6 千人糕 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
千人糕
这些米糕你都吃过吗？
米糕拥有很悠久的历史，是中国汉
族传统小吃食品之一。汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼，魏晋南北朝时已流行。古人对米糕的制作也有一个从米粒糕到粉糕的发展过程。米糕主要是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。
1.认识“糕、特”等16个生字，读准多音字“的”，会写“能、具”等9个字，会写“也许、一定”等14个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。
2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。
学习目标
能
桌
味
买
具
甘
甜
菜
劳
我会写
糕
特
嘛
粉
糖
汁
算
销
的
gāo
tè
ma
fěn
táng
suàn
dí
zhī
xiāo
确
què
蔗
zhè
应
yīng
熬
áo
我会认
买
mǎi
劳
láo
菜
cài
我会读
ɡāo
tè
mɑ
tánɡ
fěn
面粉
特殊
好嘛
糖果
煎熬
xiāo
áo
yīnɡ
zhī
què
suàn
果汁
算术
销售
的确
蛋糕
甘蔗
应该
zhè
糖
加一加：米 + 唐 = 糖
粉
形近字：亻+ 分 = 份
组词：糖果
组词：一份
份
识字方法
dí
的
de
(的确)
(好的)
dī
(的士)
多音字
说一说课文主要写了什么？
这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。
段落大意
第一部分(第1-4自然段)：写爸爸提议说要吃千人糕，孩子对千人糕的样子产生了好奇心。
第二部分(第5-10自然段)：写爸爸告诉孩子千人糕是经过很多人的劳动才做成的。
第三部分(第11自然段)：写孩子明白了“千人糕”名字的含义。
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇的问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，也许比桌子还大吧？
千人糕是不是比桌子还大呢？
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文章的开头在文中的作用？
开门见山，点明题目。
“好奇”说明了什么？
“好奇”写出孩子想知道千人糕是什么样的一种糕。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧
赏析：这是孩子听了爸爸对千人糕的简单介绍后产生的好奇心。这段话一方面体现了孩子简单的心思，由爸爸的话自然产生了疑问；另一方面，也给读者设置了悬念，激发了对千人糕更多认知的探究兴趣。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
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想一想爸爸的话在文中的作用？
引出下文，承上启下。
说明孩子对眼前的这块“千人糕”有些失望。由好奇变得不以为然。
米粉
糖
思考：大米和糖又是怎样来的？
爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出开的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
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你从爸爸的这句话中体会出了什么？
这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。前一个省略号表明参与到劳动中来的人还有很多就不一一列举了。
后一个省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
大米的来历：
育种 插秧 施肥 浇水 收割 加工 大米
锄头
耕犁
农具
种甘蔗
种甜菜
榨成甘蔗汁
榨成甜菜汁
用火熬成糖
米糕做好
包装
送货
销售
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
读课文，说说米糕是经过哪些劳动才做成的？
种植水稻、收割水稻、磨成米粉
种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕
包装、送货、销售等
示例：千人糕做成了糕的形状后还得蒸一蒸才会熟。蒸糕就需要锅、煤、垫布等。而锅又需要铁工给我们提供；煤又需要矿工给我们提供；垫布则由棉花制成，这就需要摘棉花的、纺纱的、织布的等。
讨论：在制作米糕的过程中，还需要经过哪些劳动？
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
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哦，原来千人糕的叫法是这么来的，同学们，你们知道了吗？
“的确应该” 说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。
一块平平常常的糕做起来都如此不易，都需要千千万万道工序，许多人的辛勤付出，才能摆到人们面前。看来，世界上任何东西都需要许多人的共同劳动才能创造出来，我们应该珍惜别人的劳动成果。
读了孩子的话，你想到了什么？
从爸爸对千人糕的介绍中，你有哪些感想？
◆ 任何事物的制成都需要许多人的劳动。
◆ 珍惜他人的劳动成果，不随意浪费。
◆ 尊重劳动者。
《千人糕》这篇课文通过描写一位父亲和她的孩子两个人的对话交流，将亲千人糕的外观、制作过程以及后续工作一一向我们展现出来。千人糕：外观味道极为普通从它的制作过程中我们了解了大米的来历和糖的制作过程，以及后续工作包装、送货和销售等流程。告诉我们要懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，以及共同努力合作的重要性。
课文主旨
珍惜劳动成果
千 人 糕
千人糕需要很多人做成
制作过程——种稻子、熬糖、包装、销售、送货
尝了千人糕——米糕很平常
板书设计
一块普普通通的米糕里，居然包含了这么多人的劳动。我们应该怎样对待米糕这样的物品呢？和同学们说一说。