第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件（37张PPT 内嵌视频）

(共37张PPT)
2 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐太宗
唐高宗
武则天
唐玄宗
周
开元
618
626
649
683
690
705
756
713
唐高祖
741
天宝
贞观
907
政启开元,治宏贞观
——唐朝的建立与“贞观之治”
时间：618年
开国皇帝：李渊（唐高祖）
都城：长安
唐太宗唐朝第二位皇帝，在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。杰出的政治家、战略家、军事家、诗人。
李世民少年从军，曾去雁门关营救隋炀帝。唐朝建立后，李世民官居尚书令、右武候大将军，受封为秦国公，后晋封为秦王，先后率部平定了薛仁杲、刘武周、窦建德、王世充等军阀，在唐朝的建立与统一过程中立下赫赫战功。
公元626年，李世民发动玄武门之变，杀死兄长太子李建成、四弟齐王李元吉及二人诸子，被立为太子，唐高祖李渊不久退位，李世民即位，改元“贞观”。
(1)开放的治国理念
勤于政事
虚心纳谏，
从善如流。
重视人才，
勇于纠正弊政。
魏徵
“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”
“房谋杜断”
杜如晦：善于作决断
房玄龄：善于出计谋
唐：完善三省六部制
隋：确立三省六部制
中书省
（起草政令）
尚书省
（执行政令）
门下省
（审核政令）
目的：分割相权而强化君权。
此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。
治国措施
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。
“私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣（彀：被收罗笼络的意思） ！”
——五代·王定保《唐摭言》卷一
太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——唐人赵嘏
增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目
读材料回答，材料中反映的是唐太宗的什么治国措施？
文化上：
延续均田制和租庸调制
调整生产关系
农民需交纳一定数量的收获物
每户纳一定数量的绢或布
农民可以“纳绢代役”
革新措施
革新措施
经济上：
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其力役征发，比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担。并通过"互市"换取大批牲畜，用以农耕。
"去奢省费，轻徭薄赋"
材料研读
先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
公元630年（贞观四年），李世民令李靖出师塞北，灭亡东突厥。
唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治
军事上：
革新措施
结 果:
贞观之治
唐太宗（627年-649年）统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
朕要的就是国泰民安的天下盛世
一代女皇武则天
政启开元，治宏贞观
贰
政启开元治宏贞观，
是非功过后人评说。
武则天是唐高宗的皇后，曾与高宗共掌朝政。高宗去世后，她废掉两个儿子取代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
唐高宗
官家女
才人
尼姑
皇后
皇太后
皇帝
唐太宗
唐高宗
唐中宗＋唐睿宗
一代女皇的传奇人生
（628-683年）
（624-705年）
武
则
天
曌
武则天的无字碑
是非功过，留予后人评！
无字碑：位于陕西省咸阳市区西北方五十公里处的乾陵，碑体是用一块完整的巨石雕凿而成。全碑高7.53米，宽2.1米，厚1.49米，重量达98.9吨，给人以凝重厚实，浑然一体的美感。无字碑碑额未题碑名，只有碑首雕刻了八条螭（chī）龙，巧妙地缠绕在一起，鳞甲分明，筋骨裸露，静中寓动，生气勃勃。
自秦汉以来，帝王将相无不希望死后能树碑立传，中国历史上惟一一个女皇帝的石碑却没有刻一个字。
如何评价武则天？
功：（文化）大力发展科举制，创立了殿试制度，重用有才能的人；
（经济）重视农业发展生产，社会经济持续发展。
过：（政治）重视酷吏，滥杀无辜；
（文化）崇尚佛教，广兴佛寺。
总的来说武则天的统治推动了社会经济的持续发展，为后来的“开元盛世”奠定基础。
（小组内讨论，相互交流）
武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。她提拔过不少人，也杀了不少人。刚刚提拔又杀了的也不少。
——毛泽东
评价历史人物的标准：
是否顺应历史潮流的发展；是否符合人民利益；是否推动生产力（经济）的向前发展。
叁
开元盛世政局稳，
国力强大达鼎盛
第四单元
三国两晋南北朝时期
唐玄宗前期“开元盛世”
史料中展现的盛世之果
盏
茶
忆昔
（唐）杜甫
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼，
远行不劳吉日出。
杜甫诗称颂的“封建盛世”是指什么？与哪个统治者有关？
“开元盛世”、唐玄宗
自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。
——杜佑《通典》卷七
材料中所叙述的社会状况是怎样的？
反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。
时间 户数 人口数
唐太宗（639年） 3042871 12351681
武则天（705年） 6156141 37140000
唐玄宗（726年） 7069565 41419712
唐朝贞观至开元年间户口数统计表
材料中唐朝户口数发生了怎样的变化？结合所学知识，分析出现这一变化的原因是什么？
户口数不断增长；
这一时期唐朝政治清明，社会安定，经济发展，推动人口增长。
从疆域图看唐朝的盛世
唐朝前期疆域图（669年）
盛唐时期疆域图（741年）
统治者 治国措施 效果
唐太宗 （李世民）
武则天
唐玄宗（李隆基）
共同点 虚心纳谏，知人善用，完善制度，制定法律，减省刑法；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
贞观之治
打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，重用人才，减轻人民负担，重视发展生产。
为“开元盛世”局面奠定基础
重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革币制；注重文教，编修经籍；
开元盛世，唐朝进入鼎盛时期
比较唐太宗、武则天、唐玄宗三人治理国家的共同点。
重用人才；重视发展生产；减轻农民负担；重视教育；完善科举制度等。
通过比较唐太宗、武则天、唐玄宗三人治理国家的共同点。思考唐朝兴盛的原因有哪些？从中得到什么启示？
1、国家统一，政治稳定；
2、统治者善于用人，重视教育；
3、轻徭薄赋，发展生产；
4、实行开明的民族政策，民族关系融洽；
5、加强对外贸易，促进经济繁荣。
1、国家统一，社会安定是经济发展的必要前提。
启示：
2、统治者要勤政爱民，心存百姓，重用人才，重视教育等。
唐高祖（李渊）
武则天
建立唐朝
公元（618年）
唐太宗
（李世民）
贞观之治
政启开元
治宏贞观
发展
继续发展
唐玄宗
（李隆基）
开元
盛世
鼎盛
唐高祖
开国奠基
唐太宗
贞观之治
武则天
治宏贞观，政启开元
唐玄宗
开元盛世
大唐盛世路
繁荣开放
课堂小结