2023-2024学年初中语文部编版七年级下册15 驿路梨花 课时作业 （含答案）

15 驿路梨花
【基础作业】
1.阅读下面文字,完成题目。
这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点儿着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳zhài,只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”
白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!
老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。”
一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,忽明忽暗地走在梨树林里。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
陡峭(　　)　　　太阳zhài(　　)
露宿(　　)
(2)下列短语结构与“忽明忽暗”相同的一项是(　　)
A.继承和发展　　B.非常出色
C.目光犀利　　D.追求完美
(3)选文描写了主人公在“夕阳西下”时的景象。请查阅资料,下列诗句中没有描写“夕阳西下”时的景象的一项是(　　)
A.大漠孤烟直,长河落日圆。
B.绿水藏春日,青轩秘晚霞。
C.道狭草木长,夕露沾我衣。
D.山气日夕佳,飞鸟相与还。
(4)画横线句子有语病,请修改。
(5)请运用比喻的修辞手法改写画波浪线的句子。
2.下列填入语段横线上的语句,衔接最恰当的一项是(　　)
动态助词,通常接在动词或形容词后,表动作或变化的状态,可与时间副词连用。白话文中常见的时态助词有“着、了、过”,文言文中有“矣”,　　　　　　
A.“矣”字不是还兼有语气助词的功用
B.但“矣”字通常兼有语气助词的功用。
C.但“矣”字通常兼有语气助词的功用啊!
D.“矣”字难道不是还兼有语气助词的功用吗
3.阅读课文第29~37段(“我们正在劳动……‘驿路梨花处处开’”),完成题目。
(1)选段插叙了一件什么事 有什么作用
(2)揣摩下列语句,分析加点词语表情达意的作用。
①瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼……
②从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
(3)结合全文和选文,说说文中“梨花”有什么丰富内涵。
【素养作业】
阅读下面的文章,回答问题。
小友善,大温暖
刘云燕
人生的很多旅程,都与温暖相伴。旅行亦如此。那年,我们准备远行扎尕那,就从网络上查询到了他的电话。他家在扎尕那开了一家非常有名的青年旅社。看网络上的图片,站在他家的木屋里,就可以看得到群山、经幡和漂亮的寺庙。每个清晨,当山里的薄雾升起来时,坐在他家的木平台上,就可以看到如仙境般的场景。太阳缓缓升起,而薄雾如梦如纱般温柔地缠绕着群山。
我立即按照网上的提示,拨通了他的电话。电话铃响了好几声,终于有一个粗犷的男声响起,还有些气喘吁吁,明显是他听到了电话声,从哪里跑过来的。他说着抱歉,然后问我有什么事情。我简单地和他交流了一下旅行的时间,询问是否有我期待的房间。
他听了,立刻查看了预定,然后说:“没问题,可以给你留一间最好的房间。刚才我去山里采了些山货,到时候你们来尝尝鲜。”他说话慢慢的,普通话讲得并不好,却极热情。当我提到旅行的计划时,他用无比自豪的语气说:“我们这里可漂亮了,尤其是清晨。我家的平台外面有花,有茶,还可以看风景。美着呢。”我笑了,对那个远方充满了期待。随后的日子,我到达他家,他果然是个剽悍的小伙,阳光、帅气,待人热情。他总是那么阳光地笑着,带着我们去最美的地方,骄傲地为我们介绍他的家乡。
当看到我们的车子脏了却不方便洗车时,他主动帮我们借来胶皮管子,为我们冲洗车子。在他看来,帮助别人就是最开心的事。当我们离开时,彼此已经成了好朋友。
后来,我们入住另一家酒店,因为清晨要赶路,就让酒店服务人员提供叫醒服务。第二天清晨,电话响起,是一个极悦耳的女声,她在完成标准的叫醒服务后,又用诗一般的语言对我们说:“女士,祝福您在美丽的阳光下,度过无比快乐的一天。”她的声音那么好听,眼前仿佛出现了她甜甜的微笑。我挂断电话,坐在梳妆台梳洗打扮时,发现那里竟然还有一张小纸条,上面写着:“好好吃早餐,慢慢化妆、打扮、更衣,迎接美好之旅的又一天。”这一定是哪个细心的姑娘,得知我们是在旅行途中,故而写来的小卡片,顿时感觉这家酒店真的好温馨。
这些服务人员,我们从未谋面,却在另一种接触中,感受到了大温暖。
一位朋友此时恰骑行在滇藏线上。他说,骑行路上,难免会有风雨严寒。那一天,他在雨中艰难骑行了一天,又饿又冷。晚上还没到宿营地,只能躲避在山腰处一个窝棚里避雨,顺便吃点干粮。这时候,有两个当地的小姑娘从他身边经过,看到他那么冷,就热情地邀请他去家里烤烤火。朋友友善地拒绝了,他不想给别人添麻烦。小姑娘离开了,不久,两个人竟然费力地抬来了一个火炉,还端来了热热的奶茶,朋友特别感动。两个可爱的小姑娘,无比美丽。
旅行途中,我们的心细腻而多情。我们珍藏着这一路上的温暖和感动。而人生,也不过一次旅行。这其中,你所付出的友善,也会成为他人心中最美丽的风景。
(有删改)
4.文章记叙了“我”和“我”的朋友在旅途中经历的哪几件事 请用简洁的语言概括。
5.选文中青年旅社的老板是一个怎样的人 请结合文章内容进行分析。
6.画线段落在文中有什么作用
7.你认为本文在主题上与《驿路梨花》有哪些相同之处
【拓展作业】
8.某中学决定在全校深入开展学雷锋主题实践活动。
(1)请你为本次主题实践活动拟一条宣传标语,以营造活动氛围。
(2)现在,社会上有一些人认为雷锋精神已经过时了。你是否同意这种观点 请用简洁的语言阐述你的理由。(不超过50字)
(3)假如你在放学的路上看到一位老人摔倒在地,你会把老人扶起来吗 为此,某校七年级(1)班的学生展开了辩论。在这场辩论中,你认为应该把老人扶起来。请你写出你的辩论词。
9.以“原来如此”为题写一个作文片段,要求用误会法设置悬念,使文章能吸引读者。(200字左右)
参考答案
1.(1)qiào　寨　sù
(2)A
(3)C
(4)示例:一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。
(5)示例:开满枝头的白色梨花,就像那轻盈的雪,多么美丽的一片梨树林啊!
2.B
3.(1)十多年前,一队解放军行军时在树林里淋了雨,因此为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了,为了继续方便过路人,梨花姑娘和妹妹常常照料小茅屋。其作用是交代了小茅屋的搭建者、照料者,以及这样做的原因,表现了解放军、哈尼小姑娘乐于助人的形象、品质,歌颂了助人为乐的雷锋精神。
(2)①描写了老人行礼的动作,表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
②“常常”有经常的意思,说明梨花姑娘发扬雷锋精神、助人为乐已成为自觉行动。
(3)“梨花”既指自然界的梨花,洁白、香气四溢;又指梨花姑娘,助人为乐,朝气蓬勃,纯朴热情;还指解放军战士,无私奉献,为人民服务;也指边疆民族优良民风的体现,淳朴热情,知恩图报,从善如流;更是雷锋同志助人为乐精神的象征。
4.示例:①青年旅社老板热情周到地招待“我们”,为“我们”介绍情况(导游)、洗车;②酒店服务人员细心温暖地提醒“我们”;③滇藏线上两个当地的小姑娘为雨夜避雨的朋友抬来火炉,端来奶茶。
5.青年旅社的老板是一个阳光帅气、热爱家乡、热情开朗、乐于助人的人。从他非常热情、自豪地为客人介绍家乡景点,主动为客人洗车等,都可以看出他对家乡的热爱,看出他待人热情、助人为乐的品质。
6.内容上,交代了素昧平生的服务人员细心周到的服务给“我们”带来的温暖,抒发了赞美之情;结构上,是对上一段的小结,让文章的结构更为清晰。
7.示例:这两篇文章在主题上都是表达对人性之美、助人为乐品质的赞美。本文通过旅途中几个细微温馨的被帮助的片段,表达了作者对与人为善、助人为乐品质的赞美;而《驿路梨花》一文,也是通过自己的见闻来表达对助人为乐品质的赞美。
8.(1)示例一:学习雷锋精神,争做“四有”新人。
示例二:学雷锋为人民服务,做好事为社会出力。
(2)观点:我认为雷锋精神永不过时。
理由:因为雷锋精神是一种优良传统,是一种奉献精神,是社会主义核心价值观的生动体现,在构建和谐社会中发挥着重要的作用,它不但不会过时,而且会被发扬光大。
(3)示例:“老吾老以及人之老”,家里的老人摔倒在地,我们希望所有看到的人都能立即来帮助他;当别人家的老人摔倒在地时,难道我们要袖手旁观吗 社会呼唤爱的传递,请搀扶起我们的“爱心”吧!
9.示例:期末考试时,我聚精会神地答着题。不知何时,阳光直射向我,我的额头沁出了汗珠。咦,数学老师怎么一直从我这边走过,还时不时瞅上我一眼 难道是怀疑我作弊 这时,数学老师敲响了我的桌子,说:“你,坐到那边去考试。”
我愣住了。老师竟然对我如此不信任!老师对我的成见竟然有这么深!我再也忍耐不住,泪水就要冲出眼眶了。老师也愣住了,随即,他似乎明白了什么,轻轻地对我说:“这里太晒,阳光直射,影响你做题。”
原来如此。原本以为老师误解了我,谁知却是我误解了老师!我的泪水不由得流了出来……
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