绵阳南山中学2024年入学考试历史答案
一、选择题
1．【答案】B【解析】据材料“中国早期新石器时代遗址”并结合所学可知，河姆渡居民生活在距今约7000年前的长江下游地区，河姆渡文化的居民种植水稻，并且掌握了养蚕缫丝技术，故选B项；黄河中游地区仰韶文化时期的居民烧制了彩绘陶器，排除A项；据所学可知，河姆渡文化的居民并未建有大量的神庙，排除C项；龙山文化的代表器物是黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶”，排除D项。
2．【答案】D【解析】材料中诸侯朝觐天子用最高等级的玉礼器作为信物，诸侯之间只需要六寸玉礼器，诸侯和别国使者来往时，使者的玉礼器比国君的爵位降一等可知，西周时期玉礼器的使用具有明显的等级性，说明西周时期重视等级秩序的构建与维护，故选D项；材料中没有关于王权和神权的内容，王权与神权结合是君王通过复杂神秘的宗教仪式来强调王权，从而巩固自己的地位，材料不体现，排除A项；西周时期是贵族政治，尚未形成官僚政治，排除B项；宗法制是以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度，材料不体现，且西周时期宗法制没有遭到破坏，排除C项。
3．【答案】A【解析】据“序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别”，实际上就是强调君臣之礼，长幼有序，认为儒学有利于维护统治秩序，①是儒家思想；据“旨约而易操，事少而功多”的治国策略，与所学知识中的道家“无为而治”的政治主张相似，②是道家思想；据“俭而难遵”、“强本节用”可知作者推崇节俭，③是墨家思想；据“严而少恩”、“正君臣上下之分”可知强调君主权威，④是法家思想；按儒、道、墨、法顺序排列正确的是①②③④，选择A项符合题意。
4．【答案】C【解析】据材料信息可知，汉代集市四周有围墙，有三方设门，市道划出四大交易区，且各区内有长廊式建筑，表明汉代对商业集市进行严格的管理，故选C项；材料揭示的是汉代对商业集市进行严格的管理，没有提及市民生活，“丰富”更没有依据，排除A项；榷场是宋辽金元时期位于民族政权交界地区所设的互市市场，与材料信息无关，排除B项；汉朝的地方豪强势力多兼并土地、人口，凭借着强大的经济与宗族势力，冲击官府，形成了与中央政府对抗的强大地方势力，东汉末年尤为突出，但与材料汉代对商业集市进行严格的管理无关，排除D项。
5．【答案】B【解析】据材料“东汉后期政局演变”并结合所学可知，东汉后期外戚宦官交替专权，外戚宦官各谋私利相互争斗，加剧了东汉后期的政治黑暗腐朽程度，故选B项；外戚干政宦官专权的本质在于皇权加强，排除A项；材料未涉及君相之间的矛盾问题，排除C项；据图可知，皇帝年幼是诱发外戚干政的原因，排除D项。
6．【答案】B【解析】北朝至隋唐时期，少数民族纷纷拟构“黄帝”祖源，追溯汉族先祖，这是由于长期的民族交融，使得中华民族共同体意识增强，故选B项；中国北方的民族交融在北朝至隋唐时期依然正在进行中，尚未完成，排除A项；少数民族构建自己“黄帝”祖源的行为，是对汉族的政治认同，探寻族源并非目的所在，排除C项；民族间因为风俗和习惯的差异而存在区别，产生一定程度的隔阂，题目主旨是强调少数民族对汉族的政治认同，D项与题目主旨不符，排除D项。
7．【答案】B【解析】据材料“通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列”、“为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性”并结合所学可知，科举制以考试成绩作为选官标准，相对公平，寒门子弟可以通过科举制改变自己的社会地位，科举制增强了社会的阶层流动，故选B项；科举制增强了社会的阶层流动，有利于扩大统治基础，不是动摇统治根基，此项说法错误，排除A项；科举制将选拔官吏的权力收归中央，从而加强了中央集权，但与材料主旨不符，排除C项；科举制以考试成绩作为选官标准，营造了读书风气，有利于提高官员的文化素质，但与材料主旨不符，排除D项。
8．【答案】B【解析】据所学可知，政府嘉奖节妇烈女，是维护纲常伦理的表现。据表1可知，与唐朝相比，宋朝嘉奖的节妇烈女数量大幅增加，这说明宋朝受理学的影响，纲常伦理逐步强化，故选B项；宋朝嘉奖的节妇烈女数量大幅增加是压制女性的体现，不能说明女性地位有了提高，排除A项；
宋朝婚姻习俗发生变化主要表现为：人们的婚姻择偶，以当下政治、经济地位为重，而不再关心祖先名望。材料内容是唐宋两朝嘉奖的节妇烈女数量变化情况，并没有涉及婚姻习俗的改变，排除C项；材料中宋朝时期节妇烈女数量大量增加是压抑女性的表现，不能得出“人身控制日趋松动”的结论，此项与材料主旨不符，排除D项。
9．【答案】D【解析】结合所学可知，秦汉以来，地理行政区划大抵依山川地形的自然界限来确定，然而，客观上又容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。自元代始，行省区划主要以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限，不顾区域经济联系，人为地造成“犬牙交错”的局面，使各行省失去了扼险而守、割据称雄的地理条件，以利于中央的控制，故选D项；分封制与材料“以犬牙交错为主导，使各省无山川险阻可依”不符合，排除A项；郡县制与材料“以犬牙交错为主导，使各省无山川险阻可依”不符合，排除B项；材料揭示的是地方行政制度，刺史制是监察制度，属于无关项，排除C项。
10．【答案】A【解析】据材料“工匠各有专能，匠有常主，计日受值”可知，明代的苏州城中出现了雇佣与被雇佣的新型生产关系，故选A项；重农抑商，是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，政策始于战国时期李埋变法和商鞅变法，废除的时间是1903年，清政府设立商部，奖励工商，故明朝重农抑商政策没有废除，排除B项；自然经济开始解体是在鸦片战争后，排除C项；材料反映了明朝手工业领域出现了新的经济因素，没有农业经济结构的信息，排除D项。
11．【答案】C【解析】据材料信息可知，乾隆皇帝在选任地方官时强调落实回避制度，以防止官员因亲友等关系徇私舞弊，这有助于加强官员管理，旨在维护君主专制权威，，故选C项；材料并不涉及官员选拔，材料强调官员任用，排除A项；此举确实是学习明朝等中原王朝的制度，但学习明朝制度不是主要目的，排除B项；加强官员管理并非乾隆皇帝落实回避制度的根本意图，其主要目的是维护君主专制，排除D项。
12．【答案】A【解析】据材料“1850年至1936年中国国民收入和人均国民收入的变化情况”等可知，从1850年至1936年，中国无论在农业、工矿交通业、服务业，还是在人均国民收入方面都有所提高，但是农业收入一直占据优势地位，反映了传统自然经济仍占据主导，故选A项；表格体现中国国内经济结构的情况，并未涉及对外贸易，无法得出民众与世界市场的联系增强，排除B项；表格反映国民收入和人均国民收入的变化情况，没有提及土地的开垦情况，仅根据农业收入无法判断国内土地资源的开垦情况，排除C项；近代民族经济受到国内封建势力和外国帝国主义的影响，发展艰难曲折，“持续发展”不符合史实，排除D项。
13．【答案】C【解析】据材料“（日俄）奉天会战……日军占领奉天”“中日签署《会议东三省事宜条约》”可知，材料反映了日俄争夺中国东北地区，日本强迫清政府签订了有关东三省的不平等条约，这体现了国运沉沦；据材料“同盟会筹备会议”、“废除科举制”“考察立宪”可知，晚清革命潮流兴起、清政府进行选官制度改革、预备立宪，这体现了社会转型，故选C项；西学东渐是指从明朝后期到近代的西方学术思想向中国传播的历史过程，材料内容没有相关描述，排除A项；材料内容只提及清政府派出大臣考查立宪，没有关于其他政体的描述，无法得出“政体之争”，排除B项；材料内容不仅涉及改良和革命，还有日俄战争、同盟会等内容，此项不能完整反映材料主旨，排除D项。
14．【答案】C【解析】据材料“巧渡金沙江”“夺泸定”“铁索桥”等关键词可知诗歌反映的是红军长征，故选C项；甲午战争发生在平壤、黄海等地区，排除A项；北伐是国民大革命期间打击军阀的战争，由广东向北，打到珠江流域，排除B项；解放战争是国共三年内战，国民党攻打解放区最终失败，排除D项。
15．【答案】D【解析】据材料“1937年2月……以减租减息作为解决农民土地问题的基本政策”可知，土地革命时期中古明确提出消灭地主阶级，但在1937年，则提出减租减息政策，并不强调消灭地主阶级。结合所学可知，1936年西安事变和平解决，十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成，为适应这一形势，团结各阶层抗战，中共不再强调消灭地主阶级，故选D项；1937年9月抗日民族统一战线正式形成，1937年2月尚未形成，“巩固”说法错误，排除A项；解放战争时期和新中国成立初期的土地改革满足了农民获得土地的要求，材料“停止没收地主的土地”表明这一时期不再强调没收地主土地分给农民，并未满足农民获得土地的要求，排除B项；1937年2月全国抗战尚未开始，且材料仅强调地主和农民，不体现“各阶级之间的联合”，排除C项。
16．【答案】B【解析】据材料“我军第二年……举行全国性的反攻”并结合所学可知，1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力12万人，一举突破黄河天险，千里跃进大别山，揭开了战略反攻的序幕，故选B项；彭德怀率领的西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北解放区的重点进攻，与材料“举行全国性的反攻”不符，排除A项；华东野战军消灭国民党整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻，与材料“举行全国性的反攻”不符，排除C项；人民解放军发起渡江战役是在1949年9月，与材料“解放战争第二年”不符，排除D项。
二、非选择题
17．【答案】（18分）
（1）变化：发行范围一度扩大；交子改为钱引；准备金制度废除；严重贬值。（任答3点6分）
原因：宋徽宗朝政治腐败，发行纸币成为其搜刮钱财的手段；军费开支过大，财政危机严重。（2点4分）
（2）靳学颜认为白银作为货币并没有太大的价值，白银的使用不关系百姓的民生，因此用作流通和铜钱的价值相差不大。靳学颜否认了白银作为官方货币的必要性，无视当时商品经济发展的需要，这一观点带有浓厚的重农抑商色彩。（4分）
顾炎武认为白银作为货币轻便，利于商品交易的进行，与宝钞相比，白银的通行优势更加明显。顾炎武的观点顺应了晚明时期商品经济蓬勃发展的时代浪潮，充分彰显了顾炎武工商皆本的思想，对于明清时期的社会转型具有重要作用。（4分）
【解析】
（1）第一小问变化，由材料一“为了聚敛财富，强行扩大交子的发行区域”可得，发行范围一度扩大；由材料一“把‘交子’改为钱引”可得，交子改为钱引；由材料一“滥发纸币而不再有准备金”可得，准备金制度废除；由材料一“造成了纸币的贬值，一贯贬到十几文或十文”可得，严重贬值。第二小问原因，由材料二“徽宗时期，是北宋最黑暗腐朽的时代”和材料一“为了聚敛财富，强行扩大交子的发行区域”可得，宋徽宗朝政治腐败，发行纸币成为其搜刮钱财的手段；由材料二“用兵西夏，收复湟、廓，军费增加，财政吃紧”可得，军费开支过大，财政危机严重。
（2）由材料三靳学颜认为白银“寒之不可衣，饥之不可食”、“用于流通计价的功能并无明显区别”可知，靳学颜认为白银作为货币并没有太大的价值，理由是白银的使用不关系百姓的民生，因此用作流通和铜钱的价值相差不大。结合所学明代商品经济发展和将白银作为官方货币的相关知识可得，靳学颜否认了白银作为官方货币的必要性，无视当时商品经济发展的需要，这一观点带有浓厚的重农抑商色彩。由材料三“今日上下皆银，轻装易致，而纸币自无所用”、“银日盛而钞日微，势不两行，灼然易见”可得，顾炎武认为白银作为货币轻便，利于商品交易的进行，与宝钞相比，白银的通行优势更加明显。结合所学明代商品经济发展和白银货币化的相关史实可得，顾炎武的观点顺应了晚明时期商品经济蓬勃发展的时代浪潮，充分彰显了顾炎武工商皆本的思想，对于明清时期的社会转型具有重要作用。
18．【答案】（24分）
（1）表现：法国主教拥有中式彩色哔叽面料的服装；艺术家画绘制具有中国风的裙子；欧洲贵族妇女穿中国风的服饰；出现中国服饰装扮的化装舞会。
（6分，答出三点即可）
背景：新航路开辟，东西方交流频繁；近代商品贸易的发展。（4分）
（2）影响：冲击了中国传统的纺织业；刺激了中国近代纺织工业和制衣业的发展；丰富了中国服饰的材料；冲击了传统社会等级秩序；导致民族服饰业的曲折发展。（10分）
【解析】
（1）特点：据材料一“17至18世纪” 当时欧洲的紧身胸衣、裙撑和束腰等设计元素被引入中国，成为上层社会女性的时尚追求等得出历史悠久；据材料一“欧洲人对来自中国……好奇和热衷”得出参与群体扩大；据材料一“当时欧洲的紧身胸衣、裙撑和束腰等设计元素被引入中国”“这种裙子装饰有中国特有的纹样图案，具有浓郁的‘中国风’情调”得出相互借鉴中有所创新；据材料一到18世纪中期“化装舞会在欧洲变得非常普遍”得出保留了民族特色。
（2）第一小问表现，据材料一“法国……主教拥有十件在法国巴黎定制的中式彩色哔叽面料的服装”得出法国主教拥有中式彩色哔叽面料的服装；据材料一“真丝面料制成的‘华托裙’，也常常出现在法国画家让·安托万·华托笔下”得出艺术家画绘制具有中国风的裙子；据材料一“这种裙子……是当时很多欧洲贵族妇女喜爱穿着的服饰”得出欧洲贵族妇女穿中国风的服饰；据材料一“以穿着中国式服装为主要特征的化装舞会首先在巴黎和维也纳出现”得出出现中国服饰装扮的化装舞会。 第二小问背景，据材料一“17至18世纪，中西间贸易往来频繁”得出新航路开辟，东西方交流频繁；结合选必三第10课所学商品流动与文化交流国际化得出近代商品贸易的发展。
（3）影响：据材料二“国内洋货一时泛滥，极大地冲击了传统的纺织业”得出冲击了中国传统的纺织业；据材料二甲午战争之后，清廷放开了民间设厂的限制，“进一步为近代纺织工业创造了良好的政策基础”得出刺激了中国近代纺织工业和制衣业的发展；据材料二“中国传统服饰的质料比较单一……导致了服制材料发生了剧变”得出丰富了中国服饰的材料；结合纲要上册第19课所学民国社会生活得出冲击了传统社会等级秩序；据材料二“自政府改装以来……以致绸缎废弃，工商歇业”得出导致民族服饰业的曲折发展。
19．【答案】（12分）
示例：
观点：近代中国各阶级阶层为救亡图存不懈奋斗。（2分）
阐述：近代中国面对西方列强的入侵，林则徐、魏源等地主阶级抵抗派提出“师夷长技以制夷”的主张，迈出了中国向西方学习的第一步；地主阶级洋务派以“自强”和“求富”为旗号兴办近代军事工业和民用企业，开展洋务运动；资产阶级维新派以救亡图存为首要目标，要求兴民权并实行君主立宪，进行维新变法，推动制度变革；以孙中山为代表的资产阶级革命派提出民族、民权、民生三大主义，发动辛亥革命，推翻了清王朝，建立了资产阶级共和国；新文化运动和五四运动爱国色彩浓厚，推动了马克思主义传播；中国共产党成立，以国家富强和民族独立为己任，带领中国人民经历国民革命、土地革命、抗日战争和解放战争，最终赢得了民族独立，建立了中华人民共和国，为中华民族伟大复兴奠定了基础。（8分）
总之，在中国近代史上，随着我国民族危机的不断严重，不同阶级阶层掀起了不同程度的救亡图存运动，促进我国经济、政治、思想等方面的近代化，体现了中国人民具有勇往直前的探索精神和不屈不挠的抗争精神。（2分）
（示例仅供参考，不作为评分的唯一标准。学生也可以从屈辱史、近代化史等角度回答。）
【解析】
据材料“开眼看世界”、“洋务运动”、“戊戌变法运动”、“辛亥革命”、“新文化运动”、“中国共产党诞生”、“国民革命运动”、“中国共产党开辟革命新道路”、“抗日战争”以及“人民解放战争”等并结合所学，拟定观点“近代中国各阶级阶层为救亡图存不懈奋斗”。据材料信息并结合所学近代国人不同阶级阶层挽救民族危亡的史实展开阐述，具体可以围绕以下重大史实：地主阶级抵抗派提出“师夷长技以制夷”的主张；地主阶级洋务派开展洋务运动；资产阶级维新开展维新变法运动；资产阶级革命派发动辛亥革命；资产阶级激进派发起新文化运动；五四运动；中国共产党成立；国民革命；土地革命；抗日战争以及解放战争的胜利等。末尾要附上总结性的语言（小结），以升华所拟定的观点，如在中国近代史上，随着我国民族危机的不断严重，不同阶级阶层掀起了不同程度的救亡图存运动，促进我国经济、政治、思想等方面的近代化，体现了中国人民具有勇往直前的探索精神和不屈不挠的抗争精神等。绵阳南山中学2024年春季高2023级入学考试历史双向细目表
出题教师 杨戬 审题教师 雷棋珂 考试日期 2024年2月
试题预测 主干知识覆盖面 试卷难度预测 试卷得分预测
容易题 中档题 难题 均分 高分率 及格率
100% 70% 15% 15% 68-70 20% 90%
题号 难度 知识点 来源 分值
一、选择题
1 较易 新石器时代及其文化遗存 选编 3
2 较易 礼乐制 选编 3
3 较易 百家争鸣 选编 3
4 较易 秦汉的商业 选编 3
5 一般 外戚宦官专权与“党锢之祸” 选编 3
6 一般 唐朝的民族交往与交融；十六国的出现与北方民族交融 选编 3
7 一般 科举制（隋唐） 原创 3
8 一般 儒学的复兴——理学 选编 3
9 较易 行省制度 选编 3
10 一般 明清手工业发展与新经济因素 选编 3
11 一般 清初加强君权的其他措施 选编 3
12 一般 鸦片战争后社会经济结构的变动 选编 3
13 一般 清末新政；清末预备立宪；组织上（兴中会、同盟会） 选编 3
14 较易 红军长征 选编 3
15 一般 西安事变 选编 3
16 较易 战略进攻：千里跃进大别山 选编 3
二、非选择题
17 一般 张居正改革；中国古代货币的演进（宋元）；中国古代货币的演进（明清）；白银大量流入中国；货币需求量增加 出现纸币 改编 20
18 一般 社会生活新气象；商品流动与文化交流国际化 改编 20
20 一般 开眼看世界；洋务运动；戊戌维新运动；武昌起义与中华民国的建立；新文化运动；中国共产党的诞生；国共合作与国民革命；工农武装割据开辟革命新道路；抗日战争的胜利；新民主主义革命的胜利；两次鸦片战争后各阶级的反应；中国共产党的诞生（意义）；五四运动（意义） 改编 12
第1页【考试时间：2024年2月】
绵阳南山中学2024年春季高2023级入学考试
历史试题
命题人：杨戬 审题人：雷棋珂
一、选择题
1．河姆渡遗址，位于浙江余姚河姆渡村，属于中国早期新石器时代遗址，是全国“百年百大考古发现”之一。河姆渡文化的居民除了种植水稻外，还
A．烧制了彩绘陶器 B．掌握了养蚕缫丝技术
C．建有大量的神庙 D．制作薄如蛋壳的陶器
2．西周时期，诸侯朝觐天子时需采用最高等级的玉礼器七寸璧琮作为信物，诸侯之间来往则只需要六寸玉礼器即可。诸侯和别国使者来往时，使者的玉礼器应比国君的爵位降一等。这表明，西周时期
A．王权与神权得到有效结合 B．官僚政治制度上下等级森严
C．宗法制基本原则遭到破坏 D．重视等级秩序的构建与维护
3．司马谈在《论六家要旨》中对儒、道、墨、法四个学派有精彩的评论。下表所列评论，按儒、道、墨、法顺序排列正确的是
①博而寡要，劳而少功……然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也
②使人精神专一，动合无形，赡足万物。……指约而易操，事少而功多
③俭而难遵，是以其事不可遍循；然其强本节用，不可废也
④严而少恩；然其正君臣上下之分，不可改矣
A．①②③④ B．①③②④ C．②③④① D．④③②①
4．下图是描绘汉代集市场景的画像砖：集市四周有围墙，东西南有三方设门，十字形的市道划分出4大交易区，各区内有长廊式建筑（称为列肆）。这反映出汉代
A．市民生活的丰富 B．榷场贸易的繁荣
C．商业管理的严格 D．豪强势力的发展
5．下图为东汉后期政局演变示意图，对这一局面解读正确的是
A．根源在于皇权衰落 B．加剧了东汉后期的政治腐朽黑暗程度
C．加剧君相之间矛盾 D．皇帝年幼是引发宦官专权的重要诱因
6．北朝至隋唐时期，少数民族纷纷拟构“黄帝”祖源，追溯汉族先祖，上至北朝统治者，下至政府官员，皆有此行为。这说明此时
A．中国北方完成民族交融 B．民族共同体意识增强
C．少数民族努力探寻族源 D．民族间隔阂逐渐消失
7．科举制使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列……从而在社会阶层间出现等级中的升降、贵贱间的对流，为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。材料主要阐述了科举制
A．动摇了统治根基 B．增强了社会的阶层流动
C．加强了中央集权 D．提高了官员的文化素质
8．表1 唐宋两朝嘉奖的节妇烈女数量对照表
朝代 统治年限 节妇数 烈女数 节烈合计 倍数
唐朝 326 32 29 61 1
宋朝 319 152 122 274 4.49
据上表推断，较之于唐代，宋朝时期
A．女性地位有了提高 B．纲常伦理逐步强化
C．婚姻习俗发生改变 D．人身控制日趋松动
9．“一改以往以山川形便为依据的行政区划，以犬牙交错为主导，使各省无山川险阻可依，便于中央进行政治控权和军事镇压。”这一制度是
A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制
10．据《苏州府志》记载：“明万历苏民无积聚，多以丝织为生。东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业……工匠各有专能，匠有常主，计日受值。”这种现象反映出明代
A．新型生产关系出现 B．重农抑商政策已被废除
C．自然经济开始解体 D．农业经营结构发生变化
11．乾隆四十三年（1778年）前，浙江绍兴府通判一职出缺，结果顺天籍张廷泰中选。但在乾隆帝接见张廷泰时，听出了他的绍兴口音，便下旨对张廷泰漠视回避制严厉批判，并将其降职调往福建，还将审查御史等人一同论处。乾隆帝强调回避制旨在
A．规范官员选拔 B．学习明朝制度 C．维护君主专制 D．加强官员管理
12．下面是1850年至1936年中国国民收入和人均国民收入（1936年币制：亿元）的变化情况。由此可知，这一时期中国
年份 农业 工矿交通业 服务业 人口（亿） 人均国民收入（元）
1850 —— —— —— 4.15 43.80
1887 99.87 14.49 29.07 4.00 35.90
1914 128.01 24.80 34.72 4.55 41.22
1936 166.41 40.60 51.51 5.11 50.51
A．传统自然经济仍占据主导地位 B．民众与世界市场的联系增强
C．国内的土地资源得以充分开垦 D．近代民族经济得以持续发展
13．法国《小日报》刊载的1905年中国年度事件（节选）如图1所示。下列主题最能概括其时代特征的是
2月21日，（日俄）奉天会战拉开序幕，3月10日，日军占领奉天 7月30日，孙中山等在日本东京召开同盟会筹备会议 9月2日，清廷宣布废除科举制 9月24日，在北京正阳门车站，派出考察立宪的五大臣遭到自杀性炸弹袭击 12月22日，中日签署《会议东三省事宜条约》
图1
A．西学东渐与变法改革 B．欧亚大战与政体之争
C．国运沉沦与社会转型 D．改良与革命分道扬镳
14．如图中的诗歌反映的史实发生在
水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。 健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。 安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。 昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。 铁索桥上显威风，勇士万代留英名。
A．甲午战争期间 B．北伐战争期间 C．红军长征期间 D．解放战争期间
15．1927年7月，中共中央明确提出“中国革命已经进入土地革命时期。”消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民土地所有制。1937年2月，中国共产党则“停止没收地主的土地”，以减租减息作为解决农民土地问题的基本政策。这一政策的调整
A．有利于巩固抗日民族统一战线 B．满足了农民获得土地的要求
C．加强了抗日各阶级之间的联合 D．适应了民主革命形势的需要
16．毛泽东《解放战争第二年的战略方针》文件中说：“我军第二年作战的基本任务是：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党区域，在外线大量歼敌。”在这一方针的指引下
A．西北野战军取得了青化砭战役的胜利
B．刘邓大军千里跃进大别山，挺进中原
C．华东野战军消灭国民党整编第七十四师
D．人民解放军发起渡江战役
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
在宋徽宗时期，为了聚敛财富，强行扩大交子的发行区域。从崇宁三年（1104年）开始，在京西路使用交子。第二年又推广到除闽、浙、湖广、开封以外的其他各路，并把“交子”改为钱引。但这种违背经济规律的做法最终只是失败，由于发行困难，不久便被废除了，又恢复到只有四川流通纸币的状态中。由于宋徽宗时期，在四川更加肆无忌惮地滥发纸币而不再有准备金，因此造成了纸币的贬值，一贯贬到十几文或十文。
——吴树国《民之通货——历代货币流变》
材料二
哲宗以后的徽宗时期，是北宋最黑暗腐朽的时代，徽宗和蔡京、童贯集团，竞为奢靡、大兴土木、享乐腐化、侵吞公物、吃喝嫖赌，无所不为；聚敛财钱，竭泽而渔，无所不用其极。几年之间，就弄得国库空虚。加之用兵西夏，收复湟、廓，军费增加，财政吃紧，于是就用发行交子来解决财政开支。
——贾大权《官交子在我国纸币史上的地位》
材料三
嘉靖时期的吏部左侍郎靳学颜认为白银“寒之不可衣，饥之不可食”，其与铜钱、海肥（一种贝壳，在云南被用作货币）用于流通计价的功能并无明显区别。顾炎武分析了流通货币从铜钱经纸钞最后演变为白银的动态过程，“钞法之兴，因于前代，未以银为币而患（铜）钱之重，乃立此法”“今日上下皆银，轻装易致，而纸币自无所用。故洪武初欲行钞法，至禁民间行使金银，以奸恶论而卒不能行。及乎后代，银日盛而钞日微，势不两行，灼然易见”。
——摘编自徐永辰《晚明时期货币思想转型研究》
（1）根据材料一、二，指出交子在徽宗时期发生的变化，并结合所学知识分析其原因。（10分）
（2）根据材料三并结合所学知识，评析靳学颜、顾炎武对明代货币改革的看法。（10分）
18．阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
17至18世纪，中西间贸易往来频繁。当时欧洲的紧身胸衣、裙撑和束腰等设计元素被引入中国，成为上层社会女性的时尚追求。欧洲人对来自中国的奇异的丝绸、织锦等纺织品和绣花等工艺近乎狂热的好奇和热衷。法国的朱里欧·莱蒙多·马萨里诺主教拥有十件在法国巴黎定制的中式彩色哔叽面料的服装。真丝面料制成的“华托裙”，也常常出现在法国画家让·安托万·华托笔下，这种裙子装饰有中国特有的纹样图案，具有浓郁的“中国风”情调，是当时很多欧洲贵族妇女喜爱穿着的服饰。法国还设立了一些中国舞场、中国娱乐剧院等。以穿着中国式服装为主要特征的化装舞会首先在巴黎和维也纳出现，之后迅速在欧洲宫廷普及。到18世纪中期，中国服饰装扮的化装舞会在欧洲变得非常普遍，一度晋升为欧洲大众的时尚活动。
——摘编自陈霞、李遵《西方镜像中的“中国风”纺织与服装艺术考》等
材料二
甲午战争之后，清廷放开了民间设厂的限制，进一步为近代纺织工业创造了良好的政策基础。中国传统服饰的质料比较单一，主要有土布、丝绸、皮毛等。进入20世纪之后，新军的服饰被大量的绿营城防官兵模仿，通商口岸的少年纷纷模仿出洋归国的留学生穿着洋装，新政以来军、警、学界易服的举动，导致了服制材料发生了剧变。西式服饰主要用洋布、呢革，国内既不能生产也不会缝制，只得依赖进口。这就导致了西式服饰价格昂贵，而且随着易服的进行，导致国内洋货一时泛滥，极大地冲击了传统的纺织业。殆至民国成立之后，这种混乱的局面依旧没有根本的改变。当时的有识之士无不担忧地指出：“自政府改装以来，风气所趋，官民竞用外货，以致绸缎废弃，工商歇业。资本日益消耗，劳动者多有流亡，为他人开绝大之道场。”
——摘编自李超《清末民初服饰变革与中国现代化进程及其启示》
（1）根据材料一，指出17—18世纪欧洲“中国风”的表现，并结合所学知识，说明其历史背景。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析清末民初洋装传入的影响。（10分）
19．阅读材料，回答问题。（12分）
中国近代史一些重大历史事件或历史现象
时间 重大历史事件或历史现象
中国近代史前期 （1840—1919年） 19世纪40、50年代 鸦片战争、开眼看世界、太平天国运动、第二次鸦片战争
19世纪60—90年代 洋务运动
19世纪末20世纪初 甲午中日战争、戊戌变法运动、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命、新文化运动
中国近代史后期 （1919—1949年） 1919—1949年 五四运动、中国共产党诞生、国民革命运动、中国共产党开辟革命新道路、抗日战争、人民解放战争
从上述材料中选取两个以上信息提炼一个主题，结合中国近代史所学知识加以论述。（要求：观点正确，史实准确，史论结合。）
第1页绵阳南山中学2024年高2023级入学考试
历 史 答 题 卡
(
条 码 粘 贴 处
（正面朝上贴在此虚线框内）
)
姓名：______________班级：______________
准考证号
(
缺考标记
考生禁止填涂缺考标记
！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。
) (
注意事项
1
、
答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2
、
请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内
3
、
选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整
4
、
请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。
5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×]
)
一、选择题（请用2B铅笔填涂）
1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
16．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
二、非选择题
17．（1）
17．（2）
18．（1）
18．（2）
19.
历史答题卡第1页（共2页）
