1.1.3练习测量同步练习(含答案)冀少版初中生物七年级上册

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名称 1.1.3练习测量同步练习(含答案)冀少版初中生物七年级上册
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资源类型 教案
版本资源 冀少版
科目 生物学
更新时间 2024-03-06 10:18:27

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冀少版初中生物七年级上册1.1.3练习测量同步练习
1.关于温度计的使用,下列说法中正确的是( )
A.用酒精灯给体温计消毒
B.用寒暑表测量开水的温度
C.使用体温计前,应用力向下甩几下
D.测量液体温度时,温度计应紧贴容器的壁或底
2.下列哪组实验器材可转移液体( )
A.烧杯和玻璃棒 B.烧杯和三脚架 C.烧杯和滴管 D.镊子和试管夹
3.关于误差,下列说法中正确的是( )
A.误差是由于测量方法不正确造成的
B.无论测量仪器如何精密,误差只能减小,不能消灭
C.只要测量仪器足够精密,就可以消灭误差
D.以上说法都正确
4.下列有关测量的叙述正确的是(  )
A.测量人体体温的部位只有口腔和腋窝两处
B.测量误差产生的原因只与测量人有关
C.采取多次测量取平均值的方法,可减少误差
D.测量液体温度时,温度计的玻璃泡应接触容器底部
5.在测量空气的相对湿度时,如何减小误差,提高测量数据的可靠性?(  )
A.测量一次 B.测量多次取最大值 C.测量多次取最小值 D.测量多次取平均值
6.用体温计测量一个人的体温分别测得口腔温度为36.8oC腋下温度为36.5oC,用肛肠温度计测得此人直肠温度为37.2oC,为个人的体温度应记录为(
A.36.8oC B.36.5oC C.37.2oC D.36.9oC
7.在观察量筒内液体体积时,若人的俯视量筒内液面,则读数比实际( )
A.偏大 B.偏小 C.相同 D.无法确定
8.在实验探究中,进行重复实验的主要目的是( )
A.得到较多的数据
B.得出不同的结论
C.避免偶然现象,使结果更真实
D.纠正实验过程中的错误
9.甲、乙两位同学用温度计测量同一量筒内热水的温度。甲把温度计放入热水中几分钟后,温度计的水银柱不再上升时,他读出了水温是46℃。乙同学把温度计放入热水中,几分钟后,把温度计从水中拿出来,观察温度计显示为44℃。你认为热水的实际温度应该是( )
A.46℃ B.44℃ C.45℃ D.42℃
10.小明测量肺活量,连续测量3次,数值分别为3 400 mL、3 800 mL和3 600 mL,那么小明的肺活量是( )
A.3400mL B.3800mL C.3500mL D.3600mL
11.如图所示,读取温度计示数的方法中,正确的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
12.下面是萌萌学习了显微镜的使用后进行的有关叙述,你认为其中错误的是( )
A.在光线较弱的情况下对光时,应将[9]的凹面镜对准[7]
B.欲使图中结构[4]大幅度上升,应反向转动图中结构[1]
C.低倍物镜换用高倍物镜时,应首先转动[5],再调节[2]
D.视野的放大倍数等于[3]的放大倍数与[6]的放大倍数之和
13.如表是某地区中学生2005和2014年近视率调查数据表,下列分析正确的是( )
年份 初中阶段
检查人数 近视人数 近视率
2005 19401 4091 21.1%
2014 19251 8379 43.5%
A.近视是先天性疾病,由遗传物质据决定
B.通过比较两次调查结果可知,检查人数越多,近视率越高
C.通过比较两次调查结果可知,初中生近视率近十年来有上升趋势
D.矫正近视的方法是佩戴凹透镜片的眼镜
14.在研究生物时,经常需要测量它的面积和体积.例如在用直尺和线测量叶的周长时,连续测量3次,数值分别为16cm、15.8cm、16.8cm,那么记录的最终结果应该是(  )
A.16cm B.15.5cm C.16.8cm D.16.2cm
15.在测量空气的相对湿度时,为了减小误差,提高测量数据的可靠性,应该反复测量多次,取 值。
16.测量时,由于 和 的不同。误差是难以避免的。可以采取 测量取 等方法,尽可能地减少误差。
17.测量时,由于测量工具和测量人的不同,误差是难以避免的。可以采取 方法尽可能减少误差。
18.有若干重量近似相等的树叶和一台最小刻度为50g的天平。你能测量出一片树叶的重量吗?请写出你测量的方法。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.C
2.C
3.B
4.C
5.D
6.C
7.A
8.C
9.A
10.B
11.C
12.D
13.D
14.D
15.平均
16. 测量工具 测量人 多次 平均值
17.多次测量求平均值
18.称量若干片树叶的重量,将此数值除以叶片的片数,即为每个叶片的重量
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页