统编版2023-2024学年语文四年级下册第二单元 《快乐读书吧：十万个为什么》 表格式 导学案

小学语文课时导学案
年级 四年级下册 单元 第二单元 课时 第 1 课时 设计者
学习任务 推开科技之门——快乐读书吧
学习目标 教学重点1.结合日常生活中常见的问题现象，唤起学生的好奇心和探究欲。建立对苏联作家米·伊林的《十万个为什么》的阅读期待。 2.借助精彩片段，激发阅读苏联作家米·伊林的《十万个为什么》的兴趣,从而进一步能产生阅读科普作品的兴趣。 教学难点3.在阅读科普作品时，尝试用多种方法去理解难懂的科技术语。 4.合理制定阅读计划。
教学准备 米·伊林《十万个为什么》 助学单
情景导入： 同学们，前面我们探秘了古代自然，参加了现代科技发布会，展开了科技发明的奇思妙想，渐渐成为了一名会问善思的小博士。如今，终点站上的科技之门就在我们眼前，这节课就让我们推开这扇门，去探索更多的科学奥秘吧！
学习活动一：生活中的问号
教师活动 学生活动 设计意图 （评价标准）
1.问题导入：水为什么能洗干净东西？贴为什么会生锈？狗为什么天热时不停地吐舌头？回顾日常生活，你还能提出哪些问题？ 2.引发思考：这么多的问题，你最想知道哪一个的答案？你对这个问题有着怎样的猜测呢？ 3.激发兴趣：这些问题，平时爸爸妈妈可能都无法给你解释清楚。《十万个为什么》却能给你答案。快来读一读这本科普书籍吧。 1.寻问题：学生在老师列举的问题中，回顾生活，提出生活当中自己感到困惑的现象或疑问。如，“为什么穿深色的衣服更加暖和？”“为什么开启可乐时会发出呲呲的声音？”“切洋葱时为什么会流泪？” 2.试解答：班内交流，尝试解决某些疑问。 3.留疑惑：交流自己最感兴趣或最想知道答案的是哪个问题 1.一连串的问题，将生活中的问号和图书建立练字，激发阅读兴趣，引出推荐书目。 2.学生能够回忆起生活中平凡却又不理解的现象，产生疑惑，激发探索答案的兴趣。
学习活动二：走进《十万个为什么》
教师活动 学生活动 设计意图 （评价标准）
1.出示片段： 或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒是试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。 2.出示相关资料，了解读物： 知书名、知作者 知影响、知价值 知目录、知内容 交流感受：阅读书中的一个片段，交流这部科普作品的语言风格与阅读片段后的感受。 2.小组内交流从书籍封面、目录获得的信息。读了目录，你对书中哪一部分感兴趣？ 1.借助科普作品的片段激趣。《十万个为什么》语言风趣幽默，能很好的激发学生的阅读兴趣。 2.快速了解书籍基本信息，引发学生的阅读期待。 3.学生能够说出自己对书中哪一部分最感兴趣，产生阅读期待。
学习活动三：读书小锦囊
教师活动 学生活动 设计意图 （评价标准）
1.读书方法：略读法、精读法、赏读法。 2.出示阅读小贴士一： 阅读科普作品的时候，可能会遇到一些不理解的科技术语。这是要运用在课上学过的方法，试着去理解。 3. 结合语文园地“交流平台”：遇到不懂的问题，应该怎样解决？ 小结方法：联系上下文、联系生活、查阅资料、请教别人 4.出示阅读小贴士二： 读完后还可以查一查书中谈到的一些科学问题，现在有什么新的研究成果。 1.想一想，分别在阅读什么内容时适合用略读法、精读法、赏读法。 2.小组内讨论：遇到不懂得科学术语，你怎么理解？ 全班交流 小组内讨论：读书时还要注意什么？ 全班交流 1. 阅读时，学生遇到不理解的科学术语，可以尝试用多种方法解决，如联系上下文、联系生活、查阅资料、请教别人等。 2.能够针对自己感兴趣的发明创造，集资料，了解它的发展状况。
学习活动四：读书有计划
教师活动 学生活动 设计意图 （评价标准）
1.了解书目结构： 具体分“房间旅行记”“灯的故事”“时钟的故事”“书的故事”。 引导学生做好阅读记录。 2.推荐阅读： 李四光《看看我们的地球》 高士其《灰尘的旅行》 贾兰坡《人类起源的演化过程》 1.小组讨论：根据书目内容制定出合理的阅读计划。 次数阅读内容阅读收获完成情况第一次房间旅行记（1-46）第二次房间旅行记（46-120）第三次房间旅行记（120-164）第四次灯的故事（164-207）……
1.帮助学生制定读书计划，激励持续阅读。 2.学生经过讨论，制定出具体明确 的每日阅读计划。 3.学生可以填写阅读记录卡或在文中作简单的批注。
板书设计 《十万个为什么》 联系上下文、联系生活、查阅资料、请教别人 ？——>！
教后反思
附：助学三单及评价量表
《十万个为什么》课前预习单
问题清单有没有坚硬的液体 我们为什么要吃肉？水为什么能洗干净东西？……
《十万个为什么》课中共学单
阅读过程中，你是否遇到了一些不理解的科技术语，尝试用多种方法试着理解它们的意思。 非生物：风向：人造太阳：……
《十万个为什么》课后延学单
同学们，面对着生活中的万事万物，你的小脑瓜里一定装着许多为什么：水为什么能灭火？铁为什么会生锈？面包为什么有那么多气孔？瓷器是怎样制作的……这些问题，平时父母都不能给你解答清楚。《十万个为什么》却能给你答案，请拿起笔记录你的阅读收获吧。 我感兴趣的问题： 找到的答案： 我感兴趣的问题： 找到的答案：
表格大小根据备课内容来确定。