2023-2024学年初中语文部编版七年级下册名著导读 《海底两万里》快速阅读 课时作业（含答案）

名著导读 《海底两万里》快速阅读
【基础作业】
1.凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“　　　　”人们征服自然、改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本　　　　小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
2.凡尔纳的小说之所以动人,原因在于　　　　,还在于它是　　　　巧妙结合的成果。
3.在“诺第留斯号”潜水艇中之所以能自由地呼吸,是因为
　。
【素养作业】
阅读下面的文章,回答问题。
红 海 对 话
①“可惜呀,”尼摩船长接着说道,“我无法带您穿过苏伊士运河,不过,后天,等我们到了地中海时,您就可以看到塞得港那长长的防波堤了。”
②“到地中海!”我惊呼道。
③“是的,教授先生,这让您很惊讶吗 ”
④“让我吃惊的是,后天就能到那里了。”
⑤“真的如此 ”
⑥“真的如此,船长,尽管到您的船上这么久了,本该习惯了对任何事情都习以为常了,但我还是颇感惊讶。”
⑦“可是,您到底惊讶些什么呢 ”
⑧“我惊讶诺第留斯号航速竟如此之快。如果经由好望角绕过非洲,后天抵达地中海的话,那您就得让诺第留斯号高速行驶,那么,其航速快得会让人觉得可怕的!”
⑨“谁告诉您说要绕过非洲了,教授先生 谁告诉您说要经过好望角了 ”
⑩“可是,除非诺第留斯号能够在陆地上行驶,从苏伊士地峡上面开过去……”
“或者从苏伊士地峡下面开过去,阿龙纳斯先生。”
“从下面 ”
“当然啰,”尼摩船长胸有成竹地回答道,“今天人们在狭长的地峡上面所做的事,大自然早就在其下面做过了。”
“什么!下面有通道!”
“是呀,是一条我命名为‘阿拉伯隧道’的地下通道。它就在苏伊士下面,一直通到佩鲁兹湾。”
“可是,这个地峡全都是流沙呀!”
“在一定的深度确实是流沙,但是,下到五十米深处,就是非常坚硬的岩石了。”
“您是纯属偶然地发现这个通道的吗 ”我越发地感到惊奇,不免追问道。
“既是偶然,又靠推理,教授先生,甚至可以说推理多于偶然。”
“船长,说实在的,我的耳朵一边听您在说,一边却在拒不接受它所听到的事。”
“啊!先生!‘人有耳,却不听’,这种人在任何时代都是大有人在的。这条通道不仅存在,而且我还多次利用过它。如果没有它的话,我今天恐怕是绝不会钻进这个死胡同里来冒险的。”
“我可否冒昧地问一问,您是如何发现这条通道的 ”
“先生,”船长回答道,“在永远不再会分开的人之间,是不会存在什么秘密的。”
我并没去理会船长的话中有话,只是等着听他说出发现这条通道的秘密来。
“教授先生,”他对我说道,“是一个博物学家的一个简单推理使我得以发现了这条唯有我一个人知晓的通道的。我曾经注意到,在红海和地中海里,存在着相当数量的品种完全相同的鱼类,诸如蛇鱼、车鱼、鱾鱼、簇鱼、飞鱼,等等。我确定了这一点之后,便开始琢磨起来,这两个海是否是相通的呢 如果是的话,地下的水流必然是从红海向地中海流,因为红海海面高于地中海海面。于是,我便在苏伊士地区捕捞了不少的鱼,在鱼尾上给它们套上铜环,然后再把它们放归大海。几个月之后,我在叙利亚海岸捕捉到了几条这种尾巴上带着铜环的鱼。因此,红海与地中海相通的猜想便得到了证实。我便驾驶着诺第留斯号去寻找这条地下通道,它终于被我找到了,于是,我便冒险进入到通道里去。教授先生,您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。”
(有删改)
4.对话初,教授的误会很有意思,这个误会是什么 请你简要概述。
5.对话中,船长的一句话“在永远不再会分开的人之间”很有意味,请结合小说前面的情节,说出你对船长“话中有话”的理解。
6.对话末,尼摩船长讲出了发现通道的过程,你从中感受到他的哪些精神品质
7.这次对话引人深思,可以由尼摩船长联想到杨利伟太空首飞、斯科特南极探险。请说说人类冒着巨大危险上天入地的意义。
【拓展作业】
8.名著中的主要人物往往具有多面性。如《骆驼祥子》中的虎妞,她既大胆泼辣又有心机,如假装怀孕逼祥子结婚,但对祥子也有真挚关爱的一面,常常变着法儿买些新鲜东西给他吃,为他买了一辆车。请你以尼摩船长为例,结合具体内容,简要分析。
9.《海底两万里》是一部出色的悬念小说,请仿照下面的示例,结合小说内容,分析《海底两万里》是如何巧用悬念来进行构思的。
示例:《驿路梨花》中,“我”和老余发现了竹篾泥墙的小茅屋,产生“这是什么人的房子呢 ”的疑问,形成悬念;直至哈尼小姑娘告诉我们“房子是解放军叔叔盖的”,解除了悬念;随即又产生“解放军战士为什么盖房子呢 ”的新悬念。环环相扣,推动情节发展,使文章波澜起伏,扣人心弦。
参考答案
1.机器时代　现代科幻
2.构思巧妙,情节惊险　科学和幻想
3.“诺第留斯号”会定期浮出水面,进行换气,并储存一些新鲜空气
4.教授误以为尼摩船长会带着他用一两天时间,经过好望角,绕过非洲到达地中海。
5.船长救下教授三人后,为保住“诺第留斯号”的秘密,决定限制三人的自由,不让他们离开自己身边。
6.①善于观察,思维缜密;②大胆假设,小心求证;③敢于冒险,敢于探索。
7.示例:探险,是人类对未知世界的探寻,能帮助我们认识事物,开阔视野;探险,也是人类对自身的挑战,能磨砺我们的心志,锻炼我们的品质。
8.示例:尼摩船长表面看来,性情冷酷,遇事镇定,对人不苟言笑,似乎是一个与世隔绝的心如死灰的隐士,然而他热心创造,献身科学,英勇顽强不屈服,如驾驶自己设计制造的潜水艇在大海里自由地航行;他又是一个反抗殖民主义斗争的英雄,他搜集海底的金银财宝,支援被压迫民族作正义的斗争,内心深处迸发出炽热的感情。
9.示例:小说中,教授三人被抓,关进密室,产生“我们被关在什么地方呢 ”的疑问,形成悬念;直到半个钟头后,他们眼前忽然转变为极度的光明,“我认出我们被关在一艘潜水艇里”,解除悬念;随即又产生“为什么要抓我们到潜水艇 我们面临的是怎样的处境 ”的悬念,环环相扣,推动情节发展。
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