人教版历史八年级下册第五单元第15课《独立自主的和平外交》同步练习.doc

人教版历史八年级下册第五单元第一十五课独立自主的和平外交同步练习题
一、选择题
1．第一个宣布承认中华人民共和国的国家是（ ）
A．苏联 B．美国 C．法国 D．朝鲜
答案：A
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：这是基础题，主要考查第一个和新中国建交的国家，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
2．周恩来在万隆会议上提出的方针是（ ）
A．求同存异 B．和平共处 C．团结一致，保卫世界和平 D．增进各国人民间的友谊
答案：A
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题主要考查周恩来在万隆会议上的贡献，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
3．万隆会议召开于（ ）
A．1949年 B．1951年 C．1955年 D．1971年
答案：C
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：这是基础题，主要考查万隆会议的时间，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
4．在新中国建立的头一年里，同中国建立外交关系的国家有（ ）
A．17个 B．18个 C．48个 D．165个
答案：A
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：这是基础题，主要考查新中国建立第一年的外交成就，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
5．首次提出按照和平共处五项原则处理国与国之间关系的是（ ）
A．周恩来 B．尼赫鲁 C．吴努 D．陈毅
答案：A
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题主要考查周恩来的外交贡献，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
6．新中国成立以后奉行的外交政策是（ ）
A．独立自主的和平外交政策 B．反美外交政策
C．反美抗苏外交政策 D．与第三世界联盟的政策
答案：A
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题考查新中国的外交政策，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
7．中国政府首次提出和平共处五项原则是在哪次双边谈判中（ ）
A．中印谈判 B．中缅谈判 C．中苏谈判 D．中美谈判
答案：A
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题主要考查和平共处五项原则首次提出的背景，1953年中印关于西藏问题进行谈判，周恩来首次提出此原则，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
8．中华人民共和国第一次以五大国身份参加的国际会议是（ ）
A．日内瓦会议 B．万隆会议 C．雅尔塔会议 D．巴黎和会
答案：A
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题主要考查新中国建立初的外交成就，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
9．新中国外交政策成熟的标志是（ ）
A．1949年《共同纲领》中宣布的原则 B．和平共处五项原则的提出
C．在万隆会议上提出“求同存异”的方针 D．以五大国身份之一参加日内瓦会议
答案：B
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题主要考查新中国外交成就，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
10．20世纪50年代我国提出的外交方针、原则至今仍富有生命力并被广泛运用的是（ ）①“求同存异”的方针②“一边倒”③和平共处五项原则④发展与第三世界国家的友好合作关系
①②③ B．①③ C．②③ D．③④
答案：D
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题主要考查新中国外交方针、原则，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
11．对于和平共处五项原则的叙述，不正确的是（ ）
A．最早由中印双方就西藏地方的关系问题谈判时提出
B．周恩来访问印度和缅甸时，正式提出和平共处五项原则
C．该政策的提出，标志着我国的国际地位空前提高
D．五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则
答案：C
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题主要考查和平共处五项原则的史实，和平共处五项原则提出标志着我国外交政策的成熟，C项符合题意，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
12．近代中国实行的是屈辱外交，当今的中国实行的是独立自主的和平外交政策，并在国际舞台上发挥着重大作用，造成这种巨大反差的根本原因是（ ）
A．领导者不同 B．其他国家对中国的态度不同 C．所处的历史时期不同D．综合国力不同
答案：D
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题主要考查学生通过现象看本质的能力，解题关键词语是根本原因，综合国力的提高为我国外交提供了坚实的经济基础。
点评：注意区别根本原因和其它原因的不同。
13．我们的朋友遍天下。1955年4月周恩来总理参加了有亚非29个国家参加的一次盛会，这次会议是（ ）
A．第26届联合国大会 B．万隆会议
C．亚太经合组织领导人非正式会议 D．亚太经合组织部长级会议
答案：B
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：这是基础题，主要考查万隆会议的意义，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
14．孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的最典型范例是（ ）
A． 万隆会议的圆满成功 B．抗美援朝的胜利C．北京奥运会的成功举办 D．与苏联建交
答案：A
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：万隆会议上，周恩来总理针对帝国主义破坏会议的阴谋，提出了“求同存异”的方针，得到了与会亚非各个独立国家的一致赞同，促进会议的圆满成功。
点评：考查学生分析能力。
15．周恩来是世界著名的外交家，下列与他有关的外交成就和外交活动是（ ）
①出席APEC会议 ②出席万隆会议③提出和平共处五项原则 ④参加中国加入WTO的谈判A．①② B．②③ C．③④ D．①②③
答案：B
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题考查周恩来的外交成就，出席了万隆会议和提出了和平共处五项原则，①④发生在周恩来逝世之后的事件，B项符合题意。
点评：考查学生记忆归纳能力。
16．美国总统奥巴马不顾中国方面的强烈反对，于美国东部时间2010年2月18日在华盛顿会见了达赖。这严重违反了和平共处五项原则中的哪一原则（ ）
A． 互相尊重主权和领土完整 B．互不干涉内政 C．互不侵犯　D．平等互利
答案：B
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：达赖集团长期从事分裂中国的活动，美国总统奥巴马不顾中国方面的强烈反对，公然会见达赖，这是对达赖集团分裂活动的支持和肯定，严重干涉了中国内政。
点评：考查学生分析理解能力。
二、非选择题
17．新中国建立以后，奉行___________外交政策。
答案：独立自主的和平
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：新中国成立后实行独立自主的和平外交政策，学生应牢记基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
18．建国后，新中国展开积极地外交活动，在建国的第一年里，就同苏联等____个国家建立外交关系；而美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行____________政策，并对中国沿海实行封锁。
答案：17；外交孤立。
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题考查新中国成立后外交成就和严峻形势，学生应牢记基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
19． ____年底，我国政府同印度就两国在_____地区关系问题进行谈判，_____在接见印度代表团时首次提出。1954年，周恩来又与________、________两国总理进行了积极倡导，和平共处五项原则被越来越多的国家所接受。
答案：1953；印度；缅甸。
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题考查和平共处五项原则的提出，学生应牢记基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
20．和平共处五项原则是指 ___________________、______________、_________________、 ____________、______________。
答案：互相尊重主权和领土完整；互不干涉内政；互不侵犯；平等互利；和平共处
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题考查和平共处五项原则的内容，学生应牢记基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
21．1955年在万隆会议上针对帝国主义国家破坏会议的阴谋合格国间的矛盾、分歧，周恩来提出了“___________”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了______________________。
答案：求同存异；同亚非国家的团结合作。
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题考查周恩来在万隆会议上的贡献，学生应牢记基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
22．概括指出新中国成立后，面临帝国主义的外交孤立政策，是怎样以独立自主的姿态步入国际舞台的？
①1949年与苏联等17国建立了外交关系。②1953年周恩来会见印度代表团时，首次提出和平共处五项基本原则。③1954年周恩来访问印度和缅甸，分别发表联合声明，同意以和平共处五项基本原则为处理两国关系的基本准则。④1954年周恩来率代表团出席日内瓦和平会议，这是中国第一次以世界五大国之一的身份参加国际会议。⑤1955年周恩来率代表团出席亚非会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满结束。
答案：求同存异；同亚非国家的团结合作。
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题考查周恩来在万隆会议上的贡献，学生应牢记基础知识。
点评：考查学生记忆能力。
23．阅读下列材料：
“亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾受过，并且现在仍在受着殖民主义的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义造成的灾难和痛苦中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重……我们并不要求个人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是，不应使它们妨碍我们在主要问题上达成共同协议。我们还应该在共同的基础上互相了解和重视彼此的不同见解。”
——周恩来总理在第一次亚非会议上的讲话
请回答：
（1）第一次亚非会议是在何时何地召开的？
（2）周恩来总理在亚非会议上提出了“求同存异”原则。其中“同”指什么？“异”指什么？
答案：（1）1955年印度尼西亚万隆。
（2）“同”指自近代以来都曾受过殖民主义的灾难和痛苦。“异”主要是指社会制度不同。
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题考查万隆会议的史实，学生应牢记基础知识。
点评：考查学生分析能力。
24．阅读下列材料：
1953年12月31日下午1时周总理在友好的气氛中恳切地说：“我们相信，两国的关系会一天一天好起来。某些成熟的悬而未决的问题一定会顺利地解决的。新中国成立后就确定了处理两国关系的原则，那就是互相尊重领土主权，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠和和平共处的原则。”
请回答：
（1）以上材料是周恩来会见哪国代表团的谈话？
（2）“悬而未决的问题”指什么问题？
（3）周恩来首次提出了什么原则？
答案：（1）印度。
（2）中印在西藏地区的关系问题。
（3）和平共处五项基本原则。
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：本题考查和平共处五项基本原则的首次提出，学生应牢记基础知识。
点评：考查学生分析能力。
25．1976年1月，周恩来总理逝世时，联合国给我们敬爱的周总理降了半旗，这是第一次也是唯一的一次给不是国家元首的一国领导人降半旗以示哀悼。
（1）你能说出周恩来受到我国乃至世界人民爱戴和尊敬的主要原因吗？
（2）你认为怎样才能做一位深受人民爱戴的人？
（3）你认为以伟人为榜样，学习做人的道理应分为哪些步骤？
答案：（1）为我国的外交事业作出了重大贡献；用高超的外交智慧提高了我国的国际地位等。
（2）以周总理为榜样，努力学习，用自己的智慧为国家的发展作出贡献。
（3）归纳伟人的重要事迹；从伟人的事迹中发现成为伟人的修养内涵；从自己的实际情况出发，确定成长目标等。
知识点：独立自主的和平外交
解析：
分析：第（1）题可从周恩来在外交方面的突出成就来说明。第（2）、（3）题落实情感、态度、价值观，学习周恩来的高贵品质和聪明才智，言之有理即可。
点评：本题考查学生的分析探究能力。