第二单元 千米和吨（单元测试）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第二单元 千米和吨（单元测试）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 151.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-05 10:12:58 | ||
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文档简介
第二单元 千米和吨（单元测试）-2023-2024学年苏教版三年级数学下册
一、选择题
1．如下图所示，在一个损坏的桥梁的限制载重量标志牌上，只看到30，计量单位部分损坏了，缺损部分应该是（ ）。
A．g B．kg C．t D．km
2．2块轻质砖大约重50千克，（ ）块这样的轻质砖大约重1吨。
A．5 B．20 C．25 D．40
3．下面（ ）最接近1吨。
A．30名小学生的体重 B．100台冰箱的重量 C．1000个1元硬币的重量 D．5000个鸡蛋的重量
4．小明家到学校约1千米，他从家到学校正常步行大约需要（ ）。
A．5分 B．15分 C．50分 D．1小时
5．沿着400米的跑道跑了10圈是（ ）千米。
A．4000 B．40 C．4 D．400
6．教室黑板的周长大约是（ ）。
A．1千米 B．10米 C．90毫米 D．10分米
二、填空题
7．计量比较重的或者大宗的物品的质量时，通常用( )作单位，用字母表示为( )，吨和千克的关系是1吨＝( )千克。
8．一筐桃子重20千克，5筐桃子重( )千克，( )筐重1吨。
9．在括号里填合适的单位。
(1)“复兴号”列车每小时行驶350( )；
(2)南京长江大桥长约5000( )，天安门城楼高约35( )；
(3)一辆装满防疫物资的卡车大约重5( )。
10．测量一本书的长和宽，一般用( )作单位，计量河流的长度通常用( )作单位，黄金首饰的重量用( )作单位。
11．一个正方形池塘边长是20米，小丽绕池塘跑了50圈是( )千米。
三、判断题
12．1辆小轿车的重量大约是1千克。( )
13．5吨铁比5000千克棉花重。( )
14．北京地铁2号线全长约23米，地铁每节车厢载重约4吨。( )
15．爸爸骑摩托车每分钟可以行驶50千米。( )
16．5960米＞6千米。( )
17．杭州到北京的公路长约1360米。( )
四、计算题
18．计算题
3千米+6千米= 18吨-12吨= 5千米+100米= 6吨+72吨=
4000米+1千米= 2吨+500千克= 800克+200克= 1千米-500米=
五、解答题
19．码头工人从一艘轮船上卸钢材，每辆卡车每次运走20吨，7辆卡车6次能运走多少吨？
一袋水泥重55千克，建筑工地需要70袋，如果用载重4吨的卡车来运，一次能运完这些水泥吗？
21．马叔叔是一名出租车司机，星期一早上出车时，里程表的读数是161千米。他记录了星期一至星期五每天收车时的里程表读数。（单位：千米）
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
254 349 444 562 679
（1）认真读题，根据题意填一填。
（2）马叔叔星期一行驶了多少千米？
（3）马叔叔这五天一共行驶了多少千米？
22．晓楠家离学校2千米，放学后她打算步行回家，如果她每分钟可以走68米，30分钟可以走到家吗？
参考答案：
1．C
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量桥梁的限制载重量用“t”作单位。
【详解】由分析得：
缺损部分应该是t，这座桥梁的限制载重量是30t。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．D
【分析】2块轻质砖大约重50千克，2个50千克是100千克，即4块砖的质量约是100千克，1吨＝1000千克，而10个100是1000，4个10块是40块，由此可知40块砖的质量是1吨。
【详解】50＋50＝100（千克），4块砖的质量约是100千克；
10个100千克是1000千克，1000千克＝1吨；
10×4＝40（块）
40块这样的轻质砖大约重1吨；
故答案为：D
3．A
【分析】1吨＝1000千克，根据生活经验、对质量单位和数据的大小的认识，可知30名小学生的体重大约1000千克；100台冰箱的大约重6吨；1000个1元硬币的大约6千克；5000个鸡蛋的大约重250千克；由此选择。
【详解】1吨＝1000千克
根据分析可知：30名小学生的体重最接近1吨。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
4．B
【分析】根据生活经验认识，可知一名小学生1分大约走70米，15分大约走70×15＝1050（米），而1千米是1000米，则小明15分大约走1千米，据此解答。
【详解】A．70×5＝350（米），与1千米相差太多，不符合题意；
B．70×15＝1050（米），1050米大约是1千米，符合题意；
C．70×50＝3500（米），要比1千米大得多，不符合题意；
D．1小时＝60分，70×60＝4200（米），要比1千米大得多，不符合题意；
故答案为：B
【点睛】此题考查根据时间单位和长度单位的认识，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。本题关键是明确一名小学生1分大约走70米。
5．C
【分析】跑道的1圈是400米，10圈即为10个400米，10乘400即可，再根据1千米＝1000米将单位化为千米即可。
【详解】（米）
4000米千米
故答案为：C
【点睛】求几个相同加数的和，用这个加数乘加数的个数。此题重点考查千米与米之间的进率。
6．B
【分析】常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，小学生两臂伸开的长度大约1米，小学生一拃的长度大约是1分米，小学生食指宽度大约是1厘米。1千米＝1000米，1厘米＝10毫米。根据生活经验可知，黑板的周长选择米作单位比较合适。
【详解】教室黑板的周长大约是10米。
故答案为：B
7． 吨 t 1000
【详解】常见的质量单位有克、千克，计量比较轻的物体的质量，通常用克作单位，用字母表示为g；计量一般物体的质量，通常用千克作单位，用字母表示为kg。计量比较重的或者大宗的物品的质量时，通常用吨作单位，用字母表示为t，吨和千克的关系是1吨＝1000千克。
8． 100 50
【分析】一筐桃子的重量20千克乘筐数5等于20×5＝100（千克），50筐等于20×50＝1000（千克），即1吨，据此即可解答。
【详解】20×5＝100（千克）
20×50＝1000（千克）＝1吨，即50筐桃子重1吨。
一筐桃子重20千克，5筐桃子重100千克，50筐重1吨。
【点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。
9．(1)千米/km
(2) 米/m 米/m
(3)吨/t
【分析】（1）“复兴号”列车的行驶速度是非常快的，根据数据350，选择千米作单位。
（2）南京长江大桥非常长，结合实际以及数据5000，选择米作单位；天安门城楼也是非常高的，根据数据35，应选择米作单位。
（3）卡车的载重量是比较大的，根据数据5，应选择吨作单位。
【详解】（1）“复兴号”列车每小时行驶350千米。
（2）南京长江大桥长约5000米，天安门城楼高约35米。
（3）一辆装满防疫物资的卡车大约重5吨。
10． 厘米/cm 千米/km 克/g
【分析】根据生活常识进行判断，千米用来测量较长物体，其次是米、分米、厘米、毫米，1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；吨用来测比较重的物体，日常称重用千克，克用来测较小物体，1吨＝1000千克，1千克＝1000克。
【详解】一本书的长和宽较短，即测量一本书的长和宽，一般用厘米作单位；河流的长度通常都比较长，用千米作单位，即计量河流的长度通常用千米作单位；黄金首饰是比较小的物件，通常比较轻，一般用克来称重，即黄金首饰的重量用克作单位。
【点睛】做题关键是对长度单位和重量单位较准确的认识。
11．4
【分析】正方形的周长＝边长×4，所以20乘4等于正方形池塘的周长，再乘跑的圈数即等于小丽跑的路程，1千米＝1000米，把跑的路程换算成千米为单位即可解答。
【详解】20×4×50
＝80×50
＝4000（米）
＝4（千米）
一个正方形池塘边长是20米，小丽绕池塘跑了50圈是4千米。
12．×
【分析】常用的质量单位有：吨、千克、克。根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量1辆小轿车的重量应用“吨”作单位，是1吨；据此解答。
【详解】据分析可知：
1辆小轿车的重量大约是1吨，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
13．×
【分析】1吨＝1000千克，据此把5吨换算成用千克作单位的数再与5000千克比较大小。
【详解】1吨＝1000千克
5吨＝5000千克
5吨铁和5000千克棉花一样重。
故答案为：×
【点睛】此题是质量单位千克、吨之间的基本换算，用到的进率有1吨＝1000千克。
14．×
【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量北京地铁2号线全长用“千米”作单位，计量地铁每节车厢载重用“吨”作单位。
【详解】由分析得：
北京地铁2号线全长约23千米，地铁每节车厢载重约4吨。原说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
15．×
【分析】根据生活实际情况可知，摩托车每分钟可以行驶50千米，这是不符合实际情况的；
比较合理的是摩托车每小时可以行驶50千米；据此判断。
【详解】由题意分析得：
爸爸骑摩托车每分钟可以行驶50千米。此说法不正确。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是学生对时间及千米的认识，要有一定的生活经验。
16．×
【分析】1千米＝1000米，把千米换算成米，乘1000即可解答。
【详解】6×1000＝6000，6千米＝6000米，5960米＜6000米，所以5960米＜6千米。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握千米和米之间的进率是解答此题的关键。
17．×
【分析】计量较长的路程，例如公路、铁路、河流等，通常用千米作单位；双手张开大约是1米。
【详解】由以上分析可知：
杭州到北京的公路长约1360千米，故此说法错误。
故答案为：×
18．9千米 6吨 5100米 78吨
5千米 2500千克 1千克 500米
【解析】略
19．840吨
【分析】每辆卡车每次运走20吨，20乘7可以求出7辆卡车1次运多少吨，再用这个积乘6即可求出7辆卡车6次运的总质量。
【详解】20×7×6
＝140×6
＝840（吨）
答：7辆卡车6次能运走840吨。
20．能运完
【分析】用每袋水泥的重量乘袋数，求出这些水泥的总重量。千克和吨之间的进率是1000，据此将卡车的载重换算成千克，再与这些水泥的总重量比较大小。
【详解】55×70＝3850（千克）
4吨＝4000千克
3850千克＜4000千克
答：一次能运完这些水泥。
【点睛】本题关键是根据乘法的意义求出这些水泥的总重量。比较水泥总重量与卡车载重的大小时，要先统一单位，再进行比较。
21．（1）见详解
（2）254－161＝93（千米）
（3）679－161＝518（千米）
【分析】（1）根据表格里星期一晚上到星期五晚上的里程数，对应填入括号里即可解答。
（2）用星期一晚上的里程数减去星期一早上的里程数，即是星期一行驶了多少千米，据此解答。
（3）用星期五晚上的里程数减去星期一早上的里程数，就是这五天一共行驶了多少千米，据此解答。
【详解】（1）填空如下：
（2）254－161＝93（千米）
答：马叔叔星期一行驶了93千米。
（2）679－161＝518（千米）
答：马叔叔这五天一共行驶了518千米。
【点睛】解答本题的关键是明确第一天晚上的里程数也就是第二天早上的里程数。
22．可以
【分析】根据题意可知，晓楠每分钟可以走的路程×30＝她30分钟走的路程，依此计算，再根据“1千米＝1000米”将2千米化成米，最后与晓楠家到学校的距离进行比较即可解答。
【详解】68×30＝2040（米）
2千米＝2000米
2040米＞ 2千米，可以
答：30分钟可以走到家。
【点睛】此题考查的是普通的行程问题，应熟练掌握千米与米之间的换算。
一、选择题
1．如下图所示，在一个损坏的桥梁的限制载重量标志牌上，只看到30，计量单位部分损坏了，缺损部分应该是（ ）。
A．g B．kg C．t D．km
2．2块轻质砖大约重50千克，（ ）块这样的轻质砖大约重1吨。
A．5 B．20 C．25 D．40
3．下面（ ）最接近1吨。
A．30名小学生的体重 B．100台冰箱的重量 C．1000个1元硬币的重量 D．5000个鸡蛋的重量
4．小明家到学校约1千米，他从家到学校正常步行大约需要（ ）。
A．5分 B．15分 C．50分 D．1小时
5．沿着400米的跑道跑了10圈是（ ）千米。
A．4000 B．40 C．4 D．400
6．教室黑板的周长大约是（ ）。
A．1千米 B．10米 C．90毫米 D．10分米
二、填空题
7．计量比较重的或者大宗的物品的质量时，通常用( )作单位，用字母表示为( )，吨和千克的关系是1吨＝( )千克。
8．一筐桃子重20千克，5筐桃子重( )千克，( )筐重1吨。
9．在括号里填合适的单位。
(1)“复兴号”列车每小时行驶350( )；
(2)南京长江大桥长约5000( )，天安门城楼高约35( )；
(3)一辆装满防疫物资的卡车大约重5( )。
10．测量一本书的长和宽，一般用( )作单位，计量河流的长度通常用( )作单位，黄金首饰的重量用( )作单位。
11．一个正方形池塘边长是20米，小丽绕池塘跑了50圈是( )千米。
三、判断题
12．1辆小轿车的重量大约是1千克。( )
13．5吨铁比5000千克棉花重。( )
14．北京地铁2号线全长约23米，地铁每节车厢载重约4吨。( )
15．爸爸骑摩托车每分钟可以行驶50千米。( )
16．5960米＞6千米。( )
17．杭州到北京的公路长约1360米。( )
四、计算题
18．计算题
3千米+6千米= 18吨-12吨= 5千米+100米= 6吨+72吨=
4000米+1千米= 2吨+500千克= 800克+200克= 1千米-500米=
五、解答题
19．码头工人从一艘轮船上卸钢材，每辆卡车每次运走20吨，7辆卡车6次能运走多少吨？
一袋水泥重55千克，建筑工地需要70袋，如果用载重4吨的卡车来运，一次能运完这些水泥吗？
21．马叔叔是一名出租车司机，星期一早上出车时，里程表的读数是161千米。他记录了星期一至星期五每天收车时的里程表读数。（单位：千米）
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
254 349 444 562 679
（1）认真读题，根据题意填一填。
（2）马叔叔星期一行驶了多少千米？
（3）马叔叔这五天一共行驶了多少千米？
22．晓楠家离学校2千米，放学后她打算步行回家，如果她每分钟可以走68米，30分钟可以走到家吗？
参考答案：
1．C
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量桥梁的限制载重量用“t”作单位。
【详解】由分析得：
缺损部分应该是t，这座桥梁的限制载重量是30t。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．D
【分析】2块轻质砖大约重50千克，2个50千克是100千克，即4块砖的质量约是100千克，1吨＝1000千克，而10个100是1000，4个10块是40块，由此可知40块砖的质量是1吨。
【详解】50＋50＝100（千克），4块砖的质量约是100千克；
10个100千克是1000千克，1000千克＝1吨；
10×4＝40（块）
40块这样的轻质砖大约重1吨；
故答案为：D
3．A
【分析】1吨＝1000千克，根据生活经验、对质量单位和数据的大小的认识，可知30名小学生的体重大约1000千克；100台冰箱的大约重6吨；1000个1元硬币的大约6千克；5000个鸡蛋的大约重250千克；由此选择。
【详解】1吨＝1000千克
根据分析可知：30名小学生的体重最接近1吨。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
4．B
【分析】根据生活经验认识，可知一名小学生1分大约走70米，15分大约走70×15＝1050（米），而1千米是1000米，则小明15分大约走1千米，据此解答。
【详解】A．70×5＝350（米），与1千米相差太多，不符合题意；
B．70×15＝1050（米），1050米大约是1千米，符合题意；
C．70×50＝3500（米），要比1千米大得多，不符合题意；
D．1小时＝60分，70×60＝4200（米），要比1千米大得多，不符合题意；
故答案为：B
【点睛】此题考查根据时间单位和长度单位的认识，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。本题关键是明确一名小学生1分大约走70米。
5．C
【分析】跑道的1圈是400米，10圈即为10个400米，10乘400即可，再根据1千米＝1000米将单位化为千米即可。
【详解】（米）
4000米千米
故答案为：C
【点睛】求几个相同加数的和，用这个加数乘加数的个数。此题重点考查千米与米之间的进率。
6．B
【分析】常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，小学生两臂伸开的长度大约1米，小学生一拃的长度大约是1分米，小学生食指宽度大约是1厘米。1千米＝1000米，1厘米＝10毫米。根据生活经验可知，黑板的周长选择米作单位比较合适。
【详解】教室黑板的周长大约是10米。
故答案为：B
7． 吨 t 1000
【详解】常见的质量单位有克、千克，计量比较轻的物体的质量，通常用克作单位，用字母表示为g；计量一般物体的质量，通常用千克作单位，用字母表示为kg。计量比较重的或者大宗的物品的质量时，通常用吨作单位，用字母表示为t，吨和千克的关系是1吨＝1000千克。
8． 100 50
【分析】一筐桃子的重量20千克乘筐数5等于20×5＝100（千克），50筐等于20×50＝1000（千克），即1吨，据此即可解答。
【详解】20×5＝100（千克）
20×50＝1000（千克）＝1吨，即50筐桃子重1吨。
一筐桃子重20千克，5筐桃子重100千克，50筐重1吨。
【点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。
9．(1)千米/km
(2) 米/m 米/m
(3)吨/t
【分析】（1）“复兴号”列车的行驶速度是非常快的，根据数据350，选择千米作单位。
（2）南京长江大桥非常长，结合实际以及数据5000，选择米作单位；天安门城楼也是非常高的，根据数据35，应选择米作单位。
（3）卡车的载重量是比较大的，根据数据5，应选择吨作单位。
【详解】（1）“复兴号”列车每小时行驶350千米。
（2）南京长江大桥长约5000米，天安门城楼高约35米。
（3）一辆装满防疫物资的卡车大约重5吨。
10． 厘米/cm 千米/km 克/g
【分析】根据生活常识进行判断，千米用来测量较长物体，其次是米、分米、厘米、毫米，1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；吨用来测比较重的物体，日常称重用千克，克用来测较小物体，1吨＝1000千克，1千克＝1000克。
【详解】一本书的长和宽较短，即测量一本书的长和宽，一般用厘米作单位；河流的长度通常都比较长，用千米作单位，即计量河流的长度通常用千米作单位；黄金首饰是比较小的物件，通常比较轻，一般用克来称重，即黄金首饰的重量用克作单位。
【点睛】做题关键是对长度单位和重量单位较准确的认识。
11．4
【分析】正方形的周长＝边长×4，所以20乘4等于正方形池塘的周长，再乘跑的圈数即等于小丽跑的路程，1千米＝1000米，把跑的路程换算成千米为单位即可解答。
【详解】20×4×50
＝80×50
＝4000（米）
＝4（千米）
一个正方形池塘边长是20米，小丽绕池塘跑了50圈是4千米。
12．×
【分析】常用的质量单位有：吨、千克、克。根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量1辆小轿车的重量应用“吨”作单位，是1吨；据此解答。
【详解】据分析可知：
1辆小轿车的重量大约是1吨，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
13．×
【分析】1吨＝1000千克，据此把5吨换算成用千克作单位的数再与5000千克比较大小。
【详解】1吨＝1000千克
5吨＝5000千克
5吨铁和5000千克棉花一样重。
故答案为：×
【点睛】此题是质量单位千克、吨之间的基本换算，用到的进率有1吨＝1000千克。
14．×
【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量北京地铁2号线全长用“千米”作单位，计量地铁每节车厢载重用“吨”作单位。
【详解】由分析得：
北京地铁2号线全长约23千米，地铁每节车厢载重约4吨。原说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
15．×
【分析】根据生活实际情况可知，摩托车每分钟可以行驶50千米，这是不符合实际情况的；
比较合理的是摩托车每小时可以行驶50千米；据此判断。
【详解】由题意分析得：
爸爸骑摩托车每分钟可以行驶50千米。此说法不正确。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是学生对时间及千米的认识，要有一定的生活经验。
16．×
【分析】1千米＝1000米，把千米换算成米，乘1000即可解答。
【详解】6×1000＝6000，6千米＝6000米，5960米＜6000米，所以5960米＜6千米。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握千米和米之间的进率是解答此题的关键。
17．×
【分析】计量较长的路程，例如公路、铁路、河流等，通常用千米作单位；双手张开大约是1米。
【详解】由以上分析可知：
杭州到北京的公路长约1360千米，故此说法错误。
故答案为：×
18．9千米 6吨 5100米 78吨
5千米 2500千克 1千克 500米
【解析】略
19．840吨
【分析】每辆卡车每次运走20吨，20乘7可以求出7辆卡车1次运多少吨，再用这个积乘6即可求出7辆卡车6次运的总质量。
【详解】20×7×6
＝140×6
＝840（吨）
答：7辆卡车6次能运走840吨。
20．能运完
【分析】用每袋水泥的重量乘袋数，求出这些水泥的总重量。千克和吨之间的进率是1000，据此将卡车的载重换算成千克，再与这些水泥的总重量比较大小。
【详解】55×70＝3850（千克）
4吨＝4000千克
3850千克＜4000千克
答：一次能运完这些水泥。
【点睛】本题关键是根据乘法的意义求出这些水泥的总重量。比较水泥总重量与卡车载重的大小时，要先统一单位，再进行比较。
21．（1）见详解
（2）254－161＝93（千米）
（3）679－161＝518（千米）
【分析】（1）根据表格里星期一晚上到星期五晚上的里程数，对应填入括号里即可解答。
（2）用星期一晚上的里程数减去星期一早上的里程数，即是星期一行驶了多少千米，据此解答。
（3）用星期五晚上的里程数减去星期一早上的里程数，就是这五天一共行驶了多少千米，据此解答。
【详解】（1）填空如下：
（2）254－161＝93（千米）
答：马叔叔星期一行驶了93千米。
（2）679－161＝518（千米）
答：马叔叔这五天一共行驶了518千米。
【点睛】解答本题的关键是明确第一天晚上的里程数也就是第二天早上的里程数。
22．可以
【分析】根据题意可知，晓楠每分钟可以走的路程×30＝她30分钟走的路程，依此计算，再根据“1千米＝1000米”将2千米化成米，最后与晓楠家到学校的距离进行比较即可解答。
【详解】68×30＝2040（米）
2千米＝2000米
2040米＞ 2千米，可以
答：30分钟可以走到家。
【点睛】此题考查的是普通的行程问题，应熟练掌握千米与米之间的换算。