(共6张PPT)
第六单元
世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
单元总结提升
【体系建构】
一、资本主义世界殖民体系
【通史整合】
形成原因 根本原因是资本主义经济的开放性和扩张性
形成过程 从15世纪新航路开辟起，世界资本主义经历了几百年的扩张，到19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。资本主义世界殖民体系最终形成
解体 伴随着民族解放运动的兴起和不断发展，世界殖民体系开始解体。二战后，殖民地半殖民地人民的觉悟提高，民族民主意识增强，亚非民族解放运动高涨，世界殖民体系不断瓦解。1990年纳米比亚的独立，标志着世界殖民体系的最终瓦解
二、亚洲的觉醒
背景 19世纪末20世纪初，帝国主义同亚洲各被压迫民族之间的矛盾空前激化
亚洲各国民族资本主义先后产生并发展，新的社会阶级——民族资产阶级和无产阶级开始形成、壮大
性质 其主流是资产阶级性质的民族民主革命
特点 主要内容是资产阶级民族解放运动，尤其是资产阶级革命
斗争中新兴的民族资产阶级纷纷建立了本阶级的革命团体与政党，提出了自己的斗争纲领
各被压迫民族在斗争中相互声援和支持
意义 开辟了资产阶级民族民主革命的新时期
标志着亚洲各族人民已作为一支反对帝国主义的强大的政治力量登上了国际斗争的舞台
传播了民主思想，为以后的革命提供了经验教训(共43张PPT)
第六单元
世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
1．资本主义世界殖民体系的形成：18世纪，拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下；19世纪末20世纪初，亚洲和非洲的绝大部分地区沦为殖民地或半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。
2．亚非拉民族独立运动：列强的殖民扩张给亚非拉带来深重的灾难，殖民地半殖民地人民纷纷掀起了民族独立运动。
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
【课标导航·明晰目标】
课程标准 学科素养
通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 1．熟记西、葡、英、荷、法等国在亚非拉殖民扩张的基本史实，运用比较法分析西方国家殖民扩张的异同，培育时空观念、历史解释的核心素养。
2．归纳新航路开辟后西方国家殖民扩张的原因，全面分析殖民扩张造成的影响，培育唯物史观的核心素养。
3．理解殖民体系的内涵和主要内容，明白其形成、发展的历程，培育史料实证、唯物史观的核心素养。
【时空坐标·历史脉络】
知识归纳 | 识记理解
拉丁美洲的殖民地化
殖民扩张 西班牙
葡萄牙 葡萄牙紧随西班牙之后侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地
拉丁美洲殖民地化 到18世纪晚期，拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下，其中绝大部分土地为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷兰、英国和法国占据
圣多明各
巴西
殖民统治
为保证殖民者的利益，宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展
农奴制
种植园经济
印第安人
黑奴贸易
1．葡萄牙和西班牙的殖民活动。
亚洲沦为殖民地半殖民地
葡萄牙 殖民活动
殖民范围 到16世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站
西班牙 商站
菲律宾
2．英国在印度的殖民扩张。
方式
英国利用印度各地封建割据严重、国内社会矛盾尖锐的弱点，挑动印度人打印度人，坐收渔利
直接进行武力侵略
结果 到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境
东印度公司
3．列强在东南亚的殖民扩张。
荷兰
英国 到19世纪末，英国已将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地
法国
美国 从西班牙手里夺得菲律宾
印度尼西亚
越南
4．列强在西亚与东亚的殖民扩张。
西亚
东亚 鸦片战争后，列强迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会
奥斯曼帝国
伊朗
朝鲜半岛
西方列强瓜分非洲
过程
法国从19世纪30年代就入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张
工业革命
苏伊士运河
1882
撒哈拉沙漠
柏林会议 原因
内容
影响 柏林会议之后，列强瓜分非洲的速度大大加快。19世纪70年代以前，欧洲殖民国家只侵占了10%左右的非洲土地；19世纪末20世纪初，它们侵占了几乎整个非洲
柏林
有效占领
地图上作业
【历史概念】 柏林会议
1884年，在德国首相俾斯麦的主持下，列强在柏林召开了瓜分非洲的会议。与会国包括15个国家，时间长达104天，会议名义上是解决刚果河流域的归属问题，但实际上讨论更多的是列强瓜分非洲的一般原则，提出了“有效占领”原则。柏林会议通过了列强在非洲的殖民准则，大大加速了列强在非洲的殖民步伐。
世界殖民体系的形成
形成
原因
拉丁美洲
殖民体系
帝国主义
垄断资本主义
影响 19世纪末20世纪初，整个世界被瓜分完毕，资本主义世界殖民体系建立，主要资本主义国家也发展到帝国主义阶段
帝国主义国家之间扩张与争夺的加剧，也孕育着新的更大的冲突
殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态，被压迫人民的反抗斗争不断高涨
殖民体系
重难探究 | 素养初培
材料一 自此之后，西班牙武士蜂拥蚁聚地向这个多金藏宝的新大陆进发了，他们先把那里土人的肉身残杀了……他们这个救世行为的报酬，是无限的新土地和无限的金银财宝。此后南美洲便归入了西班牙的文化范围之内，至今，南美各国虽已独立，然他们的语言风俗及其他文化，尚都是属于西班牙式的。
——摘编自陈衡哲《西洋史》
探究点一 西班牙和葡萄牙的早期殖民扩张
[问题1] 根据材料一并结合所学知识，概括“西班牙武士”的行为，并作简要评价。(培育史料实证、唯物史观的核心素养)
【答案】行为：屠杀当地居民、掠夺金银财宝、建立殖民地。
评价：给美洲人民带来深重的灾难；促进欧洲的资本原始积累；促进欧美文明的汇合交融；促使世界市场进一步拓展。
材料二 葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治，都由封建王室直接控制。在移民队伍的组成上，商人、贵族、教士三位一体。在殖民地，由国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督，执掌军事、民政和司法大权。在土地制度方面，所有占领的土地被宣布为王室所有，由国王分封给殖民者和教会。在工商业政策方面，奉行“重金主义”(重商主义的早期形式)政策，使用奴隶开采银矿，掠夺大量金银财富。
——摘编自艾周昌、程纯《早期殖民主义侵略史》
[问题2] 根据材料二并结合所学知识，概述葡萄牙、西班牙殖民扩张的特点。(培育史料实证、时空观念的核心素养)
【答案】特点：在王室主导下对殖民地实行直接控制，带有浓厚的封建和半封建色彩；掠夺的财富未转化为资本，导致两国不久后走向衰落。
【要点总结】西班牙与葡萄牙殖民扩张的异同
(1)相同点。
①两国的海外探险和殖民扩张都是在封建王室的控制下，以贵族为主体，利用商人的贪婪和航海人才的技术而进行的。
②两国都在殖民扩张中举起“传播基督教文明”的旗帜，以取得教皇的支持。
③两国都是采用暴力征服，欺诈原住民，离间分化，以掠夺土地、黄金和其他财富等手段来进行殖民征服。
④两国都设立了总揽殖民事务并由王室直接领导的机构，按照本国的政治、经济制度，结合殖民需要进行扩张。
(2)不同点：两国殖民扩张各有特点。它们不但在时间上有先后之别，在空间的战略布局上也有很大差异：一个是由东向西，一个是由西向东；一个是建立海上霸权，一个是建立陆上帝国。
材料 近代英国殖民非洲的部分史实：
探究点二 近代殖民者侵略非洲各阶段的特点
国家 英国殖民史实
尼日利亚 1851年建领事馆，1885年成立尼日尔地区保护地，1900年英国政府直接进行统治
南非 1795年和1806年英国从荷兰人手中两次夺得好望角的部分领土，1814年全面吞并好望角，1872年英国直接管辖南非，1910年合并组成南非联邦，南非成为自治领
——摘编自[法]凯瑟琳·科克里 维德罗维什《非洲简史》
[问题] 根据材料，概括英国殖民非洲的特点，并分析其产生的背景。(培育史料实证、时空观念的核心素养)
【答案】特点：范围广；非洲殖民地化程度逐渐加深；列强争夺与妥协并存；主要采用暴力手段；列强管控力度逐渐加强。
背景：两次工业革命的推动；西方文明传入非洲；列强争夺商品市场和投资场所；欧美列强发展不平衡；非洲相对落后，难以和列强抗衡。
肯尼亚 1886年英国与德国瓜分东非后获得肯尼亚，1888年将其并入英国东非公司，1895年由英国政府取代东非公司直接管理，1920年成立肯尼亚殖民地
【要点总结】近代殖民者侵略非洲各阶段的特点
(1)资本原始积累阶段：15世纪初至18世纪末。
①殖民者在非洲沿海地区建立了一些分散的殖民据点，设置商站，但没有开拓大片殖民地。
②掠夺方式以赤裸裸的暴力掠夺为主，不仅掠夺非洲的天然资源，而且大肆掠夺非洲的人力资源，奴隶贸易构成了17—18世纪殖民者侵略非洲的主要内容。
(2)自由资本主义阶段：19世纪初至19世纪70年代。
①殖民者开始变非洲为商品市场和原料产地。
②侵略和掠夺方式逐渐从奴隶贸易转向领土占领和殖民奴役，开始把原有的沿海地区分散的殖民据点扩充成小块或大块的殖民地，同时对社会发展先进的北非地区进行了大规模的领土占领和殖民奴役。
(3)垄断资本主义阶段：19世纪70年代至20世纪初。
①殖民者开始变非洲为资本输出场所。
②主要帝国主义国家掀起了瓜分非洲的狂潮，纷纷在非洲抢占殖民地，以便直接剥削非洲人民。
课堂小结 | 史论提升
知识导图
史论要语
1．新航路开辟后，西班牙和葡萄牙殖民者最先开始了在拉丁美洲的扩张，攫取了巨额的财富。
2．17世纪后，荷兰、英国加强了在亚洲的扩张，亚洲一些地方逐步殖民地半殖民地化。
3．19世纪中叶以前，列强在非洲的殖民活动大多局限在沿海地区，工业革命后，特别是柏林会议之后，列强瓜分非洲的速度大大加快。
4．19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。
随堂小练 | 素养达成
1．1496年，哥伦布的弟弟巴塞罗缪·哥伦布来到奥萨马河东岸，发现这里地理位置优越，自然风光秀丽，便率众兴建了一座市镇。这座市镇被命名为圣多明各。据此可知该市镇是 ( )
A．葡萄牙的殖民地 B．西班牙的殖民地
C．英国的殖民地 D．荷兰的殖民地
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，1496年，西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各，故选B项。
2．殖民者推行农奴制并发展种植园经济，为弥补劳动力不足，发展起罪恶的黑奴贸易。上述侵略行径发生在 ( )
A．亚洲 B．非洲
C．欧洲 D．拉丁美洲
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，殖民者在拉丁美洲实行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济，为弥补劳动力不足，发展起罪恶的黑奴贸易，故选D项。
3．19世纪中期，英国的工业品不仅摧毁了印度的城市手工业，而且打击了印度的农村手工业，从而使印度自给自足的村庄变成生产鸦片、棉花和其他原料以换取英国货物的农场。这表明印度 ( )
A．沦为英国经济的附庸
B．因英国的打击走向衰落
C．传统自然经济彻底瓦解
D．经济结构发生根本性变化
【答案】A
【解析】根据材料“从而使印度自给自足的村庄变成生产鸦片、棉花和其他原料以换取英国货物的农场”可知，英国对印度的经济侵略使印度沦为了英国的商品市场和原料产地，沦为英国经济的附庸，故A项正确。
4．英国资产阶级在18世纪后期开始建立各种组织，诸如“非洲内陆探险促进协会”等，旨在推动各种探险、考察活动，从中刺探和搜集非洲内陆各类情报，为日后的殖民扩张扫清障碍。19世纪开始，非洲内陆探险的规模愈来愈大，除英国外，法国、德国和比利时也先后组织人员，进入非洲探险。这反映出这一时期 ( )
A．奴隶贸易更加繁荣
B．地理探险服务于殖民扩张
C．非洲民族意识觉醒
D．列强内部的矛盾日益尖锐
【答案】B
【解析】根据材料并结合所学知识可知，18世纪末19世纪初，欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，为欧洲列强进一步侵略非洲准备了地理和人文资料，故选B项。
5．据统计，至1876年，西方列强仅占领了10.8%的非洲土地。但到1900年时，他们已经占领了90.4%的非洲土地。这一变化源于 ( )
A．工业革命的纵深发展
B．交通通信工具迅速发展
C．西方列强矛盾的消除
D．欧美国家军事力量增强
【答案】A
【解析】根据材料“到1900年时，他们已经占领了90.4%的非洲土地”并结合所学知识可知，在第二次工业革命的推动下，各主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，掀起瓜分世界的狂潮，故A项正确；交通通信工具和军事力量的增强都是原因之一，但不是根本原因，排除B、D两项；西方列强的矛盾并不会消除，排除C项。
6．有学者对某时期的国际形势进行解读(见下图)。这可以用来说明 ( )
A．19世纪初资本主义世界市场形成与发展
B．19世纪中期资本主义政治制度一统全球
C．19世纪末期资本主义世界殖民体系形成
D．20世纪中期形成了战后国际经济新秩序
【答案】C
【解析】示意图把这一时期的世界国家分为欧洲列强、较弱的欧洲国家和拥有主权或半主权的亚非拉国家、完全丧失主权的亚非拉国家和地区，反映出这一时期欧洲列强占据世界格局的主导地位，而亚非拉国家沦为殖民地半殖民地，说明欧洲主导的资本主义世界殖民体系已经形成，故C项正确。(共43张PPT)
第六单元
世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
第13课 亚非拉民族独立运动
【课标导航·明晰目标】
课程标准 学科素养
通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 1．熟练掌握拉丁美洲、亚洲和非洲民族独立运动的阶段特征，培育时空观念的核心素养。
2．运用比较法分析亚非拉民族独立运动的相同点和不同点，理解文明的多样性，培育家国情怀的核心素养。
3．全面地、辩证地分析亚非拉民族解放斗争的原因和影响，培育唯物史观的核心素养。
【时空坐标·历史脉络】
知识归纳 | 识记理解
1．拉丁美洲民族革命。
拉丁美洲的民族独立运动
背景
到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展
美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民
拉丁美洲
启蒙思想
法国大革命
表现
海地
玻利瓦尔
2．拉丁美洲民主革命。
背景
英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透
巴西
军事独裁
金元外交
大棒政策
概况 巴西 墨西哥 爆发革命
颁布宪法
1889
墨西哥
资产阶级宪法
【特别提醒】 拉美独立战争呈现的特点
(1)由北向南、由东向西的独立过程。
(2)大多数由拉美地区土生白人领导。
(3)以战争的形式实现独立。
(4)独立后各国相继建立资产阶级政权，但保留了大量封建残余。
亚洲的觉醒
背景 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机 表现 印度民族解放运动 背景
封建经济
民族资本主义
国民大会党
表现 印度民族解放运动 概况
意义
提拉克
孟买
无产阶级
表现 伊朗立宪革命 时间
概况
结果 革命虽然在伊朗统治阶级和俄英等外部势力的联合镇压下失败，但打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想
立宪革命
资产阶级性质
表现 中国辛亥革命 成果
意义
1911
民主共和
1．非洲的抗争。
非洲的抗争
形式 表现 埃及抗英斗争 背景
概况
武装斗争
祖国党
阿拉比
表现 苏丹马赫迪起义 时间
概况
结果 起义失败后，英国控制了苏丹
1881
马赫迪
表现 埃塞俄比亚抗意战争 时间
概况 埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立
结果 全国人民英勇抵抗，终于在1896年打败侵埃意军，迫使意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是独立国家。埃塞俄比亚保持了自己的独立
2．亚非拉民族独立运动的意义。
亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。
意大利
重难探究 | 素养初培
材料一 西班牙和葡萄牙对殖民地实行残暴的殖民统治……为了把拉美永远作为自己的原料产地和商品市场，对殖民地经济采取严厉的统治政策。18世纪末19世纪初，拉美的经济有了一定发展，广大人民要求摆脱宗主国经济掠夺的愿望越来越强烈。随着启蒙思想的传播，殖民地人民的民主意识日益增强。法国大革命的爆发和拿破仑战争，西班牙、葡萄牙的不断衰落，为拉美独立运动的兴起提供了有利条件，美国独立更是大大鼓舞了拉美人民。
——摘编自人民教育出版社《历史·世界近代现代史》(上册)
探究点一 拉丁美洲民族解放运动
[问题1] 根据材料一并结合所学知识，简析拉美独立运动爆发的原因。(培育史料实证、历史解释的核心素养)
【答案】原因：殖民者的疯狂掠夺和专制统治，激化了殖民者与殖民地的矛盾；拉美经济的发展；启蒙思想的传播；法国大革命和拿破仑战争的影响；西班牙和葡萄牙的不断衰落；美国独立战争的鼓舞。
材料二 西蒙·玻利瓦尔年轻时旅游欧洲，受资产阶级进步思想影响。1810年他投身独立运动。经过艰苦的斗争，拉美人民最终摆脱了西班牙、葡萄牙的殖民统治。
——摘编自罗荣渠《美洲史论》
材料三 1823年，玻利瓦尔在秘鲁首都利马演讲时说：“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。”1826年，玻利瓦尔在给友人的信中写道：“‘解放者’的称号已经高于一切，因此我绝不会降低身份去登上王位。”
——摘编自罗荣渠《美洲史论》
[问题2] 根据材料二、材料三，概括玻利瓦尔对拉丁美洲的贡献。(培育史料实证、时空观念的核心素养)
【答案】贡献：争取民族独立；构建民主政体。
【要点总结】拉丁美洲独立运动爆发的背景和影响
(1)背景。
①新航路开辟后，西班牙占领除巴西以外的拉丁美洲，葡萄牙占领巴西。
②残酷的殖民统治和经济掠夺。
③美国独立战争和法国大革命的影响。
(2)影响。
①拉美地区大部分国家实现了独立，摆脱了殖民统治，建立了资产阶级政权，为日后各国的发展奠定了基础。
②这是拉美地区的一次民族大解放运动，给欧洲殖民者以沉重的打击。
③拉美地区民族解放斗争的胜利，激励了世界其他地区的人民为争取民族解放而斗争。
④拉美地区的革命具有不彻底性，保留了大量封建残余，例如具有军阀性质的考迪罗制度，为日后的进一步革命埋下了伏笔。
材料一 从遥远的古代直到19世纪最初10年，无论印度过去在政治上变化多么大，它的社会状况却始终没有改变。曾经造就无数训练有素的纺工和织工的手织机和手纺车，是印度社会结构的枢纽……不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合……结果，就在亚洲造成了一场前所未闻的最大的、老实说也是唯一的一次社会革命……英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。
——摘编自[德]马克思《不列颠在印度的统治》
探究点二 亚非的觉醒与抗争
[问题1] 如何理解材料一中马克思所说的“英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具”？(培育史料实证、唯物史观的核心素养)
【答案】理解：英国的殖民侵略与扩张给印度等亚洲国家造成了深重的灾难，但客观上打破了这些国家的传统社会结构，将其纳入世界市场，刺激了这些国家民族资本主义的发展，引起了社会变革，导致了亚洲的觉醒，使其走上了民族独立的道路。
材料二 19世纪末20世纪初，由于列强商品的涌入，非洲各地原有的手工业、冶炼业进一步受到摧毁，而机器制造业几乎是空白的。单一作物制或矿产制的推行，更使非洲经济具有极大的依附性。
——摘编自于民《非洲经济落后的殖民地依附性经济结构根源》等
[问题2] 根据材料二，归纳非洲殖民地经济的特点，并结合所学知识分析其影响。(培育史料实证、历史解释的核心素养)
【答案】特点：传统经济遭到破坏；近代工业发展受到阻碍；产业结构单一；经济具有依附性。
影响：非洲人民掀起了反抗斗争；非洲逐渐沦为西方国家的原料产地、商品市场和资本输出场所；破坏了非洲地区的经济发展；非洲国家的经济命脉被帝国主义国家控制。
【要点总结】非洲抗争的特点
(1)主要斗争形式是武装斗争。
(2)领导力量是旧式阶级。
(3)结局有成功，也有失败。
课堂小结 | 史论提升
知识导图
史论要语
1．由于殖民者长期的剥削和压迫等一系列原因，19世纪，西属拉丁美洲殖民地在玻利瓦尔等人的领导下掀起了民族独立运动的浪潮，各国纷纷获得了独立，但是独立后的拉丁美洲依然受到英美等国的经济侵略和政治渗透。
2．19世纪末20世纪初，亚洲国家的民族资本主义得到一定的发展，资产阶级登上了历史舞台，领导了一系列的独立运动，沉重地打击了帝国主义和封建主义势力，推动了民族民主革命进程。
3．19世纪末期出现了非洲民族独立运动的高潮，以武装斗争为主要的形式，埃塞俄比亚取得了抗击意大利战争的胜利。
随堂小练 | 素养达成
1．玻利瓦尔剑是南美解放者玻利瓦尔生前的佩剑，委内瑞拉将授予该剑的复制品视为最高荣誉。玻利瓦尔剑的主要象征意义是 ( )
A．自由、主权、独立 B．自由、民主、平等
C．自由、平等、博爱 D．民主、科学、人权
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者，他领导的拉美独立运动体现了拉美人民追求自由、主权和独立的革命精神，故选A项。
2．1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，虽然美国干涉造成了革命的反复，但是，1917年，墨西哥仍颁布了资产阶级宪法。1917年宪法规定：“一切矿物，或存在于矿脉、矿层、矿块或矿床中构成矿藏之物质……其所有权皆直接属于国家……”这一规定反映了 ( )
A．墨西哥维护国家主权的坚定立场
B．墨西哥实现了生产资料的公有制
C．墨西哥的人民成为国家的主人
D．墨西哥的资源不再受外国的掠夺
【答案】A
【解析】根据材料“1917年，墨西哥仍颁布了资产阶级宪法” “1917年宪法规定：‘一切矿物，或存在于矿脉、矿层、矿块或矿床中构成矿藏之物质……其所有权皆直接属于国家……’”可知，墨西哥利用宪法维护资产阶级革命成果，并且以法律形式保护国家矿产资源，体现了墨西哥维护国家主权的坚定立场，故A项正确。
3．1905—1911年的伊朗立宪革命，打击了恺加王朝的君主政体，在亚洲各国中首次成立了长期存在的议会，同时打击了英俄帝国主义在伊朗的势力。据此，对这次伊朗立宪革命的性质认识较为准确的是 ( )
A．资产阶级民族民主革命
B．民众自发性的武装起义
C．群众性的民族反帝斗争
D．资本主义性质的改良运动
【答案】A
【解析】材料“打击了恺加王朝的君主政体”“打击了英俄帝国主义在伊朗的势力”说明伊朗立宪革命承担了反封建反侵略的任务，其性质是资产阶级的民族民主革命，故A项正确。
4．19世纪末20世纪初，亚洲民族解放运动蓬勃兴起，被称为“亚洲的觉醒”，呈现出新的时代特征。新的时代特征主要表现在 ( )
A．无产阶级登上政治舞台并发挥作用
B．斗争目标在于追求自由与平等权利
C．用资产阶级共和制取代君主立宪制
D．民族主义与民主主义紧密结合起来
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，“亚洲的觉醒”中，印度、中国和伊朗等国的资产阶级把民族主义与民主主义相结合，这是19世纪末20世纪初亚洲民族解放运动的主要时代特征，故D项正确；19世纪末20世纪初亚洲各国的无产阶级尚未独立登上政治舞台，排除A项；追求自由与平等权利是“亚洲的觉醒”即民族解放运动表现出的部分目标而非核心目标，排除B项；用资产阶级共和制取代君主立宪制不是“亚洲的觉醒”中表现出的最主要的时代特征，排除C项。
5．1890年，埃塞俄比亚派出青年学生留学西欧、俄国，学习先进技术；1905年，埃塞俄比亚出现第一家现代银行——阿比西尼亚银行；1908年，埃塞俄比亚建立第一所现代化学校——孟尼利克二世学校。据此可知 ( )
A．第三世界民主意识开始觉醒
B．世界殖民体系已经崩溃
C．埃塞俄比亚现代化有所发展
D．非洲国家实现了工业化
【答案】C
【解析】19世纪末20世纪初，埃塞俄比亚派出留学生向他国学习先进技术，建立了现代银行和现代化学校，这表明埃塞俄比亚科技、经济、教育领域的现代化事业有了一定的发展，故选C项。
6．19世纪末20世纪初，帝国主义掀起瓜分非洲的狂潮，非洲各国纷纷进行反抗。关于19世纪末非洲人民反帝斗争的叙述，正确的是 ( )
A．主要以反帝反封建为斗争目标
B．将政治罢工与武装起义相结合
C．基本上属于旧式的民族运动
D．都以失败而告终
【答案】C
【解析】19世纪末20世纪初非洲的反帝运动从斗争形式和参与主体来看，基本上属于旧式的民族运动，故C项正确；19世纪末非洲人民反帝斗争矛头主要针对外来侵略，缺少资本主义的进步因素，缺少“反封建”的特征，排除A项；19世纪末20世纪初的非洲民族资本主义发展有限，反帝斗争缺少“政治罢工”的特征，排除B项；埃塞俄比亚的斗争取得胜利，排除D项。
