4.6.1 人体对外界环境的感知 （第2课时）课件(共64张PPT)人教版生物七年级下册

(共64张PPT)
一、眼和视觉
1．眼球的结构
2．视觉的形成
3．近视及其预防
(1)成因：眼球的前后径过长，或________的曲度过大。
(2)成像特点：在视网膜______成像。
(3)症状：看不清远处的物体。
(4)矫正方法：配戴______镜。
(5)预防：做到“三要”“四不要”。
晶体状
前方
凹透
二、耳和听觉
1．耳的结构
2．听觉的形成
3．耳和听觉的保护
(1)减少和消除噪声对听觉的影响。
(2)不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或_______。
(3)遇到巨大声响时，迅速张开口，使________张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。
(4)________有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。
(5)不让脏水进入外耳道，避免________感染。
鼓膜
咽鼓管
鼻咽部
外耳道
三、人体的其他感觉
1．________上端的黏膜中有对气味十分敏感的细胞。
2．____的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能辨别酸、甜、苦、咸。
3．________能感受外界冷、热、痛、触、压等刺激。
【易错提醒】1.视网膜——形成物像
2．大脑皮层视觉中枢——形成视觉
3．耳蜗——听觉感受器
4．大脑皮层听觉中枢——形成听觉
鼻腔
舌
皮肤
课前回顾
眼球的基本结构和功能
白色，坚固，保护眼球的内部结构
含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激
无色透明，可以透过光线
有色素，中央的小孔叫瞳孔
透明胶状物质
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线
眼球壁
晶状体
玻璃体　　
角膜
巩膜
虹膜
睫状体
脉络膜
视网膜
房水
外膜：
中膜：
内膜：
眼球
内容物
第 六 章
第一节 人体对外界环境的感知
第2课时
小巷里，驶来的汽车鸣起喇叭，行人迅速躲避。
电话铃声响了，小丽赶快跑去接电话。
课上，同学们正在分组讨论，踊跃发言。
同学们随着音乐节拍做广播操，动作整齐划一。
讨论：
1.假如人失去听觉，图中这四个场面各会出现什么情况
2.请列举几个说明耳和听觉重要性的其他实例。
人若失去听觉，听不到汽车鸣笛，无法迅速避让， 易发生危险； 听不到电话铃声，无法接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流；听不到音乐，不能按节拍做广播体操，使动作整齐划一。
观察与思考
探索新知
一、耳的基本结构和功能
小组自主阅读教材P84，并讨论外耳、内耳和中耳的结构与功能。
耳郭
外耳道
外耳
前庭
半规管
耳蜗
内耳
鼓膜
听小骨
鼓室
中耳
咽鼓管
耳的结构
外耳包括： 、 。
耳郭
外耳道
耳郭： 声波。
外耳道： 声波。
收集
传导
耳郭有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳郭大，能收集到更多的声音。
弹性软骨做支架
耳垂（皮下只含有结缔组织和脂肪组织）
外耳道将耳郭收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。
讲授新课
由外耳门至鼓膜的弯曲管道
长2.5cm~3.5cm
外侧1/3的皮肤上有耳毛、皮脂腺、耵聍腺
耵聍具有保护外耳道皮肤和黏附外物的作用，平时借助咀嚼、张口等运动，耵聍多自行排出。若耵聍逐渐凝聚成团，阻塞于外耳道内，即称耵聍栓塞。
中耳包括： 、 、 。
鼓膜
鼓室
听小骨
咽鼓管
鼓室通过咽鼓管和咽相通
听小骨
鼓室
鼓膜
1
2
3
鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，再把振动传给后面相连的听小骨。
鼓膜
半透明的薄膜，呈卵圆形，作为外耳与中耳的分界。
鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为1立方厘米。鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力相等的空气。
鼓室
中耳有3块听小骨，是人体内最小最轻的骨, 可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。
听小骨
分别叫做锤骨，砧骨和镫骨。鼓膜与中耳的锤骨相连，这些听骨由韧带连接并悬挂起来形成听骨链。
内耳
耳蜗
半规管
前庭
1
2
3
耳蜗内有听觉感受器，能把振动转变成相关的神经冲动。
耳蜗
前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化，把这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。
前庭
半规管
有些人的前庭和半规管过度敏感，微弱的刺激就能产生眩晕、呕吐症状
听觉神经
把耳蜗产生的听觉信息传送到大脑皮层的听觉中枢
咽鼓管使中耳内的空气跟外界空气相通，保持鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动。咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。
咽鼓管
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
咽鼓管
前庭
半规管
耳蜗
传导声波
收集声波
传递并放大振动
将声波转化为振动
维持鼓膜内外气压平衡
有听觉感受器
与身体平衡有关
将下列耳的基本结构与其对应的功能相匹配起来。
想一想：仅有耳能否形成听觉？听觉的形成还需要什么的参与？
听觉的形成过程：
听小骨
外界的声波
耳郭
大脑皮层的听觉中枢
听觉神经
耳蜗
鼓膜
外耳道
可能是听觉神经或大脑皮层的听觉中枢发生了病变。
请你当医生　
有一个病人突然双耳失聪，前来就诊，作为医生的你准备从哪几方面来给他进行检查和诊断？
1.耳朵结构完好。
2.听觉神经正常。
3.大脑的听觉中枢正常。
听觉形成的三个条件：
引起耳聋的原因有几种？
◆ 传导性耳聋
◆ 神经性耳聋
＊耳聋一般表现为听力下降或丧失。可分为：
引起听力下降
外耳道堵塞
鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍
耳蜗、听觉中枢、听觉的有关神经 受到损伤而引起听力下降或丧失
用耳卫生
阅读教材，与同桌合作讨论，尝试解决下列问题：
1.我们知道的哪些行为会导致耳聋？
2.中耳炎是怎么产生的？
3.飞机迅速上升或下降时，乘客咀嚼口香糖有什么作用？
遇到下列问题，应该怎么办？
遇到巨大声响时……
1.要迅速张口，使咽鼓管张开；
2. 闭嘴，同时双手堵耳，
使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。
①不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。
②听到巨大声响，要张口或闭嘴堵耳朵。
1.我们知道的哪些行为会导致耳聋？
鼻咽部的病菌通过咽鼓管进入中耳。
2.中耳炎是怎么产生的？
乘客咀嚼口香糖，使咽鼓管张开，从而使鼓室内外的气压保持平衡，以免巨大的声响震破鼓膜。
3.飞机迅速上升或下降时，乘客咀嚼口香糖有什么作用？
鼻腔内有嗅觉细胞
其他感觉器官
三
味 蕾
舌的表面有味觉细胞
皮
肤
感
受
冷、
热、
痛、
触、
压。
人体的感觉的类型
视觉（眼从外界获得的信息最多）
听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）
触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）
味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）
嗅觉（鼻对气味敏感）
这些感觉都是靠不同的感受器获取，最终都是在大脑皮层形成的。
听觉感知
耳
听小骨
外界的声波
耳郭
大脑皮层的听觉中枢
听觉神经
耳蜗
鼓膜
外耳道
听觉的形成：
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
前庭
半规管
耳蜗
课堂小结
外耳
中
耳
内
耳
收集声波
传导声波
将声波转换成振动
将鼓膜的振动传到内耳
通过咽鼓管和咽相通，
维持鼓膜内外气压平衡
位觉感受器
听觉感受器
知识点 　眼和视觉
1．矿难中长时间处于黑暗中的矿工被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害。正常情况下控制进入眼球光线多少的结构是( )
A．角膜 B．晶状体
C．玻璃体 D．瞳孔
2．眼球中下列哪个结构含有对光线敏感的细胞( )
A．视网膜 B．角膜
C．巩膜 D．脉络膜
D
A
3．光线从外界进入眼内，正确的途径是( )
A．角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
B．巩膜→脉络膜→视网膜
C．角膜→虹膜→巩膜→玻璃体→视网膜
D．巩膜→瞳孔→角膜→视网膜
A
4．小军沉迷于玩手机，不仅学习成绩明显下滑，还致其眼球的某个结构曲度过大且难以恢复而形成近视。这一结构是如图中的( )
A．1　　　　B．2　　　　C．3　　　　D．4
B
5．下列对近视眼的叙述中，正确的是( )
A．近视眼看不清近处的物体
B．近视眼的眼球前后径过短
C．近视眼的物像落到视网膜的后方
D．近视眼应配戴凹透镜加以矫正
A
6．目前，我国青少年近视率的整体水平仅次于日本，为36.17%，居世界第二位。青少年近视不仅影响现在的学习，而且对将来的工作和学习都会造成很大影响。下列措施中不能预防近视的是( )
A．看书、写字一小时左右就应该休息远眺
B．眼睛与书本的距离保持在30厘米左右
C．看书、写字时光线越强越好
D．每天坚持认真做眼保健操
C
知识点 　耳和听觉
7．正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序( )
①听觉神经　②听小骨　③外耳道　④大脑中的一定区域　⑤内耳内的听觉感受器　⑥鼓膜
A.⑥③②⑤①④ B．③⑥①②⑤④
C．③⑥②⑤①④ D．③①②⑥⑤④
8．在人的耳结构中听小骨的作用是( )
A．收集声波 B．传导振动
C．感受刺激 D．产生听觉
C
B
9．你是耳机一族吗？长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的感觉细胞，使听力下降。这些感觉细胞( )
A．能形成听觉 B．能够收集声波
C．位于耳蜗内 D．构成传入神经
10．听觉的形成部位是( )
A．鼓膜 B．大脑的特定区域
C．半规管 D．听觉神经
C
B
11．调查表明，中学生听力下降现象十分严重。下列做法正确的是( )
A．为保证外耳道通畅，经常用尖锐的工具掏耳朵
B．为避免影响他人，长时间戴上耳机听音乐
C．为避免药物产生副作用，患鼻炎后不治疗
D．为避免损伤鼓膜，遇到巨大声响时迅速张口
D
知识点 　人体的其他感觉
12．人体除视觉、听觉外还有其他感觉：
(1)鼻——____觉，舌——____觉，皮肤——____觉。
(2)意义：能够使人全面、准确、迅速地感知____________，及时作出________和________。
嗅
味
触
环境的变化
判断
反应
13．户外旅行时，突遇电闪雷鸣的极端天气，人们会迅速寻找安全地点躲避。人体感知电闪、雷鸣的感受器官分别是( )
A．虹膜、鼓膜 B．晶状体、半规管
C．视网膜、耳蜗 D．瞳孔、听小骨
14．眼球是眼的主要结构。眼中常被称作“黑眼球”和“白眼球”的部分分别是眼球结构中的( )
A．虹膜和巩膜 B．虹膜和玻璃体
C．角膜和虹膜 D．角膜和视网膜
C
A
15．同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物像都能落在视网膜上，这是因为( )
A．瞳孔可以缩小或放大
B．晶状体的曲度可以调节
C．视网膜可以前后移动
D．眼球的前后径能随意调节
B
16．如图表示人眼瞳孔的不同状态，以下说法错误的是( )
A．黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔
B．反射光线从瞳孔进入，透过晶状体，刺激视网膜产生视觉
C．刚走进黑暗的电影院时，瞳孔状态如图甲
D．瞳孔状态由图乙变化到图甲，说明光线在减弱
B
17．下列分别是近视成像情况及矫正方法，你认为正确的是( )
A．甲和丁 B．甲和丙
C．乙和丁 D．乙和丙
18．强烈的紫外线照射会引起眼球晶状体浑浊，导致白内障。进行人工晶状体替换手术就可以帮助病人恢复视力。以下与白内障造成视觉障碍的原因相同的是( )
A．角膜病变 B．视网膜脱落
C．视神经损伤 D．视觉中枢被压迫
B
A
19．科研人员发明了一种眼镜，它能根据每个人的视线变化自动变焦。这款眼镜的每个镜片被镜框上安装的制动器牵动，使镜片能向前或向后移动(镜片向前移动可增大镜片凸度，反之则减小)，从而实现自动调焦。下列相关叙述正确的是( )
A．镜片向前或向后移动实现自动调焦，模仿了睫状体调节晶状体曲度的过程
B．患上近视眼的人戴上该眼镜后，镜片向前移动才能看清眼前的字迹
C．视觉异常的患者戴上该眼镜后均能使视觉恢复到正常水平
D．外界物体反射的光线透过镜片进入人眼，在脉络膜上形成了物像
A
20．当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了( )
A．鼓膜的振动
B．听小骨的振动
C．听觉感受器对刺激的接受
D．神经冲动的传导
A
21．飞机起飞时嚼一块口香糖，可以起到的作用是( )
A．保持鼓膜内外的气压平衡
B．使咽鼓管张开，保护听小骨
C．保护耳蜗内的听觉感受器
D．防止听小骨和听觉神经受损
22．某儿童因注射耳毒性药物导致听力下降，是因为耳毒性药物损伤了他的( )
A．鼓膜 B．听神经
C．听小骨 D．耳蜗
A
B
23．如图为耳的基本结构示意图，下列关于耳的表述正确的是( )
A．鼓膜能产生振动，它是图中的③
B．图中的④、⑤和⑥共同构成中耳
C．听觉是在②外耳道产生的
D．⑥耳郭具有对声波敏感的感觉细胞
A
24．如图所示，骨传导耳机因其开放双耳的设计，受到户外运动爱好者的青睐。下列叙述中不正确的是( )
A．骨传导可以减小声音对鼓膜的损伤
B．感受声音刺激并产生神经冲动的部位位于听小骨
C．神经冲动经听觉神经传至大脑皮层听觉中枢
D．外耳道的开放有利于收集外界声音信息，保证人身安全
B
25．如图是人的眼球结构示意图。请据图回答问题。
(1)眼球里有一个有弹性，像双凸透镜的结构，是[____]__________，它的曲度受[____]________调节，由于[____]过度变凸且不能恢复原状，或眼球的前后径______，远处物体反射的光线折射后形成的物像，就会落到[9]的_______，这种看不清远处物体的眼，叫________。青少年患了近视眼要及时配戴________加以矫正。
(2)[1]_______病变或者受到损伤，可通过移植_______使病人重新获得光明。
(3)夜晚看书时突然停电，瞬间眼前一片乌黑，什么都看不到，片刻后逐渐看见周围的物体。这种变化是因为[2]瞳孔_______。
3
晶状体
6
睫状体
3
过长
前方
近视眼
凹透镜
角膜
角膜
变大
26．如图是耳的结构示意图，请据图回答：
(1)耳的结构包括外耳、________和内耳三部分。
(2)我们听到声音，是因为声波引起①________的振动，振动经过听小骨，刺激了⑥________中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑皮层的____________，形成听觉。
(3)晕车、晕船与结构④和________(填标号)对头部位置变化过于敏感有关。
中耳
鼓膜
耳蜗
听觉中枢
⑤
27．人生活在不断变化的环境中，能灵敏地感知环境变化。请想象你是下面这个情景中的主角，阅读并回答问题：
星期天，小丽在家做饭的时候，接听了一个电话。正在接电话时，她闻到了一股逐渐浓重的焦味，连忙跑进厨房，关了煤气。打开锅盖的时候，感到手被热气烫了一下。看锅里的饭已经变成了黄褐色，尝了一小口，好苦啊！
(1)在这个生活情景中，小丽有哪些感觉？_______；_______；_______；_______；_______。
(2)这些感觉分别来自身体的哪个部位？____；____；______；____；____。
(3)这些感觉对于小丽处理这件事有什么作用？
这些感觉使小丽能全面、准确、迅速地感知事件的发生，及时作出判断和反应。
听觉
嗅觉
触觉
视觉
味觉
耳
鼻
皮肤
眼
舌