统编版语文三年级下册 语文园地七 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
语文园地七
三年级下册
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在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言。
他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
这是我仿写的句子。
我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。
我会读
奇妙 呈现 变幻 蜡烛 奇迹 诱人 圆润 乘凉 光芒 感叹 神奇 建造 锋利 刀剑 普通 模型 海参 攻击 迅速 凶猛 威武 镇静 警报 海藻 肌肉 差异 储量 模样 款款落地
紫檀色 葡萄灰 茄子紫
笑盈盈 红彤彤 金灿灿
我会读
窃窃私语 伸缩爬行 长途旅行
波涛澎湃 景色奇异 物产丰富
我会读
镇静 平静
A.战斗进行得十分激烈，谢团长依然（ ）地指挥着。
B.在敌人的法庭上，父亲的表情显得异常的（ ）。
我会选
笑盈盈 笑眯眯
A.课间时，赵老师（ ）地站在一旁看着我们玩。
B.蓝岛大厦的售货员（ ）地接待前来购货的顾客。
我会选
“你可知道，大海深处是怎样的吗 ”这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头说一段话。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗 ……
你可知道……
词句段运用
你是否听说过，那座山坡有多么奇妙吗？漫山遍野的几百种野花，有的能食用，有的能药用，还有的能观赏。
仿写
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？有的大，有的小，造型别致，有的像人，有的像怪兽，有的像物品，非常有趣。
你是否听说过……
词句段运用
你可知道，我的家乡有多美吗？一座座青山，一条条小溪，一个个村庄，一片片农田，到处充满了生的气息……
写作示例
你可知道，秋天是怎样五彩缤纷吗？一片片金色的、红色的，各种颜色的树叶在秋风中飘落，就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。
◎兵来将挡，水来土掩。
◎不入虎穴，焉得虎子。
◎眼见为实，耳听为虚。
◎近朱者赤，近墨者黑。
我会积累
1、朋友是很重要的，你周围的人什么样子你就容易变成什么样子，这就是（ ）。
2、依我看这事用不着发愁，（ ），到时候自有对付的办法。
3、当卧底的警员都是抱着（ ）的决心，深入犯罪组织内部探查。
4、任何事情不能别人说什么你就信什么，要知道
（ ）。
近朱者赤，近墨者黑
兵来将挡，水来土掩
不入虎穴，焉得虎子
眼见为实，耳听为虚
日积月累
寻物启事，是指单位或个人丢失东西后，希望他人帮助寻找而使用的应用文体。
寻物启事概念
标题
写在第一行的正中间
正文
在标题下一行空两格开始写。内容要写清楚丢失物品的时间、地点，丢失物品的数量、特征等，同时写清楚寻物者的联系方式，还要写上表示感谢的话。
落款
落款（署名和日期），写在
正文的右下角，先署名后写日期。
寻物启事格式
寻物启事
昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇
4月20日
标题
落款
正文
寻物启事
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!
三年级(1)班 李晓宇
5月20日
第一行居中写“寻物启事”
第二行开头空两格
说清丢了什么东西
说清丢在什么地方
表示感谢，和启事目的
署名
时间
寻物启事
昨天中午体育课的时候，我把一个红色水壶落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!
三年级(4)班 小明
6月7日
练习：写一则寻物启事
小试牛刀
练习：写一则寻物启事
5月13日中午，王彬同学在学校乒乓球场丢失一个小天才电话手表，请你代他写一份《寻物启事》。
寻物启事用处大，标题居中不能少；
正文前面空两格，写明时间和地点；
物品特征要写清，最后写上交给谁；
感谢用语不能忘，右下署名和日期；
写完启事请张贴，找回失物好帮手。
寻物启事