冀教版八年级下册Unit 2 Plant a Plant Lesson10教学设计

Lesson 10 Make your garden grow!
Ⅰ.预习单
Ⅱ.教学设计
一、语篇研读
What：本课语篇内容是以种植植物方法和过程为主题的课程，以介绍如何种植植物、种植需要考虑那些因素、种植的具体方法以及步骤的方式，让学生热爱大自然，享受园艺带来的快乐。
Why：本课为学生介绍了种植植物的具体方法及种植植物需要考虑的因素，能够吸引学生学习，让学生在做中学,学中乐。
How：本课先介绍种植花园有许多方法，在种植之前应该先考虑许多因素，如：阳光，土壤，水，小动物等，并分别介绍了各种因素的作用，最后告诉大家种植的最终目的是享受园艺带给人的快乐。。通过介绍种植植物的具体方法，让学生掌握有关植物种植的相关词汇，如sunlight compost fence make sure keep...away from best of all等
文章使用了一般现在时时态。
二、教学目标
通过本课的学习，学生能够：
学会有关种植植物的相关词汇，获取有关种植植物的方法的相关知识。
运用所学的有关种植植物方法的相关表达方式，能够与同伴谈论植物种植方法。
三、教学过程
【教学目标】1.学会有关种植植物的相关词汇，获取有关种植植物的方法的相关知识。
【教学活动】
通过一个问题互动导入新课：为什么种植植物重要？通过头脑风暴导入新课。
学习本课单词和词组，通过跟读、齐读方式，让学生快速熟记单词，重点单词教师讲解其用法。
阅读文章，提取关键信息，完成课后练习1.2.3获取有关植物种植的知识。
【效果评价】观察学生回答问题的表现，根据说出的具体单词，了解其有关植物种植的词汇储备。根据回答问题的情况，评价其对文章的理解能力。
【设计意图】导入主题，创设问题，激发学生参与的兴趣，通过预测任务引导学生思考，培养学生利用情景线索进行推断的能力；帮助学生整体感知文章，并培养学准确获取、梳理信息的能力。
【教学目标】2.运用所学的有关种植植物方法的相关表达方式，能够与同伴谈论植物种植方法。
【教学活动】
1.学生根据本课文章，谈论植物的种植方法。通过这个活动，学生对本课所学内容进行很好的运用。
2.对本课内容进行总结，让学生对本课内容有一个系统的了解。
3.最好通过当堂检测了解学生的掌握情况。
【效果评价】根据学生谈论的内容，评价学生掌握本课植物种植方法的表达能力。根据当堂检测的情况，评价其对语法的掌握情况。
【设计意图】通过让学生谈论想要种植什么植物，以及怎样种植一种植物了解学生对种植方法相关句式的掌握情况，培养学生综合运用语言的能力。
四、板书设计
UNIT 2　Plant a Plant! Lesson 10: Make Your Garden Grow
consider sunlight test compost dry nearly squirrel fence purpose keep ...away from best of all make sure You must consider many things when you decide to begin gardening. You can test it to make sure. To make the soil rich enough,you can put compost in your garden. 4. Plants need water to grow strong and stay healthy. 5. It can help keep these small animals away from your garden.
五、作业设计
1.Recite the words,phrases and key sentences in this lesson.(必做）
2.Complete the workbook(Lesson 10).（必做）
3.Write a passage about how to plant a flower.（选作）
六、教学反思