人教版历史九年级上册第六单元第18课《美国南北战争》同步练习

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名称 人教版历史九年级上册第六单元第18课《美国南北战争》同步练习
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科目 历史
更新时间 2015-09-29 14:37:54

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人教版版历史九年级上册第六单元第十八课美国南北战争同步练习题
选择题
1、“The union must and shall be preserved(联邦必须而且将会得到保留)。”这是林肯1860年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是( )
A.实现国家独立 B.消除种族歧视
C.维护国家统一 D.实现领土扩张
答案:C
知识点:美国南北战争
解析:材料中林肯的主题反映了当时美国政府面临的首要任务是维护国家统一,故选C。
点评 :考查1860年美国政府面临的首要任务
2、美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新所共同承担的最重要的、最根本的历史使命是( )
A.推翻本国的封建专制 B.镇压无产阶级革命运动
C.建立凡尔赛—华盛顿体系 D.为工业资本主义发展开辟道路
答案:D
知识点:美国南北战争
解析:美国内战是因为南方种植园经济阻碍了资本主义经济的发展;俄国农奴制改革也是因为农奴制经济阻碍了俄国资本主义经济的发展;日本明治维新是因为幕府的统 治导致日本内忧外患,只有进行资产阶级性质的改革,发展资本主义经济才能摆脱沦为半殖民地半封建社会的命运。因此上述三个国家改革或革命最重要的、最根本 的历史使命是为本国工业资本主义发展开辟道路。故选D项。
点评 :考查美国南北战争
3、19世纪中期,在得克萨斯州,两个陌生人只有以手枪相对,他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶还是反对奴隶”,跟在答话后面的往往是开枪。这说明( )
A.当时社会的焦点问题是奴隶制的存废 B.美国社会不稳定
C.奴隶制度成为美国社会最主要的话题 D.种族问题严重
答案:A
知识点:美国南北战争
解析:19世纪中期,美国社会的焦点是奴隶制的存废问题
点评 :考查美国南北战争爆发的原因。
4、有位历史学家说:“(有一部文件)它的颁布不仅改变了美国黑人的命运,也拯救了美国。”这部文件是( )
A.《解放黑人奴隶宣言》 B.《宅地法》
C.《独立宣言》 D.《民法典》
答案:A
知识点:美国南北战争
解析:改变美国黑人的命运的事件是《解放黑人奴隶宣言》。
点评 :考查《解放黑人奴隶宣言》
5、如果你生活在19世纪60年代的美国,你会感受到美国人权的进步,这得益于 ( )
A.《权利法案》的颁布 B.《人权宣言》的颁布
C.《解放黑人奴隶宣言》的颁布 D.《独立宣言》的颁布
答案:C
知识点:美国南北战争
解析:《解放黑人奴隶宣言》的通过,激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。同时也是美国人权的进步。
点评 :了解美国的人权。
6、一场战争使美国废除了黑人奴隶制,战争的胜利又扫清了它资本主义发展道路上的又一大障碍,并为其成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。它是( )
A.美西战争 B.美国独立战争
C.美国南北战争 D.第一次世界大战
答案:C
知识点:美国南北战争
解析:美国南北战争维护了国家的统一,废除了奴隶制度。为其成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。选C
点评 :考查美国南北战争的意义。
7、“我不希望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。……”这是他当选为总统之后发表的一次讲话。他的主要历史功绩是( )
A.打败分裂势力,维护国家的统一
B.废除农奴制,加快本国资本主义的发展
C.推翻殖民统治,建立资产阶级统治
D.实行改革,使国家摆脱民族危机
答案:A
知识点:美国南北战争
解析:首先判断文中人物是林肯,林肯是美国南北战争时期的总统,他反对奴隶制度,但不主张立即废除奴隶制,而是逐步限制奴隶制的发展,他的这种温和主张,使北方军队在内战初期军事上一再 失利。1862年,林肯政府颁布了两个法令,激发了广大黑人奴隶和农民的积极性,扭转了战争的局势,使北方战胜了南方,维护了国家的统一,废除了奴隶制 度。南北战争结束后不久,被南方奴隶主刺杀,林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶献出了自己的生命,成为美国历史上的著名总统。选A
点评 :考查林肯的功绩。
8、在美国历史上被誉为“开国元勋”和黑奴解放者的两位总统是( )
A.华盛顿、林肯   B.杰佛逊、杜鲁门
B.罗斯福、里根   D.罗斯福、克林顿
答案:A
知识点:美国南北战争
解析:“开国元勋”指华盛顿,“黑奴解放者”指林肯。
点评 :本题主要考查学生再认再现能力。
9、19世纪中期,在得克萨斯州,两个陌生人见面以手枪相对,他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”,跟在答话后面的往往是开枪。这说明( )
A.当时社会的焦点问题是奴隶制的存废
B.美国社会不稳定
C.奴隶制变成美国向往的制度
D.种族问题严重
答案:A
知识点:美国南北战争
解析:美国内战爆发的原因是南北两种经济制度的矛盾,而矛盾的焦点是奴隶制的存废问题。解决此题要抓住题干中的 “拥护奴隶制” 和“反对奴隶制”二组词。故选A。
点评 :本题考查学生再认再现历史知识的能力。
10、马克思说:“在美国历史和人类历史上,林肯必将和华盛顿齐名”。这是因为林肯( )
A.领导北美人民推翻了英国殖民统治
B.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制
C.彻底取消了对黑人的种族歧视和民族压迫
D.制定了1787年宪法
答案:B
知识点:美国南北战争
解析:林肯最大的贡献是维护了国家统一和废除了黑人奴隶制,故选B。
点评 :本题考查的是林肯的功绩。
11、美国内战爆发后,林肯曾说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”这表明林肯政府的首要任务是( )
A.同情黑人奴隶,反对奴隶制度   B.寻找向南方妥协的借口
C.坚决主张废除奴隶制度   D.坚决维护国家统一
答案:D
知识点:美国南北战争
解析:林肯的话表明林肯政府的首要任务是坚决维护肯家统一。故选D。
点评 :本题考查的是美国内战。
12、美国南北战争中,北方取得胜利的最主要原因是( )
A.北方实力占绝对优势 B.林肯政府的正确领导
C.广大人民的支持 D.南方准备不充分
答案:C
知识点:美国南北战争
解析:结合课本,广大人民的支持是美国南北战争中,北方取得胜利的最主要原因。
点评 :考查美国南北战争北方取得胜利的最主要原因
13、下列关于美国独立战争和美国内战相同点的归纳,不正确的是( )
A.引起战争的经济原因都与英国有关
B.都是资产阶级革命
C.都有利于美国资本主义经济的发展
D.都改变了美国的社会性质
答案:D
知识点:美国南北战争
解析:美国独立战争是美国取得了独立,使美国走上了资本主义道路,而南北战争没有改变社会性质,所以选D
点评 :此题是逆向选择题,注意审题。
14、美国南北战争“扫除了资本主义发展的又一障碍”,这“又一障碍”指的是( )
A.英国反殖民统治 B.黑人奴隶制度
C.领土面积狭小 D.关税自主权
答案:B
知识点:美国南北战争
解析:美国的第一个障碍是英国的殖民统治,第二个障碍是黑人奴隶制。所以选B
点评 :考查美国发展过程中的障碍
15、1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世长存”,为实现此目标,他当时的首要任务是( )
A.制定宪法巩固独立战争成果
B.积极进行第二次工业革命
C.结束南北战争维护国家统一
D.颁布《解放黑人奴隶宣言》
答案:C
知识点:美国南北战争
解析:题目中林肯和1863年时间的给出告诉学生在描述的是内战这一事件,根据课本当时的首要是解决南北问题国家统一是关键,所以C项正确,B不对D是内战中的一项内容A宪法已经在1787年制定。
点评 :本题难度适中,考查的是美国的内战。
16、肯定美国独立战争和美国南北战争是资产阶级革命的依据是( )
A.摆脱了殖民统治 B.推动了欧洲和拉丁美洲革命的发展
C.废除了奴隶制度 D.有利于资本主义的发展
答案:D
知识点:美国南北战争
解析:美国独立战争和美国南北战争都促进了美国资本主义的发展。所以选D
点评 :考查美国独立战争和美国南北战争的意义。
17、1963年8月28日,美国黑人民权运动的领袖马丁·路德·金在演讲中说到:“一百年前,一位伟大的美国人签署了《解放宣言》,我们现在就站在他的纪念堂前。”这里所说的“一位伟大的美国人”指的是( )
A.华盛顿 B.林肯 C.富尔顿 D.罗斯福
答案:B
知识点:美国南北战争
解析:美国南北战争中于(1862年9月)《解放黑人奴隶宣言》发表。所以选B
点评 :考查《解放黑人奴隶宣言》
18、“凡美国公民,只要交10 美元手续费,就可以在美国西部得到一块土地”,此内容出自( )
A.《解放黑人奴隶宣言》 B.《权利法案》
C.《宅地法》 D.《人权宣言》
答案:C
知识点:美国南北战争
解析:《宅地法》是美国南北战争期间林肯颁布的土地法令。所以选C
点评 :考查《宅地法》
19、美国内战取得的主要成果是( )
A.废除了英国的殖民统治,实现了国家的独立
B.实现了西进,扩张了领土
C.建立了资本主义制度
D.废除了黑人奴隶制度,维护了国家统一,促进了资本主义发展
答案:D
知识点:美国南北战争
解析:废除了黑人奴隶制度,维护了国家统一,促进了资本主义发展是美国内战取得的主要成果。
点评 :考查美国南北战争的成果。
20、南北战争爆发前美国是“一国两制“的经济格局,其中”两制“是指
①北方资本主义经济②南方封建主义经济③北方奴隶制经济④南方种植园经济( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
答案:D
知识点:美国南北战争
解析:南北战争爆发前美国是“一国两制“的经济格局,其中”两制“是指北方资本主义经济和南方种植园经济。
点评 :了解美国内战钱的两种经济制度。
非选择题
21、美国是一个只有200多年的历史的年轻国家,但它是当今世界的唯一超级大国,经济实力最强盛。有人总结美国经济的发展得益于“两次社会革命、两次科技革命、两次世界大战。”结合所学知识,回答问题。
(1)两次社会革命分别指的是什么?两次社会革命分别解决了哪些首要问题,从而促进美国资本主义发展?
(2)第二次科技革命中,政府鼓励发明创造,大量采用新技术、新设备,使美国经济高速发展。请你举出20世纪初美国在交通领域中的一项重大发明和20世纪40年美国在电子信息技术方面一项重大发明。
(3)美国的崛起给我们什么启示?
答案:(1)独立战争;南北战争(或美国内战)。独立战争推翻了英国的殖民统治,赢得了国家的独立;南北战争废除了黑人奴隶制度,维护了国家统一。
(3)发展经济要依靠科技;发展经济要有稳定的国内环境等。)围绕政治与经济、科技与经济发展展关系,答出其中任意一角度,表达符合题意即可)
知识点:美国南北战争
解析:(1)两次战争是指美国独立战争和美国内战。美国独立战争的爆发为了摆脱英国的殖民统治角获得民族解放和独立;经过独立战争胜利后,美国发展的进入第二阶段,这时的美国还存在着北方资本主义与南方奴隶制的矛盾,最后美国通过南北战争废除奴隶制,维护国家统一。
(2)交通领域:莱特兄弟发明飞机、富尔顿发明轮船;福特发明汽车装配生产线等等;电子信息:美国发明了界界上第一台电子计是机。
(3)(3)本题小题主观性较大,可以从国家统一、社会稳定的角度来思考,也可以从不同的国家具有不同的历史环境,因此应该从实际出发,选择适合本国情国情的发展道路等方面去看。
点评 :在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国,因为他们分民领导美国独立战争和美国内战,为美国的诞生和发展作出杰出的贡献。
22、阅读下列材料,回答问题。
材料一 在美洲太陆北部,有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现,虽然只有230年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路,将世界第一强国的位置占据了一个多世纪,
——摘自电视片《大国崛起》解说词
材料二 大约在150年前.(一个)住于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌,顺利实现现代化的国家。
——摘自电视片《大国崛起》解说词
(l)材料一中“飘扬星条旗的国家”是指哪个国家 (1分)你知道这个国家诞生在哪一年吗?举例说明该国走出的“独创性的发展之路”(举出一个例子即可)。
(2)材料二中的“岛国”是哪个国家?19世纪60年代末,该国“弃旧图新、迎头赶上的历史机遇”的重大改革是什么?请根据材料二,概括这一重大改革给该国带来的积极影响。
(3)以上两国崛起的成功经验,给我国社会主义现代化建设带来了哪些有益的启示?
答案:(1) 美国 1776 南北战争
(2) 争本 明治维新 摆脱了民族危机,走上了资本主义道路,勇于创新,善于学习 。
知识点:美国南北战争
解析:第 (1)问捉住材料一的关键词,美洲北部,只有230年的历史,将世界第一强国的位置占据出一个多世纪,指的是美国,美国是没有经历封建社会的,所以我们常 说美国是没有童年的历史,美国独立的文件是1776年颁布的《独立宣言》,它的颁布标志着北美脱离英国独立,标志着美利坚合众国的诞生。第(2)问捉没材 料的关键信息,150年前,太平洋先得岛国,成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌,顺利实现现代化的国家,根据这些材料判断可只是日本,明治维新是指 19世纪60年代日本在)到西方资本主义工业文明冲击的背景下所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动,明治维新铲除了封建因素, 使日本走上资本主义道路。
第(3)问属于开放型题目,是对(1)(2)问的升华,只要言之有理即可,如大国崛起需要创新,从国情出发,实事求是,学习他国优秀经验等。
点评 :考查美国南北战争
23、阅读下列材料,回答问题
材料一:1950年我国废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民土地所有制,借以解决农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
材料二:人民群众高举“人民公社好”标语牌,但是1958年、1959年、1960年我国粮食总产量分别为2亿吨、1.7亿吨、1.435亿吨。
材料三:十一届三中全会后,经济体制改革首先在农村的广阔天地展开。
依据材料一和材料三说出我国1950年和20世纪70年代末粮食增产的主要原因分别是什么?
依据材料二说出1958年后我国粮食产量下滑的原因是什么?
美国内战中,林肯政府颁布一重要的土地法令,满足人民对土地的需求,扭转了战局,获得战争的胜利。请问是哪一部重要法令?
通过对以上问题的探究,谈谈你的启示和感想。
答案:(1)实行土地改革;农村实行家庭联产承包责任制。
(2)农村兴起人民公社化运动,兴办公共食堂。
(3)《宅地法》。
(4)实事求是,一切从实际出发;政府要关注民生;
生产关系一定要适应生产力的发展等。
知识点:美国南北战争
解析:我国1950年粮食增产的主要原因是实行土地改革;20世纪70年代末粮食增产的主要原因是农村实行家庭联产承包责任制。 1958年后我国粮食产量下滑的原因是农村兴起人民公社化运动,兴办公共食堂。美国内战中,林肯政府颁布《宅地法》,满足人民对土地的需求,扭转了战局, 获得战争的胜利。启示和感想:实事求是,一切从实际出发;政府要关注民生;生产关系一定要适应生产力的发展等。
点评 :结合中国历史考查《宅地法》
24、五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读材料,回答问题。
材料一:1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往…… 因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)15 00年左右发生了什么大事?据材料一概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
材 料二:日本仅仅用了二十多年时间,就实现了经济的崛起。……而无论从哪个角度来分析,人们都无法忽视其中最根本的一个原因。日本战败以后被炸为废墟,但是 呢,它还是留下了明治维 新以来百年发展的底子,像科学技术人才,还有一些学习西方的,搞工业化的一套东西,所以,这是日本战后尽快经济腾飞的一个基础。
——《大国崛起》解说词
(2)根据材料二的内容指出日本在二战后经济腾飞的最主要因素。
材料三:从1688年以后,……这是一项伟大的成就,而英国是世界上第一个取得这一成就的国家,使英国成为一个开放的社会。相对宽容的社会环境,为英国的经济发展创造了条件,也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。
——摘编自《大国崛起》解说词
(3)结合所学知识说明材料三中“一项伟大的成就”是指什么。
材料四 这个国家的出现,虽然只有230年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上,独创性地走出了一条自己的发展道路,将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
——《大国崛起》解说词
(4)“这个国家”在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题?举两例并说明各是怎样解决的。
(5)世界大国的崛起给了我们什么启示?
答案:(1)新航路的开辟。人类从彼此隔绝到开始直接交往(或把世界各个地区联在一起,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面,
(2)明治维新以来百年发展留下的底子。
(3)确立了君主立宪制的政治制度。(或光荣革命、或《权利法案》。
(4)制度问题。通过独立战争(或美国内战,)国家统一问题。通过美国内战解决。经济问题。工业革命。
(5)大国的崛起靠的是科技,国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量,是人才的较量。
知识点:美国南北战争
解析:第(1)题结合时间来判断,1500年左右应该是16世纪左右,当时使“彼此隔绝”的“各种族集团间第一次有了直接交往”的事件应该是15——16世纪进 行的新航路开辟,它使世界开始连成一个整体,推动了世界的交往,因此材料一中提到1500年前“人类基本生活在彼此隔绝的地区中”,而之后“各种族集团间 第一次有了直接交往”。
第(2)题需要将材料二中关于推动日本经济发展的重要内容找出来进行归纳。阅读材料后发现这些因素包含在“它还是留下了明 治维 新以来百年发展的底子,像科学技术人才,还有一些学习西方的,搞工业化的一套东西”中。分析可知日本经济腾飞的原因是与1869年日本进行的明治维新以来 日本培养的人才和向西方学习中发展近代工业所保留的基础有关。
第(3)题结合材料中提到的“1688年”和“英国”等内容,可知这一年英国发生了 “光荣革命”,将复辟的斯图亚特王朝推翻,确立了资产阶级和新贵族的统治,1689年颁布了《权利法案》,以法律的形式对王权进行了限制,使英国确立起君 主立宪制的资产阶级政治体制,这是世界历史发展中的“一项伟大的成就”。
第(4)题结合材料中提到的“230年的历史”、“世界第一经济强国”, 可以判断这个国家是1776年建国的美国。在它成立和发展的过程,先后有英国的殖民统治和两种制度之间的矛盾阻碍了美国经济的发展,美国人民先后进行了独 立战争和南北战争解决了制度问题,又抓住了工业革命的进程,提高了本国的生产力。
第(5)题先明确四则材料中提到的国家为英国、日本和美国,再归 纳这些国家崛起的原因,不外乎是生产关系适应了生产力的发展,科技推动了生产力的发展,开放、宽容的社会环境推动了社会的发展等。因此从中中国需要借鉴的 是:不断的深化改革,坚持对外开放,重视科技和教育,提高中国的综合国力等。
点评 :考查南北战争
25、阅读材料,回答问题。
材料一 我们认为奴隶制是道德上一个极大的错误,尽管并不是要求有权在它的存在的地方触动它,但希望在我们的选票所能及的各诸州把它当作一个错误来对待……我们认 为奴隶制是道德上、社会上和政治上的一个祸害。之所以还要忍耐,仅仅因为它的实际存在使我们必须对它忍耐,越出这个范围就必须把它当作错误对待。
──林肯1860年3月在康涅狄格州的演说
(1)据材料一,指出林肯对待奴隶制的基本态度和主张。
材料二 我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦,而既不是保全奴隶制,也不是摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦而解放所有奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分,我也愿意这样做。
──林肯
(2)材料二中,“这场斗争”是指什么?有人说林肯最后选择了“解放一部分奴隶”,你认为这一观点的依据是什么?
材料三 在美国历史上惟一的这次内战中.……拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。林肯解放了黑奴,也维护了国家的统一。
──《太国崛起》
(3)综合上述材料并结合所学知识,你怎样评价林肯?
答案:(1)态度:反对并谴责奴隶制。主张:通过法律程序限制它的发展并逐步取消它。
(2)南北战争(美国内战)。
依据:《解放黑人奴隶宣言》只是规定南部叛乱各州黑人奴隶获得人身自由,而非全部。
(3)评价:林肯维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制,进一步扫除了资本主义发展的障碍,是伟大的资产阶级民主政治家。林肯废除黑奴制的根本目的是维护资产阶级的利益的,没有真正解放种族歧视问题。
知识点:美国南北战争
解析:根据所学知识解答如下:
(1)阅读材料一,从“尽管并不是要求有权在它的存在的地方触动它,但希望在我们的选票所能及的各诸州把它当作一个错误来对待……”看林肯对奴隶制的态度是反对谴责,但并不说明林肯主张保留它,林肯认为要通过法律程序限制并逐步取消奴隶制。
(2)阅读材料二结合所学知识,1861年,南方奴隶主贵族挑起叛乱,美国南北战争爆发,战争期间,林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》,林肯解放的只是南方叛乱诸州的黑人奴隶,并没有解放全部的黑人奴隶,因此说林肯最后选择了“解放一了部分奴隶”。
(3) 综上所述,评价历史人物应该按照辩证唯物主义和历史唯物主义的观点一分为二的评价,积极方面:林肯维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制,进一步扫除了资本 主义发展的障碍,是伟大的资产阶级民主政治家。消极方面:林肯废除黑奴制的根本目的是维护资产阶级的利益的,没有真正解放种族歧视问题。
考点:美国内战
点 评:本题难度较小,考察学生对历史知识的认识,尤其是对于历史人物的评价同学们要重视起来,对于历史人物在历史进程中的作用,我们要正确认识,历史人物在 推动历史进程中的作用是突出的,但是也不能过分的夸大其作用,一般来说,是时势造英雄,而不是英雄造时势,同学们要学会对历史人物的评价。
点评 :本题考查学生对美国南北战争的认识。