统编版三年级语文下册第二单元综合测试卷（含答案）

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统编版三年级语文下册第二单元综合测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。 (10分)
tàn qì shī zi jià zhí yún chèn bié zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn shǎng dào yìng chí táng chén tǔ shén qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(8分)
待( ) 颈( ) 期( ) 懦( )
特( ) 劲( ) 其( ) 需( )
三、在括号里填上与加点词意思相反的词。 (4分)
1.骄傲的铁罐看不起( )的陶罐。
2.一个人既要看到自己的长处，也要看到自己的( )。
3.懒惰的池子完全枯干，( )的河流长流不断。
4.难看的东西有时反倒比( )的东西更有用。
四、将下面的成语补充完整。 (9分)
( )耳盗铃 滥竽充( ) 自( )矛盾
杞人忧( ) 邯郸学( ) 杯( )蛇影
( )蛇添足 井( )之蛙 ( )舟求剑
五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”,错误的画“×”。(7分)
1 .《守株待兔》中的宋人天天守着树桩等兔子撞过来，他不愿劳动，只想收获。
( )
2.“光洁、朴素、美观、懦弱”都可以用来表达人们对陶罐的喜爱之情。 ( )
3 .“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”这个句子用到的描写方法是语言描写。 ( )
4.“我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。”这里的“我”指的是《池子与河流》中的“河流”。
5.“池水清清的，像一面镜子。”这句话是比喻句，把池水比作镜子。 ( )
6.“兔走触株”中“走”的意思是“走路”。 ( )
7.“因释其耒而守株”中“因”的意思是“于是”。 ( )
六、读一读，仿照加点的部分写一写。(4分)
1.他摇了摇头，长长地叹了一口气“唉，你这么下去，怎么得了呢 ”
他 :“太有意思了，让我也试试看!”
2.“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“我的假期作业全部完成啦!”哥哥
七、口语交际。 (4分)
你认为班干部是由同学们轮流来担任好，还是由最合适的同学长期担任好 你还有什么别的想法吗 快来接受校园小记者的采访吧!
小记者：同学，你好!请问你担任了班干部吗 如果担任了，你的具体职务是什么呢
我：
小记者：那你认为班干部是轮流担任好，还是由合适的同学长期担任好 你还有什么别的想法吗 请说一说你的理由，好吗
我：
八、阅读课内文段，完成练习。(10分)
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗 ”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声!鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
1.这段文字选自课文《 》 ,这篇课文是根据( )(填序号) 改编的。(2分)
①《克雷洛夫寓言》 ②《伊索寓言》 ③《拉·封丹寓言》
2.根据文段内容，在括号里填上恰当的词语。 (4分)
( )的身段 ( )的鹿角
( )地喝水 ( )地逼近
3.请用“ ”画出文段中描写鹿“漂亮”的句子。 (2分)
4.作者在写鹿抱怨自己的腿时主要运用了( )描写。(多选)(2分)
①动作 ②神态 ③语言
九、 阅读课外短文，完成练习。(14分)
驴子过河
一个夏日的中午，天气十分炎热。一头驴顶着烈日，驮着一袋盐赶路。这袋盐实在太重了，驴满头大汗，又累又渴，就快走不动了。
就在这时，前方不远处出现了一条河，驴高兴地走过去喝水。他正准备低头喝水的时候，因为身上的盐太重了，他一个踉跄，摔进了河里。“好凉快呀!”驴干脆把头埋在河水里，咕噜咕噜地喝了个痛快。他没有发现，原本满满的一袋盐，被河水一泡，化掉了一大半。
喝饱了水的驴慢悠悠地爬上岸，抖了抖身上的水，准备继续赶路。“奇怪，背上的盐怎么轻了许多 ”驴回头一看，袋子口扎得紧紧的，袋子也没破。他可真开心啊，笑嘻嘻地驮着盐袋往前走。在后半段路上，驴子感到浑身轻松，很快就把盐运到了目的地。
过了一阵儿，又是这头驴，驮着一袋更大的东西出现在河边。这次，他运的是棉花。“棉花可比盐轻多啦，等我从河里上来，一定会更轻松的!”驴子说着，快活地跳到河里，喝了一肚子水。
当他准备爬上岸的时候，突然感到背上像驮着一块大石头似的，比原先重了几十倍。驴被这重量压倒了，摔进了河里。他用尽全身力气站起来，结果没走几步，又摔进了河里 ……
1.短文中驴第一次驮的是 ,遇水化掉之后变 ; 第二次 驮的是 遇水之后变 。(4分)
2.第1自然段中驴满头大汗的原因有两个；①
② 。(4分)
3.驴第一次喝水是因为( ),第二次喝水是因为( )。(2分)
①口渴 ②他以为从水里出来后会更轻松
4.想象一下，故事的结局是怎样的呢 驴心里会想些什么呢 请你试着给故事补写一个结局。(4分)
十 、习作。(30分)
仔细观察下面的图画，想一想图画上都有谁 他们在干什么 他们之间发生了怎样的故事 他们的动作、心理、语言可能是怎样的 请展开想象，把故事写下来。
要求：1.写的时候，把自己看到的、想到的写清楚；
2.题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、叹气 欣赏
二、等待 特别 狮子 倒映 颈部 劲头 价值 池塘 期望 其中 匀称 尘土 懦弱 需要 别致 神气
三、1.谦虚 2.短处 3.勤 劳 4.美丽
四、掩 数 相 天 步 弓 画 底 刻
五、1 . √ 2 . × 3. √4. √5. √ 6.× 7. √
六、示例：1.点了点头，开心地鼓起掌来 2.高兴地蹦起来
七、示例：你好!我担任了我们班的劳动委员，主 要负责班级内和班级卫生区的卫生管理工作。好的。我认为班干部应该轮流担任，因为这样 可以锻炼每一位同学的管理能力。
八、1.鹿角和鹿腿 ②
2.匀称 精美别致 痛痛快快 悄悄
3.啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别 致，好像两束美丽的珊瑚!
4.②③
九、1.盐 轻 棉花 重
2.天气炎热 盐太重
3.① ②
4.没办法，驴实在站不起来了，只好找了个水 最浅的地方趴着。过了好久，太阳终于将棉 花晒干了。这时，驴抖了抖身子，终于站了起来。他想：原来是因为棉花吸了水，才变得 这样重啊!看来我以后做事情得多动脑筋才行。
十、提示：先仔细观察图片，再发挥你的想象，依 次描写每幅图中的情节、人物的对话、人物的 心理等，注意情节的连贯性。
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