2016届鲁教版语文七年级上册第二单元课件：第11课《福楼拜家的星期天》（共42张PPT）

课件42张PPT。福楼拜家的星期天莫泊桑1、学习本文抓住特征，运用语言，行动，外貌描写，刻画人物性格的方法，
并恰当的运用到自己的作文当中。
2、了解在叙述、描写中抒情、议论的写法。
3、了解四位作家及其相关文学常识。
4、识记本课生字词。学习目标欣赏课文 快速浏览课文，找出事情发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语，并且介绍他们的身份和作品。鉴赏 白皙　
捋着 荒谬
迸发 头颅
活跃　 　 脚踝　　
轮廓 滑稽
义愤填膺 屠格涅夫　
一拍即合　　　莫泊桑　　读 准 下 列 红 色 字jiàn xī
lǚ miù
bèng lú
yuè huái
kuò jī
yīng niè
jí bó【荒谬】极端错误；非常不合情理。
【魅力】很能吸引人的力量。
【博学多识】有广博精深的学问和多方面的知识。
【一拍即合】一打拍子就合于乐曲的节奏。形容很快取得一致。
【忘乎所以】由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
【义愤填膺】胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。
【简陋】（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。
【古董】古代留传下来的器物，可供了解古代文化的参考。
【非凡】超过一般，不寻常的。
【钦佩】敬重佩服。
【琐事】细小零碎的事情。
【滑稽】（言语、动作）引人发笑。
【轮廓】构成图形或物体的外缘的线条。
【固执】坚持己见，不肯改变。
【探求】探索追求。
【类同】大致相同。
【类似】大致相像。
【启蒙】本文指阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
【迸发】由内而外地突然发出。生词释义 福楼拜，十九世纪法国著名批判现实主义作家。青年时代遵父命到巴黎学习法律，但他毫无兴趣，结识了雨果，决定从事文学创作。三十六岁时第一部长篇小说《包法利夫人》出版，这使他名声大振。他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落；主要作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。福楼拜核 心 人 物屠格涅夫 屠格涅夫，十九世纪俄国著名现实主义作家。1838留学德国，研究历史、语文、哲学和古典文学，游历大部分欧洲。他的主要作品有长篇小说《父与子》、《前夜》等，中篇小说《木木》，短篇小说集《猎人笔记》。
第 一 个 来 到 的 都德，十九世纪法国著名现实主义作家。他的短篇小说《最后一课》、《柏林之围》都是表现爱国主义思想的世界名篇。主要作品有长篇小说《小东西》、《富豪》等；短篇小说有《磨坊文札》等。都德过 了 一 会 儿 左拉，十九世纪法国著名自然主义作家。二十五岁时出版了第一部长篇小说《克洛德的忏悔》，其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻；主要作品有《小酒店》、《萌芽》、《卢贡—马卡尔家族》等。左拉接 着 来 的时 间───
地 点───
核心人物───
依次出
场的人物───
标 志 性
词 语───星期天福楼拜家 六层楼的一个单身宿舍福楼拜屠格涅夫、都德、左拉 第一个
过了一会儿
接着
渐渐地整体感知本文结构福楼拜
家的
星期天第一部分（1-2）：福楼拜简陋的单身宿舍。第三部分（10）：福楼拜送别朋友们。第二部分（3-9）：介绍并描写三位名作家。屠格涅夫都德左拉肖像
语言
动作
心理描 写 细读课文，从课文中划出四人的外貌、语言、动作描写，从中体会人物性格特点，然后设计一份表格并填写它。蓝色的大眼睛/
古高卢斗士式的大胡须。
嗓音特别洪亮/
时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。
亲自去开门/
拥抱客人/
做着大幅度的动作……/
紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……
热情奔放，容易激动，和蔼可亲，博学睿智。白皙的脸用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着/带上非凡的魅力和极大的趣味/
非常流利地翻译歌德和普希金诗。仰坐在一个沙发上怀有狂热的理想，醉心于文学事业，博学多识。头很小却很漂亮，浓密卷发和胡须连成一片。过度近视，眼光有时很模糊。
谈起巴黎……愉快的巴黎/
只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓/
独特的、具有南方风味……和一切人
讲话的调子有些像唱歌
习惯用手捋自己的胡子尖/
举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。
生性活跃，
健谈，
厌恶腐朽的生活方式。
中等身材，微胖，一幅朴实而固执的面庞。不漂亮，但表现聪慧和坚强性格。前额树立短发，鼻直挺，短须，黑眼，近视，目光尖锐。微笑时像在嘲讽。上唇高翘，显得滑稽。
很少讲话/
不时发出几声：“可是……可是……”/
不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，很温和
爬了楼梯累得呼呼直喘/
歪在一把沙发上，用眼光观察每个人/
总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。温和，
寡言，
坚毅，
聪明。福楼拜
屠格涅夫
都德
左拉人物在哪一方面最富有特点， 就着重写哪一方面的特点。是主人，性格热情豪放，重点写他的动作 。博学多识，主要写他的语言 。生性健谈，因此描写时是外貌、语言并重 。沉默寡言，重在描写他的外貌和动作。说 一 说 这几位作家分别具有怎样的性格特征？ 作者是怎样表现他们各自的性格的？（提示：可以从人物描写方法入手）外貌描写 语言描写 行动描写 博学善辩开朗豪放热情好客外貌描写 语言描写 行动描写 博学多识睿智深沉不乏激情生动开朗善谈幽默外貌描写 语言描写 行动描写 机智活跃沉默寡言外貌描写 语言描写 行动描写 朴实固执平静温和聪慧坚强议 一 议 你认为作者为何能把人物的性格特征表现得如此鲜明，将人物刻画得那么栩栩如生？（1）蓝色的大眼睛看着朋友这张白皙的脸，认真地听着。
（2）他的头很小也很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他用手摸着自己的胡子尖。
（3）他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却有着一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊。
（4）中等身材，有点发胖，有一副朴实但很固执的面庞。 外 貌 描 写（1）福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白皙的脸，十分钦佩地听着。
（2）他（都德）的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。
（3）他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊。
（4）左拉中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。准确的外貌描写（1）在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。
（2）他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。赏 析（1）在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。
（2）他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。
------左拉朗 读 体 会“头颅不漂亮，肥胖的脸，近视眼。”纯 客 观 描 写 他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。
这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。描写中插入抒情、议论 莫泊桑，十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》、《一生》等。莫 泊 桑作 者 简 介随 堂 训 练 试用记叙、描写中加入自己主观感受的写法对莫泊桑的外貌进行描写。 莫泊桑一副严肃而又慈祥的面容，一对浓黑的眉毛微锁着，像是在思索着什么问题，又像是对现实充满了不满，一对大而有神的眼睛发出尖锐的目光，厚厚的嘴唇上两撇浓浓的八字胡微微向上翘着，他的脸总是沉着，看起来严肃认真却又和蔼可亲。（1）仰坐在一个沙发上，用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着，但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。
（2）当他回答时，他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。
（3）讲话的调子有些像唱歌。
（4）当福楼拜的激情冲动过去之后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。语言描写(1)（1）屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着，但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。
（2）当他回答时，他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。
（3）(都德)讲话的调子有些像唱歌。
（4）当福楼拜的激情冲动过去之后，他(左拉)就不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。精彩的语言描写精彩的语言描写(2) 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。……他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。 他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人……（都德）（福楼拜）（1）他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。
（2）他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。
（3）做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。
（4）他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。
行 动 描 写（1）他（都德）举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。
（2）他（左拉）爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。
（3）这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。
（4）（左拉）总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。 生动的行动描写*抓住了四位作家不同的性格特点，从外貌、语言、行动等方面进行了细致、生动的描写。*和以往的纯客观描写不同，作者在记叙、描写中加入了自己的主观感受，插入了恰切的议论和抒情。小 结 四位作家的性格我们都有所了解，假设——此时四位大作家正在讨论着文学方面的事情，这时门铃响了，莫泊桑来了，请你想象一下这四位作家会用什么样的表情、语言和动作来迎接莫泊桑的到来呢？注意要抓住四位作家不同的性格特征来写噢！写 作 练 习 福楼拜打开门，一看是莫泊桑，他一下子抱住了莫泊桑，“啊，莫泊桑!真没想到是你呀!”然后，拉着莫泊桑向里屋跑去，边跑边叫着：“大家快看呀，我们的莫泊桑来了!”刚刚爬完六层楼还在气喘吁吁的莫泊桑还没等站稳，就被福楼拜拉着做了一次小跑练习。作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用?
【明确】有助于揭示人物的性格特征，使读者更深刻地认识这四位作家。
例如，对屠格涅夫与福楼拜的会面，作者议论说：“……两人常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。”这里的议论告诉读者，由于屠格涅夫同福楼拜有共同的思想、哲学观点，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张与思想、狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识，因此早就超出了“相互理解的愉快”，而是“心灵内在的欢乐”，使读者对两位大作家之间的关系有更深刻的认识。【探究质疑】同学之间互为描写对象，写一段肖像描写。
全班展示成果。课 堂 练 笔