人教版历史九年级下册第二单元第4课《经济大危机》同步练习.docx

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科目 历史
更新时间 2015-08-26 09:11:09

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人教版历史九年级下册第二单元第四课经济大危机同步练习题
1、1929——1933年资本主义世界经济大危机首先在_________发生。( )
A.德国 B.日本 C.美国 D.英国
答案:C
知识点:经济大危机
解析:
分析:1929——1933年资本主义世界经济大危机首先在美国发生
点评:考查经济大危机发起国
2、_____年是资本主义“相对稳定”时期。( )
A.1923-1933 B.1924-1929 C.1933-1936 D.1930-1935
答案:B
知识点:经济大危机
解析:
分析:1924-1929资本主义经济危机处于相对稳定时期
点评:考查经济大危机
3、美国政府为摆脱资本主义世界经济危机,实行了(  )
A.罗斯福新政 B.精兵简政 C.法西斯专政 D.门户开放
答案:A
知识点:经济大危机
解析:
分析:美国政府为摆脱资本主义世界经济危机,实行了罗斯福新政
点评: 考查美国摆脱危机的方法
4、罗斯福“新政”的成功,为困境中的自由经济打开了通道。对经济生活不能袖手旁观,成为以后美国历届政府的基本信条。此“基本信条”是( )
A.采取自由主义经济政策 B.政府要干预经济
C.推行市场经济 D.禁止政府直接投资
答案:B
知识点:经济大危机
解析:
分析:新政是指罗斯福新政。其主要内容是:调整银行业,度过金融危机;恢复工农业生产,举办救济和公共工程;维护劳工权利,建立劳动保障体系等等。新政的特点在于,美国政府开始进入了政府大规模干预经济的时代。故选B项。
点评:考查罗斯福新政。
5、历史学家认为罗斯福“改变了美国生活的全貌”。主要是因为罗斯福改变了美国( )
A.政府对经济放任自由政策 B.三权分立的政治体制
C.人民在政治生活中的地位 D.资本主义制度
答案:A
知识点:经济大危机
解析:
分析: 本题关键要抓住“改变了美国生活的全貌”这句话。1929年面对美国经济危机的混乱局面,美国第37届总统罗斯福上台后,大刀阔斧地实施"新政","新 政"的主要内容有:①整顿和改革财政金融.②调节工业生产,监督生产,调整商业金融,规定工业产量,市场分配价格,以此调节工业生产,避免盲目竞争和生产 过剩现象。③限制农业生产,有计划地缩减农业生产规模,销毁"过剩"农产品,以提高农产品的价格,克服农业生产危机.④调节劳资关系,举办公共工程和社会 救济等等。罗斯福新政改变了美国政府以往放任经济自流、自由竞争的做法,加强了国家对经济建设的干预。所以被认为“改变了美国生活的全貌”。A符合题意, 故选A项。
点评:抓住关键词答题
6、某校九年级(1)班小利同学,对所学1929~1933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳整理,形成了以下看法。你认为正确的是 ( )
①这场危机具有时间长、范围广、破坏性强等特点
②它导致俄国爆发了十月革命
③经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机
④经济危机的后果之一,是法西斯势力趁机抬头
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
答案:D
知识点:经济大危机
解析:
分析:1929~1933年资本主义世界经济危机首先爆发于美国。
点评:考查经济危机首先爆发的国家
7、罗斯福实施新政后,有人说美国的经济中心已从华尔街转移到了华盛顿,其含义是( )
A.金融巨头在危机中破产 B.计划经济取代了市场经济
C.政府经济管理职能加强 D.私人资本主义受到限制
答案:
知识点:经济大危机
解析:
分析: 联系已学史实可知华尔街是美国的经济重心,华盛顿是美国的首都,是政治中心,罗斯福新政加强国家对经济的全面干预,政府经济管理职能加强,据此分析可知C符合题意,故选C。
点评:本题主要考查罗斯福新政的相关史实。
8、1929——1933年,当西方资本主义世界陷入严重的经济危机时,却有一个国家的经济在高速发展。这个国家是( )
A.美国 B.中国 C.苏联 D.日本
答案:
知识点:经济大危机
解析:
分析:这一时期苏联正在进行社会主义建设
点评:考查经济危机的时间
9、“美国经济着凉,世界跟着感冒。”所反映的现象是(  )
A.人们共同生活在一个“地球村里”
B.经济全球化趋势加强
C.从美国开始的经济危机迅速蔓延
D.人类之间的交往愈来愈频繁
答案:C
知识点:经济大危机
解析:
分析:美国爆发经济危机后,很快蔓延到世界各地。
点评: 考查经济危机的特点
10、1929年,一次空前严重的经济危机在美国爆发,迅速席卷了整个资本主义世界,到1933年资本主义世界才逐渐走出危机,这反映出这场经济危机的特点是(  )
A.持续时间长 B.波及范围广 C.破坏性特大 D.引起政治危机
答案:A
知识点:经济大危机
解析:
分析:此题反映了经济危机持续时间长
点评: 考查经济危机的特点
11、假如你有幸穿越时空回到1931年的美国,你会看到下列哪一现象( )
A.汽车在马路上疾驰,人们在忙碌的工作
B.股票价格暴跌,股民们在证券交易所疯狂撒售股票
C.工厂加班加点生产产品,老板计划扩大企业规模
D.商场购买日用消费品的人排着长队
答案:B
知识点:经济大危机
解析:
分析:1931年美国正爆发经济危机,所以选B
点评:考查经济危机的特点
12、某校九年级(1)班的同学对所学的1929—1933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳整理,形成了以下看法。你认为正确的是(  )
①这场危机具有时间长、范围广、破坏性大等特点 ②它导致俄国爆发了十月革命 ③经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机 ④经济危机爆发的根本原因是资本主义社会的基本矛盾,即生产资料私人占有与社会化大生产之间的矛盾
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
答案:
知识点:经济大危机
解析:
分析:②发生在1917年,由第一次世界大战引起,与1929—193 3年的经济危机无关,可排除。①是1929—1933年经济危机的特点概述,③是经济危机带来的影响,④是经济危机爆发的根本原因,故答案为D项。
点评:本题考查识记、分析、理解等综合能力。
13、罗斯福新政表明,只要充分发挥国家调节作用,那么即使不能根治资本主义的这一顽疾,至少也可减轻它的症状。“这一顽疾”是指( )
A.法西斯专政 B.经济危机 C.对外战争 D.世界大战
答案:B
知识点:经济大危机
解析:
分析:罗斯福所说的顽疾指的是1929—1933年的经济危机
点评:考查经济危机
14、经济危机期间,垄断资本家为了保持商品价格、维持利润,采用的手段是( )
A.大量销毁商品 B.封存停售商品 C.无偿赠送商品 D.降价销售商品
答案:A
知识点:经济大危机
解析:
分析:经济危机期间,垄断资本家为了保持商品价格、维持利润,采用的手段是大量销毁商品
点评:考查经济危机
15、1929—1933年资本主义经济危机的根源是( )
A.垄断资本家的投机活动 B.资本主义社会的基本矛盾
C.生产与销售之间的矛盾 D.资本家与工人的矛盾
答案:B
知识点:经济大危机
解析:
分析:经济大危机的根源是资本主义社会的基本矛盾
点评:考查经济危机的根源
16、关于对罗斯福新政的评价,下列说法中不正确的是 ( )
A.使美国经济得到缓慢复苏
B.使美国资本主义统治得以稳定
C.消除了经济危机的根源
D.没有从根本上消除资本主义经济危机
答案:C
知识点:经济大危机
解析:
分析: 1933年美国实施的罗斯福新政,使美国经济得到缓慢复苏, 使美国资本主义统治得以稳定。学生要认识到,这一改革维护的是资本主义制度,只要资本主义制度存在,资本主义社会的主要矛盾必然存在,就不可能从根本上消 除危机,所以C项说法不正确。
点评:本题考查的是罗斯福新政的影响。
17、为解决失业问题,罗斯福总统采取的措施是( )
A.兴建公共工程 B.整顿银行 C.国家对工业调整 D.国家对农业的调整
答案:A
知识点:经济大危机
解析:
分析:为解决失业问题,罗斯福总统采取的措施是兴建公共工程
点评:考查罗斯福新政
18、下列属于1929---1933年的常用语的是(  )
A.经济危机、国家干预经济、法西斯
B.经济危机、苏 维埃政府 、联合国
C.国家干预经济、法西斯、国民公约
D.苏维埃政府、法西斯、原子弹
答案:A
知识点:经济大危机
解析:
分析:经济危机、国家干预经济、法西斯是经济危机期间最常用的语言。
点评:考查经济危机
19、美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于,它懂得改变”,这个改变体现在20世纪30 年代是(  )
A.实行法西斯主义    
B.实行高度集中的计划经济体制
C.实行放任自由的经济政策 
D.开创政府对经济干预和指导的先河
答案:D
知识点:经济大危机
解析:
分析:题目中要求的是在20世纪30年代的经济政策,根据所学在经济危机之后罗斯福开创的是国家干预经济的政策,选择D项,A错误B是苏联的C是美国30年代以前的政策。
点评:本题考查的美国的经济政策。
20、一位著名的记者曾经在1933年,分别游历了苏联、美国、德国和英国,发出了以下四篇报道,你认为错误的一个是( )
A.苏联的工业化建设蒸蒸日上
B.罗斯福就任美国总统,实行新政
C.中国工农红军陕北抗日战果辉煌
D.英国在世界经济大危机中损失惨重
答案:C
知识点:经济大危机
解析:
分析:1933年是局部抗战。所以B错误
点评: 考查事件发生的时间
21、阅读下列材料,回答问题。
材料 在二十世纪二三十年代,两个后来成为世界争霸对手的苏联和美国都先后面临严重的经济、政治危机。他们为了抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳 定,在经济、社会领域进行了卓有成效的改革。在苏联,列宁1921年结束了战时共产主义政策,全面地推行新经济政策;当美国经历1929~1933年经济 大危机后,刚上任的罗斯福总统就迅速地施行新政,使美国得以摆脱经济危机所带来的严重后果。新经济政策和罗斯福新政在不同程度上明显带有市场经济色彩,对 于世界上第一个社会主义国家和世界上最为发达的资本主义国家来说,这两个政策走发挥过重要作用。在推行的过程中,他们都在各自国内遇到相当大的阻力,但当 时的领导人以他们的远见卓识,力排众议地推行新政,都发挥了他们各自应有的历史作用。
请回答:
(1)依据材料并结合所学知识,概述列宁的主要历史功绩(至少两点)。
(2)判断下列关于1929~1933年资本主义世界经济危机的说法是否正确,正确的打“√”,错的打“×”。
①这场经济危机首先从意大利爆发,迅速席卷了整个资本主义世界。
②这次经济危机波及范围广、持续时间长、破坏性大。
③这次经济危机引起政治危机。资本主义世界各国的工人运动高涨。
④这次经济危机导致帝国主义国家之间的争夺及帝国主义与殖民地半殖民地之间的矛盾更激烈和尖锐。
⑤这场经济危机是德、意、奥三国走上法西斯道路。
(3)依据材料,指出新经济政策与罗斯福新政的共同点
(4)通过学习新经济政策与罗斯福新政等,你对改革有何认识?
答案:(1)领导十月革命;实施新经济政策。
(2)
①×;
②√;
③×;
④×;
⑤×。
(3)改革都带有市场经济色彩;都发挥了重要作用,使国家经济全面复苏;改革中都遇到阻力;领导人都起了巨大的作用。
(4)改革要符合国情;要解放思想,敢于开拓创新等。(有理即可)
知识点:经济大危机
解析:(1)根据材料结合所学知识可知,列宁领导了伟大的十月革命,建立世界上第一个社会主义国家,同时列宁在苏联实施新经济政策,发展和丰富了马克思主义理论。
(2)①这场经济危机是从美国开始的。
②这场经济危机具有范围广、持续时间长、破坏性大等特点。
③这场经济危机影响很大,但没有引起严重的政治危机。
④导致帝国主义国家之间的争夺及帝国主义与殖民地半殖民地之间的矛盾更激烈和尖锐的是各国政治经济发展不平衡等众多复杂因素。
⑤德、意、奥三国走上法西斯道路的根本原因是帝国主义的侵略本质,而不是这场经济危机(3)根据题干“在推行的过程中,他们都在各自国内遇到相当大的阻力,但当时的领导人以他们的远见卓识,力排众议地推行新政,都发挥了他们各自应有的历史作用”可以概括出他们的共同点。
(4)本小题主观性较大,可以从解放思想,实事求是,敢于开拓创新等方面去思考。
点评:本题难度较大,考查学生的理解能力。美国和苏联是两个不同社会意识形态的超级大国,他们在面对困难是都进行了一系列的社会改革,这给我国社会主义建设提供很好的经验,改革是国家前进的强大动力,只有改革开放,我们才能取得更大的成就。
22、林肯和罗斯福在任总统期间,分别遭遇了美国历史上的两次“难关”,并领导人民赢得了胜利。据此,阅读材料,回答问题。
材料一:“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。”
——摘自马克思对林肯的评价
材 料二:“首先,请允许我申明我的坚定信念,我们惟一值得恐惧的事情就是恐惧本身--会使我们由后退转而前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、 毫无根据的害怕。……我坚信,在当前的危机时期,你们也会再一次对领导表示支持……我们不能只有所得,也要有所贡献;我们要前进……”
——摘自1933年3月4日罗斯福总统就职演说
请回答:
(1)在遭遇美国内战的“难关”时,林肯总统采取了哪些重大措施来争取胜利?说一说他赢得马克思的
高度评价的理由。
(2)材料二中“当前的危机”指发生的什么事件?
(3)为战胜“当前的危机”,罗斯福采取了什么重要举措?这-举措的最大特点是什么?
答案:(1)颁布《宅地法》,解决了农民的土地问题。《解放黑人奴隶宣言》,宣布废除了奴隶制。赢得了马克思高度评价的原因:他是国家统一的杰出捍卫者和黑人奴隶的解放者。
(2)1929年始发于美国的世界性经济危机。
(3)采取“新政”。(或回答具体内容也得分)特点:全面加强国家对经济的干预
知识点:经济大危机
解析:本题考查面广,涉及美国内战和罗斯福新政,解答时依据课本知识点作答
点评:考查罗斯福新政
23、下图是1927年德国的一幅漫画。读图后请回答:
(1)1927年的资本主义世界正处于什么时期?
(2)从漫画中反映的问题看,它预示着什么?
(3)后来资本主义世界发生的什么现象应验了这一预言?
答案:(1)资本主义的相对稳定。
(2)繁荣的背后隐藏着危机。
(3)1929~1933年的经济大危机。
知识点:经济大危机
解析:此题考查了德国遭遇的经济危机。
点评:考查经济危机
24、阅读下列材料:
材料一:20世纪30年代一位《纽约时报》的记者写道“夜间敲门讨饭的人,可能是几个月或一年前在银行里爽快地签发过你的贷款,或者是在你所读的报纸上写过社论,或者是某家大地产公司的副经理……”
材料二:“值此我就职之际,同胞们肯定期望我以我国当前情势所要求坦率、果断来发表演说。……我们的国家过去经得起考验,今后还会经得起考验,复兴起来,繁荣下去……”
材料三:经济危机对日本的打击同样沉重,日本的工业生产大幅度下降,失业人数剧增,农民大批破产,阶级矛盾十分尖锐。以军部为核心的法西斯势力迅速抬头。
请回答:
(1) 材料一反映了从何时何地爆发的经济危机的状况?
(2)材料二是谁发表的演说?
(3)表明了他什么意图?
(4)他所实行的政策在美国资本主义发展史上有何作用?
(5)根据材料三,日本经济危机发生后对中国发动了哪两次重大的侵华事变?
答案:(1)1929年,美国
(2)罗斯福
(3)实行“新政”,力图用国家干预经济的办法,使经济尽快复苏。
(4)作用:新政取得了显著成效。美国经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固与发展;资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
(5)1931年,九一八事变;1937年,七七事变(或卢沟桥事变)
知识点:经济大危机
解析:材料一反映了1929年从美国爆发的经济大危机。材料二是罗斯福发表的演说。罗斯福新政在美国资本主义发展史上的作用: 新政取得了显著成效。美国经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固与发展;资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美 国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。日本经济危机发生后对中国发动了两次重大的侵华事变:1931年,九一八事 变;1937年,七七事变。
点评:本题考查的是世界经济大危机及影响。
25、主题:改革是社会发展进步的动力
《走向21世纪的中国和世界》一书指出:20世纪“在世界现代化发展上有着三个重要的改革调整机遇,一是在20世纪初的俄国,一次是在30年代西方大危机时期的美国,还有一次是在70年代末期以来的中国”。
请回答:(1)三次改革调整机遇分别指的什么?其出台的背景共同点是什么?
(2)俄国和美国的改革的突出的特点各是什么?
(3)你怎样评价俄国和美国的改革在其历史发展中的作用?
苏联的办法把农民挖的很苦。他们所采取所谓义务交售制等项办法,把农民的东西拿走太多,给的代价又极低。他们这样的积累资金,使农民的积极性受到极大的损害。毛泽东《论十大关系》
(4)结合上述材料,说出材料揭示了苏联经济建设中存在哪一突出问题?
(5)综合以上问题的回答,你认为国家在制定经济政策时应该关注到哪些问题?
答案:
(1)新经济政策、罗斯福新政、中国的改革开放;共同背景:都是在较为困难的情况下实施改革的
(2)新经济政策的特点:把社会主义同商品经济、资本主义直接联系起来;罗斯福新政的特点:开创了民本主义国家大规模干预经济生活的先河。
(3)新经济政策使苏维埃的经济得到了恢复;义斯福新政使美国度过了经济危机
(4)挫伤了农民的生产积极性,造成农业长期发展落后
(5)立足国情,调动人民品众的积极性,维护人民群众的切身利益等
知识点:经济大危机
解析:(1)三次届革调整机遇分别指的1921年的新经济政策、1933年的罗斯福新政和1978年开始的改革开放;其出台的背景共同点是都是在较为困难的情况下实施改革的。
(2)新经济政策的特点:把社会主义同商品经济、资本主义直接联系起来;罗斯福新政的特点:开创了资本主义国家大规模干预经济生活的先河点
(3)评价俄国的新经济政策和美国的罗斯福新政在其历史发展中的作用:新经济政策使苏维埃的经济得到了恢复;罗斯福新政使美国度过了经济危机。
(4)材料揭示了苏联经济建设中存在的突出问题是挫伤了农民的生产积极性,造成农业长期发展落后。
(5)综合以上问题,国家在制定经济政策时应该关注的问题包括:立足国情,调动人民群众的积极性,维护人民群众的切身利益等。
点评:点 评:关于苏俄的新经济政策,学生还要知道,其实施者是列宁,主要内容有:实行粮食税;退还一部分收归国有的企业,让国内外资本经营;在一定范(内进行自由 贸易,允许商品生产,恢复商品货币关系。特点:允许多种经济并存,大力发展商品经济。作用:恢复国民经济,巩固苏维埃政权。关于罗斯福新政,学生还要知 道,实施者是罗斯福,主要内容包括:整顿金融,恢复银行信用;颁布《全国工业复兴法》,对工业进行调整;压缩农业产量;兴办公共工程;进行社会救济等。特 点:加强政府对经济的干预和调节;作用:恢复了国民经济,巩固了资产阶级政权。关于改革开放,学生还要知道,其开始的标志是党的十一届三中全会的召开;改 革开放的总设计师是邓小平;改革开放在农村实始的是家庭联产承包责任制,城市改革的重点是国有企业改革。