沪粤版九年级下册物理 第十六章《电磁铁与自动控制》单元测试卷A（含答案）
文档属性
| 名称 | 沪粤版九年级下册物理 第十六章《电磁铁与自动控制》单元测试卷A（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 236.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2015-08-25 16:14:19 | ||
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文档简介
沪粤版九下物理 第十六章《电磁铁与自动控制》单元测试卷A（含答案）
单项选择题（每题3分，共30分。）
地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万 ( http: / / www.21cnjy.com )平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的（ ）
A．铜 B．铁 C．铝 D．银
下列装置中，利用电磁铁制成的是（ ）
A.指南针 B.电铃 C.白炽灯 D.光盘
如图（1），把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉 ( http: / / www.21cnjy.com )上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉（ ）
A．有磁性 B．会熔化
C．有电流流过 D．两端对小磁针北极都有吸引力
图（１） 图（２） 图（３）
小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使 ( http: / / www.21cnjy.com )用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图（2）所示，下列说法正确的是（ ）
A．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
C．B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流
D．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动
如图（3）所示，通电螺线管 ( http: / / www.21cnjy.com )的小磁针静止时，小磁针指向不正确的是（ ）
A．a B．b C．c D．d
经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中 ( http: / / www.21cnjy.com )有一些磁性小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁性小体看成小磁针，则它的N极指向（ ）
A．北 B．南 C．西 D．东
关于磁场知识，下列说法正确的是（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）
A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
B．没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化
c．磁体周围的磁感线从磁体s极出来，回到磁体N极
D．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的
科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化。根据这一原理可以制成（ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) ）
A.能储存、释放大量电能的蓄电池
B.通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁
C.家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝
D.能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头
如图（4）所示是一种水位自动报警器 ( http: / / www.21cnjy.com )的原理示意图，当水位达到金属块A时，出现的情况是（ ）
A．红灯亮 B．绿灯亮
C．红、绿灯同时亮 D．红、绿灯都不亮 图（4）
人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学 ( http: / / www.21cnjy.com )研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是（ ）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④
二、填空题（每空2分，共34分）
地球是一个巨大的磁体，在它 ( http: / / www.21cnjy.com )的周围空间存在着磁场——地磁场，中华民族是最先利用地磁场服务于人类的，例如 的发明。
家用电器通常是以 的方式接入电路.电暖器主要利用电流的 效应来工作；电磁起重机主要利用电流的 效应来工作.
磁悬浮列车的车厢和铁轨上 ( http: / / www.21cnjy.com )分别安放磁体，使它们的两极相对，利用了磁极间相互作用的 力，使列车离开地面，消除了车体与轨道之间的 力。
图（5）中的条形磁铁置于水平桌面上，电 ( http: / / www.21cnjy.com )磁铁与其在同一水平面上，左端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向上移动时，电磁铁的磁性 ， 在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向 。
图（5） 图（6）
如图（6）所示,螺线管磁性的有无可以由 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的有无来控制；其极性与螺线管中的 方向有关;若将甲和乙两螺线管串联在电路中， 的磁性更强(选填“甲”或“乙”).
小科对电磁炉很感兴趣，在老师的指导 ( http: / / www.21cnjy.com )下进行了如下实验：①查找资料后知道家用电磁炉内部有一个很大的线圈；②用导线连接指示灯的两个接线柱后，指示灯不发光；而把它放置于电磁炉上，启动电磁炉，指示灯能发光，如图（7）所示。由于通电的电磁炉周围存在着磁场，它具有的能量在一定条件下会转化为 能，使指示灯发光。由此可猜测， 图（７）
电磁炉周围存在的磁场是 （填“变化”或“不变化”）的。
如图（8）所示的是用来描绘某—磁体周围磁 ( http: / / www.21cnjy.com )场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场_________(选填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向_________处(选填“P”或“Q”).
用磁化的手段记录信息在我们的生活、生产中有很广泛的应用，你能举出两个例子分别是： 和 。 图（8）
三、作图题（每题3分，共9分）
（１）根据图（9）中小磁针静止时的指 ( http: / / www.21cnjy.com )向，标出通电螺线管的“N”、“S”极和电源的“+”、“一”极。
（２）请你在图（10）中，标出小磁针的 N、S 极及通电螺线管周围的磁感线方向。
（3）如图（11）所示，连接电路。要求：开关S断开时，电铃不响，电灯亮；开关S闭合时，电铃响，电灯不亮。
图（９） 图（１０） 图（１１）
四、实验探究题（本题2小题，共14分）
（6分）冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的 ( http: / / www.21cnjy.com )铜线)绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图（12）连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”。请你结合谈实验中的具体情况，完成下面的内容．
(1)通过观察电磁铁_________________的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
(2)电磁铁乙的铁钉帽端为_______________极（填“N”或“S”） 图（１２）
(3)滑片P向A端移动时，甲的 ( http: / / www.21cnjy.com )磁性将________________ (填“变大”、“变小”或“不变”)，说明了_________________________________________________。
(4)流过电磁铁甲的电流________________电磁铁乙的电流(填“大于”、“小于”或“等于”)．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是______________________________________．
（8分）“大胆猜想与小心求证”是科学研究的 ( http: / / www.21cnjy.com )基本要求。如图（13）是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢 他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时 图（１３）
产生了磁场。
(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是 。
(2)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为 。
(3)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是 。
(4)老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将 。
五、综合能力题（本题13分）
在物理学中，磁感应强度（用字 ( http: / / www.21cnjy.com )母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。
（1）图（14）为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知，该磁极为 极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图（15）中的 。
（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而 ( http: / / www.21cnjy.com )变化，则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图（16）所示。根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而 。图线没有过坐标原点，是因为 。
1 2 3
U/V 1.50 3.00 4.50
I/mA 3.00 6.00 9.00
（3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图（14）磁场中各处的磁感应强度。
① 将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1 ( http: / / www.21cnjy.com )处。吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图（17）所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将该实验电路连接完整。
② 正确接线后，测得的数据如右表所示。该磁敏电阻的测量值为 Ω。
③ 根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为 T。
④ 在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至 ( http: / / www.21cnjy.com )2处，其它条件不变，那么电流表的示数 ，电压表的示数 。（填“增大”、“减小”或“不变”）
在上述电路中，将该磁敏电阻从待测磁场中移出， ( http: / / www.21cnjy.com )闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0 mA时，求滑动变阻器接入电路的阻值。设电源电压为5.50 V。
参考答案
一、单项选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ｂ Ｂ Ａ Ｂ Ｄ Ａ Ｂ Ｄ Ａ Ｃ
二、填空题
司南（指南针）
并联 热 磁
斥 摩擦
增强 水平向左
电流 电流 乙
电 变化
弱 Q
磁卡 录音带
三、作图题
略
四、实验探究题
（１）吸引大头针数量 （２）Ｎ （３）变大 线圈匝数一定时，通过的电流越大，电磁铁的磁性越强 （４）等于 线圈匝数不同
（１）力能改变物体的运动状态 （２ ( http: / / www.21cnjy.com )）磁针能吸引铁，铁也能吸引磁针（或物体间力的作用是相互的） （３）断开开关，观察小磁针是否会回到南北指向 （４）向相反方向转动（或改变转动方向）
五、综合能力题
（1）N 甲 （2）增大 放 ( http: / / www.21cnjy.com )入磁场前，磁敏电阻不为0 （3）① 图略 ② 500 ③ 1.0 ④ 增大 减小 （4）450 Ω
N
N
N
N
甲
乙
丙
丁
图１５ 小磁针的指向
2
图1４
1
磁敏电阻
mA
V
１７
B/T
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
R/Ω
200
400
600
800
图1６
单项选择题（每题3分，共30分。）
地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万 ( http: / / www.21cnjy.com )平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的（ ）
A．铜 B．铁 C．铝 D．银
下列装置中，利用电磁铁制成的是（ ）
A.指南针 B.电铃 C.白炽灯 D.光盘
如图（1），把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉 ( http: / / www.21cnjy.com )上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉（ ）
A．有磁性 B．会熔化
C．有电流流过 D．两端对小磁针北极都有吸引力
图（１） 图（２） 图（３）
小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使 ( http: / / www.21cnjy.com )用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图（2）所示，下列说法正确的是（ ）
A．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
C．B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流
D．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动
如图（3）所示，通电螺线管 ( http: / / www.21cnjy.com )的小磁针静止时，小磁针指向不正确的是（ ）
A．a B．b C．c D．d
经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中 ( http: / / www.21cnjy.com )有一些磁性小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁性小体看成小磁针，则它的N极指向（ ）
A．北 B．南 C．西 D．东
关于磁场知识，下列说法正确的是（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）
A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
B．没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化
c．磁体周围的磁感线从磁体s极出来，回到磁体N极
D．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的
科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化。根据这一原理可以制成（ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) ）
A.能储存、释放大量电能的蓄电池
B.通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁
C.家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝
D.能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头
如图（4）所示是一种水位自动报警器 ( http: / / www.21cnjy.com )的原理示意图，当水位达到金属块A时，出现的情况是（ ）
A．红灯亮 B．绿灯亮
C．红、绿灯同时亮 D．红、绿灯都不亮 图（4）
人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学 ( http: / / www.21cnjy.com )研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是（ ）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④
二、填空题（每空2分，共34分）
地球是一个巨大的磁体，在它 ( http: / / www.21cnjy.com )的周围空间存在着磁场——地磁场，中华民族是最先利用地磁场服务于人类的，例如 的发明。
家用电器通常是以 的方式接入电路.电暖器主要利用电流的 效应来工作；电磁起重机主要利用电流的 效应来工作.
磁悬浮列车的车厢和铁轨上 ( http: / / www.21cnjy.com )分别安放磁体，使它们的两极相对，利用了磁极间相互作用的 力，使列车离开地面，消除了车体与轨道之间的 力。
图（5）中的条形磁铁置于水平桌面上，电 ( http: / / www.21cnjy.com )磁铁与其在同一水平面上，左端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向上移动时，电磁铁的磁性 ， 在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向 。
图（5） 图（6）
如图（6）所示,螺线管磁性的有无可以由 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的有无来控制；其极性与螺线管中的 方向有关;若将甲和乙两螺线管串联在电路中， 的磁性更强(选填“甲”或“乙”).
小科对电磁炉很感兴趣，在老师的指导 ( http: / / www.21cnjy.com )下进行了如下实验：①查找资料后知道家用电磁炉内部有一个很大的线圈；②用导线连接指示灯的两个接线柱后，指示灯不发光；而把它放置于电磁炉上，启动电磁炉，指示灯能发光，如图（7）所示。由于通电的电磁炉周围存在着磁场，它具有的能量在一定条件下会转化为 能，使指示灯发光。由此可猜测， 图（７）
电磁炉周围存在的磁场是 （填“变化”或“不变化”）的。
如图（8）所示的是用来描绘某—磁体周围磁 ( http: / / www.21cnjy.com )场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场_________(选填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向_________处(选填“P”或“Q”).
用磁化的手段记录信息在我们的生活、生产中有很广泛的应用，你能举出两个例子分别是： 和 。 图（8）
三、作图题（每题3分，共9分）
（１）根据图（9）中小磁针静止时的指 ( http: / / www.21cnjy.com )向，标出通电螺线管的“N”、“S”极和电源的“+”、“一”极。
（２）请你在图（10）中，标出小磁针的 N、S 极及通电螺线管周围的磁感线方向。
（3）如图（11）所示，连接电路。要求：开关S断开时，电铃不响，电灯亮；开关S闭合时，电铃响，电灯不亮。
图（９） 图（１０） 图（１１）
四、实验探究题（本题2小题，共14分）
（6分）冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的 ( http: / / www.21cnjy.com )铜线)绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图（12）连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”。请你结合谈实验中的具体情况，完成下面的内容．
(1)通过观察电磁铁_________________的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
(2)电磁铁乙的铁钉帽端为_______________极（填“N”或“S”） 图（１２）
(3)滑片P向A端移动时，甲的 ( http: / / www.21cnjy.com )磁性将________________ (填“变大”、“变小”或“不变”)，说明了_________________________________________________。
(4)流过电磁铁甲的电流________________电磁铁乙的电流(填“大于”、“小于”或“等于”)．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是______________________________________．
（8分）“大胆猜想与小心求证”是科学研究的 ( http: / / www.21cnjy.com )基本要求。如图（13）是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢 他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时 图（１３）
产生了磁场。
(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是 。
(2)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为 。
(3)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是 。
(4)老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将 。
五、综合能力题（本题13分）
在物理学中，磁感应强度（用字 ( http: / / www.21cnjy.com )母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。
（1）图（14）为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知，该磁极为 极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图（15）中的 。
（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而 ( http: / / www.21cnjy.com )变化，则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图（16）所示。根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而 。图线没有过坐标原点，是因为 。
1 2 3
U/V 1.50 3.00 4.50
I/mA 3.00 6.00 9.00
（3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图（14）磁场中各处的磁感应强度。
① 将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1 ( http: / / www.21cnjy.com )处。吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图（17）所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将该实验电路连接完整。
② 正确接线后，测得的数据如右表所示。该磁敏电阻的测量值为 Ω。
③ 根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为 T。
④ 在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至 ( http: / / www.21cnjy.com )2处，其它条件不变，那么电流表的示数 ，电压表的示数 。（填“增大”、“减小”或“不变”）
在上述电路中，将该磁敏电阻从待测磁场中移出， ( http: / / www.21cnjy.com )闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0 mA时，求滑动变阻器接入电路的阻值。设电源电压为5.50 V。
参考答案
一、单项选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ｂ Ｂ Ａ Ｂ Ｄ Ａ Ｂ Ｄ Ａ Ｃ
二、填空题
司南（指南针）
并联 热 磁
斥 摩擦
增强 水平向左
电流 电流 乙
电 变化
弱 Q
磁卡 录音带
三、作图题
略
四、实验探究题
（１）吸引大头针数量 （２）Ｎ （３）变大 线圈匝数一定时，通过的电流越大，电磁铁的磁性越强 （４）等于 线圈匝数不同
（１）力能改变物体的运动状态 （２ ( http: / / www.21cnjy.com )）磁针能吸引铁，铁也能吸引磁针（或物体间力的作用是相互的） （３）断开开关，观察小磁针是否会回到南北指向 （４）向相反方向转动（或改变转动方向）
五、综合能力题
（1）N 甲 （2）增大 放 ( http: / / www.21cnjy.com )入磁场前，磁敏电阻不为0 （3）① 图略 ② 500 ③ 1.0 ④ 增大 减小 （4）450 Ω
N
N
N
N
甲
乙
丙
丁
图１５ 小磁针的指向
2
图1４
1
磁敏电阻
mA
V
１７
B/T
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
R/Ω
200
400
600
800
图1６