人教版八年级物理上册第三章物态变化单元复习题（含解析）

人教版八年级物理上册第三章物态变化单元复习题
一、单选题
1．如图所示，是四位同学“用温度计测量某种液体温度”的实验操作示意图，其中正确的操作是（　　）
A． B．
C． D．
2．如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是（　　）
A．小雪 B．霜冻
C．雾 D．冰雹
3．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是（　　）
A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜的形成过程需要吸热
B．“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白”，雾淞的形成是凝固现象
C．“青青园中葵，朝露待日晞”，露在日出后逐渐消失是汽化现象
D．“腾蛇乘雾，终为土灰”，雾就是大量的水蒸气
4．下列对中华诗词中有关物态变化的分析，正确的是（　　）
A．露似真珠月似弓——露的形成是熔化现象，需吸热
B．胡天八月即飞雪——雪的形成是液化现象，需放热
C．沾衣欲湿杏花雨——雨的形成是升华现象，需吸热
D．已是悬崖百丈冰——冰的形成是凝固现象，需放热
5．小明从冰箱里取出一个饮料瓶，发现瓶子上湿漉漉的，这是由于（　　）
A．冰箱里的水蒸气在瓶子上液化了
B．在很冷的冰箱里，饮料会从瓶壁向外渗出
C．空气中的水蒸气在瓶子上液化
D．进入湿度较高的环境后，饮料会从瓶壁向外渗出
6．0oC的水和0oC的冰，关于两者的冷热程度说法正确的是（　　）
A．0oC的冰更冷一些 B．冰和水的冷热程度相同
C．0oC的水更冷一些 D．物态不同，无法比较
7．人们常说井水冬暖夏凉，这是因为（　　）
A．井内冬夏温度变化小，地面冬夏温度变化大，所谓“冬暖夏凉”是井水温度与地面温度比较而言的。
B．井水受地热的作用而有较多的内能
C．井水远离地面，不受空气流动的影响，因而具有较多的内能
D．井水暴露在空气中，夏天气温高，蒸发得快，吸收了较多的热，因而温度较低
8．海波的熔点是48℃，一试管内装有适量的48℃的海波。下列说法正确的是 （　　）
A．若海波处于固态，使其对外放热，则海波的温度将会下降，状态发生改变
B．若海波处于固态，继续对它加热，则海波的温度保持不变，状态发生改变
C．若海波处于液态，继续对它加热，则海波的温度保持不变，状态不发生改变
D．若海波处于液态，使其对外放热，则海波的温度将会下降，状态发生改变
9．某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5℃，则他读出的结果应该是（　　）
A．36.5℃ B．39.7℃ C．76.2℃ D．无法读数
10．将少量粉末状的樟脑装入烧瓶，用酒精灯缓缓加热，封闭在瓶内的树枝上逐渐出现玲珑洁白的“人造雪景”，取出树枝，美丽的“雪景”会慢慢消失，消失时发生的物态变化是（　　）
A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华
11．夏天打开冰箱时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是(　　)
A．升华 B．汽化 C．熔化 D．液化
12．夏天，把棒冰从冰箱里拿出来，棒冰表面立即结有小冰晶，它的周围会产生“雾气”，而“雾气”会消失在空气中，这三种现象的物态变化依次是（　　）
A．凝固，汽化，升华 B．凝华，液化，汽化
C．凝固，液化，汽化 D．凝华，汽化，升华
13．“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选自一代伟人毛泽东的《卜算子 咏梅》，请你指出包含了凝固这种物态变化的一项是（　　）
A．已是悬崖百丈冰 B．飞雪迎春到
C．风雨送春归 D．犹有花枝俏
14．为了提高液体温度计的灵敏度，下列措施中最好的是（　　）
A．在温度计的玻璃泡与玻璃管之间加一段非常细的管子
B．把温度计下端的玻璃泡做小些
C．把温度计玻璃管的内径做粗些
D．把温度计玻璃管的内径做细些
15．生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象的解释中正确的是 （　　）
A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满了“白气”，这些“白气”是水蒸气
B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露珠不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的
C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了
D．把冰箱里的冻豆腐取出，熔化后发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷凝固成冰，后又熔化成水形成的
二、填空题
16．用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，则其中　 　图是晚上的气温，其示数是　 　℃．
17．如图所示为温度计和寒暑表的一部分，其中体温计的读数是　 　 ℃．
18． 温度计的使用：
（1）按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为　 　 。
a.取适当的温度计 b.估测被测物体的温度
c.让其与被测液体接触一定的时间 d.让温度计玻璃泡全部浸入被测液体中
e.观察温度计的示数
（2）上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误：
①　 　 ；②　 　 。
（3）图甲温度计的分度值为　 　℃，那么甲的示数是　 　 ℃，乙的示数是　 　 ℃。
19．用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中　 　图是晚上的气温，其示数是　 　℃．
20．如图是小明同学设计的一个温度计的示意图.瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱.这个温度计是根据　 　原理来测量温度的，若将此装置放在室内，液柱向右移动，说明温度　 　.（填“升高”或“降低”），为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取什么措施？　 　（写出一条即可）
三、简答题
21．晒衣服时要把衣服放在向阳、通风的地方，并展开，为什么？
22．夏天对手背吹气，手会觉得凉爽，冬天对手哈气，手会觉得暖和，请用所学物理知识解释．
四、实验探究题
23．小明和小华用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 84 88 　 96 98 98 98 98
（1）图1实验操作中一处明显的错误是　 　。
（2）实验中每隔1 min记录一次数据，记录的数据如表。其中第2 min时的温度如图2所示，为　 　℃，此时对应的气泡的变化情况是图5中的　 　。
（3）根据表中的数据，在图3的方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
（4）根据表中数据，水的沸点是　 　℃。
（5）小明和小华虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图4所示，得到a、b两种不同图线的原因是　 　的水量更大。
五、计算题
24．小明自制了一支温度计，并运用等分原则为它做好了刻度。现在他用这支温度计与一支标准温度计一起测量两杯水温，所得数据如表：
　 第一杯 第二杯
自制温度计示数T/℃ 14 50
标准温度计示数t/℃ 10 50
这说明小明自制的温度计是一支不标准的温度计。
（1）若用此温度计测出的室温是23℃，实际室温是多少？
（2）写出T与t的关系式。
六、科普阅读题
25．过冷水
过冷水是指达到或低于冰点时却没有凝固成冰的水。水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核。当温度低到冰点之下时，如果水太过纯净，水中没有一个凝结核来结晶，那么即使在0℃之下也不会结冰，还保持着液态。凝结核可以是微小的冰晶，可以是水中的悬浮物，可以是器皿的壁。当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固，温度回升到凝固点。水的沸腾也需要一个类似的条件，但不是凝结核，而是水中的微小气泡或容器壁表面的微小气泡或容器表面极其微小的裂纹中的空气，否则极易形成过热水。当天空中的飞机穿过有过冷水的云层时，云中的过冷水遇到飞机，会马上结成冰，飞机就容易发生坠机事故。
（1）过冷水的状态是___________；
A．固态 B．液态
C．固液共存态 D．以上三种情况都有可能
（2）过冷水的形成原因是因为水中缺少　 　；
（3）材料中提到的不仅有过冷水，还有过热水，请根据过冷水的定义，说出过热水是指　 　；
（4）动画片海尔兄弟之《冰川危机》中有这样一个片段：一个池塘里的水在零下的温度仍未结冰，如果你是编剧，你准备让海尔兄弟做些什么就可以使湖水冻结起来成冰？　 　（写出一条方案即可）。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】解：A、温度计的玻璃泡触及容器壁；故A错误；
B、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体；故B错误；
C、温度计的玻璃泡浸入被测液体且读数时视线温度计的液柱上表面持平；故C正确；
D、读数时视线没有温度计的液柱上表面持平；故D错误；
故选C．
【分析】本题考查温度计的使用注意两点：（1）玻璃泡浸入被测液体不能触及容器底和容器壁；（2）读数时视线要与温度计的液柱上表面持平．
2．【答案】C
【解析】【解答】解：A、雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，不符合题意；
B、霜冻是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，不符合题意；
C、雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，符合题意；
D、冰雹是夏天下雨的时候水滴凝固而成的，不符合题意．
故选C．
【分析】物质由气态变为液态的现象叫液化，液化形成的物体是液态的．
3．【答案】C
【解析】【解答】A．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰附着在建筑物或植被表面，所以霜的形成过程需要放热，A不符合题意；
B．雾松是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着植被表面，B不符合题意；
C．露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，露在日出后逐消失是汽化现象，C符合题意；
D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】气体变为固体是凝华现象，凝华放热，如雪、霜的形成；气体变为液体是液化现象，如雾、露的形成；液体变为气体是汽化现象。
4．【答案】D
【解析】【解答】A.露是水蒸气遇冷变为液体，是液化现象，放热，A不符合题意；
B.雪是水蒸气遇冷直接变为固体，是凝华现象，需放热，B不符合题意；
C.雨是水蒸气液化形成的，是液化现象，需放热，C不符合题意；
D.冰是液体变为固体的现象，是凝固现象，需放热，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】气体变为液体，是液化现象，气体变为固体，是凝华现象；液体变为液体，是凝固现象。
5．【答案】C
【解析】【解答】从冰箱里取出一个饮料瓶，由于温度较低，空气中的水蒸气遇到温度低的瓶子，在瓶子上液化形成小水珠，瓶子上湿漉漉的，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】水蒸气遇冷变为液体，是液化现象。
6．【答案】B
【解析】【解答】摄氏温度规定，在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃；温度表示物体的冷热程度，0℃的水和0℃的冰，虽然状态不同，但都是0℃，所以冷热程度相同，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】温度表示物体的冷热程度，温度相同，冷热程度相同。
7．【答案】A
【解析】【分析】人们感觉井水冬暖夏凉，是相对于当时地面上的温度来说的．冬天井水相对于地面温度高，夏天井水相对于对面温度低，选A。
【点评】解决本题的关键是熟知人们对冷暖的感知。
8．【答案】B
【解析】【解答】海波是晶体，海波的熔点是48℃，若对48℃的固态海波加热，则海波吸热熔化，温度保持不变；
若让48℃的液态海波对外放热，则海波放热凝固，温度保持不变。
故选B
【分析】晶体熔化的特点是吸热，温度不变；晶体凝固的特点是放热，温度不变。
9．【答案】B
【解析】【解答】解：由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下．
用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数．
故选B．
【分析】要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项．
10．【答案】C
【解析】【分析】物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，凝华是升华的相反过程．在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些卫生球碾粹后的粉末，然后放在酒精灯火焰上微微加热烧瓶，固态的卫生球升华成卫生球的蒸气。遇到树枝凝华成“人造雪景”，取出树枝，美丽的“雪景”会慢慢消失，是固态的卫生球又慢慢升华成了卫生球的蒸气。
【点评】此题考查了升华现象，对物态变化知识要学会运用，会分析生活中的物态变化现象。
11．【答案】D
【解析】【解答】
A、升华是由固态直接变为气态．不符合题意．
B、汽化是由液态变为气态．不符合题意．
C、熔化是由固态变为液态．不符合题意．
D、“白气”是液态小水珠．“白气”的形成是液化现象．符合题意．
故选D．
12．【答案】B
【解析】【解答】解：小冰晶是空气中水蒸气遇冷的棒冰凝华而成的小冰粒，雾气是空气中水蒸气遇冷的棒冰液化成的小水珠，雾气”会消失在空气中是小水珠受热汽化了．
故选B．
【分析】分析物态变化时，首先分析生成物的状态，然后看是由什么状态的物质形成的，根据我们对物态变化的了解分析是什么物态变化．
13．【答案】A
【解析】【解答】解：A、已是悬崖万丈冰，冰是水变成的，由液态变成固态，属于凝固现象，该选项符合题意；
B、飞雪迎春到，雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶形成的，属于凝华现象，该选项不符合题意；
C、风雨送春归，雨是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴形成的，属于液化现象，该选项不符合题意；
D、犹有花枝俏，花开香飘万里，属于分子运动现象，该选项不符合题意．
故选A．
【分析】物质由固态变成液态的过程叫做熔化，由液态变成固态的过程叫做凝固．
14．【答案】D
【解析】【解答】解：A、在温度计的玻璃泡与玻璃管之间加一段非常细的管子，这样温度计的玻璃管内径粗细不均匀，测量不准确，故A错误；
B、玻璃泡的容积过小，盛的液体少，体积膨胀不明显，故B错误；
CD、玻璃泡中的液体升高相同的温度，体积膨胀相同，如果管越细，上升的刻度越多，越灵敏，故C错误、D正确．
故选D．
【分析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，玻璃泡中的液体遇热膨胀时，会在玻璃管中上升，升高相同的温度，体积膨胀相同，如果管越细，上升的刻度越多，越灵敏．
15．【答案】D
【解析】【解答】A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，是热水蒸发的水蒸气遇冷液化成的小水滴，A不符合题意；
B．露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，霜不是由露变成的，B不符合题意；
C．放在衣橱里的樟脑丸变小，是樟脑丸由固态直接变成了气态，发生了升华现象，C不符合题意；
D．冰箱里的冻豆腐取出，熔化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】“白气”，是热水蒸发的水蒸气遇冷液化成的小水滴；露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶；樟脑丸由固态直接变成了气态，发生了升华现象；冻豆腐取出，熔化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的。
16．【答案】乙；－4
【解析】【解答】由于一般晚上的气温低于正午的气温，所以可知乙图是晚上的气温，它的示数为-4℃。
故答案为：乙；-4.
【分析】读取温度计的示数要先认清分度值，然后看是零上还是零下，最后根据液柱位置读数.
17．【答案】36.9
【解析】【解答】解：由图知，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为36.9℃。
故答案为：36.9。
【分析】 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃.
18．【答案】badcfe；视线没有与液柱上表面相平；温度计的玻璃泡碰到了容器底；0.1；36.7；-3
【解析】【解答】
（1）根据温度计的正确使用方法，先要估计被测物体的温度，从而选择合适的温度计．然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中．待示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测液体．所以操作次序依次为badcfe。
（2）根据温度计的正确使用方法，图中有两处错误：一是视线没有与液柱上表面相平，二是温度计的玻璃泡碰到了容器底。
（3）图甲是体温计，分度值是0.1℃，因此甲的读数是36.7℃；乙的分度值是1℃，液柱在零刻度线的下方，示数为-3℃。
【分析】温度和温度计。
19．【答案】乙；﹣4
【解析】【解答】解：
图甲温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1℃，因此图甲中的温度值为4℃．
乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1℃，因此图乙中的温度值为﹣4℃．因为晚上气温要低一些，所以乙温度计测量的是晚上的气温．
故答案为：乙；﹣4．
【分析】物体的冷热程度叫温度，温度的测量工具是温度计．使用温度计时，首先要明确温度计的量程和分度值再去读数．温度计的读数，特别要注意乙图是零摄氏度以下的读数．
20．【答案】气体的热胀冷缩；降低；细弯管再细一点或瓶子再大些
【解析】【解答】（1）气体温度计的原理是：气体热胀冷缩的性质，温度升高时，瓶内气体体积增大，所以液柱将向左移动；
（2）当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱，液柱就会向左运动，故液柱向右移动，说明温度降低；
（3）细弯管再细一点；瓶子再大些且气体再多些；弯管内的液体尽可能少些等都可以提高测量的精确程度.
故答案为：（1）气体热胀冷缩的；（2）降低；（3）细弯管再细一点或瓶子再大些.
【分析】（1）气体温度计的原理是：气体热胀冷缩的性质；
（2）气体温度计，主要是考瓶内的空气来感受温度的，当温度升高时，瓶内空气就会受热膨胀，体积增大，瓶内气体压强变大，挤压上方的液柱，液柱向左运动，从而显示出示数；
（3）为了提高气体温度计的灵敏度，便于读数，可把温度计的管径做得细一些．液体膨胀体积变化一定的情况下，管径越细，截面积越小，那么高（长）度变化就越大，温度计灵敏度就增大了.
21．【答案】解：将衣服晒在阳光下可以提高水分的温度，将衣服摊开可以增大衣服中水分的表面积，将衣服晒在通风处可以加快衣服表面空气流动速度，从而加快了衣服中水分的蒸发，衣服从而干得快。
【解析】【解答】将衣服晒在阳光下是为了提高衣服中水分的温度，将衣服摊开晒是为了增大衣服中水分的表面积，将衣服晒在通风处是为了加快衣服表面空气流动速度，从而加快了衣服中水分的蒸发，衣服从而干得快。
【分析】影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢.
22．【答案】解：夏天对手背吹气，加快手表面空气流动，使手表面的水分蒸发加快，水分蒸发时从手上吸热，所以手会觉得凉爽；
冬天手觉得冷时，向手上“哈气”是从口中哈出气体中的水蒸气液化时放热，放出的热量通过热传递被手吸收了，手的内能增加，手会感到暖和．
【解析】【分析】蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象.
液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热.使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积.（液化现象如：“白气”、雾、等）
23．【答案】（1）读数时，视线未与温度计内液柱上表面相平
（2）92；乙
（3）
（4）98
（5）b
【解析】【解答】（1）温度计读数时，视线要与温度计中液柱的表面相平。图1实验操作中一处明显的错误是：读数时，视线未与温度计内液柱上表面相平。
（2）读图2可知，温度计的分度值为1℃，此时的示数为92℃。
沸腾前，气泡上升变小；沸腾时气泡上升变大，到水面破裂开来，释放出里面的水蒸气。由表中数据，第3分钟温度为96℃，温度在升高，因水沸腾时，水的温度保持不变，故92℃还未开始沸腾，观察图5中气泡的变化可知，故此时对应的气泡的变化情况是图5中的乙。
（3）根据表中的数据，在图3的方格纸上描点，然后用平滑曲线连接起来，水的温度随时间变化的图像如下图所示：
（4）根据表中数据知，从第4分钟开始，继续加热，但水温保持98℃不变，故水的沸点是98℃。
（5）如图4所示，小明和小华虽然选用的实验装置相同，水最终的沸点相同，但水开始沸腾的时刻不同，b沸腾加热时间长，得到a、b两种不同图象的原因是水的质量不同，b的水量更大。
【分析】（1）读取温度计示数时，视线正对刻度线；
（2）根据液柱位置，测量温度；水沸腾时，水底的气泡上升变大；
（3）根据多次测量的温度，在坐标图像中描点作图；
（4）水沸腾时，温度保持不变，此时的温度是沸点；
（5）液体质量不同，加热到沸腾时的时间不同。
24．【答案】（1）解：由于温度计测量温度时温度越高，示数越大，假设T＝kt+b
把表格中的数据(10，14)和(50，50)代入可得14＝10k+b，50＝50k+b
解出k＝0.9，b＝5
所以可得T＝0.9t+5
把T＝23℃代入可以得到23℃＝0.9t+5
所以t＝20℃
（2）解：T与t的关系式为T＝0.9t+5
【解析】【分析】由于温度计测量温度时温度越高，示数越大，假设T=kt+b；然后将数据代入写出T与t的关系式，将T=23°代入关系式，计算出实际室温。
25．【答案】（1）B
（2）凝结核
（3）达到沸点或高于沸点时却没有沸腾的水
（4）可以向水中投入一个石子
【解析】【解答】（1）过冷水是指达到或低于冰点时却没有凝固成冰的水，所以过冷水是液态，B符合题意，ACD不符合题意。故答案为：B。
（2）由题意知，水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核。故水在0℃以下不结冰是因为水中缺少凝结核。
（3）热水一般是沸腾的水，而过热水是指水达到沸点或高于沸点时却没有沸腾的水。
（4）根据“当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固”可知，故一个池塘里的水在零下的温度仍未结冰可以向水中投入一个石子。
【分析】（1）没有凝固时的水，是液态；
（2）水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核，没有凝结核，不能凝固；
（3）水达到沸点或高于沸点时却没有沸腾，是过热水；
（4）加入凝结核，可以使液态变为固体，发生凝固现象。
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