单元测评六
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷60分，第Ⅱ卷40分， 共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷 (选择题 共60分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．诗人胡风曾说“时间开始了”，这句话一度被誉为“开国之绝唱”。这里的“开始”的含义是( )
A．渡江战役，攻克南京
B．社会主义制度建立
C．中华民族实现独立，人民当家作主
D．党的工作重心实现转移
2．1945年4月，毛泽东在《论联合政府》的报告中提出：“在广泛的民主基础之上，召开国民代表大会，成立包括更广大范围的各党各派和无党无派代表人物在内的同样是联合性质的民主的正式的政府，领导解放后的全国人民，将中国建设成为一个独立、自由、民主、统一和富强的新国家。”这一主张的实现是通过( )
A．“双十协定” B．《和平建国纲领》
C．《国内和平协定》 D．《共同纲领》
3．美国学者费正清曾说：“1949年以来的中国革命，从其牵涉的人数或从其变革的广度和速度来说，是历史上最大的一次。对世界外部地区来说，这也是现代一次最少为外人所知的事件。”在他看来，这一事件表明( )
①人民革命政权替代了反动的封建政权 ②中国革命的胜利极大地增强了世界和平的力量 ③中国革命的伟大意义在当时没有被西方世界认识 ④新中国的建立是历史上前所未有的社会大变革
A．①②③ B．①②④ C．①③ D．③④
4．1950年，毛泽东作诗《浣溪沙·和柳亚子先生》：“长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”诗中的“一唱雄鸡天下白”指的是( )
A．辛亥革命推翻清朝统治 B．国民革命打垮北洋军阀
C．中国的抗日战争取得胜利 D．中华人民共和国的成立
5．仔细观察下面两幅与1949年新政协的召开有关的图片，这表明( )
前来参加新政协的宋庆龄 中国民主建国会代表黄炎培
A．新中国是以民主党派为主要力量建立的
B．没有民主党派的参与就不能建立新中国
C．新中国实行的是多党合作的多党制
D．中共与各民主党派合作协商、民主建国
6．有这样一首长诗：“……祖国，您在哪里？……在西藏和平解放的签字笔里，在雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江的雄壮歌声里，在新宪法散发出的阵阵书香里……”诗中“新宪法”指的是( )
A．1954年宪法 B．《共同纲领》
C．1982年宪法 D．《临时约法》
7．毛泽东指出：“没有民主，就不可能正确地总结经验；没有民主，意见不是从群众中来，就不可能制定出好的路线、方针、政策和办法。”基于此，新中国实行了( )
A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度
C．基层民主选举制度 D．“依法治国”方略
8．李瑞环同志对新中国某项政治制度进行评价时说：“协商不代替，监督不对立，为了发展生产力，同唱一台戏。”这种政治制度是指( )
A．人民代表大会制度
B．特别行政区制度
C．民族区域自治制度
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
9．1946年通过的《陕甘宁边区宪法原则》规定：“边区人民不分民族，一律平等。”新中国确立的与其一致的政治制度是( )
A．人民代表大会制度 B．政治协商制度
C．民族区域自治制度 D．基层民主选举制度
10．从专制到民主、从人治到法治是民主政治发展的必然趋势。近代以来，各国人民为之进行了不懈的努力和探索。下列对《法兰西第三共和国宪法》《权利法案》和《中华人民共和国宪法》的表述，错误的一项是( )
A．分别颁布于1875年、1689年、1954年
B．分别由国民议会、议会、全国人大制定
C．分别体现了三权分立、“议会至上”、人民民主和社会主义的原则
D．标志着共和制在法国最终确立、君主立宪制在英国建立、社会主义制度在中国建立
11．20世纪70年代，在中国大地上曾流行这样的口号：“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头！打翻在地，再踏上一只脚，让他永世不得翻身。”该口号不能反映当时( )
A．个人崇拜盛行 B．强调阶级斗争
C．社会秩序混乱 D．执法公正严明
12．1980年8月，邓小平在回答意大利记者奥琳埃娜·法拉奇提出的“怎样才能避免或防止再发生诸如‘文化大革命’这样可怕的事情”时指出：“这要从制度方面解决问题。”为此，我国采取的重大措施有( )
①完善人民代表大会制度 ②加强民主法制建设 ③中共“十五大”把“依法治国”作为政治体制改革的重点写入宪法 ④提出并实践了“一国两制”的伟大构想
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．“在总结经验的基础上，党的十一届三中全会提出一系列新的政策。就国内政策而言，最重要的有两条，一条是政治上发展民主，一条是经济上进行改革……”“政治上发展民主”直接体现在 ( )
A．颁布《中华人民共和国宪法》
B．确立人民代表大会制度
C．实现基层民主选举制度
D．提出“一国两制”的方针
14．据华商报消息，贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。对此现象理解正确的有( )
①做好农村民主理财，是保证村民的选举权、知情权、参与权、监督权的基础性工作 ②此现象体现了分权制衡理念 ③“五合章”的成功使用是民主理财小组认真负责行使自身监督权力的结果 ④“五合章”现象违背了民主集中制原则
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
15．“想不到在家乡千里之外，还能投票！”远在广东珠海务工的村民蒙超，通过网络视频参加了村里“社区议事会”成员的选举。关于材料反映的制度说法正确的是( )
①推动了基层民主政治的进程 ②加强农村的凝聚力和约束力 ③是中国农民的伟大创举 ④切实保障群众的民主权利
A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
16．回归十多年来，澳门更加繁荣稳定，最主要的原因是( )
A．澳门政治经济基础好 B．伟大的祖国是其坚强后盾
C．“一国两制”的成功运用 D．澳门人的勤劳
17．1979年，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。下面两图的转变说明( )
①解决台湾问题的时机已经成熟 ②中美苏三方实力地位发生变化 ③中国原则的坚定性和策略的灵活性 ④中国政府放弃了使用武力的承诺
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①③④
18．1958年7月，台湾当局利用美国进攻黎巴嫩的机会叫嚣“反攻大陆”。7月18日晚，毛泽东作出炮击金门的指示。金门炮战意在击美，支援阿拉伯人民。8月底，美国撕下了“盟友”的假面，丢下台舰掉头遁去。毛泽东决定以民族大义为重，暂缓收复金、马，并亲自写下《告台湾同胞书》，指出：“我们都是中国人。三十六计，和为上计。”由此可见( )
①当时国际上部分地区局势动荡不安 ②台湾当局出现了“台独”的倾向 ③美国对中国还是有所顾忌 ④中国共产党希望以和平方式解决台湾问题
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
19．20世纪70年代末80年代初，中国政府提出了和平解决台湾问题的方针。这一方针出台的背景是( )
①中美关系的改善为和平解决台湾问题创造了条件 ②世界形势缓和，战争威胁消失 ③改革开放的中国需要稳定的社会环境 ④“一个中国”成为海峡两岸的共识
A．②④ B．①③ C．②③ D．①③④
20．“金瓯久分终必合，两岸贵合避干戈。自古盛世处安定，振兴中华同尽责。”海外华人的这首诗表明( )
A．“一国两制”是实现祖国统一的基本方针
B．稳定是国家发展和民族振兴的前提条件
C．促进祖国和平统一是中华民族的共同心愿
D．实现祖国的统一不能采取武力的方式
请将选择题答案填入下表：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
总分
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
第Ⅱ卷 (非选择题 共40分)
二、非选择题(第21题14分，第22题12分，第23题14分，共40分)
21．(14分)阅读材料，回答问题。
材料一
1953年全国第一次普选 《中华人民共和国宪法》纪念邮票
材料二 1967年8月5日，刘少奇在中南海受到残酷批斗。他抗议说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了我的国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯。”
——摘编自《历史上的今天》
材料三 现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当作“法”，不赞成领导人说的话就叫作“违法”，领导人的话改变了，“法”也跟着改变。所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……经过一定的民主程序讨论通过，并且加强检察机关和司法机关，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
(1)根据材料一中的有关图片信息，说明新中国成立初期中国在民主与法制建设方面取得的成就及其意义。(6分)
(2)材料二中的现象出现的主要背景是什么？此现象反映了什么问题？(4分)
(3)请用史实说明材料三所反映的中国在治国方略方面的重大变化，并简述其影响。(4分)
22．(12分)阅读下列材料：
材料一
材料二
新疆人民庆祝自治区成立
请回答：
(1)我国是统一的多民族国家。据材料一及所学知识，指出我国根据少数民族特点对少数民族聚居区所实行的基本政治制度的法律依据。(2分)
(2)综合材料一、二，你认为材料二中维吾尔族老人歌颂中国共产党的原因是什么？(2分)
材料三 我们今天的民主是从1949年召开中国人民政治协商会议起步的。也就是说，中国共产党在取得解放战争战场上的决定性胜利以后，没有独霸政权，而是同各民主党派和无党派民主人士一起共商国是，采用政治协商的形式……在此基础上，选举产生了中华人民共和国中央人民政府。
——李君如《中国能够实行什么样的民主？》
(3)材料三体现出中国共产党的执政地位是在什么基础上确立的？(2分)
材料四 2015年是中国人民政治协商会议成立66周年。有一些学者认为中国人民政治协商会议有点类似于西方一些国家的参议院。改革开放以来，全国政协确实与不少国家的参议院或议会上院有过交流与接触。
(4)你认为中国人民政治协商会议是否类似于西方国家的参议院？请说明理由。(6分)
23．(14分)统一是中国历史发展的主流。结束国家分裂，实现国家统一，是中华民族的根本利益所在，是中华民族为之奋斗、为之讴歌的伟大事业。阅读下列材料，回答问题。
材料一 全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣布了争取祖国和平统一的大政方针和有关政策。这份报告标志着大陆对台湾地区方针政策的重大发展，是指导两岸关系发展的历史性文献。
材料二 要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方的谈判。双方达成协议后，可以正式宣布。但万万不可让外国插手，那只能意味着中国还未独立，后患无穷。
——邓小平《大陆和台湾和平统一的设想》
(1)全国人大常委会发表《告台湾同胞书》的目的是什么？(2分)
(2)邓小平认为解决台湾问题的关键是什么？他提出实现统一的“适当的方式”后来发展为什么政策？(4分)
(3)新中国成立之初和改革开放后，中国共产党对于台湾与祖国大陆的统一政策发生了怎样的变化？结合所学知识，分析发生这一变化的原因有哪些。(8分)
参考答案
单元测评六
1．C [解析] 由题干材料中“开国之绝唱”可知“开始”反映了新中国的成立。新中国的成立开创了中国历史的新纪元，标志着中国新民主主义革命的基本胜利，中国进入了人民当家作主的新时代。故C项符合题意。A、D两项无法反映新中国成立；社会主义制度建立于三大改造完成之后，B项不正确。
2．D [解析] A、B、C三项主张没有实现，《共同纲领》提出建立民主联合政府。
3．D [解析] 由“从其牵涉的人数或从其变革的广度和速度来说，是历史上最大的一次”可知④正确。由“对世界外部地区来说，这也是现代一次最少为外人所知的事件”可知③正确。①②在材料中未体现。
4．D [解析] 依据材料中的信息可知，“一唱雄鸡天下白”是在结束“百年魔怪”在中国“舞翩跹”之后，这指的是中华人民共和国的成立。
5．D [解析] 新中国的成立主要是中国共产党领导人民进行新民主主义革命的结果，民主党派在这一过程中起到了重要作用，但不是主要的作用。新民主主义革命的最终前途是建立人民当家作主的社会主义制度，因此不会实行多党政治。
6．A [解析] 根据材料“西藏和平解放(1951年)”“跨过鸭绿江(1950年)”等信息可以确定“新宪法”是指1954年制定的《中华人民共和国宪法》。其他三项在时间、性质上不符合材料信息，B项是在1949年9月颁布的，C项是在1982年颁布的，D项是在1912年颁布的。
7．A [解析] B项是我国解决民族问题的基本政策，C、D两项实行于改革开放以后，都与材料信息不符。
8．D [解析] 材料恰当地说出了中国共产党与各民主党派关系的特点，即中国共产党是执政党，各民主党派可以参政议政，民主监督。
9．C [解析] “边区人民不分民族，一律平等”体现的是民族原则，与之相关的制度是民族区域自治制度。
10．D [解析] 1954年，《中华人民共和国宪法》是新中国第一部社会主义类型的宪法，是中国人民革命斗争和建设的经验总结，并不是社会主义制度在中国建立的标志。社会主义制度在新中国的建立是以1956年年底的三大改造完成为标志的。故选择D。
11．D [解析] 题干反映的事件发生于20世纪70年代的“文化大革命”中。A、B、C三项都符合“文革”时期的史实，只有D项不符。
12．A [解析] “文化大革命”使民主法制遭到破坏，因此“文革”结束后建立健全民主与法制，①是“文化大革命”结束后健全民主法制的内容。③与史实不符，④不属于民主法制建设的内容，排除③④。故选A项。
13．C [解析] 从材料时间“十一届三中全会”和“政治上发展民主”不难推断要求选出十一届三中全会后的民主政治建设情况，C项正确。
14．B [解析] “五合章”现象不仅不违背民主集中制原则，相反，它恰恰体现了民主集中制原则，所以④错误。
15．C [解析] 本题考查学生对知识的综合运用能力。材料反映了村民自治制度，这一制度能够切实保障群众的民主权利，加强农村的凝聚力和约束力，推动了基层民主政治的进程，①②④正确。基层民主政治不仅包括农民还包括街道居民等，故③不正确。
16．C [解析] 澳门回归祖国后，中央政府坚定不移地贯彻“一国两制”“澳人治澳”、高度自治的方针。这是澳门能够长期繁荣稳定的最主要原因。
17．C [解析] 目前实现大陆与台湾统一的条件尚未具备，故①错误；中国政府近年来多次声明解决台湾问题不能承诺放弃武力，理由是如果承诺放弃使用武力，将使和平统一变得不可能，故④错误。用排除法可知C项正确。
18．B [解析] 结合所学可知，1958年台湾当局不存在“台独”倾向。
19．B [解析] 关键是时间“20世纪70年代末80年代初”，外部中美建交，内部改革开放需要稳定的社会环境。而②战争威胁并没有消失，美苏争霸仍在继续；④“一个中国”成为海峡两岸的共识是在1992年。
20．C [解析] 材料中“必合”“避干戈”等信息只能体现出C项所述正确。
21．[答案] (1)成就：实现了第一次全国普选；召开了第一届全国人民代表大会；制定了新中国第一部社会主义类型的宪法。意义：建立起新型的人民民主专政，为民主政治建设奠定了基础；为社会主义建设提供了法律保证。
(2)背景：“文革”时期，全国陷入大动荡。问题：民主与法制遭到严重摧残，国家的法律形同虚设，人权被严重践踏。
(3)史实：颁布1982年宪法，并制定了一系列相关法律。影响：逐步完善了社会主义法律体系，加快了我国法制建设的步伐。
22．[答案] (1)1949年《共同纲领》和1954年宪法先后规定我国在少数民族聚居的地区实行民族区域自治。
(2)少数民族聚居地区人民享有民主自治权利，开始当家作主。
(3)协商民主与选举(票决)民主相结合的基础上确立的。
(4)不相同。前者是统一战线组织，不是政府机构；后者属于议会(或国会)，是政府机构。前者没有立法权力；后者拥有立法等权力。前者接受中国共产党领导，多党合作；后者不受执政党领导，不同党派议员经常抗衡。
23．[答案] (1)早日解决台湾问题，实现祖国统一大业。
(2)关键是国共两党平等会谈，不可让外国势力插手。“一国两制”。
(3)变化：由武力解放到和平统一。原因：①自20世纪70年代末开始，国际国内形势发生了一些重要变化。中美实现了关系正常化，建立了外交关系；中国共产党召开十一届三中全会，决定把党和国家的工作重心转移到现代化建设上来。②海峡两岸的中国人，都殷切期望两岸携手合作，共同振兴中华民族。③中国政府出于对整个国家民族利益与前途的考虑。
[解析] 第(1)问主要考查基础知识，据所学回答即可。第(2)问注意把握材料二的核心信息，即“建议举行两党平等会谈”“不可让外国插手”，政策据所学回答。第(3)问结合所学知识回答即可。
课件117张PPT。第21课 新中国的政治建设
第22课 社会主义政治建设的曲折发展
第23课 祖国统一的历史潮流
单元总结提升
目 录
第六单元 中国社会主义的政治
建设与祖国统一第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一
第21课 新中国的政治建设第21课 新中国的政治建设第21课 │ 课标展示 1．概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善。
2．认识我国民主政治的特色。课标展示第21课 │ 三维目标 【知识与技能】
通过学生课前自主学习，使学生对中国人民政治协商会议召开的情况，新中国的诞生及人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善有初步的了解，培养学生在学习中学会与人合作。 三维目标 【过程与方法】
通过课前分组，选举代表、访问调查，拓展学生的课外知识面，使学生充分理解并体验课本知识，并培养学生合作意识、与人交流的能力；通过指导学生阅读史料，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。第21课 │ 三维目标 【情感、态度与价值观】
通过了解新中国成立的史实，培养学生爱国主义情感；通过人大制度和政协制度的曲折发展的学习，认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物，培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的精神。 第21课 │ 三维目标第21课 │ 重点难点 【重点】
人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、中国民主政治的特色。
【难点】
比较中国民主政治制度与西方资本主义政治制度的不同点，认识中国民主政治的特色。重点难点第21课 │ 教学建议 本堂课的知识在初中的历史、政治课中都曾接触过，经过半个学期的高中历史学习，学生对任课教师的教学风格及教学模式已比较熟悉，因而适当增加课堂容量，拓宽历史视野，激活历史思维能力是十分必要的。 教学建议第21课 │ 新课导入 【导入一】
【情景】
新中国建立后，民主同盟主席张澜曾说过：“我们的新制度当然放弃了旧民主主义中所谓的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西，也不同于苏联和东欧各国的政权治权合一的制度。” 这到底是一种怎样的政治制度？要想解开这道谜题，我们共同探索第21课：新中国的政治建设。新课导入 【导入二】
第21课 │ 新课导入 师：出示陈逸飞的油画《占领总统府》，这幅画有什么寓意？
生：“青天白日”旗被扔在地上，总统也走了，意味着国民党垮台了，统治中国22年的南京国民政府覆灭了，一个旧政权被推翻了。即将升起的红旗，意味着新政权即将诞生了。
师：新政权到底“新”在哪里？这得从新中国的筹建开始说起。由此导入新课。第21课 │ 新课导入第21课 │ 课堂导学? 知识点一 开国大典
1．准备：中国人民政治协商会议召开。
1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平召开。新政协的主要任务是讨论建立________的有关事宜。
2．成立：开国大典。
1949年10月1日下午3时，举行了中华人民共和国开国大典。毛泽东庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立。课堂导学新中国第21课 │ 课堂导学 3．意义：新中国的成立开创了中国历史的新纪元，标志着中国新民主主义革命的基本胜利，中国进入了人民当家作主的新时代。新中国的成立，是____________普遍原理与中国革命实践相结合的胜利。马克思主义? 知识点二 《中华人民共和国宪法》的颁布
【自主梳理】
1．目的：为了保障在政治上从新民主主义向__________顺利过渡。
2．颁布：1954年，全国人民代表大会通过并颁布。
3．内容：确立了我国的政治制度和政府组织原则，规定了人民的权利和义务，制定了社会主义革命和建设的方针政策，并将过渡时期总路线写入宪法中。
4．性质：1954年宪法是中国第一部社会主义类型的宪法。第21课 │ 课堂导学 社会主义 5．意义
(1)它的颁布加强了人民民主专政，巩固了中国人民革命和建设的成果；反映了国家在过渡时期的根本要求，反映了广大人民建设社会主义社会的共同愿望。
(2)它的颁布极大地提高了人民建设社会主义的积极性，推动了社会主义事业的发展，为社会主义民主和法制建设奠定了基础。第21课 │ 课堂导学 【拓展提升】
《中华民国临时约法》《共同纲领》《中华人民共和国
宪法》的对比第21课 │ 课堂导学 第21课 │ 课堂导学 ? 知识点三 人民代表大会制度的建立
【自主梳理】
1．确立：1954年宪法正式以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。
2．内容
(1)________________是国家的最高权力机关。
(2)代表组成：由各党派和社会各阶层人士组成。
(3)组织原则：实行民主集中制。第21课 │ 课堂导学 全国人民代表大会 3．意义
(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
(2)人民代表大会制度的确立，奠定了新中国的各项政治建设的基础。
(3)它规范了政府与人民的服务与被服务的关系。
(4)它昭示了中华人民共和国的最高权力属于人民。第21课 │ 课堂导学 【合作探究】
探究点：人民代表大会制度的特点
材料 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
——《中华人民共和国宪法》
[思考] 材料说明我国的人民代表大会制度具有怎样的特点？第21课 │ 课堂导学 第21课 │ 课堂导学? 拓展点四 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
【自主梳理】
1．中国共产党与各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史，是中国共产党领导的多党合作制度的基础。
2．确立
(1)1949年9月，中国人民政治协商会议第一次全体会议的召开，标志着中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度的初步形成。 (2)1954年一届人大通过《中华人民共和国宪法》，以国家根本大法的形式宣布了多党合作制度的确立。
3．指导思想：1956年4月，中共中央提出“长期共存，________”的方针。
4．合作形式：政治协商。
5．基本组织：政治协商会议。
6．作用：调动了民主人士的____________热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。第21课 │ 课堂导学互相监督 参政议政 【合作探究】
探究点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
材料 究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督。
——毛泽东《论十大关系》
[思考] 材料提出的对民主党派的方针是什么？有何意义？
[答案] “长期共存，互相监督”。标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新的阶段。 第21课 │ 课堂导学 【拓展提升】
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点
(1)政党地位：在多党合作的关系中，中国共产党是处于政治领导地位的唯一政党，各民主党派与中国共产党在法律上是平等的，组织上是独立的。
(2)政党关系：政治上是密切合作关系，中国共产党不是独揽政权，各民主党派也不同于其他国家的在野党，二者是政治合作的关系，是共产党执政、各民主党派共同参政的关系。
(3)合作基础：坚持社会主义道路是多党合作的政治基础。
(4)合作方式：政治协商会议是最重要的组织形式，是中国共产党与各民主党派合作的重要渠道和场所。第21课 │ 课堂导学第21课 │ 课堂导学? 拓展点五 民族区域自治制度
【自主梳理】
1．内容：在国家的统一领导下，实现全国各民族一律平等和各民族大团结，在一些少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。
2．确立
(1)1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定，在少数民族聚居的地区实行______________。
(2)1954年《中华人民共和国宪法》对民族区域自治作了更明确的规定。民族区域自治 3．成果：在1955年及以后的10年中，新疆、广西、宁夏、西藏先后成立民族自治区，加上此前成立的________自治区，形成了五大省级自治区，还建立了100余个自治州、自治县。民族自治区的建设已经初具规模，少数民族实现了当家作主。
【合作探究】
探究点：民族区域自治制度的特点及其作用
材料 第十二条 少数民族聚居的地方，根据当地民族关系、经济发展等条件，并参酌历史情况，可以建立以一个或者几个少数民族聚居区为基础的自治地方。
——《中华人民共和国民族区域自治法》 第21课 │ 课堂导学内蒙古 [思考] 材料体现了民族区域自治的什么特点？结合所学知识，分析民族区域自治制度有何作用。
[答案] ①民族区域自治是民族因素、经济因素和政治因素等多种因素的结合。②实行民族区域自治制度能保证少数民族实现当家作主；实行民族区域自治制度能够加强民族团结，维护国家统一、社会稳定，促进国家的全面发展。 第21课 │ 课堂导学 【拓展提升】
我国三大政治制度的比较第21课 │ 课堂导学第21课 │ 总结归纳总结归纳第21课 │ 当堂集训当堂集训 1. 中国人民政治协商会议曾经代行过全国人大的职权。下列关于中国人民政治协商会议诞生的历史背景，说法正确的是( )
A．反对内战的舆论不断高涨
B．人民解放战争在全国范围内基本胜利
C．中华人民共和国成立
D．《共同纲领》被各民主党派广泛接受
第21课 │ 当堂集训 B [解析] 1949年，渡江战役后，人民解放战争在全国范围内基本胜利。为解决成立新中国的问题，1949年9月，中国人民政治协商会议第一次全体会议召开。 第21课 │ 当堂集训 2. 1949年9月30日的《人民日报》在头版用了特大粗黑标题《中国人民政协制定人民大宪章》报道了《中国人民政治协商会议共同纲领》的问世。说它是“人民大宪章”的主要依据是( )
A．出席中国人民政治协商会议第一次全体会议的代表具有广泛性
B．规定了国家的社会性质和基本政治制度，具有临时宪法的性质
C．当时还没有制定《中华人民共和国宪法》
D．规定了国名、首都、国旗、代国歌第21课 │ 当堂集训 B [解析] “人民大宪章”意指宪法，宪法是国家的根本大法，它规定了一个国家的社会性质和基本政治制度，是制定其他各种具体法律法规的依据。《共同纲领》规定了国家的社会性质和基本政治制度，具有临时宪法的性质。第21课 │ 当堂集训 3. 1954年9月21日，《人民日报》发表了一篇题为《人民民主政治发展的新阶段》的社论。该社论所说的“新阶段”开始的标志是 ( )
A．《共同纲领》的制定实施
B．《中华人民共和国宪法》的颁布实施
C．“长期共存，互相监督”方针的提出
D．社会主义改造的基本完成第21课 │ 当堂集训 B [解析] 据材料中的时间“1954年9月21日”和《人民民主政治发展的新阶段》可判断答案应是B项。1954年，第一届全国人民代表大会召开，通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法。A项的时间是1949年，C、D两项的时间是1956年。第21课 │ 当堂集训 4. 1950年6月，毛泽东在党的七届三中全会上说：“光靠我们党是治不好天下的。”新中国成立后能体现中国共产党上述思想的制度是( )
A．人民代表大会制度
B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C．民族区域自治制度
D．民主集中制第21课 │ 当堂集训 B [解析] “光靠我们党是治不好天下的”说明各民主党派应发挥政治协商、民主监督和参政议政的职能。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度体现了民主协商、民主监督。第21课 │ 当堂集训 5. “既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利；有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜。”这一评价适用于( )
A．人民代表大会制度
B．民族区域自治制度
C．基层民主选举制度
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 第21课 │ 当堂集训 B [解析] 由材料中“保障了少数民族管理本民族地区事务的权利”“因民族制宜”等关键信息可知是民族区域自治制度。第22课 社会主义政治建设的
曲折发展第22课 社会主义政治建设的曲折发展第22课 │ 课标展示 1．了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
2．列举十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
课标展示第22课 │ 三维目标 【知识与技能】
能够分析“文化大革命”发生的原因；识记“文革”中民主法制遭到破坏的史实；列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就及我国基层民主选举制度的建立、实施情况；结合事实分析依法治国的重大意义。
通过阅读、分析各种历史材料，训练从历史材料中获取有效信息的能力以及论从史出的能力。三维目标 【过程与方法】
结合教材及教师的讲述，理解“文化大革命”发生的原因；归纳“文革”中民主法制遭到破坏的史实。
通过各种历史资料的举例、分析，了解新时期我国民主法制建设的主要成就。
鼓励学生开展社会调查，了解我国目前基层民主选举的有关情况(成就和不足之处)。第22课 │ 三维目标 【情感、态度与价值观】
通过对“文革”发动及“文革”期间我国民主法制遭到破坏的相关历史知识的学习，加深学生对民主法制建设重要意义的认识。
通过新时期党、政府有关拨乱反正、加强民主法制建设的有关史实，认识到我国的民主法制建设已经取得巨大的成就，“依法治国”具有重大的现实意义和深远的历史意义。
通过开展社会调查，认识我国的基层民主建设取得了一些重大成就，但也存在着一些问题，需要继续改进和提高。第22课 │ 三维目标第22课 │ 重点难点 【重点】
“文革”对民主法制的破坏；新时期民主法制建设的巨大成就。
【难点】
“文革”发生的原因；正确认识社会主义民主政治建设的长期性、艰巨性。重点难点第22课 │ 教学建议 (1)在学习之前让学生做一些课前准备：学生采访爷爷奶奶等老人，了解“文革”时期的基本史实；组织学生访问村委会、居委会领导，了解有关基层选举的基本情况。
(2)探究式、启发式、归纳法和讨论法。 教学建议第22课 │ 新课导入 【导入一】
【情景】共和国历史上最大的冤案
1968年10月，中共中央八届十二中全会召开了。会议批准了江青、康生、谢富治主持下用伪证写成的《关于叛徒、内奸、工贼刘少奇罪行的审查报告》，作出了将刘少奇“永远开除出党，撤销其党内外一切职务”的决定。在会上，全体中央委员和候补中央委员，除了一位女干部陈少敏外，全都举手通过。就这样，党的历史上的最大冤案形成了，直到1980年，党的十一届五中全会为他恢复了名誉。
【思考】“刘少奇冤案”反映了什么问题？新课导入 【导入二】
请学生回答以上这些图片反映了哪个历史事件？这个历史事件对中国社会产生了怎样的危害？由此引发学生观察、思考，导入新课。第22课 │ 新课导入第22课 │ 课堂导学? 知识点一 “文化大革命”对民主法制的破坏
【自主梳理】
1．“文化大革命”发动的原因
(1)20世纪60年代中期，毛泽东认为中央出了________，党和国家面临资本主义复辟的危险。
(2)________、江青等野心家利用毛泽东的错误，推波助澜，导致“文化大革命”的发动。
课堂导学修正主义林彪 2．“文化大革命”对民主和法制的破坏
(1)“全面夺权”展开后，全国各地纷纷成立一元化权力机关——革命委员会，社会秩序极端混乱。
(2)人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度遭到破坏，国家法律形同虚设，________被严重践踏。
(3)党的各级组织在“整党内走资本主义道路的当权派”“踢开党委闹革命”的风暴中遭到破坏，党的规章制度被践踏。第22课 │ 课堂导学人权 【合作探究】
探究点：“文化大革命”对民主法制的破坏
材料 在中南海红卫兵批斗刘少奇的大会上，刘少奇拿着宪法愤怒地说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严，你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。”
[思考]刘少奇这些掷地有声的话，为什么在当时没有起到作用？
第22课 │ 课堂导学 [答案] “文化大革命”期间“左”倾错误严重，民主与法制遭到空前的践踏，社会秩序遭到严重破坏，造成人们思想混乱和法律意识淡薄，法律无法起到保护公民权利的作用。第22课 │ 课堂导学 【拓展提升】
“文化大革命”的历史教训
(1)必须建立、健全社会主义民主与法制。
(2)必须把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略。
(3)必须坚持集体领导和民主集中制的原则，禁止任何形式的个人崇拜和专断。
(4)决不能把社会主义社会中的阶级斗争问题扩大化和绝对化。第22课 │ 课堂导学? 知识点二 新时期的民主法制建设
【自主梳理】
1．平反冤假错案：是新时期民主法制建设的首要环节。
2．政治体制改革：改进人民代表大会制度和政治协商制度，加强基层政权和________建设。
3．加强法制建设
(1)________年颁布新宪法，还对它进行了多次修订。第22课 │ 课堂导学基层民主1982 (2)相继出台了《选举法》《刑法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《行政诉讼法》，逐步建成了比较完备的法律体系。
(3)1997年，党的“十五大”把“_____________”确立为政治体制改革的重点。1999年3月，“依法治国”被正式写入宪法，中国进入建设法治化社会的新时期。
(4)1999年4月，《行政复议法》通过，连同以前通过的《行政诉讼法》，使“民告官”有了法律保证，反映了我国民主法制建设的一大进步。第22课 │ 课堂导学依法治国 【合作探究】
探究点：新时期民主法制建设中取得的成就
材料
到1995年底，全国人民代表大会及其常务委员会共制定了280多部法律，涵盖政治、经济、文化领域。第22课 │ 课堂导学第22课 │ 课堂导学 【拓展提升】
全面认识“依法治国”方略
(1)含义：广大人民群众在党的领导下，依照法律规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。
(2)目的：保障人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
(3)意义
①是人民当家作主的基本保障。
②是发展社会主义市场经济的客观需要。
③是社会文明和社会进步的重要标志。
④是维护社会稳定、实现国家长治久安的重要保证。第22课 │ 课堂导学? 知识点三 基层民主选举
【自主梳理】
1．地位：基层民主选举已成为社会主义民主政治建设的基础。
2．法律依据
(1)1989年，颁布《中华人民共和国城市居民委员会组织法》。规定城市居民委员会主任、副主任和委员由居民直接选举产生，每届任期三年。第22课 │ 课堂导学 (2)1998年11月，全国人大正式颁布《中华人民共和国村民委员会组织法》。
3．成果：在农村，以民主选举、民主决策、民主管理、________为核心内容的村民自治正不断扩展。
4．意义：激发了广大农民的政治热情，保障了农民的合法权益。第22课 │ 课堂导学民主监督 【合作探究】
探究点：基层民主选举的积极作用
材料
农民正兴高采烈地选举村委会
第22课 │ 课堂导学 [思考] 农民选举村委会的法律依据是什么？这一法律有何积极作用？
[答案] 1998年全国人大颁布的《中华人民共和国村民委员会组织法》。
积极作用：该法律的颁布、实施有利于加强和扩大基层民主，推进农村的民主制度建设，进一步保障了人民当家作主的权利，调动了广大农民建设社会主义的积极性。第22课 │ 课堂导学 【拓展提升】
社会主义建设新时期民主法制建设的成就
(1)中共十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针；在全国范围内平反各种冤假错案；形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，使民主政治建设趋于制度化、法律化。
(2)社会主义建设新时期将发展社会主义民主政治作为基
本方针和根本任务，确立了“依法治国”的基本方略。
(3)在新的历史时期，党和国家改进人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，健全和发展民族区域自治制度，加强和扩大基层民主，推进农村民主制度建设，使中国特色社会主义民主政治进一步发展、完善。第22课 │ 课堂导学第22课 │ 总结归纳
总结归纳第22课 │ 当堂集训当堂集训 1. “文化大革命”时期，群众可以自行成立组织，对认为有问题的人进行批判、斗争、抄家、体罚关押、拘禁直至剥夺生命等。这( )
A．真正体现了人民当家作主
B．反映了社会主义法制的发展
C．不利于民主法制的正常发展
D．说明当时阶级斗争异常尖锐第22课 │ 当堂集训 C [解析] 材料体现了“文化大革命”时期的无政府主义、自由主义，这不利于民主法制的正常发展。第22课 │ 当堂集训 2. “文化大革命”时期，“民主”的主要方式是“大字报”“大鸣”“大放”“大辩论”。以下关于“文化大革命”时期“民主”的判断，正确的是( )
A．歪曲了民主的含义
B．符合民主的程序性原则
C．是直接民主的体现
D．是社会主义民主的有益探索第22课 │ 当堂集训 A [解析] “文化大革命”时期，我国的民主法制建设遭到严重破坏，民主的含义被歪曲。B、C、D三项的说法不符合史实。第22课 │ 当堂集训 3. 新时期我国民主法制建设的首要环节是( )
A．平反“文革”前后的冤假错案
B．建立比较完备的法律体系
C．在农村实行家庭联产承包责任制
D．实行基层民主选举制度
A [解析] 平反“文革”前后的冤假错案，是新时期我国民主法制建设的首要环节。 第22课 │ 当堂集训 4. 自改革开放后，全国人大于1982年全面修改了宪法，以后陆续制定了许多现行有效的法律。地方人大及其常委会制定了7500多件现行有效的地方性法规。这表明( )
A．1982年之前全国人大没有制定法律
B．全国人大和地方人大是国家最高权力机关
C．我国法律法规更加健全，正走向制度化、系统化
D．民主与法制相辅相成第22课 │ 当堂集训 C [解析] 改革开放后，全国人大和地方人大制定了一系列现行有效的法律法规，表明我国法制建设取得重大成就，我国法律法规更加健全。 第22课 │ 当堂集训 5. 美国前总统布什曾说：“它是中国民主政治最大的火花。”“它”指的是( )
A．基层民主选举
B．民族区域自治
C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D．人民代表大会第22课 │ 当堂集训 A [解析] “最大”的意思是覆盖面更广，是中国民主政治的更深入发展。由此，可以推测“它”应该是指中国的基层民主选举。第23课 祖国统一的历史潮流第23课 祖国统一的历史潮流第23课 │ 课标展示 1．简述“一国两制”的理论和实践。
2．认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。课标展示第23课 │ 三维目标 【知识与技能】
(1)阐述“一国两制”伟大构想的形成过程，掌握其特定的含义，理解其为什么能成为解决祖国统一问题的理论构架。
(2)了解港、澳、台问题的由来，认识我国的对台方针。
(3)分析我国为什么能收回香港、澳门；分析目前阻碍台湾问题解决的有哪些因素。三维目标 【过程与方法】
引导学生归纳学习“一国两制”的构想的形成和在实践中的指导作用，利用图片、文字等情境资料使学生通过讨论、分析材料等活动，获得历史知识，得到能力锻炼，培养探究精神、创新意识、团体协作意识。第23课 │ 三维目标 【情感、态度与价值观】
(1)认识“一国两制”是我国党和政府根据实事求是、具体问题具体解决的原则提出的，是实现祖国统一的最佳方案。
(2)认识国家强大是我国能收回港澳的决定因素，从而激发学生奋发向上的精神。
(3)通过港澳回归的实践，认识祖国统一是不可逆转的历史潮流，激发学生的爱国主义情感和民族认同感，增强早日和平统一台湾的信心和决心。第23课 │ 三维目标第23课 │ 重点难点 【重点】
“一国两制”构想的形成过程及其含义；香港、澳门的顺利回归。
【难点】
认识实现祖国完全统一的有利、不利因素和实现祖国统一对中华民族复兴的重要意义。 重点难点第23课 │ 教学建议 利用Powerpoint课件穿插 Flash动画展示图片文字资料，突出主题，达到情感共鸣，实现三维教学目标。 教学建议第23课 │ 新课导入 【导入一】
【情景】
新课导入 大家知道这幅图片反映的是什么事件吗，对，是香港的回归。但是为什么会和祖国分离，为什么又能够顺利回归呢？本节课，让我们共同破解这一历史谜团。
【思考】“一国两制”伟大构想是怎样逐步被提出的？
第23课 │ 新课导入 【导入二】
情境营造：利用Flash动画播放台湾诗人余光中的《乡愁》，体会诗人的感情(诗人渴望回归祖国、完成祖国统一的心愿。)导入新课：第23课《祖国统一的历史潮流》。
设问：造成诗人离愁别绪的历史原因是什么？引领学生认识台湾问题的由来。第23课 │ 新课导入 再提问：国家分裂、骨肉分离，如此美丽的宝岛台湾与祖国母亲相分离，是全体中华儿女都不忍心看见的！那么为了早日解决台湾问题，实现两岸统一，党和国家提出了什么政策？学生答：“一国两制”。出示教学目标。宏观概括教材内容，构建知识联系：“一国两制”构想最初是针对台湾问题提出来的，首先运用于解决香港、澳门问题，同时促进了海峡两岸关系的新发展。 设计说明，这是一个承上启下的教学环节。台湾问题及其由来既是我对前面导言部分的总结与引申，又为下面切入正题—— “一国两制”的提出做好铺垫。(因为“一国两制”理论恰是为解决台湾问题而提出)第23课 │ 新课导入第23课 │ 课堂导学? 知识点一 “一国两制”的伟大构想
【自主梳理】
1．目的：最初是为了解决台湾问题。
2．主要内容：在____________的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存。课堂导学一个中国 3．形成过程
(1)1981年9月30日，叶剑英提出和平统一祖国的“九条方针”。这些原则后来成为“一国两制”构想的基本内容。
(2)20世纪80年代以后，邓小平全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义。
(3)1982年12月，全国人大五届五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，第31条规定：“国家在必要时得设立____________。”这使“一国两制”有了宪法保证。
(4)1984年，全国人大六届二次会议通过决议，“一国两制”方针正式成为实现祖国统一大业的指导方针。第23课 │ 课堂导学 特别行政区 【合作探究】
探究点：“一国”与“两制”的关系
材料 20世纪80年代以后，邓小平多次发表谈话，全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义：在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变。两种制度长期共存，这是实现祖国统一的必经之路。
[思考] 如何正确看待“一国”与“两制”的关系？第23课 │ 课堂导学 [答案] 它们是一个对立的统一体。“一国”强调了国家主权的统一，“两制”则是承认两种不同制度的差异与共存，只有在维护国家主权统一，保证主体是社会主义的前提下，正确把握两种制度之间的关系，才能实现祖国统一大业，促进共同繁荣。第23课 │ 课堂导学 【拓展提升】
“一国两制”构想的基本特点第23课 │ 课堂导学 ? 知识点二 香港、澳门回归祖国
【自主梳理】
1．香港回归
(1)条件
①中国国力增强，国际地位提高。
②“____________”构想提供了可能和思路。
(2)经过
①1984年12月，中英两国政府在北京签署了《关于香港问题的联合声明》。
②________年7月1日，中国正式对香港恢复行使主权，香港终于回到祖国怀抱。第23课 │ 课堂导学 一国两制1997 2．澳门回归
(1)背景：香港问题的解决，为澳门问题的解决提供了成功的范例。
(2)经过
①1987年4月，中葡双方在北京签署了《关于澳门问题的联合声明》。
②1999年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权，澳门回到祖国怀抱。
3．意义：香港、澳门的顺利回归，是“一国两制”构想运用的结果，为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。第23课 │ 课堂导学 【合作探究】
探究点：中国成功收回香港的条件
材料 对英国来说，这(中英关于香港问题的谈判)不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。
——撒切尔夫人
[思考] 结合材料和所学知识，分析中国成功收回香港的条件。
[答案] ①完成祖国的统一是中华民族的共同愿望，是民心所向；②改革开放使综合国力增强；③国际地位的提升；④“一国两制”的构想被中、英、港三方接受。第23课 │ 课堂导学 第23课 │ 课堂导学【拓展提升】
民族自治区和特别行政区的异同? 知识点三 海峡两岸关系的新发展
【自主梳理】
1．1979年元旦，国防部长徐向前宣布停止炮击金门，实现两岸30年来真正停火。
2．80年代以来，海峡两岸________、通航、通商的限制逐渐放宽，台湾民间回内地探亲、观光、投资经商、文化交流等活动不断增加。
3．两岸还以________对话的形式，进行政治经济方面的接触与会谈，并于1992年在“海峡两岸均坚持一个中国原则”这一重大问题上达成共识。第23课 │ 课堂导学 通邮民间团体 4．1995年，江泽民同志发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话，就台湾问题提出八项主张。
5．2005年3月，全国人大通过《反分裂国家法》，以反对和遏制“台独”势力。
【合作探究】
探究点：解决台湾问题
材料 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
——余光中《乡愁》第23课 │ 课堂导学 [思考] 材料表达了作者什么样的思想感情？为了顺利推进台湾问题的解决，我国政府确立了怎样的对台基本方针？
[答案] 思念祖国、家乡，渴望祖国统一。
方针：“一国两制”，和平统一；不承诺放弃使用武力。第23课 │ 课堂导学 【拓展提升】
解决台湾问题的四个有利条件
(1)根本保证：中国综合国力和国际地位的提高。
(2)民族心理：海内外中国人的共同心愿。
(3)历史依据：两岸有共同的文化传统。
(4)榜样借鉴：香港、澳门的顺利回归。第23课 │ 课堂导学第23课 │ 总结归纳 总结归纳第23课 │ 当堂集训当堂集训 1. 全面阐述“一国两制”伟大构想的领导人是( )
A．毛泽东 B．刘少奇
C．周恩来 D．邓小平 D [解析] 本题考查学生对基础知识的识记能力。结合所学可知，“一国两制”的构想是20世纪80年代初邓小平提出的，故选D项。第23课 │ 当堂集训 2. 1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》，规定“国家在必要时设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定”。这一规定说明“一国两制”( )
A．构想正式提出
B．是改革开放的指导方针
C．有了法律依据
D．构想得到了成功实践第23课 │ 当堂集训 C [解析] 本题考查学生对材料要旨的理解能力，它要求学生在确定选项时要紧扣材料的中心思想。《中华人民共和国宪法》以法律的形式说明了“一国两制”的具体实施办法，说明“一国两制”有了法律依据。第23课 │ 当堂集训 3. 1990年4月4日，全国人大七届三次会议通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》，其背景是( )
A．中英签署《关于香港问题的联合声明》
B．香港特别行政区成立
C．两岸实现“三通”
D．澳门回归祖国 A [解析] 《香港特别行政区基本法》的颁布是在确认对香港收回主权以后，故A项正确。B项的时间是1997年，C项是针对台湾地区的政策，D项与香港无关，故排除B、C、D三项。第23课 │ 当堂集训 4. 香港、澳门回归祖国最主要的国际意义在于( )
A．“一国两制”成为国际社会广泛接受的基本原则
B．用和平方式成功解决了国与国之间的历史遗留问题
C．中国在完成统一大业的道路上迈出了建设性的一步
D．向世界宣告中国有解决香港、澳门、台湾问题的政治能力第23课 │ 当堂集训 B [解析] 香港、澳门回归祖国标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，并为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。据此判断B项正确。第23课 │ 当堂集训 5. 在解决台湾问题上，只有和平与战争两种选择。中国政府坚持“和平统一，一国两制”的基本方针，但不承诺放弃使用武力。我国不承诺放弃使用武力，是因为( )
①“台独”分裂势力妄图分裂国家 ②某些外部势力插手台湾问题，干涉中国内政 ③台湾是中国领土不可分割的一部分 ④采取和平方式统一祖国符合我国民族和国家的最高利益
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②第23课 │ 当堂集训 B [解析] ③是制定一切政策的前提，没有这一前提就没有祖国统一问题，所以排除D项。题干中的限制条件是“不承诺放弃使用武力”而不是“和平统一”，故排除含④的A、C两项。单元总结提升单元总结提升单元总结提升 │ 网络构建网络构建单元总结提升 │ 整合拓展? 拓展点一 新中国民主政治建设的曲折历程
1．初步奠基(1949—1954)：1949年，中国人民政治协商会议第一次全体会议的召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
整合拓展单元总结提升 │ 整合拓展 2．基本形成(1954—1957)：第一届全国人民代表大会的召开和1954年《中华人民共和国宪法》的颁布，标志着中国社会主义民主政治的基本形成，人民代表大会制度确立为我国的根本政治制度。1956年，中国共产党提出了与各民主党派“长期共存，互相监督”的方针，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进入新阶段。民族区域自治制度在1954年宪法里有了更明确的规定，成为我国基本政治制度之一。
3．严重破坏(1957—1976)：这一时期，由于“左”倾错误的干扰，尤其是在“文化大革命”期间，社会主义民主与法制遭到严重践踏。
4．发展完善(1978年至今)：新时期，我国的民主法制建设取得重大成就，具体如下表。单元总结提升 │ 整合拓展单元总结提升 │ 整合拓展 例1 1981年，邓小平在指导宪法修订时说：“为了保障人民民主，必须加强法制，必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变……”在此邓小平强调的是( )
A．人民民主原则 B．依法治国原则
C．国民平等原则 D．社会主义原则
B [解析] 由材料信息“为了保障人民民主，必须加强法制”可知，材料信息反映了依法治国原则。单元总结提升 │ 整合拓展? 拓展点二 “一国两制”构想与祖国统一大业
1．理论形成：20世纪70年代末80年代初，大陆对台湾政策的重大转变；20世纪80年代初，邓小平提出并全面阐述了“一国两制”的构想；1984年，全国人大六届二次会议通过了“一国两制”的方针，“一国两制”正式成为实现祖国统一大业的指导方针。
2．基本内涵
(1)“一国两制”的基础是“一个中国”。世界上只有一个中国，台湾、香港、澳门都是中国不可分割的组成部分，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。 (2)实行“两种制度”。作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门则保持原有的资本主义制度和生活方式。两种制度长期共存，和平共处，相互支援，共同发展。
3．成功实践：中国政府对香港、澳门分别于1997年和1999年正式恢复行使主权。
4．现实意义：在完成祖国统一大业的道路上迈出重要一步，推动了两岸关系的发展；为解决台湾问题昭示了光明的前景；也为国际社会解决类似问题提供了借鉴。单元总结提升 │ 整合拓展 例2 列宁在《国家与革命》中指出，要“坚持民主集中制丝毫不排斥广泛的地方自治，只要‘公社’和省自愿坚持国家的统一”。这可能为我国下列哪项制度的理论提供了参考和可借鉴之处( )
A．“一国两制”构想 B．行省制度
C．人民代表大会制度 D．村民自治制度单元总结提升 │ 整合拓展 A [解析] “一国两制”的基本含义是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度长期不变。这与题干材料“不排斥广泛的地方自治，只要……坚持国家的统一”相吻合。故选A项。单元总结提升 │ 整合拓展第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一
第21课 新中国的政治建设
1．1949年初，毛泽东、周恩来曾联名发电：“反动派濒临死亡的末日……至祈先生(宋庆龄)命驾北来，参加此一人民历史伟大的事业。”“此一人民历史伟大的事业”是要( )
A．商讨国共的合作 B．制定过渡时期的总路线
C．筹备建立新中国 D．召开全国人民代表大会
2．周恩来曾说过：“新民主主义革命的历程就是从天安门走向天安门。”前一个“天安门”是指五四运动，那么后一个是指( )
A．开国大典 B．1949年新政协会议
C．北平和平解放 D．第一届全国人民代表大会
3．首次明确规定人民代表大会制度为我国根本政治制度的法律文件是( )
A．《中国人民政治协商会议共同纲领》
B．《论十大关系》
C．1954年《中华人民共和国宪法》
D．1982年《中华人民共和国宪法》
4．有学者认为，新中国推行的这项制度“不管怎么说也是现代西方民主制度发展的一个特殊类型而已，也属于议会制度的范畴”。这一制度是( )
A．民主共和制
B．人民代表大会制度
C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D．民族区域自治制度
5．“它避免了多党的无序倾轧，也摆脱了一党的专制独裁。它是从中国实际出发、富有中国特色的政党制度。”“它”是指( )
A．人民代表大会制度
B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C．民族区域自治制度
D．基层民主选举制度
6．西藏和平解放以来，国家向西藏自治区拨付的财政补贴和基本建设费已达200亿元，现在每年都保持在不少于10亿元。党和政府重视和帮助少数民族地区发展经济，是为了( )
A．促进各民族共同繁荣
B．实现民族平等
C．加强民族合作
D．贯彻民族区域自治制度
7. 新中国成立以来，我国的民主政治建设不断发展，呈现出鲜明的中国特色。阅读下列材料，回答问题。
材料一
新中国成立初期毛泽东、朱德与各民主党派知名人士的合影
材料二 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
——1954年《中华人民共和国宪法》
材料三 推进西藏跨越式发展和长治久安，把雄伟辽阔的青藏高原建设得更加美丽富饶、安定祥和，是全党全国各族人民的共同心愿。
——胡锦涛同志在第五次西藏工作座谈会上的讲话
(1)根据图中信息，结合所学知识，回答新中国成立初期我国实行的政党制度是什么。
(2)材料二中，1954年宪法规定我国实行什么政治制度？有何意义？
(3)新中国成立初期，我国在少数民族聚居的地区实行的基本政治制度是什么？这一制度的实行有何重大意义？请写出我国除西藏自治区之外的其他四个自治区的名称。
8．在1949年新政协后成立的中央人民政府，6位副主席中党外人士有3人，56个委员中党外人士有27人。这体现了新政府的特点是( )
A．多党合作、团结建国
B．人民代表大会制度
C．建立中国共产党的绝对领导
D．党外人士参政议政
9．1954年毛泽东说：这次会议是标志着我国人民从1949年新中国成立以来的新胜利和新发展的里程碑。这里所说的“里程碑”实际上指的是( )
A．选举新的国家领导人
B．确立了中国共产党的核心领导地位
C．最终确立了社会主义制度
D．制定了中国第一部社会主义类型的宪法
10．1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京隆重举行，并通过了《中华人民共和国宪法》。这意味着( )
A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度初步建立
B．中国人民政治协商会议代行全国人大的职能终止，《共同纲领》不再具有临时宪法的性质
C．中国历史上的第一部宪法诞生
D．中国向社会主义社会的过渡完成
11．“这个宪法以1949年的《中国人民政治协商会议共同纲领》为基础，又是《共同纲领》的发展。”这部宪法的发展主要体现在( )
A．实行人民民主专政
B．确立了中国共产党的领导
C．以工农联盟为基础
D．明确了我国的社会主义性质
12．美国学者约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中反复强调，民主的含义就是“人民说了算”“人民是统治者”“民主意味着人民统治国家”。下列选项中最能反映这一观点的是( )
A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度
D．“依法治国”方略
13．毛泽东说：“为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。”这体现的新中国的民主政治制度是( )
A．民族区域自治制度
B．人民代表大会制度
C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D．“一个国家，两种制度”
14．1958年，周恩来在青岛民族工作座谈会上指出：“在中国适宜于实行民族区域自治，而不适宜于建立也无法建立民族共和国。历史发展没有给我们造成这样的条件，我们就不能采取这样的办法。”这一论述( )
A．指出实行民族区域自治缺乏历史基础
B．要求给予民族区域自治地区自主自治的权利
C．旨在说明实行民族区域自治的合理性
D．表明建立民族共和国的时机尚不成熟
15．我国人口特别少的33个少数民族，如基诺族、珞巴族等，在全国人民代表大会中都有1位人大代表的名额，由此可见( )
A．人民代表大会制度是我国的根本政治制度
B．民族区域自治制度是我国的基本政治制度
C．人民当家作主是包括我国所有少数民族人民在内的当家作主
D．少数民族人民可以通过全国人民代表大会直接行使国家权力
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一 第一章 总纲
第一条 中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，为中国的独立、民主、和平、统一和富强而奋斗。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二 第一章 总纲
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
第三条 中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——1954年《中华人民共和国宪法》
(1)根据材料并结合所学知识，填写下表。
《共同纲领》
1954年宪法
不同
通过会议
背景
性质
意义
(2)“依法治国”是中国共产党提出的治理国家的基本方略。新中国成立之初，政治经济活动的法律依据是什么？据材料二，概括1954年宪法的特点。
(3)依据材料二和所学知识，说明新中国确立了哪三大政治制度。
第22课 社会主义政治建设的曲折发展
1．新中国成立初期，全国人民代表大会工作相当活跃，1966年7月后，全国人民代表大会及其常委会却连续8年没有举行过一次会议。造成这一变化的原因是( )
A．我国社会尚未认识“人大”的重要性
B．“文革”小组代行其职能
C．国际形势紧张导致军事体制优先
D．民主法制遭到严重破坏
2．1980年，意大利女记者法拉奇问邓小平：“今后中国如何避免类似‘文化大革命’这样的悲剧发生？”假如她采访你，你将怎样回答( )
A．要正确认识和处理社会主义初级阶段的阶级斗争
B．必须健全民主集中制，坚持集体领导
C．把阶级斗争和经济建设结合起来
D．必须健全社会主义民主和法制
3．小明的爷爷退休前是市人大代表，小明在帮爷爷整理书籍时看到一部国家宪法，其中第五条第一款写有“依法治国，建设社会主义法治国家”，这是国家正式把这一治国方略以国家根本大法的形式确定下来。这部宪法颁布实施的时间应是( )
A．1997年 B．1999年
C．1982年 D．1954年
4．中国在社会主义现代化建设新时期取得的法制建设成就有( )
①以法律形式确立了人民代表大会制度 ②颁布具有临时宪法性质的《共同纲领》 ③加强了对公民人身权利的保障 ④把“依法治国”方略写入宪法
A．①④ B．②④ C．③④ D．①③
5．对《行政诉讼法》和《行政复议法》颁布实施意义的理解，正确的是( )
A．密切政府与人民群众的关系
B．反映了法律面前政府与人民平等的原则
C．健全国家权力的监督系统
D．促进了政府职能的转变
6．电影《秋菊打官司》的主要情节是：20世纪80年代，已有身孕的秋菊在其丈夫被村主任踢伤丧失了劳动能力后，历经艰辛，最终把村主任告上了法庭，村主任终被拘留。下面是某班学生的观后感，其中说法正确的是( )
①反映了十一届三中全会以后，我国在全国范围内平反各种冤假错案 ②反映了当时实行的村民自治制度保障了人民当家作主的权利 ③反映了新的历史时期我国公民的法制意识明显增强了 ④反映了新的历史时期我国的法制建设取得了很大成就
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
7. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 2015年10月1日，是《行政诉讼法》正式施行25周年的日子。从某种意义上说，《行政诉讼法》是我国第一部为“民告官”撑腰的法律，在民主法制建设进程中具有里程碑式的意义。1990年《行政诉讼法》颁布后，“民告官”案件连续以年均60%的增幅增长。从1990年的266件，到2009年的5603件，20余年间，江苏“民告官”案件数量增长了近20倍。数据表明，如今城建拆迁、劳动与社会保障、土地征收是“民告官”最“热门”的三大领域。
材料二
图(a) 普法宣传 图(b) 村民投票选举
(1)材料一中法院受理“民告官”案件的法律依据是什么？
(2)材料一反映了我国法制建设的进步有何表现？
(3)材料二中图(b)反映了什么？图(a)和图(b)所反映的现象之间有什么关系？
8．“今年的5月16日是一个值得纪念的日子，四十多年前的这一天，一场席卷中国大地的政治运动爆发了。它无论是从广度还是深度给中国人民带来的灾害超越了任何一场战争，是人类历史上罕见的浩劫。”导致这场浩劫的主要原因是( )
A．国际形势的日益恶化
B．反党集团的推动和利用
C．指导思想出现重大失误
D．个人崇拜的发展和推动
9．口号反映时代特色。“老子反动儿混蛋”“革命无罪，造反有理”“砸烂公检法”，这些出现在20世纪六七十年代中国的口号反映出的本质问题是( )
A．“文化大革命”全面发动
B．国家政治体制建设倒退
C．阶级斗争已发展到党内
D．民主与法制横遭践踏
10．右图是一本残缺的历史著作《“×××××”十年史》封面。封面设计者将“历史”的拼音“LI SHI”颠倒设计，以表达某种暗喻。据此推断，这个“十年”应是( )
A．1956—1966年
B．1966—1976年
C．1927—1937年
D．1977—1987年
11．冯骥才在《关于“文革”博物馆》一文中写道：“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富。”这里所说的“教训”主要是指( )
A．要坚持并加强社会主义民主与法制建设
B．要遵循客观经济规律
C．要依据生产力水平及时调整生产关系
D．要建设社会主义市场经济
12．新时期在平反冤假错案的同时，党和政府还进行了政治体制改革，这些举措不包括( )
A．建立人民代表大会制度
B．改进中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C．加强基层政权建设
D．加强基层民主建设
13．1982年我国颁布了新宪法，还对它进行了多次修订，并相继出台了《选举法》《刑法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》等各种法律法规。这表明( )
A．我国人民的法律意识不断提高
B．我国的法律法规越来越多
C．我国建立了完备的法律体系，不必再完善
D．我国法制建设的步伐大大加快
14．改革开放以来，我国积极稳妥地推进政治体制改革，扩大社会主义民主，健全社会主义法制，建设社会主义法治国家。社会主义民主政治最基础的一环是( )
A．人民代表大会 B．政治协商会议
C．基层民主选举 D．依法治国
15．村民选举是我国农村村民自治的基础环节。近年来，每次村委会换届的参选率都在90%以上，一大批素质好、能力强、作风正的人走上了村委会的领导岗位，选举还培养了农民参与民主和社会公共事务的能力和素质。这一事实表明村民选举( )
A．使农民有能力直接行使国家权力
B．体现了我国民主的广泛性
C．使农民拥有了选举权与被选举权
D．开辟了直接选拔管理人员的有效途径
16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们的新制度，当然放弃了旧民主主义中所谓的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西……根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里……
——民盟主席张澜在政协会议上的讲话
材料二 第一条 为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，维护村民的合法权益，促进社会主义新农村建设，根据宪法，制定本法。
第二条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的群众性的自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
——1998年第九届全国人大常务委员会第五次会议决议
材料三 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
——1999年九届全国人大宪法修正案
(1)简述1949—1956年新中国民主政治建设的主要成果。概括新中国政治制度的突出特点。
(2)根据材料二、三，指出我国民主政治建设有哪些新发展。
(3)结合材料和所学知识，分析我国民主政治的特点。
第23课 祖国统一的历史潮流
1．“从国家和民族的根本利益出发，鉴于历史的经验和台湾的现实，我们提出了祖国统一之后可以实行‘一个国家，两种制度’的设想。”由此可见，“一国两制”构想的提出最初主要是为了解决( )
A．香港问题 B．台湾问题
C．澳门问题 D．国际问题
2．凤凰卫视资深评论员曹景行在其新书《香港十年》中写道：“不论从哪一个角度来看，这一天都代表着中国一整段历史的结束。……过了这一天，香港又站到了一个新起点上，中国也站到了新起点上。”这一天指的是( )
A．1997年6月30日 B．1997年6月29日
C．1997年7月1日 D．1999年12月20日
3．有人为庆祝香港回归十周年而设计了一幅宣传画，宣传画突出了邓小平的形象。你认为作者的设计意图是( )
A．突出邓小平为香港回归作出的巨大贡献
B．对邓小平未能目睹香港的回归表示遗憾
C．回忆香港回归的艰难历程
D．庆祝香港的回归，祝愿香港繁荣昌盛
4．香港人有一种说法，回归后的香港“股照常炒，马照常跑，舞照常跳”。这一现象最能说明香港特别行政区( )
A．直接受中央人民政府领导
B．享有行政权、立法权和独立的司法权
C．保持原有的经济制度、生活方式不变
D．主权属于中华人民共和国
5．1961年6月，毛泽东在一次会谈中说：“如果台湾归还祖国，中国就可以进联合国。如果台湾不作为一个国家……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”据此材料得出的结论中，最恰当的是( )
A．毛泽东当时已经提出“一国两制”
B．毛泽东希望以和平方式解决台湾问题
C．和平统一台湾是新中国成立以来的既定方针
D．“一国两制”是新中国重返联合国的前提
6．在厦门曾经流传着这样一副对联：“厦门金门门对门，大炮小炮炮打炮。”对联中的局面直到《告台湾同胞书》的出台才结束。关于这部文献的说法，正确的是( )
A．属于解决台湾问题的纲领性文件
B．标志着大陆对台政策的重大发展
C．结束了海峡两岸长期的对峙状态
D．成为反对和遏制“台独”的法律依据
7. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等谈判，实现第三次国共合作，而不提中央与地方谈判，双方达成协议后，可以正式宣布。但万万不可让外国人插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。
——邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》
材料二 中国主权和领土不容许分割，任何制造“台湾独立”的言行，都应坚决反对。
——江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》
材料三 胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出了四点意见：第一，坚持一个中国的原则决不动摇；第二，争取和平统一的努力决不放弃；第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不动摇；第四，对“台独”分裂活动决不妥协。
(1)材料一中邓小平提出的“适当的方式”是在怎样的方针指导下实施的？
(2)从三则材料看，邓小平、江泽民、胡锦涛三位领导人在解决台湾问题上都坚持怎样的立场？
(3)十一届三中全会以来，在实现祖国完全统一的道路上，中国人民取得了什么重大成就？具有什么重要的历史意义？
(4)结合以上材料和所学知识，在台湾问题上，我国政府仍然强调不承诺放弃使用武力，这针对的是哪些阻碍祖国统一的势力？
8．20世纪80年代初，邓小平指出：“现在进一步考虑，和平共处的原则用之于解决一个国家内部的某些问题，恐怕也是一个好办法。”这里的“某些问题”应指( )
A．国家统一 B．所有制问题
C．民族关系 D．中共与民主党派关系
9．邓小平在1984年说：“统一后台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，仍是一个统一的中国。”上述观点表明( )
A．解决台湾问题的前提是一个中国
B．社会主义是中国历史发展的必然趋势
C．“一国两制”只适用于台湾问题
D．反对美国插手中国内政
10．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”恰如其分地描述了20世纪下半期某次会谈进展的结果。这次会谈是( )
A．1937年国共谈判 B．1945年重庆谈判
C．1949年北平和谈 D．中英香港问题谈判
11．1987年3月5日，香港《星岛日报》报道说：香港人民对于位于英国殖民统治下的这块地方到1997年归中国统治之后能够保持它的资本主义制度的信心与日俱增。此报道说明香港人民( )
A．迫切要求摆脱英国的殖民统治
B．不支持实行社会主义制度
C．企盼获得民族独立和自由
D．逐渐认可“一国两制”的方案
12．“忆往昔，求和割地华夏声咽忍顾黎民血；看今朝，喜迎回归举国同庆再造中国魂。”下列各项中，最符合这副对联主题的是( )
A．开国大典 B．“文革”结束
C．香港回归 D．改革开放
13．二战结束后，顾维钧代表中国提出香港何时收回的问题时，丘吉尔说，以后再说吧。1997年香港顺利地实现了回归。香港回归的根本原因是( )
A．中国综合国力的强大
B．“一国两制”政策的高明
C．英国外交政策的调整
D．英国对香港殖民统治的力不从心
14. 1992年8月1日，台湾“国家统一委员会”发布的文件中写道：“我方则认为……台湾固为中国之一部分，但大陆亦为中国之一部分。”该言论在当时有利于( )
A．“一国两制”的制定 B．和平统一方针的确立
C．“九二共识”的达成 D．两岸“三通”的实现
15. 台湾乡土文学家钟理和有这样一句话：“原乡人的血，必须流返原乡，才会停止沸腾！”这表达了( )
A．统一是两岸人民的共同愿望
B．海峡两岸有着血浓于水的亲情
C．实现统一是台湾各党的迫切要求
D．“一个中国”是两岸和平统一的前提
16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击，台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙。……首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。
——《告台湾同胞书》(1979年)
材料二 我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。……有人担心这个政策会不会变，我说不会变。核心的问题，决定的因素，是这个政策对不对。如果不对，就可能变。如果是对的，就变不了。
——邓小平《一个国家，两种制度》(1984年)
材料三 澳门经济持续快速发展……治安状况良好，各族群体和睦相处，人们安居乐业。……香港回归十年间，已先后有世界银行年会、世界会计师大会、《财富》全球论坛、世贸组织第六次部长级会议……一系列重大国际活动在香港成功举办。
——《陈佐洱向欧洲介绍“一国两制”下的香港和澳门》
材料四 “一国两制”方针在港澳的成功实践，是全世界公认的，对两岸关系发展具有启示性意义。……在未来两岸关系发展中，“一国两制”方针也将不断丰富和发展。在“一国两制”方针实践上，香港走出第一步，许多困难是过去从未遇到的，这些经验都可以在交流交往中提供给台湾同胞，以便今后做得更好、设计得更好。
——访全国人大常委会香港基本法委员会副主任梁爱诗
(1)根据材料一，大陆对台湾问题的态度发生了怎样的变化？
(2)与材料一相比，材料二中中国政府对台湾问题的设想有何相同点？又有何发展？
(3)依据材料三、四，指出港澳在回归后取得的成绩说明了什么。指出“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系。
(4)综合以上材料，从理论与实践的关系角度谈谈你对“一国两制”的认识。
参考答案
第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一
第21课 新中国的政治建设
1．C [解析] 本题考查新政协会议召开的目的，考查学生获取、解读材料信息和调动运用知识的能力。题干材料选自毛泽东、周恩来邀请宋庆龄参加中国人民政治协商会议第一次全体会议的电报，这次会议的主要内容是讨论筹建新中国的有关事宜。
2．A [解析] 根据“从天安门走向天安门”等信息可知：前一个“天安门”是指五四运动，它标志着新民主主义革命的开端；后一个“天安门”是指新中国的成立，标志着新民主主义革命的基本胜利。
3．C [解析] 首次确定人民代表大会制度作为我国根本政治制度的法律文件是1954年《中华人民共和国宪法》。
4．B [解析] 根据新中国实行的代议制的提示可知是人民代表大会制度。
5．B [解析] 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中华人民共和国的一项基本的政治制度，是具有中国特色的政党制度。中国共产党是中华人民共和国的唯一执政党，八个民主党派在接受中国共产党领导的前提下，具有参政党的地位，与中共合作，参与执政。
6．A [解析] 实现各民族共同繁荣，是我们党在民族政策上的根本立场。国家在人力、物力、财力等方面对少数民族的倾斜是实现各民族繁荣的重要政策措施。从材料信息可以看出国家对西藏地区给予大量的财政支持，正是为了促进少数民族地区的繁荣发展，有利于各民族的共同繁荣。
7．[答案] (1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2)人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为我国的民主政治建设奠定了基础。
(3)民族区域自治制度。满足了少数民族自己当家作主的愿望，实现了民族平等，保证了祖国统一和民族团结。内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区。
8．A [解析] 从中央人民政府的组成来看，党外人士在中央人民政府中占一定比例，表明新政府的人员组成具有广泛性，体现了多党合作、团结建国的特点。
9．D [解析] 1954年，我国召开了第一届全国人民代表大会，会上制定了中国第一部社会主义类型的宪法。
10．B [解析] 制定了《中华人民共和国宪法》后，《共同纲领》不再具有临时宪法的性质。
11．D [解析] 由材料判断出，这部宪法是1954年宪法。《共同纲领》规定：新中国实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政。A、B、C三项符合《共同纲领》的内容。D项才是1954年宪法的规定，符合对《共同纲领》的发展。
12．C [解析] 人民代表大会是人民行使国家权力的机关，体现了人民当家作主。
13．C [解析] 据材料中的“让民主党派监督共产党”即可判断是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
14．C [解析] 根据材料中“适宜于……而不适宜于……我们就不能采取这样的办法”分析，本题应选C项。B项在材料中没有涉及，A、D两项不符合题干意思。
15．C [解析] 依据材料中的信息可知，人口特别少的少数民族也有全国人大代表的名额，C项所述正确。
16．[答案] (1)
《共同纲领》
1954年宪法
不同
通过
会议
1949年中国人民政治协商会议第一次全体会议
1954年第一届全国人民代表大会
背景
1949年国民党政权被推翻，新民主主义革命基本胜利
保障在政治上由新民主主义向社会主义顺利过渡
性质
临时宪法
中国第一部社会主义类型的宪法
意义
是新中国的施政纲领
为社会主义民主和法制建设奠定了基础
(2)法律依据：《共同纲领》。特点：是一部社会主义类型的宪法；体现了人民民主和社会主义两大原则。
(3)以民主集中制为原则的人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；少数民族当家作主的民族区域自治制度。
[解析] 第(1)问，由材料和所学知识，归纳两者的不同即可。第(2)问，由“新中国成立之初”可判断出法律依据是《共同纲领》；1954年宪法的特点需要根据材料二概括。第(3)问，根据所学知识即可得出新中国确立的三大政治制度。
第22课 社会主义政治建设的曲折发展
1．D [解析] 1966年，“文化大革命”开始，我国的民主法制遭到严重破坏，全国人民代表大会及其常委会“连续8年没有举行过一次会议”，D项正确。A项与“新中国成立初期，全国人民代表大会工作相当活跃”矛盾，排除；B项是“文革”的表现，排除；C项与题干材料无关，排除。
2．D [解析] 改革应从制度着手，建立社会主义的民主制度和社会主义法制，避免类似“文化大革命”的悲剧发生。
3．B [解析] 1997年，中共“十五大”提出依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务。1999年，九届全国人大二次会议把“依法治国”方略以根本大法形式确定下来。
4．C [解析] ①是在1954年，②是在1949年，不属于现代化建设新时期的法制建设成就。
5．B [解析] 《行政诉讼法》和《行政复议法》用法律规范了政府行为，使“民告官”有了法律依据，反映了法律面前政府与人民平等的原则。
6．C [解析] 村民自治制度开始实行于1998年，排除②；①与材料无关。
7．[答案] (1)《行政复议法》《行政诉讼法》。
(2)“有法可依，有法必依”日益成为共识；普通公民的人身权利得到保障；公民的法律素质和法制观念提高；公职人员的法制观念和依法办事的能力增强。
(3)图(b)反映的是村民行使自己的权利。正因为有广大法律工作者的宣传活动，才使法制观念深入人心，使人民懂得如何行使自己的权利。
[解析] 本题以社会主义政治建设中的民主与法制建设为主题，旨在考查学生阅读材料、获取信息、概括回答问题的能力。第(1)问一定要准确回答出法律依据。第(2)问需要归纳概括，从法制观念的不断进步方面入手组织答案。第(3)问，图(b)是基层民主选举方面的内容，要结合所学知识组织答案。
8．C [解析] 分析材料可知“浩劫”是指“文化大革命”。根据所学，20世纪60年代中期，随着国际国内政治形势的变化，毛泽东把在社会主义社会一定范围内存在的阶级斗争进一步扩大化，这成为毛泽东发动“文化大革命”在思想方面的主要原因。
9．D [解析] 从题干中的时间信息及口号的特征来说，这些口号应是“文化大革命”时期的口号，而口号是涉及当时民主政治与法制。
10．B [解析] 1966—1976年是“文革”十年，各个方面倒退，所以历史拼音颠倒过来，表示这段历史是颠倒黑白的历史，是开历史的倒车。
11．A [解析] “文革”最大的教训就是要坚持并加强社会主义民主和法制建设。
12．A [解析] 本题考查学生的识记能力。明确“新时期”是指1978年改革开放以来的历史时期，B、C、D三项均是在这一时期取得的民主建设成就。人民代表大会制度的建立是在新中国成立之初。
13．D [解析] 十一届三中全会后我国的法制建设步伐加快，颁布了1982年宪法、《刑法》等法律法规，逐步建成了比较完备的法律体系。
14．C [解析] 基层民主选举是保障人民用投票表决的方式直接行使民主权利的重要举措，是社会主义民主政治建设的基础。A、B两项在改革开放以前就已经确立；D项是社会主义法治，不是民主。
15．B [解析] 乡村基层选举是扩大农村基层民主的重要举措，体现了我国民主的广泛性，故选B项。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民一直拥有选举权与被选举权，有权参与国家和社会事务的管理，但不是直接行使国家权力，故A、C两项不正确。城市居民委员会干部由居民直接选举产生，比农村基层选举要早，故D项不合适。
16．[答案] (1)成果：新中国成立，实现了人民当家作主；建立和完善了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度；召开第一届全国人民代表大会，制定1954年宪法。特点：实行广泛的人民民主。
(2)扩大基层民主，实行村民自治；实行依法治国。
(3)特点：坚持国家一切权力属于人民；坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一；坚持民主内容与形式的统一；坚持以民主集中制为根本组织原则和活动方式；中国特色社会主义民主具有真实性与广泛性。
[解析] 第(1)问，第一小问主要归纳新中国成立初期的民主政治建设成就；第二小问，概括归纳我国政治制度的特点要结合新中国成立初期三大政治制度的性质和各自的特点回答。第(2)问结合材料不难得出结论。第(3)问，注意我国民主政治的特点体现在中国特色上，如党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，民主内容和形式的统一等，答案言之有理即可。
第23课 祖国统一的历史潮流
1．B [解析] 根据材料信息“鉴于历史的经验和台湾的现实”可知，“一国两制”的构想最初是为了解决台湾问题而提出的。
2．C [解析] “这一天”指的是香港回归的日子，具体来说就是1997年7月1日。
3．A [解析] 邓小平同志提出了“一国两制”的伟大构想，为解决香港问题创造了条件。
4．C [解析] 材料生动形象地说明了香港回归后经济制度、生活方式等保持不变。
5．B [解析] 本题主要考查的是新中国成立后不同时期中共对于解决台湾问题的方法的变化。题干提供的信息反映出毛泽东已经由新中国成立初的武力解决台湾问题转变为开始探索采取和平方式统一台湾。
6．B [解析] 1979年元旦发表的《告台湾同胞书》的内容是和平统一祖国，提出了结束两岸军事对峙、开放“两岸三通”、扩大两岸交流等方针，标志着祖国大陆对台政策的重大发展。
7．[答案] (1)“和平统一，一国两制”。
(2)一个中国。
(3)重大成就：香港、澳门回归。历史意义：洗刷了中华民族的百年耻辱，开创了香港、澳门和内地共同发展的新纪元；标志着我国在完成祖国统一大业的道路上前进了一大步；为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。
(4)“台独”势力(岛内分裂势力)、外国(西方)反华势力等。
[解析] 本题考查国家统一问题，围绕三代领导人解决台湾问题的方针和努力展开。第(1)问实际考查对台湾的基本方针，即“一国两制”。第(2)问，注意从本质上寻找三位领导人对台态度的共性。第(3)问，结合所学知识回答“一国两制”的重要实践即可。第(4)问，注意对材料信息的提取和运用。
8．A [解析] 20世纪80年代，中国的内部问题是国家统一问题。社会主义三大改造、民主区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立，说明所有制问题、民族关系、中共与民主党派的关系在20世纪80年代前都已经解决了。故A正确。
9．A [解析] 本题考查学生分析问题的能力。不论在台湾实行资本主义制度，还是在大陆实行社会主义制度和都是在中国这个统一国家内部实行的。
10．D [解析] 抓住题干中的时间“20世纪下半期”。中英香港问题谈判是在20世纪80年代，故D项正确。
11．D [解析] 20世纪80年代“一国两制”伟大构想的提出，得到了广泛认可，材料中香港人民的信心与日俱增，体现出香港人民逐渐认可“一国两制”的方案。
12．C [解析] 从材料中“喜迎回归”的信息可以看出与香港或澳门有关，再结合“求和割地”可知与香港回归有关。
13．A [解析] 本题考查香港回归的根本原因。综合国力的强大是中国政府收回香港的根本原因，A项正确。“一国两制”只是实施手段，不是香港回归的根本原因，B项不符合题意；每个国家的外交政策都是以本国的利益为中心的，排除C项；D项说法没有根据。
14．C [解析] 材料承认只有一个中国，这有利于“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”的达成。
15．B [解析] “原乡人的血”等说明海峡两岸有着血浓于水的亲情，表达了台湾人民渴望结束分裂的心情。A项不符合题干意思，C、D两项均与题意无关。
16．[答案] (1)变化：由军事对峙到和平统一。
(2)相同：和平统一。
发展：明确提出“一国两制”的观点(或明确提出在大陆和台湾分别实行社会主义制度和资本主义制度)、“一国两制”政策的稳定性(或长期不变)。
(3)说明：“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。关系：“一国两制”方针是针对台湾问题而提出的；首先在香港和澳门得以成功实践；港澳“一国两制”的成功实践可以为台湾问题的解决提供借鉴。
(4)认识：“一国两制”方针推动了港澳的回归；“一国两制”方针的内涵在实践中不断丰富、发展、创新。
