26.《方帽子店》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
三年级语文下册
《方帽子店》
我会认
chú gǎi jiāo
橱（橱子） 改（修改） 蕉（香蕉）
kòu rāng tǒng tóng
扣（扣子） 嚷（嚷叫） 筒（竹筒）童（儿童）
比学赶超，奋勇争先
古董 扣子 橱窗
一溜烟 圆筒形 香蕉形
人山人海 密密麻麻
多音字
比学赶超，奋勇争先
依案自学，互动交流
这种帽子戴在头上会有什么感觉？
方帽子店会有怎样的结局呢？
快速默读课文，思考：
1.这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？
依案自学，互动交流
（1）我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
（2）它们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗 真不舒服!
（3）大人们总是这样回答:“因为一直以来都是这样的。”
依案自学，互动交流
2.小孩子们喜欢戴方帽子吗 他们是怎么想到？
又是怎么说的，怎么做的？
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢 圆的不行吗 　　
（1）小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
（2）他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
依案自学，互动交流
3.后来的人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来。
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……　　
后来发生了什么改变？
人们还喜欢方帽子吗？
依案自学，互动交流
　　日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
古董：①古代留传下来的器物，可供了解古代文化的参考。 ②比喻过时的东西或顽固守旧的人。
说说这个故事给了你怎样的启示。
这个故事告诉我们，只有敢于改变、善于创新，才能创造出更美好的生活。
合作探究，思考交流
快速默读课文的1---10自然段，把描写大人和孩子不同表现的句子画出来！
感受大人与孩子的不同
思想保守
不愿改变
不愿默守陈规
喜欢创新
合作探究，思考交流
快速默读课文的1---10自然段，把描写大人和孩子不同表现的句子画出来！
感受大人与孩子的不同
思想保守
不愿改变
不愿默守陈规
喜欢创新
聚焦重点，品读提升
街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！
“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
“我要！我要!”儿子嚷嚷着。
“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
感受店主与儿子的不同
聚焦重点，品读提升
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”　　
　　顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。　　
　　
　　　
方 帽 子 店
角色 态度
1---10自然段 大人 喜欢方帽子
孩子 觉得方帽子奇怪又不舒服
11---15自然段 店主 大吃一惊，拒绝
儿子 喜欢圆帽子
16---20自然段 方帽子店 专卖从不改变的方的好帽子
新帽子店 专卖各式各样的舒服的好帽子
借助表格，整理“最意想不到”的一部分并练习复述
聚焦重点，品读提升
任何事物都不是一成不变的，只有随着人们意愿变化的事物才能流传下来，一成不变的事物最终会被淘汰的。
聚焦重点，品读提升
拓展阅读
根据阅读提示，自读图书文章《方脸和圆脸》。
1.自读短文，画出你最意想不到的地方，最有趣的故事情节。
2.练习用自己的话复述故事情节。
3.读了这篇故事，你懂得了什么道理？
类文整合，迁移运用
世界在改变，人们的思想观念也应该随着改变，
换一个角度看问题，适当的改变自己反而会收获更多。
回扣主题 ，拓展延伸
方帽子店成为古董之后，方帽子店老板那里会发生什么事情呢？发挥你的想象，编写故事《方帽子店后传》。
作业布置