公主嫁给松赞干布，带去了生产技术书籍和谷物、蔬菜种子
②对东突厥各部首领给予优厚待遇，仍令他们管理旧部
③册封皮罗阁为云南王，把手工业技术传到南诏
④接待渤海人来长安学习汉族文化
A.①② B.①③ C.②③④ D.①②③④
答案：A
知识点：和同为一家
解析：
分析：唐太宗他在位期间最能体现“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一。”思想的是把文成公主嫁给松赞干布，带去了生产技术书籍和谷物、蔬菜种子 、对东突厥各部首领给予优厚待遇，仍令他们管理旧部。所以选A
点评：考查唐太宗的思想
4、贞观后期，回纥各部请求开辟一条“参天可汗道”，即从唐朝通往回纥的大道，唐太宗应允，并在沿途设立驿站几十处。“参天可汗道”的历史作用有(　　)
①为民族间商旅贸易提供方便 ②促进了民族间的融合 ③加强了与欧洲、非洲的往来 ④有利于边疆开发
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
答案：C
知识点：和同为一家
解析：
分析：结合课本，唐太宗开辟“参天可汗道”的历史作用有：为民族间商旅贸易提供方便 、促进了民族间的融合 、有利于边疆开发所以选C
点评：考查唐朝民族关系
5、史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。太宗不修长城的理由应是(　　)
A.唐初北方无边患 B.长城已失去防御能力
C.唐朝国力虚弱,无财力支持 D.开明的民族政策使民族关系融洽
答案：
知识点：和同为一家
解析：
分析：唐太宗实行开明的民族政策使民族关系融洽，“和同为一家”，西北的少数民族尊称唐太宗为“天可汗”，所以唐太宗不修长城，答案选D。
点评：本题考查的是唐太宗的民族政策。
6、和唐朝“和同为一家”的少数民族首领是( )　　　　　　　　　　
A.松赞干布 B.耶律阿保机 C.完颜阿骨打 D.禄东赞
答案：A
知识点：和同为一家
解析：
分析：本题考察的和文成公主入藏。唐太宗把文成，主嫁给了松赞干布，唐蕃“和同为一家”，故选A。
点评：考查和同为一家
7、唐代文学家柳宗元曾写道：“文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。”其中的“文皇”是指(　　)
A.汉文帝 B.汉武帝 C.唐太宗 D.唐玄宗
答案：C
知识点：和同为一家
解析：
分析：天可汗是唐代西北各族君长对唐太宗的尊称。我国古代西北各族君长称可汗﹐为对太宗表示拥戴。故尊之为\"天可汗\"。唐王朝给西北各族君长的玺书对太宗亦沿用此称。所以选C
点评：考查大可汗
8、小明暑假期间去西部实地感受大开发的情况，顺路参观了大昭寺内的文成公主像，请你据此判断他去的是以下哪个城市？( )
A.成都 B.兰州 C.西宁 D.拉萨
答案：
知识点：和同为一家
解析：
分析：本题考察的是文成公主入藏。文成公主入藏，拉萨是西藏的省会，故选D。
点评：考查和同为一家
9、以下各项能够反映唐朝对外交往的是( )
(1)文成公主入藏 (2)玄奘西行 (3)鉴真东渡(4)日本遣唐使来唐
A.（2）（3）（4） B.（1）(2) (3) C.（1）(3) (4)D.（2）（3）
答案：
知识点：和同为一家
解析：
分析：玄奘西行、鉴真东渡、日本遣唐使来唐都属于对外交往，文成公主入藏属于民族关系，故选A。
点评：本题考查的是唐朝对外交往。
10、下图是大型历史剧《贞观长歌》里的主人公，看过这部电视剧的都对他的统治政策广为称赞，当时他针对少数民族采取的政策是( )
A.推行专制统治 B.平等对待各民族
C.派兵征服各民族政权 D.禁止同其他民族交往
答案：B
知识点：和同为一家
解析：
分析：根据课本知识，结合题干，得出唐太宗的民族政策是平等对待各民族。
点评：考查唐朝民族政策
11、以下有关唐朝与边疆少数民族交往联系的史实，叙述不确切的是(　　)
A.唐太宗时在西突厥地区设置安西都护府
B.唐太宗先把文成公主嫁给松赞干布，后又把金城公主嫁到吐蕃
C.唐玄宗册封过回鹘、粟末靺鞨的首领
D.“和同为一家”是吐蕃赞普在给唐朝皇帝的上书中的话
答案：B
知识点：和同为一家
解析：
分析：本题是一道是非式选择题，主要考查学生对唐朝与边疆少数民族交往的准确识记。依据已学知识可知，把金城公主嫁到吐蕃的是唐中宗，故选B。
点评：考查和同为一家
12、以下对下图文物所含信息解读准确的是(　　)
A.它见证了唐蕃友好交往 B.它见证了唐朝的对外开放
C.它见证汉匈团结友好 D.它记录了遣唐使的来华
答案：A
知识点：和同为一家
解析：
分析：唐朝我国统一的多民族国家空前发展。统治着采取了很多方式同少数民族保持友好关系。下图中关键词“大昭寺”，位于今天西藏的拉萨旧城中心，它的建立与唐朝文成公主吐蕃有密切关系，所以说它见证了唐朝与吐蕃的交往。故答案选A。
点评：此题是对唐朝处理通少数民族关系史实的考查。
13、民族平等和民族团结是我国的重要民族政策。以下遗迹中最能体现国内民族团结友好的是( )
A.秦兵马佣遗址 B.大昭寺会盟碑
C.唐招提寺鉴真坐像 D.敦煌莫高窟
答案：B
知识点：和同为一家
解析：
分析： 8世纪中期，唐朝和吐蕃会盟，吐蕃赞普为表示两国人民世代友好之诚心，立此碑于大昭寺前，称为唐蕃会盟碑。唐蕃会盟碑是汉、藏人民情深谊厚、友好相处的历史见证。故答案选：B
点评：本题考查的是唐朝民族关系的内容。
14、以下事件中，不属于唐朝对外关系的是(　　)
A.玄奘西游
B.尺带珠丹上书唐朝皇帝，说唐蕃已经“和同为一家”
C.鉴真东渡日本
D.新罗派使节和留学生到唐朝学习
答案：B
知识点：和同为一家
解析：
分析： A.C.D项都属于唐朝的对外交往，B项反映的是民族关系，故选B。
点评：本题考查的是唐朝对外关系。
15、“文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。”材料中的“文皇”指的是( )
A.唐高祖 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.武则天
答案：B
知识点：和同为一家
解析：
分析：天可汗是唐代西北各族君长对唐太宗的尊称。我国古代西北各族君长称可汗﹐为对太宗表示拥戴。故尊之为\"天可汗\"。唐王朝给西北各族君长的玺书对太宗亦沿用此称。
点评：考查唐太宗
16、今维吾尔族的祖先是( )
A.吐蕃人 B.南诏人 C.回纥人 D.突厥人
答案：C
知识点：和同为一家
解析：
分析：今维吾尔族的祖先是回纥人
点评：考查唐朝的民族关系
17、“疆里虽重海，车书本一家。”反映了( )
A.吐蕃与唐朝的密切关系
B.北宋人民与契丹人民的友好往来
C.粟末靺鞨与唐朝的密切关系
D.西域各族对西汉的向往与敬慕之情
答案：C
知识点：和同为一家
解析：
分析：“疆里虽重海，车书本一家。”反映了粟末靺鞨与唐朝的密切关系。
点评：考查唐朝的民族关系。
18、下列事件与唐玄宗有关的是（ ）
①文成公主入藏②封骨力裴罗为怀仁可汗③封南诏首领为云南王
A.①②③ B.②③ C.①② D.①③
答案：B
知识点：和同为一家
解析：
分析：结合所学知识，上述事件和唐太宗有关的是封骨力裴罗为怀仁可汗、封南诏首领为云南王 。
点评：考查唐朝的民族关系。
19、气势宏伟的千寻塔，体现了_____少数民族建筑艺术的最高水平。( )
A.回纥 B.靺鞨 C.吐蕃 D.南诏
答案：D
知识点：和同为一家
解析：
分析：气势宏伟的千寻塔在南诏，所以选D
点评：考查南诏
20、下列不属于唐与周边各族人民友好交往影响的是( )
A.统一的多民族国家日臻巩固
B.造就了唐代的开明
C.导致了唐朝由盛转衰
D.促进了唐朝经济的繁荣
答案：C
知识点：和同为一家
解析：
分析：结合课本，分析得出唐与周边各族人民友好交往影响的影响是统一的多民族国家日臻巩固、造就了唐代的开明、促进了唐朝经济的繁荣。C项不符合要求所以选C
点评：考查唐与周边各族人民友好交往。
21、阅读下列材料：
“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
请回答：
①这句话是谁说的？他被少数民族称为什么？
②这句话是什么意思？
③它表达了"朕"的什么民族政策？
答案：①唐太宗；“天可汗”
②自古以来都只重视汉族，看不起少数民族，我都一样爱护他们。
③表达了唐太宗较为开明的民族政策。
知识点：和同为一家
解析：唐太宗在位期间，非常重视和少数民族的交往，实行开明的民族政策，少数民族尊称他为大可汗
点评：考查唐朝的民族关系。
22、材料：“文皇南面坐，夷狄千群趋……献号天可汗，以覆我国都。”
请回答：
(1)文中的“文皇”指的是谁？“夷狄”指的是谁？“我国都”指现在的什么地方？
(2)说说“天可汗”的含义。
(3)“夷狄千群趋”、“献号天可汗”的原因是什么？
答案：（1）唐太宗；周边少数民族；
（2）拥戴唐太宗为他们共同的君主。
（3）唐朝的强盛以及唐太宗开明民民族政策。
知识点：和同为一家
解析：天可汗是唐代西北各族君长对唐太宗的尊称。我国古代西北各族君长称可汗﹐为对太宗表示拥戴。故尊之为\"天可汗\"。唐王朝给西北各族君长的玺书对太宗亦沿用此称。
点评：考查唐朝的民族关系
23、阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
材料二：今天文成公主来西藏，狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平 ……
请回答：
(1)材料一中的“中华”与“朕”分别指谁？
(2)哪个少数民族首领娶了文成公主？歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平？根据所学知识举例说明。
(3)这两则材料反映了唐与少数民族的关系如何？对我们今天有何借鉴意义？
答案：①“中华”指汉族，“朕”指唐太宗(李世民)。
②“吐蕃”娶了文成公主。文成公主入藏时带去许多工艺品、谷物、菜籽、茶叶、药材，以及历法、生产技术与各种书籍，还有许多不同行业的手工匠，大促进吐蕃经济文化的发展与进步，有利于当地生活水平的提高。文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础。
③唐朝与少数民族关系友好，“和同为一家”。借鉴意义：如我们要坚持民族平等、共同发展的民族政策。或者对各民族一视同仁。(只要学生能答到友好、平等、发展即可)
知识点：和同为一家
解析：唐朝与少数民族关系友好，“和同为一家”。 “吐蕃”娶了文成公主，针对唐朝的民族政策我们今天仍有借鉴意义，要坚持民族平等、共同发展的民族政策。
点评：考查合同为一家。
24、阅读下列材料，回答问题：
材料一 中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最。唐朝前期出现了治世、盛世的局面，经济发展、对外交往活跃、国内民族融合、文化辉煌。
材料二 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
(1)材料中所说的“唐朝前期出现的治世、盛世局面”是指哪些？分别是哪位皇帝在位时期？这些盛世局面出现的主要原因有哪些？
(2)除上述两位皇帝外，“政启开元，治宏贞观”称赞的是哪位皇帝？他们三人有哪些相同的治国措施？
(3)材料二中的“中华”、“夷狄”分别指什么？“朕”是谁？这种开明的民族政策促使国内出现了什么局面？
(4)请举一个国内民族融合的事例。
(5)唐朝前期盛世局面的出现对我们今天有何启示？
答案：（1）贞观之治，唐太宗在位时期；开元盛世，唐玄宗在位时期。原因：国家统一，统治者励精图治，重视发展生产唐虚心纳谏，重用人才。
（2）武则天；措施：都重视发展生产，重用人才。
（3） 分别指汉族和少数民条；“朕”指唐太宗（族世民）；出现了国内民族融合，各民族友好交往的局面（或和同为一家的局面）。
（4）文成公主入吐蕃（或文成公主嫁给松赞干布）、金城公主入吐蕃等。
（5）启示生①政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件；②正确的政策，是推动经济发展的重要条件；③科学技术是第一生产力；④人民群众是历史的创造者。（答出两点即可）
知识点：和同为一家
解析：本题考查面广，涉及唐太宗、武则天时期的历史，唐太宗的贞观之治、开元盛世、文成公主入吐蕃，唐朝前期出现一片繁荣，这启示我们一个国家要强大，须做到①政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件；②正确的政策，是推动经济发展的重要条件；③科学技术是第一生产力；④人民群众是历史的创造者等。
点评：考查唐朝前期的繁荣
25、阅读下面材料：
贞观十五年……会礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃，弄赞率其部兵次柏海亲迎于河源，见道宗，执子婿之礼甚恭。既而叹 大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。及与公主归国，谓所亲曰：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代。”遂筑 城邑，立栋宇以居处焉……自亦释毡裘，袭纨绮，渐慕华风。仍遣酋豪子弟，请入国学，以习《诗》《书》。又请中国识文人典其表疏。
——引自《旧唐书》
(1)“弄赞”是指谁？“子婿之礼”是什么意思？
(2)“当为公主筑一城”指的是哪一城的什么宫？
(3)上述材料中二人结亲产生什么影响？
答案：（1）松赞干布。松赞干布娶了唐朝文成公主。
（2）拉萨的布达拉宫。
（3）密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。
知识点：和同为一家
解析：641年（贞观十五年），唐太宗答应吐蕃的请求，以宗室女文成公主嫁给松赞干布。密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。
点评：考查和同为一家