人教版历史九年级上册第七单元第21课《第一次世界大战》同步练习.doc

人教版历史九上第七单元第二十一课 第一次世界大战同步练习
一、选择题
1、 德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘”。这反映了德国 （ ）
A．要求重新分割世界的野心 B．不满意当时的本国领土的狭小
C．对其它帝国主义的不满 D．想称霸世界的野心
答案：A
知识点：第一次世界大战
解析：主要考查德国的心理要求，表明了德国经济实力增强后致力于对外侵略扩张，强烈要求占有更多地盘，．要求重新分割世界，因此选A。
点评：关键从德国外交大臣的话来理解，让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
2、“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化、而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分成两个对立的列强集团。”文中“两个对立集团”是指（ ）
A. 三国同盟、三国协约 B. 轴心国集团、反法西斯同盟
C. 北约组织、华约组织 D. 社会主义阵营、资本主义阵营
答案：A
知识点：第一次世界大战
解析：主要考查本题的是一战前形成的两大军事集团。三国同盟与三国协约是一战前在欧洲形成的两大对立的军事集团，因此选A。
点评：本题难度适中，该题是材料选择题。材料选择题的解法仍然是先读材料，然后分析这个材料和教材中的那些知识点有关，然后在根据材料内容得出正确答案，两大军事集团在教材中的表述很明确，关键是如何和材料结合起来，这就要求同学们平时注意历史基础知识的积累，同时还要具备一定的分析理解能力，更要注重对这种题型的训练，熟悉它的解法和技巧.
3、有人把经济上的竞争作为第一次世界大战爆发的最重要因素之一。为了重新分割世界而挑起第一次世界大战的国家是（ ）
A. 日本 B. 塞尔维亚 C. 俄国 D. 德国
答案：D
知识点：第一次世界大战
解析：一战爆发前，德国与英国的矛盾是帝国主义国家间最主要的矛盾，双方竞争激烈，为了重新分割世界而挑起第一次世界大战的国家是德国，因此选D。
点评：此题可以通教材识记挑起第一次大战的国家是德国。
4、1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公，这成为第一次世界大战爆发的导火线。萨拉热窝事件留给我们的教训是（ ）
①恐怖活动会威胁世界和平 ②刺杀行动是解决政治问题的良策 ③恐怖主义可能造成灾难性后果 ④个人英雄主义能够拯救民族危亡
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
答案：A
知识点：第一次世界大战
解析：主要考查学生对萨拉热窝事件的理解②④不符合题意，通过一战的后果来恐怖活动会威胁世界和平，恐怖主义可能造成灾难性后果，因此选A。
点评：本题为理解题，萨拉热窝事件是第一次大战的导火线，普林西比为了挽救民族危机，刺杀斐迪南大公夫妇，是一个带有恐怖主义的爱国行为；这种行为表达了塞尔维亚人对暴虐的反抗和对自由的向往，但它却成为德、奥发动世界大战的绝好借口，并给世界带来灾难性后果；搞个人恐怖主义手段，并不是被压迫民族解放斗争良策，往往造成灾难，铸成大错。因此，我们应反对恐怖主义，支持正当的爱国行为。
5、1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔维亚宣战。这个机会是指（ ）
A. 三国同盟成立 B. 三国协约形成
C. 萨拉热窝事件 D. “一战”全面爆发
答案：C
知识点：第一次世界大战
解析：本题主要考查学生对一战爆发原因的准确认识，依据题干中“1914年7月”“德皇威廉二世借口”“向塞尔维亚宣战”等信息可以判断出题干叙述的是一战爆发的借口，依据已学知识可知1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南夫妇到波斯尼亚首府萨拉热窝检阅部队，这一挑衅事件激怒了塞尔维亚的民族主义者，斐迪南夫妇在前往市政府的途中被种族主义者普林希普枪杀，史称萨拉热窝事件。事件发生后，两大军事集团都把它作为发动战争的借口，发动了准备了已久的战争。故选C
点评：此题为理解题，可以结合材料以课本知识得出答案。
6、2011年5月初，制造了9·11事件的世界头号恐怖大亨本·拉登被美军击毙。下列历史事件中，同样带有恐怖主义活动色彩、成为帝国主义国家发动战争的借口的是（ ）
A、萨拉热窝事件 B、凡尔登战争
C、珍珠港事件 D、古巴导弹危机
答案：A
知识点：第一次世界大战
解析：主要考查第一次世界大战的导火线，结合2011年5月初，制造了9·11事件的世界头号恐怖大亨本·拉登被美军击毙，转向问题同样带有恐怖主义活动色彩、成为帝国主义国家发动战争的借口的是哪一选项，很明显是A,其他三项不合适，因此选A。
点评：此题很好判断，通过有恐怖主义活动色彩、成为帝国主义国家发动战争的借口的可以选择选项。
7、近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”一战中为自身利益而望风使舵、背叛“盟友”的国家是 （ ）
A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 意大利
答案：D
知识点：第一次世界大战
解析：第一次世界大战是一场于1914年7月28日至1918年11月11日间主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。当时世界上大多数国家都卷入这场战争。战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗，德国、奥匈帝国等国属同盟国阵营，英国、法国、俄国、意大利、中国北洋军阀政府等则属协约国阵营。其中意大利最初属于三国同盟，但是在战争中最加入了协约国，成为望风使舵的国家。
点评：此题结合教材，可以得出是意大利。
8、对于第一次世界大战的看法，错误的是（ ）
A．它是帝国主义国家之间为了重新瓜分世界而展开的，战争双方都没有正义感
B．战争是野蛮的，但它却孕育了战后的一些文明成果
C．它是人类历史上一次空前规模的战争，也是人类历史上的空前劫难
D．战争是残酷的，但它对人口优化却产生了积极作用
答案：C
知识点：第一次世界大战
解析：本题考查的是第一次世界大战。一战是残酷和野蛮的，给人类带来的只有灾难，并没有对人口优化产生积极作用，故C项不正确。。
点评：此题可以用排除法来选择，很明显D选项美化了战争，战争是残酷的这句话不错，很多无辜的生命在战争中丧生。
9、第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的主要依据是（ ）
①交战双方主要是帝国主义国家②战争的深层次原因是英德矛盾成为帝国主义的主要矛盾③主要交战国的目的是瓜分世界④后起的资本主义国家要压倒老牌的资本主义国家
A．①④　B．②③　 C．①② D．①③
答案：D
知识点：第一次世界大战
解析：第一次世界大战主要交战国的目的是重新瓜分世界，所以其性质是一场非正义的帝国主义掠夺战争，故选D。
点评：关于一战的史实，学生还要知道，开始的标志是1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战；战争的双方是同盟国和协约国；一战的主要战场在欧洲，主要战线在西线，主要交战国家是英、法、俄与德国、奥匈帝国。一战中使用的新式武器有毒气、坦克、飞机等；一战中最残酷的战役是法国和德国之间爆发的凡尔登战役，有着“凡尔登绞肉机”之称；结果法军获胜，法军开始由战略防御转入战略进攻。1918年11月11日，以同盟国的战败而告终。影响：这场战争对人类来说，是一场浩劫，是一场深重的灾难。
10、“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。”这里所说的“其他两缔约国”是指（　）
A．英国和奥匈帝国　　B．俄国和德国 C．德国和奥匈帝国 D．英国和俄国
答案：C
知识点：第一次世界大战
解析：这里所说的“其他两缔约国”是指德国和奥匈帝国，因为意大利与德国、奥匈帝国同属于三国同盟，英国、法国、俄国属于三国协约，故选C
点评：关于三国同盟和三国协约的形成，学生要掌握列强结成军事同盟的目的是增强自身实力，在扩展势力的竞争中战胜对手以争夺世界霸权和瓜分世界领土；三国同盟和三国协约的性质：帝国主义军事侵略集团。
11、1916年的凡尔登战役之所以被称为“凡尔登绞肉机”，主要是因为（ ）
A它是一战中第一次大规模战役 B交战双方使用了大量的新式武器
C造成双方大量的人员伤亡 D对一战起了决定性的作用
答案：C
知识点：第一次世界大战
解析：1916年的凡尔登战役，德法双方投入近200万兵力，共伤亡70多万人，历史上称之为“凡尔登绞肉机”，因此选C。
点评：本题考察学生对一战中凡尔登战役的认识，分析题目并根据所学知识得，一战中协约国和同盟国在凡尔登进行激战，双方都投入了百万兵力厮杀，双方死伤无数，被称为凡尔登绞肉机，也体现了战争的残酷。本题难度较小，考察学生对基础知识的识记能力，凡尔登战役是教材中的基础知识，学生根据课本知识就能得出答案，属于送分题。
12． 意大利在一战前是同盟国，在战争中却参加了协约国作战，这说明 （ ）
A．意大利见风使舵，不值得信任
B．意大利统治者是从本国利益出发，维护本国的利益
C．协约国力量强大 D．与同盟国之间有矛盾
答案：B
知识点：第一次世界大战
解析：实质问题：战争也是外交的一种手段，国家利益决定外交政策，没有永远的朋友，也没有永远的敌人，国家利益高于一切。“我们没有永恒的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益，我们应当以这种利益为指针。”原属同盟国的意大利，考虑到利害关系，后来英国、法国及俄国与意大利签订密约，承诺给予意大利某些土地，结果意大利加入了协约国对抗同盟国。 1915年5月，意大利因为英法答应在战后分得阜姆和达尔马提亚，于是投向协约国一方，对同盟国宣战，此题选B。
点评：这说明帝国主义总是以自身的利益为出发点。
13.“欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”下列与罗曼·罗兰这一记载相符的是（ ）
A．“一战” B．中东战争 C．科索沃战争 D．海湾战争
答案：A
知识点：第一次世界大战
解析：本题考察学生对一战的认识，题目的关键是“欧洲正在奔向奴役和毁灭”，根据所学知识，由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权的斗争越演越烈，导致两大军事侵略集团的形成，两大军事集团疯狂扩军备战，最终导致了一战的爆发，本题选A。
点评：通过史料可以判断出是一战。
14．19世纪末20世纪初，改变帝国主义国家之间力量对比的根本原因在于（ ）
A.英德竞争促使英国协调它同法俄矛盾
B.资本主义经济政治发展不平衡的加剧
C.德奥结成军事同盟
D.意法矛盾激化，促使意大利加入德奥同盟
答案：B
知识点：第一次世界大战
解析：19世纪末20世纪初，改变帝国主义国家之间力量对比的根本原因在于资本主义经济政治发展不平衡的加剧。因此选B。
点评：正因为第二次工业革命中，不同资本主义国家工业革命的进程不一样，所以才出现了帝国主义国家之间力量的变化，德国、美国迅速得到了发展，资本主义经济政治发展不平衡。
15．“三国同盟”与“三国协约”两大军事集团的形成，就其实质而言，说明了（ ）
A.英法俄与德意奥双方的利益不同
B.英德矛盾已成为列强的主要矛盾
C.欧洲列强为各自的利益相互勾结
D.列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈
答案：D
知识点：第一次世界大战
解析：本题重点对两大军事集团成立的影响进行考查。A项表述明显不符合题意，可以排除。B项在两大军事集团成立之前就已发生。C项只反映了勾结的一方面，忽视了斗争的一面，故选D项。
点评：此题可以用排除法，很容易得出答案。
16．一战前夕，围绕殖民地的争夺最激烈的国家是（ ）
A.英、美 B.英、德
C.法、德 D.英、法
答案：B
知识点：第一次世界大战
解析：一战前夕，围绕殖民地的争夺最激烈的国家是英国和德国，结合教材可以得出答案。因此选B.
点评：识记教材的基础知识。
17.下列各项中，使巴尔干半岛成为“欧洲火药库”的主要因素是 ( )
①地理位置 ②民族关系 ③资源丰富 ④大国干预
A.①③ B. ①②③④ C. ①②④ D. .②③④
答案：B
知识点：第一次世界大战
解析：本题考查学生对大战的爆发史实的识记。依据人教版九年级上册第21课第一次世界大战，第二子目大战的爆发中的内容：“长期以来由于列强之间的争夺和其他复杂因素，巴尔干半岛素有欧洲‘火药桶’之称。”，以及结合所学知识，巴尔干半岛是欧洲东南门户，是欧洲通往中东的必经之地；巴尔干半岛有丰富的煤、铁、石油和棉花等资源。因此①②③④都是巴尔干半岛成为“欧洲火药库”的主要因素，故选B。
点评：本题难度较小，主要考查学生对帝国主义争霸世界史实的识记。对于这一内容，还可以两大军事集团形成的原因、概况、影响。
18．下面关于第一次世界大战的叙述，不正确的是 （ ）
A.是人类历史上第一次空前规模的战争
B.开始于1914年7月底，结束于1917年11月
C.1917年，美国对德宣战，加快了战争结束的步伐
D.是一场帝国主义、非正义的战争
答案：B
知识点：第一次世界大战
解析：本题考查学生对第一次世界大战史实的识记。依据人教版九年级上册第21课第一次世界大战，第三子目空前的灾难中的内容：“第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争。”可知，A选项是正确的。依据“1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。1918年11月，德国投降，历时四年多的第一次世界大战以盟国的失败而告终。”可知，B选项错误，第一次世界大战结束于1918年11月。依据“1917年，美国对德宣战，参加协约国。”可知，C选项是正确的。第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争，D选项是正确的。
点评：本题难度较小，主要考查学生对第一次世界大战史实的识记。对于这一内容，还可以第一次世界大战爆发的时间、原因、结果、性质、影响。
19．下列有关美国参战原因的表述，不正确的是（ ）
A.维护世界和平 B.争夺世界霸权C.援助协约国集团 D.时机已到，坐收渔人之利
答案：A
知识点：第一次世界大战
解析：美国在一战中参加战争是出于自身利益考虑的，在援助协约国和遏制二月革命的同时要为争夺霸权做好准备，决不是为了世界的和平。这是帝国主义国家的本质决定的。绝不是为了维护世界很和平而战。因此选A。
点评：此题可以用排除法，了解帝国主义的本质为了维护自身的利益。
20．第一次世界大战中，同盟国失败的原因不包括 （ ）
A.美国参战增强了协约国的实力
B.长期战争导致国家的崩溃
C.协约国进行的战争是正义的
D.同盟国进行的战争是非正义的
答案：C
知识点：第一次世界大战
解析：本题考查学生对第一次世界大战史实的识记。依据人教版九年级上册第21课第一次世界大战，第三子目空前的灾难中的内容：“1917年，美国对德宣战，参加协约国。”可知美国参战增强了协约国的实力，加速了一战结束的进程，A选项是同盟国失败的原因。而第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争，可知，对于战争双方都是非正义的，BD选项是正确的。C选项是错误的，故选C
点评：题难度中等，主要考查学生对第一次世界大战史实的识记。对于这一内容，还可以第一次世界大战爆发的时间、原因、结果、性质、影响。
二、材料题
2I．材料一：1870年——1913年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化（％）
年份 英国 法国 美国 德国
1870年 32 10 23 13
1913年 14 6 36 16
材料二：在19世纪最后的三十年里，西方列强掀起了有史以来规模最大．范围最广的海外扩张狂潮，世界被列强瓜分完毕。列强在殖民地面积上所占位次情况如下：英国居第一位、法国居第二位、德国居第四位、美国居第五位。
——据《世界近现代史精要》整理
材料三：如右图
根据以上材料和相关史实回答：
（1）据材料一，概括各国工业生产发生的变化及发展情况。导致其变化的主要原因是什么？
（2）联系材料一、二各国由此产生了的什么矛盾？
（3）材料三表明在矛盾的基础上形成了那两大军事集团？有什么样的影响？
答案：（1）美、德所占的比重上升，英法有所下降 第二次工业革命的影响
（2）政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界
（3）三国同盟、三国协约；世界大战一触即发
知识点：第一次世界大战
解析：本题重点在第二次工业革命的影响下，导致了帝国主义政治、经济发展不平衡后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，在矛盾的基础上形成了两大军事集团， 使世界大战一触即发。
点评：此题识记一战的基础知识。
22．阅读下面材料
德国和奥匈为了加强同俄国和法国的对抗，1879年缔结军事同盟条约。1882年，意大利同法国矛盾加剧，参加了这一军事集团，20世纪初，英德之间的矛盾日益加剧，英国协调了它同俄、法之间的关系，先后于1904年和1907年签订了英法协约和英俄协约。
回答：
①德国结盟的根本原因是什么？
②两大军事集团的名称是什么？他们分别以哪国为主？
③两大军事集团形成以后大搞什么活动？带来什么严重后果？
答案：.①德国随着经济实力的增强，要求重新分割世界。②三国同盟、三国协约。德国、英国。③军备竞赛。一场前所未有的世界大战即将来临
知识点：第一次世界大战
解析：本题重点在第二次工业革命的影响下，导致了帝国主义政治、经济发展不平衡后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，从各国的利益出发结成了两大军事集团三国同盟、三国协约，两大集团大搞军备竞赛，引发了以第一次世界大战。
点评：此题对第一次世界大战史实的识记。对于这一内容，还可以第一次世界大战爆发的时间、原因、结果、性质、影响。。
23.阅读材料，回答问题。
材料一：欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。……在德国，已经宣布所有16—60岁，有劳动能力的男女公民全体动员……德国报界赞同这个方案，声称“往后再也不能容忍无赖和寄生者”，其它国家无疑也将仿效这个榜样。
材料二：胡锦涛出席俄卫国战争胜利60周年庆典时表示，60年前，法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上一场前所未有的浩劫。包括苏联和中国在内的60多个国家，近20亿人被卷入这场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中，全世界爱好和平的国家和人民团结一致，英勇奋战，用鲜血和生命捍卫了人类的尊严，赢得了世界和平。
根据材料和所学知识回答下列问题：
（1）材料一记载了第一次世界大战的史实，请问作为战争一方的“同盟国”阵营的主导者是谁？此阵营中的哪一个国家后来加入到另一方的“协约国”阵营作战？“一战”中最残酷的战役是什么？
（2）材料二所反映的这次世界大战中具有转折意义的战役是什么？ 为了对德国法西斯形成东西夹击之势，美英盟军采取了什么举措？
（3）“一战”后战胜国与德国签署了什么条约？“二战”中召开的关于处置德国的会议是什么？
（4）顾世界大战的历史，你对此有何感悟和启示
答案：（1）德国；意大利；凡尔登战役
（2）斯大林格勒战役；诺曼底登陆
（3）《凡尔赛和约》雅尔塔会议
（4）和平来之不易，我们要珍惜和平，反对战争。（符合题意即可）
知识点：第一次世界大战
解析：试题分析：（1）此问考查的是第一次世界大战的相关史实。第一次世界大战前形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。三国同盟以德国为核心，还有意大利和奥匈帝国。第一次世界大战刚开始时，意大利为了自身的利益，见风使舵加入协约国一方作战。一战中的凡尔登战役因为使用了新式武器坦克，造成双方死伤的人数达七十多万，因为其残酷性被称为“凡尔登绞肉机”。
（2）此问考查的是第二次世界大战的相关史实。首先学生认真阅读材料，从中“俄卫国战争胜利60周年”“苏联和中国在内的60多个国家，近20亿人被卷入这场战争”以及问题“这次世界大战”判断出材料二描述的是第二次世界大战，接下来的问题就迎刃而解了。
（3）此题考查的是两次世界大战战后对德国出来的相关史实。虽有一定的跨度，但是是相关知识点，要求学生学习过程中温故知新，把相关知识点累积起来。一战后召开的巴黎和会为处理德国问题进行五个月的争讨签订了对德的《凡尔赛和约》；二战中为了尽快打败法西斯，1945年2月，苏美英三国首脑召开雅尔塔会议，会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。
（4）此问是总结性能力题，是在前面的基础上进行总结，考察的是学生的分析理解及其表达能力。这种类型的题，可提示学生按照前面问题答案来答。材料主要描述的是战争，战争很残酷，从这个角度，要求人民珍爱和平，珍惜生命，反对战争等
点评：此题对第一次世界大战史实的识记。对于这一内容，还可以第一次世界大战爆发的时间、原因、结果、性质、影响。。
四、问答题
24．试从战争的起因、作战目标、酝酿的过程，分析一战的性质。
答案：第一次世界大战是由于帝国主义大国加紧争夺霸权，重新瓜分世界的斗争引起的，大战是在协约国与同盟国两大帝国主义侵略集团之间进行的，因此是一场非正义的帝国主义的掠夺战争。
知识点：第一次世界大战
解析：本题是对第一次世界大战的综合方面的一个总结，知道第一次世界大战的基础的基本知识，例如起因、参与国家、一战的性质等，要求学生掌握。
点评：此题较为简单，通过学习教材可以很容易地回答出来。
25.
持续时间 涉及国家 伤亡人数 经济损失（美元）
4年 30多个 3000多万 3400多亿
根据上表，回答问题：
①试分析第一次世界大战的特点。
②谈一谈你有何感想？
答案：①规模大、时间长、波及范围广、十分残酷 ②反对战争，热爱和平（类似的答案均可）
知识点：第一次世界大战
解析：本题是对第一次世界大战的一个拓展题，通过表格总结出一战的特点有哪些？通过时间来看从1914——1918持续了4年，可以得出，时间比较长。涉及的国家有30多个，规模大，范围广。伤亡人数之多，可以得出十分的残酷，经济损失有3400多亿破坏性大。第二问为学生自己的见解，战争给人类带来的巨大的灾难，我们必须要坚决反对战争维护和平等，只要意思对即可。
点评：此题较为简单，通过表格可以逐条列出，学会总结历史。