2016届鲁教版语文七年级上册第一单元课件：第4课《观舞记》（共33张PPT）

课件33张PPT。
印度是一个舞蹈的国度，无论在哪里，你都可以看到舞蹈者的身影。无论男女、无论老幼，只要有一块空地，大家聚在一起，鼓一敲，就可以跳起舞来。 如果用一个词来形容印度的舞蹈，那就是“会说话”。人们不是用口，而是在用身体和表情表达自己内心的感受。
印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。
冰心——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹19、 *观舞记 1、感知文章的大意，通过自读，欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。
2、品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。
3、领悟艺术与生活的关系。学习目标 冰心（1900—1999）
现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。
代表作有：《繁星》、《春水》、《寄小读者》。 作者简介 《观舞记》是冰心写于五十年代后期的一篇散文。当时中印关系正处于蜜月时期，两国的来往比较频繁，在国际上有着许多的共同的立场和观点，特别是1955年万隆会议的召开，更进一步促进了中印关系的发展。正是在这一背景下，冰心以一场异国风情表演——印度舞蹈为题材，写下了这篇散文。写作背景 轻捷( ) 咿哑( ) 阐述( )　　　　　
褶裙( ) 颦蹙( ) 粲然( )
嗔视( ) 妥帖( ) 铮铮( )　　　　　
雏凤( ) 斗薮( ) 发髻( )
本色当行( ) 叱咤风云( )
浑身解数( ) 尽态极妍( )
珠缨炫转星宿摇( )读准字音jiéyī yāchǎnzhěpín cùcànchēntiēzhēnɡchúsǒuhánɡjìchì zhàxiè yányīnɡxuànxiù做本行的事，成绩十分显著。皱着眉头，形容忧愁的样子。笑容灿烂的样子。生气地看。形容威力极大。惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。使仪态和丽质最充分地显示出来。惊鸿：
颦蹙：
粲然：
嗔视：
叱咤风云：
本色当行：
尽态极妍：关键词语文章主要写了什么内容？用最简洁的语言说一说。整体感悟——知内容、理思路 本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，表现了印度舞蹈的美，也表现了中印两国人民的深厚情谊。 第一部分（1～10段）：从切身感受出发，歌颂印度卡拉玛姐妹舞技的高超。
第二部分（11～18段）：通过对卡拉玛姐妹舞姿的描绘，具体表现她们高超的舞技。
第三部分（19～22段）：揭示了印度文化是滋润印度舞蹈的食粮，表达对卡拉玛姐妹的感激和怀念之情。理出文章的结构。1、朗读第二部分，从中找出描写印度舞蹈特点的语句。并从第一部分中找出一个词语来概括。深深地低头合掌……
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢……离合悲欢。
忽而双眉颦蹙，忽而……铮铮的弦响。
莲花的瓣颤……孔雀的高视阔步。
最精彩的是“蛇舞”……肩的微颤。飞动的美内容分析身体：秀丽的面庞……
神态：无限的哀愁……
服饰：妥帖的梳妆……
动作：挺身屹立……
心灵：忘怀了观众，也忘怀了自己作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的？
作者在描写卡拉玛姐妹舞蹈
的“飞动的‘美’”时大量运用了比喻、排比等修辞方法。找出你认为写得精妙的句段点评。
使用了排比的修辞手法。如：
“我们看她忽而又眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响！”描写了舞蹈之美。使人感到具体，
读起来也很有气势。 运用比喻的修辞手法。如：
“轻云般慢移，旋风般疾转”，通过具体可感的形象设喻，描写出了舞蹈的变幻多姿。
运用了引用的修辞手法。如：
“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗数龙蛇动”，它高度概括了蛇舞的美，有锦上添花的作用。使用比喻和排比，形象生动的表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈，尽可能把视觉形象转化为语言形象，而又通过语言使读者发挥自己的想象，得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。本文的语言技巧语言美表现舞蹈美飞动的美 《安塞腰鼓》也是写舞的，将本文与《安塞腰鼓》比较，说说异同之处。合作探究——比较阅读《安塞腰鼓》和 《观舞记》的异同比较 ：
同：1、题材相同，都是描写舞蹈。
2、都写了舞蹈的文化背景。（《安塞腰鼓》的文化背景是这么厚这么厚的黄土高原；《观舞记》卡拉玛舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术）
3、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。
异：1、在舞蹈风格上《安塞腰鼓》表现了阳刚之美；《观舞记》表现的是阴柔之美。
2、《安塞腰鼓》没有用侧面描写，《观舞记》除了用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反应等。2板书设计 欣赏艾青的小诗，比较它与本文在语言上的异同之处。拓展延伸，欣赏练笔 给乌兰诺娃 ——看芭蕾舞《小夜曲》后作
艾青
　　像云一样柔软，　　像风一样轻，　　比月亮更明亮，　　比夜更宁静——　　人体在太空里游行；　　不是天上的仙女，　　却是人间的女神，　　比梦更美，　　比幻想更动人——　　是劳动创造的结晶。 请欣赏杨丽萍的孔雀舞，你用所学到的精致的形容词，生动的修辞手法等语言技巧，来表现自己所看到的和想到的。Thank you!