人教版历史九年级上册第三单元第6课《古代世界的战争与征服》同步练习

人教版版历史九年级上册第三单元第六课古代世界的战争与征服同步练习题
选择题
1、罗马帝国建立的最初两百年间，帝国境内局势安定，经济繁荣。当时我国正处于( )
A.西汉时期 B.东汉时期 C.秦朝时期 D.三国时期
答案：B
知识点：古代世界的战争与征服
解析：罗马帝国建立的最初两百年间我国正处于东汉时期
点评 ：考查罗马帝国建立的
2、下列地跨亚、非、欧三洲的大帝国出现最早的是( )
A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.阿拉伯帝国 D.罗马帝国
答案：A
知识点：古代世界的战争与征服
解析：在波斯帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国 、罗马帝国中波斯帝国是出现最早的地跨亚、非、欧三洲的大帝国。
点评 ：考查出现最早的地跨亚、非、欧三洲的大帝国
3、位于西亚两河流域的伊拉克是个历史文明十分悠久的国家，它曾是下列哪些政权的政治中心( )
①古巴比伦王国②亚历山大帝国③古罗马帝国④阿拉伯帝国
A.①④ B.①②④ C.②③ D.①②③④
答案：B
知识点：古代世界的战争与征服
解析：伊拉克曾是古巴比伦王国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国的政权政治中心。
点评 考查伊拉克的统治地位：
4、古代罗马人生活中不可能做到的是( )
A.参观雅典卫城
B.在圆形大剧场观看演出
C.到万神殿供奉神灵
D.饮用由高架引水渠引入的泉水
答案：A
知识点：古代世界的战争与征服
解析：雅典卫城隶属希腊联邦,而不属于罗马帝国.
点评 ：考查古代罗马人的生活
5、罗马帝国的建立者是( )
A.伯利克里 B.斯巴达克 C.凯撒 D.屋大维
答案：D
知识点：古代世界的战争与征服
解析：屋大维建立了罗马帝国
点评 ：考查罗马帝国的建立者
6、罗马帝国的疆域达到最大规模是在 ( )
A.公元前2世纪 B.公元前1世纪 C.公元1世纪 D.公元2世纪
答案：D
知识点：古代世界的战争与征服
解析： 罗马帝国的疆域2世纪达到最大规模
点评 ：考查罗马帝国的扩张
7、公元前218年，29岁的迦太基统帅汉尼拔，亲率6万远征军、数十头战象从西班牙出发 ，千里迢迢由陆路奔袭罗马，曾在意大利境内以寡击众，大败罗马军队……这段文字讲述的是(　　)
A.斯巴达克起义 B.布匿战争
C.梭伦改革 D.罗马进入帝国时代
答案：B
知识点：古代世界的战争与征服
解析：题干中关键词“迦太基统帅”“大败罗马军队”，由此“知，这是发生于罗马马迦太基之间的布匿战争
点评 ：本题主要考查学生的分析、辨别能力。
8、屋大维任罗马皇帝后，发动多次侵略战争，其影响包括(　　)
A.把罗马和平带到被征服地区
B.罗马文化渗透到它统治过的地区
C.进被征服地区进入封建社会
D.促进被征服地区严格的封建等级制度的确立
答案：B
知识点：古代世界的战争与征服
解析：罗马扩张的影响：一方面充满着暴力；另一方面罗马文化渗透到统治地区。
点评 ：考查罗马扩张的影响
9、罗马共和国史上曾与地中海北部强国进行了三次战争，史称( )。
A.希波战争 B.亚历山大东征 C.布匿战争 D.中东战争
答案：C
知识点：古代世界的战争与征服
解析：公元前3—公元前2世纪，罗马为争得地中海霸权，掠夺资源和奴隶，同地中海迦太基进行了三次战争，罗马人称迦太基人为“布匿”，故名，史称布匿战争，最终取得胜利。公元前 330年，在马其顿亚历山大大帝的进攻下，帝国灭亡。故选C
A.希波战争是古代波斯帝国为了扩张版图而入侵希腊的战争，战争以希腊获胜，波斯战败而告结束。这次战争对东西方经济与文化的影响远大过于战争本身。
B.公元前334～前324年，马其顿国王亚历山大三世对东方波斯等国进行的侵略战争，征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。最终建起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
D.中东战争，或称阿以战争、以阿战争，是指以色列与埃及、叙利亚等周围阿拉伯国家于（1948年、1956年、1967年、1973年、1982年所进行的5次大规模战争。
点评 ：考查布匿战争
10、下列哪一项的说法是错误的( )
A.为取得地中海霸权，罗马同迦太基进行了长期的争夺
B.亚历山大帝国和罗马帝国都是地跨欧、亚、非三洲的帝国
C.罗马帝国的最初两百年时间政治稳定，经济繁荣，称为“罗马和平”时期
D.476年，罗马帝国分裂为东西两部分
答案：D
知识点：古代世界的战争与征服
解析：395是罗马帝国分裂的时间，分成东西罗马帝国啊，西罗马灭亡时间是476
点评 ：考查是罗马帝国分裂的时间
11、扑克牌的梅花K是亚历山大大帝。亚历山大继承王位后，东征西讨，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。下列文明没有被亚历山大征服的是( )
A.埃及文明 B.犹太文明 C.希腊文明 D.中国文明
答案：D
知识点：古代世界的战争与征服
解析：亚历山大大帝东征路线：小亚细亚→埃及→两河流域→波斯→印度，没有到达中国
点评 ：考查亚历山大大帝东征路线
12、公元前3世纪至前2世纪发生的布匿战争的作战双方是( )
A.希腊、波斯 B.罗马、迦太基
C.罗马、雅典 D.拜占廷、奥斯曼土耳其
答案：B
知识点：古代世界的战争与征服
解析：布匿战争的作战双方是罗马、迦太基
点评 ：考查布匿战争的作战双方
13、当今世界上最通用的字母是( )
A.腓尼基字母 B.希腊字母 C.拉丁字母 D.汉语拼音
答案：C
知识点：古代世界的战争与征服
解析：帝国强盛的表现：疆域广阔、地跨三洲；局势安定、经济繁荣；文化昌盛（基督教、拉丁字母是世界最通用字母）；外交开放（与中国东汉有官方往来）
点评 ：考查当今世界上最通用的字母
14、如图，图01所示的平民战士斐里庇得斯（Philippides）在马拉松大胜后向雅典报讯，披甲跑了42公里，力竭而亡。顾拜旦在创建现代奥林匹克运动会时把纪念他的马拉松项目作为奥林匹克的第一项目，是因为考虑到马拉松精神象征了什么？
图01
A．更高、更快、更强 B．平民的胜利
C．和平的可贵 D．坚持就是胜利
答案：C
知识点：古代世界的战争与征服
解析：顾拜旦在创建现代奥林匹克运动会时把纪念他的马拉松项目作为奥林匹克的第一项目，是因为考虑到马拉松精神象征了和平的可贵，故选C。
点评 ：学生要知道马拉松项目与历史上希波战争中的马拉松战役有关，另外学生还要知道古代希腊的雅典是奥林匹克运动的发源地。
15、美国《生活科学》评出世界十大古都，巴比伦排在第四位。你知道哪些国家曾经定都巴比伦么？( )
①古巴比伦王国②波斯帝国③亚历山大帝国④罗马帝国
A.①②③ B.②④ C.①③④ D.②③④
答案：A
知识点：古代世界的战争与征服
解析：古巴比伦王国、波斯帝国、亚历山大帝国都曾定都巴比伦
点评 ：考查曾在古巴比伦定都的国家
16、它是当时整个地中海地区最大的城市,也是地中海地区和东方各国贸易与文化交流的中心,著名科学家欧几里得是在这里取得学术成就的,“它”是(　　)
A.雅典的比雷埃夫斯港 B.古罗马城
C.意大利的威尼斯 D.亚历山大城
答案：D
知识点：古代世界的战争与征服
解析：解题时抓住关键词--地中海地区最大的城市、贸易与文化交流的中心、欧几里得是在这里取得学术成就，可知题中指的地方是亚历山大城。
点评 ：考查亚历山大城
17、亚历山大东征开始于(　　)
A.公元前334年 B.公元前476年 C.公元5世纪 D.公元476年
答案：A
知识点：古代世界的战争与征服
解析：联系所学知识可知，亚历山大继承王位后，于公元前334年春天，率军东征，先后征服了波斯、埃及、巴比伦，最远到达印度河流域，最终建立起亚历山大帝国。
点评 ：解答时注意本题考查的是亚历山大东征开始的时间。
18、亚历山大东征的影响有( )
①建立了庞大的亚历山大帝国
②给被征服地区带去了深重灾难
③开启了历史上的希腊化时代
④使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
答案：D
知识点：古代世界的战争与征服
解析：阅读材料，结合课本知识，亚历山大东征的影响有建立了庞大的亚历山大帝国、给被征服地区带去了深重灾难、开启了历史上的希腊化时代、使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融。
点评 ：考查亚历山大东征的影响
19、亚历山大大帝东征涉及到得古代文明不包括( )
A.古埃及文明 B.两河文明 C.古希腊文明 D.古中国文明
答案D：
知识点：古代世界的战争与征服
解析：亚历山大大帝东征路线：小亚细亚→埃及→两河流域→波斯→印度，没有涉及到中国，因此不包括古中国文明
点评 ：考查亚历山大大帝东征
20、下图中人物曾经建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，但其战马的铁蹄却不曾踏入(　　)
A.波斯帝国 B.埃及 C.印度 D.中国
答案：D
知识点：古代世界的战争与征服
解析：图中人物是亚历山大，他出兵东征，攻入埃及，回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹 远达印度，但他没有踏入中国。
点评 ：考查亚历山大东征
非选择题
21、在古代世界，充满着强国与弱国以及不同文明之间的矛盾与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫，但在客观上也导致了不同文化的交流与融合。
请回答：
(1)在古代各国之间常有战争发生，请举出两次不同文明之间的重要战争。
(2)有人认为这些战争在客观上促进了东西方文化的交流，你是否赞成这个观点？试举一例加以说明。
(3)在东西方经济文化交流中，不少人充当了东西方文化交流使者的角色。请以阿拉伯人为例，简要谈谈他们在东西方经济文化交流中起的重要作用。
答案：（1）布匿战争、希波战争、罗历山大大帝东征、罗马帝国扩张等。
（2）赞成。（例略）
（3）阿拉伯商人往来于三大洲，他们给中国带来阿学伯的天文学和医学知识以及伊斯兰教文化。中国的罗盘针、造纸术、火药以及数学、化学、医学等知识由阿拉伯人传到西方，他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
知识点：古代世界的战争与征服
解析：仔细读题，战争及影响都是课本上知识点，依据课本知识点作答
点评 ：考查布匿战争、希波战争、罗历山大大帝东征、罗马帝国扩张及影响
22、当时帝国地跨欧亚非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动，帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来。中国的丝绸也传入帝国。
(1)材料中的“帝国”是指哪一帝国？
(2)帝国初期大致相当于中国哪一朝代？当时中国将该帝国称作什么？
(3)帝国最初的二百年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣。
(4)该帝国同中国间的贸易通道被称作什么？
(5)该帝国同中国的直接交往是在何时？该帝国是由谁先开创的？该帝国疆域何时达到最大规模？
答案：（1）古罗马帝国
（2）东汉；大秦
（3）条条大路通罗马
（4）丝绸之路
（5）东汉；屋大维；2世纪。
知识点：古代世界的战争与征服
解析：此题跨度较大，涉及古罗马帝国，东汉及丝绸之路
点评 ：考查古罗马帝国
23、写出罗马帝国的建立者及后来所达到疆域四至？
答案：屋大维。东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。
知识点：古代世界的战争与征服
解析：屋大维建立罗马帝国后，疆域不断扩张，东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。
点评 ：考查罗马帝国的建立者及后来所达到疆域
24、1896年，在雅典举行的第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松长跑项目，全程为40．2千米，后来马拉松长跑的标准距离为42．195千米，这是为了纪 念马拉松战役中的一位英雄菲迪皮茨而设立的。在马拉松战役中，雅典军队取得了胜利，菲迪皮茨奉命回雅典报捷，尽管在战斗中他已负伤，但他还是跑回了雅典， 告诉忐忑不安、等待消息的雅典人“我们得救了”，说罢就倒地而死。
(1)结合你所学的知识回答，上述战役发生在什么战争期间？
(2)在这场战争中，雅典取得胜利的原因是什么？
(3)这场战争在当时产生了什么影响？
答案：（1）希波战争。
（2）①希腊军民进行的是反侵略的正义战争；②希腊军民英勇战斗。
（3） 希波战争在世界历史上的影响是深远的，它是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展中的一次碰撞，是早期东西方文明的一次重要冲突（或战争具有残酷性、或战 争充满暴力和血腥、或战争带来灾难等说出战争的消极影响即可），导致了不同文化的交流与融合（或有利于文化的传播、发展，或有利于东西方文明的整合。说出 战争的积极影响即可）。
知识点：古代世界的战争与征服
解析：希波战争是古代波斯帝国为了扩张版图而入侵希腊的战争，战争以希腊获胜，波斯战败而告结束。这次战争对东西方经济与文化的影响远大过于战争本身。
点评 ：考查希波战争及影响
25、某班进行“文明的冲撞与交融”探究性学习，请你参与进来。
板块一 搜集材料
下列是小刚搜集的两则材料：
材料一 亚历山大大帝的东征，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝状态的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
材料二

(1)小刚搜集的两则材料分别是什么类型的材料？
板块二 分析材料
(2)材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你是否同意这种评价，为什么？
(3)请你谈谈你搜集的资料，并说出你搜集的资料反映了古代哪一交往方式。
板块三 提高认识
(4)从材料一中可以看出，古代世界各地文化的交流更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。
(5)“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
答案：(1)材料一是文字材料；材料二是图片材料。
(2)古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝状态的重大事件。同意，因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。
(3)如暴力冲突：世界古代史上希波战争、亚历山大大帝东征、罗马的扩张；中国古代史上匈奴、蒙古等民族与中原农业地区的冲突等。和平交往：阿拉伯数字的传播，马可？波罗来华，中国四大发明的西传等。
(4)和平往来。如：马可.波罗东游及其《马可.波罗游记》对西方人了解东方起了重要作用；阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献。丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播做出了重大贡献。
(5)人类文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利，是对自己文明的自尊、欣赏和对异己文明的尊重、宽容乃至欣赏，是抱着爱其所同、敬其所异的 广阔胸怀和对人类共同美好理想的追求。(言之成理即可)
知识点：古代世界的战争与征服
解析：材料一属于文字材料，材料二属于图片材料。第(2) 题第一问答案从材料中提炼，回答第二问时，可从征服和战争产生的积极与消极影响两个方面考虑。第(3)题答案只要言之有理，且与史实相符即可。解答第 (4)题时，应注意读懂题目要求“更主要的是依靠什么方式进行的”，“更主要的方式”是和平往来，而不是扩张战争。第(5)题答案言之成理即可。
点评：本题考查学生的识图、分析、运用和认识能力。