【学练考】2015-2016苏教版语文必修5专题三直面人生（练习册+专题测评AB卷）附解析
文档属性
| 名称 | 【学练考】2015-2016苏教版语文必修5专题三直面人生（练习册+专题测评AB卷）附解析 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 236.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-08-25 19:16:53 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
专题三 直面人生
渔 父
一、基础知识
1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A．憔悴(qiáo) 渔父(fù) 凝滞(zhì)
B．淈其泥(gǔ) 歠其醨(lí) 鼓枻(yì)
C．濯吾足(zhuó) 枯槁(gǎo) 愠色(wùn)
D．莞尔(wǎn) 缧绁(xiè) 汶汶(wén)
2．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是( )
A．新沐者必弹冠 沐：洗头
B．众人皆醉我独醒，是以见放 见：通“现”
C．新浴者必振衣 振：抖掉
D．自令放为 为：句末语气词，表疑问
3．对下列两组句子中加点词的意义、用法，判断正确的一项是( )
①渔父见而问之曰 ②学而不思则罔
③自令放为 ④火烧令坚
A．①与②相同，③与④相同
B．①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④相同
D．①与②不同，③与④不同
4．对下列加点词语的解释正确的一项是( )
A．颜色憔悴，形容枯槁 枯槁：枯瘦
B．新沐者必弹冠 新沐：刚洗完澡
C．而能与世推移 推移：推进移动
D．宁赴湘流，葬于江鱼之腹中 流：流动
5．对下列加点词语古今意义的解释不正确的一项是( )
A．颜色憔悴
颜色：古指脸色。今多指色彩。
B．形容枯槁
形容：古指形体容貌。今指对事物的形象或性质加以描述。
C．圣人不凝滞于物
凝滞：古指拘泥，执着。今指知道变通。
D．何故深思高举
高举：古指行为高出于世俗。今指高高地举起。
6．下列对加点的虚词解释不正确的一项是( )
A．渔父莞尔而笑 (连词，表修饰)
B．圣人不凝滞于物，而能与世推移 (连词，表因果)
C．何不淈其泥而扬其波(连词，表承接)
D．因人而异(连词，表因果，因而)
7．翻译下列句子。
(1)渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”
译文：
(2)圣人不凝滞于物，而能与世推移。
译文：
(3)何故深思高举，自令放为？
译文：
(4)宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。
译文：
8．下面六句话分别编为四组，全都表现屈原杰出才能的一组是( )
①明于治乱，娴于辞令 ②故忧愁幽思而作《 ( http: / / www.21cnjy.com )离骚》 ③卒使上官大夫短屈原于顷襄王 ④于是怀石遂自沉汨罗以死 ⑤秦虎狼之国，不可信 ⑥然皆祖屈原之从容辞令21教育网
A．①③⑤ B．②④⑤
C．①⑤⑥ D．②③④
二、课文精读
阅读下面两段文章，回答问题。
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形 ( http: / / www.21cnjy.com )容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？ ” 屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？” 21*cnjy*com
屈原曰：“ 吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必 ( http: / / www.21cnjy.com )振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？ ”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
9．阅读课文，体会：本文塑造了屈原怎样的形象？显示了屈原怎样的人格？
10．文章采用了什么手法表现人物的性格？
11．作者在塑造屈原形象时，除了主要写他的语言，还写了他的行为、外貌，试从文中找出，并说明其作用。
三、同步拓展
阅读下面的文字，完成问题。
行吟阁遐想
黄秋耘
前几天，翻出一张旧照片，是我自己拍的武昌东湖旁边的行吟阁。这张已经开始有点褪色的照片，引起了我一段深沉的回忆。21教育名师原创作品
五年前的初春，我因事去广州，路过武汉。在一个大雪后的晴天，我前去东湖，在行吟阁和屈原纪念馆一带盘桓了大半天。
不知道为什么，对于屈原，我 ( http: / / www.21cnjy.com )有一种“旷百世而相感”的特别感情。从少年时代起，我就爱读《离骚》，每当读到“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的时候，总是“唏嘘而不可禁”。不过，我真正理解屈原的精神和《离骚》的真谛，还是在直接受到闻一多先生的教诲以后。
说起来，这是二十多年前的事了。那时我在 ( http: / / www.21cnjy.com )北平清华大学读书，闻一多先生主讲的“楚辞”是我最喜欢的功课之一。闻先生上课是不拘形式的，别的教师都在日间上课，他偏偏把课程排到晚间。我还记得，每当华灯初上，或者皓月当头，他总是带着微醺的感情，步入教室，口里高吟着：“士无事，痛饮酒，熟读《离骚》，方可为真名士！”接着，他就边朗诵，边讲解，边发挥。时而悲歌慷慨，热泪纵横；时而酣畅淋漓，击节赞赏。与其说闻先生是以渊博的学识、翔实的考证、独到的见解吸引着我们，毋宁说他是以强烈的爱国主义精神、深沉的悲悯情怀感动着我们。1935年至1936年间，敌人的铁蹄已经越过了长城。那时候，几千里锦绣山河，几十座繁荣城市，都已经遭受践踏。就是在那些暂时还没有沦陷的国土上，南瞻北望，又何处不是哀鸿遍野，民不聊生？这艰难的岁月跟屈原的时代是多么相像啊！因此，闻先生的孤愤高吟、长歌当哭，就更容易引发我们的共鸣同感了。有时候，我甚至感觉到：在闻先生的灵魂里就活着一个屈原，他好像就是屈原的化身。
且说我那天来到了行吟阁畔，东湖两岸 ( http: / / www.21cnjy.com )，积雪茫茫，素裹红装，江山如画，四顾无人，万籁俱寂，连几里外水鸟振翅的声音都听得到。我参观过屈原纪念馆之后，又在矗立湖滨的屈原像前凭吊了一番。我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长剑、足下穿着芒鞋的古代诗人，披发伫立，蹙额低吟：“瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮，孰非善而可服！”我又仿佛看到穿着破旧的长袍、飘拂着长髯、背着双手的闻一多先生，昂首仰天，血脉偾张，作狮子吼：“有一句话说出就是祸，有一句话能点着火，别看五千年没有说破，你猜想透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：‘咱们的中国！’”后来这两个形象就合而为一，何者是屈原，何者为闻先生，我都分不清楚了。
我无意以古人喻后人，以后人比古人， ( http: / / www.21cnjy.com )但一接触到与屈原有关的事物，总是情不自禁地联想起闻一多先生的风貌。的确，他们虽然相隔两千多年，但无论是对人民的热爱，对祖国的忠贞，还是斗志的坚强，死事的壮烈，都是颇有些相似的。因此，漫游之余，我又忽生遐想，闻先生是湖北人，且曾几度寓居武昌，假如在行吟阁上，屈原馆中，另辟一室，陈列先生的衣冠遗物、著作手稿以及金石创作，使这古今两位伟大的爱国诗人相得益彰，也许不见得是毫无意义的事情吧。作为一个景仰闻一多先生的学生，我是殷切地期望着的。
12．作者在行吟阁畔产生了哪些“遐想”？请简要概括。
13．结合原文内容，回答下面的问题。
(1)作者对屈原“旷百世而相感”，“相感”的是什么？
(2)引发作者对屈原“相感”的因素有哪些？
①
②
③
14．屈原与闻一多的形象在作者心目中“合而为一”，原因是什么？
15．文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？
(1)特征：
(2)作用：
四、语言运用
16．学习了《渔父》，相信你对屈原及其作品有了更深的认识和理解。下面是两副古人题“汨罗屈子祠”的对联，你能对出下联吗？试试看。
(1)上联：泽畔行吟，五月孤忠沉夜月
下联：______________________________________________________________________
(2)上联：江上峰青，九歌遥和湘灵曲
下联：_______________________________________________________________________
17．我们学习了《渔父》 ( http: / / www.21cnjy.com )，瞻仰了一位 “身之察察”“皓皓之白”的伟人。请你发挥想象，就屈原的处境或遭遇写一段话，表达你对屈原的认识和理解，200～300字。
18．请你就下面这类社会现象谈谈自己的看法。要求：观点明确，理由充分。
台湾歌星周杰伦一曲《东风破》风靡一时， ( http: / / www.21cnjy.com )于是，许多从不喜欢民乐的年轻人找来古曲《东风破》欣赏；北师大教授于丹在中央电视台《百家讲坛》栏目宣讲《论语》，由此《论语》成为街头巷尾人们的谈资；大型电视节目《红楼梦中人》的选秀活动进行得如火如荼，很多人再读《红楼梦》，“红学热”再度升温。
观点：_______________________________________________________________________
理由：_______________________________________________________________________
报任安书(节选)
一、基础知识
1．下列加点字的注音全都正确的一组是( )
A．缧绁(léi) 剌谬(là)
困厄(è) 谤议(bàng)
B．愠色(yùn) 放失(shī)
轩辕(xuān) 沉溺(nì)
C．闺阁(gé) 愤懑(mèng)
垢辱(gòu) 草创(chuàng)
D．倜傥(tī) 怯懦(nuò)
固陋(lòu) 曩者(nǎng)
2．对下列加点词的解释有误的一项是( )
A．少卿足下：曩者辱赐书 辱：承蒙
B．若望仆不相师 望：希望
C．权倾五伯，囚于请室 倾：超过
D．思垂空文以自见 垂：流传
3．下列各组句子中不全含通假字的一组是( )
A.
B.
C.
D.
4．下列加点词的古今义都相同的一项是( )
A．意气勤勤恳恳
B．太上不辱先，其次不辱身
C．且负下未易居，下流多谤议
D．仆以口语遇遭此祸
5．下列句子的句式与例句相同的一项是( )
例句：盖文王拘而演《周易》
A．阙然久不报，幸勿为过
B．流俗之所轻也
C．李斯，相也
D．灌夫受辱于居室
二、课文精读
阅读下面的选段，完成问题。
仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎 ( http: / / www.21cnjy.com )卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然也。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！传曰：“刑不上大夫。”此言士节不可不勉励也。猛虎在深山，百兽震恐，及在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中。当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息，何者？积威约之势也。及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎？且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣赭衣，关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯将相，声闻邻国，乃罪至罔加，不能引决自裁，在尘埃之中。古今一体，安在其不辱也？由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。www.21-cn-jy.com
6．下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )
A．特以为智穷罪极 特：只
B．其次诎体受辱 诎：同“屈”
C．受械于陈 械：刑具
D．审矣，何足怪乎 审：审查
7．以下句子分别编为四组，全部反映封建刑狱制度的黑暗、残酷的一组是( )
①仆之先人……固主上所戏弄
②其次毁肌肤、断肢体受辱
③今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中
④猛虎在深山，百兽震恐
⑤见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息
⑥至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎
A．①②④ B．②③⑤
C．②④⑤ D．①④⑥
8．对这段文字的解说和理解，不准确的一项是( )
A．司马迁的祖辈，没有功劳，职务并不高，而且还被流俗的人所轻视。
B．作者认为，人总是会死的，但死的意义大不一样。他的话已成为中华民族的人生价值取向。
C．作者列举历史上那些王侯、将相、功臣，也有受侮辱的经历，目的在于勉励自己。
D．勇敢和怯懦，是形势造成的。如果明白了这一点，历史上那些受辱的王侯、将相、功臣受辱不死的情况也就明白了。
三、同步拓展
阅读下文，完成问题。
居易，字乐天，太原下邽人。弱冠名未振 ( http: / / www.21cnjy.com )，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易！”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之尔。”贞元十六年中书舍人高郢下进士拔萃皆中补校书郎元和元年作乐府及诗百余篇规讽时事流闻禁中上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹，居易首上疏，请亟捕贼。权臣有嫌其出位，怒。俄有言居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用，贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺所遇，托浮屠死生说，忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初，致仕，卒。
居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用， ( http: / / www.21cnjy.com )又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社，疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号“醉吟先生”，作传。酷好佛，亦经月不荤，称“香山居士”。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。
公诗以六义为主，不尚艰难。每成 ( http: / / www.21cnjy.com )篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂烧丹，今尚存。
[注] ①勋庸：宰相武元衡，当时被刺杀后暴尸街头。
9．下列句子中，加点词解释不正确的一项是( )
A．观光上国，谒顾况 谒：拜见
B．除为杭州刺史 除：降职
C．疏沼种树 疏：开挖
D．山东父老课农桑 课：谈论
10．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
11．下面对本文内容的概括和分析有误的一项是( )
A．白居易年轻时就很有才华，但名声却不大。到后来在朝廷选拔英才的考试中，他全都考中，因此被授任校书郎。
B．他写的乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中，深得皇帝的喜爱。因此，他又被连续授予官职。
C．白居易做官后，因母亲落井而死，遭遇到了奸党的诽谤与诬陷，虽然志向受挫，但他能顺其自然，随遇而安。21cnjy.com
D．白居易不推崇艰涩难懂的诗风，他的诗经常让家中的老婆婆先读一读，直到她们理解了才抄录下来。
12．将阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)初以勋庸暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。
译文：
(2)鸡林国行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。
译文：
13．用“/”给阅读材料中画波浪线的文字断句。
贞 元 十 六 年 中 书 舍 人 高 ( http: / / www.21cnjy.com ) 郢 下 进 士 拔 萃 皆 中 补 校 书 郎 元 和 元 年 作 乐 府 及 诗 百 余 篇 规 讽 时 事 流 闻 禁 中 上 悦 之
四、语言表达与运用
14．请仿照下面句子的结构和修辞，再写两个句子，与前面的句子构成排比句式。
生命的欢乐来自何处？雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的 ( http: / / www.21cnjy.com )晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐；_______________________________，________________________________；旅行者坚忍地行走在崎岖的山路上，在与坎坷的较量中享受欣赏的惬意；________________________________，__________________________________。无论是多么微小的自然生命体，还是作为万物之灵的人类，都要尽力释放生命的能量，将最美丽的姿态呈现给多彩的世界。
15．根据下列文段内容，为交警写一句回复“哲学大妈”的“神”回答(画线句)的话，不超过20个字。
前一段时间，南京交警一直在进 ( http: / / www.21cnjy.com )行行人交通违法行为的整治。一位“哲学大妈”的“神”回答爆红网络，她面对交警要求绕行的劝导，淡定回复：“人生能有多少个几百米！”又有一位五旬大妈火了，闯红灯时面对交警，她回答：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”
记念刘和珍君
一、基础知识
1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是( )
A．寥落(liáo) 长歌当哭(dàng)
菲薄(fěi) 屠戮(lù)
B．洗涤(dí) 桀骜(ào)
赁屋(lìn) 浸渍(zé)
C．黯然(àn) 噩耗(è)
不惮(dàn) 殒身不恤(yǔn)
D．喋血(dié) 立仆(pū)
转辗(zhǎn) 卑劣(liè)
2．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．委曲求全 殒身不恤 不径而走 妄自菲薄
B．广有羽翼 桀骜不驯 固步自封 阴谋诡计
C．黯然神伤 惨淡经营 淡装浓抹 前仆后继
D．惊心动魄 长歌当哭 暂得偷生 踌躇满志
3．选词填空。
欣然 黯然 奋然 毅然 竟然 居然
(1)凡我所编辑的期刊，大概是因为往往 ( http: / / www.21cnjy.com )有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，________预定了《莽原》全年的就有她。
(2)待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，________至于泣下。
(3)我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是________前往的。
(4)苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更________而前行。
4．下列各句中，加点成语使用正确的一项是( )
A．此处的乡民最是安土重迁，每有事端，他们便会早早重新寻找新的住处。
B．他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁，事无巨细地写了出来：真是一番苦旅。
C．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须要有制度化的举措。
D．在哈尔滨，在佳木斯，在一面坡，都有他休戚相关的亲友，他们时常走动。
5．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．2013年10月28日上午，在上海 ( http: / / www.21cnjy.com )浦东福寿园海港陵园内，在傅聪弹奏的钢琴曲声中，傅敏代表家乡至亲安葬了傅雷夫妇。傅雷夫妇的纪念碑高1.8米，碑身灰白，线条简洁。傅敏认为，这恰恰象征了父亲的为人“简单，刚直不阿”。
B．首届珠澳文化论坛提出了“珠澳中西文化走廊”这一重要概念。专家们纷纷表示，这个概念应该作为珠海整合、发掘和宣传历史文化资源的抓手。
C．最新修订的《居民身份证法》规定，从2 ( http: / / www.21cnjy.com )013年1月1日起，一代居民身份证将停止使用。目前，仍有少数人没有办理二代身份证，他们主要是老人、外出务工者和偏远地区的群众。
D．在为期两天的“广州国际博物馆日”宣传活动 ( http: / / www.21cnjy.com )中，广大市民欣赏了粤剧、广东音乐、剪纸、刺绣、广彩等“非物质文化遗产”，反映了岭南文化无比丰厚的历史底蕴。
二、课文精读
阅读下面的文字，完成问题。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正 ( http: / / www.21cnjy.com )视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
6．在鲁迅眼中，“真的猛士”与“庸人”的差别是什么？
7．从文中看，“似人非人的世界”得以维持的原因是什么？
8．第二段中两次出现“有写一点东西的必要了”的语句，它们在内涵上有何异同？
三、同步拓展
阅读下面的文字，完成问题。
人间鲁迅
林贤治
一个人由此得生，也可以由此得死的时代是大时代。大时代总要产生巨人。
鲁迅是巨人。他不是帝王，不是将军，他无 ( http: / / www.21cnjy.com )须挥舞权杖。作为旧世界的逆子叛臣，唯以他的人格和思想，招引了大群年轻的奴隶。他把对于民族和人类的热爱埋得那么深沉，乃至他的目光，几乎只让人望见直逼现实的愤怒火焰。数千年的僵尸政治，“东方文明”，专制、强暴、虚伪、保守和蒙昧，都是他攻击的目标。他教奴隶们如何反抗，如何“钻网”，如何进行韧性的战斗。他虽然注意实力的保存，却不惮牺牲自己，必要时照例地单身鏖战。
在一生中，他呐喊过也彷徨过，甚至在横站着 ( http: / / www.21cnjy.com )作战的晚年仍然背负着难耐的寂寞，但是从来耻于屈服和停顿。中国的思想文化界没有一个人像他一样赢来众多的“私敌”，没有一个像他一样招致密集的刀箭，因此也就没有一个人像他一样获得更为辉煌的战绩。他所凭借的仅仅是一支“金不换”，便在看不见的但却是无比险恶的战场里，建树了超人一等的殊勋。
在他身后，自然要出现大大小小的纪念 ( http: / / www.21cnjy.com )会、石雕、铜像以及传记。可悲哀的是，当再度被赋予形体的时候，这个始终屹立于人间的猛士，却不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰，成了奥林匹斯山上的宙斯①。
平凡的伟大才是真正的伟大。鲁迅是“人 ( http: / / www.21cnjy.com )之子”，人所具有的他都具有。正因为他耳闻了愚妄的欢呼和悲惨的呼号，目睹了淋漓的鲜血和升腾的地火，深味了人间的一切苦辛，在他的著作中，古老而艰深的象形文字，才会变得那么平易，那么新鲜，那么富于生命的活力。
这样一个毕生以文字从事搏战的人，他的形 ( http: / / www.21cnjy.com )象，其实早经文字本身表达无疑了。世间的纪念物，丝毫也不能为他增添或减损什么，无非是后人的一种感念而已。如果他所激发的，不是对真理的渴求，不是奔赴生活的勇气和变革现实的热情，而是宗教式的膜拜，那么不如说：我们什么都不需要！
历史人物之所以伟大，正在于我 ( http: / / www.21cnjy.com )们可以因他而深刻地意识到自身的存在；在存在方式的选择中间，我们根本不愿拒绝他的灵魂的参与。鲁迅就是这样一个人。他没有把黄金世界轻易预约给人类，却以燃烧般的生命，成为千千万万追求者的精神的火光。
真正的巨人活在时间的深度里。应当相信，历史终会把最有分量的东西保留下来。
[注] ①奥林匹斯山：希腊 ( http: / / www.21cnjy.com )东北部的一座高山。古代希腊人视之为神山，希腊神话中的诸神都住在山顶。宙斯，希腊神话中的主神，第三任神王，是奥林匹斯山的统治者。
9．请指出“招引了大群年轻的奴隶”一句在文中的具体含义。
10．作者不主张对鲁迅作“铺垫与厚饰”的原因是什么？请分析说明。
11．结合全文，请从三个角度概括作者认为“鲁迅是巨人”的原因。(不超过20个字)
(1)
(2)
(3)
12．文章题为“人间鲁迅”，读了文章之后，你是怎样理解鲁迅在现实生活中的意义、价值的？谈谈你的看法。
四、语言表达与运用
13．阅读下面这段文字，按要求回答问题。
改革开放以来，人们的幸福指数有了明显提高。 ( http: / / www.21cnjy.com )要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人，由于对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会常戚戚。【出处：21教育名师】
请概括出幸福指数的三个要素。(每点不超过6个字)
要素一：________________
要素二：________________
要素三：________________
14．下面的文句，是中国美术协会为悼念齐白石先生写的一副对联中的语句。请调整被打乱的顺序，将序号填在横线上。21世纪教育网版权所有
①守金石行操 ②抱松乔习性 ③写鱼虫生趣 ④峥嵘九七春秋 ⑤抒稻黍风情 ⑥不愧劳动人民本色 ⑦灼烁新鲜时代 ⑧平添和平事业光辉
上联：_______________________________________________________________________
下联：_______________________________________________________________________
15．阅读下面一段新闻，按要求对新闻内容进行点评。
荆楚网消息 (楚天金报) ⊙ ( http: / / www.21cnjy.com )o⊙(译：目瞪口呆)；⊙﹏⊙(译：傻眼)；1切斗4幻j，↓b倒挖d！(译：一切都是幻觉，吓不倒我的！)……如今，在不少学生的作业、日记中，信手一翻就能看见几处“火星文”。近年来，“火星文”汹涌而至，平时学生们在网上交流用的“火星文”，居然也出现在了课堂笔记、作业，甚至是考卷中。初中生喜欢“火星文”这种新鲜事物，就像是喜欢流行歌曲一样，如果谁不知道就等于落伍。另外，不少学生在来往信件或日记中使用“火星文”，不愿老师、家长看懂，以此捍卫属于自己的一方天地。
点评：(1)从纯洁祖国文字的角度：
(2)从教育主客体沟通的角度：
专题测评三(A)
[时间：45分钟 满分：100分]
一、基础知识检测(39分)
1．给下列加点的字注音。(20分)
稽首( ) 愠色( )
强颜( ) 缧绁( )
倜傥( ) 桎梏( )
枯槁( ) 莞尔而笑( )
寥落( ) 长歌当哭( )
菲薄( ) 踌躇( )
桀骜( ) 噩耗( )
不惮( ) 尸骸( )
呻吟( ) 浸渍( )
殒身不恤( ) 攒射( )
汲取( ) 慰藉( )
铁砧( ) 戕( )害
旋涡( ) 荒谬( )
屠戮( )
2．根据句子的意思写出对应的成语。(6分)
(1)佛教指一切生灵。后指众多的平常人。( )
(2)军队的战旗刚一展开就打了胜仗，比喻事情一开始就取得好成绩。( )
(3)没有什么可以让人感到安慰。( )
(4)形容无知无识、糊里糊涂的样子。( )
(5)倔强而又锋芒毕露。( )
(6)牺牲生命也在所不惜。( )
3．文学常识填空。(6分)
(1)司马迁，字子长，________(朝代)史学家、文学家。《史记》原名《太史公记》，是我国第一部________通史。全书共一百三十篇，五十二万六千余字，分本纪、________、________、表、书五种体例。鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
(2)屈原，名平，字原，战国末期________国人。他开创了诗歌由集体歌唱到个人独立创作的新纪元，是我国第一位伟大的________诗人，是我国积极________主义诗歌的奠基人，也是世界四大文化名人之一。其作品有《离骚》、《九歌》等，全收在《楚辞》里。
(3)《楚辞》是继《诗经》后的又一部_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______总集，由西汉________编辑，收集了战国时楚国人屈原、宋玉(合称屈宋)的作品及西汉人淮南小山、东方朔等人模仿屈宋的文章而写的作品。
(4)鲁迅，我国现代伟大的文学家、 ( http: / / www.21cnjy.com )思想家和革命家。“鲁迅”是他1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《__________》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》。散文集是《____________》，散文诗集是《野草》。
4．名句默写。(7分)
(1)____________，《兵法》修列；____________，世传《吕览》。
(2)乃如左丘无目，孙子断足，终 ( http: / / www.21cnjy.com )不可用，__________________________，________________________。
(3)吾闻之，新沐者必弹冠，___________________________________________________。
(4)沧浪之水清兮，________________；沧浪之水浊兮，________________。
二、文言知识梳理(61分)
1．解释下列各句中加点的实词。(7分)
(1)书不能悉意，故略陈固陋 ______________
(2)孙子膑脚，《兵法》修列 ______________
(3)人固有一死，或重于泰山 ______________
(4)恨私心有所不尽，鄙陋没世 ______________
(5)仆诚以著此书，藏之名山 ______________
(6)仆窃不逊，近自托于无能之辞 ______________
(7)安能以身之察察 ______________
2．解释下列各句中加点的虚词。(14分)
(1)以
(2)为
(3)且
(4)乃
(5)之
(6)于
(7)而
3．指出下列各句中的古今异义词，并说明古义与今义。(12分)
(1)太史公牛马走司马迁再拜言
________________________________________________________________________
(2)灌夫受辱于居室
________________________________________________________________________
(3)审矣，何足怪乎
________________________________________________________________________
(4)念父母，顾妻子
________________________________________________________________________
(5)唯倜傥非常之人称焉
________________________________________________________________________
(6)下流多谤议
________________________________________________________________________
(7)仆以口语遇遭此祸
________________________________________________________________________
(8)意气勤勤恳恳
________________________________________________________________________
(9)颜色憔悴
________________________________________________________________________
(10)形容枯槁
________________________________________________________________________
(11)新沐者必弹冠
________________________________________________________________________
(12)深思高举
________________________________________________________________________
4．指出并解释下列句子中的通假字。(6分)
(1)见狱吏则头枪地 ______________
(2)及罪至罔加 ______________
(3)古者富贵而名摩灭 ______________
(4)大底圣贤发愤之所为作也 ______________
(5)网罗天下放失旧闻 ______________
(6)则仆偿前辱之责 ______________
5．指出并解释下列各句中词类活用的字词。(5分)
(1)非有剖符丹书之功 ______________
(2)流俗之所轻也 ______________
(3)衣赭衣 ______________
(4)乃赋《离骚》 ______________
(5)所谓强颜耳，曷足贵乎 ______________
(6)审矣，何足怪乎 ______________
(7)太上不辱先 ______________
(8)倡优所畜 ______________
(9)声闻邻国 ______________
(10)鼓枻而去 ______________
6．说出下列各句的句式。(12分)
(1)李斯，相也 ( )
(2)古人所以重施刑于大夫者，殆为此也
( )
(3)乃欲引节，斯不亦远乎 ( )
(4)与蝼蚁何以异 ( )
(5)安在其不辱也 ( )
(6)少卿视仆于妻子何如哉 ( )
(7)宁得自引深藏于岩穴邪 ( )
(8)无乃与仆之私心剌谬乎 ( )
(9)草创未就 ( )
(10)见狱吏则头枪地 ( )
(11)今少卿乃教以推贤进士 ( )
(12)声闻邻国 ( )
(13)韩非囚秦 ( )
(14)不得通其道 ( )
(15)灌夫受辱于居室 ( )
(16)无益，于俗不信 ( )
(17)至激于义理者不然 ( )
(18)重为乡党所笑 ( )
(19)文王拘而演《周易》 ( )
(20)流俗之所轻也 ( )
(21)是以见放 ( )
(22)圣人不凝滞于物 ( )
(23)不复与言 ( )
(24)安能以身之察察，受物之汶汶者乎
( )
7．翻译下列句子。(5分)
(1)意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。
译文：
(2)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
译文：
(3)亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
译文：
(4)举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。
译文：
(5)安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
译文：
专题测评(三)B
[时间：120分钟 满分：150分]
一、语言文字运用(24分，其中选择题每小题3分)
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一项是( )
A．行伍(háng) 彳亍(chì)
着装(zháo) 少不更事(gěng)
B．造诣(yì) 校对(xiào)
珐琅(fà) 茕茕孑立(qióng)
C．蟊贼(máo) 弹劾(hé)
勖勉(xù) 鲜有所闻(xiān)
D．圭臬(niè) 肖像(xiào)
迤逦(yǐ) 咄咄逼人(duō)
2．下列句子中，没有错别字的一项是( )
A．夕阳映照下的江水波光粼粼，宛如一串光彩夺目的项链，挂在大桥颀长的脖子上，让人流恋忘返。
B．尽管此文个别词句仍有锤炼余地，但瑕不掩瑜，作者在文中表现出的不俗文才仍搏得了人们的青睐。
C．管理部门人手匮乏导致执法时捉襟见肘，使不法分子有机可乘，铤而走险，盗猎行为已呈蔓延之势。
D．在灿若星辰的作家中，我尤其尊崇鲁迅先生，因为他的作品针贬时弊，振聋发聩，唤醒了麻木的灵魂。
3．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是( )
A．如果每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。
B．儒道思想之争的结果使得中国古代的读书人大 ( http: / / www.21cnjy.com )都秉持着一套极其圆滑的处世哲学：达则兼济天下，国计民生，悉装心底；穷则独善其身，瓜田李下，信步闲庭。2·1·c·n·j·y
C．这次竞选学生会主席，大家都要参加，老鼠爬秤钩，自己称自己，选不上，练练胆子也好啊！
D．“择校热”最大的弊端是教育资源分配不均，一些骨干教师为了提高待遇“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪。www-2-1-cnjy-com
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．一个骨子里充斥着功利思想甚至连基本道德底线都变得模糊的教育者，如何能教育出懂得追求和敬畏真理、不投机取巧型人格的人才？2-1-c-n-j-y
B．手机贴膜使得心爱的手机美观耐用， ( http: / / www.21cnjy.com )所以很多人买了新手机后第一件事就是给手机贴膜。但是，虽然贴膜保护了手机，却会给“主人”带来头晕、眼花、视力模糊等困扰。
C．领导干部被称为“老板”，这不仅仅是称谓不适当、不严肃的问题，而且反映了有的单位在政治生活中“一言堂”色彩浓厚，“家长制”作风严重。【来源：21cnj*y.co*m】
D．根据国家统计局2013年统计信息发布日程表显示看，明天将发布9月居民消费价格指数、房地产投资和销售情况、社会消费品零售总额等经济数据。【版权所有：21教育】
5．下面一段文字后的四个选项中，能准确概括文字内容的一项是( )
琴声渐起。我仿佛看见一滴 ( http: / / www.21cnjy.com )滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个个活泼的小精灵。这一条奔腾不息的大河，它裹挟着泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。21*cnjy*com
A．琴音似水 B．琴音遐想
C．琴声悠扬 D．琴声如风
6．将下面的四个短语改写成一个长单句。要求语言通顺，语意不变，可适当增删词语。(4分)
①近日，中国科学家打造出了一顶新颖的“纳米皇冠”。
②皇冠制作的原材料是铂金。
③皇冠的制作运用了分子纳米技术。
④皇冠制作过程中得到了中国国家自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持。
7．请你借鉴电影剧本的写法，为下面一段文字设计几个电影镜头。(5分)
屈原既放，游于江潭，行吟 ( http: / / www.21cnjy.com )泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
二、现代文阅读(33分)
(一)阅读下面的文字，回答问题。(13分)
美和美的东西
蒋孔阳
什么是美？这个问题看似十分简单，一朵 ( http: / / www.21cnjy.com )花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐，我们觉得美；穿的衣服，用的家具，我们都会用审美的眼光，来说它们美不美。但是如果认真追问一下：究竟什么是美？我们却往往会瞠目结舌，不知所答。21·cn·jy·com
在对美进行追问的过程中，首先碰到的，是 ( http: / / www.21cnjy.com )把美和美的东西混淆在一起，把美的东西当成美。这是因为我们和现实发生审美关系的时候，差不多总是先碰到具体的美的东西，然后再从美的东西概括出美的概念来。
古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早 ( http: / / www.21cnjy.com )谈论美的专著。其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题：“什么是美？”希庇阿斯就混淆了美和美的东西，用一位漂亮的小姐、一匹漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等，来回答“什么是美”。苏格拉底坚决反对这一回答，说他所要探讨的，不是“什么东西是美的”，而是“什么是美”。“我问的是美本身，这美本身，加到任何一件事物上面，就使那件事物成为美”。苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久，最后不得不感叹地说：“美是难的。”
这个讨论在美学史上具有重要价值：它要我 ( http: / / www.21cnjy.com )们透过美的现象去探讨美的本质，从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律。关于美本身，所要研究的是作为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象、美的东西。把美的东西当成美，会造成许多困难。
首先，任何美的东西都只能说明它本身的美，而不 ( http: / / www.21cnjy.com )能说明其他东西的美。例如漂亮的小姐，就只能说明漂亮小姐的美，而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的汤罐的美。美的东西千千万万，但它们都各有其美，而不能用以相互说明，更不能相互等同。桃花的美不同于梅花的美，而《红楼梦》与《儒林外史》或唐诗的美，也是各异其趣，迥不相同。美是从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律，它从现象上升到本质。它能说明任何美的东西之所以美的原因，但它本身并不就是美的东西。
其次，美的东西都是相对的，随着 ( http: / / www.21cnjy.com )人们对现实的审美关系的变化而变化。当美的东西与人处在某种关系当中，它是美的；处在另外的关系当中，它就可能不美或者变成另外的一种美。例如西湖，当晴光潋滟或山雨空蒙的时候，条件不同，它就具有不同的美。而当杜甫写道：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这时的雨，可以说是美的。可是当杜甫写道：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”这时的雨，你又能说是美的吗？因此任何美的东西的美，都随着它与人的关系而变化，我们很难把美的东西永远当成是美的。
第三，美的东西不仅是漫无边际的，而 ( http: / / www.21cnjy.com )且是自相矛盾的。从自然到社会，从物质到精神，从生活到艺术，无不有美的东西存在，在这样众多的美的东西中，你要把美说成是某一种东西，当然不可能。同一种东西，可以是美的，也可以是不美的；不同的东西，它们却可以都是美的；甚至互相矛盾的东西，也可以都是美的。
第四，美不是事物的某一种物质 ( http: / / www.21cnjy.com )属性，本来不是一种“东西”，我们又怎么能够把美当成是某种美的东西呢？谈到味，它有酸甜苦辣；谈到色，它有红黄蓝白；谈到声，它有清浊高低。凡此，都是一定的物质因素构成的，它们都表现为某种物质的东西，但是，美却不然，你能说美是由哪些物质的因素构成的呢？你只能说，美必须有一定的物质条件，但它又不仅仅只是某种固定的物质条件。例如美必须和味、色、声发生联系，但美又不在于味、色、声本身，而在于味外之味，色外之色，声外之声。这样，你又怎么能够用某种固定的东西，固定的味、色、声，来说明美呢？
美不是美的东西，它是什么呢？我们说它是构成美的东西之所以美的根本性质和普遍规律。
(选自《美学新论》，有删改)
8．下列说法，不符合文意的两项是(4分)( )
A．从美的本质看，漂亮的姑娘本身就是美。
B．从美和一定物质条件的关系看，人的嗓音好，歌声不一定就美。
C．梅花的美丽与桃花的美丽虽不相同，但都包含着美的规律。
D．在欣赏诗词时，不能用词的婉约美去衡量词的豪放美。
E．斑马身上的黑、白两种颜色决定了它的美。
9．下列说法，不符合文意的一项是(3分)( )
A．美的概念需要根据美的东西来总结。
B．不能因为某一种东西是美的，就把与之相反的东西当成丑的。
C．苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决“美是什么”的问题。
D．美的东西人人都能欣赏，所以美的问题并不复杂。
10．指出画线部分“味外之味”中两个“味”字的不同意思。(3分)
11．一群大学生探险进入一处原始森林，对所见 ( http: / / www.21cnjy.com )景物的原始美十分赞叹。几小时后，他们迷路了。夜幕降临……他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美与人的关系的角度，结合文中原理，对这种现象作简要分析。(3分)
(二)阅读下面的文字，回答问题。(20分)
乱世中的美神
梁 衡
李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有 ( http: / / www.21cnjy.com )文化的女人。作为女人，她处在封建社会的底层；作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界，这就难免有孤独的悲哀。本来，三千年封建社会，来来往往有多少人都在心安理得、随波逐流地生活。【来源：21·世纪·教育·网】
你看，北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨，称臣称儿 ( http: / / www.21cnjy.com )地苟延了一百五十二年吗？尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道：“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。”但朝中的大人们不是照样做官，照样花天酒地吗？21·世纪*教育网
你看，虽生乱世，有多少文人不是照样手摇折扇，歌咏风月，琴棋书画逍遥一生吗？
你看，有多少女性，不学什么辞藻，不追求什么爱情，不是照样生活吗？
但是李清照却不，她以平民之身， ( http: / / www.21cnjy.com )思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等、爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻，她决不随波，决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架，集国难、家难、婚难和学业之难于一身。凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突、磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。
一如她的名字所昭示的，“明月松间照，清泉石上 ( http: / / www.21cnjy.com )流”，李清照骨子里所追求的是一种人格的超群脱俗。她总是清醒地持着一种做人的标准，顽强地守着自己的节操。在未遭大难，生活还比较稳定时，已见出她高标准的人格追求。当年赵明诚在莱州做官，她去探亲，见室中诗书不多，竟大不悦。以后世事纷扰，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世纪的高阁之上，穿越时空，俯视众生的，所以有一种特殊的寂寞。
有一本书叫《百年孤独》，李 ( http: / / www.21cnjy.com )清照是千年孤独，环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思项羽，不肯过江东”。还有，她不可能知道千年之后，到封建社会气数将尽时，才又出了一个与她相知相通的女性——秋瑾。秋瑾回首长夜三千年，也长叹了一声：“秋风秋雨愁煞人！”
如果李清照像鲁迅笔下的祥林 ( http: / / www.21cnjy.com )嫂一样，是一个已经麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗争的杜十娘，也就算了。她偏偏是以心抗世，以笔唤天。她凭着极高的艺术天赋，将这漫天愁绪抽丝剥茧般地进行了细细的纺织，化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。李词的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨缠绵之中有执着坚忍的阳刚之气，虽为说愁，实为写真情大志，所以才耐得人百年千年地读下去。郑振铎在《中国文学史》中评价说：“她是独创一格的，她是独立于一群词人之中的。她不受别的词人的什么影响，别的词人也似乎受不到她的影响。她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照诗作面前，真如粪土似的无可评价。”于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，她和她的词也就永远高悬在历史的星空。
随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着 ( http: / / www.21cnjy.com )的事和情都已经有了答案。可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。
(选自《十月》，有删改)
12．作者将李清照称为“乱世中的美神”，她的“美”体现在哪些方面？试结合全文内容分条陈述。(6分)
13．文章开篇写道：“李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。”这句话有什么深刻含义？(4分)
14．大量引用是本文的一大特色，试分析文章中引用陆游和王维诗句的作用。(4分)
15．郑振铎说，“无数的词人诗人，写着无 ( http: / / www.21cnjy.com )数的离情闺怨的诗词……在清照诗作面前，真如粪土似的无可评价”。你赞同这一观点吗？请说出两至三点理由。(6分)
三、古代诗文阅读(33分)
(一)阅读下面的文言文，回答问题。(18分)
钱徽，字蔚章。徽中进士第，居谷城。 ( http: / / www.21cnjy.com )谷城令王郢善接侨士游客，以财贷馈，坐是得罪。观察使樊泽视其簿，独徽无有，乃表署掌书记。蔡贼方炽，泽多募武士于军。泽卒，士颇希赏，周澈主留事，重擅发军廥，不敢给。时大雨雪，士寒冻，徽先冬颁衣絮，士乃大悦。又辟宣歙崔衍府。王师讨蔡，檄遣采石兵会战，戍还，颇骄蹇。会衍病亟，徽请召池州刺史李逊署副使，逊至而衍死，一军赖以安。梁守谦为院使，见徽批监军表语简约，叹曰：“一字不可益邪！”衔之。入拜礼部侍郎。宰相段文昌以所善杨浑之、学士李绅以周汉宾并诿徽求致第籍。浑之者凭子也，多纳古帖秘画于文昌，皆世所宝。徽不能如二人请，自取杨殷士、苏巢。巢者李宗闵婿，殷士者汝士之弟，皆与徽厚。文昌怒，方帅剑南西川，入辞，即奏徽取士以私。访绅及元稹，时稹与宗闵有隙，因是共挤其非。有诏王起、白居易覆试，而黜者过半，遂贬江州刺史。汝士等劝徽出文昌、绅私书自直，徽曰：“苟无愧于心，安事辨证邪？”敕子弟焚书。初，州有盗劫贡船，捕吏取滨江恶少年二百人系讯，徽按其枉，悉纵去。数日，舒州得真盗。州有牛田钱百万，刺史以给宴饮赠饷者，徽曰：“此农耕之备，可他用哉！”命代贫民租入。徽与薛正伦、魏弘简善，二人前死，徽抚其孤至婚嫁成立。任庶子时，韩公武以赂结公卿，遗徽钱二十万，不纳。或言非当路可无让，徽曰：“取之在义不在官。”时称有公望。文宗立，召拜尚书左丞。会宣墨麻，群臣在廷，方大寒，稍稍引避，徽素恭谨，不去位，久而仆。因上疏告老，不许。太和初，复为华州。俄以吏部尚书致仕。卒，年七十五，赠尚书右仆射。
(选自《新唐书》，有删节)
16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．一字不可益邪 益：有益
B．诿徽求致第籍 致：取得
C．取滨江恶少年二百人系讯 讯：审问
D．方大寒，稍稍引避 引：退出
17．下列句子中，全都直接表现钱徽廉洁公正的一组是(3分)( )
①以财贷馈，坐是得罪
②观察使樊泽视其簿，独徽无有
③徽不能如二人请，自取杨殷士、苏巢
④徽按其枉，悉纵去
⑤遗徽钱二十万，不纳
⑥徽素恭谨，不去位，久而仆
A．①③⑥ B．②③⑥
C．②④⑤ D．①④⑤
18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．王师戍还，士兵骄蹇，主帅病重，军中潜伏着危机；钱徽奏请召李逊为副使，因奏请及时，崔衍死去之后，全军仍能保持安定局面。
B．宰相段文昌上奏说钱徽取士以私，有人劝钱徽拿出段文昌、李绅私书以自直；钱徽只求无愧于心，不作辩解，令子弟焚毁有关私信。
C．刺史欲将州里的牛田钱作为宴饮赠饷之资，钱徽认为，这是应该用于农耕的款项，不可挪作他用；于是下令用其代替贫苦农民的租税收入。
D．钱徽在自己的两个朋友去世后，对他们的儿子尽其抚养之责，一直到他们各自成立家庭。这充分说明他是一个非常注重情义的人。
19．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)时大雨雪，士寒冻，徽先冬颁衣絮，士乃大悦。(3分)
译文：
(2)浑之者凭子也，多纳古帖秘画于文昌，皆世所宝。(3分)
译文：
(3)访绅及元稹，时稹与宗闵有隙，因是共挤其非。(3分)
译文：
(二)阅读下面一首唐诗，回答问题。(9分)
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
[注] 本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
20．请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。(2分)
21．作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？(4分)
22．诗人“寂寞”的原因有哪些？请简要回答。(3分)
(三)古诗文默写(6分)
23．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)骐骥一跃，不能十步；____________，功在不舍。[《荀子·劝学(节选)》]
(2)灭六国者，六国也，非秦也。________________，____________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(3)彼童子之师，授之书而习其句读者，__________________________。(韩愈《师说》)
(4)__________________，在洞庭一湖。(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)此情可待成追忆，__________________。(李商隐《锦瑟》)
四、作文(60分)
24．行走，是一种愿景；行走，是一种状态；行走，是一种方式；行走，是一种评论……
请以“行走”为题，写一篇800字左右的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。
参考答案
专题三 直面人生
渔 父
1．B [解析] A项，“父”应读“fǔ”；C项，“愠”应读“yùn”；D项，“汶”应读“mén”。
2．B [解析] 见：表被动。
3．C [解析] ①表承接关系，②表转折关系，③④可译为“让”。
4．A [解析] B项，刚洗过头； C项，变化；D项，江水。
5．C [解析] 凝滞：今指①停止流动，不灵活；②凝聚。
6．B [解析] 连词，表递进。
7．(1)渔父看到屈原问他说：“您不就是三闾大夫吗？为什么会落到这种地步？”
(2)圣人不拘泥于任何事物，而能够随着世道而变化。
(3)为什么遇事深思，行为出众，以至于让自己被放逐？
(4)我宁愿投入那湘江水中，让自己葬身在江中鱼腹。
8．C [解析] ②是说作《离骚》的原因，③是说上官大夫诋毁屈原，④是说屈原殉国。
9．他是一个始终不渝地坚持理想、不 ( http: / / www.21cnjy.com )惜舍生取义的生活中的强者，是一个不随波逐流，不苟合，不妥协，与众不同，特立独行的形象。显示了屈原宁为玉碎，不为瓦全的伟大人格。
10．文章采用了对比的手法表现人物的性格。主要通过屈原和渔父的问与答，表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。
11．“游于江潭，行吟泽畔， ( http: / / www.21cnjy.com )颜色憔悴，形容枯槁。”活画出屈原英雄末路、心力交瘁、心事重重、形销骨立的外在形象。暗写出屈原所处的黑暗环境，所遭受的困境挫折，为下文写屈原的守节不渝、清白终生而张本、铺垫。
12．①想到屈原的形象和诗句。②想到闻一多先生的形象和诗句。③想到在屈原馆中另辟一室作为闻一多纪念室。
13．(1)忧国忧民的情感，九死不悔的精神。
(2)①少年时代爱读《离骚》，感 ( http: / / www.21cnjy.com )慨不已。② 青年时代聆听闻一多讲授《离骚》，加深了对屈原精神的理解。③五年前瞻仰屈原纪念馆，心灵再次被触动。
14．因为两人对人民的热爱，对祖国的忠贞、斗志的坚强、死事的壮烈，都是相似的。
15．(1)特征：秀美、宁静。
(2)作用：以秀美的山河烘托两位爱国诗人的伟大形象，以宁静的环境衬托作者激荡的内心世界。
16．示例：(1)离骚寿世，三闾遗恨泣秋风 (2)湖南草绿，三迭重招宋玉魂
17．示例：在那飘着秦风楚雨的泽畔， ( http: / / www.21cnjy.com )歌者屈原在踽踽独行，憔悴的脸上写满了愤怒、孤独。雨无情地抽打着你枯瘦的身躯，心被忧虑撕裂的时刻，你接受了雨的最后洗礼——纵身一跃的姿势定格成永远的风景。你的热血化作汨罗滔滔的波浪，随着江水悠悠流淌千年，滋润了一个民族的灵魂！ 拨开历史的烟云，我寻寻觅觅，在千年的雨阵中踟蹰，穿行于龙舟、粽子、锣鼓之间。我听到了你的歌吟在风中作响，那里有你的宏愿与梦想，你的热情和忧患。
18．示例一：观点：传统文化借助现代 ( http: / / www.21cnjy.com )传媒，重新焕发了生命力，这有利于中华文化的传承。理由：现代人往往觉得古典文化距离自己非常遥远，但流行歌曲、电视节目可以拉近这种距离，从而发挥现代传媒受大众喜爱的优势，推动传统文化的发扬光大。
示例二：观点：人们盲目追随时尚，在 ( http: / / www.21cnjy.com )继承传统文化方面心态浮躁，不值得肯定。理由：传统经典应被大众熟知，但如果只因流行音乐、电视节目而去关注它，那只是在凑热闹，并不能深入了解其精髓，对传承优秀文化不利。
报任安书(节选)
1．A [解析] B项，“失”应读“yì”；C项，“懑”应读“mèn”；D项，“倜”应读“tì”。
2．B [解析] 望：怨恨，抱怨。
3．D [解析] A项，“关”通“贯 ( http: / / www.21cnjy.com )”，“枪”通“抢”；B项，“罔”通“网”，“底”通“抵”；C项，“责”通“债”，“诎”通“屈”；D项，“失”通“佚”。
4．B [解析] A项，古义指情意 ( http: / / www.21cnjy.com )；今义指意志和气概。B项，古今义同，指次第较后；第二(用于列举事项)。C项，古义比喻处于卑贱地位，名声不佳；今义指卑鄙龌龊。D项，古义指说了几句话；今义指说话时使用的语言。
5．B [解析] A项，省略句；C项，判断句；D项，介宾后置句。
6．D [解析] 审：知道，明白。
7．B [解析] ①是对自己出身的回顾，④是比喻，⑥是总结。
8．A [解析] 对“流俗”一词的理解错。
9．B [解析] “除”在文言文中用于官职时表“授职”“任命”的意思。在这里是“担任”的意思。
10．B [解析] B项 ( http: / / www.21cnjy.com )，都是连词，因为。A项，时间词后补足音节，无义；主谓短语间，取消独立性。C项，副词，于是，就；副词，才。D项，人称代词，他；指示代词，那。
11．C [解析] “因母亲落井而死，遭遇到了奸党的诽谤与诬陷”错，遭遇奸党的诽谤与诬陷是因为他的忠鲠。
12．(1)起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，(想不到却)触怒了奸党，于是志向受挫。
(2)鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。
13．贞元十六年/中书舍人高郢下进士/拔萃皆中/补校书郎/元和元年/作乐府及诗百余篇/规讽时事/流闻禁中/上悦之
[参考译文]
白居易，字乐天，太原下邽人 ( http: / / www.21cnjy.com )。他在年近二十名声未起的时候，(有一次)去京城游玩，拜见(当时名流)顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想居于此，是非常不容易的！”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷，白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用，后来白居易就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，(想不到却)触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州刺史。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家，最后死在家中。
白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥， ( http: / / www.21cnjy.com )于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，(由于)遇到的又都是年少君主，(所以)做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成立净社，每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。曾经有一次光着头，像箕一样张开腿盘坐着，谈论佛理，吟咏古诗，十分清静安闲。自己号称“醉吟先生”，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常几个月不吃荤，自称“香山居士”。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等人宴饮集会，这些人都是年纪大却不肯做官的人，每天互相招待邀请，当时人们很羡慕他们，有人给他们画了一幅《九老图》。
白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主， ( http: / / www.21cnjy.com )不推崇艰涩难懂。每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。白居易与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。元稹死后，白居易与刘禹锡齐名，并称为“刘白”。白居易喜欢神仙，曾经自己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来九江时，居住在庐阜峰下，建了一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。
14．示例：海燕翱翔在辽阔的大海上，在跟暴风雨的搏斗中享受洗礼的舒畅；耕耘者辛勤地劳作在贫瘠的土地上，在与烈日的抗争中享受播种的幸福。
15．示例：可能就是一个几百米葬送了整个人生。
记念刘和珍君
1．B [解析] 浸渍(zì)。
2．D [解析] A项，径—胫；B项，固—故；C项，装—妆。
3．(1)毅然 (2)黯然 (3)欣然 (4)奋然
4．B [解析] A项，安土重迁：在 ( http: / / www.21cnjy.com )一个地方住惯了，不肯轻易迁移。此句望文生义。C项，东山再起：指失势之后重新恢复地位。这里也是望文生义。D项，休戚相关：彼此间祸福互相关联。用在这里不合语境。
5．A [解析] B项语序不当，正 ( http: / / www.21cnjy.com )确的应为“发掘、整合和宣传”；C项不合逻辑，“老人、外出务工者和偏远地区的群众”概念交叉；D项成分残缺，应在“反映了岭南文化无比丰厚的历史底蕴”之前加上“这些‘非物质文化遗产’”。
6．面对烈士的鲜血和死难，真的猛士敢于 ( http: / / www.21cnjy.com )直面正视，记住血债，勇敢前行。而庸人虽然仍有良知，对烈士的死难曾感到悲痛，但随着时间流逝就淡漠了，甚至会将其忘却。
7．庸众灵魂麻木，在对血腥屠杀的健忘中苟且偷生，致使中华民族沦为“衰亡民族”。这样的说法体现了鲁迅对国民性格的深刻认识。
8．两次都在表明“写一点东西”的 ( http: / / www.21cnjy.com )主要目的，那就是唤醒庸众，从而结束这个“似人非人的世界”。但前一次强调这样做的必要性，第二次则突出这一任务已具有了现实迫切性。
9．号召和发动了大量受压迫被奴役的青年起来反抗。
10．所说的“铺垫与厚饰 ( http: / / www.21cnjy.com )”，指过分夸大(或美化)鲁迅的伟大。作者认为，平凡的伟大才是真正的伟大；铺垫与厚饰所激发的，不是对真理的渴求，而是宗教式的膜拜，所以不主张。
11．(1)高尚的人格 (2)战斗的精神 (3)辉煌的成绩
12．略。
13．经济富裕(物质) 社会公平(公正) 良好心态(精神)
14．②①④⑥ ⑤③⑦⑧
15．(1)学生喜好新鲜事物能够理解，但 ( http: / / www.21cnjy.com )不可本末倒置。如果说因为偏好“火星文”而忽略了中国语言文字的学习，那将得不偿失。(2)对于“火星文”保护隐私的“妙用”，也值得家长和老师们反思；是否应该先去了解孩子的内心想法，以此促进双方的沟通。
专题测评(三)A
一、1.qí yùn qiǎng ( http: / / www.21cnjy.com ) léi xiè tì tǎng zhì ɡù ɡǎo wǎn liáo dàng fěi chóu chú jié ào è dàn hái shēn jìn zì yǔn cuán jí jiè zhēn qiāng xuán miù lù
2．(1)芸芸众生 (2)旗开得胜 (3)无可告慰 (4)浑浑噩噩 (5)桀骜锋利 (6)殒身不恤
3．(1)西汉 纪传体 列传 世家 (2)楚 爱国 浪漫
(3)诗歌 刘向 (4)狂人日记 朝花夕拾
4．(1)孙子膑脚 不韦迁蜀 (2)退论书策以舒其愤 思垂空文以自见 (3)新浴者必振衣 (4)可以濯吾缨 可以濯吾足
二、1.(1)详尽。(2)著述，编著。(3)本来。(4)庸俗。(5)如果。(6)文辞。(7)皎洁的样子。
2．(1)①以为，认为。②因而。 ( http: / / www.21cnjy.com )③来。④因为。⑤以致。⑥用。(2)①当作。②做了。③写成。④向。⑤被。(3)①再说。②况且。③暂且，姑且。 (4)①才。②是。③却，竟然。(5)①代词，代屈原。②助词，定语后置的标志。③助词，的。(6)①介词，被。②介词，在。③介词，引出对象。(7)①连词，表承接。②连词，表递进。③连词，表修饰。
3．(1)牛马，古义：供 ( http: / / www.21cnjy.com )驱使的人，这里是对自己的谦称。今义：动物，牛和马。(2)居室，古义：囚禁贵族罪犯的监狱。今义：居住的地方。(3)审，古义：清楚，明了。今义：审查，审问。(4)妻子，古义：妻子和子女。今义：专指妻子，丈夫的配偶。(5)非常，古义：不同寻常，超出一般。今义：很，副词。(6)下流，古义：比喻处于卑贱的地位。今义：卑鄙龌龊。(7)口语，古义：指说话。今义：说话时使用的语言，区别于“书面语”。(8)意气，古义：情意。今义：意志和气概。勤勤恳恳， 古义：诚恳的样子。今义：勤劳而踏实。(9)颜色，古义：脸色。今义：色彩。(10)形容，古义：形体容貌。今义：动词，描述。(11)沐，古义：洗头。今义：一般与“浴”连用，指洗澡。(12)高举，古义：行为高出于世俗。今义：高高地举起。
4．(1)“枪”通“抢”，撞击。 (2)“罔”通“网”，法网。
(3)“摩”通“磨”，磨灭。 (4)“底”通“抵”。
(5)“失”通“佚”，散失。
(6)“责”通“债”，债务，指下狱受腐刑。
5．(1)丹，名词用作状态，用 ( http: / / www.21cnjy.com )朱砂。(2)轻，形容词用作动词，轻视。(3)第一个衣，名词用作动词，穿。 (4)赋，名词用作动词，创作。(5)贵，形容词意动用法，以……为贵。(6)怪，形容词意动用法，以……为怪。(7)辱，使动用法，使……受辱。(8)倡优，名词做状语，当作倡优。(9)闻，使动用法，使……听到。(10)鼓，名词用作动词，敲打。
6．(1)判断句 (2)判断句 ( http: / / www.21cnjy.com ) (3)疑问句 (4)疑问句 (5)疑问句 (6)疑问句 (7)疑问句 (8)疑问句 (9)省略句 (10)省略句 (11)省略句 (12)省略句 (13)省略句、被动句 (14)主谓倒装 (15)状语后置 (16)状语后置 (17)被动句 (18)被动句 (19)被动句 (20)被动句 (21)被动句 (22)被动句 (23)省略句 (24)定语后置句
7．(1)信中情意诚挚恳切，好像是抱怨我没能遵从您的意见行事，反而听信了世俗之人的话。
(2)人总有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是因为他们在为什么而死上有区别。
(3)也希望来探究天道与人道的关系，通晓古今变化的规律，成就一家的学说。
(4)世上人人都肮脏只有我干净，个个都喝醉了只有我清醒，因此被放逐。
(5)怎么能用洁白纯净的东西，而接受玷辱的外物呢？
专题测评(三)B
1．D [解析] A．着(zhuó)装，少不更(gēng)事；B.校(jiào)对；C.鲜(xiǎn)有所闻。
2．C [解析] A项“恋”应为“连”；B项“搏”应为“博”；D项“贬”应为“砭”。
3．A [解析] A项，见贤思齐 ( http: / / www.21cnjy.com )：看到德行高的人，就想学得与他一样。B项，瓜田李下：泛指容易引起嫌疑的地方。此处属望文生义。C项，老鼠爬秤钩，自己称自己：贬义词。用在这里褒贬失当。D项，釜底抽薪：比喻从根本上解决。这里应用“雪上加霜”。
4．C [解析] A．成分残缺，“不投 ( http: / / www.21cnjy.com )机取巧型人格”前应加上“具有”。B.语序不当，关联词“虽然”应放在第三个“贴膜”后面。D.句式杂糅，可删去“显示看”。
5．B [解析] 整个语段，运 ( http: / / www.21cnjy.com )用了通感(化听觉为视觉)的方法，描述了作者对琴声所作的联想。“琴音遐想”能够全面而准确地概括这个语段的内容。“琴音似水”“琴声如风”则以偏概全，不能涵盖“琴声欲止”时“似一朵烟花静静地绽放”的联想内容；“琴声悠扬”更是与语段中的“猛烈冲击”“与恶浪搏斗”等描述不一致。
6．近日，在中国国家自然科学基金委员会 ( http: / / www.21cnjy.com )“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持下，中国科学家运用分子纳米技术打造出了一顶新颖的铂金“纳米皇冠”。
7．示例：镜头1(中景)江边。屈原迎风而行。(镜头慢慢拉近)
镜头2(特写，稍带哀婉的音乐起)屈原瘦弱的身材，憔悴的脸色，坚定的眼神。
镜头3(中景)屈原边走边吟：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”
镜头4(中景)江边。渔父在垂钓。听到吟诗声音，转头起立。
镜头5(近景)渔父迎向屈原(惊讶)：“你不是三闾大夫吗？怎么到这个地方来了？”
镜头6(近景)屈原(望着混浊的江水，一脸激愤与无奈)：“唉！只是因为我想洁身自好，才被君王流放到这儿的。”
[解析] 在镜头设计中要涉及拍摄术语、拍摄角度、人物神态、人物台词、周围环境、背景音乐等。
8．AE [解析] AE两项不符合文义 ( http: / / www.21cnjy.com )，可以从原文第四、五、八段中“关于美本身，所要研究的是作为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象、美的东西”“任何美的东西都只能说明它本身的美”“把美的东西当成美，会造成许多困难”“漂亮的小姐，就只能说明漂亮小姐的美”“美……在于……色外之色”等地方判断出。
9．D [解析] 第三段中 ( http: / / www.21cnjy.com )苏格拉底与希庇阿斯探讨的结果是“美是难的”，而且从全文的叙述来看，都说明美的问题不简单。解答这类题的关键在于对文中相关信息的筛选与整合，做题时一定要对照选项找到原文所在的区间，进行比较分析，和原文观点不一致自然就错了。
10．第一个“味”：味道、味觉。 第二个“味”：意味、趣味。
[解析] 第一个“味”应从其本义分析，第二个要结合语境分析它的比喻义。
11．①美的东西都是相对 ( http: / / www.21cnjy.com )的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化。②当一群大学生以探险的心态进入原始森林，那种原始风貌在他们眼里是难得一见的美；③当他们迷路被困，面临危险，原来的美就消失了。这表明美是随着人与环境的关系的变化而变化的。
[解析] 抓住“美的东西都是相对的”“ ( http: / / www.21cnjy.com )美的东西不仅是漫无边际的，而且是自相矛盾的”两点进行分析。只要言之有理，言之有据，可以有不同的观点。做这类题时要注意：有明确的观点；分点列出事实依据；结合文本或文本的具体事例作合理分析；语言通顺流畅，规范表述。
12．①平民之身念国家大事，女人之身求 ( http: / / www.21cnjy.com )人格平等，对待一切决不凑合；②追求人格的超俗；③化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。(意思相近即可)
13．在封建社会，作为女人，她们依附于 ( http: / / www.21cnjy.com )男人而存在，没有独立的社会地位；作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界。正由于这两方面的矛盾，她只能生活在孤独与悲哀之中，这就是李清照的悲剧。
14．引用陆游诗句的作用在于借陆 ( http: / / www.21cnjy.com )游的愤怒揭示当时的社会现实，交代李清照生活的社会背景；引用王维的诗句在于赞美李清照如“松间明月，石上清泉”般的超俗人格，表现她的人格之美。(引用“陆游”“王维”诗句作用各2分，如综合陈述引用两人诗句的作用也算对)
15．赞同。理由：①在写作 ( http: / / www.21cnjy.com )的主题上，离情闺怨类诗词写的都是男女相思；李清照的词作往往表现的是女词人在国难当头的困境里的愁思。②在诗词的格调上，离情闺怨类诗词表现的都是狭隘的个人愁绪；李清照的诗词往往表现出关心国家兴亡，坚守操守的大志。③在艺术风格上，离情闺怨类诗词往往滥用感情，手法粗劣；李清照的诗词含蓄蕴藉，给人以美的享受。
不赞同。理由：①“无数”“粪土”等 ( http: / / www.21cnjy.com )说法太绝对；②高于或相当于李词者不乏其人，例如柳永等；③诗作风格、内容等应该丰富多彩，不拘一格。(谈出两点理由，且角度不重复，言之成理即可)
16．A [解析] 益：增加。
17．C [解析] ①句获罪是误解；③句不能明确说明他的公正；⑥句说明他做事“恭谨”，不擅离职守。
18．D [解析] “婚嫁成立”是指让男孩成婚，女孩出嫁，各自成长自立。
19．(1)当时天下大雪，士兵遭受寒冻，钱徽抢先发下衣服棉被，士兵于是非常高兴。
(2)杨浑之是杨凭的儿子，送了很多古帖秘画给段文昌，都是人们所认为的宝物。
(3)(皇帝)询问李绅和元稹，当时元稹与李宗闵有矛盾，因此一同排挤钱徽说他徇私。
[参考译文]
钱徽，字蔚章。考中进士，居住 ( http: / / www.21cnjy.com )在谷城。谷城县县令王郢喜欢结交旅居外地的士人和游子，把钱财送给他们，因此获罪。朝廷派出的观察使樊泽查阅王郢的账簿，发现只有钱徽没有接受赠送，于是上表举荐他担任官署的书记一职。蔡州盗贼气焰嚣张，樊泽招募了许多武士留在军中。樊泽去世后，武士很希望得到赏赐，周澈主持留后事务，不便擅自发放军库里的财物，不敢赏赐武士。当时天下大雪，士兵遭受寒冻，钱徽抢先发下衣服棉被，士兵于是非常高兴。又被宣歙节帅崔衍征用到幕府任职。官军讨伐蔡州，传递檄文调遣戍守采石的士卒会同作战，这些戍兵返回后，很是骄横。适逢崔衍病重，钱徽请求召池州刺史李逊任副使，李逊到任后崔衍死去，全军依赖李逊才平安无事。梁守谦兼任院使，看到钱徽在监军奏表上的批语简明扼要，感叹地说：“一个字都不能加啊！”因而内心便怨恨他。召入拜为礼部侍郎。宰相段文昌为与自己关系好的杨浑之、翰林学士李绅以及周汉宾来找钱徽说情让他们考中进士科。杨浑之是杨凭的儿子，送了很多古帖秘画给段文昌，都是人们所认为的宝物。钱徽没有使二人如愿以偿，自行选取杨殷士、苏巢。苏巢是李宗闵的女婿，杨殷士是杨汝士的弟弟，都和钱徽关系密切。段文昌很生气，正要前往剑南西川任节帅，入朝辞行，就上奏说钱徽通过私情来选拔士人。(皇帝)询问李绅和元稹，当时元稹与李宗闵有矛盾，因此一同排挤钱徽说他徇私。皇帝下诏命王起、白居易复试，结果落选的超过一半，于是贬钱徽为江州刺史。杨汝士等人劝钱徽拿出段文昌、李绅的私人书信为自己辩白，钱徽说：“如果心中无愧，哪里用得上辩解证明呢？”命令子弟烧掉了那些书信。当初，江州有强盗抢劫进贡的船只，负责捕捉的官吏抓住江边的二百名恶少拘禁审讯，钱徽查知他们冤枉，全部释放。几天后，在舒州抓住了真正
专题三 直面人生
渔 父
一、基础知识
1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A．憔悴(qiáo) 渔父(fù) 凝滞(zhì)
B．淈其泥(gǔ) 歠其醨(lí) 鼓枻(yì)
C．濯吾足(zhuó) 枯槁(gǎo) 愠色(wùn)
D．莞尔(wǎn) 缧绁(xiè) 汶汶(wén)
2．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是( )
A．新沐者必弹冠 沐：洗头
B．众人皆醉我独醒，是以见放 见：通“现”
C．新浴者必振衣 振：抖掉
D．自令放为 为：句末语气词，表疑问
3．对下列两组句子中加点词的意义、用法，判断正确的一项是( )
①渔父见而问之曰 ②学而不思则罔
③自令放为 ④火烧令坚
A．①与②相同，③与④相同
B．①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④相同
D．①与②不同，③与④不同
4．对下列加点词语的解释正确的一项是( )
A．颜色憔悴，形容枯槁 枯槁：枯瘦
B．新沐者必弹冠 新沐：刚洗完澡
C．而能与世推移 推移：推进移动
D．宁赴湘流，葬于江鱼之腹中 流：流动
5．对下列加点词语古今意义的解释不正确的一项是( )
A．颜色憔悴
颜色：古指脸色。今多指色彩。
B．形容枯槁
形容：古指形体容貌。今指对事物的形象或性质加以描述。
C．圣人不凝滞于物
凝滞：古指拘泥，执着。今指知道变通。
D．何故深思高举
高举：古指行为高出于世俗。今指高高地举起。
6．下列对加点的虚词解释不正确的一项是( )
A．渔父莞尔而笑 (连词，表修饰)
B．圣人不凝滞于物，而能与世推移 (连词，表因果)
C．何不淈其泥而扬其波(连词，表承接)
D．因人而异(连词，表因果，因而)
7．翻译下列句子。
(1)渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”
译文：
(2)圣人不凝滞于物，而能与世推移。
译文：
(3)何故深思高举，自令放为？
译文：
(4)宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。
译文：
8．下面六句话分别编为四组，全都表现屈原杰出才能的一组是( )
①明于治乱，娴于辞令 ②故忧愁幽思而作《 ( http: / / www.21cnjy.com )离骚》 ③卒使上官大夫短屈原于顷襄王 ④于是怀石遂自沉汨罗以死 ⑤秦虎狼之国，不可信 ⑥然皆祖屈原之从容辞令21教育网
A．①③⑤ B．②④⑤
C．①⑤⑥ D．②③④
二、课文精读
阅读下面两段文章，回答问题。
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形 ( http: / / www.21cnjy.com )容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？ ” 屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？” 21*cnjy*com
屈原曰：“ 吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必 ( http: / / www.21cnjy.com )振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？ ”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
9．阅读课文，体会：本文塑造了屈原怎样的形象？显示了屈原怎样的人格？
10．文章采用了什么手法表现人物的性格？
11．作者在塑造屈原形象时，除了主要写他的语言，还写了他的行为、外貌，试从文中找出，并说明其作用。
三、同步拓展
阅读下面的文字，完成问题。
行吟阁遐想
黄秋耘
前几天，翻出一张旧照片，是我自己拍的武昌东湖旁边的行吟阁。这张已经开始有点褪色的照片，引起了我一段深沉的回忆。21教育名师原创作品
五年前的初春，我因事去广州，路过武汉。在一个大雪后的晴天，我前去东湖，在行吟阁和屈原纪念馆一带盘桓了大半天。
不知道为什么，对于屈原，我 ( http: / / www.21cnjy.com )有一种“旷百世而相感”的特别感情。从少年时代起，我就爱读《离骚》，每当读到“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的时候，总是“唏嘘而不可禁”。不过，我真正理解屈原的精神和《离骚》的真谛，还是在直接受到闻一多先生的教诲以后。
说起来，这是二十多年前的事了。那时我在 ( http: / / www.21cnjy.com )北平清华大学读书，闻一多先生主讲的“楚辞”是我最喜欢的功课之一。闻先生上课是不拘形式的，别的教师都在日间上课，他偏偏把课程排到晚间。我还记得，每当华灯初上，或者皓月当头，他总是带着微醺的感情，步入教室，口里高吟着：“士无事，痛饮酒，熟读《离骚》，方可为真名士！”接着，他就边朗诵，边讲解，边发挥。时而悲歌慷慨，热泪纵横；时而酣畅淋漓，击节赞赏。与其说闻先生是以渊博的学识、翔实的考证、独到的见解吸引着我们，毋宁说他是以强烈的爱国主义精神、深沉的悲悯情怀感动着我们。1935年至1936年间，敌人的铁蹄已经越过了长城。那时候，几千里锦绣山河，几十座繁荣城市，都已经遭受践踏。就是在那些暂时还没有沦陷的国土上，南瞻北望，又何处不是哀鸿遍野，民不聊生？这艰难的岁月跟屈原的时代是多么相像啊！因此，闻先生的孤愤高吟、长歌当哭，就更容易引发我们的共鸣同感了。有时候，我甚至感觉到：在闻先生的灵魂里就活着一个屈原，他好像就是屈原的化身。
且说我那天来到了行吟阁畔，东湖两岸 ( http: / / www.21cnjy.com )，积雪茫茫，素裹红装，江山如画，四顾无人，万籁俱寂，连几里外水鸟振翅的声音都听得到。我参观过屈原纪念馆之后，又在矗立湖滨的屈原像前凭吊了一番。我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长剑、足下穿着芒鞋的古代诗人，披发伫立，蹙额低吟：“瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮，孰非善而可服！”我又仿佛看到穿着破旧的长袍、飘拂着长髯、背着双手的闻一多先生，昂首仰天，血脉偾张，作狮子吼：“有一句话说出就是祸，有一句话能点着火，别看五千年没有说破，你猜想透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：‘咱们的中国！’”后来这两个形象就合而为一，何者是屈原，何者为闻先生，我都分不清楚了。
我无意以古人喻后人，以后人比古人， ( http: / / www.21cnjy.com )但一接触到与屈原有关的事物，总是情不自禁地联想起闻一多先生的风貌。的确，他们虽然相隔两千多年，但无论是对人民的热爱，对祖国的忠贞，还是斗志的坚强，死事的壮烈，都是颇有些相似的。因此，漫游之余，我又忽生遐想，闻先生是湖北人，且曾几度寓居武昌，假如在行吟阁上，屈原馆中，另辟一室，陈列先生的衣冠遗物、著作手稿以及金石创作，使这古今两位伟大的爱国诗人相得益彰，也许不见得是毫无意义的事情吧。作为一个景仰闻一多先生的学生，我是殷切地期望着的。
12．作者在行吟阁畔产生了哪些“遐想”？请简要概括。
13．结合原文内容，回答下面的问题。
(1)作者对屈原“旷百世而相感”，“相感”的是什么？
(2)引发作者对屈原“相感”的因素有哪些？
①
②
③
14．屈原与闻一多的形象在作者心目中“合而为一”，原因是什么？
15．文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？
(1)特征：
(2)作用：
四、语言运用
16．学习了《渔父》，相信你对屈原及其作品有了更深的认识和理解。下面是两副古人题“汨罗屈子祠”的对联，你能对出下联吗？试试看。
(1)上联：泽畔行吟，五月孤忠沉夜月
下联：______________________________________________________________________
(2)上联：江上峰青，九歌遥和湘灵曲
下联：_______________________________________________________________________
17．我们学习了《渔父》 ( http: / / www.21cnjy.com )，瞻仰了一位 “身之察察”“皓皓之白”的伟人。请你发挥想象，就屈原的处境或遭遇写一段话，表达你对屈原的认识和理解，200～300字。
18．请你就下面这类社会现象谈谈自己的看法。要求：观点明确，理由充分。
台湾歌星周杰伦一曲《东风破》风靡一时， ( http: / / www.21cnjy.com )于是，许多从不喜欢民乐的年轻人找来古曲《东风破》欣赏；北师大教授于丹在中央电视台《百家讲坛》栏目宣讲《论语》，由此《论语》成为街头巷尾人们的谈资；大型电视节目《红楼梦中人》的选秀活动进行得如火如荼，很多人再读《红楼梦》，“红学热”再度升温。
观点：_______________________________________________________________________
理由：_______________________________________________________________________
报任安书(节选)
一、基础知识
1．下列加点字的注音全都正确的一组是( )
A．缧绁(léi) 剌谬(là)
困厄(è) 谤议(bàng)
B．愠色(yùn) 放失(shī)
轩辕(xuān) 沉溺(nì)
C．闺阁(gé) 愤懑(mèng)
垢辱(gòu) 草创(chuàng)
D．倜傥(tī) 怯懦(nuò)
固陋(lòu) 曩者(nǎng)
2．对下列加点词的解释有误的一项是( )
A．少卿足下：曩者辱赐书 辱：承蒙
B．若望仆不相师 望：希望
C．权倾五伯，囚于请室 倾：超过
D．思垂空文以自见 垂：流传
3．下列各组句子中不全含通假字的一组是( )
A.
B.
C.
D.
4．下列加点词的古今义都相同的一项是( )
A．意气勤勤恳恳
B．太上不辱先，其次不辱身
C．且负下未易居，下流多谤议
D．仆以口语遇遭此祸
5．下列句子的句式与例句相同的一项是( )
例句：盖文王拘而演《周易》
A．阙然久不报，幸勿为过
B．流俗之所轻也
C．李斯，相也
D．灌夫受辱于居室
二、课文精读
阅读下面的选段，完成问题。
仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎 ( http: / / www.21cnjy.com )卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然也。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！传曰：“刑不上大夫。”此言士节不可不勉励也。猛虎在深山，百兽震恐，及在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中。当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息，何者？积威约之势也。及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎？且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣赭衣，关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯将相，声闻邻国，乃罪至罔加，不能引决自裁，在尘埃之中。古今一体，安在其不辱也？由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。www.21-cn-jy.com
6．下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )
A．特以为智穷罪极 特：只
B．其次诎体受辱 诎：同“屈”
C．受械于陈 械：刑具
D．审矣，何足怪乎 审：审查
7．以下句子分别编为四组，全部反映封建刑狱制度的黑暗、残酷的一组是( )
①仆之先人……固主上所戏弄
②其次毁肌肤、断肢体受辱
③今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中
④猛虎在深山，百兽震恐
⑤见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息
⑥至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎
A．①②④ B．②③⑤
C．②④⑤ D．①④⑥
8．对这段文字的解说和理解，不准确的一项是( )
A．司马迁的祖辈，没有功劳，职务并不高，而且还被流俗的人所轻视。
B．作者认为，人总是会死的，但死的意义大不一样。他的话已成为中华民族的人生价值取向。
C．作者列举历史上那些王侯、将相、功臣，也有受侮辱的经历，目的在于勉励自己。
D．勇敢和怯懦，是形势造成的。如果明白了这一点，历史上那些受辱的王侯、将相、功臣受辱不死的情况也就明白了。
三、同步拓展
阅读下文，完成问题。
居易，字乐天，太原下邽人。弱冠名未振 ( http: / / www.21cnjy.com )，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易！”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之尔。”贞元十六年中书舍人高郢下进士拔萃皆中补校书郎元和元年作乐府及诗百余篇规讽时事流闻禁中上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹，居易首上疏，请亟捕贼。权臣有嫌其出位，怒。俄有言居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用，贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺所遇，托浮屠死生说，忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初，致仕，卒。
居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用， ( http: / / www.21cnjy.com )又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社，疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号“醉吟先生”，作传。酷好佛，亦经月不荤，称“香山居士”。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。
公诗以六义为主，不尚艰难。每成 ( http: / / www.21cnjy.com )篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂烧丹，今尚存。
[注] ①勋庸：宰相武元衡，当时被刺杀后暴尸街头。
9．下列句子中，加点词解释不正确的一项是( )
A．观光上国，谒顾况 谒：拜见
B．除为杭州刺史 除：降职
C．疏沼种树 疏：开挖
D．山东父老课农桑 课：谈论
10．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
11．下面对本文内容的概括和分析有误的一项是( )
A．白居易年轻时就很有才华，但名声却不大。到后来在朝廷选拔英才的考试中，他全都考中，因此被授任校书郎。
B．他写的乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中，深得皇帝的喜爱。因此，他又被连续授予官职。
C．白居易做官后，因母亲落井而死，遭遇到了奸党的诽谤与诬陷，虽然志向受挫，但他能顺其自然，随遇而安。21cnjy.com
D．白居易不推崇艰涩难懂的诗风，他的诗经常让家中的老婆婆先读一读，直到她们理解了才抄录下来。
12．将阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)初以勋庸暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。
译文：
(2)鸡林国行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。
译文：
13．用“/”给阅读材料中画波浪线的文字断句。
贞 元 十 六 年 中 书 舍 人 高 ( http: / / www.21cnjy.com ) 郢 下 进 士 拔 萃 皆 中 补 校 书 郎 元 和 元 年 作 乐 府 及 诗 百 余 篇 规 讽 时 事 流 闻 禁 中 上 悦 之
四、语言表达与运用
14．请仿照下面句子的结构和修辞，再写两个句子，与前面的句子构成排比句式。
生命的欢乐来自何处？雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的 ( http: / / www.21cnjy.com )晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐；_______________________________，________________________________；旅行者坚忍地行走在崎岖的山路上，在与坎坷的较量中享受欣赏的惬意；________________________________，__________________________________。无论是多么微小的自然生命体，还是作为万物之灵的人类，都要尽力释放生命的能量，将最美丽的姿态呈现给多彩的世界。
15．根据下列文段内容，为交警写一句回复“哲学大妈”的“神”回答(画线句)的话，不超过20个字。
前一段时间，南京交警一直在进 ( http: / / www.21cnjy.com )行行人交通违法行为的整治。一位“哲学大妈”的“神”回答爆红网络，她面对交警要求绕行的劝导，淡定回复：“人生能有多少个几百米！”又有一位五旬大妈火了，闯红灯时面对交警，她回答：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”
记念刘和珍君
一、基础知识
1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是( )
A．寥落(liáo) 长歌当哭(dàng)
菲薄(fěi) 屠戮(lù)
B．洗涤(dí) 桀骜(ào)
赁屋(lìn) 浸渍(zé)
C．黯然(àn) 噩耗(è)
不惮(dàn) 殒身不恤(yǔn)
D．喋血(dié) 立仆(pū)
转辗(zhǎn) 卑劣(liè)
2．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．委曲求全 殒身不恤 不径而走 妄自菲薄
B．广有羽翼 桀骜不驯 固步自封 阴谋诡计
C．黯然神伤 惨淡经营 淡装浓抹 前仆后继
D．惊心动魄 长歌当哭 暂得偷生 踌躇满志
3．选词填空。
欣然 黯然 奋然 毅然 竟然 居然
(1)凡我所编辑的期刊，大概是因为往往 ( http: / / www.21cnjy.com )有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，________预定了《莽原》全年的就有她。
(2)待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，________至于泣下。
(3)我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是________前往的。
(4)苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更________而前行。
4．下列各句中，加点成语使用正确的一项是( )
A．此处的乡民最是安土重迁，每有事端，他们便会早早重新寻找新的住处。
B．他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁，事无巨细地写了出来：真是一番苦旅。
C．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须要有制度化的举措。
D．在哈尔滨，在佳木斯，在一面坡，都有他休戚相关的亲友，他们时常走动。
5．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．2013年10月28日上午，在上海 ( http: / / www.21cnjy.com )浦东福寿园海港陵园内，在傅聪弹奏的钢琴曲声中，傅敏代表家乡至亲安葬了傅雷夫妇。傅雷夫妇的纪念碑高1.8米，碑身灰白，线条简洁。傅敏认为，这恰恰象征了父亲的为人“简单，刚直不阿”。
B．首届珠澳文化论坛提出了“珠澳中西文化走廊”这一重要概念。专家们纷纷表示，这个概念应该作为珠海整合、发掘和宣传历史文化资源的抓手。
C．最新修订的《居民身份证法》规定，从2 ( http: / / www.21cnjy.com )013年1月1日起，一代居民身份证将停止使用。目前，仍有少数人没有办理二代身份证，他们主要是老人、外出务工者和偏远地区的群众。
D．在为期两天的“广州国际博物馆日”宣传活动 ( http: / / www.21cnjy.com )中，广大市民欣赏了粤剧、广东音乐、剪纸、刺绣、广彩等“非物质文化遗产”，反映了岭南文化无比丰厚的历史底蕴。
二、课文精读
阅读下面的文字，完成问题。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正 ( http: / / www.21cnjy.com )视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
6．在鲁迅眼中，“真的猛士”与“庸人”的差别是什么？
7．从文中看，“似人非人的世界”得以维持的原因是什么？
8．第二段中两次出现“有写一点东西的必要了”的语句，它们在内涵上有何异同？
三、同步拓展
阅读下面的文字，完成问题。
人间鲁迅
林贤治
一个人由此得生，也可以由此得死的时代是大时代。大时代总要产生巨人。
鲁迅是巨人。他不是帝王，不是将军，他无 ( http: / / www.21cnjy.com )须挥舞权杖。作为旧世界的逆子叛臣，唯以他的人格和思想，招引了大群年轻的奴隶。他把对于民族和人类的热爱埋得那么深沉，乃至他的目光，几乎只让人望见直逼现实的愤怒火焰。数千年的僵尸政治，“东方文明”，专制、强暴、虚伪、保守和蒙昧，都是他攻击的目标。他教奴隶们如何反抗，如何“钻网”，如何进行韧性的战斗。他虽然注意实力的保存，却不惮牺牲自己，必要时照例地单身鏖战。
在一生中，他呐喊过也彷徨过，甚至在横站着 ( http: / / www.21cnjy.com )作战的晚年仍然背负着难耐的寂寞，但是从来耻于屈服和停顿。中国的思想文化界没有一个人像他一样赢来众多的“私敌”，没有一个像他一样招致密集的刀箭，因此也就没有一个人像他一样获得更为辉煌的战绩。他所凭借的仅仅是一支“金不换”，便在看不见的但却是无比险恶的战场里，建树了超人一等的殊勋。
在他身后，自然要出现大大小小的纪念 ( http: / / www.21cnjy.com )会、石雕、铜像以及传记。可悲哀的是，当再度被赋予形体的时候，这个始终屹立于人间的猛士，却不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰，成了奥林匹斯山上的宙斯①。
平凡的伟大才是真正的伟大。鲁迅是“人 ( http: / / www.21cnjy.com )之子”，人所具有的他都具有。正因为他耳闻了愚妄的欢呼和悲惨的呼号，目睹了淋漓的鲜血和升腾的地火，深味了人间的一切苦辛，在他的著作中，古老而艰深的象形文字，才会变得那么平易，那么新鲜，那么富于生命的活力。
这样一个毕生以文字从事搏战的人，他的形 ( http: / / www.21cnjy.com )象，其实早经文字本身表达无疑了。世间的纪念物，丝毫也不能为他增添或减损什么，无非是后人的一种感念而已。如果他所激发的，不是对真理的渴求，不是奔赴生活的勇气和变革现实的热情，而是宗教式的膜拜，那么不如说：我们什么都不需要！
历史人物之所以伟大，正在于我 ( http: / / www.21cnjy.com )们可以因他而深刻地意识到自身的存在；在存在方式的选择中间，我们根本不愿拒绝他的灵魂的参与。鲁迅就是这样一个人。他没有把黄金世界轻易预约给人类，却以燃烧般的生命，成为千千万万追求者的精神的火光。
真正的巨人活在时间的深度里。应当相信，历史终会把最有分量的东西保留下来。
[注] ①奥林匹斯山：希腊 ( http: / / www.21cnjy.com )东北部的一座高山。古代希腊人视之为神山，希腊神话中的诸神都住在山顶。宙斯，希腊神话中的主神，第三任神王，是奥林匹斯山的统治者。
9．请指出“招引了大群年轻的奴隶”一句在文中的具体含义。
10．作者不主张对鲁迅作“铺垫与厚饰”的原因是什么？请分析说明。
11．结合全文，请从三个角度概括作者认为“鲁迅是巨人”的原因。(不超过20个字)
(1)
(2)
(3)
12．文章题为“人间鲁迅”，读了文章之后，你是怎样理解鲁迅在现实生活中的意义、价值的？谈谈你的看法。
四、语言表达与运用
13．阅读下面这段文字，按要求回答问题。
改革开放以来，人们的幸福指数有了明显提高。 ( http: / / www.21cnjy.com )要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人，由于对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会常戚戚。【出处：21教育名师】
请概括出幸福指数的三个要素。(每点不超过6个字)
要素一：________________
要素二：________________
要素三：________________
14．下面的文句，是中国美术协会为悼念齐白石先生写的一副对联中的语句。请调整被打乱的顺序，将序号填在横线上。21世纪教育网版权所有
①守金石行操 ②抱松乔习性 ③写鱼虫生趣 ④峥嵘九七春秋 ⑤抒稻黍风情 ⑥不愧劳动人民本色 ⑦灼烁新鲜时代 ⑧平添和平事业光辉
上联：_______________________________________________________________________
下联：_______________________________________________________________________
15．阅读下面一段新闻，按要求对新闻内容进行点评。
荆楚网消息 (楚天金报) ⊙ ( http: / / www.21cnjy.com )o⊙(译：目瞪口呆)；⊙﹏⊙(译：傻眼)；1切斗4幻j，↓b倒挖d！(译：一切都是幻觉，吓不倒我的！)……如今，在不少学生的作业、日记中，信手一翻就能看见几处“火星文”。近年来，“火星文”汹涌而至，平时学生们在网上交流用的“火星文”，居然也出现在了课堂笔记、作业，甚至是考卷中。初中生喜欢“火星文”这种新鲜事物，就像是喜欢流行歌曲一样，如果谁不知道就等于落伍。另外，不少学生在来往信件或日记中使用“火星文”，不愿老师、家长看懂，以此捍卫属于自己的一方天地。
点评：(1)从纯洁祖国文字的角度：
(2)从教育主客体沟通的角度：
专题测评三(A)
[时间：45分钟 满分：100分]
一、基础知识检测(39分)
1．给下列加点的字注音。(20分)
稽首( ) 愠色( )
强颜( ) 缧绁( )
倜傥( ) 桎梏( )
枯槁( ) 莞尔而笑( )
寥落( ) 长歌当哭( )
菲薄( ) 踌躇( )
桀骜( ) 噩耗( )
不惮( ) 尸骸( )
呻吟( ) 浸渍( )
殒身不恤( ) 攒射( )
汲取( ) 慰藉( )
铁砧( ) 戕( )害
旋涡( ) 荒谬( )
屠戮( )
2．根据句子的意思写出对应的成语。(6分)
(1)佛教指一切生灵。后指众多的平常人。( )
(2)军队的战旗刚一展开就打了胜仗，比喻事情一开始就取得好成绩。( )
(3)没有什么可以让人感到安慰。( )
(4)形容无知无识、糊里糊涂的样子。( )
(5)倔强而又锋芒毕露。( )
(6)牺牲生命也在所不惜。( )
3．文学常识填空。(6分)
(1)司马迁，字子长，________(朝代)史学家、文学家。《史记》原名《太史公记》，是我国第一部________通史。全书共一百三十篇，五十二万六千余字，分本纪、________、________、表、书五种体例。鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
(2)屈原，名平，字原，战国末期________国人。他开创了诗歌由集体歌唱到个人独立创作的新纪元，是我国第一位伟大的________诗人，是我国积极________主义诗歌的奠基人，也是世界四大文化名人之一。其作品有《离骚》、《九歌》等，全收在《楚辞》里。
(3)《楚辞》是继《诗经》后的又一部_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______总集，由西汉________编辑，收集了战国时楚国人屈原、宋玉(合称屈宋)的作品及西汉人淮南小山、东方朔等人模仿屈宋的文章而写的作品。
(4)鲁迅，我国现代伟大的文学家、 ( http: / / www.21cnjy.com )思想家和革命家。“鲁迅”是他1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《__________》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》。散文集是《____________》，散文诗集是《野草》。
4．名句默写。(7分)
(1)____________，《兵法》修列；____________，世传《吕览》。
(2)乃如左丘无目，孙子断足，终 ( http: / / www.21cnjy.com )不可用，__________________________，________________________。
(3)吾闻之，新沐者必弹冠，___________________________________________________。
(4)沧浪之水清兮，________________；沧浪之水浊兮，________________。
二、文言知识梳理(61分)
1．解释下列各句中加点的实词。(7分)
(1)书不能悉意，故略陈固陋 ______________
(2)孙子膑脚，《兵法》修列 ______________
(3)人固有一死，或重于泰山 ______________
(4)恨私心有所不尽，鄙陋没世 ______________
(5)仆诚以著此书，藏之名山 ______________
(6)仆窃不逊，近自托于无能之辞 ______________
(7)安能以身之察察 ______________
2．解释下列各句中加点的虚词。(14分)
(1)以
(2)为
(3)且
(4)乃
(5)之
(6)于
(7)而
3．指出下列各句中的古今异义词，并说明古义与今义。(12分)
(1)太史公牛马走司马迁再拜言
________________________________________________________________________
(2)灌夫受辱于居室
________________________________________________________________________
(3)审矣，何足怪乎
________________________________________________________________________
(4)念父母，顾妻子
________________________________________________________________________
(5)唯倜傥非常之人称焉
________________________________________________________________________
(6)下流多谤议
________________________________________________________________________
(7)仆以口语遇遭此祸
________________________________________________________________________
(8)意气勤勤恳恳
________________________________________________________________________
(9)颜色憔悴
________________________________________________________________________
(10)形容枯槁
________________________________________________________________________
(11)新沐者必弹冠
________________________________________________________________________
(12)深思高举
________________________________________________________________________
4．指出并解释下列句子中的通假字。(6分)
(1)见狱吏则头枪地 ______________
(2)及罪至罔加 ______________
(3)古者富贵而名摩灭 ______________
(4)大底圣贤发愤之所为作也 ______________
(5)网罗天下放失旧闻 ______________
(6)则仆偿前辱之责 ______________
5．指出并解释下列各句中词类活用的字词。(5分)
(1)非有剖符丹书之功 ______________
(2)流俗之所轻也 ______________
(3)衣赭衣 ______________
(4)乃赋《离骚》 ______________
(5)所谓强颜耳，曷足贵乎 ______________
(6)审矣，何足怪乎 ______________
(7)太上不辱先 ______________
(8)倡优所畜 ______________
(9)声闻邻国 ______________
(10)鼓枻而去 ______________
6．说出下列各句的句式。(12分)
(1)李斯，相也 ( )
(2)古人所以重施刑于大夫者，殆为此也
( )
(3)乃欲引节，斯不亦远乎 ( )
(4)与蝼蚁何以异 ( )
(5)安在其不辱也 ( )
(6)少卿视仆于妻子何如哉 ( )
(7)宁得自引深藏于岩穴邪 ( )
(8)无乃与仆之私心剌谬乎 ( )
(9)草创未就 ( )
(10)见狱吏则头枪地 ( )
(11)今少卿乃教以推贤进士 ( )
(12)声闻邻国 ( )
(13)韩非囚秦 ( )
(14)不得通其道 ( )
(15)灌夫受辱于居室 ( )
(16)无益，于俗不信 ( )
(17)至激于义理者不然 ( )
(18)重为乡党所笑 ( )
(19)文王拘而演《周易》 ( )
(20)流俗之所轻也 ( )
(21)是以见放 ( )
(22)圣人不凝滞于物 ( )
(23)不复与言 ( )
(24)安能以身之察察，受物之汶汶者乎
( )
7．翻译下列句子。(5分)
(1)意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。
译文：
(2)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
译文：
(3)亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
译文：
(4)举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。
译文：
(5)安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
译文：
专题测评(三)B
[时间：120分钟 满分：150分]
一、语言文字运用(24分，其中选择题每小题3分)
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一项是( )
A．行伍(háng) 彳亍(chì)
着装(zháo) 少不更事(gěng)
B．造诣(yì) 校对(xiào)
珐琅(fà) 茕茕孑立(qióng)
C．蟊贼(máo) 弹劾(hé)
勖勉(xù) 鲜有所闻(xiān)
D．圭臬(niè) 肖像(xiào)
迤逦(yǐ) 咄咄逼人(duō)
2．下列句子中，没有错别字的一项是( )
A．夕阳映照下的江水波光粼粼，宛如一串光彩夺目的项链，挂在大桥颀长的脖子上，让人流恋忘返。
B．尽管此文个别词句仍有锤炼余地，但瑕不掩瑜，作者在文中表现出的不俗文才仍搏得了人们的青睐。
C．管理部门人手匮乏导致执法时捉襟见肘，使不法分子有机可乘，铤而走险，盗猎行为已呈蔓延之势。
D．在灿若星辰的作家中，我尤其尊崇鲁迅先生，因为他的作品针贬时弊，振聋发聩，唤醒了麻木的灵魂。
3．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是( )
A．如果每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。
B．儒道思想之争的结果使得中国古代的读书人大 ( http: / / www.21cnjy.com )都秉持着一套极其圆滑的处世哲学：达则兼济天下，国计民生，悉装心底；穷则独善其身，瓜田李下，信步闲庭。2·1·c·n·j·y
C．这次竞选学生会主席，大家都要参加，老鼠爬秤钩，自己称自己，选不上，练练胆子也好啊！
D．“择校热”最大的弊端是教育资源分配不均，一些骨干教师为了提高待遇“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪。www-2-1-cnjy-com
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．一个骨子里充斥着功利思想甚至连基本道德底线都变得模糊的教育者，如何能教育出懂得追求和敬畏真理、不投机取巧型人格的人才？2-1-c-n-j-y
B．手机贴膜使得心爱的手机美观耐用， ( http: / / www.21cnjy.com )所以很多人买了新手机后第一件事就是给手机贴膜。但是，虽然贴膜保护了手机，却会给“主人”带来头晕、眼花、视力模糊等困扰。
C．领导干部被称为“老板”，这不仅仅是称谓不适当、不严肃的问题，而且反映了有的单位在政治生活中“一言堂”色彩浓厚，“家长制”作风严重。【来源：21cnj*y.co*m】
D．根据国家统计局2013年统计信息发布日程表显示看，明天将发布9月居民消费价格指数、房地产投资和销售情况、社会消费品零售总额等经济数据。【版权所有：21教育】
5．下面一段文字后的四个选项中，能准确概括文字内容的一项是( )
琴声渐起。我仿佛看见一滴 ( http: / / www.21cnjy.com )滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个个活泼的小精灵。这一条奔腾不息的大河，它裹挟着泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。21*cnjy*com
A．琴音似水 B．琴音遐想
C．琴声悠扬 D．琴声如风
6．将下面的四个短语改写成一个长单句。要求语言通顺，语意不变，可适当增删词语。(4分)
①近日，中国科学家打造出了一顶新颖的“纳米皇冠”。
②皇冠制作的原材料是铂金。
③皇冠的制作运用了分子纳米技术。
④皇冠制作过程中得到了中国国家自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持。
7．请你借鉴电影剧本的写法，为下面一段文字设计几个电影镜头。(5分)
屈原既放，游于江潭，行吟 ( http: / / www.21cnjy.com )泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
二、现代文阅读(33分)
(一)阅读下面的文字，回答问题。(13分)
美和美的东西
蒋孔阳
什么是美？这个问题看似十分简单，一朵 ( http: / / www.21cnjy.com )花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐，我们觉得美；穿的衣服，用的家具，我们都会用审美的眼光，来说它们美不美。但是如果认真追问一下：究竟什么是美？我们却往往会瞠目结舌，不知所答。21·cn·jy·com
在对美进行追问的过程中，首先碰到的，是 ( http: / / www.21cnjy.com )把美和美的东西混淆在一起，把美的东西当成美。这是因为我们和现实发生审美关系的时候，差不多总是先碰到具体的美的东西，然后再从美的东西概括出美的概念来。
古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早 ( http: / / www.21cnjy.com )谈论美的专著。其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题：“什么是美？”希庇阿斯就混淆了美和美的东西，用一位漂亮的小姐、一匹漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等，来回答“什么是美”。苏格拉底坚决反对这一回答，说他所要探讨的，不是“什么东西是美的”，而是“什么是美”。“我问的是美本身，这美本身，加到任何一件事物上面，就使那件事物成为美”。苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久，最后不得不感叹地说：“美是难的。”
这个讨论在美学史上具有重要价值：它要我 ( http: / / www.21cnjy.com )们透过美的现象去探讨美的本质，从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律。关于美本身，所要研究的是作为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象、美的东西。把美的东西当成美，会造成许多困难。
首先，任何美的东西都只能说明它本身的美，而不 ( http: / / www.21cnjy.com )能说明其他东西的美。例如漂亮的小姐，就只能说明漂亮小姐的美，而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的汤罐的美。美的东西千千万万，但它们都各有其美，而不能用以相互说明，更不能相互等同。桃花的美不同于梅花的美，而《红楼梦》与《儒林外史》或唐诗的美，也是各异其趣，迥不相同。美是从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律，它从现象上升到本质。它能说明任何美的东西之所以美的原因，但它本身并不就是美的东西。
其次，美的东西都是相对的，随着 ( http: / / www.21cnjy.com )人们对现实的审美关系的变化而变化。当美的东西与人处在某种关系当中，它是美的；处在另外的关系当中，它就可能不美或者变成另外的一种美。例如西湖，当晴光潋滟或山雨空蒙的时候，条件不同，它就具有不同的美。而当杜甫写道：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这时的雨，可以说是美的。可是当杜甫写道：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”这时的雨，你又能说是美的吗？因此任何美的东西的美，都随着它与人的关系而变化，我们很难把美的东西永远当成是美的。
第三，美的东西不仅是漫无边际的，而 ( http: / / www.21cnjy.com )且是自相矛盾的。从自然到社会，从物质到精神，从生活到艺术，无不有美的东西存在，在这样众多的美的东西中，你要把美说成是某一种东西，当然不可能。同一种东西，可以是美的，也可以是不美的；不同的东西，它们却可以都是美的；甚至互相矛盾的东西，也可以都是美的。
第四，美不是事物的某一种物质 ( http: / / www.21cnjy.com )属性，本来不是一种“东西”，我们又怎么能够把美当成是某种美的东西呢？谈到味，它有酸甜苦辣；谈到色，它有红黄蓝白；谈到声，它有清浊高低。凡此，都是一定的物质因素构成的，它们都表现为某种物质的东西，但是，美却不然，你能说美是由哪些物质的因素构成的呢？你只能说，美必须有一定的物质条件，但它又不仅仅只是某种固定的物质条件。例如美必须和味、色、声发生联系，但美又不在于味、色、声本身，而在于味外之味，色外之色，声外之声。这样，你又怎么能够用某种固定的东西，固定的味、色、声，来说明美呢？
美不是美的东西，它是什么呢？我们说它是构成美的东西之所以美的根本性质和普遍规律。
(选自《美学新论》，有删改)
8．下列说法，不符合文意的两项是(4分)( )
A．从美的本质看，漂亮的姑娘本身就是美。
B．从美和一定物质条件的关系看，人的嗓音好，歌声不一定就美。
C．梅花的美丽与桃花的美丽虽不相同，但都包含着美的规律。
D．在欣赏诗词时，不能用词的婉约美去衡量词的豪放美。
E．斑马身上的黑、白两种颜色决定了它的美。
9．下列说法，不符合文意的一项是(3分)( )
A．美的概念需要根据美的东西来总结。
B．不能因为某一种东西是美的，就把与之相反的东西当成丑的。
C．苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决“美是什么”的问题。
D．美的东西人人都能欣赏，所以美的问题并不复杂。
10．指出画线部分“味外之味”中两个“味”字的不同意思。(3分)
11．一群大学生探险进入一处原始森林，对所见 ( http: / / www.21cnjy.com )景物的原始美十分赞叹。几小时后，他们迷路了。夜幕降临……他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美与人的关系的角度，结合文中原理，对这种现象作简要分析。(3分)
(二)阅读下面的文字，回答问题。(20分)
乱世中的美神
梁 衡
李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有 ( http: / / www.21cnjy.com )文化的女人。作为女人，她处在封建社会的底层；作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界，这就难免有孤独的悲哀。本来，三千年封建社会，来来往往有多少人都在心安理得、随波逐流地生活。【来源：21·世纪·教育·网】
你看，北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨，称臣称儿 ( http: / / www.21cnjy.com )地苟延了一百五十二年吗？尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道：“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。”但朝中的大人们不是照样做官，照样花天酒地吗？21·世纪*教育网
你看，虽生乱世，有多少文人不是照样手摇折扇，歌咏风月，琴棋书画逍遥一生吗？
你看，有多少女性，不学什么辞藻，不追求什么爱情，不是照样生活吗？
但是李清照却不，她以平民之身， ( http: / / www.21cnjy.com )思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等、爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻，她决不随波，决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架，集国难、家难、婚难和学业之难于一身。凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突、磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。
一如她的名字所昭示的，“明月松间照，清泉石上 ( http: / / www.21cnjy.com )流”，李清照骨子里所追求的是一种人格的超群脱俗。她总是清醒地持着一种做人的标准，顽强地守着自己的节操。在未遭大难，生活还比较稳定时，已见出她高标准的人格追求。当年赵明诚在莱州做官，她去探亲，见室中诗书不多，竟大不悦。以后世事纷扰，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世纪的高阁之上，穿越时空，俯视众生的，所以有一种特殊的寂寞。
有一本书叫《百年孤独》，李 ( http: / / www.21cnjy.com )清照是千年孤独，环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思项羽，不肯过江东”。还有，她不可能知道千年之后，到封建社会气数将尽时，才又出了一个与她相知相通的女性——秋瑾。秋瑾回首长夜三千年，也长叹了一声：“秋风秋雨愁煞人！”
如果李清照像鲁迅笔下的祥林 ( http: / / www.21cnjy.com )嫂一样，是一个已经麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗争的杜十娘，也就算了。她偏偏是以心抗世，以笔唤天。她凭着极高的艺术天赋，将这漫天愁绪抽丝剥茧般地进行了细细的纺织，化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。李词的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨缠绵之中有执着坚忍的阳刚之气，虽为说愁，实为写真情大志，所以才耐得人百年千年地读下去。郑振铎在《中国文学史》中评价说：“她是独创一格的，她是独立于一群词人之中的。她不受别的词人的什么影响，别的词人也似乎受不到她的影响。她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照诗作面前，真如粪土似的无可评价。”于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，她和她的词也就永远高悬在历史的星空。
随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着 ( http: / / www.21cnjy.com )的事和情都已经有了答案。可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。
(选自《十月》，有删改)
12．作者将李清照称为“乱世中的美神”，她的“美”体现在哪些方面？试结合全文内容分条陈述。(6分)
13．文章开篇写道：“李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。”这句话有什么深刻含义？(4分)
14．大量引用是本文的一大特色，试分析文章中引用陆游和王维诗句的作用。(4分)
15．郑振铎说，“无数的词人诗人，写着无 ( http: / / www.21cnjy.com )数的离情闺怨的诗词……在清照诗作面前，真如粪土似的无可评价”。你赞同这一观点吗？请说出两至三点理由。(6分)
三、古代诗文阅读(33分)
(一)阅读下面的文言文，回答问题。(18分)
钱徽，字蔚章。徽中进士第，居谷城。 ( http: / / www.21cnjy.com )谷城令王郢善接侨士游客，以财贷馈，坐是得罪。观察使樊泽视其簿，独徽无有，乃表署掌书记。蔡贼方炽，泽多募武士于军。泽卒，士颇希赏，周澈主留事，重擅发军廥，不敢给。时大雨雪，士寒冻，徽先冬颁衣絮，士乃大悦。又辟宣歙崔衍府。王师讨蔡，檄遣采石兵会战，戍还，颇骄蹇。会衍病亟，徽请召池州刺史李逊署副使，逊至而衍死，一军赖以安。梁守谦为院使，见徽批监军表语简约，叹曰：“一字不可益邪！”衔之。入拜礼部侍郎。宰相段文昌以所善杨浑之、学士李绅以周汉宾并诿徽求致第籍。浑之者凭子也，多纳古帖秘画于文昌，皆世所宝。徽不能如二人请，自取杨殷士、苏巢。巢者李宗闵婿，殷士者汝士之弟，皆与徽厚。文昌怒，方帅剑南西川，入辞，即奏徽取士以私。访绅及元稹，时稹与宗闵有隙，因是共挤其非。有诏王起、白居易覆试，而黜者过半，遂贬江州刺史。汝士等劝徽出文昌、绅私书自直，徽曰：“苟无愧于心，安事辨证邪？”敕子弟焚书。初，州有盗劫贡船，捕吏取滨江恶少年二百人系讯，徽按其枉，悉纵去。数日，舒州得真盗。州有牛田钱百万，刺史以给宴饮赠饷者，徽曰：“此农耕之备，可他用哉！”命代贫民租入。徽与薛正伦、魏弘简善，二人前死，徽抚其孤至婚嫁成立。任庶子时，韩公武以赂结公卿，遗徽钱二十万，不纳。或言非当路可无让，徽曰：“取之在义不在官。”时称有公望。文宗立，召拜尚书左丞。会宣墨麻，群臣在廷，方大寒，稍稍引避，徽素恭谨，不去位，久而仆。因上疏告老，不许。太和初，复为华州。俄以吏部尚书致仕。卒，年七十五，赠尚书右仆射。
(选自《新唐书》，有删节)
16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．一字不可益邪 益：有益
B．诿徽求致第籍 致：取得
C．取滨江恶少年二百人系讯 讯：审问
D．方大寒，稍稍引避 引：退出
17．下列句子中，全都直接表现钱徽廉洁公正的一组是(3分)( )
①以财贷馈，坐是得罪
②观察使樊泽视其簿，独徽无有
③徽不能如二人请，自取杨殷士、苏巢
④徽按其枉，悉纵去
⑤遗徽钱二十万，不纳
⑥徽素恭谨，不去位，久而仆
A．①③⑥ B．②③⑥
C．②④⑤ D．①④⑤
18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．王师戍还，士兵骄蹇，主帅病重，军中潜伏着危机；钱徽奏请召李逊为副使，因奏请及时，崔衍死去之后，全军仍能保持安定局面。
B．宰相段文昌上奏说钱徽取士以私，有人劝钱徽拿出段文昌、李绅私书以自直；钱徽只求无愧于心，不作辩解，令子弟焚毁有关私信。
C．刺史欲将州里的牛田钱作为宴饮赠饷之资，钱徽认为，这是应该用于农耕的款项，不可挪作他用；于是下令用其代替贫苦农民的租税收入。
D．钱徽在自己的两个朋友去世后，对他们的儿子尽其抚养之责，一直到他们各自成立家庭。这充分说明他是一个非常注重情义的人。
19．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)时大雨雪，士寒冻，徽先冬颁衣絮，士乃大悦。(3分)
译文：
(2)浑之者凭子也，多纳古帖秘画于文昌，皆世所宝。(3分)
译文：
(3)访绅及元稹，时稹与宗闵有隙，因是共挤其非。(3分)
译文：
(二)阅读下面一首唐诗，回答问题。(9分)
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
[注] 本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
20．请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。(2分)
21．作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？(4分)
22．诗人“寂寞”的原因有哪些？请简要回答。(3分)
(三)古诗文默写(6分)
23．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)骐骥一跃，不能十步；____________，功在不舍。[《荀子·劝学(节选)》]
(2)灭六国者，六国也，非秦也。________________，____________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(3)彼童子之师，授之书而习其句读者，__________________________。(韩愈《师说》)
(4)__________________，在洞庭一湖。(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)此情可待成追忆，__________________。(李商隐《锦瑟》)
四、作文(60分)
24．行走，是一种愿景；行走，是一种状态；行走，是一种方式；行走，是一种评论……
请以“行走”为题，写一篇800字左右的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。
参考答案
专题三 直面人生
渔 父
1．B [解析] A项，“父”应读“fǔ”；C项，“愠”应读“yùn”；D项，“汶”应读“mén”。
2．B [解析] 见：表被动。
3．C [解析] ①表承接关系，②表转折关系，③④可译为“让”。
4．A [解析] B项，刚洗过头； C项，变化；D项，江水。
5．C [解析] 凝滞：今指①停止流动，不灵活；②凝聚。
6．B [解析] 连词，表递进。
7．(1)渔父看到屈原问他说：“您不就是三闾大夫吗？为什么会落到这种地步？”
(2)圣人不拘泥于任何事物，而能够随着世道而变化。
(3)为什么遇事深思，行为出众，以至于让自己被放逐？
(4)我宁愿投入那湘江水中，让自己葬身在江中鱼腹。
8．C [解析] ②是说作《离骚》的原因，③是说上官大夫诋毁屈原，④是说屈原殉国。
9．他是一个始终不渝地坚持理想、不 ( http: / / www.21cnjy.com )惜舍生取义的生活中的强者，是一个不随波逐流，不苟合，不妥协，与众不同，特立独行的形象。显示了屈原宁为玉碎，不为瓦全的伟大人格。
10．文章采用了对比的手法表现人物的性格。主要通过屈原和渔父的问与答，表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。
11．“游于江潭，行吟泽畔， ( http: / / www.21cnjy.com )颜色憔悴，形容枯槁。”活画出屈原英雄末路、心力交瘁、心事重重、形销骨立的外在形象。暗写出屈原所处的黑暗环境，所遭受的困境挫折，为下文写屈原的守节不渝、清白终生而张本、铺垫。
12．①想到屈原的形象和诗句。②想到闻一多先生的形象和诗句。③想到在屈原馆中另辟一室作为闻一多纪念室。
13．(1)忧国忧民的情感，九死不悔的精神。
(2)①少年时代爱读《离骚》，感 ( http: / / www.21cnjy.com )慨不已。② 青年时代聆听闻一多讲授《离骚》，加深了对屈原精神的理解。③五年前瞻仰屈原纪念馆，心灵再次被触动。
14．因为两人对人民的热爱，对祖国的忠贞、斗志的坚强、死事的壮烈，都是相似的。
15．(1)特征：秀美、宁静。
(2)作用：以秀美的山河烘托两位爱国诗人的伟大形象，以宁静的环境衬托作者激荡的内心世界。
16．示例：(1)离骚寿世，三闾遗恨泣秋风 (2)湖南草绿，三迭重招宋玉魂
17．示例：在那飘着秦风楚雨的泽畔， ( http: / / www.21cnjy.com )歌者屈原在踽踽独行，憔悴的脸上写满了愤怒、孤独。雨无情地抽打着你枯瘦的身躯，心被忧虑撕裂的时刻，你接受了雨的最后洗礼——纵身一跃的姿势定格成永远的风景。你的热血化作汨罗滔滔的波浪，随着江水悠悠流淌千年，滋润了一个民族的灵魂！ 拨开历史的烟云，我寻寻觅觅，在千年的雨阵中踟蹰，穿行于龙舟、粽子、锣鼓之间。我听到了你的歌吟在风中作响，那里有你的宏愿与梦想，你的热情和忧患。
18．示例一：观点：传统文化借助现代 ( http: / / www.21cnjy.com )传媒，重新焕发了生命力，这有利于中华文化的传承。理由：现代人往往觉得古典文化距离自己非常遥远，但流行歌曲、电视节目可以拉近这种距离，从而发挥现代传媒受大众喜爱的优势，推动传统文化的发扬光大。
示例二：观点：人们盲目追随时尚，在 ( http: / / www.21cnjy.com )继承传统文化方面心态浮躁，不值得肯定。理由：传统经典应被大众熟知，但如果只因流行音乐、电视节目而去关注它，那只是在凑热闹，并不能深入了解其精髓，对传承优秀文化不利。
报任安书(节选)
1．A [解析] B项，“失”应读“yì”；C项，“懑”应读“mèn”；D项，“倜”应读“tì”。
2．B [解析] 望：怨恨，抱怨。
3．D [解析] A项，“关”通“贯 ( http: / / www.21cnjy.com )”，“枪”通“抢”；B项，“罔”通“网”，“底”通“抵”；C项，“责”通“债”，“诎”通“屈”；D项，“失”通“佚”。
4．B [解析] A项，古义指情意 ( http: / / www.21cnjy.com )；今义指意志和气概。B项，古今义同，指次第较后；第二(用于列举事项)。C项，古义比喻处于卑贱地位，名声不佳；今义指卑鄙龌龊。D项，古义指说了几句话；今义指说话时使用的语言。
5．B [解析] A项，省略句；C项，判断句；D项，介宾后置句。
6．D [解析] 审：知道，明白。
7．B [解析] ①是对自己出身的回顾，④是比喻，⑥是总结。
8．A [解析] 对“流俗”一词的理解错。
9．B [解析] “除”在文言文中用于官职时表“授职”“任命”的意思。在这里是“担任”的意思。
10．B [解析] B项 ( http: / / www.21cnjy.com )，都是连词，因为。A项，时间词后补足音节，无义；主谓短语间，取消独立性。C项，副词，于是，就；副词，才。D项，人称代词，他；指示代词，那。
11．C [解析] “因母亲落井而死，遭遇到了奸党的诽谤与诬陷”错，遭遇奸党的诽谤与诬陷是因为他的忠鲠。
12．(1)起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，(想不到却)触怒了奸党，于是志向受挫。
(2)鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。
13．贞元十六年/中书舍人高郢下进士/拔萃皆中/补校书郎/元和元年/作乐府及诗百余篇/规讽时事/流闻禁中/上悦之
[参考译文]
白居易，字乐天，太原下邽人 ( http: / / www.21cnjy.com )。他在年近二十名声未起的时候，(有一次)去京城游玩，拜见(当时名流)顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想居于此，是非常不容易的！”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷，白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用，后来白居易就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，(想不到却)触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州刺史。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家，最后死在家中。
白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥， ( http: / / www.21cnjy.com )于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，(由于)遇到的又都是年少君主，(所以)做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成立净社，每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。曾经有一次光着头，像箕一样张开腿盘坐着，谈论佛理，吟咏古诗，十分清静安闲。自己号称“醉吟先生”，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常几个月不吃荤，自称“香山居士”。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等人宴饮集会，这些人都是年纪大却不肯做官的人，每天互相招待邀请，当时人们很羡慕他们，有人给他们画了一幅《九老图》。
白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主， ( http: / / www.21cnjy.com )不推崇艰涩难懂。每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。白居易与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。元稹死后，白居易与刘禹锡齐名，并称为“刘白”。白居易喜欢神仙，曾经自己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来九江时，居住在庐阜峰下，建了一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。
14．示例：海燕翱翔在辽阔的大海上，在跟暴风雨的搏斗中享受洗礼的舒畅；耕耘者辛勤地劳作在贫瘠的土地上，在与烈日的抗争中享受播种的幸福。
15．示例：可能就是一个几百米葬送了整个人生。
记念刘和珍君
1．B [解析] 浸渍(zì)。
2．D [解析] A项，径—胫；B项，固—故；C项，装—妆。
3．(1)毅然 (2)黯然 (3)欣然 (4)奋然
4．B [解析] A项，安土重迁：在 ( http: / / www.21cnjy.com )一个地方住惯了，不肯轻易迁移。此句望文生义。C项，东山再起：指失势之后重新恢复地位。这里也是望文生义。D项，休戚相关：彼此间祸福互相关联。用在这里不合语境。
5．A [解析] B项语序不当，正 ( http: / / www.21cnjy.com )确的应为“发掘、整合和宣传”；C项不合逻辑，“老人、外出务工者和偏远地区的群众”概念交叉；D项成分残缺，应在“反映了岭南文化无比丰厚的历史底蕴”之前加上“这些‘非物质文化遗产’”。
6．面对烈士的鲜血和死难，真的猛士敢于 ( http: / / www.21cnjy.com )直面正视，记住血债，勇敢前行。而庸人虽然仍有良知，对烈士的死难曾感到悲痛，但随着时间流逝就淡漠了，甚至会将其忘却。
7．庸众灵魂麻木，在对血腥屠杀的健忘中苟且偷生，致使中华民族沦为“衰亡民族”。这样的说法体现了鲁迅对国民性格的深刻认识。
8．两次都在表明“写一点东西”的 ( http: / / www.21cnjy.com )主要目的，那就是唤醒庸众，从而结束这个“似人非人的世界”。但前一次强调这样做的必要性，第二次则突出这一任务已具有了现实迫切性。
9．号召和发动了大量受压迫被奴役的青年起来反抗。
10．所说的“铺垫与厚饰 ( http: / / www.21cnjy.com )”，指过分夸大(或美化)鲁迅的伟大。作者认为，平凡的伟大才是真正的伟大；铺垫与厚饰所激发的，不是对真理的渴求，而是宗教式的膜拜，所以不主张。
11．(1)高尚的人格 (2)战斗的精神 (3)辉煌的成绩
12．略。
13．经济富裕(物质) 社会公平(公正) 良好心态(精神)
14．②①④⑥ ⑤③⑦⑧
15．(1)学生喜好新鲜事物能够理解，但 ( http: / / www.21cnjy.com )不可本末倒置。如果说因为偏好“火星文”而忽略了中国语言文字的学习，那将得不偿失。(2)对于“火星文”保护隐私的“妙用”，也值得家长和老师们反思；是否应该先去了解孩子的内心想法，以此促进双方的沟通。
专题测评(三)A
一、1.qí yùn qiǎng ( http: / / www.21cnjy.com ) léi xiè tì tǎng zhì ɡù ɡǎo wǎn liáo dàng fěi chóu chú jié ào è dàn hái shēn jìn zì yǔn cuán jí jiè zhēn qiāng xuán miù lù
2．(1)芸芸众生 (2)旗开得胜 (3)无可告慰 (4)浑浑噩噩 (5)桀骜锋利 (6)殒身不恤
3．(1)西汉 纪传体 列传 世家 (2)楚 爱国 浪漫
(3)诗歌 刘向 (4)狂人日记 朝花夕拾
4．(1)孙子膑脚 不韦迁蜀 (2)退论书策以舒其愤 思垂空文以自见 (3)新浴者必振衣 (4)可以濯吾缨 可以濯吾足
二、1.(1)详尽。(2)著述，编著。(3)本来。(4)庸俗。(5)如果。(6)文辞。(7)皎洁的样子。
2．(1)①以为，认为。②因而。 ( http: / / www.21cnjy.com )③来。④因为。⑤以致。⑥用。(2)①当作。②做了。③写成。④向。⑤被。(3)①再说。②况且。③暂且，姑且。 (4)①才。②是。③却，竟然。(5)①代词，代屈原。②助词，定语后置的标志。③助词，的。(6)①介词，被。②介词，在。③介词，引出对象。(7)①连词，表承接。②连词，表递进。③连词，表修饰。
3．(1)牛马，古义：供 ( http: / / www.21cnjy.com )驱使的人，这里是对自己的谦称。今义：动物，牛和马。(2)居室，古义：囚禁贵族罪犯的监狱。今义：居住的地方。(3)审，古义：清楚，明了。今义：审查，审问。(4)妻子，古义：妻子和子女。今义：专指妻子，丈夫的配偶。(5)非常，古义：不同寻常，超出一般。今义：很，副词。(6)下流，古义：比喻处于卑贱的地位。今义：卑鄙龌龊。(7)口语，古义：指说话。今义：说话时使用的语言，区别于“书面语”。(8)意气，古义：情意。今义：意志和气概。勤勤恳恳， 古义：诚恳的样子。今义：勤劳而踏实。(9)颜色，古义：脸色。今义：色彩。(10)形容，古义：形体容貌。今义：动词，描述。(11)沐，古义：洗头。今义：一般与“浴”连用，指洗澡。(12)高举，古义：行为高出于世俗。今义：高高地举起。
4．(1)“枪”通“抢”，撞击。 (2)“罔”通“网”，法网。
(3)“摩”通“磨”，磨灭。 (4)“底”通“抵”。
(5)“失”通“佚”，散失。
(6)“责”通“债”，债务，指下狱受腐刑。
5．(1)丹，名词用作状态，用 ( http: / / www.21cnjy.com )朱砂。(2)轻，形容词用作动词，轻视。(3)第一个衣，名词用作动词，穿。 (4)赋，名词用作动词，创作。(5)贵，形容词意动用法，以……为贵。(6)怪，形容词意动用法，以……为怪。(7)辱，使动用法，使……受辱。(8)倡优，名词做状语，当作倡优。(9)闻，使动用法，使……听到。(10)鼓，名词用作动词，敲打。
6．(1)判断句 (2)判断句 ( http: / / www.21cnjy.com ) (3)疑问句 (4)疑问句 (5)疑问句 (6)疑问句 (7)疑问句 (8)疑问句 (9)省略句 (10)省略句 (11)省略句 (12)省略句 (13)省略句、被动句 (14)主谓倒装 (15)状语后置 (16)状语后置 (17)被动句 (18)被动句 (19)被动句 (20)被动句 (21)被动句 (22)被动句 (23)省略句 (24)定语后置句
7．(1)信中情意诚挚恳切，好像是抱怨我没能遵从您的意见行事，反而听信了世俗之人的话。
(2)人总有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是因为他们在为什么而死上有区别。
(3)也希望来探究天道与人道的关系，通晓古今变化的规律，成就一家的学说。
(4)世上人人都肮脏只有我干净，个个都喝醉了只有我清醒，因此被放逐。
(5)怎么能用洁白纯净的东西，而接受玷辱的外物呢？
专题测评(三)B
1．D [解析] A．着(zhuó)装，少不更(gēng)事；B.校(jiào)对；C.鲜(xiǎn)有所闻。
2．C [解析] A项“恋”应为“连”；B项“搏”应为“博”；D项“贬”应为“砭”。
3．A [解析] A项，见贤思齐 ( http: / / www.21cnjy.com )：看到德行高的人，就想学得与他一样。B项，瓜田李下：泛指容易引起嫌疑的地方。此处属望文生义。C项，老鼠爬秤钩，自己称自己：贬义词。用在这里褒贬失当。D项，釜底抽薪：比喻从根本上解决。这里应用“雪上加霜”。
4．C [解析] A．成分残缺，“不投 ( http: / / www.21cnjy.com )机取巧型人格”前应加上“具有”。B.语序不当，关联词“虽然”应放在第三个“贴膜”后面。D.句式杂糅，可删去“显示看”。
5．B [解析] 整个语段，运 ( http: / / www.21cnjy.com )用了通感(化听觉为视觉)的方法，描述了作者对琴声所作的联想。“琴音遐想”能够全面而准确地概括这个语段的内容。“琴音似水”“琴声如风”则以偏概全，不能涵盖“琴声欲止”时“似一朵烟花静静地绽放”的联想内容；“琴声悠扬”更是与语段中的“猛烈冲击”“与恶浪搏斗”等描述不一致。
6．近日，在中国国家自然科学基金委员会 ( http: / / www.21cnjy.com )“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持下，中国科学家运用分子纳米技术打造出了一顶新颖的铂金“纳米皇冠”。
7．示例：镜头1(中景)江边。屈原迎风而行。(镜头慢慢拉近)
镜头2(特写，稍带哀婉的音乐起)屈原瘦弱的身材，憔悴的脸色，坚定的眼神。
镜头3(中景)屈原边走边吟：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”
镜头4(中景)江边。渔父在垂钓。听到吟诗声音，转头起立。
镜头5(近景)渔父迎向屈原(惊讶)：“你不是三闾大夫吗？怎么到这个地方来了？”
镜头6(近景)屈原(望着混浊的江水，一脸激愤与无奈)：“唉！只是因为我想洁身自好，才被君王流放到这儿的。”
[解析] 在镜头设计中要涉及拍摄术语、拍摄角度、人物神态、人物台词、周围环境、背景音乐等。
8．AE [解析] AE两项不符合文义 ( http: / / www.21cnjy.com )，可以从原文第四、五、八段中“关于美本身，所要研究的是作为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象、美的东西”“任何美的东西都只能说明它本身的美”“把美的东西当成美，会造成许多困难”“漂亮的小姐，就只能说明漂亮小姐的美”“美……在于……色外之色”等地方判断出。
9．D [解析] 第三段中 ( http: / / www.21cnjy.com )苏格拉底与希庇阿斯探讨的结果是“美是难的”，而且从全文的叙述来看，都说明美的问题不简单。解答这类题的关键在于对文中相关信息的筛选与整合，做题时一定要对照选项找到原文所在的区间，进行比较分析，和原文观点不一致自然就错了。
10．第一个“味”：味道、味觉。 第二个“味”：意味、趣味。
[解析] 第一个“味”应从其本义分析，第二个要结合语境分析它的比喻义。
11．①美的东西都是相对 ( http: / / www.21cnjy.com )的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化。②当一群大学生以探险的心态进入原始森林，那种原始风貌在他们眼里是难得一见的美；③当他们迷路被困，面临危险，原来的美就消失了。这表明美是随着人与环境的关系的变化而变化的。
[解析] 抓住“美的东西都是相对的”“ ( http: / / www.21cnjy.com )美的东西不仅是漫无边际的，而且是自相矛盾的”两点进行分析。只要言之有理，言之有据，可以有不同的观点。做这类题时要注意：有明确的观点；分点列出事实依据；结合文本或文本的具体事例作合理分析；语言通顺流畅，规范表述。
12．①平民之身念国家大事，女人之身求 ( http: / / www.21cnjy.com )人格平等，对待一切决不凑合；②追求人格的超俗；③化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。(意思相近即可)
13．在封建社会，作为女人，她们依附于 ( http: / / www.21cnjy.com )男人而存在，没有独立的社会地位；作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界。正由于这两方面的矛盾，她只能生活在孤独与悲哀之中，这就是李清照的悲剧。
14．引用陆游诗句的作用在于借陆 ( http: / / www.21cnjy.com )游的愤怒揭示当时的社会现实，交代李清照生活的社会背景；引用王维的诗句在于赞美李清照如“松间明月，石上清泉”般的超俗人格，表现她的人格之美。(引用“陆游”“王维”诗句作用各2分，如综合陈述引用两人诗句的作用也算对)
15．赞同。理由：①在写作 ( http: / / www.21cnjy.com )的主题上，离情闺怨类诗词写的都是男女相思；李清照的词作往往表现的是女词人在国难当头的困境里的愁思。②在诗词的格调上，离情闺怨类诗词表现的都是狭隘的个人愁绪；李清照的诗词往往表现出关心国家兴亡，坚守操守的大志。③在艺术风格上，离情闺怨类诗词往往滥用感情，手法粗劣；李清照的诗词含蓄蕴藉，给人以美的享受。
不赞同。理由：①“无数”“粪土”等 ( http: / / www.21cnjy.com )说法太绝对；②高于或相当于李词者不乏其人，例如柳永等；③诗作风格、内容等应该丰富多彩，不拘一格。(谈出两点理由，且角度不重复，言之成理即可)
16．A [解析] 益：增加。
17．C [解析] ①句获罪是误解；③句不能明确说明他的公正；⑥句说明他做事“恭谨”，不擅离职守。
18．D [解析] “婚嫁成立”是指让男孩成婚，女孩出嫁，各自成长自立。
19．(1)当时天下大雪，士兵遭受寒冻，钱徽抢先发下衣服棉被，士兵于是非常高兴。
(2)杨浑之是杨凭的儿子，送了很多古帖秘画给段文昌，都是人们所认为的宝物。
(3)(皇帝)询问李绅和元稹，当时元稹与李宗闵有矛盾，因此一同排挤钱徽说他徇私。
[参考译文]
钱徽，字蔚章。考中进士，居住 ( http: / / www.21cnjy.com )在谷城。谷城县县令王郢喜欢结交旅居外地的士人和游子，把钱财送给他们，因此获罪。朝廷派出的观察使樊泽查阅王郢的账簿，发现只有钱徽没有接受赠送，于是上表举荐他担任官署的书记一职。蔡州盗贼气焰嚣张，樊泽招募了许多武士留在军中。樊泽去世后，武士很希望得到赏赐，周澈主持留后事务，不便擅自发放军库里的财物，不敢赏赐武士。当时天下大雪，士兵遭受寒冻，钱徽抢先发下衣服棉被，士兵于是非常高兴。又被宣歙节帅崔衍征用到幕府任职。官军讨伐蔡州，传递檄文调遣戍守采石的士卒会同作战，这些戍兵返回后，很是骄横。适逢崔衍病重，钱徽请求召池州刺史李逊任副使，李逊到任后崔衍死去，全军依赖李逊才平安无事。梁守谦兼任院使，看到钱徽在监军奏表上的批语简明扼要，感叹地说：“一个字都不能加啊！”因而内心便怨恨他。召入拜为礼部侍郎。宰相段文昌为与自己关系好的杨浑之、翰林学士李绅以及周汉宾来找钱徽说情让他们考中进士科。杨浑之是杨凭的儿子，送了很多古帖秘画给段文昌，都是人们所认为的宝物。钱徽没有使二人如愿以偿，自行选取杨殷士、苏巢。苏巢是李宗闵的女婿，杨殷士是杨汝士的弟弟，都和钱徽关系密切。段文昌很生气，正要前往剑南西川任节帅，入朝辞行，就上奏说钱徽通过私情来选拔士人。(皇帝)询问李绅和元稹，当时元稹与李宗闵有矛盾，因此一同排挤钱徽说他徇私。皇帝下诏命王起、白居易复试，结果落选的超过一半，于是贬钱徽为江州刺史。杨汝士等人劝钱徽拿出段文昌、李绅的私人书信为自己辩白，钱徽说：“如果心中无愧，哪里用得上辩解证明呢？”命令子弟烧掉了那些书信。当初，江州有强盗抢劫进贡的船只，负责捕捉的官吏抓住江边的二百名恶少拘禁审讯，钱徽查知他们冤枉，全部释放。几天后，在舒州抓住了真正