2023-2024学年初中语文部编版七年级下册20 外国诗二首 课时作业 （含答案）

20 外国诗二首
【基础作业】
1.给诗句选择适当的词语。
①忧郁的日子里须要 　　　　 (冷静
镇静　平静):相信吧,快乐的日子将会来临。
②黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去 　　　　 (参与　涉足　驻足)。
2.诗歌最大的特点是要用形象说话,最忌直白说理,《假如生活欺骗了你》这首诗通篇没有任何形象,却以说理取得了巨大成功,同学们品味一下全诗,想想原因何在。
3.《未选择的路》一诗中“我”在面临选择时是怎样的一种心理 “黄色的树林里分出的两条路”,诗人为什么在林间岔路口“久久伫立”。
【素养作业】
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。
回　　来
博尔赫斯
结束了多年的流亡,
回到了儿时的地方,
房子的外观我已淡忘,
唯有触摸那老树的枝干,
能使我忆起旧时的梦魇。
我重新踏上过去的小径,
突然产生了久违的诗兴,
望着黄昏渐渐降临,
羞涩的新月躲在棕榈树茂密的叶林,
藏藏匿匿,
恰似鸟儿埋进自己的窝里。
房子重新将我容纳。
问庭院的围墙包揽过多少日月星辰
交叉的小径承载过多少壮丽的晚霞
还有那娇美的新月,
曾经把多少温柔洒在路旁的花坛
【注释】博尔赫斯:阿根廷诗人、小说家兼翻译家。其作品语言干净利落,文字精练,构思奇特,结构精巧。
4.诗歌是语言的精华,读诗,既要理解诗歌的形象,又要把握诗歌的韵律和节奏。请你划分下列诗句的节奏。
问 庭 院 的 围 墙 包 揽 过 多 少 日 月 星 辰
交 叉 的 小 径 承 载 过 多 少 壮 丽 的 晚 霞
还 有 那 娇 美 的 新 月,
曾 经 把 多 少 温 柔 洒 在 路 旁 的 花 坛
5.在本诗中,作者十分善于用具体、单纯的事物表现深奥、神秘的概念。朗读全诗,说说这首短诗运用了哪些具体的事物来表达回家的欢愉的感觉。
6.有一首歌唱道:“回家的感觉真好!”那熟悉的一草一木,都含有亲情,记载着不为他人所知的欢乐。在你的记忆里面,你家中的哪些物品也渗透着人间亲情 请举出一例,并用诗的语言把它描绘下来。
(二)阅读下面的文章,回答问题。
不被大风吹倒
亲爱的年轻朋友:
①想起几天前,你们在我的公众号留言问我,如果人生中遇到艰难时刻,该怎么办 这确实是一个必须面对的重要问题。谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难,甚至是艰难时刻。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案,但可以与你们分享两个小故事和当我遇到艰难时刻时,给我带来知识与力量的一本书和一个人。
②一本书,是《新华字典》。
③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时,与我同龄的孩子都在学校里,他们在一起学习、玩耍,而我孤零零地放牛、割草,十分孤独。幸好在这个时候,我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品,但当时的农村书很少,谁家有本书都视若珍宝,轻易不外借,只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字,实际上都不是在学校里学的,而是在辍学之后,通过阅读这本《新华字典》学的。总之,在当年那种孤独穷困的环境里,就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻,也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。
④一个人,是我爷爷。
⑤小的时候,我跟着爷爷去荒草甸子里割草,归程时天气诡异,一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来,并且伴随着沉闷如雷鸣的轰隆声。我惊问爷爷:“那是什么 ”爷爷淡淡地说:“风。使劲拉车吧,孩子。”风越来越大,我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地,双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草,才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓,他的双腿在颤抖,小褂子被风撕破,只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着,车子未能前进,但也没有后退半步。大风过去了,爷爷还保持着这个姿势,仿佛一尊雕塑。许久之后,他才慢慢地直起腰,他的手指蜷曲着,都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样,永远印刻在我的脑海里。
⑥那么,我们是胜利者还是失败者 风来时,爷爷没有躲避。尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵。我们的车还在,我们就像钉在大坝上一样,没有前进,但是也没有倒退。我觉得从这个意义上来讲,我们胜利了。
⑦我的故事是老生常谈,不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的亲身经历,所以还是讲给你们听,但愿能给你们带来一些启发。
⑧古人云:“道阻且长,行则将至。”年轻朋友们,当我们遇到艰难时刻,不要灰心,不要沮丧,只要努力总会有收获。希望,总是在失望,甚至是绝望时产生,并召唤着我们重整旗鼓,奋勇前进。
⑨一个人可以被生活打败,但是不能被它打倒。
莫言
2022年五四前夕
(有删改)
7.阅读全文,将下面表格补充完整。
艰难时刻 应对办法 最终结果
　　“我”童年辍学,孤独穷困。 　　“我”度过了艰难时刻,也为以后写小说奠定了基础。
　　爷爷攥紧车把、弓着身子与狂风对抗,“我”死死抓住牛筋草。 　　大风过后,车在,人在,“我们”胜利了。
8.品析第⑥段加点词“钉”的含义。
我们就像钉在大坝上一样,没有前进,但是也没有倒退。
9.自选角度,简要赏析第⑤段画横线的句子。
10.第⑤段画波浪线的句子是细节描写,体现了爷爷怎样的形象特点
11.联系生活实际,谈谈“不被大风吹倒”给你的启示。
【拓展作业】
12.象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似性,可以借助想象和联想把它们联系起来。如《未选择的路》,诗人以林间岔路象征不同的人生道路,人对路的选择即对人生道路的选择。
请你选取一种具体事物(如竹子、青松、梅花、白杨树等),运用象征手法写一段文字表达其象征意义。(100字左右)
参考答案
1.①镇静
②涉足
2.一是这是一首哲理诗,但诗人并没有摆出高高在上的姿态和一副训人的语气,语调亲切和婉,热诚坦率。二是诗句清新流畅,感悟热烈深沉,有丰富的人情味。三是作者所揭示的道理能够引起读者的共鸣。
3.犹豫与彷徨的心理。此处的路实际是指人生之路,诗人对两条路都很向往,但不能同时都走,必须选择一条,而一旦选择其中一条,就没有回头的机会,所以“久久伫立”,思索良久。
4.问/庭院的围墙/包揽过/多少/日月星辰
交叉的小径/承载过/多少/壮丽的晚霞
还有/那娇美的/新月,
曾经/把多少温柔/洒在路旁的花坛
5.老树的枝干,过去的小径,羞涩的新月,茂密的叶林,庭院的围墙。
6.示例:亲情,是一把斜背着的吉他,越到情深处,越能拨动你的心弦;亲情,是一挂藤萝,不管你身在何方,它总是紧紧牵着你的手;亲情,是一串挂在颈间的钥匙,打开的是一扇扇忧郁的门窗。
7.“我”用《新华字典》认识汉字,学习知识。　爷爷和“我”在割草归程中遇到大风。
8.“钉”是动词,本义指用钉子等把东西固定在某一位置,文中的意思是爷爷和“我”顽强地与大风对抗,纹丝未动。
9.示例一(修辞):运用比喻的修辞手法,把龙卷风比喻成“黑色圆柱”,生动形象地写出了风卷万物的可怕场景,表现出风猛烈、疾速的特点,表现出“我们”所面对的困难的艰巨,从侧面写出“我们”的顽强。
示例二(描写角度):“一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来”这是从视觉上对龙卷风的描写,“飞速旋转”写出了它的速度惊人,破坏力大;“黑色圆柱”则表现出风的形状,以及风席卷的范围之广、影响之大。“伴随着沉闷如雷鸣的轰隆声”则从听觉上写出了龙卷风对经过之处的摧枯拉朽的破坏力。这句描写写出了龙卷风的猛烈,从侧面烘托出“我”和爷爷的顽强和勇敢。
10.示例:直面困难不躲避、全力以赴不后退、心怀希望不言弃等。
11.示例:我们的人生之路并不都是坦途,途中的艰难时刻,是生活给我们的考验。人在面对艰难的时候,应该有大海一般的胸怀,坦然面对它,克服它,把它看作人生路上的一次历练,一次成长的机会。
12.示例:竹,挺拔耸立,秀丽多姿,引人遐想,发人幽思。它刚强正直,朴实无华,不卑不亢。它根生大地,渴饮甘泉,未出土时便有节,它被视为中华民族传统美德之化身。唐朝张九龄咏竹,称之“高节人相重,虚心世所知”。
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