【学练考】2015-2016苏教版语文必修5专题四心连广宇（练习册+专题测评AB卷）附解析
文档属性
| 名称 | 【学练考】2015-2016苏教版语文必修5专题四心连广宇（练习册+专题测评AB卷）附解析 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-08-25 19:18:01 | ||
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文档简介
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专题四 心连广宇
逍遥游(节选)
一、基础知识
1．下列加点字的注音全对的一组是( )
A．抟(tuán) 尘埃(ái)
背负青天(bēi) 宿舂粮(chōng)
B．夭阏(yāo yù) 晦朔(shuò)
万仞(rèn) 蟪蛄(huì gū)
C．背若太山(bèi) 泠然(líng)
沮丧(jǔ) 狙击(jū)
D．翱翔(ào xiáng) 坳堂(ào)
斥(yàn) 榆枋(yú fāng)
2．下列句子中，没有错别字的一项是( )
A．是鸟也，海运则将徒于南冥
B．复杯水于坳堂之上，则芥为之舟
C．決起而飞，抢榆枋
D．定乎内外之分，辨乎荣辱之境
3．对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )
①虽然，犹有未树也 ②此虽免乎行，犹有所待者也
③且夫水之积也不厚 ④彼且奚适也
A．①②不同，③④不同。
B．①②不同，③④相同。
C．①②相同，③④不同。
D．①②相同，③④相同。
4．下列加点词语与现代汉语意思相同的一项是( )
A．天之苍苍，其正色邪
B．翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也
C．至人无己，神人无功，圣人无名
D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋
5．下列翻译不恰当的一句是( )
A．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力
——水如果积得不厚，就没有力量负载大船。
B．虽然，犹有未树也
——虽然这样，(他)还是有没树立起来的境界。
C．举世而非之而不加沮
——世人都做错了，他也不会沮丧。
D．去以六月息者也
——大鹏飞行六个月才止息于南冥。
二、课文精读
阅读下面的文字，完成问题。
汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一 ( http: / / www.21cnjy.com )国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
6．下列句子中，加点词的解释，不正确的一项是( )
A．未有知其修者 修：长
B．且适南冥也 适：适合
C．彼且奚适也 且：将
D．若夫乘天地之正 乘：顺应
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
8．下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是( )
A．德合一君 B．而征一国者
C．彼于致福者 D．奚以之九万里而南为
9．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )
A．庄子认为“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”就像那蜩、学鸠、斥一样，而宋荣子和列子就像那乘大风南飞的鹏鸟一样。21世纪教育网版权所有
B．宋荣子能分别出内心与外界，光荣与耻辱的 ( http: / / www.21cnjy.com )界限，做到了无功无名却做不到“无己”，他的修养“犹有未树也”；列子是神仙似的人物，能御风而行，但他仍需借风，也没有达到道德修养的极致。他们都不能达到真正的逍遥。
C．至于乘着天地的正气，驾驭阴、阳、风、雨 ( http: / / www.21cnjy.com )、晦、明的变化，漫游于无穷无尽的空间和时间之中，那种人还依靠什么呀！那种人就是至人、神人、圣人。相比之下圣人的境界显然比至人和神人要高。
D．真正的逍遥游要顺应万物的本性，达到物我一体，一无所待。要达到这个境界，就要做到“无己”“无功”“无名”。
10．翻译文中画线的句子。
(1)且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。
译文：
(2)夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。
译文：
(3)若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
译文：
三、同步拓展
阅读下面的文字，完成问题。
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也；剖之以为瓢，则瓠落①无所容。非不呺然②大也，吾为其无用而掊③之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼④为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽⑤而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心⑥也夫！”21教育名师原创作品
(节选自《庄子·逍遥游》)
[注] ①瓠落：又写作“廓落”，宽大的样子。②呺然：内中空虚的样子。③掊(pǒu)：击破。④洴(píng)澼(pì)：漂洗。(kuàng)：同“纩”，指新丝棉絮，也泛指棉絮。⑤樽：本为酒器，这里指形似酒樽，可以拴在身上的一种浮水工具，俗称腰舟。⑥蓬：草名，其状弯曲不直。“有蓬之心”喻指心有所蒙蔽。
11．下列加点词解释不当的一项是( )
A．魏王贻我大瓠之种 贻：赠送
B．夫子固拙于用大矣 拙：愚蠢
C．今一朝而鬻技百金 鬻：卖
D．裂地而封之 裂：分割
12．下列句子中加点虚词的用法和意义相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
13．下列句子翻译不当的一项是( )
A．我树之成而实五石
——我将它种植起来长成之后，结出的果实有五石。
B．客闻之，请买其方百金
——有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价来买他的药方。
C．能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼
——能使手不皲裂的药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗棉絮。
D．则夫子犹有蓬之心也夫
——看来先生你还是心有所蒙蔽、茅塞不通啊！
四、语言表达与运用
14．小宇给余爷爷留了一张便条，本想写得有点文采，却有四处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小宇
6月7日
(1)将__________改为__________；
(2)将__________改为__________；
(3)将__________改为__________；
(4)将__________改为__________。
15．广东电视台要招聘业余 ( http: / / www.21cnjy.com )记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈。如果你打算应聘，请你分别依据记者和播音员的要求介绍自己的优势。(每句不超过30个字)
应聘记者：__________________________________________________________________
应聘播音员：________________________________________________________________
16．仿照下面的例句，以“……看星星”为开头，仿写两个句子。
例句：孩子们看星星，说那是一闪一闪的萤火虫，伸手就能抓住。
___________看星星，______________，______________。
___________看星星，______________，______________。
兰亭集序
一、基础知识
1．下列加点字的注音不正确的一项是( )
A．虚诞(dàn) 癸丑(kuí)
管弦之盛(xuán) 终期于尽(qī)
B．齐彭殇(shāng) 会稽(jī)
形骸(hái) 会晤(wù)
C．悼念(dào) 修禊事(xì)
游目骋怀(chěng) 符契(qì)
D．嗟悼(jiē) 流觞(shāng)
兴怀(xīng) 清流激湍(tuān)
2．下列句中加点词的解释不正确的一项是( )
A．群贤毕至，少长咸集 毕：全部
B．惠风和畅 惠：柔和
C．向之所欣 向：曾经
D．俯仰之间，已为陈迹 陈：陈旧
3．比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是( )
①引以为流觞曲水
②一觞一咏，亦足以畅叙幽情
③犹不能不以之兴怀
④以待子不时之需
A．①和②相同，③和④也相同。
B．①和②相同，③和④不同。
C．①和②不同，③和④相同。
D．①和②不同，③和④也不同。
4．下列句中加点词语与现代汉语的意义最为接近的一项是( )
A．夫人之相与，俯仰一世
B．引以为流觞曲水
C．及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣
D．俯仰之间，已为陈迹
5．下面的理解不符合原文意思的一项是( )
A．本文是一篇记游抒怀之作，描写兰亭景物抓住了特征，用粗线条勾勒，格调淡雅。
B．本文是一篇宴游诗序，记叙了兰亭盛会的活动过程，抒发了作者对人生无常的感慨，激励与会者珍惜时光，及时行乐。21·世纪*教育网
C．本文先写盛会的时间、地点、缘由、与会人物、周围环境和流觞情景；再写人生感慨，点出作序原因。
D．本文叙事写景先突出“乐”字；述说世事流逝的感慨，转出一个“痛”字；联系古今时引出了一个“悲”字。这三个字把上下文承接了起来。
二、课文精读
阅读下面的文字，完成问题。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱， ( http: / / www.21cnjy.com )悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼， ( http: / / www.21cnjy.com )不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
6．下列句子中，加点的词解释错误的一项是( )
A．虽趣舍万殊 趣：同“取”
B．修短随化 修短：长短。这里指寿命的长短
C．终期于尽 期：约定
D．虽趣舍万殊 殊：不同
7．比较下列各组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )
其 之
A．两个“其”相同，两个“之”也相同。
B．两个“其”相同，两个“之”不同。
C．两个“其”不同，两个“之”也不同。
D．两个“其”不同，两个“之”相同。
8．下列分析，错误的一项是( )
A．这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。
B．本部分，承上文“乐”字 ( http: / / www.21cnjy.com )而来，谈“欣”，谈“快然自足，不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。
C．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。
D．文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。
三、同步拓展
阅读下面的文言文，完成问题。
子墨子言曰：“仁人之所以 ( http: / / www.21cnjy.com )为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”
既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼 ( http: / / www.21cnjy.com )相爱交相利之法易之。”然则兼相爱交相利之法将奈何哉？子墨子言：“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。”
然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣。虽然，天下之难物于故也。”
子墨子言曰：“天下之士君子，特不识其利 ( http: / / www.21cnjy.com )，辩其害故也。昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆牂羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣为之也。昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。昔越王勾践好士之勇，教驯其臣，私令人焚舟失火，试其士曰：‘越国之宝尽在此！’越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音，破萃乱行，蹈火而死者左右百人有余。越王击金而退之。”
是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣， ( http: / / www.21cnjy.com )杀身而为名，此天下百姓之所皆难也。若苟君说之，则众能为之。况兼相爱，交相利，与此异矣。夫爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。今天下之君子，忠实欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。”
(选自《墨子·兼爱中》，有删节)
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A. 家之与家之相篡 篡：劫夺
B. 人之与人之相贼 贼：偷窃
C．何以易之 易：改变
D．胁息然后带 胁：收敛
10．下列各项中每句话都能体现本文主旨的一项是( )
①君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。
②强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。
③天下之士君子，特不识其利，辩其害故也。
④夫爱人者，人亦从而爱之。
⑤欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。
⑥此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。
A. ①②⑥ B．①④⑤
C. ②③⑤ D．③④⑥
11．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是( )
A．文中的“仁人”主要是指那些对他人怀有仁爱之心、实施仁政的人。
B．本文借第三段士君子的质疑展开论说，阐述了“兼爱”的可行性，说理严密，具有说服力。
C．“兼爱”的好处远大于迎合君主所得到的好处。士君子没有认识到这一点，这是识小利而不识大利。
D．本文第四段列举事例进行论证，夹叙夹议，说理深入浅出。
12．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。
译文：
(2)利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。
译文：
(3)此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。
译文：
四、语言表达与运用
13．阅读下面的材料，请将其主要内容概括为三句话，且三句话都以“大豆”为叙述对象。每句话不超过15个字。
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食 ( http: / / www.21cnjy.com )物。可它的境遇曾一度尴尬。煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式。后来，人们用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐 ( http: / / www.21cnjy.com )让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留下了极大的创造空间，豆腐也因此被制作成品类繁多的菜肴，以适应不同地区的人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。
14．在下列句中的横线处填上恰当的成语。
(1)在足球赛中，传球技术再高，控球能力再强，若缺乏临门一脚的射门技术，也会________________。
(2)联合国安理会有明确的职权范围，不应__________，介入其他机构处理的事情，特别应尊重联合国大会的权威。
(3)灾情就是命令，时间就是生命。面对 ( http: / / www.21cnjy.com )险情，面对生命的呼唤，普通百姓没有丝毫的迟疑和退缩，用自己最朴素无华的行动，将中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德诠释得____________。
15．学校开展社会实践活动，李 ( http: / / www.21cnjy.com )强同学选定了一个有关环保的问题，并去附近的农学院采访一位老专家。见面后李强说：“我因为要研究环境保护这个问题，特来采访你，希望你务必配合我的采访活动。”结果老专家婉言拒绝了。李强的话显然不太得体，请你修改一下。
滕王阁序并诗
一、基础知识
1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )
A．翼轸(zhěn) 瓯越(ōu) 台隍(huáng) 棨戟(jī)
B．懿范(yì) 胜饯(jiàn) 下榻(tà) 潦水(liǎo)
C．鹤汀(tīng) 绣闼(tà) 雕甍(méng) 闾阎(yuán)
D．舸舰(gě) 遄飞(chuán) 多舛(chuǎn) 睇眄(miǎn)
2．下列词语书写有错误的一项是( )
A．腾蛟起凤 紫电青霜 梓泽丘墟 四韵俱成
B．三江五胡 地接衡庐 阎公雅望 高朋满坐
C．棨戟遥临 躬逢胜饯 闲云潭影 高山流水
D．无路请缨 星分翼轸 物换星移 雕梁画栋
3．下列加点词的解释有错误的一项是( )
A．宇文新州之懿范(美好的风范)
B．胜友如云(才能出众的文友)
C．北海虽赊，扶摇可接(古代一种轻便的马车)
D．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家(满地)
4．下面加点词用法不同于其他三项的一项是( )
A．俊采星驰 B．乃丹书帛曰“陈胜王”
C．徐孺下陈蕃之榻 D．有亭翼然临于泉上者
5．下列各组加点实词含义相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
6．下列句子朗读停顿不正确的一项是( )
A．临/帝子之长洲；穷/岛屿之萦回。
B．龙光/射牛斗之墟；宾主/尽东南之美。
C．钟鸣/鼎食/之家；谁悲/失路/之人。
D．望长安/于日下，目吴会/于云间。
7．《滕王阁序并诗》多处用典，表意精练含蓄。根据文意，下列分析有误的一项是( )
A．“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地 ( http: / / www.21cnjy.com )灵，徐孺下陈蕃之榻。”——两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中，“龙光”“徐孺”还是词语的减缩。
B．“有怀投笔，爱宗悫之长风。”——作者用班超投笔从戎的典故暗示自己想要从军。其中“投笔”是词语的减缩。
C．“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。”——两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找到的那样的好邻居。
D．“他日趋庭，叨陪鲤对。”——典出《论语·季氏》，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。
8．名句默写。
(1)滕王高阁临江渚，________________。
(2)________________？槛外长江空自流。
(3)城阙辅三秦，风烟望五津。____________，_______________________。
(4)海内存知己，天涯若此邻。______________，______________。
二、课文精读
阅读课文选段，回答问题。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝 ( http: / / www.21cnjy.com )而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年。嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
9．下列对文中典故分析不正确的一项是( )
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，似屈原和贾谊。
B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢”表明自己虽身处逆境，仍能达观看待。
D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭！”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
10．下列句子中，与例句的对偶句式结构相同的一项是( )
例：披绣闼，俯雕甍
A．时运不齐，命途多舛
B．地势极而南溟深，天柱高而北辰远
C．山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩
D．望长安于日下，目吴会于云间
11．下列对有关语句的分析不正确的一项是( )
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，不囿于静止的画面，而着力表现水光山色的色彩变化，突出了秋日景物的特征。
B．“鹤汀凫渚”写滕王阁周围的景物，是近景；“山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩”两句写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回，是中景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了晚秋暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
12．请评析下面这句话的表现艺术。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
三、同步拓展
比较阅读下文，回答问题。
[甲]
勃，字子安，太原人，王通之诸 ( http: / / www.21cnjy.com )孙也。六岁善辞章。麟德初，刘祥道表其材，对策高第。未及冠，授朝散郎。沛王召署府修撰。时诸王斗鸡，会勃戏为文檄英王鸡，高宗闻之，怒，斥出府。勃既废，客剑南，登山旷望，慨然思诸葛之功，赋诗见情。又尝匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之，事觉当诛，会赦除名。父福畤坐是左迁交趾令勃往省觐途过南昌时都督阎公新修滕王阁成九月九日大会宾客将令其婿作记以夸盛事勃至入谒帅知其才因请为之。勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。酒酣辞别，帅赠百缣，即举帆去，至炎方，舟入洋海溺死，时年二十九。www.21-cn-jy.com
(辛文房《唐才子传》)
[乙]
王勃著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公 ( http: / / www.21cnjy.com )不之信，勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沈吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然而起曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。21教育网
(王定保《唐摭言》)
13．下列各句中加点词的解释有误的一项是( )
A．麟德初，刘祥道表其材
表：上表推荐
B．慨然思诸葛之功，赋诗见情
见：表现
C．而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣
宿：住宿
D．遂亟请宴所，极欢而罢
请：邀请
14．下列各句中加点词意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
15．以下全都能表现王勃才华出众的一项是( )
①麟德初，刘祥道表其材
②勃戏为文檄英王鸡
③顷刻而就，文不加点
④都督阎公不之信
⑤及以纸笔巡让宾客，勃不辞让
⑥公矍然而起曰：“此真天才，当垂不朽矣！”
A．①④⑥ B．②③⑤
C．①③⑥ D．③⑤⑥
16．断句及翻译文中画横线的句子。
(1)给文中画波浪线的句子断句。
父 福 畤 坐 是 左 迁 交 趾 令 ( http: / / www.21cnjy.com ) 勃 往 省 觐 途 过 南 昌 时 都 督 阎 公 新 修 滕 王 阁 成 九 月 九 日 大 会 宾 客 将 令 其 婿 作 记 以 夸 盛 事 勃 至 入 谒 帅 知 其 才 因 请 为 之。
(2)翻译文中画横线的句子。
①勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。
译文：
②公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。
译文：
四、语言应用
17．请根据《滕王阁序》一文，仿写对偶句。
(1)滕王阁中，高朋满座；____________________。
(2)见秋水之浩渺，__________________。
(3)文不加点，谁人腾蛟起凤；____________________________。
专题测评(四)A
[时间：45分钟 满分：100分]
一、基础知识检测(41分)
1．给下列加点字注音。(13分)
北冥( ) 夭阏( ) 舂粮( )
晦朔( ) 数仞( ) 数数然( )
抟扶摇( ) 学鸠( ) 榆枋( )
蟪蛄( ) 蓬蒿( ) 坳堂( )
蜩( ) 決起( ) 斥( )
泠然( ) 癸丑( ) 会稽( )
修禊事( ) 激湍( ) 流觞( )
嗟悼( ) 彭殇( ) 飓风( )
濒临( ) 俯瞰( ) 震颤( )
2．根据拼音写汉字。(3分)
无与(lún)______比 不可(è)______制
开(zōng)______明义 荒(táng)______可笑
万物(liú)______转 义正(cí)______严
3．文学常识填空。(6分)
(1)庄子，名周，________中期宋 ( http: / / www.21cnjy.com )国人。先秦著名的哲学家、文学家。他继承并发展了老子的思想，和老子同为道家学派的代表人物，世称“________”。庄子的思想及文章，对后世的影响极大。庄子对待生活的态度是：一切顺应自然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清静无为”。政治上主张________而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。
(2)《庄子》又称《________》，是庄 ( http: / / www.21cnjy.com )子和他的门人以及后学者所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。内篇一般认为是庄子自撰，外、杂中个别篇目可能出自庄子之手，余者是庄子的门人及后学所写。用______________来阐明哲学道理是《庄子》的一大特色，在文学方面，它代表了先秦散文的最高成就。
(3)王羲之，字逸少，______________(朝代)人，中国古代最杰出的书法家，有“______________”之称，也擅长诗文。曾官至右军将军，世称王右军。他所创作和书写的《兰亭集序》，既是文坛杰作，也是行书珍品，千百年来为人们所盛赞和传颂。他的隶书、史书称为“古今之冠”。
(4)王勃，字子安，初唐诗人，著有《王 ( http: / / www.21cnjy.com )子安集》。《滕王阁序 并诗》是其骈文代表作。他与杨炯、卢照邻、骆宾王被称为“__________________”。
4．名句默写。(11分)
(1)北冥有鱼，其名为鲲。______________，________________________________。
(2)小知不及大知，__________________。奚以知其然也？
(3)故夫知效一官，______________，德合一君，______________，其自视也亦若此矣。
(4)此地有崇山峻岭，______________；又有清流激湍，映带左右，____________________，列坐其次。
(5)或取诸怀抱，__________________；__________________，放浪形骸之外。
(6)当其欣于所遇，暂得于己，__________________，__________________。
5．语言表达。(8分)
(1)我国的诸多传统节日是一道道独特的风 ( http: / / www.21cnjy.com )景线。请将下面几个节日分别用一句话表现出其特色，注意必须要能反映出其传统文化的特有内涵，为我们的这些节日作一个语言精妙的广告。(4分)
(示例)重阳节：拄杖登山，老夫聊发少年狂。
清明节 端午节 中秋节 春节
(2)当代著名作家韩少华在他的散文《记忆》中这样写道：
“记忆嘛，是灰烬。”有人曾这样说，“它燃烧过，可终归要熄灭的。”
“记忆是流水。”有人也曾这样说，“它奔涌而来，可也总要消逝到地平线之外去。”
“记忆是落花。”有人还曾这样说，“它喷吐过芳香，焕发过光彩，却总不免无可奈何地随风飘落，同春天永别。”
作者的这些对记忆的认识未免显得消极 ( http: / / www.21cnjy.com )，同样的内容，生活态度积极的人又会怎样说呢？请你从积极的角度思考作者所说的记忆。注意只能对作者的原句作句式的调整，不能作内容的改换，可适当增减字词。(4分)
生活态度积极的人会这样说：
“记忆是灰烬。它_________________________________________________________
________________________________________________________________________。”
“记忆是流水。它____________________________________________________________
________________________________________________________________________。”
“记忆是落花。它____________________________________________________________
________________________________________________________________________。”
二、文言知识梳理(59分)
1. 解释下列各句中加点的实词。(16分)
(1)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋
________________________________________________________________________
(2)若夫乘天地之正，而御六气之辩
________________________________________________________________________
(3)《齐谐》者，志怪者也
________________________________________________________________________
(4)北冥有鱼，其名为鲲
________________________________________________________________________
(5)神人无功，圣人无名
________________________________________________________________________
(6)而后乃今将图南
________________________________________________________________________
(7)置杯焉则胶
________________________________________________________________________
(8)御六气之辩，以游无穷
________________________________________________________________________
(9)快然自足，不知老之将至
________________________________________________________________________
(10)仰观宇宙之大，俯察品类之盛
________________________________________________________________________
(11)足以极视听之娱
________________________________________________________________________
(12)所以兴怀，其致一也
________________________________________________________________________
(13)群贤毕至
________________________________________________________________________
(14)茂林修竹
________________________________________________________________________
(15)引以为流觞曲水
________________________________________________________________________
(16)列坐其次
________________________________________________________________________
2．解释下列各句中加点的虚词。(13分)
(1)不知其几千里也
________________________________________________________________________
(2)天之苍苍，其正色邪
________________________________________________________________________
(3)录其所述，虽世殊事异
________________________________________________________________________
(4)化而为鸟
________________________________________________________________________
(5)怒而飞
________________________________________________________________________
(6)其远而无所至极邪
________________________________________________________________________
(7)而征一国者
________________________________________________________________________
(8)举世而非之而不加沮
________________________________________________________________________
(9)鲲之大，不知其几千里也
________________________________________________________________________
(10)覆杯水于坳堂之上
________________________________________________________________________
(11)奚以之九万里而南为
________________________________________________________________________
(12)之二虫又何知
________________________________________________________________________
(13)不知老之将至
________________________________________________________________________
3．指出下列各句中的古今异义词并说明古义与今义。(8分)
(1)腹犹果然
________
(2)众人匹之
________
(3)虽然，犹有未树也
________
(4)所以游目骋怀
________
4．指出并解释下列句子中的通假字。(5分)
(1)其翼若垂天之云
________________________________________________________________________
(2)天之苍苍，其正色邪
________________________________________________________________________
(3)适莽苍者，三餐而反
________________________________________________________________________
(4)旬有五日而后反
________________________________________________________________________
(5)小知不及大知
________________________________________________________________________
(6)知效一官
________________________________________________________________________
(7)此小大之辩也
________________________________________________________________________
(8)御六气之辩
________________________________________________________________________
(9)宋荣子犹然笑之
________________________________________________________________________
(10)悟言一室之内
________________________________________________________________________
(11)虽趣舍万殊
________________________________________________________________________
5．指出并解释下列各句中词类活用的字词。(6分)
(1)我腾跃而上
________________________________________________________________________
(2)奚以之九万里而南为
________________________________________________________________________
(3)群贤毕至，少长咸集
________________________________________________________________________
(4)一觞一咏
________________________________________________________________________
(5)所以游目骋怀
________________________________________________________________________
(6)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
________________________________________________________________________
6．说明下列各句的句式。(5分)
(1)去以六月息者也 ( )
(2)覆杯水于坳堂之上 ( )
(3)背负青天而莫之夭阏者 ( )
(4)奚以知其然也 ( )
(5)彼且奚适也 ( )
(6)彼且恶乎待哉 ( )
(7)会于会稽山阴之兰亭 ( )
(8)当其欣于所遇，暂得于己 ( )
(9)亦将有感于斯文 ( )
7．翻译下列句子。(6分)
(1)奚以之九万里而南为？
译文：
(2)彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！
译文：
(3)若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
译文：
(4)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
译文：
(5)向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
译文：
(6)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
译文：
专题测评(四)B
[时间：120分钟 满分：150分]
一、语言文字运用(24分，其中选择题每小题3分)
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一项是( )
A．揖让(yī) 山岚(lán)
彤云(tóng) 满腹珠玑(jī)
B．阆苑(làng) 盛馔(zhuàn)
敛衽(rèn) 未雨绸缪(miù)
C．遒劲(qiú) 毗连(bǐ)
盥洗(guàn) 鸢飞鱼跃(yuān)
D．翰墨(hàn) 睿智(ruì)
奶酪(luò) 撑天拄地(zhǔ)
2．下列各句中，没有错别字的一项是( )
A．一年一度的世界新闻摄影比赛“荷赛”迄今为止已经举办了56届，做为业界公认的“世界最重要的新闻摄影奖”，为这一行业设立了非常专业的标准。
B．在《西游·降魔篇》里，我们既 ( http: / / www.21cnjy.com )能看到那个久违的、足以让铁竿“星迷”在影院撒欢儿的周星驰，同时也能看到一个想要对创新和守旧两手都抓的北上香港导演的努力。
C．余姚城区大面积受淹，主城区城市交 ( http: / / www.21cnjy.com )通瘫痪，大部分住宅小区低层进水，主城区全线停水、停电。宁波市各部门紧急弛援余姚，截止今天上午8时，已有9万份食品送抵姚城。
D．鲁迅先生振聋发聩的文章，曾使多少中国人迅速从醉生梦死中苏醒过来，进而促进了中华民族的觉醒。
3．下列各句中，加点词使用不恰当的一项是( )
A．面对这个问题，斯文的高圆圆显得格 ( http: / / www.21cnjy.com )外坚定，“这种事情我没有办法和别人分享，我只能说我问心无愧，我并没有做错事，所以不会因为这些新闻影响到自己的心绪”。
B．来人站在门口，轻裘绶带，神采飞扬，一扬眉，一浅笑，都透着一种狷狂意气，傲慢得不可一世，叫人不敢直视。21·cn·jy·com
C．在加拿大有两大运动项目深受国民的欢迎：一项是冰球运动，另一项就是炙手可热的冰壶运动。
D．“权钱交易”“权球交易”等时下的腐败病症，在足球界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置疑的事实。2·1·c·n·j·y
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．老师在讲评试卷时告诉我们，出现这类错误的主要原因，是对分数除法的计算法则运用得不熟练所造成的。
B．电视动画片《喜羊羊与灰太狼》已在全国各大动漫频道播出了三年多，活泼可爱的形象，浅显易懂的内容，明显的本土化特点，激发了观众的强烈共鸣。
C．受“快餐文化”的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在语文教学中，广大教师引导学生去阅读中外名著就显得非常重要。www-2-1-cnjy-com
D．针对当前药品市场混乱，国家相关部门下发文件，要求清理整顿药品市场，降低药品价格。
5．在下列文中①②横线上填入语句，衔接最恰当的一项是( )
金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西 ( http: / / www.21cnjy.com )古城。__①__，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。__②__，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
A.
B.
C.
D.
6．观察下面的漫画《乌鸦喝水》，简述漫画内容并揭示其讽刺寓意。(4分)
内容：
(2分)
寓意：
(2分)
7．浙江利群集团有限公司在中央电视台 ( http: / / www.21cnjy.com )播出了一条精彩的香烟广告：“人生就像一场旅行。不必在意目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。利群，让心灵去旅行。”请你说说这句广告语好在何处？(5分)【来源：21cnj*y.co*m】
二、现代文阅读(33分)
(一)阅读下面的文字，回答问题。(13分)
中国古典园林中“风”的文化意蕴
李金宇
在中国古典园林中，以风为题名的景观 ( http: / / www.21cnjy.com )、建筑极多，极常有。大到河北避暑山庄的“万壑松风”、杭州西湖的“曲院风荷”等景区；小到扬州个园的“透风漏月厅”、卢氏意园的“水面风来馆”、苏州留园的“清风池馆”、北京香山见心斋中的“畅风楼”等建筑。风在园林中如此受重视，这是因为它不仅丰富了园林的空间意境，更重要的是体现了中国传统的文化意蕴。【出处：21教育名师】
翻开中国园林建筑的历史， ( http: / / www.21cnjy.com )我们不难发现，有较多的古典园林是扇形建筑的，如苏州拙政园的“扇面亭”、留园的“与谁同坐轩”等。这是因为扇能让人联想到风，意会到风。园林中如此突出“风”，其实和园主身份有极大的关联。中国园林的主人多是皇室、官宦或士大夫文人，他们深受中国儒家学说的熏陶和浸渍，以讲“仁”“礼”为己任，以追慕“圣贤”为大道。而“风”在中国儒家经义中正有着特殊的含义。《毛诗正义》中就云：“风，风也，教也；风以动之，教以化之。”因此有着强烈的政治教化色彩，更出现了一个极常见的词语——仁风。
儒家官宦的喜风，还因为风里 ( http: / / www.21cnjy.com )的那份心情，风里的那个理想世界。司马光《独乐园记》有：“明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅，耳目肺肠，悉为己有，踽踽焉、洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。”我们从充满自然生气的表象里，看到了儒家之风的深层的审美含义：对心灵、宇宙“天人”之间亲密和谐的无限追求与向往。
王振复在《宫室之魂》一书中写道： ( http: / / www.21cnjy.com )“在中国建筑文化之灿烂星空中，究竟哪一类建筑样式受中国道家思想影响最大，或者说其文化意蕴开拓了建筑文化的道家境界呢？是中国园林。”无疑，道家对自然的崇尚，正和中国园林“虽由人作，宛自天开”的艺术追求相拍相合。李格非记董氏西园：“开轩窗四面，甚敞，盛夏燠暑，不见畏日，清风忽来，留而不去，幽禽静鸣，各夸得意，此山林之乐。”在风中，人与自然似乎更为知音。“宵分人静，风起云涌，长林萧萧，如作人语。”(清戴熙《赐砚斋题画偶录》)对风的敏感，正是人们心静闲适的表现。清郑板桥云：“茅屋一间，天井一方……月中有清影，夜中有风声，只要闲心消受耳。”聆听风中之味，大有道家所谓“心斋”“坐忘”的精神境界。只有在闲、静、平和的心境下映物，才能进入妙赏的佳境，才可达到人与自然的合二为一。2-1-c-n-j-y
禅境是道境的又进一步，是由道的虚转 ( http: / / www.21cnjy.com )而为禅的空。冯钟平说，“中国园林命意在空不在实”“空灵是中国古典园林意境的特点之一”。正如任晓红所说的“园境也与这禅境一样，都是超然物相之上，在心性的自由天地中建立起的境界”。对中国园林的欣赏是视觉的，更是心觉的。一亭、一树、一石、一水，多需妙悟迁想，体味出象外之象。要有“慧心”，才可在咫尺山林中体味到一石一天地，一花一世界。而寺塔悬铃，是借风来传梵音的。“风吹悬铃，日夜铿然有声，有梵音到耳之妙境与妙趣”。风正如严羽以禅论诗云：“羚羊挂角，无迹可寻”，“听松声，可豁烦襟……听梵音，可清尘根”(明·倪允昌《光明藏》)。对佛家而言，风里的世界是一个洗涤灵魂的世界，它吹去了千千万万的尘埃，还原成一个“明镜台”。身有所感，心有所动，神有所思。或许，这就是风在寺庙园林中体现出的无穷禅味。
“风”对园林而言，无论是从自然借景， ( http: / / www.21cnjy.com )还是从文化审美角度，都对观者心理产生了极大的影响。而“风”，在强调“天人合一”的文化里又被赋予了丰富的内涵。
8．下列各句能够直接证明风“被赋予了丰富的内涵”的说法的一项是(3分)( )
A．在中国古典园林中，以风为题名的景观、建筑极多，极常有。
B．中国园林的主人多是皇室、官宦或士大夫文人。
C．风里的世界是一个洗涤灵魂的世界，它吹去了千千万万的尘埃。
D．禅境是道境的又进一步，是由道的虚转而为禅的空。
9．请列出官宦、文人喜爱“风”的原因。(5分)
10．请概括出“文化意蕴”在本文中的意思。(5分)
(二)阅读下面的文字，回答问题。(20分)
走过荒原
①诗歌总是使人难忘。我已经很少阅读 ( http: / / www.21cnjy.com )诗歌了，然而诗歌中的一些意象，比如日本俳句中的菊花与刀，前苏联诗歌中的路，英国诗歌里的夜莺与云雀，却无论如何挥之不去。
②类似的自然还有荒原。少年时读过的唐诗 ( http: / / www.21cnjy.com )，诸如“远芳侵古道，晴翠接荒城”“大漠孤烟直，长河落日圆”“一片孤城万仞山”“远目不堪空际送”这样的句子，我至今耳熟能详；而艾略特的《荒原》，“四月是最残酷的月份，在荒原上/孕育出丁香，把回忆和欲望/混合在一起，用春雨/搅动那些迟钝的根。/冬日使我们温暖，它以遗忘的雪/覆盖大地，用干枯的块茎/喂养弱小的生命……”十多年过后，我还能一字不落地背诵下来。
③是什么使荒原让我如此刻骨铭心？ ( http: / / www.21cnjy.com )某年某月，当我在北京听到根据日本民歌改编的吉他曲《荒城之恋》时，竟禁不住潸然泪下——既感叹中日文化之间难以言说的千丝万缕，更为飘然逝去的岁月无限感伤。想来，这一方面是因为这些名篇所蕴含的强烈的艺术感染力——精妙的语言，广阔的文化语境，对人类生活和文明的深邃的洞察；而另一方面，也许更重要的，是荒原意象带给我的强烈对比和无限想象——少年时居住在江南小镇，杏花春雨中感受荒原的粗犷、苍凉和沉寂，无法不怦然心动；读到艾略特，我正在喧嚣的上海，荒原的辽阔与地老天荒，荒原上那些卑贱的、渺小的生命之坚韧的律动，让我觉得在大都市所有的寻梦和挣扎都是在自寻烦恼——成为真正的大地之子，或许是当时潜意识的梦想。
④然而，认真想来，如果不 ( http: / / www.21cnjy.com )考虑诗歌的审美，我所谓的想象和潜意识是否有点矫情？因为实际上，大概在五年前，我曾因一个项目来到了西部；我本有很多机会去看看荒原、直面荒原甚至走过荒原的，可是，总是因为怕错过一些所谓的商机而最终未能成行。扪心自问，即使经过诗歌无尽的洗礼，我是否依然俗不可耐？我的诗情画意是否仅仅耽于想象之中？而诸如荒原这样的景致，如果仅仅在想象中被人记起，如果记忆后仅仅是抒情、观赏或者把玩的对象，这是不是人类和自然的悲哀？可以没有荒原吗？【版权所有：21教育】
⑤这使我想起很多人对流浪歌曲的喜爱。大概 ( http: / / www.21cnjy.com )是以三毛的《橄榄树》为滥觞，流浪的歌吟便充斥于华语歌坛，仿佛整个华人世界就是流浪的故乡。时至今日，歌坛对于流浪的缠绵之情依然经久不散。然而，现实的问题是，那些词曲作者，那些歌手，有多少像三毛一样拥有羁旅天涯、浪迹世界的感受？又有多少人愿意去真正地流浪？他们中的绝大多数，不过是在城市待烦了之后，因为休闲以及一些商业目的，到另一座城市或乡村逍遥地作了一番“伪流浪”。
⑥荒原的情形与此并没有两样。荒原 ( http: / / www.21cnjy.com )的确是粗犷的，但粗犷的另一面可能是严酷；荒原是苍凉的，但苍凉的背后隐藏着凄苦；荒原是沉寂的，但沉寂并不是宁静；荒原上生命在坚韧地律动，然而却又是如此孱弱；荒原上的爱情或许激烈奔放，但那爱情却绝对包涵着无奈。荒原有大美存焉，然而大美又怎么能替代人间烟火？所以，高适、岑参们的“边塞诗”其实是远戍边地的无奈的宣泄；艾略特如果不是在慕尼黑隔岸观火，估计也没有抒写荒原的闲情；至于像我这一类修炼不到家的凡人俗子，无病呻吟是常有的事。因此，荒原经常是停留于艺术的虚幻和人们的想象中，走过荒原大多是一种形式，一种见证。有多少人抛弃了尘世的欢乐向荒原迁徙？所以，荒原似乎总是亘古不变，荒原似乎就这样一直在地老天荒。
⑦但是，追求平等与福祉应该是人类 ( http: / / www.21cnjy.com )无法舍弃的权利和义务，我们有什么理由听任荒原一直荒芜下去？仅仅为了审美的满足，而后抱着某种优越感去俯视荒原上的同类，这是不是太不公平？由此，就分外觉得福利经济学家阿玛蒂亚·森的可贵：研究贫困的荒原，走进寂寥的荒原，然后去想办法改造荒原。这样，即使一片荒原都不存在了，所谓的艺术因之失去了一个永恒的主题，却难道不是人类与自然一大真正的进步？所以，我渴望走过已经不再是荒原的“荒原”，企盼所有的荒原都像我的家乡一样山清水秀，也期待诗歌再现的荒原一片绿色。
⑧然而，遗憾的是，就在写 ( http: / / www.21cnjy.com )作本文的此刻，阿富汗南部的荒原正笼罩在战火之中，坎大哈和扎兰季在悲伤地哭泣。或许，我所有的期待终归只是一种妄想，荒原，将可能永远无法逃脱荒原和寂寥的宿命。
11．结合文章内容，填空。(4分)
(1)第③段中的“强烈对比”，从审美角度说，是指________美和________美的鲜明对比。(各填两个字)(2分)
(2)用一句话概括第②③段的大意：__________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。(不超过20个字)(2分)
12．为什么要写“很多人对流浪歌曲的喜爱”(第⑤段)这一段？(3分)
13．文章说，荒原和表现荒原的作品能给人“审美的满足”。其美感具体体现在哪里？(3分)
14．第①段中说到诗歌的意象，意象 ( http: / / www.21cnjy.com )是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。中国古典诗歌中的不少意象，如梅、兰、竹、菊、松、柳、荷花、月亮等等，常有较为固定的意义。请你再另举四个意象，并各用一句话对其意义作简要说明。(4分)
15．作者最后说“或许，我所有的期待终归 ( http: / / www.21cnjy.com )只是一种妄想，荒原，将可能永远无法逃脱荒原和寂寥的宿命”，结合上文中作者对荒原现状的描述，说说作者期待的荒原是怎样的，作者为什么要写作此文？(6分) 21*cnjy*com
三、古代诗文阅读(33分)
(一)阅读下面的文言文，回答问题。(21分)
桓公问治民于管子①。管子对曰：“ ( http: / / www.21cnjy.com )凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。” 桓公曰：“善。勿已。如是，又何以行之？” 管仲对曰：“质信极仁，严以有礼，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“请闻其说。”管仲对曰：“信也者，民信之；仁也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。语曰：泽命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。”桓公曰：“善哉！”
桓公又问曰：“寡人欲修政以干时②于天下 ( http: / / www.21cnjy.com )，其可乎？”管子对曰：“可。”公曰：“安始而可？”管子对曰：“始于爱民。”公曰：“爱民之道奈何？”管子对曰：“公修公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，则民相亲矣。省刑罚，薄赋敛，则民富矣。乡建贤士，使教于国，则民有礼矣。出令不改，则民正矣。此爱民之道也。”
桓公在位，管仲、隰朋见。立有间，有二鸿飞 ( http: / / www.21cnjy.com )而过之。桓公叹曰：“仲父，今彼鸿鹄，有时而南，有时而北，有时而往，有时而来，四方无远，所欲至而至焉。非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不对。桓公曰：“二子何故不对？”管子对曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。”桓公曰：“仲父胡为然？盍不当言，寡人岂有乡乎？寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也。仲父不一言教寡人，寡人之有耳，将安闻道而得度哉？”管子对曰：“君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。”桓公变躬迁席，拱手而问曰：“敢问何谓其本？”管子曰：“齐国百姓，公之本也。人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险，人甚伤劳而上举事不时。公轻其税敛则人不忧饥，缓其刑政则人不惧死，举事以时则人不伤劳。”桓公曰：“寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。”明日，皆朝于太庙之门，朝定令于百吏。近者示之以忠信，远者示之以礼义。行此数年，而民归之如流水。
(节选自《管子》，《四部丛刊》本，有删改)
[注] ①管子：名仲，字夷吾，齐国国相。②干时：谋求定时会盟诸侯。
16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．勿已。如是，又何以行之 已：停止
B．泽命不渝，信也 渝：坚持
C．公修公族，家修家族 修：治理
D．若济大水有舟楫也 济：渡过
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
18．以下六句话分别编为四组，全部直接体现以民为本思想的一组是(3分)( )
①必知其疾，而忧之以德
②人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险
③省刑罚，薄赋敛
④皆朝于太庙之门，朝定令于百吏
⑤齐国百姓，公之本也
⑥近者示之以忠信，远者示之以礼义
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③⑥ D．②④⑤
19．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是(3分)( )
A．“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼义。
B．齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。
C．对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。
D．齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。
20．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)勿惧以罪，勿止以力。(3分)
译文：
(2)出令不改，则民正矣。(3分)
译文：
(3)君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。(3分)
译文：
(二)阅读下面一首宋诗，回答问题。(6分)
次石湖书扇韵①
姜 夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
[注] ①石湖：南宋诗人范成 ( http: / / www.21cnjy.com )大晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州)，自号石湖居士。②姜夔：南宋词人，字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西鄱阳)人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年(1187)夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。21cnjy.com
21．这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。(2分)
22．有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。(4分)21*cnjy*com
(三)古诗文默写。
23．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)古者富贵而名摩灭，不可胜记，________________________。
[司马迁《报任安书(节选)》]
(2)渔父曰：“________________，而能与世推移。世人皆浊，________________？”
(《楚辞·渔父》)
(3)《谐》之言曰：“鹏 ( http: / / www.21cnjy.com )之徙于南冥也，水击三千里，________________________，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，____________________。
[庄子《逍遥游(节选)》]
四、作文(60分)
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
有一首歌唱道：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。
参考答案
专题四 心连广宇
逍遥游(节选)
1．C [解析] A项，尘埃(āi)；B项，夭阏(yāo è)；D项，翱翔(áo xiáng)。
2．C [解析] A项，徒—徙；B项，复—覆；D项，辨—辩。
3．C [解析] ①②都是连词，“虽然”的意思；③而且，表递进，连词；④将，副词。
4．B [解析] A项，古义：真正的颜色；今义：纯正的颜色。C项，古义：不求名声；今义：没有名声。D项，古义：一年；今义：春天和秋天。【来源：21·世纪·教育·网】
5．C [解析] 世上的人都非难他，他也不感到沮丧。
6．B [解析] “适”应是“到”的意思。
7．C [解析] C项，均为句中停顿，无义。A项，对于；在。B项，的；取消独立性的助词。D项，表并列；表修饰。
8．D [解析] D项为名词活用为动词，其余项为使动用法。
9．C [解析] 错在“圣人的境界显然比至人和神人要高”。
10．(1)再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不感到劝勉；全社会的人都非难他，他也并不因此而更为沮丧。
(2)列子驾风而行，轻妙极了，十五天后才回到地上来。他对于求福的事情，并没有拼命追求。
(3)至于乘着天地的正气，驾驭阴、阳、风、雨、晦、明的变化，漫游于无穷无尽的空间和时间之中，那种人还依靠什么呀？
11．B [解析] 拙：这里应解释为“不擅长”。
12．D [解析] D项，都是语气助词， ( http: / / www.21cnjy.com )表感叹。A项，代词，他；结构助词，的。B项，动词，做、作为；句末语气词，表反问，相当于“呢”。C项，代词，它的；连词，表选择，或者。
13．A [解析] “结出的果实有五石”应翻译为“结出的果实中间可容纳五石的东西”。
[参考译文]
惠子对庄子说：“魏王送我大葫芦种子，我 ( http: / / www.21cnjy.com )将它培植起来后，结出的果实中间可容纳五石的东西。用大葫芦去盛水浆，可是它的坚固程度承受不了水的压力。把它剖开做瓢，过分大而且很平浅，无法容纳东西。这个葫芦不是不大呀，我因为它大而无用，就砸烂了它。”庄子说：“先生实在是不善于使用大东西啊！宋国有一善于制造预防皲裂冻疮的人家，世世代代以漂洗棉絮为职业。有个人听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量：‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金；如今一下子就可卖得百金，还是把药方卖给他吧。’这个人得到药方，来游说吴王。正巧越国发难，入侵吴国，吴王派他统率部队，冬天跟越军在水上交战，大败越军，吴王割土地封赏他。能使手不皲裂，药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗棉絮，这是使用的方法不同。如今你有五石容积的大葫芦，怎么不系在腰间做腰舟而浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大不能装东西？看来先生你还是茅塞不通啊！”
14．(1)将“惊悉”改为“获悉”；(2)将“造访”改为“探望”；(3)将“阁下”改为“您老”；(4)将“馈赠”改为“敬献”。
[解析] 语言要得体并有礼貌，注意语句通顺表达准确。
15．示例：应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力很强。
应聘播音员：本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平很高。
16．示例：青年人看星星，说那是亿万颗 ( http: / / www.21cnjy.com )星球，总有一天会被人类征服。老年人看星星，说那是上帝的杰作，神秘而不可窥透。游子们看星星，说那是母亲期盼他们归家的眼睛，关照着指引着归途。有情人看星星，说那是恋人金子般发亮的心，纯洁又灼热感人。
兰亭集序
1．A [解析] 癸丑(guǐ)；管弦之盛(xián)。
2．C [解析] 向：过去。
3．D [解析] 以：①介词，把；②连词，来，用来；③介词，因为；④连词，表示目的。
4．D [解析] A项，为“夫” ( http: / / www.21cnjy.com )“人”两个词，其中“夫”为句首发语词，表示下文要议论；男子的配偶。B项，把……作为；认为。C项，等到他；连词。
5．B [解析] 文章没有“记叙了兰亭盛会的活动过程”，也无“激励与会者珍惜时光，及时行乐”之意。
6．C [解析] 期：注定。
7．C [解析] 前一个“其”是代词，后一个“其”为副词；前一个“之”是用于主谓之间，取消句子的独立性，后一个“之”为结构助词，“的”。
8．D [解析] 文章的结 ( http: / / www.21cnjy.com )尾以“悲”字作结，这是作者超越了人生无常之痛的更深思考，使读者从感伤的背后发现作者对短暂生命的珍惜，对人生、自然的热爱与执着。
9．B [解析] “贼”在这里是“残害、杀害”的意思。
10．B [解析] 本文的主旨是“兼爱”。②是“兼爱”的结果；③是墨子批评天下士人的话；⑥是圣人之法不可不做。
11．C [解析] 文中列举晋文公、楚灵王、勾践的事例，不是说明“迎合君主所得到的好处”，而是说君主要引领士人“兼爱”，无比较意。
12．(1)等到一年，朝廷的臣子都饿得面有黑黄色。这是什么缘故呢？君主喜欢这样，所以臣子能这样做。
(2)有利于别人的人，别人也跟着做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他。
(3)这有什么困难呢？只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。
[参考译文]
墨子说：“仁人处理事务的原则，一定 ( http: / / www.21cnjy.com )是为天下兴利除害，以此原则来处理事务。”既然如此，那么天下的利是什么？而天下的害又是什么呢？墨子说：“现在如国与国之间相互攻伐，家族与家族之间相互掠夺，人与人之间相互残害，君臣之间不相互施惠、效忠；父子之间不相互慈爱、孝敬；兄弟之间不相互融洽、协调，这些都是天下的害处。”
既然已认为不相爱不对，那用什 ( http: / / www.21cnjy.com )么去改变它呢？墨子说：“用人们全都相爱、交互得利的方法去改变它。”既然这样，那么人们全都相爱、交互得利应该怎样做呢？墨子说：“看待别人的国家就像自己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人之身就像自己之身。所以诸侯之间相爱，就不会发生野战；家族宗主之间相爱，就不会发生掠夺；人与人之间相爱，就不会发生相互残害；君臣之间相爱，就会互相施惠、效忠；父子之间相爱，就会相互慈爱、孝敬；兄弟之间相爱，就会相互融洽、协调。天下的人都相爱，强大者就不会控制弱小者，人多者就不会威逼人少者，富足者就不会欺侮贫困者，尊贵者就不会傲视卑贱者，狡诈者就不会欺骗愚笨者。举凡天下的祸患、掠夺、埋怨、愤恨可以不使它产生的原因，是因为相爱而产生的，所以仁者称赞它。”
然而现在天下的士君子们说：“对！兼爱固然是好的。即使如此，它也是天下一件难办的事。”
墨子说道：“天下的士君子们，只是不能辨 ( http: / / www.21cnjy.com )明兼爱的益处，辨明兼爱利害的缘故。从前晋文公喜欢士人穿不好的衣服，所以文公的臣下都穿着母羊皮缝的裘，围着牛皮带来挂佩剑，头戴熟绢做的帽子，(这身打扮)进可以参见君上，出可以往来朝廷。这是什么缘故呢？因为君主喜欢这样，所以臣下就这样做。从前楚灵王喜欢细腰之人，所以灵王的臣下就每天吃一顿饭来节食，收着气然后才系上腰带，扶着墙然后才站得起来。等到一年，朝廷的臣子都饿得面有黑黄色。这是什么缘故呢？君主喜欢这样，所以臣子能这样做。从前越王勾践喜爱士兵勇猛，训练他的臣下时，先把他们集合起来，然后放火烧船，考验他的将士说：‘越国的财宝全在这船里。’越王亲自擂鼓，让将士前进，将士听到鼓声，争先恐后打乱了队伍，蹈火而死的人中近臣达一百多人。越王于是鸣金让他们退下。”
所以墨子说：“像少吃饭、穿坏衣、杀身成名， ( http: / / www.21cnjy.com )这都是天下百姓难于做到的事。假如君主喜欢它，那么士众就能做到。何况兼相爱、交相利是与此不同的好事。爱别人的人，别人也随即爱他；有利于别人的人，别人也跟着做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他；损害别人的人，别人也随即损害他。这有什么困难呢？只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。现在天下的君子，如果内心确实希望天下富足，而厌恶其贫穷；希望天下治理好，而厌恶其混乱，那就应当全都相爱、交互得利。这是圣王的常法，天下的治道，不可不努力去做。”
13．①大豆是营养丰富而又廉价的食物；②大豆一度遭遇尴尬境遇；③大豆因豆腐的诞生改变了命运。
14．(1)功亏一篑 (2)越俎代庖 (3)淋漓尽致
[解析] 功亏一篑：比喻 ( http: / / www.21cnjy.com )一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功(含惋惜义)。越俎代庖：比喻超过自己的业务范围，去处理别人所管的事情。淋漓尽致：形容写文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。
15．示例：您好！我有一个关于环境保护的研究课题，想耽误您几分钟的时间，请教一下您此方面的问题。不知您是否方便？
滕王阁序并诗
1．D [解析] A项“棨”读“qǐ”；B项“潦”读“lǎo”；C项“阎”读“yán”。
2．B [解析] “胡”改为“湖”；“坐”改为“座”。
3．C [解析] “扶摇”指旋风。
4．C [解析] A、B、D项均为名词做状语；C项为名词用作动词。
5．A [解析] A项，均为形容词，旧的。B ( http: / / www.21cnjy.com )项，名词，声望；动词，希望、依靠。C项，动词，写；动词，分散，使从密变稀。D项，形容词，才能出众的；形容词，盛大的。
6．B [解析] 龙光/射/牛斗之墟；宾主/尽/东南之美。
7．C [解析] 两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，却能在今天的宴会上结识各位名士。
8．(1)佩玉鸣鸾罢歌舞 (2)阁中帝子今何在 (3)与君离别意 同是宦游人 (4)无为在歧路 儿女共沾巾
9．B [解析] 无对皇帝的怨恨之情。
10．D [解析] D项与例句都为动宾结构。
11．D [解析] 用了虚实结合的手法。
12．这一句是写景名句，青天碧 ( http: / / www.21cnjy.com )水，天水相接，上下浑然一色，彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。这两句在句式上不但上下相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“潦水”对“寒潭”，“烟光”对“暮山”，“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。
13．C [解析] 宿，应为“事先、预先”的意思。
14．A [解析] A项，均为介词，拿， ( http: / / www.21cnjy.com )用。B项，转折连词，但是/顺承连词；C项，动词，表判断/代词，这；D项，形容词词尾，“……的样子”/转折连词，然而。
15．C [解析] ①⑥是侧面表现，③是正面表现。
16．(1)父福畤坐是左迁交趾令 ( http: / / www.21cnjy.com )/勃往省觐/途过南昌/时都督阎公新修滕王阁成/九月九日/大会宾客/将令其婿作记/以夸盛事/勃至入谒/帅知其才/因请为之。
(2)①王勃欣然面对宾客执笔，一会儿就写成了，文章没有任何修改，满座宾客都大为震惊。
②阎公十分恼怒，拂衣(甩衣袖，表示生气)起身(离开)，专门派人窥伺王勃如何下笔。
[参考译文]
[甲]王勃，字子安，太原人 ( http: / / www.21cnjy.com )，王通的孙子。王勃六岁时就很会写文章。麟德初年，刘祥道上表推荐他的才能，(王勃)参加考试高中。不到二十岁，就被任命为朝散郎。沛王征召他做署府修撰。当时，各位王侯斗鸡，王勃开玩笑写了一篇声讨英王斗鸡的檄文，高宗听说了这件事，很生气，斥责了王勃，将他驱逐出王府。王勃被逐后，客居剑南，登山远望，慷慨激昂思慕诸葛亮的功劳，写了诗来表现这种情怀。王勃又因为曾经藏匿一个犯了死罪的官奴，害怕走漏消息，就把他杀了，后来事情败露被判死罪，恰逢皇上大赦才被免除死罪。他的父亲王福田寺因这件事被贬职为交趾县令。王勃前去看望父亲，途经南昌，当时都督阎公刚修好滕王阁，九月九日大会宾客，预先让他的女婿作序文，以庆祝这件盛事。王勃到了，进来拜见阎公，大帅知道他的才能，于是请他写一篇文章。王勃欣然面对宾客执笔，一会儿就写成了，文章没有任何修改，满座宾客都大为震惊。酒席尽兴后，王勃告辞，大帅赠送给他很多绸缎，王勃就乘船离开了，到了炎方，船进入海洋，不慎落水而死，当年二十九岁。
[乙]王勃写《滕王阁序》时，年方十四 ( http: / / www.21cnjy.com )岁。都督阎公不相信他的才华，王勃虽在座，但阎公本想让女婿孟学士写这篇文章，也已经让他预先构思好了。等到(阎公)拿纸笔在宾客间来回推让时，王勃并不推辞谦让。阎公十分恼怒，拂衣(甩衣袖，表示生气)起身(离开)，专门派人窥伺王勃如何下笔。第一次禀报说：“南昌故郡，洪都新府。”阎公说：“这也是老生常谈(罢了)。”第二次禀报说：“星分翼轸，地接衡庐。”阎公听了这句话，沉吟不语。再一次禀报说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”阎公吃惊地站了起来，说：“此人真是天才，他的文章一定会流传不朽！”(阎公)于是急忙邀请王勃到宴会场所，极尽欢娱才停止。
17．(1)都督宴上，胜友如云 (2)望长天之明澈 (3)倚马可待，王勃绣口锦心
专题测评(四)A
一、1.míng è ch ( http: / / www.21cnjy.com )ōng huì shuò rèn shuò tuán jiū fāng huì gū hāo ào tiáo xuè yàn líng
guǐ kuài jī xì tuān shāng jiē shāng jù bīn
kàn chàn
2．伦 遏 宗 唐 流 词
3．(1)战国 老庄 无为 (2)南华经 艺术形象
(3)东晋 书圣 (4)初唐四杰
4．(1)鲲之大 不知其几千里也 (2)小 ( http: / / www.21cnjy.com )年不及大年 (3)行比一乡 而征一国者 (4)茂林修竹 引以为流觞曲水 (5)悟言一室之内 或因寄所托 (6)快然自足 不知老之将至
5．(1)(示例)清明节：雨也纷纷，泪也涟涟，情也悠悠，意也绵绵。
逝者的生命在我们的心中续延，我们的思念如同细雨绵绵。
端午节：吃粽子，划龙船，屈原精神代代传。
龙舟竞发千帆舞，汨罗江畔吊屈平。
中秋节：月亮圆月饼圆，年年岁岁盼团圆。
菊花香桂花香，时时刻刻望故乡。
春节：贴春联，放鞭炮，红红火火；蒸年糕，吃饺子，蜜蜜甜甜。
(2)虽然终归要熄灭，但它毕竟曾经燃烧过
虽然终归要消逝到地平线之外去，但它毕竟曾经奔涌而来过
虽然总不免无可奈何地随风飘落，同春天永别，但它毕竟曾经喷吐过芳香，焕发过光彩
二、1.(1)早晨。(2)顺 ( http: / / www.21cnjy.com )应，顺着。(3)记载。(4)名称。(5)声名。(6)图谋。(7)放。(8)尽、止。(9)到来。(10)观察。(11)尽。(12)情致。(13)全、都。(14)高。(15)导引。(16)地方。
2．(1)代词，它。(2)或许 ( http: / / www.21cnjy.com )。(3)代词，他们。(4)连词，表承接。 (5)连词，表修饰。(6)表因果。(7)连词，表承接。(8)连词，表转折。(9)助词，取消句子独立性。(10)助词，的。(11)动词，到。 (12)代词，这。(13)助词，取消句子独立性。
3．(1)果然 古义：吃饱的样子。今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，连接分句，假设事实与所说或所料相符。
(2)众人 古义：一般人。今义：多数人，大家。
(3)虽然 古义：虽然这样。今义：连词，表示让步关系，即承认甲是事实，乙却并不因此而不成立。
(4)所以 古义：以此用来……。今义：表示因果关系的连词。
4．(1)垂，同“陲”，边际。(2) ( http: / / www.21cnjy.com )邪，同“耶”，疑问语气词。(3)反，同“返”，返回。(4)有，同“又”。(5)知，同“智”，智慧。(6)知，同“智”，才智。(7)辩，同“辨”，分辨。(8)辩，同“变”，变化。(9)犹，同“繇”，喜。(10)悟，同“晤”。悟言，交谈。(11)趣，同“取”。
5．(1)上，名词做动词，飞上。(2)南，名词做动词，往南飞。(3)贤，形容词做名词，贤才；少长，形容词做名词，年龄大的、小的。
(4)觞，名词做动词，饮酒。
(5)游，动词使动用法，使……放纵 ( http: / / www.21cnjy.com )；骋，动词使动用法，使……驰骋。(6)一，形容词意动用法，把……看作一样；齐，形容词意动用法，把……看成平等。
6．(1)介宾短语后置句 (2)介宾短语后置句 (3)宾语前置句 (4)宾语前置句 (5)宾语前置句
(6)宾语前置句 (7)省略句 (8)介宾短语后置句
(9)介宾短语后置句
7．(1)为何要飞至九万里高空而南行呢？( ( http: / / www.21cnjy.com )2)彭祖如今因为长寿而特别著名，一般的人和他比，(羡慕他)不是很可悲吗？(3)如果顺应天地的法则，把握六气的变化，而在无边无际的境界中遨游的人，他还有什么要依赖呢？(4)抬头仰望宇宙广大无边，低头俯视万物繁多兴盛，借此来使眼睛游历，使胸怀驰骋，足够尽视听的乐趣，实在是快乐。(5)先前感到高兴的事，顷刻间，已变为往事，不能不因此而触发感慨。(6)本来知道把死和生看作一样是荒诞的，把长寿和短命看成平等是妄造的。
专题测评(四)B
1．A [解析] B项，未雨绸缪 ( http: / / www.21cnjy.com )(móu)，多音字误读；C项，毗(pí)连，形声字读半边的习惯思维误读；D项，奶酪(lào)，形近字(如“洛、络”等)误读。
2．D [解析] A项，做为—作为；B项，铁竿—铁杆；C项，弛援—驰援，截止—截至。
3．C [解析] A项，问心无愧：反躬 ( http: / / www.21cnjy.com )自问，没有什么可惭愧的或对不起人的地方。B项，不可一世：形容极其狂妄自大。C项，炙手可热：形容气焰很盛，权势很大。D项，不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。
4．C [解析] A．句式杂糅， ( http: / / www.21cnjy.com )“原因是……造成的”杂糅。B.“激发”与“共鸣”搭配不当。D.“针对”缺少宾语，可在“混乱”后加“的现状”。
5．D [解析] 从话题一致性的角 ( http: / / www.21cnjy.com )度来进行分析就可得出答案。①前面的一句话谈论的中心话题是“纳西古城”，因此①应该以“古城”开头；②前面有主语“我们”，为了保持话题一致，紧承的一句应该与“我们”保持连贯，所以应该为“远远地就能望见”，②后面的一句话，陈述的话题是“上面镌刻着”，所以②所表述的中心话题就应该是什么上面，所以应该为“拱形城门”。
6．内容：老一代乌鸦用向水瓶中投放石子抬升水位的方式喝到水，而新一代乌鸦则直接用石块打破水瓶来喝到水。
寓意：讽刺新一代那种只顾眼前利益，不计长远利益，急功近利乃至杀鸡取卵的行为。
7．使用了比喻的修辞，巧妙 ( http: / / www.21cnjy.com )地把生命的长度和生活的质量对比，强调生活的质量，从而诱导消费者为享受香烟带来的美妙感觉而忽视它的危害。(修辞正确，效果解释清楚即可)
8．C [解析] C项是禅境赋予风特殊的意义；A、B两项是中国园林的现象，不是直接对“风”内涵的证明；D项是介绍“禅境”的。
9．①官宦、文人深受儒家文化的影响；②“风”在儒家经义中有着特殊的教化色彩；③“风”体现了儒家“人与自然和谐融合”的理想境界。
10．本文的“文化意蕴”指的是在中国园林的“风”中所蕴含的儒家、道家、佛家的文化。
11．(1)阴柔 阳刚(答“婉约”“豪放”，“纤细”“粗犷”，“温润”“苍凉”等亦可)
(2)“我”喜爱荒原以及喜爱的原因(或“荒原让‘我’如此刻骨铭心及其原因”)
12．像是一种类比，拓宽和深化了文意，更有力地说明了人们喜爱荒原，只是停留在艺术的虚幻和人们的想象中，并不是真正的喜爱。
13．令人感到粗犷、苍凉、沉寂，生命在坚韧地律动，爱情激烈奔放，给人一种大美之感。
14．示例：日落、夕阳、秋天、流水等意象往往 ( http: / / www.21cnjy.com )代表生命短暂、时光流逝等。星可传恨，水喻愁多；梧桐是凄凉、悲伤的象征；鸿鹄、骏马、大鹏喻志向远大之人；鸾鸟、凤凰喻忠诚的贤士；杜鹃鸟是凄凉、哀伤的象征，表达归家之念；鹧鸪、寒蝉能引起人的离愁别绪、羁旅伤感；鸿雁借指书信，也表思乡之情；灞桥、易水多与送别有关；夕阳、西风、残照既表示个人沉浮的身世命运，又代表历史的沧桑变迁；秋风、笛声往往表思归之意；《阳关三叠》多写故人友谊，《关山月》《梅花落》与乡思乡愁有关等等。
15．上文说“阿富汗南部的荒原正笼罩在 ( http: / / www.21cnjy.com )战火之中，坎大哈和扎兰季在悲伤地哭泣”，面对这样的荒原现状，作者期待荒原不再是“荒原”，企盼所有的荒原都变得山清水秀，呈现一片绿色。作者写作本文的目的是希望人们研究荒原，走进荒原，改造荒原，使荒原不再荒芜。
16．B [解析] “渝”即“矢志不渝”中的“渝”，意思是“改变”。
17．C [解析] A．引出动作的对象， ( http: / / www.21cnjy.com )不译/介词，同；B.表修饰关系，前面的动作是后面的动作的方式/表转折关系，意思是“但”；C.表假设关系，意为“那么”；D.用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词“的”。
18．A [解析] ④是桓公听了管子的建议之后所施行的措施，是间接体现；⑥是具体的措施，不能直接表现。
19．C [解析] 文中管仲并没有表达反对观点，只是谦虚地说自己不是那种靠征伐帮帝王称霸天下的臣子，并且告诉桓公称霸所要做的具体事情。
20．(1)(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力让百姓止步不来。(或“不要用刑罚恐吓百姓，不要用强力制止百姓。”)
(2)(国君)发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨。(或“百姓的秩序就正常了”)
(3)您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本(或“根本的事情”)做起。
[参考译文]
桓公向管仲问如何治理百姓(的问题)。管仲回答 ( http: / / www.21cnjy.com )说：“凡治理百姓的，(一是)必须知道他们的疾苦，(二是)要厚施德惠，(三是)(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕，(四是)不要用强力让百姓止步不来。注意这四点，就足可以治理百姓了。”桓公说：“好。不要停止。既然如此，又该怎样具体实行呢？”管仲回答说：“诚信而仁慈，严肃而有礼，认真注意这四点，就可以实行。”桓公说：“请详细加以说明。”管仲回答说：“守信用的人，百姓就相信他；行仁政的人，百姓就感念恩德；严肃的人，百姓就敬畏他；有礼的人，百姓就赞美他。常语说：舍掉性命而不肯食言，就是信；不是百姓想要的就不要
专题四 心连广宇
逍遥游(节选)
一、基础知识
1．下列加点字的注音全对的一组是( )
A．抟(tuán) 尘埃(ái)
背负青天(bēi) 宿舂粮(chōng)
B．夭阏(yāo yù) 晦朔(shuò)
万仞(rèn) 蟪蛄(huì gū)
C．背若太山(bèi) 泠然(líng)
沮丧(jǔ) 狙击(jū)
D．翱翔(ào xiáng) 坳堂(ào)
斥(yàn) 榆枋(yú fāng)
2．下列句子中，没有错别字的一项是( )
A．是鸟也，海运则将徒于南冥
B．复杯水于坳堂之上，则芥为之舟
C．決起而飞，抢榆枋
D．定乎内外之分，辨乎荣辱之境
3．对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )
①虽然，犹有未树也 ②此虽免乎行，犹有所待者也
③且夫水之积也不厚 ④彼且奚适也
A．①②不同，③④不同。
B．①②不同，③④相同。
C．①②相同，③④不同。
D．①②相同，③④相同。
4．下列加点词语与现代汉语意思相同的一项是( )
A．天之苍苍，其正色邪
B．翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也
C．至人无己，神人无功，圣人无名
D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋
5．下列翻译不恰当的一句是( )
A．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力
——水如果积得不厚，就没有力量负载大船。
B．虽然，犹有未树也
——虽然这样，(他)还是有没树立起来的境界。
C．举世而非之而不加沮
——世人都做错了，他也不会沮丧。
D．去以六月息者也
——大鹏飞行六个月才止息于南冥。
二、课文精读
阅读下面的文字，完成问题。
汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一 ( http: / / www.21cnjy.com )国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
6．下列句子中，加点词的解释，不正确的一项是( )
A．未有知其修者 修：长
B．且适南冥也 适：适合
C．彼且奚适也 且：将
D．若夫乘天地之正 乘：顺应
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
8．下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是( )
A．德合一君 B．而征一国者
C．彼于致福者 D．奚以之九万里而南为
9．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )
A．庄子认为“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”就像那蜩、学鸠、斥一样，而宋荣子和列子就像那乘大风南飞的鹏鸟一样。21世纪教育网版权所有
B．宋荣子能分别出内心与外界，光荣与耻辱的 ( http: / / www.21cnjy.com )界限，做到了无功无名却做不到“无己”，他的修养“犹有未树也”；列子是神仙似的人物，能御风而行，但他仍需借风，也没有达到道德修养的极致。他们都不能达到真正的逍遥。
C．至于乘着天地的正气，驾驭阴、阳、风、雨 ( http: / / www.21cnjy.com )、晦、明的变化，漫游于无穷无尽的空间和时间之中，那种人还依靠什么呀！那种人就是至人、神人、圣人。相比之下圣人的境界显然比至人和神人要高。
D．真正的逍遥游要顺应万物的本性，达到物我一体，一无所待。要达到这个境界，就要做到“无己”“无功”“无名”。
10．翻译文中画线的句子。
(1)且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。
译文：
(2)夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。
译文：
(3)若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
译文：
三、同步拓展
阅读下面的文字，完成问题。
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也；剖之以为瓢，则瓠落①无所容。非不呺然②大也，吾为其无用而掊③之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼④为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽⑤而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心⑥也夫！”21教育名师原创作品
(节选自《庄子·逍遥游》)
[注] ①瓠落：又写作“廓落”，宽大的样子。②呺然：内中空虚的样子。③掊(pǒu)：击破。④洴(píng)澼(pì)：漂洗。(kuàng)：同“纩”，指新丝棉絮，也泛指棉絮。⑤樽：本为酒器，这里指形似酒樽，可以拴在身上的一种浮水工具，俗称腰舟。⑥蓬：草名，其状弯曲不直。“有蓬之心”喻指心有所蒙蔽。
11．下列加点词解释不当的一项是( )
A．魏王贻我大瓠之种 贻：赠送
B．夫子固拙于用大矣 拙：愚蠢
C．今一朝而鬻技百金 鬻：卖
D．裂地而封之 裂：分割
12．下列句子中加点虚词的用法和意义相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
13．下列句子翻译不当的一项是( )
A．我树之成而实五石
——我将它种植起来长成之后，结出的果实有五石。
B．客闻之，请买其方百金
——有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价来买他的药方。
C．能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼
——能使手不皲裂的药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗棉絮。
D．则夫子犹有蓬之心也夫
——看来先生你还是心有所蒙蔽、茅塞不通啊！
四、语言表达与运用
14．小宇给余爷爷留了一张便条，本想写得有点文采，却有四处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小宇
6月7日
(1)将__________改为__________；
(2)将__________改为__________；
(3)将__________改为__________；
(4)将__________改为__________。
15．广东电视台要招聘业余 ( http: / / www.21cnjy.com )记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈。如果你打算应聘，请你分别依据记者和播音员的要求介绍自己的优势。(每句不超过30个字)
应聘记者：__________________________________________________________________
应聘播音员：________________________________________________________________
16．仿照下面的例句，以“……看星星”为开头，仿写两个句子。
例句：孩子们看星星，说那是一闪一闪的萤火虫，伸手就能抓住。
___________看星星，______________，______________。
___________看星星，______________，______________。
兰亭集序
一、基础知识
1．下列加点字的注音不正确的一项是( )
A．虚诞(dàn) 癸丑(kuí)
管弦之盛(xuán) 终期于尽(qī)
B．齐彭殇(shāng) 会稽(jī)
形骸(hái) 会晤(wù)
C．悼念(dào) 修禊事(xì)
游目骋怀(chěng) 符契(qì)
D．嗟悼(jiē) 流觞(shāng)
兴怀(xīng) 清流激湍(tuān)
2．下列句中加点词的解释不正确的一项是( )
A．群贤毕至，少长咸集 毕：全部
B．惠风和畅 惠：柔和
C．向之所欣 向：曾经
D．俯仰之间，已为陈迹 陈：陈旧
3．比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是( )
①引以为流觞曲水
②一觞一咏，亦足以畅叙幽情
③犹不能不以之兴怀
④以待子不时之需
A．①和②相同，③和④也相同。
B．①和②相同，③和④不同。
C．①和②不同，③和④相同。
D．①和②不同，③和④也不同。
4．下列句中加点词语与现代汉语的意义最为接近的一项是( )
A．夫人之相与，俯仰一世
B．引以为流觞曲水
C．及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣
D．俯仰之间，已为陈迹
5．下面的理解不符合原文意思的一项是( )
A．本文是一篇记游抒怀之作，描写兰亭景物抓住了特征，用粗线条勾勒，格调淡雅。
B．本文是一篇宴游诗序，记叙了兰亭盛会的活动过程，抒发了作者对人生无常的感慨，激励与会者珍惜时光，及时行乐。21·世纪*教育网
C．本文先写盛会的时间、地点、缘由、与会人物、周围环境和流觞情景；再写人生感慨，点出作序原因。
D．本文叙事写景先突出“乐”字；述说世事流逝的感慨，转出一个“痛”字；联系古今时引出了一个“悲”字。这三个字把上下文承接了起来。
二、课文精读
阅读下面的文字，完成问题。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱， ( http: / / www.21cnjy.com )悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼， ( http: / / www.21cnjy.com )不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
6．下列句子中，加点的词解释错误的一项是( )
A．虽趣舍万殊 趣：同“取”
B．修短随化 修短：长短。这里指寿命的长短
C．终期于尽 期：约定
D．虽趣舍万殊 殊：不同
7．比较下列各组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )
其 之
A．两个“其”相同，两个“之”也相同。
B．两个“其”相同，两个“之”不同。
C．两个“其”不同，两个“之”也不同。
D．两个“其”不同，两个“之”相同。
8．下列分析，错误的一项是( )
A．这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。
B．本部分，承上文“乐”字 ( http: / / www.21cnjy.com )而来，谈“欣”，谈“快然自足，不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。
C．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。
D．文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。
三、同步拓展
阅读下面的文言文，完成问题。
子墨子言曰：“仁人之所以 ( http: / / www.21cnjy.com )为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”
既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼 ( http: / / www.21cnjy.com )相爱交相利之法易之。”然则兼相爱交相利之法将奈何哉？子墨子言：“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。”
然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣。虽然，天下之难物于故也。”
子墨子言曰：“天下之士君子，特不识其利 ( http: / / www.21cnjy.com )，辩其害故也。昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆牂羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣为之也。昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。昔越王勾践好士之勇，教驯其臣，私令人焚舟失火，试其士曰：‘越国之宝尽在此！’越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音，破萃乱行，蹈火而死者左右百人有余。越王击金而退之。”
是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣， ( http: / / www.21cnjy.com )杀身而为名，此天下百姓之所皆难也。若苟君说之，则众能为之。况兼相爱，交相利，与此异矣。夫爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。今天下之君子，忠实欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。”
(选自《墨子·兼爱中》，有删节)
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A. 家之与家之相篡 篡：劫夺
B. 人之与人之相贼 贼：偷窃
C．何以易之 易：改变
D．胁息然后带 胁：收敛
10．下列各项中每句话都能体现本文主旨的一项是( )
①君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。
②强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。
③天下之士君子，特不识其利，辩其害故也。
④夫爱人者，人亦从而爱之。
⑤欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。
⑥此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。
A. ①②⑥ B．①④⑤
C. ②③⑤ D．③④⑥
11．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是( )
A．文中的“仁人”主要是指那些对他人怀有仁爱之心、实施仁政的人。
B．本文借第三段士君子的质疑展开论说，阐述了“兼爱”的可行性，说理严密，具有说服力。
C．“兼爱”的好处远大于迎合君主所得到的好处。士君子没有认识到这一点，这是识小利而不识大利。
D．本文第四段列举事例进行论证，夹叙夹议，说理深入浅出。
12．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。
译文：
(2)利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。
译文：
(3)此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。
译文：
四、语言表达与运用
13．阅读下面的材料，请将其主要内容概括为三句话，且三句话都以“大豆”为叙述对象。每句话不超过15个字。
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食 ( http: / / www.21cnjy.com )物。可它的境遇曾一度尴尬。煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式。后来，人们用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐 ( http: / / www.21cnjy.com )让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留下了极大的创造空间，豆腐也因此被制作成品类繁多的菜肴，以适应不同地区的人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。
14．在下列句中的横线处填上恰当的成语。
(1)在足球赛中，传球技术再高，控球能力再强，若缺乏临门一脚的射门技术，也会________________。
(2)联合国安理会有明确的职权范围，不应__________，介入其他机构处理的事情，特别应尊重联合国大会的权威。
(3)灾情就是命令，时间就是生命。面对 ( http: / / www.21cnjy.com )险情，面对生命的呼唤，普通百姓没有丝毫的迟疑和退缩，用自己最朴素无华的行动，将中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德诠释得____________。
15．学校开展社会实践活动，李 ( http: / / www.21cnjy.com )强同学选定了一个有关环保的问题，并去附近的农学院采访一位老专家。见面后李强说：“我因为要研究环境保护这个问题，特来采访你，希望你务必配合我的采访活动。”结果老专家婉言拒绝了。李强的话显然不太得体，请你修改一下。
滕王阁序并诗
一、基础知识
1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )
A．翼轸(zhěn) 瓯越(ōu) 台隍(huáng) 棨戟(jī)
B．懿范(yì) 胜饯(jiàn) 下榻(tà) 潦水(liǎo)
C．鹤汀(tīng) 绣闼(tà) 雕甍(méng) 闾阎(yuán)
D．舸舰(gě) 遄飞(chuán) 多舛(chuǎn) 睇眄(miǎn)
2．下列词语书写有错误的一项是( )
A．腾蛟起凤 紫电青霜 梓泽丘墟 四韵俱成
B．三江五胡 地接衡庐 阎公雅望 高朋满坐
C．棨戟遥临 躬逢胜饯 闲云潭影 高山流水
D．无路请缨 星分翼轸 物换星移 雕梁画栋
3．下列加点词的解释有错误的一项是( )
A．宇文新州之懿范(美好的风范)
B．胜友如云(才能出众的文友)
C．北海虽赊，扶摇可接(古代一种轻便的马车)
D．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家(满地)
4．下面加点词用法不同于其他三项的一项是( )
A．俊采星驰 B．乃丹书帛曰“陈胜王”
C．徐孺下陈蕃之榻 D．有亭翼然临于泉上者
5．下列各组加点实词含义相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
6．下列句子朗读停顿不正确的一项是( )
A．临/帝子之长洲；穷/岛屿之萦回。
B．龙光/射牛斗之墟；宾主/尽东南之美。
C．钟鸣/鼎食/之家；谁悲/失路/之人。
D．望长安/于日下，目吴会/于云间。
7．《滕王阁序并诗》多处用典，表意精练含蓄。根据文意，下列分析有误的一项是( )
A．“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地 ( http: / / www.21cnjy.com )灵，徐孺下陈蕃之榻。”——两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中，“龙光”“徐孺”还是词语的减缩。
B．“有怀投笔，爱宗悫之长风。”——作者用班超投笔从戎的典故暗示自己想要从军。其中“投笔”是词语的减缩。
C．“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。”——两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找到的那样的好邻居。
D．“他日趋庭，叨陪鲤对。”——典出《论语·季氏》，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。
8．名句默写。
(1)滕王高阁临江渚，________________。
(2)________________？槛外长江空自流。
(3)城阙辅三秦，风烟望五津。____________，_______________________。
(4)海内存知己，天涯若此邻。______________，______________。
二、课文精读
阅读课文选段，回答问题。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝 ( http: / / www.21cnjy.com )而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年。嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
9．下列对文中典故分析不正确的一项是( )
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，似屈原和贾谊。
B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢”表明自己虽身处逆境，仍能达观看待。
D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭！”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
10．下列句子中，与例句的对偶句式结构相同的一项是( )
例：披绣闼，俯雕甍
A．时运不齐，命途多舛
B．地势极而南溟深，天柱高而北辰远
C．山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩
D．望长安于日下，目吴会于云间
11．下列对有关语句的分析不正确的一项是( )
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，不囿于静止的画面，而着力表现水光山色的色彩变化，突出了秋日景物的特征。
B．“鹤汀凫渚”写滕王阁周围的景物，是近景；“山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩”两句写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回，是中景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了晚秋暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
12．请评析下面这句话的表现艺术。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
三、同步拓展
比较阅读下文，回答问题。
[甲]
勃，字子安，太原人，王通之诸 ( http: / / www.21cnjy.com )孙也。六岁善辞章。麟德初，刘祥道表其材，对策高第。未及冠，授朝散郎。沛王召署府修撰。时诸王斗鸡，会勃戏为文檄英王鸡，高宗闻之，怒，斥出府。勃既废，客剑南，登山旷望，慨然思诸葛之功，赋诗见情。又尝匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之，事觉当诛，会赦除名。父福畤坐是左迁交趾令勃往省觐途过南昌时都督阎公新修滕王阁成九月九日大会宾客将令其婿作记以夸盛事勃至入谒帅知其才因请为之。勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。酒酣辞别，帅赠百缣，即举帆去，至炎方，舟入洋海溺死，时年二十九。www.21-cn-jy.com
(辛文房《唐才子传》)
[乙]
王勃著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公 ( http: / / www.21cnjy.com )不之信，勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沈吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然而起曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。21教育网
(王定保《唐摭言》)
13．下列各句中加点词的解释有误的一项是( )
A．麟德初，刘祥道表其材
表：上表推荐
B．慨然思诸葛之功，赋诗见情
见：表现
C．而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣
宿：住宿
D．遂亟请宴所，极欢而罢
请：邀请
14．下列各句中加点词意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
15．以下全都能表现王勃才华出众的一项是( )
①麟德初，刘祥道表其材
②勃戏为文檄英王鸡
③顷刻而就，文不加点
④都督阎公不之信
⑤及以纸笔巡让宾客，勃不辞让
⑥公矍然而起曰：“此真天才，当垂不朽矣！”
A．①④⑥ B．②③⑤
C．①③⑥ D．③⑤⑥
16．断句及翻译文中画横线的句子。
(1)给文中画波浪线的句子断句。
父 福 畤 坐 是 左 迁 交 趾 令 ( http: / / www.21cnjy.com ) 勃 往 省 觐 途 过 南 昌 时 都 督 阎 公 新 修 滕 王 阁 成 九 月 九 日 大 会 宾 客 将 令 其 婿 作 记 以 夸 盛 事 勃 至 入 谒 帅 知 其 才 因 请 为 之。
(2)翻译文中画横线的句子。
①勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。
译文：
②公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。
译文：
四、语言应用
17．请根据《滕王阁序》一文，仿写对偶句。
(1)滕王阁中，高朋满座；____________________。
(2)见秋水之浩渺，__________________。
(3)文不加点，谁人腾蛟起凤；____________________________。
专题测评(四)A
[时间：45分钟 满分：100分]
一、基础知识检测(41分)
1．给下列加点字注音。(13分)
北冥( ) 夭阏( ) 舂粮( )
晦朔( ) 数仞( ) 数数然( )
抟扶摇( ) 学鸠( ) 榆枋( )
蟪蛄( ) 蓬蒿( ) 坳堂( )
蜩( ) 決起( ) 斥( )
泠然( ) 癸丑( ) 会稽( )
修禊事( ) 激湍( ) 流觞( )
嗟悼( ) 彭殇( ) 飓风( )
濒临( ) 俯瞰( ) 震颤( )
2．根据拼音写汉字。(3分)
无与(lún)______比 不可(è)______制
开(zōng)______明义 荒(táng)______可笑
万物(liú)______转 义正(cí)______严
3．文学常识填空。(6分)
(1)庄子，名周，________中期宋 ( http: / / www.21cnjy.com )国人。先秦著名的哲学家、文学家。他继承并发展了老子的思想，和老子同为道家学派的代表人物，世称“________”。庄子的思想及文章，对后世的影响极大。庄子对待生活的态度是：一切顺应自然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清静无为”。政治上主张________而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。
(2)《庄子》又称《________》，是庄 ( http: / / www.21cnjy.com )子和他的门人以及后学者所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。内篇一般认为是庄子自撰，外、杂中个别篇目可能出自庄子之手，余者是庄子的门人及后学所写。用______________来阐明哲学道理是《庄子》的一大特色，在文学方面，它代表了先秦散文的最高成就。
(3)王羲之，字逸少，______________(朝代)人，中国古代最杰出的书法家，有“______________”之称，也擅长诗文。曾官至右军将军，世称王右军。他所创作和书写的《兰亭集序》，既是文坛杰作，也是行书珍品，千百年来为人们所盛赞和传颂。他的隶书、史书称为“古今之冠”。
(4)王勃，字子安，初唐诗人，著有《王 ( http: / / www.21cnjy.com )子安集》。《滕王阁序 并诗》是其骈文代表作。他与杨炯、卢照邻、骆宾王被称为“__________________”。
4．名句默写。(11分)
(1)北冥有鱼，其名为鲲。______________，________________________________。
(2)小知不及大知，__________________。奚以知其然也？
(3)故夫知效一官，______________，德合一君，______________，其自视也亦若此矣。
(4)此地有崇山峻岭，______________；又有清流激湍，映带左右，____________________，列坐其次。
(5)或取诸怀抱，__________________；__________________，放浪形骸之外。
(6)当其欣于所遇，暂得于己，__________________，__________________。
5．语言表达。(8分)
(1)我国的诸多传统节日是一道道独特的风 ( http: / / www.21cnjy.com )景线。请将下面几个节日分别用一句话表现出其特色，注意必须要能反映出其传统文化的特有内涵，为我们的这些节日作一个语言精妙的广告。(4分)
(示例)重阳节：拄杖登山，老夫聊发少年狂。
清明节 端午节 中秋节 春节
(2)当代著名作家韩少华在他的散文《记忆》中这样写道：
“记忆嘛，是灰烬。”有人曾这样说，“它燃烧过，可终归要熄灭的。”
“记忆是流水。”有人也曾这样说，“它奔涌而来，可也总要消逝到地平线之外去。”
“记忆是落花。”有人还曾这样说，“它喷吐过芳香，焕发过光彩，却总不免无可奈何地随风飘落，同春天永别。”
作者的这些对记忆的认识未免显得消极 ( http: / / www.21cnjy.com )，同样的内容，生活态度积极的人又会怎样说呢？请你从积极的角度思考作者所说的记忆。注意只能对作者的原句作句式的调整，不能作内容的改换，可适当增减字词。(4分)
生活态度积极的人会这样说：
“记忆是灰烬。它_________________________________________________________
________________________________________________________________________。”
“记忆是流水。它____________________________________________________________
________________________________________________________________________。”
“记忆是落花。它____________________________________________________________
________________________________________________________________________。”
二、文言知识梳理(59分)
1. 解释下列各句中加点的实词。(16分)
(1)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋
________________________________________________________________________
(2)若夫乘天地之正，而御六气之辩
________________________________________________________________________
(3)《齐谐》者，志怪者也
________________________________________________________________________
(4)北冥有鱼，其名为鲲
________________________________________________________________________
(5)神人无功，圣人无名
________________________________________________________________________
(6)而后乃今将图南
________________________________________________________________________
(7)置杯焉则胶
________________________________________________________________________
(8)御六气之辩，以游无穷
________________________________________________________________________
(9)快然自足，不知老之将至
________________________________________________________________________
(10)仰观宇宙之大，俯察品类之盛
________________________________________________________________________
(11)足以极视听之娱
________________________________________________________________________
(12)所以兴怀，其致一也
________________________________________________________________________
(13)群贤毕至
________________________________________________________________________
(14)茂林修竹
________________________________________________________________________
(15)引以为流觞曲水
________________________________________________________________________
(16)列坐其次
________________________________________________________________________
2．解释下列各句中加点的虚词。(13分)
(1)不知其几千里也
________________________________________________________________________
(2)天之苍苍，其正色邪
________________________________________________________________________
(3)录其所述，虽世殊事异
________________________________________________________________________
(4)化而为鸟
________________________________________________________________________
(5)怒而飞
________________________________________________________________________
(6)其远而无所至极邪
________________________________________________________________________
(7)而征一国者
________________________________________________________________________
(8)举世而非之而不加沮
________________________________________________________________________
(9)鲲之大，不知其几千里也
________________________________________________________________________
(10)覆杯水于坳堂之上
________________________________________________________________________
(11)奚以之九万里而南为
________________________________________________________________________
(12)之二虫又何知
________________________________________________________________________
(13)不知老之将至
________________________________________________________________________
3．指出下列各句中的古今异义词并说明古义与今义。(8分)
(1)腹犹果然
________
(2)众人匹之
________
(3)虽然，犹有未树也
________
(4)所以游目骋怀
________
4．指出并解释下列句子中的通假字。(5分)
(1)其翼若垂天之云
________________________________________________________________________
(2)天之苍苍，其正色邪
________________________________________________________________________
(3)适莽苍者，三餐而反
________________________________________________________________________
(4)旬有五日而后反
________________________________________________________________________
(5)小知不及大知
________________________________________________________________________
(6)知效一官
________________________________________________________________________
(7)此小大之辩也
________________________________________________________________________
(8)御六气之辩
________________________________________________________________________
(9)宋荣子犹然笑之
________________________________________________________________________
(10)悟言一室之内
________________________________________________________________________
(11)虽趣舍万殊
________________________________________________________________________
5．指出并解释下列各句中词类活用的字词。(6分)
(1)我腾跃而上
________________________________________________________________________
(2)奚以之九万里而南为
________________________________________________________________________
(3)群贤毕至，少长咸集
________________________________________________________________________
(4)一觞一咏
________________________________________________________________________
(5)所以游目骋怀
________________________________________________________________________
(6)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
________________________________________________________________________
6．说明下列各句的句式。(5分)
(1)去以六月息者也 ( )
(2)覆杯水于坳堂之上 ( )
(3)背负青天而莫之夭阏者 ( )
(4)奚以知其然也 ( )
(5)彼且奚适也 ( )
(6)彼且恶乎待哉 ( )
(7)会于会稽山阴之兰亭 ( )
(8)当其欣于所遇，暂得于己 ( )
(9)亦将有感于斯文 ( )
7．翻译下列句子。(6分)
(1)奚以之九万里而南为？
译文：
(2)彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！
译文：
(3)若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
译文：
(4)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
译文：
(5)向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
译文：
(6)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
译文：
专题测评(四)B
[时间：120分钟 满分：150分]
一、语言文字运用(24分，其中选择题每小题3分)
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一项是( )
A．揖让(yī) 山岚(lán)
彤云(tóng) 满腹珠玑(jī)
B．阆苑(làng) 盛馔(zhuàn)
敛衽(rèn) 未雨绸缪(miù)
C．遒劲(qiú) 毗连(bǐ)
盥洗(guàn) 鸢飞鱼跃(yuān)
D．翰墨(hàn) 睿智(ruì)
奶酪(luò) 撑天拄地(zhǔ)
2．下列各句中，没有错别字的一项是( )
A．一年一度的世界新闻摄影比赛“荷赛”迄今为止已经举办了56届，做为业界公认的“世界最重要的新闻摄影奖”，为这一行业设立了非常专业的标准。
B．在《西游·降魔篇》里，我们既 ( http: / / www.21cnjy.com )能看到那个久违的、足以让铁竿“星迷”在影院撒欢儿的周星驰，同时也能看到一个想要对创新和守旧两手都抓的北上香港导演的努力。
C．余姚城区大面积受淹，主城区城市交 ( http: / / www.21cnjy.com )通瘫痪，大部分住宅小区低层进水，主城区全线停水、停电。宁波市各部门紧急弛援余姚，截止今天上午8时，已有9万份食品送抵姚城。
D．鲁迅先生振聋发聩的文章，曾使多少中国人迅速从醉生梦死中苏醒过来，进而促进了中华民族的觉醒。
3．下列各句中，加点词使用不恰当的一项是( )
A．面对这个问题，斯文的高圆圆显得格 ( http: / / www.21cnjy.com )外坚定，“这种事情我没有办法和别人分享，我只能说我问心无愧，我并没有做错事，所以不会因为这些新闻影响到自己的心绪”。
B．来人站在门口，轻裘绶带，神采飞扬，一扬眉，一浅笑，都透着一种狷狂意气，傲慢得不可一世，叫人不敢直视。21·cn·jy·com
C．在加拿大有两大运动项目深受国民的欢迎：一项是冰球运动，另一项就是炙手可热的冰壶运动。
D．“权钱交易”“权球交易”等时下的腐败病症，在足球界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置疑的事实。2·1·c·n·j·y
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．老师在讲评试卷时告诉我们，出现这类错误的主要原因，是对分数除法的计算法则运用得不熟练所造成的。
B．电视动画片《喜羊羊与灰太狼》已在全国各大动漫频道播出了三年多，活泼可爱的形象，浅显易懂的内容，明显的本土化特点，激发了观众的强烈共鸣。
C．受“快餐文化”的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在语文教学中，广大教师引导学生去阅读中外名著就显得非常重要。www-2-1-cnjy-com
D．针对当前药品市场混乱，国家相关部门下发文件，要求清理整顿药品市场，降低药品价格。
5．在下列文中①②横线上填入语句，衔接最恰当的一项是( )
金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西 ( http: / / www.21cnjy.com )古城。__①__，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。__②__，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
A.
B.
C.
D.
6．观察下面的漫画《乌鸦喝水》，简述漫画内容并揭示其讽刺寓意。(4分)
内容：
(2分)
寓意：
(2分)
7．浙江利群集团有限公司在中央电视台 ( http: / / www.21cnjy.com )播出了一条精彩的香烟广告：“人生就像一场旅行。不必在意目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。利群，让心灵去旅行。”请你说说这句广告语好在何处？(5分)【来源：21cnj*y.co*m】
二、现代文阅读(33分)
(一)阅读下面的文字，回答问题。(13分)
中国古典园林中“风”的文化意蕴
李金宇
在中国古典园林中，以风为题名的景观 ( http: / / www.21cnjy.com )、建筑极多，极常有。大到河北避暑山庄的“万壑松风”、杭州西湖的“曲院风荷”等景区；小到扬州个园的“透风漏月厅”、卢氏意园的“水面风来馆”、苏州留园的“清风池馆”、北京香山见心斋中的“畅风楼”等建筑。风在园林中如此受重视，这是因为它不仅丰富了园林的空间意境，更重要的是体现了中国传统的文化意蕴。【出处：21教育名师】
翻开中国园林建筑的历史， ( http: / / www.21cnjy.com )我们不难发现，有较多的古典园林是扇形建筑的，如苏州拙政园的“扇面亭”、留园的“与谁同坐轩”等。这是因为扇能让人联想到风，意会到风。园林中如此突出“风”，其实和园主身份有极大的关联。中国园林的主人多是皇室、官宦或士大夫文人，他们深受中国儒家学说的熏陶和浸渍，以讲“仁”“礼”为己任，以追慕“圣贤”为大道。而“风”在中国儒家经义中正有着特殊的含义。《毛诗正义》中就云：“风，风也，教也；风以动之，教以化之。”因此有着强烈的政治教化色彩，更出现了一个极常见的词语——仁风。
儒家官宦的喜风，还因为风里 ( http: / / www.21cnjy.com )的那份心情，风里的那个理想世界。司马光《独乐园记》有：“明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅，耳目肺肠，悉为己有，踽踽焉、洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。”我们从充满自然生气的表象里，看到了儒家之风的深层的审美含义：对心灵、宇宙“天人”之间亲密和谐的无限追求与向往。
王振复在《宫室之魂》一书中写道： ( http: / / www.21cnjy.com )“在中国建筑文化之灿烂星空中，究竟哪一类建筑样式受中国道家思想影响最大，或者说其文化意蕴开拓了建筑文化的道家境界呢？是中国园林。”无疑，道家对自然的崇尚，正和中国园林“虽由人作，宛自天开”的艺术追求相拍相合。李格非记董氏西园：“开轩窗四面，甚敞，盛夏燠暑，不见畏日，清风忽来，留而不去，幽禽静鸣，各夸得意，此山林之乐。”在风中，人与自然似乎更为知音。“宵分人静，风起云涌，长林萧萧，如作人语。”(清戴熙《赐砚斋题画偶录》)对风的敏感，正是人们心静闲适的表现。清郑板桥云：“茅屋一间，天井一方……月中有清影，夜中有风声，只要闲心消受耳。”聆听风中之味，大有道家所谓“心斋”“坐忘”的精神境界。只有在闲、静、平和的心境下映物，才能进入妙赏的佳境，才可达到人与自然的合二为一。2-1-c-n-j-y
禅境是道境的又进一步，是由道的虚转 ( http: / / www.21cnjy.com )而为禅的空。冯钟平说，“中国园林命意在空不在实”“空灵是中国古典园林意境的特点之一”。正如任晓红所说的“园境也与这禅境一样，都是超然物相之上，在心性的自由天地中建立起的境界”。对中国园林的欣赏是视觉的，更是心觉的。一亭、一树、一石、一水，多需妙悟迁想，体味出象外之象。要有“慧心”，才可在咫尺山林中体味到一石一天地，一花一世界。而寺塔悬铃，是借风来传梵音的。“风吹悬铃，日夜铿然有声，有梵音到耳之妙境与妙趣”。风正如严羽以禅论诗云：“羚羊挂角，无迹可寻”，“听松声，可豁烦襟……听梵音，可清尘根”(明·倪允昌《光明藏》)。对佛家而言，风里的世界是一个洗涤灵魂的世界，它吹去了千千万万的尘埃，还原成一个“明镜台”。身有所感，心有所动，神有所思。或许，这就是风在寺庙园林中体现出的无穷禅味。
“风”对园林而言，无论是从自然借景， ( http: / / www.21cnjy.com )还是从文化审美角度，都对观者心理产生了极大的影响。而“风”，在强调“天人合一”的文化里又被赋予了丰富的内涵。
8．下列各句能够直接证明风“被赋予了丰富的内涵”的说法的一项是(3分)( )
A．在中国古典园林中，以风为题名的景观、建筑极多，极常有。
B．中国园林的主人多是皇室、官宦或士大夫文人。
C．风里的世界是一个洗涤灵魂的世界，它吹去了千千万万的尘埃。
D．禅境是道境的又进一步，是由道的虚转而为禅的空。
9．请列出官宦、文人喜爱“风”的原因。(5分)
10．请概括出“文化意蕴”在本文中的意思。(5分)
(二)阅读下面的文字，回答问题。(20分)
走过荒原
①诗歌总是使人难忘。我已经很少阅读 ( http: / / www.21cnjy.com )诗歌了，然而诗歌中的一些意象，比如日本俳句中的菊花与刀，前苏联诗歌中的路，英国诗歌里的夜莺与云雀，却无论如何挥之不去。
②类似的自然还有荒原。少年时读过的唐诗 ( http: / / www.21cnjy.com )，诸如“远芳侵古道，晴翠接荒城”“大漠孤烟直，长河落日圆”“一片孤城万仞山”“远目不堪空际送”这样的句子，我至今耳熟能详；而艾略特的《荒原》，“四月是最残酷的月份，在荒原上/孕育出丁香，把回忆和欲望/混合在一起，用春雨/搅动那些迟钝的根。/冬日使我们温暖，它以遗忘的雪/覆盖大地，用干枯的块茎/喂养弱小的生命……”十多年过后，我还能一字不落地背诵下来。
③是什么使荒原让我如此刻骨铭心？ ( http: / / www.21cnjy.com )某年某月，当我在北京听到根据日本民歌改编的吉他曲《荒城之恋》时，竟禁不住潸然泪下——既感叹中日文化之间难以言说的千丝万缕，更为飘然逝去的岁月无限感伤。想来，这一方面是因为这些名篇所蕴含的强烈的艺术感染力——精妙的语言，广阔的文化语境，对人类生活和文明的深邃的洞察；而另一方面，也许更重要的，是荒原意象带给我的强烈对比和无限想象——少年时居住在江南小镇，杏花春雨中感受荒原的粗犷、苍凉和沉寂，无法不怦然心动；读到艾略特，我正在喧嚣的上海，荒原的辽阔与地老天荒，荒原上那些卑贱的、渺小的生命之坚韧的律动，让我觉得在大都市所有的寻梦和挣扎都是在自寻烦恼——成为真正的大地之子，或许是当时潜意识的梦想。
④然而，认真想来，如果不 ( http: / / www.21cnjy.com )考虑诗歌的审美，我所谓的想象和潜意识是否有点矫情？因为实际上，大概在五年前，我曾因一个项目来到了西部；我本有很多机会去看看荒原、直面荒原甚至走过荒原的，可是，总是因为怕错过一些所谓的商机而最终未能成行。扪心自问，即使经过诗歌无尽的洗礼，我是否依然俗不可耐？我的诗情画意是否仅仅耽于想象之中？而诸如荒原这样的景致，如果仅仅在想象中被人记起，如果记忆后仅仅是抒情、观赏或者把玩的对象，这是不是人类和自然的悲哀？可以没有荒原吗？【版权所有：21教育】
⑤这使我想起很多人对流浪歌曲的喜爱。大概 ( http: / / www.21cnjy.com )是以三毛的《橄榄树》为滥觞，流浪的歌吟便充斥于华语歌坛，仿佛整个华人世界就是流浪的故乡。时至今日，歌坛对于流浪的缠绵之情依然经久不散。然而，现实的问题是，那些词曲作者，那些歌手，有多少像三毛一样拥有羁旅天涯、浪迹世界的感受？又有多少人愿意去真正地流浪？他们中的绝大多数，不过是在城市待烦了之后，因为休闲以及一些商业目的，到另一座城市或乡村逍遥地作了一番“伪流浪”。
⑥荒原的情形与此并没有两样。荒原 ( http: / / www.21cnjy.com )的确是粗犷的，但粗犷的另一面可能是严酷；荒原是苍凉的，但苍凉的背后隐藏着凄苦；荒原是沉寂的，但沉寂并不是宁静；荒原上生命在坚韧地律动，然而却又是如此孱弱；荒原上的爱情或许激烈奔放，但那爱情却绝对包涵着无奈。荒原有大美存焉，然而大美又怎么能替代人间烟火？所以，高适、岑参们的“边塞诗”其实是远戍边地的无奈的宣泄；艾略特如果不是在慕尼黑隔岸观火，估计也没有抒写荒原的闲情；至于像我这一类修炼不到家的凡人俗子，无病呻吟是常有的事。因此，荒原经常是停留于艺术的虚幻和人们的想象中，走过荒原大多是一种形式，一种见证。有多少人抛弃了尘世的欢乐向荒原迁徙？所以，荒原似乎总是亘古不变，荒原似乎就这样一直在地老天荒。
⑦但是，追求平等与福祉应该是人类 ( http: / / www.21cnjy.com )无法舍弃的权利和义务，我们有什么理由听任荒原一直荒芜下去？仅仅为了审美的满足，而后抱着某种优越感去俯视荒原上的同类，这是不是太不公平？由此，就分外觉得福利经济学家阿玛蒂亚·森的可贵：研究贫困的荒原，走进寂寥的荒原，然后去想办法改造荒原。这样，即使一片荒原都不存在了，所谓的艺术因之失去了一个永恒的主题，却难道不是人类与自然一大真正的进步？所以，我渴望走过已经不再是荒原的“荒原”，企盼所有的荒原都像我的家乡一样山清水秀，也期待诗歌再现的荒原一片绿色。
⑧然而，遗憾的是，就在写 ( http: / / www.21cnjy.com )作本文的此刻，阿富汗南部的荒原正笼罩在战火之中，坎大哈和扎兰季在悲伤地哭泣。或许，我所有的期待终归只是一种妄想，荒原，将可能永远无法逃脱荒原和寂寥的宿命。
11．结合文章内容，填空。(4分)
(1)第③段中的“强烈对比”，从审美角度说，是指________美和________美的鲜明对比。(各填两个字)(2分)
(2)用一句话概括第②③段的大意：__________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。(不超过20个字)(2分)
12．为什么要写“很多人对流浪歌曲的喜爱”(第⑤段)这一段？(3分)
13．文章说，荒原和表现荒原的作品能给人“审美的满足”。其美感具体体现在哪里？(3分)
14．第①段中说到诗歌的意象，意象 ( http: / / www.21cnjy.com )是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。中国古典诗歌中的不少意象，如梅、兰、竹、菊、松、柳、荷花、月亮等等，常有较为固定的意义。请你再另举四个意象，并各用一句话对其意义作简要说明。(4分)
15．作者最后说“或许，我所有的期待终归 ( http: / / www.21cnjy.com )只是一种妄想，荒原，将可能永远无法逃脱荒原和寂寥的宿命”，结合上文中作者对荒原现状的描述，说说作者期待的荒原是怎样的，作者为什么要写作此文？(6分) 21*cnjy*com
三、古代诗文阅读(33分)
(一)阅读下面的文言文，回答问题。(21分)
桓公问治民于管子①。管子对曰：“ ( http: / / www.21cnjy.com )凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。” 桓公曰：“善。勿已。如是，又何以行之？” 管仲对曰：“质信极仁，严以有礼，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“请闻其说。”管仲对曰：“信也者，民信之；仁也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。语曰：泽命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。”桓公曰：“善哉！”
桓公又问曰：“寡人欲修政以干时②于天下 ( http: / / www.21cnjy.com )，其可乎？”管子对曰：“可。”公曰：“安始而可？”管子对曰：“始于爱民。”公曰：“爱民之道奈何？”管子对曰：“公修公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，则民相亲矣。省刑罚，薄赋敛，则民富矣。乡建贤士，使教于国，则民有礼矣。出令不改，则民正矣。此爱民之道也。”
桓公在位，管仲、隰朋见。立有间，有二鸿飞 ( http: / / www.21cnjy.com )而过之。桓公叹曰：“仲父，今彼鸿鹄，有时而南，有时而北，有时而往，有时而来，四方无远，所欲至而至焉。非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不对。桓公曰：“二子何故不对？”管子对曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。”桓公曰：“仲父胡为然？盍不当言，寡人岂有乡乎？寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也。仲父不一言教寡人，寡人之有耳，将安闻道而得度哉？”管子对曰：“君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。”桓公变躬迁席，拱手而问曰：“敢问何谓其本？”管子曰：“齐国百姓，公之本也。人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险，人甚伤劳而上举事不时。公轻其税敛则人不忧饥，缓其刑政则人不惧死，举事以时则人不伤劳。”桓公曰：“寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。”明日，皆朝于太庙之门，朝定令于百吏。近者示之以忠信，远者示之以礼义。行此数年，而民归之如流水。
(节选自《管子》，《四部丛刊》本，有删改)
[注] ①管子：名仲，字夷吾，齐国国相。②干时：谋求定时会盟诸侯。
16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．勿已。如是，又何以行之 已：停止
B．泽命不渝，信也 渝：坚持
C．公修公族，家修家族 修：治理
D．若济大水有舟楫也 济：渡过
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
18．以下六句话分别编为四组，全部直接体现以民为本思想的一组是(3分)( )
①必知其疾，而忧之以德
②人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险
③省刑罚，薄赋敛
④皆朝于太庙之门，朝定令于百吏
⑤齐国百姓，公之本也
⑥近者示之以忠信，远者示之以礼义
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③⑥ D．②④⑤
19．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是(3分)( )
A．“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼义。
B．齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。
C．对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。
D．齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。
20．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)勿惧以罪，勿止以力。(3分)
译文：
(2)出令不改，则民正矣。(3分)
译文：
(3)君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。(3分)
译文：
(二)阅读下面一首宋诗，回答问题。(6分)
次石湖书扇韵①
姜 夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
[注] ①石湖：南宋诗人范成 ( http: / / www.21cnjy.com )大晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州)，自号石湖居士。②姜夔：南宋词人，字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西鄱阳)人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年(1187)夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。21cnjy.com
21．这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。(2分)
22．有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。(4分)21*cnjy*com
(三)古诗文默写。
23．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)古者富贵而名摩灭，不可胜记，________________________。
[司马迁《报任安书(节选)》]
(2)渔父曰：“________________，而能与世推移。世人皆浊，________________？”
(《楚辞·渔父》)
(3)《谐》之言曰：“鹏 ( http: / / www.21cnjy.com )之徙于南冥也，水击三千里，________________________，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，____________________。
[庄子《逍遥游(节选)》]
四、作文(60分)
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
有一首歌唱道：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。
参考答案
专题四 心连广宇
逍遥游(节选)
1．C [解析] A项，尘埃(āi)；B项，夭阏(yāo è)；D项，翱翔(áo xiáng)。
2．C [解析] A项，徒—徙；B项，复—覆；D项，辨—辩。
3．C [解析] ①②都是连词，“虽然”的意思；③而且，表递进，连词；④将，副词。
4．B [解析] A项，古义：真正的颜色；今义：纯正的颜色。C项，古义：不求名声；今义：没有名声。D项，古义：一年；今义：春天和秋天。【来源：21·世纪·教育·网】
5．C [解析] 世上的人都非难他，他也不感到沮丧。
6．B [解析] “适”应是“到”的意思。
7．C [解析] C项，均为句中停顿，无义。A项，对于；在。B项，的；取消独立性的助词。D项，表并列；表修饰。
8．D [解析] D项为名词活用为动词，其余项为使动用法。
9．C [解析] 错在“圣人的境界显然比至人和神人要高”。
10．(1)再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不感到劝勉；全社会的人都非难他，他也并不因此而更为沮丧。
(2)列子驾风而行，轻妙极了，十五天后才回到地上来。他对于求福的事情，并没有拼命追求。
(3)至于乘着天地的正气，驾驭阴、阳、风、雨、晦、明的变化，漫游于无穷无尽的空间和时间之中，那种人还依靠什么呀？
11．B [解析] 拙：这里应解释为“不擅长”。
12．D [解析] D项，都是语气助词， ( http: / / www.21cnjy.com )表感叹。A项，代词，他；结构助词，的。B项，动词，做、作为；句末语气词，表反问，相当于“呢”。C项，代词，它的；连词，表选择，或者。
13．A [解析] “结出的果实有五石”应翻译为“结出的果实中间可容纳五石的东西”。
[参考译文]
惠子对庄子说：“魏王送我大葫芦种子，我 ( http: / / www.21cnjy.com )将它培植起来后，结出的果实中间可容纳五石的东西。用大葫芦去盛水浆，可是它的坚固程度承受不了水的压力。把它剖开做瓢，过分大而且很平浅，无法容纳东西。这个葫芦不是不大呀，我因为它大而无用，就砸烂了它。”庄子说：“先生实在是不善于使用大东西啊！宋国有一善于制造预防皲裂冻疮的人家，世世代代以漂洗棉絮为职业。有个人听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量：‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金；如今一下子就可卖得百金，还是把药方卖给他吧。’这个人得到药方，来游说吴王。正巧越国发难，入侵吴国，吴王派他统率部队，冬天跟越军在水上交战，大败越军，吴王割土地封赏他。能使手不皲裂，药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗棉絮，这是使用的方法不同。如今你有五石容积的大葫芦，怎么不系在腰间做腰舟而浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大不能装东西？看来先生你还是茅塞不通啊！”
14．(1)将“惊悉”改为“获悉”；(2)将“造访”改为“探望”；(3)将“阁下”改为“您老”；(4)将“馈赠”改为“敬献”。
[解析] 语言要得体并有礼貌，注意语句通顺表达准确。
15．示例：应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力很强。
应聘播音员：本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平很高。
16．示例：青年人看星星，说那是亿万颗 ( http: / / www.21cnjy.com )星球，总有一天会被人类征服。老年人看星星，说那是上帝的杰作，神秘而不可窥透。游子们看星星，说那是母亲期盼他们归家的眼睛，关照着指引着归途。有情人看星星，说那是恋人金子般发亮的心，纯洁又灼热感人。
兰亭集序
1．A [解析] 癸丑(guǐ)；管弦之盛(xián)。
2．C [解析] 向：过去。
3．D [解析] 以：①介词，把；②连词，来，用来；③介词，因为；④连词，表示目的。
4．D [解析] A项，为“夫” ( http: / / www.21cnjy.com )“人”两个词，其中“夫”为句首发语词，表示下文要议论；男子的配偶。B项，把……作为；认为。C项，等到他；连词。
5．B [解析] 文章没有“记叙了兰亭盛会的活动过程”，也无“激励与会者珍惜时光，及时行乐”之意。
6．C [解析] 期：注定。
7．C [解析] 前一个“其”是代词，后一个“其”为副词；前一个“之”是用于主谓之间，取消句子的独立性，后一个“之”为结构助词，“的”。
8．D [解析] 文章的结 ( http: / / www.21cnjy.com )尾以“悲”字作结，这是作者超越了人生无常之痛的更深思考，使读者从感伤的背后发现作者对短暂生命的珍惜，对人生、自然的热爱与执着。
9．B [解析] “贼”在这里是“残害、杀害”的意思。
10．B [解析] 本文的主旨是“兼爱”。②是“兼爱”的结果；③是墨子批评天下士人的话；⑥是圣人之法不可不做。
11．C [解析] 文中列举晋文公、楚灵王、勾践的事例，不是说明“迎合君主所得到的好处”，而是说君主要引领士人“兼爱”，无比较意。
12．(1)等到一年，朝廷的臣子都饿得面有黑黄色。这是什么缘故呢？君主喜欢这样，所以臣子能这样做。
(2)有利于别人的人，别人也跟着做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他。
(3)这有什么困难呢？只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。
[参考译文]
墨子说：“仁人处理事务的原则，一定 ( http: / / www.21cnjy.com )是为天下兴利除害，以此原则来处理事务。”既然如此，那么天下的利是什么？而天下的害又是什么呢？墨子说：“现在如国与国之间相互攻伐，家族与家族之间相互掠夺，人与人之间相互残害，君臣之间不相互施惠、效忠；父子之间不相互慈爱、孝敬；兄弟之间不相互融洽、协调，这些都是天下的害处。”
既然已认为不相爱不对，那用什 ( http: / / www.21cnjy.com )么去改变它呢？墨子说：“用人们全都相爱、交互得利的方法去改变它。”既然这样，那么人们全都相爱、交互得利应该怎样做呢？墨子说：“看待别人的国家就像自己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人之身就像自己之身。所以诸侯之间相爱，就不会发生野战；家族宗主之间相爱，就不会发生掠夺；人与人之间相爱，就不会发生相互残害；君臣之间相爱，就会互相施惠、效忠；父子之间相爱，就会相互慈爱、孝敬；兄弟之间相爱，就会相互融洽、协调。天下的人都相爱，强大者就不会控制弱小者，人多者就不会威逼人少者，富足者就不会欺侮贫困者，尊贵者就不会傲视卑贱者，狡诈者就不会欺骗愚笨者。举凡天下的祸患、掠夺、埋怨、愤恨可以不使它产生的原因，是因为相爱而产生的，所以仁者称赞它。”
然而现在天下的士君子们说：“对！兼爱固然是好的。即使如此，它也是天下一件难办的事。”
墨子说道：“天下的士君子们，只是不能辨 ( http: / / www.21cnjy.com )明兼爱的益处，辨明兼爱利害的缘故。从前晋文公喜欢士人穿不好的衣服，所以文公的臣下都穿着母羊皮缝的裘，围着牛皮带来挂佩剑，头戴熟绢做的帽子，(这身打扮)进可以参见君上，出可以往来朝廷。这是什么缘故呢？因为君主喜欢这样，所以臣下就这样做。从前楚灵王喜欢细腰之人，所以灵王的臣下就每天吃一顿饭来节食，收着气然后才系上腰带，扶着墙然后才站得起来。等到一年，朝廷的臣子都饿得面有黑黄色。这是什么缘故呢？君主喜欢这样，所以臣子能这样做。从前越王勾践喜爱士兵勇猛，训练他的臣下时，先把他们集合起来，然后放火烧船，考验他的将士说：‘越国的财宝全在这船里。’越王亲自擂鼓，让将士前进，将士听到鼓声，争先恐后打乱了队伍，蹈火而死的人中近臣达一百多人。越王于是鸣金让他们退下。”
所以墨子说：“像少吃饭、穿坏衣、杀身成名， ( http: / / www.21cnjy.com )这都是天下百姓难于做到的事。假如君主喜欢它，那么士众就能做到。何况兼相爱、交相利是与此不同的好事。爱别人的人，别人也随即爱他；有利于别人的人，别人也跟着做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他；损害别人的人，别人也随即损害他。这有什么困难呢？只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。现在天下的君子，如果内心确实希望天下富足，而厌恶其贫穷；希望天下治理好，而厌恶其混乱，那就应当全都相爱、交互得利。这是圣王的常法，天下的治道，不可不努力去做。”
13．①大豆是营养丰富而又廉价的食物；②大豆一度遭遇尴尬境遇；③大豆因豆腐的诞生改变了命运。
14．(1)功亏一篑 (2)越俎代庖 (3)淋漓尽致
[解析] 功亏一篑：比喻 ( http: / / www.21cnjy.com )一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功(含惋惜义)。越俎代庖：比喻超过自己的业务范围，去处理别人所管的事情。淋漓尽致：形容写文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。
15．示例：您好！我有一个关于环境保护的研究课题，想耽误您几分钟的时间，请教一下您此方面的问题。不知您是否方便？
滕王阁序并诗
1．D [解析] A项“棨”读“qǐ”；B项“潦”读“lǎo”；C项“阎”读“yán”。
2．B [解析] “胡”改为“湖”；“坐”改为“座”。
3．C [解析] “扶摇”指旋风。
4．C [解析] A、B、D项均为名词做状语；C项为名词用作动词。
5．A [解析] A项，均为形容词，旧的。B ( http: / / www.21cnjy.com )项，名词，声望；动词，希望、依靠。C项，动词，写；动词，分散，使从密变稀。D项，形容词，才能出众的；形容词，盛大的。
6．B [解析] 龙光/射/牛斗之墟；宾主/尽/东南之美。
7．C [解析] 两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，却能在今天的宴会上结识各位名士。
8．(1)佩玉鸣鸾罢歌舞 (2)阁中帝子今何在 (3)与君离别意 同是宦游人 (4)无为在歧路 儿女共沾巾
9．B [解析] 无对皇帝的怨恨之情。
10．D [解析] D项与例句都为动宾结构。
11．D [解析] 用了虚实结合的手法。
12．这一句是写景名句，青天碧 ( http: / / www.21cnjy.com )水，天水相接，上下浑然一色，彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。这两句在句式上不但上下相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“潦水”对“寒潭”，“烟光”对“暮山”，“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。
13．C [解析] 宿，应为“事先、预先”的意思。
14．A [解析] A项，均为介词，拿， ( http: / / www.21cnjy.com )用。B项，转折连词，但是/顺承连词；C项，动词，表判断/代词，这；D项，形容词词尾，“……的样子”/转折连词，然而。
15．C [解析] ①⑥是侧面表现，③是正面表现。
16．(1)父福畤坐是左迁交趾令 ( http: / / www.21cnjy.com )/勃往省觐/途过南昌/时都督阎公新修滕王阁成/九月九日/大会宾客/将令其婿作记/以夸盛事/勃至入谒/帅知其才/因请为之。
(2)①王勃欣然面对宾客执笔，一会儿就写成了，文章没有任何修改，满座宾客都大为震惊。
②阎公十分恼怒，拂衣(甩衣袖，表示生气)起身(离开)，专门派人窥伺王勃如何下笔。
[参考译文]
[甲]王勃，字子安，太原人 ( http: / / www.21cnjy.com )，王通的孙子。王勃六岁时就很会写文章。麟德初年，刘祥道上表推荐他的才能，(王勃)参加考试高中。不到二十岁，就被任命为朝散郎。沛王征召他做署府修撰。当时，各位王侯斗鸡，王勃开玩笑写了一篇声讨英王斗鸡的檄文，高宗听说了这件事，很生气，斥责了王勃，将他驱逐出王府。王勃被逐后，客居剑南，登山远望，慷慨激昂思慕诸葛亮的功劳，写了诗来表现这种情怀。王勃又因为曾经藏匿一个犯了死罪的官奴，害怕走漏消息，就把他杀了，后来事情败露被判死罪，恰逢皇上大赦才被免除死罪。他的父亲王福田寺因这件事被贬职为交趾县令。王勃前去看望父亲，途经南昌，当时都督阎公刚修好滕王阁，九月九日大会宾客，预先让他的女婿作序文，以庆祝这件盛事。王勃到了，进来拜见阎公，大帅知道他的才能，于是请他写一篇文章。王勃欣然面对宾客执笔，一会儿就写成了，文章没有任何修改，满座宾客都大为震惊。酒席尽兴后，王勃告辞，大帅赠送给他很多绸缎，王勃就乘船离开了，到了炎方，船进入海洋，不慎落水而死，当年二十九岁。
[乙]王勃写《滕王阁序》时，年方十四 ( http: / / www.21cnjy.com )岁。都督阎公不相信他的才华，王勃虽在座，但阎公本想让女婿孟学士写这篇文章，也已经让他预先构思好了。等到(阎公)拿纸笔在宾客间来回推让时，王勃并不推辞谦让。阎公十分恼怒，拂衣(甩衣袖，表示生气)起身(离开)，专门派人窥伺王勃如何下笔。第一次禀报说：“南昌故郡，洪都新府。”阎公说：“这也是老生常谈(罢了)。”第二次禀报说：“星分翼轸，地接衡庐。”阎公听了这句话，沉吟不语。再一次禀报说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”阎公吃惊地站了起来，说：“此人真是天才，他的文章一定会流传不朽！”(阎公)于是急忙邀请王勃到宴会场所，极尽欢娱才停止。
17．(1)都督宴上，胜友如云 (2)望长天之明澈 (3)倚马可待，王勃绣口锦心
专题测评(四)A
一、1.míng è ch ( http: / / www.21cnjy.com )ōng huì shuò rèn shuò tuán jiū fāng huì gū hāo ào tiáo xuè yàn líng
guǐ kuài jī xì tuān shāng jiē shāng jù bīn
kàn chàn
2．伦 遏 宗 唐 流 词
3．(1)战国 老庄 无为 (2)南华经 艺术形象
(3)东晋 书圣 (4)初唐四杰
4．(1)鲲之大 不知其几千里也 (2)小 ( http: / / www.21cnjy.com )年不及大年 (3)行比一乡 而征一国者 (4)茂林修竹 引以为流觞曲水 (5)悟言一室之内 或因寄所托 (6)快然自足 不知老之将至
5．(1)(示例)清明节：雨也纷纷，泪也涟涟，情也悠悠，意也绵绵。
逝者的生命在我们的心中续延，我们的思念如同细雨绵绵。
端午节：吃粽子，划龙船，屈原精神代代传。
龙舟竞发千帆舞，汨罗江畔吊屈平。
中秋节：月亮圆月饼圆，年年岁岁盼团圆。
菊花香桂花香，时时刻刻望故乡。
春节：贴春联，放鞭炮，红红火火；蒸年糕，吃饺子，蜜蜜甜甜。
(2)虽然终归要熄灭，但它毕竟曾经燃烧过
虽然终归要消逝到地平线之外去，但它毕竟曾经奔涌而来过
虽然总不免无可奈何地随风飘落，同春天永别，但它毕竟曾经喷吐过芳香，焕发过光彩
二、1.(1)早晨。(2)顺 ( http: / / www.21cnjy.com )应，顺着。(3)记载。(4)名称。(5)声名。(6)图谋。(7)放。(8)尽、止。(9)到来。(10)观察。(11)尽。(12)情致。(13)全、都。(14)高。(15)导引。(16)地方。
2．(1)代词，它。(2)或许 ( http: / / www.21cnjy.com )。(3)代词，他们。(4)连词，表承接。 (5)连词，表修饰。(6)表因果。(7)连词，表承接。(8)连词，表转折。(9)助词，取消句子独立性。(10)助词，的。(11)动词，到。 (12)代词，这。(13)助词，取消句子独立性。
3．(1)果然 古义：吃饱的样子。今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，连接分句，假设事实与所说或所料相符。
(2)众人 古义：一般人。今义：多数人，大家。
(3)虽然 古义：虽然这样。今义：连词，表示让步关系，即承认甲是事实，乙却并不因此而不成立。
(4)所以 古义：以此用来……。今义：表示因果关系的连词。
4．(1)垂，同“陲”，边际。(2) ( http: / / www.21cnjy.com )邪，同“耶”，疑问语气词。(3)反，同“返”，返回。(4)有，同“又”。(5)知，同“智”，智慧。(6)知，同“智”，才智。(7)辩，同“辨”，分辨。(8)辩，同“变”，变化。(9)犹，同“繇”，喜。(10)悟，同“晤”。悟言，交谈。(11)趣，同“取”。
5．(1)上，名词做动词，飞上。(2)南，名词做动词，往南飞。(3)贤，形容词做名词，贤才；少长，形容词做名词，年龄大的、小的。
(4)觞，名词做动词，饮酒。
(5)游，动词使动用法，使……放纵 ( http: / / www.21cnjy.com )；骋，动词使动用法，使……驰骋。(6)一，形容词意动用法，把……看作一样；齐，形容词意动用法，把……看成平等。
6．(1)介宾短语后置句 (2)介宾短语后置句 (3)宾语前置句 (4)宾语前置句 (5)宾语前置句
(6)宾语前置句 (7)省略句 (8)介宾短语后置句
(9)介宾短语后置句
7．(1)为何要飞至九万里高空而南行呢？( ( http: / / www.21cnjy.com )2)彭祖如今因为长寿而特别著名，一般的人和他比，(羡慕他)不是很可悲吗？(3)如果顺应天地的法则，把握六气的变化，而在无边无际的境界中遨游的人，他还有什么要依赖呢？(4)抬头仰望宇宙广大无边，低头俯视万物繁多兴盛，借此来使眼睛游历，使胸怀驰骋，足够尽视听的乐趣，实在是快乐。(5)先前感到高兴的事，顷刻间，已变为往事，不能不因此而触发感慨。(6)本来知道把死和生看作一样是荒诞的，把长寿和短命看成平等是妄造的。
专题测评(四)B
1．A [解析] B项，未雨绸缪 ( http: / / www.21cnjy.com )(móu)，多音字误读；C项，毗(pí)连，形声字读半边的习惯思维误读；D项，奶酪(lào)，形近字(如“洛、络”等)误读。
2．D [解析] A项，做为—作为；B项，铁竿—铁杆；C项，弛援—驰援，截止—截至。
3．C [解析] A项，问心无愧：反躬 ( http: / / www.21cnjy.com )自问，没有什么可惭愧的或对不起人的地方。B项，不可一世：形容极其狂妄自大。C项，炙手可热：形容气焰很盛，权势很大。D项，不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。
4．C [解析] A．句式杂糅， ( http: / / www.21cnjy.com )“原因是……造成的”杂糅。B.“激发”与“共鸣”搭配不当。D.“针对”缺少宾语，可在“混乱”后加“的现状”。
5．D [解析] 从话题一致性的角 ( http: / / www.21cnjy.com )度来进行分析就可得出答案。①前面的一句话谈论的中心话题是“纳西古城”，因此①应该以“古城”开头；②前面有主语“我们”，为了保持话题一致，紧承的一句应该与“我们”保持连贯，所以应该为“远远地就能望见”，②后面的一句话，陈述的话题是“上面镌刻着”，所以②所表述的中心话题就应该是什么上面，所以应该为“拱形城门”。
6．内容：老一代乌鸦用向水瓶中投放石子抬升水位的方式喝到水，而新一代乌鸦则直接用石块打破水瓶来喝到水。
寓意：讽刺新一代那种只顾眼前利益，不计长远利益，急功近利乃至杀鸡取卵的行为。
7．使用了比喻的修辞，巧妙 ( http: / / www.21cnjy.com )地把生命的长度和生活的质量对比，强调生活的质量，从而诱导消费者为享受香烟带来的美妙感觉而忽视它的危害。(修辞正确，效果解释清楚即可)
8．C [解析] C项是禅境赋予风特殊的意义；A、B两项是中国园林的现象，不是直接对“风”内涵的证明；D项是介绍“禅境”的。
9．①官宦、文人深受儒家文化的影响；②“风”在儒家经义中有着特殊的教化色彩；③“风”体现了儒家“人与自然和谐融合”的理想境界。
10．本文的“文化意蕴”指的是在中国园林的“风”中所蕴含的儒家、道家、佛家的文化。
11．(1)阴柔 阳刚(答“婉约”“豪放”，“纤细”“粗犷”，“温润”“苍凉”等亦可)
(2)“我”喜爱荒原以及喜爱的原因(或“荒原让‘我’如此刻骨铭心及其原因”)
12．像是一种类比，拓宽和深化了文意，更有力地说明了人们喜爱荒原，只是停留在艺术的虚幻和人们的想象中，并不是真正的喜爱。
13．令人感到粗犷、苍凉、沉寂，生命在坚韧地律动，爱情激烈奔放，给人一种大美之感。
14．示例：日落、夕阳、秋天、流水等意象往往 ( http: / / www.21cnjy.com )代表生命短暂、时光流逝等。星可传恨，水喻愁多；梧桐是凄凉、悲伤的象征；鸿鹄、骏马、大鹏喻志向远大之人；鸾鸟、凤凰喻忠诚的贤士；杜鹃鸟是凄凉、哀伤的象征，表达归家之念；鹧鸪、寒蝉能引起人的离愁别绪、羁旅伤感；鸿雁借指书信，也表思乡之情；灞桥、易水多与送别有关；夕阳、西风、残照既表示个人沉浮的身世命运，又代表历史的沧桑变迁；秋风、笛声往往表思归之意；《阳关三叠》多写故人友谊，《关山月》《梅花落》与乡思乡愁有关等等。
15．上文说“阿富汗南部的荒原正笼罩在 ( http: / / www.21cnjy.com )战火之中，坎大哈和扎兰季在悲伤地哭泣”，面对这样的荒原现状，作者期待荒原不再是“荒原”，企盼所有的荒原都变得山清水秀，呈现一片绿色。作者写作本文的目的是希望人们研究荒原，走进荒原，改造荒原，使荒原不再荒芜。
16．B [解析] “渝”即“矢志不渝”中的“渝”，意思是“改变”。
17．C [解析] A．引出动作的对象， ( http: / / www.21cnjy.com )不译/介词，同；B.表修饰关系，前面的动作是后面的动作的方式/表转折关系，意思是“但”；C.表假设关系，意为“那么”；D.用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词“的”。
18．A [解析] ④是桓公听了管子的建议之后所施行的措施，是间接体现；⑥是具体的措施，不能直接表现。
19．C [解析] 文中管仲并没有表达反对观点，只是谦虚地说自己不是那种靠征伐帮帝王称霸天下的臣子，并且告诉桓公称霸所要做的具体事情。
20．(1)(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力让百姓止步不来。(或“不要用刑罚恐吓百姓，不要用强力制止百姓。”)
(2)(国君)发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨。(或“百姓的秩序就正常了”)
(3)您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本(或“根本的事情”)做起。
[参考译文]
桓公向管仲问如何治理百姓(的问题)。管仲回答 ( http: / / www.21cnjy.com )说：“凡治理百姓的，(一是)必须知道他们的疾苦，(二是)要厚施德惠，(三是)(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕，(四是)不要用强力让百姓止步不来。注意这四点，就足可以治理百姓了。”桓公说：“好。不要停止。既然如此，又该怎样具体实行呢？”管仲回答说：“诚信而仁慈，严肃而有礼，认真注意这四点，就可以实行。”桓公说：“请详细加以说明。”管仲回答说：“守信用的人，百姓就相信他；行仁政的人，百姓就感念恩德；严肃的人，百姓就敬畏他；有礼的人，百姓就赞美他。常语说：舍掉性命而不肯食言，就是信；不是百姓想要的就不要