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2024年高考语文二轮易错点快攻语言文字应用专题一：赏析词语效果
（原卷版）
【典例演练】
（2023新高考Ⅰ卷 ）阅读下面的文字，完成后面试题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。
【答案】1. ①三个重叠词语“处处，微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化；②“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；③“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早。
【解析】
本题考查学生鉴赏语言（词语）表达效果的能力。由题干可知，考生需要先明确叠词的效果，如音韵美、画面美、渲染强化、描摹性。文中三个重叠形式“处处、微微、早早”显然比“处、微、早”在语意表达上更能强化文意。然后结合各自的语境分析。如“处处”，意思是“到处”“各个地方”“所有地方”，文中“处处显出干燥，结实”是说便道上到处都是干燥、结实的，而“处”意为某个地方，“处处”显然比“处”的范围广。如“微微”，意思是稍微，表示数量不多或程度不深，是程度副词，两个“微”叠用形容程度更轻，文中“黑土的颜色已微微发些黄”是说黑土发黄的色彩很浅，在程度上比“微”更轻。如“早早”，比常时为早，很早，是时间副词，文中“祥子愿意早早的拉车跑一趟”是说祥子拉车的时间很早，两个“早”叠用比“早”更能凸显时间之早。
【方法小结】
将同一个字（词）重复使用，形成新的词汇，即是叠词。使用叠词，可以达到以下表达效果：
①增强语气，使语言更加有力量；
②增加数量或者程度，让读者对其有更加直观的理解；
③增强语言的音韵效果，以让语言更加优美、和谐，增强其音韵效果；
④让语言更加生动形象，营造出特定的语言氛围。
回答关于叠词效果考题时，可以从以上方面进行评析。
【必备知识回顾】
易错题型——语言文字运用之词语效果题
词语表达效果考题是近年来高考热点考题之一。在综合性语段中，词语效果题主要考查以下几类词语：
1.用途广泛的代词（特别是人称代词）
2.生动形象的叠词
3.生动活泼的动词
4.表达细腻而精准的副词、形容词
5.特殊含义的词语
熟记几种高频词语的具体用法
(一)代词的不同用法
1．第一人称代词“我”
(1)称自己。(我在球场上跑步。)
(2)指称“我们”。(我校今年高考再创辉煌。)
(3)泛指自己。(激发学生内驱力，督促他们随时进行自我反思、自我教育。)
(4)“我、你”对举，表示泛指。(大家你一言我一语，议论纷纷。)
2．第一人称代词“自己”
(1)说话者本人，相当于“我自己”。(蹉跎了这么多年，我感到对不起自己。)
(2)对方本人，相当于“你自己”。(你还能骗自己吗？)
(3)第三方本人，相当于“他自己”。(他很喜欢自己的专业。)
(4)说话者本人这方面。(都是自己人，何必那么客气。)
(5)泛指各人本人。(大家自己保管好自己的贵重物品。)
3．第二人称代词 “你”
(1)泛指任何人。(他的才学叫你不得不佩服。)
(2)称呼说话的对方(一个人)。(你如果有事，就不用去了，改天有时间再说。)
(3)跟“我”或“他”配合，表示许多人一起参加或彼此采取同样行动。(大家你看看我，我看看你，谁也不知道这是出了什么事。)
(4)指称“你们”。(你公司是信誉卓著的照相机进口商，我公司极愿与你公司建立业务关系。)
(5)活用为第一人称，指自己。[(贾蓉)又自己问着自己说：“婶娘是怎么样待你？你这么没天理，没良心的！”——曹雪芹《红楼梦》 ]
4．第三人称代词“他”
(1)称自己和对方以外的某个人。(听了他这番告白后，大伙儿面面相觑，不知怎么应对才好。)
(2)泛指，不分性别。(一个人要是离开了集体，他就将一事无成。)
(3)虚指(用在动词和数量词之间)。(我盖他三间瓦房。)
5．第三人称代词“人家”
(1)泛指说话人和听话人以外的人；别人。(人家能做到的，我们也能做到。)
(2)指说话人和听话人以外的某个人，意思跟“他”相近。所说的人常常已见于上文。(苏小姐道：“好啊！拐了弯拍了人家半天马屁，人家非但不领情，根本就没懂！我劝你少开口吧。”——钱锺书《围城》)
(3)活用为第一人称，指说话人自己，相当于“我”。常常带有亲热、嗔怪、俏皮之意。(黛玉坐在床上，一面抬手整理鬓发，一面笑向宝玉道：“人家睡觉，你进来作什么。”——曹雪芹《红楼梦》)
6．疑问代词“谁”
(1)表示任指，指任何人。(生活中谁都需要表达和交流。)
(2)表示无疑而问，特指。(问苍茫大地，谁主沉浮？……恰同学少年，风华正茂。——毛泽东《沁园春·长沙》)
(3)表示任指。(我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。)
7．指示代词“这”
(1)这时候，即说话的同时。(丽贝卡一会儿吃用指甲刮下来的土，一会儿吮吸手指，折腾了半天，她这才安静下来。)
(2)代词，不定指，即不确指说话的内容。(玛丝洛娃与聂赫留朵夫再次相见时，旁人兴致勃勃地说这说那，可他们静静地坐着。)
(3)代词，相当于“此”，指代上文所说内容。(米考伯先生曾经当过海军军官，这是米考伯太太告诉我的，还是出于我自己的想象？)
（二）其他高频词的用法
1．“能”的用法
(1)副词，能够、可以。(她尽量高高地跳起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。)
(2)动词，擅长、善于。(我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河滔滔不绝。)
2．“像”的用法
(1)表示作比较。(他还是像过去一样喜欢打乒乓球。)
(2)表示比喻。(先生说，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。)
(3)表示推测。(天阴沉沉的，像是要下雨了。)
(4)表示举例。(班里有很多同学都非常勤奋刻苦，像张三、李四等同学都是这样。)
3．“经济”的用法
(1)动词，治理，经世济民之意。(《宋史》中说，王安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任”)
(2)用较少的花费获得较大的成果，效益高，言简意赅。(常人记述此事，累千言而不办：使高手为之，三百字足矣，何等经济！)
(3)生活费用。(郭绍虞先生题书，同一册书买三本，方便剪贴，也因其经济较为宽裕。)
(4)社会物质生产和再生产的活动。(制造业供需回升，表明在疫情影响逐渐减弱后，经济水平有明显改善。)
4．“大家”的用法
(1)指大方之家。(栏目通过季羡林等大家的成长故事、人生智慧、创新精神、治学态度展现中华民族的精神境界。)
(2)指世家望族。(张厚粲渐渐养成了天不怕地不怕的胆量和自信，大家闺秀的外表下，装着桀骜不驯的心性。)
(3)为代词，但不限定范围。(大家要坚定发展信心，明确发展路径，用我们每个人的辛勤汗水创造更加美好幸福的明天。)
(4)为代词，指一定范围。(说话者及受话者)内的所有人。(老师讲课时候说，经常要用到的知识大家一定要掌握，检查下有没有问题，有问题赶紧问。)
5．“某”字的用法
(1)指一定的事物(知道名称而不说出)。(武汉某高校在图书馆搭建起小单间“视频会议室”，为学生节省了寻找云端面试场地的时间。)
(2)指不定的事物。(我们或许曾在人生的某一时刻，默默吟诵过那些震撼人心的诗句，从中汲取了强大的精神力量。)
(3)指一定的人(知道名称而不说出)。(杨某以虚假宣传的方式销售假冒商品，致高某陷入错误认知而形成交易，杨某的行为构成销售欺诈。)
(4)用来代替自己或自己的名字。(曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去去便来。” 出帐提刀，飞身上马。)
易错原因
1.不会从词语的本义对词语效果进行分析。
2.不会结合语段语境对语语效果进行分析。
通法通则
①从语体、风格等角度分析词语在语境中的具体意义；
②依据语境结合上下文推断词语含义；
③注意词语之间的恰当搭配及在具体语境中的
④注意词语组合的正确顺序；
⑤用熟悉的同义词或反义词解释词语。如“自诩”即“自夸”，“龌龊”即“不干净”，“陌生”即“不熟悉”词性；
专项对点训练
一、选择题。
1.阅读下面的文字，完成下面小题。
预制菜是一种经预加工或预烹调后采取冷冻或真空等方式进行包装保存，只需要简单烹调即可食用的新兴菜品。
①，主要有即食食品，开封后就能吃；即热食品，加热一下就能吃；即烹食品，指的是经过相对深的加工，可以直接下锅加上调料烹饪；即配食品，也就是切好清洗好的肉或者蔬菜。
那么，②？数据显示，预制菜消费者中，22-40岁消费者占比达81.3%，其中31-40岁的消费者占比46.4%。
预制菜市场步入快速发展期，市场需求高的同时，也面临着不小的挑战：③。中国南北跨域较大，菜系多，种类复杂，企业难以覆盖全国市场。二是菜品保鲜。预制菜需要保持菜品新鲜度，对于冷链运输要求极高，限制了预制菜企业的进一步发展。三是口味复原。中餐口感与烹饪过程密切相关，一旦到了烹饪环节，口味只能靠个人厨艺把控。
下列句子中的“个人”和文中加点处的“个人”，意义和用法不相同的一项是（ ）
A．在个人与集体利益发生冲突时，我们应该以个人利益服从集体利益为原则。
B．国务院会议决定，对商业化运营的个人养老金实行个人所得税优惠。
C．“这本书值得一读，这是个人的看法，不知道大家如何认为？”晓明说。
D．个人主义要不得，形式主义要不得，官僚主义也要不得，这必须牢记。
2.阅读下面的语段，完成下面小题。
气象学上把唤雨称作“人工增雨”。可是，变化莫测的天气，怎么会服从人的调遣，降下雨来呢？让我们来看看云的降水机制。云是空气垂直运动的结果，①，地面的水汽也被夹带着一起上升。在这个过程中，一部分水汽蒸发掉，一部分则升入云中，因冷却而凝结，成为云中水汽的一部分。②，不仅仅取决于云中水汽的含量，还取决于云中供水汽凝结的凝结核的多少。云中即使水汽含量特别大，但没有并且仅有少量的凝结核，水汽也不会充分凝结，不能充分下降。基于此，科学家们想出了一个办法，即根据云的性质、高度、厚度等情况，分别向云体播撒制冷剂、结晶剂或吸湿剂、水雾等，以改变云滴的大小、分布和性质，干扰中气流，改变浮力平衡，加速其生长过程，以达到降水的目的。
高空的云有暖型云(云内温度在0°C以上)和冷型云(云内温度在0°C以下)。针对冷型云的人工增雨，通常是播撒制冷剂和结晶剂，增加云中冰晶浓度，以弥补云中凝结核的不足，达到降雨的目的。③，则通常是向云中播撒吸湿剂和水雾，加强云中碰并，促使云滴增大，达到降雨的目的。
下列句子中的“一起”和文中画横线处的“一起”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．百草园，现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了。
B．张晴挑选了几件衬衣，问：“这几件衣服一起多少钱？”
C．为了警戒将来，执法部门严肃处理了这一起停产事故。
D．原来一起的流氓，自第二天起就跑到超市来起哄。
3.阅读下面的文字，完成小题。
察势者智，驭势者赢。“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势，察势在于审时度势，①。身处变动不居的时代环境，面对复杂多变的国内外形势，我们必须审时度势，因势而动，下好先手棋，打好主动仗。
任何新事物从发端、兴起到发展、壮大，②，而是需要持续积累，进而积厚成势，最终势如破竹，不可阻挡。回望③ ，从小岗村的红手印拉开农村改革大幕，到自贸区在上海启航后推而广之，渐进式改苹，不仅是一个发现问题、总结规律的探索过程，更是一个从小到大、从点到面的积势过程。当信息化的快车加速到5G时代，我们要合乎规律取势，占得先机顺势，让新事物健康成长，让新动能加速壮大，才能将更多“小趋势”汇聚成磅礴的时代大潮、发展大势。
下列句子中的“好”和“下好先手棋，打好主动仗”中的“好”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．把这件事做好是稳定大局的前提
B．篮球场地只有清理干净才好打球
C．出版社新近购买了好几台计算机
D．这片天地有时好宁静有时好热闹
4.阅读下面的文字，完成题目。
虽然都是新能源电动车，但与纯电动汽车相比，氢燃料电池汽车增加了车载储氢系统和具有发电能力的燃料电池系统，这让其获得了独特优势。氢能源汽车不仅具有声音小、无污染、更安全的特点，而且续航能力更持久，运行更平稳，驾驶体验更舒适。
相较于纯电动汽车，氢燃料电池汽车续航里程大幅增加。纯电动汽车要提高续航里程，目前采取的方式一般是多增加锂电池，或者通过更新技术不断提高电池能量密度。但对于车辆生产来说，二者都需要较高的成本。而氢燃料电池汽车增加续航里程，只需增大储氢罐即可，成本很低。另外，纯电动汽车充电时间比较长，一般要几个小时才能充满电。但氢燃料电池汽车加氢就像燃油车加汽油，补给的时间很短。
从低碳环保的角度看，氢能源车也有更优异的表现，有人甚至将氢能源车称为“移动的空气净化器”。氢能源车的前置空气处理装置，不仅能够吸附颗粒物，还会过滤掉有害气体。经过该装置处理再排放出去的物质，只有水和更清新的空气。
下列句子中的“像”和文中加点的“像”，用法相同的一项是( )
A．雨后的彩虹就像一座粉饰过的长桥卧在水面上，让来此旅游的人欣喜不已。
B．《红楼梦》中塑造了许多典型的人物形象，像林黛玉、王熙凤、刘姥姥等。
C．义务支教的邓小岚像对待自己的孩子一样教导着山村里的每一名留守儿童。
D．看到飘扬的五星红旗，就像看到在峥嵘岁月里无数先烈奋勇抗争的场景。
5.阅读下面的文字，完成后面的题。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，更看体质指数。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，还会损害健康，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，体重不仅会反弹，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。
下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（3分）（）
A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
6.下列句子中的“我”和文中画横线处的“我”,用法及意义相同的一项是 ( )
早餐应该怎么吃 喝粥还是喝牛奶 有学者认为,早餐不能喝粥,要喝牛奶。早餐作为一天中非常重要的一顿饭,其作用绝不仅仅是“填饱肚子”。《中国学龄儿童膳食指南》中建议,早餐应提供全天25%~30%的能量。粥里缺乏优质蛋白和植物中的维生素,让孩子喝一大碗粥,肚子就没有空间再装下鸡蛋、蔬菜、牛奶、肉类了。控制喝粥的量,多留点空间吃肉、蛋、奶、蔬菜这些营养更丰富的食物。
一份合格的早餐应该是这样的:(1)富含蛋白质,“充足的牛奶和鸡蛋”,这类食物富含蛋白质,容易消化吸收,增强机体免疫力,日常早餐可以是一个鸡蛋、200~250mL牛奶。(2)富含碳水化合物,这也就是我们常说的主食,它们是人体能量的主要来源,其实碳水化合物种类很多,如包子、面条、红薯等,日常注意粗粮和细粮相结合,主食控制在80~100g。(3)有新鲜蔬果,它可以提供丰富的营养,蔬菜水果不仅能为机体提供维生素,还可提供膳食纤维和矿物质。新鲜蔬果至少二选一,摄入150~200g比较适宜。
清晨,一顿富含营养而味道清淡的早餐,是你我健康的选择。
A.在这件事上,你我都没有错,只是看问题的角度不同而已。
B.在这样一个激动人心的时刻,作为一个中国人,你我都会感到无比的自豪。
C.进入高三以来,我们班已形成一股你追我赶的学习风气。
D.南极变暖,全球生态问题日趋严峻,环境保护是你我的责任。
二、主观题
7、 (2023 陕西模拟）阅读下面的文字，完成后面小题。
田野之上的空气无比清新，如同天上的蔚蓝，总会带给我一个又一个惊喜。远处，不时地有老农们赶着牛车往自己的田地里送肥料。他们，仍然将自己积攒了一冬的农家肥，堆成一个又一个圆形的土丘。待到土地饥饿得张开口时，再把这些农家肥撒开。他们，用祖祖辈辈沿袭的耕作方式，细心地服侍着大地，就像服侍自己的亲人一样。
因为，老农们心里最清楚，你对土地用心，土地也会对你用情！一望无际的田野，是他们最为心安的地方啊！
有了老农们的陪伴，冷寂了一个冬天的田野便不再孤单，仿佛也久久地沉浸在那无边的喜悦之中，连同那些小草，共同演奏着春天的交响乐！
文中画横线部分有两处使用了第二人称"你"，请结合原文，分析其表达效果。
8、阅读下面的文字，完成后面小题。
本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免有林黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。
文中加点叠词的使用独具特色，请结合文段具体说明。
9、阅读下面的文字，完成后面小题。
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
文中加点词“一轮”使用独具特色，请结合文段具体说明。
10、（2023-2024长郡中学模拟）阅读下面的文字，完成后面试题。
在这里出门散步去，上山或是下山，在一个晴好的五月的向晚，像是去赴一个美的宴会。阳光正好暖和，绝不过暖；风息是温驯的，而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来，带来一股幽远的淡香；空气总是明净的，近谷内不生烟，远山上不起霭，那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前，供你闲暇时鉴赏。
作客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么；你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由顶好是不要约伴，只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为已，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙里自得。
词语感彩的变化可产生特殊的表达效果，请赏析加点词“纵容”的妙处。（3分）
11、（哈尔滨市第九中学校2023-2024月考）阅读下面的文字，完成后面试题。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书本结缘， 极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人避恶。所以， 我说， 读书人是幸福人。
文中使用了“他”和“我”两种不同的人称，请结合材料简要分析其用意。(3分)
12、阅读下面的文字，完成后面试题。
放眼世界文学史，大凡有独特风格的作家，都有一个自己的文学共和国。马尔克斯有他的“马孔多”小镇，鲁迅有他的“鲁镇”，沈从文有他的“边城”。而这些文学的共和国，无一不是在它们的“君主”的真正的故乡的基础上创建起来的。作家的故乡不只是指父母之邦，也是指作家在那里度过了童年乃至青年时期的地方。这地方有母亲生你时流出的血，这地方埋葬着你的祖先，这地方是你的“血地”。我们的“知青作家”看似一般都能两手操作，一手写农村，一手写都市，但写都市的篇章中往往有感情饱满的传世之作。如史铁生的著名散文《我与地坛》。史氏的《我的遥远的清平湾》虽然也是出色作品，但较之《我与地坛》，则明显逊色。我的解释是，史氏的“血地”是北京——他自称插队前跟着父母搬了好几次家，始终围绕着地坛，而且越搬越近。他的地坛是他的“血地”的一部分——我一向不敢分析同代人的作品，铁生兄佛心似海，当能谅我。
原文“他自称插队前跟着父母搬了好几次家”，如果去掉“自称”一词，表达效果有何不同？
13、阅读下面的文字，完成后面试题。
夏日的傍晚，运河的风景像一幅瑰丽的油画。残阳如血，晚霞似火，给田野、村庄、树林、河流、青纱帐镀上了柔和的金色。荷锄而归的农民，打着鞭花的牧童，归来返去的行人，奔走于途，匆匆赶路。村中炊烟袅袅，河上飘荡着薄雾似的水气。鸟入林，鸡上窝，牛羊进圈，骡马回棚，蝈蝈在豆丛下和南瓜花上叫起来。
这块瓜田，从河岸上一直种到河坡下。瓜田的主人老木匠郑端午不但是一位能工巧匠，而且是一名高手瓜把式：他的瓜个儿大，皮儿薄，结得多，色、香、味都是上品，很是名贵。然而，他的瓜从不丢失。老木匠郑端午从十二岁学手艺，不以规矩不能成方圆，木匠这一行的规矩最讲究。他这大半辈子，手艺上从没走过尺寸，规矩上从没差过板眼。他是北运河两岸的活鲁班，但是从不目中无人，从不恶语伤人，更从不同行结冤，损人利己；因此，他在这一方是个出名的老好人。他的瓜田本来不必看守，就是手脚最不干净的人物，也不忍心偷他一个瓜，摘他一片叶；他住在瓜棚里，是为了驱赶黑夜进犯瓜田的刺猬和狼叭狗子。②白天，他常常到渡口上找摆渡船的柳罐斗，或是到钉掌铺找吉老秤，一坐就是半天一晌；等回到瓜田，到瓜垄里转一遭，哪一棵秧少了一个瓜，拨一拨瓜叶，扒一扒浮土，就会找到或是扒出三两个铜板。
（摘编自刘绍棠《蒲柳人家》）
文中画横线的句子可以改写成“他的瓜个大，皮薄，结得多”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）
14、（湖北省十一校2024届高三第一次联考语文试题）阅读下面的文字，完成后面试题。
一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个褶皱也找不到。在别地赶路，总要在每一段为自己找一个目标，盯着一棵树， 赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。在这里， 睁疼了眼也看不见一个目标， 哪怕是一片枯叶、一个黑点。于是，只好抬起头来看天。从未见过这样完整的天，一点儿没有被吞食、被遮蔽， 边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。有这样的地，天才叫天；有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人；在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深。疑惑半晌， 才发现，那是刚刚化雪的山脊。地上有一些奇怪的凹凸，越来越多，终于构成了一种令人惊骇的铺陈。我猜了很久，又走近前去蹲下身来仔细观看，最后得出结论：那全是远年的古战场留下的坟堆。 我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出如雨的马蹄， 如雷的呐喊，如注的热血。随之，更多的图像接连而来：中原慈母的白发，江南春国的遥望， 湖湘稚儿的夜哭；故乡柳荫下的诀别，将军咆哮时的怒目， 丢盔弃甲后的军旗……这一切，随着一阵烟尘， 又一阵烟尘，都飘散远去。
文中加点词“烟迹”与“烟尘”都用到了“烟”字，意蕴却全然不同，请结合文段加以分析。(4分)
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2024年高考语文二轮易错点快攻语言文字应用专题一：赏析词语效果
（解析版）
【典例演练】
（2023新高考Ⅰ卷 ）阅读下面的文字，完成后面试题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。
【答案】1. ①三个重叠词语“处处，微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化；②“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；③“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早。
【解析】
本题考查学生鉴赏语言（词语）表达效果的能力。由题干可知，考生需要先明确叠词的效果，如音韵美、画面美、渲染强化、描摹性。文中三个重叠形式“处处、微微、早早”显然比“处、微、早”在语意表达上更能强化文意。然后结合各自的语境分析。如“处处”，意思是“到处”“各个地方”“所有地方”，文中“处处显出干燥，结实”是说便道上到处都是干燥、结实的，而“处”意为某个地方，“处处”显然比“处”的范围广。如“微微”，意思是稍微，表示数量不多或程度不深，是程度副词，两个“微”叠用形容程度更轻，文中“黑土的颜色已微微发些黄”是说黑土发黄的色彩很浅，在程度上比“微”更轻。如“早早”，比常时为早，很早，是时间副词，文中“祥子愿意早早的拉车跑一趟”是说祥子拉车的时间很早，两个“早”叠用比“早”更能凸显时间之早。
【方法小结】
将同一个字（词）重复使用，形成新的词汇，即是叠词。使用叠词，可以达到以下表达效果：
①增强语气，使语言更加有力量；
②增加数量或者程度，让读者对其有更加直观的理解；
③增强语言的音韵效果，以让语言更加优美、和谐，增强其音韵效果；
④让语言更加生动形象，营造出特定的语言氛围。
回答关于叠词效果考题时，可以从以上方面进行评析。
【必备知识回顾】
易错题型——语言文字运用之词语效果题
词语表达效果考题是近年来高考热点考题之一。在综合性语段中，词语效果题主要考查以下几类词语：
1.用途广泛的代词（特别是人称代词）
2.生动形象的叠词
3.生动活泼的动词
4.表达细腻而精准的副词、形容词
5.特殊含义的词语
熟记几种高频词语的具体用法
(一)代词的不同用法
1．第一人称代词“我”
(1)称自己。(我在球场上跑步。)
(2)指称“我们”。(我校今年高考再创辉煌。)
(3)泛指自己。(激发学生内驱力，督促他们随时进行自我反思、自我教育。)
(4)“我、你”对举，表示泛指。(大家你一言我一语，议论纷纷。)
2．第一人称代词“自己”
(1)说话者本人，相当于“我自己”。(蹉跎了这么多年，我感到对不起自己。)
(2)对方本人，相当于“你自己”。(你还能骗自己吗？)
(3)第三方本人，相当于“他自己”。(他很喜欢自己的专业。)
(4)说话者本人这方面。(都是自己人，何必那么客气。)
(5)泛指各人本人。(大家自己保管好自己的贵重物品。)
3．第二人称代词 “你”
(1)泛指任何人。(他的才学叫你不得不佩服。)
(2)称呼说话的对方(一个人)。(你如果有事，就不用去了，改天有时间再说。)
(3)跟“我”或“他”配合，表示许多人一起参加或彼此采取同样行动。(大家你看看我，我看看你，谁也不知道这是出了什么事。)
(4)指称“你们”。(你公司是信誉卓著的照相机进口商，我公司极愿与你公司建立业务关系。)
(5)活用为第一人称，指自己。[(贾蓉)又自己问着自己说：“婶娘是怎么样待你？你这么没天理，没良心的！”——曹雪芹《红楼梦》 ]
4．第三人称代词“他”
(1)称自己和对方以外的某个人。(听了他这番告白后，大伙儿面面相觑，不知怎么应对才好。)
(2)泛指，不分性别。(一个人要是离开了集体，他就将一事无成。)
(3)虚指(用在动词和数量词之间)。(我盖他三间瓦房。)
5．第三人称代词“人家”
(1)泛指说话人和听话人以外的人；别人。(人家能做到的，我们也能做到。)
(2)指说话人和听话人以外的某个人，意思跟“他”相近。所说的人常常已见于上文。(苏小姐道：“好啊！拐了弯拍了人家半天马屁，人家非但不领情，根本就没懂！我劝你少开口吧。”——钱锺书《围城》)
(3)活用为第一人称，指说话人自己，相当于“我”。常常带有亲热、嗔怪、俏皮之意。(黛玉坐在床上，一面抬手整理鬓发，一面笑向宝玉道：“人家睡觉，你进来作什么。”——曹雪芹《红楼梦》)
6．疑问代词“谁”
(1)表示任指，指任何人。(生活中谁都需要表达和交流。)
(2)表示无疑而问，特指。(问苍茫大地，谁主沉浮？……恰同学少年，风华正茂。——毛泽东《沁园春·长沙》)
(3)表示任指。(我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。)
7．指示代词“这”
(1)这时候，即说话的同时。(丽贝卡一会儿吃用指甲刮下来的土，一会儿吮吸手指，折腾了半天，她这才安静下来。)
(2)代词，不定指，即不确指说话的内容。(玛丝洛娃与聂赫留朵夫再次相见时，旁人兴致勃勃地说这说那，可他们静静地坐着。)
(3)代词，相当于“此”，指代上文所说内容。(米考伯先生曾经当过海军军官，这是米考伯太太告诉我的，还是出于我自己的想象？)
（二）其他高频词的用法
1．“能”的用法
(1)副词，能够、可以。(她尽量高高地跳起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。)
(2)动词，擅长、善于。(我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河滔滔不绝。)
2．“像”的用法
(1)表示作比较。(他还是像过去一样喜欢打乒乓球。)
(2)表示比喻。(先生说，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。)
(3)表示推测。(天阴沉沉的，像是要下雨了。)
(4)表示举例。(班里有很多同学都非常勤奋刻苦，像张三、李四等同学都是这样。)
3．“经济”的用法
(1)动词，治理，经世济民之意。(《宋史》中说，王安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任”)
(2)用较少的花费获得较大的成果，效益高，言简意赅。(常人记述此事，累千言而不办：使高手为之，三百字足矣，何等经济！)
(3)生活费用。(郭绍虞先生题书，同一册书买三本，方便剪贴，也因其经济较为宽裕。)
(4)社会物质生产和再生产的活动。(制造业供需回升，表明在疫情影响逐渐减弱后，经济水平有明显改善。)
4．“大家”的用法
(1)指大方之家。(栏目通过季羡林等大家的成长故事、人生智慧、创新精神、治学态度展现中华民族的精神境界。)
(2)指世家望族。(张厚粲渐渐养成了天不怕地不怕的胆量和自信，大家闺秀的外表下，装着桀骜不驯的心性。)
(3)为代词，但不限定范围。(大家要坚定发展信心，明确发展路径，用我们每个人的辛勤汗水创造更加美好幸福的明天。)
(4)为代词，指一定范围。(说话者及受话者)内的所有人。(老师讲课时候说，经常要用到的知识大家一定要掌握，检查下有没有问题，有问题赶紧问。)
5．“某”字的用法
(1)指一定的事物(知道名称而不说出)。(武汉某高校在图书馆搭建起小单间“视频会议室”，为学生节省了寻找云端面试场地的时间。)
(2)指不定的事物。(我们或许曾在人生的某一时刻，默默吟诵过那些震撼人心的诗句，从中汲取了强大的精神力量。)
(3)指一定的人(知道名称而不说出)。(杨某以虚假宣传的方式销售假冒商品，致高某陷入错误认知而形成交易，杨某的行为构成销售欺诈。)
(4)用来代替自己或自己的名字。(曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去去便来。” 出帐提刀，飞身上马。)
易错原因
1.不会从词语的本义对词语效果进行分析。
2.不会结合语段语境对语语效果进行分析。
通法通则
①从语体、风格等角度分析词语在语境中的具体意义；
②依据语境结合上下文推断词语含义；
③注意词语之间的恰当搭配及在具体语境中的
④注意词语组合的正确顺序；
⑤用熟悉的同义词或反义词解释词语。如“自诩”即“自夸”，“龌龊”即“不干净”，“陌生”即“不熟悉”词性；
专项对点训练
一、选择题。
1.阅读下面的文字，完成下面小题。
预制菜是一种经预加工或预烹调后采取冷冻或真空等方式进行包装保存，只需要简单烹调即可食用的新兴菜品。
①，主要有即食食品，开封后就能吃；即热食品，加热一下就能吃；即烹食品，指的是经过相对深的加工，可以直接下锅加上调料烹饪；即配食品，也就是切好清洗好的肉或者蔬菜。
那么，②？数据显示，预制菜消费者中，22-40岁消费者占比达81.3%，其中31-40岁的消费者占比46.4%。
预制菜市场步入快速发展期，市场需求高的同时，也面临着不小的挑战：③。中国南北跨域较大，菜系多，种类复杂，企业难以覆盖全国市场。二是菜品保鲜。预制菜需要保持菜品新鲜度，对于冷链运输要求极高，限制了预制菜企业的进一步发展。三是口味复原。中餐口感与烹饪过程密切相关，一旦到了烹饪环节，口味只能靠个人厨艺把控。
下列句子中的“个人”和文中加点处的“个人”，意义和用法不相同的一项是（ ）
A．在个人与集体利益发生冲突时，我们应该以个人利益服从集体利益为原则。
B．国务院会议决定，对商业化运营的个人养老金实行个人所得税优惠。
C．“这本书值得一读，这是个人的看法，不知道大家如何认为？”晓明说。
D．个人主义要不得，形式主义要不得，官僚主义也要不得，这必须牢记。
【答案】C
【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。
原文和ABD中的“个人”指一个人（与集体相对），是泛指；
C项中“个人的看法”中“个人”是指“我”，是确指。
故选C。
2.阅读下面的语段，完成下面小题。
气象学上把唤雨称作“人工增雨”。可是，变化莫测的天气，怎么会服从人的调遣，降下雨来呢？让我们来看看云的降水机制。云是空气垂直运动的结果，①，地面的水汽也被夹带着一起上升。在这个过程中，一部分水汽蒸发掉，一部分则升入云中，因冷却而凝结，成为云中水汽的一部分。②，不仅仅取决于云中水汽的含量，还取决于云中供水汽凝结的凝结核的多少。云中即使水汽含量特别大，但没有并且仅有少量的凝结核，水汽也不会充分凝结，不能充分下降。基于此，科学家们想出了一个办法，即根据云的性质、高度、厚度等情况，分别向云体播撒制冷剂、结晶剂或吸湿剂、水雾等，以改变云滴的大小、分布和性质，干扰中气流，改变浮力平衡，加速其生长过程，以达到降水的目的。
高空的云有暖型云(云内温度在0°C以上)和冷型云(云内温度在0°C以下)。针对冷型云的人工增雨，通常是播撒制冷剂和结晶剂，增加云中冰晶浓度，以弥补云中凝结核的不足，达到降雨的目的。③，则通常是向云中播撒吸湿剂和水雾，加强云中碰并，促使云滴增大，达到降雨的目的。
下列句子中的“一起”和文中画横线处的“一起”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．百草园，现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了。
B．张晴挑选了几件衬衣，问：“这几件衣服一起多少钱？”
C．为了警戒将来，执法部门严肃处理了这一起停产事故。
D．原来一起的流氓，自第二天起就跑到超市来起哄。
【答案】A
【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。
A.“一起”和文中画横线处的“一起”都是副词，指一齐、一同。
B.“一起”是副词，指一共；
C.“一起”指一次；
D.“一起”指一群、一伙。故选A。
3.阅读下面的文字，完成小题。
察势者智，驭势者赢。“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势，察势在于审时度势，①。身处变动不居的时代环境，面对复杂多变的国内外形势，我们必须审时度势，因势而动，下好先手棋，打好主动仗。
任何新事物从发端、兴起到发展、壮大，②，而是需要持续积累，进而积厚成势，最终势如破竹，不可阻挡。回望③ ，从小岗村的红手印拉开农村改革大幕，到自贸区在上海启航后推而广之，渐进式改苹，不仅是一个发现问题、总结规律的探索过程，更是一个从小到大、从点到面的积势过程。当信息化的快车加速到5G时代，我们要合乎规律取势，占得先机顺势，让新事物健康成长，让新动能加速壮大，才能将更多“小趋势”汇聚成磅礴的时代大潮、发展大势。
下列句子中的“好”和“下好先手棋，打好主动仗”中的“好”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．把这件事做好是稳定大局的前提
B．篮球场地只有清理干净才好打球
C．出版社新近购买了好几台计算机
D．这片天地有时好宁静有时好热闹
【答案】A
【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。
例句中的“好”都是完成、完善的意思，在句中作补语。
A. 是完成、完善的意思，在句中作补语；
B. 是适于、宜于的意思，作状语；
C. 用在数量词前表示多，起强调作用；
D.“好”是副词，放在形容词前，相当于“很”“非常”，作状语。
故选A。
4.阅读下面的文字，完成题目。
虽然都是新能源电动车，但与纯电动汽车相比，氢燃料电池汽车增加了车载储氢系统和具有发电能力的燃料电池系统，这让其获得了独特优势。氢能源汽车不仅具有声音小、无污染、更安全的特点，而且续航能力更持久，运行更平稳，驾驶体验更舒适。
相较于纯电动汽车，氢燃料电池汽车续航里程大幅增加。纯电动汽车要提高续航里程，目前采取的方式一般是多增加锂电池，或者通过更新技术不断提高电池能量密度。但对于车辆生产来说，二者都需要较高的成本。而氢燃料电池汽车增加续航里程，只需增大储氢罐即可，成本很低。另外，纯电动汽车充电时间比较长，一般要几个小时才能充满电。但氢燃料电池汽车加氢就像燃油车加汽油，补给的时间很短。
从低碳环保的角度看，氢能源车也有更优异的表现，有人甚至将氢能源车称为“移动的空气净化器”。氢能源车的前置空气处理装置，不仅能够吸附颗粒物，还会过滤掉有害气体。经过该装置处理再排放出去的物质，只有水和更清新的空气。
下列句子中的“像”和文中加点的“像”，用法相同的一项是( )
A．雨后的彩虹就像一座粉饰过的长桥卧在水面上，让来此旅游的人欣喜不已。
B．《红楼梦》中塑造了许多典型的人物形象，像林黛玉、王熙凤、刘姥姥等。
C．义务支教的邓小岚像对待自己的孩子一样教导着山村里的每一名留守儿童。
D．看到飘扬的五星红旗，就像看到在峥嵘岁月里无数先烈奋勇抗争的场景。
【答案】 C。文中加点的“像”表示类比，将“氢燃料电池汽车加氢”和“燃油车加汽油”作类比。A项，“像”表示比喻，将“雨后的彩虹”比喻成“一座粉饰过的长桥”。B项，“像”表示举例，举“林黛玉、王熙凤、刘姥姥”的例子。C项，“像”表示类比，将“教导着山村里的每一名留守儿童”和“对待自己的孩子”作类比。D项，“像”表示想象，想象“在峥嵘岁月里无数先烈奋勇抗争的场景”。
5.阅读下面的文字，完成后面的题。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，更看体质指数。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，还会损害健康，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，体重不仅会反弹，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。
下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（3分）（）
A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
【答案】C
【解析】此题考查人称代词的作用，近年来练习模拟时关注度不高，好在本题并不难。题干和选项C 中的“你”都是泛指，没有指具体，而 A 、 B 、 D 三项都是特指。
6.下列句子中的“我”和文中画横线处的“我”,用法及意义相同的一项是 ( )
早餐应该怎么吃 喝粥还是喝牛奶 有学者认为,早餐不能喝粥,要喝牛奶。早餐作为一天中非常重要的一顿饭,其作用绝不仅仅是“填饱肚子”。《中国学龄儿童膳食指南》中建议,早餐应提供全天25%~30%的能量。粥里缺乏优质蛋白和植物中的维生素,让孩子喝一大碗粥,肚子就没有空间再装下鸡蛋、蔬菜、牛奶、肉类了。控制喝粥的量,多留点空间吃肉、蛋、奶、蔬菜这些营养更丰富的食物。
一份合格的早餐应该是这样的:(1)富含蛋白质,“充足的牛奶和鸡蛋”,这类食物富含蛋白质,容易消化吸收,增强机体免疫力,日常早餐可以是一个鸡蛋、200~250mL牛奶。(2)富含碳水化合物,这也就是我们常说的主食,它们是人体能量的主要来源,其实碳水化合物种类很多,如包子、面条、红薯等,日常注意粗粮和细粮相结合,主食控制在80~100g。(3)有新鲜蔬果,它可以提供丰富的营养,蔬菜水果不仅能为机体提供维生素,还可提供膳食纤维和矿物质。新鲜蔬果至少二选一,摄入150~200g比较适宜。
清晨,一顿富含营养而味道清淡的早餐,是你我健康的选择。
A.在这件事上,你我都没有错,只是看问题的角度不同而已。
B.在这样一个激动人心的时刻,作为一个中国人,你我都会感到无比的自豪。
C.进入高三以来,我们班已形成一股你追我赶的学习风气。
D.南极变暖,全球生态问题日趋严峻,环境保护是你我的责任。
【答案】D
[解析] 例句中“我”泛指任何一个人。A项,“我”是第一人称,指语境中和“你”相对的一个人。B项,“我”泛指每一个中国人。C项,“我”泛指班上相互竞争的同学。D项,“我”泛指任何一个人。
二、主观题
7、 (2023 陕西模拟）阅读下面的文字，完成后面小题。
田野之上的空气无比清新，如同天上的蔚蓝，总会带给我一个又一个惊喜。远处，不时地有老农们赶着牛车往自己的田地里送肥料。他们，仍然将自己积攒了一冬的农家肥，堆成一个又一个圆形的土丘。待到土地饥饿得张开口时，再把这些农家肥撒开。他们，用祖祖辈辈沿袭的耕作方式，细心地服侍着大地，就像服侍自己的亲人一样。
因为，老农们心里最清楚，你对土地用心，土地也会对你用情！一望无际的田野，是他们最为心安的地方啊！
有了老农们的陪伴，冷寂了一个冬天的田野便不再孤单，仿佛也久久地沉浸在那无边的喜悦之中，连同那些小草，共同演奏着春天的交响乐！
文中画横线部分有两处使用了第二人称"你"，请结合原文，分析其表达效果。
【答案】①两处"你"都是泛指，能使读者产生代入感，营造出与读者互动交流的氛围。②用"你"更具抒情性，能够唤起人们对土地的热爱之情。
【解析】①两个"你"都是泛指，没有特定的对象，可以指向读者，仿佛作者正与读者面对面地交流，能够让读者产生代入感，增加亲切感，无形之中拉近与读者的距离，增强感染力。②用第二人称"你"更具有抒情性，拉近了所有人和土地的关系，能够唤起人们对土地的热爱之情，唤起人们对劳动和劳动人民的敬意。
8、阅读下面的文字，完成后面小题。
本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免有林黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。
文中加点叠词的使用独具特色，请结合文段具体说明。
【答案】①三个叠词的使用，强调了花、草、杨柳在春季生机勃发的形貌特征，融入作者的情感色彩，表达了对大自然的热爱。②这些叠词读起来朗朗上口，听起来萦回耳际，有精妙的音乐美感，达到了韵律和谐的效果。
【解析】①文段中的叠词"灼灼"写出了春花鲜艳的特点，"萋萋"写出了草茂盛的样子，"依依"写出了柳树树枝柔弱、随风摇摆的姿态，这些词语的使用写出了人们对大自然的感受，融情工景。使描绘的景色更加形象，富有艺术魅力②叠词的使用增强了语言的韵律感，节奏美，读起来朗朗上口，富有音乐美。
9、阅读下面的文字，完成后面小题。
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
文中加点词“一轮”使用独具特色，请结合文段具体说明。
【答案】①一轮表示偶尔转动一下，与前面的“间或”相呼应，②意在说明祥林嫂目光呆滞，已失去人之精神。
【解析】此处考查动词使用效果。一轮生动形象地刻画了祥林嫂的人物形象。答题时可以从词的本义及刻画作用方面进行分析。
10、（2023-2024长郡中学模拟）阅读下面的文字，完成后面试题。
在这里出门散步去，上山或是下山，在一个晴好的五月的向晚，像是去赴一个美的宴会。阳光正好暖和，绝不过暖；风息是温驯的，而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来，带来一股幽远的淡香；空气总是明净的，近谷内不生烟，远山上不起霭，那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前，供你闲暇时鉴赏。
作客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么；你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由顶好是不要约伴，只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为已，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙里自得。
词语感彩的变化可产生特殊的表达效果，请赏析加点词“纵容”的妙处。（3分）
【答案】“纵容”本带有贬义的感彩，在本句中化为褒义，贬词褒用。（1分）这里写出作客山中之人任由满腮胡须如苔藓般自然生长，不加剔除．表达出不受羁绊、畅享自由的自得之情。（2分）（其他答案言之成理，酌情给分）
【解析】本题考查动词使用效果。考题指定要求从词语感彩角度回答。结合文本，将词语的贬词褒用分析出来即可。
11、（哈尔滨市第九中学校2023-2024月考）阅读下面的文字，完成后面试题。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书本结缘， 极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人避恶。所以， 我说， 读书人是幸福人。
文中使用了“他”和“我”两种不同的人称，请结合材料简要分析其用意。(3分)
【答案】①第一个“他”泛指所有人；②“我”都特指作者自己，表现读书幸福的亲身体验，更能感染读者；③角度多样，行文灵活，更能彰显读书的意义。
【解析】先说明两种人称的指代内容，后结合文本说明人称代词的作用。
12、阅读下面的文字，完成后面试题。
放眼世界文学史，大凡有独特风格的作家，都有一个自己的文学共和国。马尔克斯有他的“马孔多”小镇，鲁迅有他的“鲁镇”，沈从文有他的“边城”。而这些文学的共和国，无一不是在它们的“君主”的真正的故乡的基础上创建起来的。作家的故乡不只是指父母之邦，也是指作家在那里度过了童年乃至青年时期的地方。这地方有母亲生你时流出的血，这地方埋葬着你的祖先，这地方是你的“血地”。我们的“知青作家”看似一般都能两手操作，一手写农村，一手写都市，但写都市的篇章中往往有感情饱满的传世之作。如史铁生的著名散文《我与地坛》。史氏的《我的遥远的清平湾》虽然也是出色作品，但较之《我与地坛》，则明显逊色。我的解释是，史氏的“血地”是北京——他自称插队前跟着父母搬了好几次家，始终围绕着地坛，而且越搬越近。他的地坛是他的“血地”的一部分——我一向不敢分析同代人的作品，铁生兄佛心似海，当能谅我。
原文“他自称插队前跟着父母搬了好几次家”，如果去掉“自称”一词，表达效果有何不同？
【答案】
①保留“自称”表明所有关于史铁生幼年的信息皆来自史铁生本人，真实可信。
②照应后文“我一向不敢分析同代人的作品”，作者冒昧地分析评价史铁生的作品，故尽量直接引用史铁生本人的主张为议论基础，以示尊重。
【解析】本题考查学生分析语句的表达效果的能力。
从内容上看，保留“他自称插队前跟着父母搬了好几次家”中的“自称”一词，表明所有关于史铁生幼年的信息皆来自史铁生本人，可增加文章的真实感和可信度。
从结构上看，“他自称插队前跟着父母搬了好几次家”一句与后文“我一向不敢分析同代人的作品”相照应，作者冒昧地分析评价史铁生的作品，故尽量直接引用史铁生本人的主张为议论基础，以示尊重，也体现了作者在写作时严谨的创作态度。
13、阅读下面的文字，完成后面试题。
夏日的傍晚，运河的风景像一幅瑰丽的油画。残阳如血，晚霞似火，给田野、村庄、树林、河流、青纱帐镀上了柔和的金色。荷锄而归的农民，打着鞭花的牧童，归来返去的行人，奔走于途，匆匆赶路。村中炊烟袅袅，河上飘荡着薄雾似的水气。鸟入林，鸡上窝，牛羊进圈，骡马回棚，蝈蝈在豆丛下和南瓜花上叫起来。
这块瓜田，从河岸上一直种到河坡下。瓜田的主人老木匠郑端午不但是一位能工巧匠，而且是一名高手瓜把式：他的瓜个儿大，皮儿薄，结得多，色、香、味都是上品，很是名贵。然而，他的瓜从不丢失。老木匠郑端午从十二岁学手艺，不以规矩不能成方圆，木匠这一行的规矩最讲究。他这大半辈子，手艺上从没走过尺寸，规矩上从没差过板眼。他是北运河两岸的活鲁班，但是从不目中无人，从不恶语伤人，更从不同行结冤，损人利己；因此，他在这一方是个出名的老好人。他的瓜田本来不必看守，就是手脚最不干净的人物，也不忍心偷他一个瓜，摘他一片叶；他住在瓜棚里，是为了驱赶黑夜进犯瓜田的刺猬和狼叭狗子。②白天，他常常到渡口上找摆渡船的柳罐斗，或是到钉掌铺找吉老秤，一坐就是半天一晌；等回到瓜田，到瓜垄里转一遭，哪一棵秧少了一个瓜，拨一拨瓜叶，扒一扒浮土，就会找到或是扒出三两个铜板。
（摘编自刘绍棠《蒲柳人家》）
文中画横线的句子可以改写成“他的瓜个大，皮薄，结得多”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）
【答案】
①原文中在名词“个”“皮”后面加了后缀“儿”，更口语化，有亲切意味，和文段表现的田园生活的氛围契合。
②加入“儿”，增加了喜爱、欣赏的情味，更能凸显对老木匠种瓜技艺的赞叹。
【答案】本题考查鉴赏词语使用效果的能力。儿化词充满着温情与亲切。
14、（湖北省十一校2024届高三第一次联考语文试题）阅读下面的文字，完成后面试题。
一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个褶皱也找不到。在别地赶路，总要在每一段为自己找一个目标，盯着一棵树， 赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。在这里， 睁疼了眼也看不见一个目标， 哪怕是一片枯叶、一个黑点。于是，只好抬起头来看天。从未见过这样完整的天，一点儿没有被吞食、被遮蔽， 边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。有这样的地，天才叫天；有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人；在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深。疑惑半晌， 才发现，那是刚刚化雪的山脊。地上有一些奇怪的凹凸，越来越多，终于构成了一种令人惊骇的铺陈。我猜了很久，又走近前去蹲下身来仔细观看，最后得出结论：那全是远年的古战场留下的坟堆。 我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出如雨的马蹄， 如雷的呐喊，如注的热血。随之，更多的图像接连而来：中原慈母的白发，江南春国的遥望， 湖湘稚儿的夜哭；故乡柳荫下的诀别，将军咆哮时的怒目， 丢盔弃甲后的军旗……这一切，随着一阵烟尘， 又一阵烟尘，都飘散远去。
文中加点词“烟迹”与“烟尘”都用到了“烟”字，意蕴却全然不同，请结合文段加以分析。(4分)
【答案】①“烟迹”使用了比喻的修辞手法，将“化雪后的山脊”比作“不动的烟迹”，形象生动地展现了远方山脊的若隐若现。
②“烟尘”一语双关。既指沙漠地区似烟的尘沙，又指历史的滚滚尘烟。
【解析】本题考查名词的使用效果。结合语境，“烟迹”使用了比喻的修辞手法，“烟尘”一语双关。
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