人教版八年级物理上册 2-1 声音的产生与传播 教学案（无答案）

八年级物理教学案
课题 声音的产生与传播 课时 1 主备人 时间
教学目标 1 知道声音是由物体振动产生的。
2 ( http: / / www.21cnjy.com ) 知道声音的传播需要介质。
3 知道声音在不同介质中传播速度不同。知道15℃的空气中的声速是340 m/s。4、实验与探究，培养学生的观察能力和初步探究物理规律的能力。
教学重点 知道声音的产生的原因
教学难点 通过演示试验理解声音的产生条件与传播的条件。
一、情境创设声音在我们生活中处处都是，我们平时交谈，听歌，看电影都离不开声音，那么声音是如何产生的呢，又是如何进入我们的耳朵，我们在这一单元将会明白。二、自主探究自学一：探究声音的产生（一）观察课本图2-1-1及图2-1-2，并实际操作： 实验1：1．橡皮筋发出声音时的特征是______________；你能不能使正在发声的物体停止发声。 2．我们自己说话时喉头部分的特征是_____________；观察物体发声时与不发声时有何区别 __________。 实验2：刻度尺实验：将刻度尺三分之二伸出桌面，另三 ( http: / / www.21cnjy.com )分之一用手压在桌面上，另一手拨动尺子伸出端。 a能听到声音吗？尺子处于什么状态？ b当尺子不再振动时，还能听到声音吗 小结：所有发声的物体都在_________.声音是由物体的__________产生的. 振动停止，发声也_________. 自学二：探究声音的传播思考1：1、课堂上老师没有紧贴在同学的耳朵上讲话，而同学们就能听到老师的声音。这个声音是靠_____传入同学耳中的。2、钓鱼时岸边太乱会吓跑鱼 , 为什么？3、古代将一大瓮埋在地下可以听到远处的敌方兵力的多少？由以上的事例可知，声音可以在______、______、_______传播. 他们都是能够传声的介质。思考2：请同学们看书本P28，看闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音是如何变化的。（生：声音越来越小）结论：__________________________。月球上没有空气，宇航员如何进行交流呢？_________学生看书：声音是以________传播的。自学三：声速阅读课本P29“声速”中的内容，回答下面问题： ①声传播的快慢用_________描述，15℃时空气中的声速是________。 ②声速大小跟_________有关,还跟_________有关,一般情况下, ____中的声速最大(填固体、液体、气体) ③同种介质中，温度升高，声速变_________（填大、小）回声是如何产生的？为什么在教室里我们听不到回声？（学生看书P30）三、知识导学1、这节课我们学习了声现象，通过探究，我们知道了一切正在发声的物体都在______；_______停止，其发声也就停止。 2、声音靠_______传播的，___ ( http: / / www.21cnjy.com )___、______、______都是能传播声音的介质，由于_______中什么都没有，所以它不能传声。 3、声音在空气中（15℃）的传播速度为_______；一般的，声音在气体中的速度_______（大于、小于、等于）在液体中的速度，更_______（大于、小于、等于）在固体中的速度。练习：1.龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的_____而产生的，并经_____传入人耳。 2.在装满水的长铁管一端敲击一下， ( http: / / www.21cnjy.com )在铁管的另一端有时会听到三次声音，其中第一次声音是从__________传过去的，最后一次声音是从__________传过去的 3.吹口琴的声音，是由于气流的冲击 ( http: / / www.21cnjy.com )，琴内的弹簧片发生_______发出的.悠扬的萨克斯声是由于气流通过管时，使管内空气柱_______而发出的.吹口哨声是口腔内空气_______产生的.炎热的夏天，响亮的蝉鸣是蝉的发音肌收缩时，引起发音膜的_______而产生的.气球爆炸声是气球膜的振动引起周围空气的_______而产生的.声势浩大的瀑布声是水撞击石头，引起空气的_______发出声音.笑树能发出笑声是果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音.四、基础训练1、在敲击大钟时,有同学发现,停止对大钟的敲击后,大钟”余音未止”其原因为( ) A.一定是大钟的回声 B.有余音说明大钟仍在振动 C.是因为人类的听觉发生”延长”的缘故 D.大钟已停止振动,但空气仍在振动2、百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（ ）A．听到发令员的枪声开始计时 B看到发令员的发令枪冒烟开始计时C．听到发令员的最后一声口令开始计时 D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时3.下列属于气体振动而发出声音的是（ ）A.丁东的鼓声 B.哗哗的流水声 C.隆隆的炮声 D.悦耳的歌声4.下列实验与实例中，不能探究声音的产生或传播条件的是（ ） A.用电话拨打放在真空罩内的手机，手机显示信号，却听不到声音B.人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声C.往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓时看到泡沫球不停地跳动D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈5、下列说法中正确的是 （ ）A.只要物体振动，就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音 C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 6、如图3-2，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的_____通过____传给___。在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是_______________。7、声音在15℃的空气中传播速度是_________m/s，北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为______________________________．五、能力创新:1、1976年7月28日的唐山大地震，是迄今 ( http: / / www.21cnjy.com )为止400多年世界地震史上最悲惨的一幕，24万人死亡，16万人重伤。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个重要原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施中正确的是 ( ) A．大声呼救 B．静下来等待营救人员来营救 C．用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救 D．见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来2、人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0．1s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应( ) A．大于17m B．大于34m C．小于17m D．小于34m3、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是 ( ) A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播 C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快 4、一辆向峭壁方向行使的汽车，在距离前面峭壁440m处鸣笛，经2.5s听到回声，求汽车行驶的速度。（声音在空气中传播的速度是340m/s）教学反思：