部编版五年级语文下册第一单元测试卷 含答案

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第一单元测评卷
满分:100分用时:90分钟
积累运用
一、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）(2分)
A.幼稚(zhì) 涟漪(yǐ) 樱桃(yīng) 倭瓜(wō)
B.徘徊(hái) 渺小(miǎo) 篝火(gōu) 萌发(méng)
C.蚌壳(bàng) 啃骨头(kěn) 旖旎(yǐ) 瑞典(shuì)
D.华侨(qiáo) 手绢(juàn) 撩乱(liáo) 秉性(bǐng)
二、看拼音,写字词。(6分)
天刚fú xiǎo（ ）,我就跟着妈妈去采sāng yè（ ）,我东guàng guang（ ），西耍耍，一会儿捉hú dié（ ）,一会儿抓mà zha（ ）,还顺便gē（ ）了一些狗尾巴草。
三、先把下列四字词语补充完整,再按要求选词填空。(6分)
不可( )数 ( )天立地 恍然大( ) 乐此不( )
能书( )画 相映成( ) ( )光旖旎 无边无( )
1. 这个词语的意思是“几种事物互相衬托,让人觉得很有趣味”。
2.这位老人从小就 ,来到了国外谋生。
四、按要求完成句子练习。(11分)
1.这清白的梅花,是能玷污的吗 (改为陈述句)
2.我在故乡只待了六年,以后就漂泊天涯,离乡背井。(修改病句)
3.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
(1)这段话运用了 、 的修辞手法,表现了“祖父的园子”里一切都是____的,“我”在这里的心情是 。
(2)用相同的修辞手法仿写一句话。
4.八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
(1)这两句话是围绕“ ”这个字来写的。
(2)模仿句子的写法,用一两句话描绘出“冷”的情景。
五、下列标点符号运用没有错误的一项是（ ）(2分)
A.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间,"完全是我无法想象的。
B.我说:“外公,您也回祖国去吧 ”
C.它们是从谁家来的,又要飞到谁家去 太阳也不知道
D.月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!
六、下列句子使用的描写方法,错误的一项是( )(2分)
A.一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。(动作描写)
B.老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”(动作、语言描写)
C.看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一幅画而已,有什么稀罕的呢 (神态描写)
D.我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父。(动作描写)
七、回顾课文内容,完成练习。(10 分)
1.根据情境写诗句。(6分)
(1)《四时田园杂兴(其三十一)》中直接写劳动场面,表现男耕女织情景的诗句是:
， 。
(2)《稚子弄冰》中写冬天孩子们把一大块冰穿上彩线,当作钲来敲打的诗句是:
， 。
(3)《游子吟》中“ ， ”这两句诗描写了母亲为儿子细心缝制衣裳的情景。
2.下列对三首古诗理解正确的一项是( )(2分)
A.“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是夸张。
B.“童孙未解供耕织”这句诗赞美了人们辛勤操劳的精神。
C.《四时田园杂兴(其三十一)》这首诗描写农村春日生活中的一个场景。
D.《村晚》展示的是一幅牧童骑牛晚归图,表达了诗人对大自然和生活的热爱。
3.下列作家与作品对应有误的一项是( )(2分)
A.《稚子弄冰》--杨万里 《呼兰河传》--萧红
B.《月是故乡明》--冰心 《村晚》--雷震
C.《四时田园杂兴(其三十一)-范成大 《梅花魂》--陈慧瑛
八、口语交际。(5分)
班里有几位同学正在聊童年的趣事,你也能写一写吗
佳佳:小时候我可傻了,竟然想去抓住自己的影子,弄得许多人笑话我。
亮亮:我出门帮妈妈买东西,结果将“味精”听成“围巾”,闹出了笑话。
我:
阅读理解
九、阅读课文选段,完成练习。(11分)
梅花魂(节选)
离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅图,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗 ”
“是啊,莺儿，你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
1.选文在描写人物时主要采用了( )描写。(2分)
A.语言 B.动作 C.心理
2.选文中的加点词“郑重”体现了什么 (3分)
3.梅花有什么品格 为什么外祖父特别珍爱梅花图 (3分)
4.“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”外祖父借梅花作比喻,是希望“我”做一个什么样的人 (3分)
十、阅读短文,完成练习。(15分)
祖父、后园和我(节选)
萧红
后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花,一直开到六月。
花朵有酱油碟那么大,开得很茂盛,满树都是。花香招来了很多的蜂子,“嗡嗡"地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘花的时候，有两种恐惧,一种是怕蜂蜇人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我给他的草帽插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”我就笑得哆嗦起来,我几乎没有支持的能力再插下去。
等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没有等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵,一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚儿笑。
祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住,过一会儿想起来,又笑了。
祖父刚有点忘记了,我就在旁边提醒说:“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起,祖父的笑就来了,于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的,祖父、后园、我,这三样是一样也不可缺少的了。
1.用“__”画出描写作者摘花时恐惧的句子。从这个句子可以看出作者是一个
的孩子。(2分)
2.联系选文内容填空。(6分)
(1)“我”笑得哆嗦起来,是因为:
(2)祖母“看见什么也没说,就大笑了起来”是因为:
(3)祖父“把帽子放下,笑了十多分钟还停不住”,是因为:
3.说说对下面这句话的理解。(2分)
就这样,一天一天的,祖父、后园、我,这三样是一样也不可缺少的了。
4.下列对文章主题的概括,最恰当的一项是( )(3分)
A.通过回忆童年时代的后园生活,表达了作者对童年生活的怀念和对浓浓亲情的眷恋。
B.通过回忆“我”给祖父戴花的情景,表达了我的顽皮和祖父的宽容。
C.通过回忆“我”给祖父戴花后闹的笑话的情景,告诉我们做人应该宽容。
5.在“我”眼里祖父是一个怎样的人 他对“我”的童年生活有什么影响 (2分)
习作表达
习作。(30分)
题目:那一次真
在成长的过程中,你会有很多难忘的事,也会有高兴、伤心、无奈等各种情感体验,请你选取一件最难忘的事,先把题目补充完整,再把事情经过写具体,注意把你细腻的情感体验充分地表达出来,字数400字以上。
第一单元测评卷
一、D
二、拂晓 桑叶 逛逛 蝴蝶 蚂蚱 割
三、胜 顶 悟 疲 善 趣 风 垠
1.相映成趣 2.离乡背井
四、1.这清白的梅花,是不能玷污的。
2.我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。
3.(1)拟人 排比 鲜活 快乐、自由的
(2)示例:风吹过来,花儿张开了笑脸,小草跳起了欢快的舞蹈,柳树向大家不停地招手。
4.(1)热
(2)示例:腊月,天真冷。人冷得抽不出手,鸡冷得聚作一团,狗冷得钻不出窝。
五、D
六、C
七、1.(1)昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家
(2)稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲
(3)临行密密缝 意恐迟迟归
2.D 3.B
八、示例:小时候哥哥姐姐玩扑克,让我去洗牌,我拿着扑克牌去水龙头下面洗,闹了笑话。九、1.A
2.体现了外祖父对墨梅图的珍爱。
3.梅花的品格:不畏严寒,有骨气。外祖父珍爱梅花图是因为他把梅花看作祖国的象征,他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上,外祖父虽然漂泊海外,但他身为中国人的、梅花一样的气节没有变，对祖国的爱没有变。
4.他希望“我”能在任何环境里都做一个有骨气、有品格、顶天立地的人。
十、1.在摘花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂蜇人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。 胆小
2.(1)祖父说那棵玫瑰花香得二里路也闻得到,他不知道花香是来自“我”在他帽子上插的花
(2)她看到祖父草帽上插了二三十朵红彤彤的花(3)他知道了那玫瑰的香并不是今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上,这也是为“我”的调皮、可爱发笑
3.这句话的意思是:祖父的园子、祖父的慈爱给了“我”自由快乐,而“我”的天真、稚气也给祖父带来了快乐、幸福,"我”和祖父的感情很深厚,表达了作者对祖父和幸福快乐的童年生活的怀念之情。
4.A
5.示例:他是一个豁达、通达、慈祥的老人,懂得尊重孩子的天性。他使“我”的童年自由自在,充满快乐。
十一、提示:先把题目补充完整,要抓住所填这个关键 词,把原因和经过写具体,表达出自己的真情实感。
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