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人教版（PEP）小学英语三年级下册
Unit 1 Welcome back to school!
第4课时
PB Let’s talk
P7
【第4课时（PB Let’s talk）语篇研读】1．What：该语篇是一个对话，情境在学校，内容呈现是吴斌斌向琼斯先生介绍艾米，艾米是一位新学生。琼斯先生与艾米互相打招呼，琼斯先生了解艾米是哪里人。2．Why：该语篇旨在引导学生学会问答生源地信息，友好礼貌。3．How：该语篇涉及了2个新词汇：she, student；呈现了“问答生源地信息”的功能句型“-- Where are you from -- I’m from …”；该语篇情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。
课时主题 Amy
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中艾米的信息。（学习理解）2．借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）3．综合运用所学语言，进一步问答生源地信息，友好礼貌。（迁移创新）【核心词汇】she, student【核心句型】-- Where are you from -- I’m from …【教学重点】1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中艾米的信息。2．借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。3．综合运用所学语言，进一步问答生源地信息，友好礼貌。【教学难点】1．综合运用所学语言，进一步问答生源地信息，友好礼貌。
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中艾米的信息。 1．Watch and chant教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，学生看视频，唱歌谣。2．Say and guess教师播放课件，呈现任务要求和空格，学生随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。3．Watch and fill教师播放课件，呈现任务要求、问题和课本P7 Let’s talk的视频，点击播放视频，学生看视频，根据课文内容补充句子或对话。4．Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本P7 Let’s talk的视频，点击播放视频，学生看视频，跟读课文内容。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。
设计意图：首先，借助歌谣进行热身，借助猜测活动引出话题，然后通过看视频，完成阅读任务，进一步了解课文内容，最后通过跟读，巩固课文内容。
应用实践：借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。 5．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，学生回顾语篇内容，补充思维导图。6．Try to read教师播放课件，呈现任务要求和课本P7 Let’s talk的图片，学生打开课本P7，小组合作练习朗读课文内容。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法，提高思维能力与归纳能力。
迁移创新：综合运用所学语言，进一步问答生源地信息，友好礼貌。 7．Watch and learn教师播放课件，呈现任务要求和课本P7 Look and say的视频，点击播放视频，学生看视频，了解交流活动的规则。8．Look and chant教师播放课件，呈现任务要求、歌谣和图片，学生看课件，唱歌谣。9．Try to say教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，学生模仿范例，使用句型，进行交流。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：学以致用，综合运用所学语言，进一步问答生源地信息，友好礼貌。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 1 Welcome back to school!Period 4
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
Unit 1 Welcome back to school!
第4课时
人教版PEP 三年级下
PB Let’s talk
Watch and chant
看视频，唱歌谣。
Say and guess
随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。
___
___
___
___
s
u
d
e
___
n
___
t
___
t
学生
s - tu - dent
student
学生
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Amy is a new student in Binbin’s school.
艾米是斌斌学校的新学生。
She is talking with Binbin and Mr Jones.
她正在和斌斌和琼斯先生聊天。
What are they talking about
他们正在聊些什么呢？
Let’s watch the video and fill.
让我们看视频，补充句子或对话。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Mr Jones, this is _____.
Amy
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
She’s a new _______.
student
sh - e
she
她
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Mr Jones, this is Amy.
Hi, Amy.
Hi, Mr Jones.
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Where are you from
I’m from the UK.
Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Make a summary
回顾语篇内容，补充思维导图。
Amy
I’m a new _______.
I’m from ________.
student
the UK
Let’s read
打开课本P7，小组合作练习朗读课文内容。
Watch and learn
看视频，了解交流活动的规则。
Watch and learn
看视频，了解交流活动的规则。
Hi, I’m from China, too.
Watch and learn
看视频，了解交流活动的规则。
Hi, I’m from Canada.
Watch and learn
看视频，了解交流活动的规则。
Hi, I’m from the USA.
Watch and learn
看视频，了解交流活动的规则。
Hi, I’m from Australia.
Au - stra - lia
Australia
澳大利亚
Look and chant
看课件，唱歌谣。
五星红旗是中国；中国中国有熊猫。
枫叶国旗加拿大；加拿大有海狸。
星星国旗是美国；美国美国有老鹰。
小米国旗澳大利亚；澳大利亚有袋鼠。
Try to say
23 × 12 = 276
模仿范例，使用句型，进行交流。
-- Hi, I’m from _______. Where are you from
-- I’m from ________.
Homework
1．基础作业：朗读课本P7的内容给小老师听；
2．进阶作业：两人一组，继续玩课本P7的动物游戏；
3．拓展作业：三人一组，合作表演课文内容；
4．预习课本P8，点读，尝试跟读，观察单词，尝试发现共同点。
谢谢
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