2023-2024学年初中语文部编版七年级下册第六单元 综合性学习 我的语文生活 课时作业（含答案）

综合性学习 我的语文生活
【基础作业】
1.这里是奇妙的语文世界,请你一起来参加我们的漫游之旅吧。
(1)【第一站:标语大全话公益】请为下面的标语选择合适的宣传对象,并将序号填在对应的横线上。
①字字含意韵,句句传真情。
②求知而来,载知而归。
③小草在成长,请勿相打扰。
④谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
⑤懒惰者不会在此留下矫健的身影。
⑥我的形象全在你举手投足之间。
A.食堂　B.草坪　C.阅览室
D.墙壁　E.宣传栏　F.操场
①—　　　　　 ②—　　　　　 ③—　　　　
④—　　　　　⑤—　　　　　⑥—　　　　
(2)【第二站:新词新语大集合】网络在给同学们的学习生活带来方便的同时,也对同学们的语言使用产生了很多误导,有的同学在作文中滥用网络用语,甚至把一些用聊天工具聊天时常用的表情符号都用上了。针对这种现象,某班在语文课上开展了一次主题为“作文中是否应该使用网络流行语”的辩论会,请写出你的观点。
(3)【第三站:对联集锦传妙语】请把下面的对联与其店铺对号入座。
A.理发店　　　B.鞋店
C.裁缝店　　D.油漆店
①由此登堂入室,任君步月凌云。(　　)
②好将妙手夸针巧,漫把春光细剪裁。(　　)
③此是春华秋实事业,并非东涂西抹文章。(　　)
④虽是毫末技巧,却是顶上功夫。(　　)
【素养作业】
2.七(4)班正在进行“我的语文生活”综合性实践活动,请你参加。
(1)【识图片】节约用水,你我有责。请仔细观察下面的海报,拟写一条节约用水的标语。(不能用海报上的句子)
(2)【拟对联】走进一个宁静的乡村,村庄道路宽阔平坦,古朴而又充满新农村建设的现代化气息,遗憾的是村门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清,只有上下联的上半部分略可辨认,请你根据下面给出的词语,运用所学对联知识补全对联。
扮靓　铺就　乡村　道路　康庄
美丽
上联:勤劳和汗水
下联:智慧与真情
【拓展作业】
3.下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:①按照诗句意思来设计场景、描写人物;②想象合理;③每个镜头脚本不超过40字。
采　莲　子
[唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。
【场景】湖边,采莲船上。
【人物】采莲女,少年,女伴。
镜头一:秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘乘着采莲船采莲,左顾右盼。
镜头二:忽见岸上有位英俊少年,姑娘怦然心动,痴痴地看着他,竟忘记了划船,任凭船儿漂荡。
镜头三:　　
镜头四:　　
4.某中学文学社请作家徐则臣来学校做一个关于“青春与文学”的主题讲座,如果你是社长,请你根据下面的资料写一段开场主持词,不超过200字。
简介:徐则臣,现任《人民文学》杂志副主编。徐则臣是“70后”作家的代表人物,被认为是中国“70后作家的光荣”。他曾获得鲁迅文学奖、老舍文学奖、茅盾文学奖,其作品被认为“标示出了一个人在青年时代可能达到的灵魂眼界”,给中国文学道路点亮了青春之光。
5.行业联,是指专门为某一行业或机构创作的一种以楹联为主的文学体裁,并以此种方式来表述该行业或机构的突出特征。请从下列六副对联中任选一副(标明序号),写一段赏析文字,可以从突出特征、招徕顾客、富有哲理等角度思考,每段不少于40字。
①上联:时序催人珍日月
下联:钟声劝尔爱光阴(钟表店)
②上联:善医有“蚀”人士
下联:专治无“齿”之徒(牙科诊所)
③上联:冰浆玉液水中伴
下联:洁体素身席上珍(豆腐店)
④上联:物不多掌管人间烟火
下联:店虽小事关国计民生(粮油店)
⑤上联:风味尝鲜,百种佳肴可品
下联:情怀下酒,四时暖意犹香(饭店)
6.自然之友国际基金会是一个积极倡导保护大自然的环保机构。最近,该机构拍摄了“大自然在说话”系列影片《海洋》《雨林》《刺猬》《企鹅》。请你从“海洋”“雨林”“刺猬”“企鹅”中选择一个对象,用第一人称的口吻写一段文字,突出所选对象对人类的意义,呼吁人类不要破坏自然。
参考答案
1.(1)①E　②C　③B　④A　⑤F　⑥D
(2)示例:我认为不应该在作文中使用网络流行语。作文应使用书面语,它是规范语言的阵地,滥用网络流行语会造成语言混乱,丢失作文的典雅之美。
(3)①B　②C　③D　④A
2.(1)示例一:惜水、爱水、节水,从我做起。
示例二:每人节约一滴水,世界多添一抹绿。
(2)铺就康庄道路　扮靓美丽乡村
3.示例:姑娘抓起一把莲子,笑着朝少年抛去,正打在少年身上,少年会心一笑。
示例:姑娘的举动被邻船女伴看到,引起一阵嬉笑,姑娘羞得脸红了老半天。
4.示例:亲爱的同学们,大家好!今天我们文学社有幸请来了著名作家徐则臣老师。徐老师现任《人民文学》杂志副主编。他是“70后”作家的代表人物,曾获得鲁迅文学奖、老舍文学奖、茅盾文学奖,他的作品给中国文学道路点亮了青春之光。今天徐老师将为我们带来“青春与文学”的主题讲座,让我们用热烈的掌声有请徐则臣老师!
5.示例:①“时序”“日月”“钟声”“光阴”都展现了钟表计时的特点;“催人珍日月”“劝尔爱光阴”则是让人珍惜时间。
6.示例:
海洋:我是海洋,我覆盖了地球大部分。地球上所有的生命都来自我,人类也不例外。请你们不要随意抛撒垃圾,否则你们的家园将变得肮脏。
雨林:人类需要我这片雨林做什么呢 我有求必应,我慷慨大方。人类总得呼吸吧,而我制造了氧气。人类,你想明白了吗
刺猬:我虽然全身长满尖刺,却无法保护自己。我最喜欢的食物是白蚁、昆虫、老鼠和蛇,为什么我也被用来满足人类的口腹之欲呢 人类啊,别用刺扎我的心啊。
企鹅:我一袭黑白相间的礼服,如今变得脏污不堪。温室效应,吞噬了我们的家园——南极。人类啊,保护好环境吧,我的家园被毁坏了,你们不也一样会受到损害吗
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