七年级历史下册第13课《宋元的科学技术》导学案

第13课　宋元的科学技术
1.背诵四大发明;认识到古代科技发明对世界文明的发展起了重要作用;学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。
2.重点:活字印刷术、指南针和火药的发明与应用及向世界的传播。
1.指南针的发明与使用
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*比一比:与司南相比,指南针具有哪些优势
体积小,磁性大,转动灵活,便于广泛应用。
2.火药的发明与使用
唐末 开始用火药制造武器
　宋元　 时期 火药开始在军事上　广泛应用　,出现了火箭、突火枪、火炮和火铳等火药武器。同时,人们也用火药制成各种焰火和鞭炮
地位 我国是　最早　发明火药的国家
*说一说:在现实生活中,火药除了制造武器外,还有什么用途
在现实生活中火药用于采矿、筑路、打井、勘探开山、制作烟花爆竹等。
3.毕昇发明活字印刷术
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*比一比:与雕版印刷术相比,活字印刷术具有哪些优点
省时、省力、省料、灵活、方便、效率高。
4.四大发明的传播
(1)内容:　造纸术　、　指南针　、火药和　印刷术　。
(2)向外传播路线:四大发明经由　阿拉伯　传入西方。
(3)影响:四大发明对　欧洲　及　世界文明　的发展起到了重要的作用。
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】战国时期就发明具有指南针性能的司南,为什么直到宋朝才改进指南技术,制成指南针 (提示:从北宋以前中外交往的通道展开讨论)
因为汉朝时开辟的丝绸之路成为中西方经济文 ( http: / / www.21cnjy.com )化交流的主要通道,无需经过海路。到了宋朝,少数民族政权控制了丝绸之路,过往的商人没有安全保障,税收也很重要,在这种情况下,宋朝只有通过海路进行贸易活动,发展经济。因此,人们迫切需要一种性能稳定的指南工具。这样,指南针便应运而生。
【探究问题二】我国古代科技成就举世公认,但 ( http: / / www.21cnjy.com )鲁迅先生却说:“外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它来看风水;外国用鸦片看病,中国却用它来当饭吃。”对此,你怎样理解 (提示:从中国社会的政治制度展开讨论)
中国的科技的确曾辉煌过,但由于政治、经济、 ( http: / / www.21cnjy.com )思想、文化等方面的封建专制,缺乏开明的社会制度,缺乏良好的社会环境,明清之际闭关锁国,最终导致科技没能成为推动中国社会进步的动力,给社会带来更多的实惠,以致落后于西方。因此科技能否成为第一生产力是有条件限制的。
【探究问题三】什么因素促使宋元时期科技取得如此巨大的成就 (提示:从政治、经济以及民族关系、文化传承等方面展开讨论)
宋元时期政治的发展、经济的 ( http: / / www.21cnjy.com )繁荣、各民族各地区间经济文化的交流、承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤的劳动等等,都是宋元时期文化灿烂辉煌的原因。
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。