单元测评六
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷60分，第Ⅱ卷40分，共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共60分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．杨成武将军在《开国大典和开国大典阅兵式》中写道：“开国大典和开国大典阅兵式，给我留下了莫能淡忘的壮观图景……”开国大典除了给个人留下壮观图景外，它还标志着( )
A．国民党统治在祖国大陆的彻底结束
B．半殖民地半封建社会的结束
C．中国开始进入社会主义初级阶段
D．完成了祖国的统一
2．下图是中国人民政治协商会议第一届全体会议各方参会代表的人数，此图最能说明的实质问题是( )
A．中国人民政治协商会议第一届全体会议具有全国人民代表大会的性质
B．参加中国人民政治协商会议第一届全体会议的人数很多
C．参加中国人民政治协商会议第一届全体会议的派别很多
D．中国人民政治协商会议第一届全体会议的代表来自各行各业
3．中国近现代史上先后出现了多部宪法，其中一部宪法规定：“中华民国的主权属于国民全体。”另一部则规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”据此可知，这两部宪法都体现了( )
A．“人民主权”思想 B．“三权分立”理论
C．卢梭的“社会契约论” D．人人平等
4．美国著名未来学家约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》中认为：中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗局面，而是以一党体制实现现代化，发展出一种独特的纵向民主，这是形成稳定的关键。“中国没有……陷入政党争斗局面”是因为实行了 ( )
A．人民代表大会制度
B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C．民族区域自治制度
D．依法治国方略
5．1954年，人民政府将归绥(归顺、平定之意)改为呼和浩特(意为青色的城)，迪化(开导、教化之意)改为乌鲁木齐(意为优美牧场)。这说明新中国( )
A．重视对生态环境的保护 B．实施民族区域自治制度
C．尊重少数民族风俗习惯 D．贯彻各民族平等的原则
6．媒体曾发表文章认为“中国式民主制度正在日益成为世界民主制度的一种新的模式”。“中国式民主制度”包括( )
①人民代表大会制度 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
③民族区域自治制度 ④国务院与人民检察院制度
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
7．下列是我国农村和城市每一名全国人大代表所代表的人口数比例变化表。这反映的实质问题是( )
年份
1953年
1966年
2010年
城乡比例
8∶1
4∶1
1∶1
A.社会主义民主政治在发展中完善
B．城市代表的比例呈不断下降趋势
C．农村代表的比例呈不断上升趋势
D．农村和城市的人口总数已经相等
8．中国人起名往往追逐时代潮流，因而带有时代的烙印。比如：“大跃进”时期，许多人起名叫“超英”“卫星”“红旗”等。依此类推，与“卫红”“卫东”等名字相关的历史事件应该是 ( )
A．新中国成立 B．抗美援朝
C．“文化大革命” D．解放战争
9．1978年，邓小平曾说：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当成‘法’，不赞成领导人的话叫‘违法’，领导人的话改变了，‘法’也就跟着改变。”这主要反映了( )
①存在“无法可依”的现象 ②民主政治建设亟待加强 ③一些党员干部的法律意识淡薄 ④亟待建立和健全社会主义法律体系
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
10．中国在社会主义现代化建设新时期取得的法制建设成就有( )
①确立了人民代表大会制度 ②颁布具有临时宪法性质的共同纲领
③加强了公民人身权利保障 ④把“依法治国”方略写入宪法
A．①④ B．②④ C．③④ D．①③
11．申纪兰是中国唯一出席过一至十一届全国人民代表大会的代表，被称为中国人民代表大会制度的“见证人”和“活化石”。关于她所能见证的人民代表大会制度确立和发展历程的表述，正确的是( )
①1954年第一届全国人大正式以国家根本大法的形式确立 ②1956年第三届全国人大提出了“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针 ③“文化大革命”中该制度遭破坏，人民代表无法正常行使权利 ④十一届三中全会后得到恢复、发展和完善
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
12. 贵州省锦屏县平秋镇圭叶村惊现“史上最牛公章”，刻有“锦屏县平秋镇圭叶村理财民主小组审核”字样的公章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管。村里的开销经他们中至少三人同意后，才可以将公章合起来盖章，盖了章的发票才能入账报销。这一举措有利于( )
A．农民直接行使国家权力 B．村民自治制度不断完善
C．改进人民代表大会制度 D．实行民族区域自治制度
13．吉林省村民委员会换届选举创造了“海选”制度。该现象与哪一制度的实行有关( )
A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
B．人民代表大会制度
C．民族区域自治制度
D．基层民主选举制度
14．1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英在谈话中提出：“国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。”这一主张( )
A．蕴含了“一国两制”的精髓
B．首次宣布实行和平统一祖国的方针
C．提供了港澳回归的法律依据
D．直接推动了“九二共识”的达成
15．邓小平指出：“‘一个国家，两种制度’的构想是我们根据中国自己的情况提出来的，而现在已经成为国际上注意的问题了。”对此理解正确的是 ( )
A．国际社会试图干扰中国收回香港
B．国际社会一致认可“一国两制”
C．“一国两制”方案在联合国得以通过
D．“一国两制”对解决国际争端有借鉴作用
16．香港凤凰卫视资深评论员曹景行在其新书《香港十年》中写道：“不论从哪一个角度来看，这一天都代表着中国一整段历史的结束。……过了这一天，香港又站到了一个新起点上，中国也站到了新起点上。”这一天指的是( )
A．1997年6月30日 B．1997年6月29日
C．1997年7月1日 D．1999年12月20日
17．1995年，美国《财富》杂志代表西方社会发表了《香港已死》的预言文章。12年后，《财富》的姊妹杂志《时代》周刊以25页的专辑否定了《财富》的预言。这从根本上说明( )
A．西方社会反对“一国两制”
B．中英关系由对抗走向缓和
C．“一国两制”适合香港发展
D．西方对华态度发生根本变化
18．“葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！”诗人于右任的《望大陆》反映了台湾同胞希望( )
A．回到大陆 B．安葬在大陆 C．祖国统一 D．“台湾独立”
19．“雨霁天晴，万紫千红增特色；凤鸣莺转，三通两制促和平。”此对联最早可能出现于20世纪 ( )
A．50年代末60年代初 B．60年代末70年代初
C．70年代末80年代初 D．80年代末90年代初
20．1980年，当时的台湾地区所谓的最高领导人蒋经国在回答美国人士提问时说：“大陆是中国领土，凡伤害中国同胞者，皆为中华民族敌人。”材料表明蒋经国( )
①希望共同维护民族利益 ②希望实现国家统一 ③坚持一个中国的原则 ④倾向于接受“一国两制”方针
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
请将选择题答案填入下表：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
总分
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
第Ⅱ卷 (非选择题 共40分)
二、非选择题(每小题20分，共40分)
21．(20分)民主政治是人类历史发展的必然趋势，古今中外人们都在不断地探索。阅读下列材料：
材料一 雅典公民大会的设置主要经历了梭伦、克利斯提尼和伯利克里的改革。公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构，以各种方式完全控制着雅典的行政和司法，一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。在形式上，它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上，它给予雅典公民最好的民主政治训练。
——《雅典公民大会初探》
材料二 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
——1954年《中华人民共和国宪法》
材料三 在资产阶级革命进程中，资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年英国议会制定的《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权力，被视为英国君主立宪制政体确立的标志……1787年美国制定的1787年宪法，规定了美国的一整套国家体制，被视为近代第一部资产阶级成文宪法；1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》，以天赋人权、自由平等的原则，否定了封建主义的王权和特权。
——《西方政治制度史》
请回答：
(1)结合材料一和材料二，比较雅典公民大会与我国人民代表大会的主要不同之处。(6分)
(2)依据材料三，指出西方近代资本主义民主政治确立的特点。(6分)
(3)指出改革开放以来，我国社会主义民主政治建设有哪些新的发展。(4分)
(4)综合上述材料，中外民主政治的发展进程对你有何启示？(4分)
22．(20分)阅读下列材料：
材料一 1842年8月9日中英《南京条约》：“大英商船远路涉洋，往往有损害须修补者，自应给予沿海一处，以便修船及存守所用物料。今大清皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭王位者常远据守主掌，任便立法治理。” 1860年10月24日中英《北京条约》：“将粤东九龙司一区(按：九龙半岛界限街以南的中国领土)……付予大英君主并历后嗣，并归属香港界内。”1898年6月9日《展拓香港界址专条》规定：英国租借深圳河以南、九龙半岛界限街以北及附近200多个小岛屿(即“新界”，约占香港地区总面积的91%)，租借期99年。
材料二 1941年底，太平洋战争爆发后，香港沦陷，开始了3年零8个月的日占期。1942年10月，中英谈判中，国民政府要求终止《展拓香港界址专条》，收回新界，遭英方拒绝。在1943年11月开罗会议上，丘吉尔公开反对在亚洲及中国实行《大西洋宪章》，并声称要让英国国旗在香港上空高高飘扬，他说：“我们也有我们的传统，只要我在白厅一天，我就要坚持这些传统和维护大英帝国。”
材料三 1982年9月24日，邓小平会见英国首相撒切尔夫人时指出：“我们对香港问题的基本立场是明确的……关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港。就是说，中国和英国就是在这个前提下进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法。如果中国在一九九七年，也就是中华人民共和国成立四十八周年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！”
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，扼要说明香港问题是怎样形成的。(4分)
(2)材料二反映出什么问题？丘吉尔所谓的“传统”的真实含义是什么。(6分)
(3)材料三反映出邓小平的原则立场是什么？此后中英两国就解决问题的方式和办法谈判的结果是什么？(6分)
(4)从国民政府和中华人民共和国政府解决香港问题的不同结果中，你能得出哪些启示或结论？(4分)
参考答案：
单元测评六
1．B [解析] 本题考查学生的分析能力。D项说法不符合史实，A项指南京国民政府的灭亡，C项指1956年三大改造的完成，B项符合题意。
2．A [解析] 本题属于最佳选择题。由于新中国成立之初不具备召开全国人大的条件，故中国人民政治协商会议第一届全体会议具有全国人民代表大会的性质。
3．A [解析] 本题考查学生的比较分析能力。根据题干可知两部宪法都规定了一切权力属于人民，体现了“人民主权”思想。
4．B [解析] 本题考查新中国民主政治制度的建设——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。从材料“而是以一党体制实现现代化，发展出一种独特的纵向民主”以及“中国没有……陷入政党争斗局面”可以看出，中国共产党与其他党派的关系，由此判断出是实行了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，故B项正确。
5. D [解析] 归绥、迪化等是旧中国中央政府对少数民族地区带有一定征服心态的称呼，具有强烈的大汉族主义色彩，新中国改称呼是切实贯彻各民族平等原则的体现。故选D。A项是对材料断章取义的理解；B项在材料中未体现；C项说法错误，材料主要说的是名称的改变从而体现平等，并未涉及民族习惯。
6．A [解析] 本题考查学生的理解能力。题干强调的是中国的民主制度，①②③是其中的主要内容。④是国家机关和司法制度，与题干不符。
7．A [解析] 本题考查学生的分析理解能力。解答此题，首先要仔细分析表格的信息，这一重要的信息就是从1953年到2010年我国农村和城市每一名全国人大代表所代表的人口数比例逐渐缩小并最终达到平衡。其次，要理解全国人大代表的职权，他们是代表广大人民行使国家的根本大权，因此地位举足轻重。最后，理解实质和现象的关系。其中D项说法不正确，因为当前情况之下，农村和城市的人口比例悬殊。B、C两项都是现象而不是实质。通过这种比例的变化反映出的实质问题是中国社会主义民主政治在发展中逐步得到完善。
8. C [解析] 注意题干中强调“依此类推”，应该是“大跃进”之后的时期；再就是对“卫红”“卫东”等名字内涵与“文化大革命”阶段特征的对应。“卫红”“卫东”等名字是“文化大革命”时期的特色名字，是保卫红色政权、保卫毛泽东之意，故选C。
9．D [解析] “很多法律还没有制定出来”说明当时存在“无法可依”的情况；“把领导人说的话当成‘法’”说明民主政治建设亟待加强，党员干部的法律意识淡薄，社会主义法律体系亟待建立和健全。所以四个选项都正确。
10．C [解析] 本题考查学生再认再现历史知识的能力。1954年宪法以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度，1949年中国人民政治协商会议颁布了具有临时宪法性质的共同纲领，①②均不属于社会主义现代化建设新时期取得的法制建设成就。
11．C [解析] 本题考查学生的综合辨析能力。第一届全国人大召开是在1954年，①正确。1978年十一届三中全会上提出了十六字法制建设方针，②错误。③④依据史实判断正确。
12．B [解析] 一枚公章分成五瓣分别由五人掌管，这充分说明该村在村务管理上的民主，这反映了村民自治制度不断完善的史实。A、C、D与材料无关。故答案为B。
13．D [解析] 紧扣题干关键信息“村民委员会换届选举”，结合所学分析判断应该是基层民主选举制度，故选D。
14．A [解析] B项出现在1979年元旦，时间不符，排除；港澳回归的法律依据是“一国两制”，C项排除；D项错在“直接”上。答案为A项。
15. D [解析] 注意题干中的关键信息“已经成为国际上注意的问题了”，说明“一国两制”能够解决某些国际争端，受到国际社会的关注，故选D。
16．C [解析] 从“香港又站到了一个新起点上，中国也站到了新起点上”判断这一天应该是香港回归的日子，故选C。
17．C [解析] 从发表《香港已死》的预言到否定预言，说明香港回归后依旧保持着繁荣，这是“一国两制”的成功实践，故选C。
18．C [解析] 从“望我大陆；大陆不可见兮……故乡不可见兮，永不能忘”，这都真切体现了于右任渴望祖国统一的情感，故选C。
19．C [解析] 本题考查海峡两岸关系的相关内容。从题干中“三通两制促和平”可以看出是对台政策，从“雨霁天晴”可以判断是对台政策的开始改变，而对台政策的开始改变始于20世纪70年代末80年代初。
20．C [解析] 本题可用排除法。材料信息无法体现台湾当局接受“一国两制”方针，排除含④的选项即可。
21．(1)人民代表大会是代议制民主，公民大会是直接民主；人民代表大会代表大多数人的利益，具有广泛性，公民大会只是少数成年男性公民的民主；人民代表大会是人民民主专政，公民大会是奴隶主阶级的民主专政。
(2)特点：通过立法来确立民主政治；议会(国会)拥有立法权，并逐步健全议会民主制度；倡导天赋人权、自由平等原则。
(3)扩大城乡基层民主的选举制度；依法治国，完善法律体系；民主制度的重建与完善；等。
(4)过程漫长、曲折前进，需要不断发展完善；具有时代性、阶级性。(言之有理即可)
[解析] 本题以民主政治组织材料，考查学生的理解分析能力。第(1)问结合材料一中的“全体公民”、材料二中“代表大会”来比较两者的形式和享有民主的主体，然后指出双方的性质。第(2)问联系材料中的“法律文件”和资产阶级民主都是代议制民主的特点以及资产阶级民主中“天赋人权、自由平等”的原则回答。第(3)问联系教材中新时期民主与法制建设的成就回答。第(4)问言之有理即可。
22．(1)从19世纪40年代到90年代，英国倚仗武力威胁和外交讹诈，先后强迫清政府签订了《南京条约》《北京条约》《展拓香港界址专条》等不平等条约，侵占了香港地区。
(2)第二次世界大战期间，国民政府曾要求收回新界，由于英方拒绝而失败。丘吉尔所谓的“传统”不过是炮舰政策和侵略扩张。
(3)为了维护国家主权和领土完整，中国政府一定要在1997年收回香港。在邓小平“一国两制”构想的指导下，1984年中英两国政府签署了关于香港问题的联合声明，1997年7月1日中国恢复对香港行使主权。
(4)国民政府腐败无能；国力是外交的保障；“一国两制”是原则性和灵活性相结合的典范，是实现香港回归、加快祖国统一的战略决策。
[解析] 本题考查学生的识记、分析能力。第(1)问，把三则材料进行简单归纳即可。第(2)问，注意结合材料分析丘吉尔的本质目的。第(3)问，主权问题不可商量，只是方式、方法的问题。第(4)问，把材料二和材料三结合起来进行概括分析。
课件121张PPT。目 录
第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一 第20课 新中国的民主政治建设
第21课 民主政治建设的曲折发展
第22课 祖国统一大业
单元总结提升
第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一 第20课 新中国的民主政治建设 第20课 新中国的民主政治建设 第20课 │ 三维目标【知识与技能】
(1)识记“长期共存，互相监督”的方针，理解政协的作用和职能。
(2)识记第一届全国人大的召开，理解《中华人民共和国宪法》。
(3)识记五个省级民族自治区，理解民族区域自治制度。
【过程与方法】
(1)综合运用各种类型的史料，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析法。三维目标(2)通过学生自主学习和教师的启发，使学生形成多角度发现及解决问题的思维方式。
【情感、态度与价值观】
认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物，培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的求真精神。
第20课 │ 三维目标第20课 │ 重点难点【重点】
建国初期，我国在民主政治建设上取得的成就。
【难点】
新民主主义国家的性质，如何正确认识中国社会主义民主政治的特色。 重点难点第20课 │ 教学建议 本课内容理论性较强，但与现实结合也比较密切，所以在教学过程中多从现实出发，尤其是关于人民代表大会制和政协的内容，可以结合现今的两会内容讲解，通过两会中的个案来解释本课中的一些名词。 教学建议第20课 │ 新课导入【导入一】
多媒体显示：
播放《开国大典》中的片段：毛泽东站在天安门城楼上，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”伴着《义勇军进行曲》，中华人民共和国国旗——五星红旗冉冉升起，新中国诞生了。伴随着新中国的诞生，摆在中国人民面前最为紧迫的任务有两项：一是恢复和发展国民经济，建设人民民主政权的经济基础；二是巩固人民民主专政的政权，建设社会主义民主政治体制。新中国的民主政治建设开始起步。新课导入【导入二】
“我们的新制度，放弃了旧民主主义中所谓的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西，同时我们亦不同于苏联及东欧各国的政权治权合一制度。根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里，而人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。这是理论与实际一致的一种制度。”这是建国初期中国民盟主席张澜在政协会议上的讲话。教师提问：当今世界政权组织形式有哪几种？那么新中国将采取何种政权组织形式？第20课 │ 新课导入【导入三】
播放视频资料《开国大典》。
当雄壮的国歌奏响、五星红旗冉冉升起的时候，大家有什么感受？
过渡：中国共产党领导中国人民经过28年的艰苦卓绝的斗争，终于摆脱了半殖民地半封建的历史，建立了中华人民共和国。新中国成立后，党就把国家政治体制建设作为头等大事，进行了民主政治建设的艰难探索，初步建立起社会主义的民主政治制度。(展示图片)
提问：新中国成立前后，逐步建立了哪些政治制度？这些制度建立的前提条件是什么？
学生看图片回答归纳。第20课 │ 新课导入 第20课 │ 课标展示 1．概述中华人民共和国成立的史实。
2．阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。课标展示第20课 │ 课堂导学? 知识点一 政治协商制度的形成
【自主梳理】
1．初步建立：中国人民政治协商会议的召开。
(1)背景：______________的胜利发展。
(2)时间、地点：________年9月，北平。
(3)参加者：中国共产党、各民主党派、无党派爱国民主人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨的代表。课堂导学人民解放战争1949(4)主要内容
①大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。
内容：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义的国家，实行以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政；还规定国家各个方面的基本方针和政策。
意义：中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能，共同纲领具有临时宪法的性质。
②选举产生中央人民政府委员会，________当选为主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等为副主席。
第20课 │ 课堂导学 毛泽东 ③决定改北平为北京，为新中国的首都，以五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为代国歌，采用公元纪年。
2．正式确立：1954年，全国人民代表大会召开后。
(1)政协性质：统一战线组织。
(2)政协主要职能：____________和民主监督。
3．新发展
(1)标志：1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，____________”的方针。
(2)影响：“八字方针”的提出，受到各民主党派的热烈拥护；中国共产党广泛吸收各民主党派和各界爱国人士参政议政，组成最广泛的________________；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。 第20课 │ 课堂导学 政治协商互相监督爱国主义战线【合作探究】
探究点：中国人民政治协商会议职能的变化
材料：在人民代表大会制实行之后，中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会的职权，在此以后它应作为独立的统一战线组织而继续存在。
——《人民代表大会制实行后统一战线组织问题的意见》
[思考] 结合材料，说明政协会议职能的变化。
思考提示：反映了政协会议的职能由代行各级人民代表大会职权变为统一战线组织，由立法机构变为政治协商机构。第20课 │ 课堂导学 第20课 │ 课堂导学 国家性质决定的，无论是哪个政党执政，都是为了维护资产阶级专政，都是维护资产阶级统治的政治工具。
(3)执政党与其他政党的关系不同。在我国，中国共产党与各民主党派是执政党与参政党的关系，是共同致力于社会主义事业的亲密友党的关系。而资本主义国家各资产阶级政党之间是执政党与反对党的关系，各政党之间既相互斗争又相互制约。第20课 │ 课堂导学 ? 知识点二 人民代表大会制度的创立
【自主梳理】
1．背景
(1)共同纲领的规定：人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。各级人民代表大会由人民普选方法产生。国家最高权力机关为_____________________。
(2)新中国经济建设的大规模展开，召开人民代表大会的时机日益成熟。
2．确立标志：第一届全国人大的召开。
(1)时间、地点：1954年9月，北京。第20课 │ 课堂导学 全国人民代表大会 (2)主要内容
①大会通过了《中华人民共和国宪法》。宪法规定，中华人民共和国____________________是最高国家权力机关。这就以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。宪法体现了人民民主和社会主义两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法。
②大会选举毛泽东为中华人民共和国主席，朱德为副主席，刘少奇为全国人大常委会委员长。大会决定任命周恩来为国务院总理。
3．意义：第一届全国人大的召开，基本上形成了人民代表大会制度；人民代表大会制度是中国的_______________，是民主政治建设的核心。第20课 │ 课堂导学 全国人民代表大会根本政治制度 【合作探究】
探究点：人民代表大会制度
材料一：前三届人大代表构成表。第20课 │ 课堂导学 [思考] 材料说明人民代表大会的代表是怎样构成的？这反映出我国人民代表大会制度的最大特点是什么？第20课 │ 课堂导学 思考提示：人民代表大会的代表由各党派和社会各阶层人士组成。该制度的最大特点是代表阶层的广泛性。 【拓展提升】
比较人民代表大会制与西方的资产阶级代议制
(1)不同 第20课 │ 课堂导学 (2)相同
①两者都是国家政权的组织形式。
②都是由定期选举产生的代表或议员组成。
③都属于一种间接民主。第20课 │ 课堂导学 ? 知识点三 民族区域自治制度的建立
【自主梳理】
1．原因：中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。
2．目的：实现民族平等、民族团结和各民族__________。
3．确立：共同纲领明确规定，在“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治”。1954年宪法正式确认，民族区域自治制度为中国的一项基本政治制度。
4．含义：民族区域自治，就是在____________的统一领导下，各少数民族聚居的地区设立自治区域和自治机关，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利。第20课 │ 课堂导学 共同繁荣中央政府5．实施：1947年，内蒙古自治区成立。后来，新中国共成立了____个自治区，建立了一百多个自治县(旗)。
6．意义
(1)民族区域自治制度成为中国的一项基本政治制度。
(2)满足了少数民族自己当家作主的愿望，实现了民族平等，保证了____________和民族团结。第20课 │ 课堂导学 五祖国统一第20课 │ 课堂导学 【合作探究】
探究点：民族区域自治制度的意义
[思考] 为实现下图中的目标，新中国实行了什么政治制度？这一制度怎样体现人民当家作主的原则？民族大团结第20课 │ 课堂导学 思考提示：实行民族区域自治制度。
原则：在国家的统一领导下，为实现全国各民族一律平等和大团结，在一些少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机构，行使自治权。第20课 │ 课堂导学 【拓展提升】
中国实行民族区域自治制度的原因、特点及意义
(1)原因
①中国在历史上长期以来就是一个集中统一的多民族国家。在长期的历史发展中，中国境内各民族逐步汇合成了中华民族。
②长期以来中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。长期的经济文化联系，形成了各民族只适于合作互助的民族关系，而不适于分离的民族关系。
③我国人口、资源的分布和经济文化的发展不平衡。只有实行民族区域自治制度，才有利于各民族的发展和国家的繁荣、昌盛。 ④自1840年以来，中国各民族在共御外敌、争取民族独立和解放的长期斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了互相离不开的政治认同感。这就为建立一个统一的新中国，并在少数民族地区实行民族区域自治奠定了坚实的政治和社会基础。
(2)特点
①中国的民族区域自治，是在中央政府统一领导下的自治，各民族自治地方都是中国不可分离的一部分，各民族自治机关都是中央政府统一领导下的一级地方政权，都必须服从中央政府统一领导。
②中国的民族区域自治，不等于民族自治，而是民族因素与区域因素的结合，是政治因素和经济因素的结合。第20课 │ 课堂导学 (3)意义
①有利于维护国家统一和安全。它增强了中华民族的凝聚力，使各族人民把热爱本民族与热爱祖国的深厚感情结合起来，更加自觉地担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。
②有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现。
③有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。第20课 │ 课堂导学 第20课 │ 总结归纳总结归纳第20课 │ 当堂集训当堂集训1．中国人民政治协商会议曾经有过代行全国人大职权的功能。下列关于中国人民政治协商会议诞生历史背景的说法正确的是( )
A．反对内战的舆论不断高涨
B．人民解放战争在全国范围内基本胜利
C．中华人民共和国成立
D．共同纲领被各民主党派广泛接受B [解析] 1949年，渡江战役后，人民解放战争在全国范围内基本胜利。为解决成立新中国的问题，1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。 2．1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款：“三、协助国家机关，推动社会力量，实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众，向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。”由此可以看出( )
A．政协是人民行使国家权力的机关
B．政治协商制度初步建立
C．政协成为各党派的联合执政机构
D．政协的职能发生了转变第20课 │ 课堂集训 D [解析] 新中国成立之初，由于尚未召开全国人大，所以由中国人民政治协商会议代行全国人大职权；1954年随着全国人大的召开和《中华人民共和国宪法》的制定，中国人民政治协会议商代行全国人大职权的任务已经结束，其职能发生了转变。第20课 │ 课堂集训 3．1954年9月21日，《人民日报》发表了一篇题为《人民民主政治发展的新阶段》的社论。该社论所说的“新阶段”开始的标志是 ( )
A．《共同纲领》的制定实施
B．《中华人民共和国宪法》的颁布实施
C．“长期共存，互相监督”方针的提出
D．社会主义改造的基本完成第20课 │ 课堂集训 B [解析] 从材料中的时间“1954年9月21日”和“人民民主政治发展的新阶段”可判断答案应是B项。1954年，第一届全国人民代表大会召开，通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法。A项的时间是1949年，C、D两项的时间是1956年。第20课 │ 课堂集训4．毛泽东说：“没有民主，就不可能正确地总结经验，没有民主，意见不是从群众中来，就不可能制定出好的路线、方针、办法。”基于此，新中国成立之初实行了( )
A．人民代表大会制度
B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C．民族区域自治制度
D．三权分立制
A [解析] 本题考查学生分析理解能力。新中国民主政治建设的最大成果就是确立了人民代表大会制度，真正实现了人民当家作主的愿望。
第20课 │ 课堂集训5．“既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利；有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜。”这一评价适用于( )
A．人民代表大会制度
B．民族区域自治制度
C．基层民主选举制度
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
B [解析] 由材料中的“少数民族自治”“因民族制宜”等关键信息可知是民族区域自治制度。 第20课 │ 课堂集训6．某导演欲筹拍一部电视政论片《建国初期的政治建设》，下列题材可以入选该片的有( )
①中国历史新纪元——开国大典 ②第一届全国人大召开——人民代表大会制度确立 ③“长期共存，互相监督”——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展的新阶段 ④1954年宪法——民族区域自治制度正式确立
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
A [解析] 新中国的成立，是新中国政治建设的起点，①正确；人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度构成了新中国民主政治的基本框架，②③④正确。故选A。第20课 │ 课堂集训第21课 民主政治建设的曲折发展第21课 民主政治建设的曲折发展第21课 │ 三维目标【知识与技能】
(1)通过刘少奇案和1967年1月上海造反派夺权等，认识民主法制被践踏。
(2)通过中共十一届三中全会提出的法制建设方针和1982年《中华人民共和国宪法》的修订，认识法律制度不断健全及其危害。
(3)通过学习重新召开两会、共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善、民族区域自治制度的健全和发展、基层民主选举，认识民主制度的重建和完善。
三维目标【过程与方法】
(1)充分利用教材提供的阅读材料和思考题，培养阅读、理解、综合分析问题的能力。
(2)运用调查、访问、交流等形式，加深对教材内容的理解，培养观察、思考、探究问题的能力。
【情感、态度与价值观】
引导学生树立自觉维护民主法制，遵守法律，运用法律维护自身合法权益的意识，促进学生公民意识的养成与提高。第21课 │ 三维目标第21课 │ 重点难点【重点】
“文革”后我国民主法制建设的全面发展。
【难点】
“文革”期间民主法制遭到严重践踏的原因。重点难点第21课 │ 教学建议 本课内容涉及“文革”的历史以及新时期的民主法制建设，学生兴趣较浓，宜调动其主动性。可在课前组织学生走访、调查“文革”时期的人和事，加深对“文革”历史的理解。通过采访人大、政协代表了解“文革”后我国民主制度建设的进程，还可利用网络等手段了解新时期我国法制建设的状况。在教学时教师可适当补充现实中有关民主法制方面的具体事例，加深对现实社会生活的理解，实现历史课的社会功能。另外本课有大量图片音像资料，教师可用多媒体创设情境辅助教学。
教学建议第21课 │ 教学建议 针对理论性较强的内容，教师在教学过程中可利用教材中引用的文字阅读材料，引导学生通过阅读、理解材料，加深对教材知识的认识，提高学生阅读、理解和综合分析问题的能力。 第21课 │ 新课导入【导入一】
多媒体显示：
新课导入 1969年11月，中华人民共和国前主席刘少奇因遭受政治迫害和人身摧残在河南省开封市病逝，这是专案组冒用刘少奇儿子刘源的名字填写的火葬申请单。
师：同学们能说出这是发生在什么时候的事情吗？
生：“文化大革命”时期。第21课 │ 新课导入 【导入二】
多媒体显示：
四十多年前，曾经有位老人手拿《宪法》愤怒地说：“我是中华人民共和国主席，你们这样对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是公民，为什么不让我讲话？宪法是保护每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律严惩的”。
回答：上述材料说明了什么问题？
导入新课：“文革”时期，中国的民主法制遭到严重破坏，公民人身权利遭到极大践踏。第21课 │ 新课导入第21课 │ 课标展示 1．了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
2. 列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。课标展示第21课 │ 课堂导学? 知识点一 “文化大革命”对民主法制的践踏
【自主梳理】
1．“文化大革命”的发动
(1)时间：________年。
(2)原因
①毛泽东错误地认为中央出了“修正主义”，党和国家面临资产阶级复辟的危险。
②林彪、江青一伙别有用心地利用和助长了毛泽东的错误。
2．践踏表现课堂导学1966 (1)大批党和政府的各级领导人、各界知名人士和学者，惨遭批斗、抄家和残酷的人身迫害。国家主席________被迫害致死，成为新中国历史上最大的冤案。
(2)国家的根本大法——《中华人民共和国宪法》成为一纸空文，各项法律名存实亡，公民的基本权利和人身自由失去保障。
(3)从1967年1月以王洪文为首的一批“造反派”非法夺取上海党政各级领导权起，从中央到地方各级党政领导机关都被夺权，社会秩序遭到严重破坏。
(4)自1965年以来，________________连续十年没有召开，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度也不能实行，新中国成立以后逐渐建立起来的社会主义民主政治制度中断。第21课 │ 课堂导学邓小平全国人民代表大会【合作探究】
探究点：“文化大革命”对民主法制的践踏
材料：据不完全统计，从1966年6月至10月初，全国红卫兵收缴的现金、存款和公债券达428亿元，黄金118.8万余两、古董1000多万件，挖出所谓“阶级敌人”1.66万余人，破获所谓“反革命”案1700余宗，从城区赶走“牛鬼蛇神”3900多万人。红卫兵抄家时，还私自批斗、抓人，甚至私设公堂、滥施酷刑、打人致死。
[思考] 为什么会出现这种状况？
思考提示：“文化大革命”时期，民主与法制遭到野蛮践踏，国家民主政治严重倒退。第21课 │ 课堂导学第21课 │ 课堂导学【拓展提升】
“文化大革命”的历史教训
(1)必须建立健全社会主义民主与法制。
(2)必须把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略。
(3)必须坚持集体领导和民主集中制的原则，禁止任何形式的个人崇拜和专断。
(4)决不能把社会主义社会中的阶级斗争问题扩大化和绝对化。? 知识点二 法律制度走向健全
【自主梳理】
1．背景：“文化大革命”使党和人民认识到，要保护人民民主，避免社会动乱，必须加强社会主义法制。
2．措施
(1)提出法制建设方针：1978年，中共十一届三中全会提出“有法可依，____________，执法必严，____________”的法制建设方针。第21课 │ 课堂导学有法必依违法必究(2)平反冤假错案：中共中央为________平反昭雪，并在全国范围平反冤假错案。
(3)加紧全面立法：1982年通过修订的《中华人民共和国宪法》，颁布民法、行政法、刑法、经济法等一系列法律。3．成就：逐渐形成以________为核心的中国特色社会主义法律体系，使民主政治建设趋于制度化、法律化，为依法治国奠定了重要基础。第21课 │ 课堂导学刘少奇宪法【合作探究】
探究点：新时期的法制建设
材料：全国人民代表大会1982年通过的新宪法，已把建立法治社会摆在优先地位。……1983年，全国人民代表大会也建立了一个法律委员会。彭真委员长宣布，全国人民代表大会在今后几年中将努力加强和保证社会主义法制和民主。
[思考] 依据材料，说明我国是如何加强民主与法制建设的。
思考提示：全国人民代表大会把法制建设摆到了优先建设地位；成立法律委员会，加强和保证社会主义法制和民主。第21课 │ 课堂导学第21课 │ 课堂导学【拓展提升】
社会主义民主与社会主义法制的关系
(1)我国是社会主义国家，我们所建立和完善的是中国特色社会主义民主。社会主义民主是维护社会主义经济制度和全体人民利益的民主，其本质和核心是人民当家作主，人民真正享有各项民主权利，并且享有管理国家各项事务的权利。
(2)社会主义法制是人民按照自己的意志，通过国家政权制定或认可建立起来的法律制度和执法原则，是人民当家作主治理国家的基本方法。
(3)社会主义现代化国家是高度民主和完备法制相统一的国家，社会主义的民主和法制密不可分。社会主义民主是社会主义法制的前提和基础；社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。民主必须法制化，法制必须保障民主，社会主义民主是民主化与法制化的统一。第21课 │ 课堂导学? 知识点三 民主制度的重建与完善
【自主梳理】
1．恢复社会主义民主政治制度
(1)重新召开各级人民代表大会和人民政治协商会议。
(2)1982年，中国共产党确立了与各民主党派“长期共存，互相监督，_______________，________________”的方针。
2．更加重视民族工作：1984年，政府颁布施行《中华人民共和国民族区域自治法》，明确规定，民族区域自治是中国的一项基本政治制度。它体现了各民族________、团结和共同繁荣的原则。第21课 │ 课堂导学肝胆相照荣辱与共平等【合作探究】
探究点：基层民主政治建设
材料：第一条 为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的群众性的自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
——《中华人民共和国村民委员会组织法》(2010年修订)第21课 │ 课堂导学
思考提示：成就：为扩大基层民主政治建设，1998年第九届全国人大常务委员会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》；创造性地发展了各种村民选举制度。意义：有利于充分实现人民当家作主的愿望；有利于农村政治和经济建设；有利于社会的稳定与和谐。第21课 │ 课堂导学[思考] 依据材料，说明我国在基层民主政治建设上的成就及其意义。第21课 │ 课堂导学【拓展提升】
新时期中国民主制度的完善和创新
(1)完善
①完善了人民代表大会制度和国家领导体制。
②“十六字”方针的确立使中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进一步完善。
③重视民族工作，健全和完善民族区域自治制度。
(2)创新：通过《中华人民共和国村民委员会组织法》，推进了农村的民主制度建设。第21课 │ 总结归纳总结归纳第21课 │ 当堂集训1．“文化大革命”时期，“民主”的主要方式是“大字报”“大鸣”“大放”“大辩论”“大串联”，以下关于“文化大革命”时期“民主”的判断，正确的是( )
A．歪曲了民主的含义
B．符合民主的程序性原则
C．是直接民主的体现
D．是社会主义民主的有益探索
A [解析] “文化大革命”时期，我国的民主法制建设遭到严重破坏，民主的含义被歪曲。B、C、D三项的说法不符合史实。 当堂集训2．1949年新中国成立以来，党和政府在民主政治建设和社会主义经济建设方面进行了一系列的探索和努力，取得了很大的成就。请判断下列情境中不可能出现的是( )
A. 1954年，王援朝的父亲参加了人大代表选举
B. 1968年，王援朝的父亲被红卫兵批斗，家也被抄
C. 1973年，王援朝的舅舅从国外回来并当选为政协委员
D. 1998年，王援朝被村民民主选举为村主任
C [解析] 本题考查学生对我国民主进程的理解识记。1973年处于“文革”时期，“以阶级斗争为纲”，王援朝的舅舅从国外回来一定会被审查，甚至被批判，不可能当选政协委员，C符合题意。第21课 │ 课堂集训3．十一届三中全会以来，中国在立法方面取得了巨大成就，形成了中国特色的社会主义法律体系，其核心是( )
A．宪法 B．民法
C．刑法 D．行政法
A [解析] 依教材基础知识可知，宪法是我国的根本大法，是核心。B、C、D三项都必须遵循宪法的精神。 第21课 │ 课堂集训4．改革开放以来，全国人大及其常务委员会制定和通过了300多个法律和有关法律问题的决定，地方人大制定了4000多项地方性法规。这说明( )
①全国人民代表大会是我国的最高立法机构
②人民代表大会制度是我国的根本政治制度
③我国的社会主义法制不断健全和完善
④各级地方人民代表大会有制定法律的权力
A．①②④ B．①③④
C．①②③④ D．①③第21课 │ 课堂集训D [解析] 各级地方人民代表大会只能制定地方性法规，没有制定法律的权力。法律只有全国人民代表大会及其常委会才能制定，因此排除④。②在题干中并没有体现。故选D。第21课 │ 课堂集训5．中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针是在 ( )
A．社会主义改造时期
B．全面建设社会主义时期
C．“文化大革命”时期
D．改革开放时期
D [解析] 解题的关键是区分中国共产党与民主党派之间关系的“八字”方针和“十六字”方针。“文化大革命”时期“八字”方针遭到破坏，1982年中国共产党确立了“十六字”方针，故选D。第21课 │ 课堂集训6．据统计：1998年以来全国绝大多数农村和城市已进行了6次以上的村(居)民委员会换届选举。下列有关表述不正确的是( )
A．基层民主进一步加强和扩大
B．推进了农村民主制度的建设
C．体现了间接选举的本质特点
D．创造性地发展了村民选举制度
C [解析] 社会主义建设新时期，民主政治建设不断发展，各地不断推行村民自治，创造性提出了各种村民选举制度，由村民直接选举村委会成员。第21课 │ 课堂集训第22课 祖国统一大业第22课 祖国统一大业第22课 │ 三维目标【知识与技能】
(1)理解“一国两制”构想的提出及其在香港、澳门的成功实践，对实现祖国统一和中华民族伟大复兴的重大历史意义。
(2)掌握大陆与台湾关系的发展情况，理解中国人民要求实现祖国统一的强烈愿望，认识到海峡两岸的交流越来越密切的历史发展趋势。
【过程与方法】
(1)通过分析历史资料和图表，引导学生探究历史发展的基本脉络和特征。 三维目标 (2)深入浅出，层层剖析，引导学生的思维逐渐深入。
【情感、态度与价值观】
(1)通过学习“一国两制”在香港、澳门的成功实践，充分认识到“一国两制”的可行性，是实现祖国统一的重要保障。
(2)通过香港、澳门的成功回归，认识到这是中国综合国力、国际地位提高的结果，培养学生的民族自尊心和自信心。第22课 │ 三维目标第22课 │ 重点难点【重点】
“一国两制”方针的含义和香港回归。
【难点】
“一国两制”方针的提出和实践对完成祖国统一大业的指导意义。重点难点第22课 │ 教学建议 高一学生探索求知热情高，理性思维能力正在形成，世界观、价值观具有很强的可塑性。本课内容，学生在初中历史、政治及德育课程中都曾接触过，对相关知识有比较充分的了解，而且在经过了几个月高中历史的学习之后，已基本熟悉了高中历史的学习方法。可采用学生探讨知识为主，教师适当加以点拨，并充分利用现代化教学手段，展示图片与资料，使学生对抽象的理论有比较直观的认识。 教学建议第22课 │ 新课导入【导入一】
多媒体显示：
于右任《望大陆》
葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！
闻一多《七子之歌》
澳 门
你可知“Macao”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！新课导入 但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
…………
师：这些诗歌中都体现了作者怎样的情感？
生：渴望祖国统一。
第22课 │ 新课导入 【导入二】
多媒体显示：
江泽民指出：“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”孙中山领导辛亥革命推翻封建帝制，使中国人民醒过来了；毛泽东领导新民主主义革命创建新中国，使中国人民站起来了；邓小平领导改革开放，使中国人民富起来了。
师生互动
师：使中国人民富起来的理论成果是什么？
生：邓小平理论。
第22课 │ 新课导入 师：邓小平理论的核心内容是建设有中国特色的社会主义理论，除此之外，还有关于祖国和平统一的理论，就是我们今天要学习的“一国两制”。
【导入三】
罗贯中在《三国演义》开篇就写道：“天下大势，合久必分，分久必合。”
治乱之世的更迭，从后来的历史发展来看，这在封建社会似乎是历史发展的规律。但在新中国，统一是历史发展的必然趋势。
第22课 │ 新课导入 新中国成立初期，为尽快建立社会主义制度，党和国家着手进行了两项工作：一是继续完成民主革命的遗留任务，巩固人民政权；一是恢复和发展国民经济。到1951年，西藏的和平解放基本上结束了中国长期分裂的局面。但实际情况是：香港、澳门、台湾还未回到祖国的怀抱，中国还未真正实现统一。怎样才能实现中国的完全统一呢？第22课 │ 新课导入第22课 │ 课标展示 1．简述“一国两制”的理论和实践。
2．认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。课标展示第22课 │ 课堂导学? 知识点一 “一国两制”构想的提出
【自主梳理】
1．背景
(1)1949年，国民党退往台湾。台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。
(2)1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用____________统一祖国的方针。
2．提出：20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想。课堂导学和平方式第22课 │ 课堂导学 和平统一一国两制3．含义：就是在中华人民共和国内，大陆十亿人口实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。
4．意义：“____________、____________”是完成祖国统一大业的基本方针。第22课 │ 课堂导学 【合作探究】
探究点：由解放台湾到“一国两制”
材料： [思考] 根据材料中的宣传画，简要指出20世纪50—70年代解决台湾问题的指导思想和80年代以后我国解决台湾问题的指导思想。
思考提示：20世纪50—70年代：武力解放台湾。80年代以后：以一个中国为前提，以“一国两制”为基本方针，争取实现祖国和平统一。第22课 │ 课堂导学 第22课 │ 课堂导学 【拓展提升】
准确理解“一国两制”构想的基本内涵
(1)“一国”是前提。“一国两制”必须在“一个国家”的前提下实行。“一国”是指中华人民共和国，在一个统一的国家内，在国际上代表中国的只有中华人民共和国，中国的主权和领土必须完整，不容分割。坚决反对“两个中国”或“一中一台”。
(2)“两制”是保障。“两种制度”是指大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度长期不变。
(3)高度自治。回归后的台湾、香港、澳门作为特别行政区，享有高度自治权，可以同外国签订商务、文化等协定，享有一定的外事权，台湾还可以保留自己的军队。
(4)和平谈判。和平解决，协商处理。但对外国干涉势力和“台独”分子不放弃使用武力。第22课 │ 课堂导学 ? 知识点二 香港、澳门的回归
【自主梳理】
1．香港的回归
(1)条件：改革开放以后，社会主义______________有了极大发展，为香港回归创造了有利条件。
(2)过程：1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与之进行了会谈；1984年12月，中英双方在北京签署关于香港问题的联合声明，宣布中国政府将于________年7月1日对香港恢复行使主权；根据联合声明，中国正式对香港恢复行使主权，人民解放军进驻香港，香港终于回到了伟大祖国的怀抱。第22课 │ 课堂导学 1997现代化建设(3)意义：中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻；为澳门问题的解决提供了成功的范例。
2．澳门的回归
(1)有利条件：香港问题的解决。
(2)实现：________年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权，人民解放军进驻澳门，澳门也回到了祖国的怀抱。第22课 │ 课堂导学 1999【合作探究】
探究点：香港回归
材料一：中国恢复在联合国的合法席位不久，明确宣布：“香港和澳门是被英国和葡萄牙当局强占的中国领土的一部分，解决香港、澳门问题完全是属于中国主权范围内的问题，根本不属于通常的‘殖民地’范畴。”当年11月的联合国大会以99票对5票决议，把香港和澳门从殖民地名单中除去。
材料二：根据国际法上的政府继承理论，因革命而发生的政府变动，新政府没有义务完全继承旧政府同外国政府签订的国际条约。第22课 │ 课堂导学 第22课 │ 课堂导学 [思考] 据材料一、二，指出中国收回香港的法律依据。对此，英方立场如何？
思考提示：根据联合国大会决议，香港问题不是殖民地问题；根据国际法，中国对过去的不平等条约没有义务继承。英方坚持过去的不平等条约继续有效，不愿放弃对香港的殖民统治。第22课 │ 课堂导学 【拓展提升】
民族自治区与特别行政区的比较
(1)不同点
①两者解决的问题不同。民族自治区是根据我国的民族政策为解决民族问题而设置的；特别行政区是根据“一国两制”的构想为妥善解决香港、澳门、台湾问题，为实现祖国统一而设置的。
②两者实行地区不同。民族自治区是在少数民族聚居的特定地区设立，特别行政区是在香港、澳门、台湾这些特定地区设立。
③两者实行的社会制度不同。民族自治区实行社会主义制度和政策；香港、澳门特别行政区和台湾保持原有的资本主义制度，它将和大陆实行的社会主义制度长期并存，互惠互利。
④两者的自治层次不同。我国的民族自治区分为自治区、自治州、自治县三级，相应的自治机关有自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府三层，它们在各自的权限和范围内，履行职责；特别行政区只有一级政府、一级政权，特别行政区政府不再下设任何政权单位，本身就是直接联系市民的政权组织。
⑤两者的自治程度不同。民族自治区的民族自治机关享有“一定的自治权”，它主要包括立法自治权、变通执行权、 第22课 │ 课堂导学 经济自治权、文化管理自治权、其他自治权五个方面；特别行政区享有高度自治权是其区别于我国民族自治区的主要标志。
(2)相同点
①都是依法建立，享有自治权。
②都是以维护国家统一、主权独立和领土完整为前提。
③都是中央政府管辖下的地方行政区域。民族自治区和特别行政区都是国家统一领导下的一个地方行政区域。它们与中央的关系都是中央和地方的关系，都受中央人民政府管辖。第22课 │ 课堂导学 ? 知识点三 海峡两岸关系的发展
1．1979年元旦，中国人民解放军停止炮击金门，实现了两岸间30年来的真正停火。
2．1987年开始，台湾当局允许台湾居民赴大陆探亲，并在经济文化等方面进行交流。海峡两岸长期隔绝的状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。
3．1990年，台湾成立海峡交流基金会。次年，祖国大陆成立海峡两岸关系协会。第22课 │ 课堂导学 4．1992年，两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识，即“____________”，这是两岸关系发展的一次历史性突破。
5．2005年，中国国民党主席________率“和平之旅”访问团访问祖国大陆。胡锦涛会见连战一行。双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，主张台海和平稳定，促进了两岸关系的新发展。
6．________年，两岸直接通邮、通航、通商终于实现。第22课 │ 课堂导学 九二共识连战2008 【合作探究】
探究点：海峡两岸关系缓和
材料： 1980年以来，海峡两岸出现一股和缓松动的暖风，民间交往的坚冰已被打破，回祖国大陆定居、探亲、访友、采访观光的人员不断增多，通邮、通航、通商的限制逐渐放松，两岸交流日益频繁。
[思考] 材料中出现“和缓松动的暖风”的原因有哪些？
思考提示：由大陆提出的“和平统一、一国两制”方针在台湾岛内逐渐引起强烈反响；大陆采取了一系列具体政策措施促进和缓交流；海峡两岸同胞的共同努力。第22课 │ 课堂导学 第22课 │ 课堂导学 【拓展提升】
台湾问题与港澳问题的异同
(1)相同点：适用“一国两制”构想，力求和平解决；一个中国原则是和平统一的基础和前提；统一后设立特别行政区，享有自治权，实行资本主义制度。
(2)不同点
①历史原因、性质不同。港澳问题是历史遗留问题，涉及国家主权；台湾问题是抗战胜利后国共内战遗留下来的问题，属于内政问题。
②统一的对象不同。港澳问题是中英、中葡两国政府分别通过谈判解决的，英国、葡萄牙政府参加谈判；解决台湾问题、和平统一则要通过海峡两岸领导人之间的谈判。
③解决问题的目的不同。中国政府同英、葡两国谈判，目的是为了结束它们在港澳的殖民统治；中国政府同台湾当局谈判，目的并不是结束其在台湾的领导权，而在于实现国家的统一。
④解决方式不同。解决港澳问题，中国政府是通过外交谈判的方式；解决台湾问题时，坚持“和平统一、一国两制”，但不承诺放弃使用武力。
⑤回归后的权力不同。台湾可作为特别行政区，可以享有高度的自治权，即可以保留自己的军队，这也是由二者不同的性质所决定的。第22课 │ 课堂导学 第22课 │ 总结归纳总结归纳第22课 │ 当堂集训1．邓小平提出的“一国两制”伟大构想就是( )
①大陆实行社会主义制度 ②香港、台湾也要进入共产主义社会 ③香港、台湾实行资本主义制度
A．①②③ B．①③
C．②③ D．①②
B [解析] “一国两制”就是大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度，因此②不符合“一国两制”的含义。 当堂集训2．“从国家和民族的根本利益出发，鉴于历史的经验和台湾的现实，我们提出了祖国统一之后可以实行‘一个国家，两种制度’的设想。”由此可见，“一国两制”构想的提出最初主要是为了解决( )
A．香港问题 B．台湾问题
C．澳门问题 D．国际问题
B [解析] 根据材料信息“鉴于历史的经验和台湾的现实”可知“一国两制”构想最初是为解决台湾问题而提出的。 第22课 │ 课堂集训3．香港人有一种说法，回归后的香港“股照常炒，马照常跑，舞照常跳”。这一现象最能说明香港特别行政区( )
A．直接受中央人民政府领导
B．享有行政权、立法权和独立的司法权
C．保持原有的经济制度、生活方式不变
D．主权属于中华人民共和国
C [解析] 据题干提供的信息和所学知识可知，题干意思是在“一国两制”之下，香港地区仍然保持原有的资本主义经济制度和生活方式不变。故选C。 第22课 │ 课堂集训4．二战结束后，顾维钧代表中国提出香港何时收回的问题时，丘吉尔说，以后再说吧。1997年香港顺利地实现了回归。实现香港回归的根本原因是( )
A．中国综合国力的强大
B．“一国两制”政策的高明
C．英国外交政策的调整
D．英国对香港统治的力不从心
第22课 │ 课堂集训
A [解析] 本题考查香港回归的根本原因。综合国力的强大是中国收回香港的根本原因，A项正确。“一国两制”只是实施手段，不是香港回归的根本原因，B项不符合题意；每个国家的外交基点都是以本国的利益为中心的，排除C项；D项说法没有根据。 第22课 │ 课堂集训5．“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”最早打破诗人乡愁，使台湾地区民众与大陆亲人得以团聚的是 ( )
A．台湾政府允许居民赴大陆探亲
B．台湾成立海峡交流基金会
C．“九二共识”
D．中国人民解放军停止炮击金门第22课 │ 课堂集训A [解析] 抓住关键信息“最早”“使台湾地区民众与大陆亲人得以团聚”。1987年台湾政府允许居民赴大陆探亲，打破民间交往的坚冰，A项符合题意；B项是于1990年成立的民间组织；C项是1992年大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成的“一个中国”的原则共识；D项仅是结束了两岸的军事对抗。 第22课 │ 课堂集训6．实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。下列事件按时间先后顺序排列正确的是( )
①全国人大常委会发表《告台湾同胞书》 ②邓小平提出“一国两制”构想 ③海峡两岸实现直接“三通” ④大陆海协会与台湾海基会达成“九二共识”
A．①④③② B．①②③④
C．②①③④ D．①②④③
D [解析] 本题主要考查识记能力。①是发生在1979年，②提出于20世纪80年代，③是在2008年实现的，④是在1992年达成的，故选D。 第22课 │ 课堂集训 单元总结提升单元总结提升单元总结提升 │ 网络构建网络构建单元总结提升 │ 整合拓展? 拓展点一 中国社会主义民主政治的发展历程
1. 初步奠基(1949—1954年)
1949年中国人民政治协商会议的召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是我国社会主义民主制度的一大特色，是我国政治生活中发扬社会主义民主政治的一大特色，也是我国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。
整合拓展单元总结提升 │ 整合拓展2. 基本形成(1954—1957年)
第一届全国人大的召开和《中华人民共和国宪法》的颁布，标志着中国政治体制的基本形成。这一时期确立了人民代表大会制度为我国的根本政治制度，政治协商会议代行全国人大的职权结束。1956年，中国共产党提出了与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进入新阶段。民族区域自治制度在1954年宪法里有了更明确的规定，成为我国一项基本的政治制度。单元总结提升 │ 整合拓展3. 严重破坏(1957—1976年)
这一时期，由于“左”倾错误的干扰，尤其是1966—1976年“文革”十年间，民主党派人士遭迫害，司法部门瘫痪，人民代表大会制度和政治协商制度遭破坏，民主与法制遭到严重践踏。
4. 发展完善(1978年至今)
中共十一届三中全会以来，中共中央拨乱反正，平反冤假错案，进行政治体制改革，颁布各种法律法规，加强基层民主选举等，使中国的民主政治建设进入了一个新阶段。单元总结提升 │ 整合拓展 第一届全国人民代表大会
内蒙古自治区成立60周年 中国人民政治协商会议会徽
例1 以下为与新中国成立以来的历史发展相关的三幅图片。如果给这三幅图片确定一个最佳的主题，这个主题应该是( )A．长期共存，互相监督
B．民族团结、共同发展繁荣
C．民主政治的光辉历程
D．人民代表，百姓的代言人
C [解析] “第一届全国人民代表大会”体现了我国的人民代表大会制度，“中国人民政治协商会议会徽”反映了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，“内蒙古自治区成立60周年”体现了我国的民族区域自治制度，C项正确。A、B、D三项表述均不全面。 单元总结提升 │ 整合拓展 ? 拓展点二 关于台湾问题
1．台湾与祖国大陆的三次分离与两次回归
(1)台湾与祖国大陆的第一次分离与回归。1624年，荷兰殖民者侵占台湾；1661—1662年，民族英雄郑成功率众驱逐荷兰侵略者，台湾回到祖国怀抱。
(2)台湾与祖国大陆的第二次分离与回归。1895年，甲午战败，日本割占台湾；1945年，抗日战争胜利后，台湾回归中国。
(3)台湾与祖国大陆的第三次分离——台湾问题的由来与实质。1949年，蒋介石败退台湾，自此，台湾再次陷入与祖国大陆的分离状态之中。单元总结提升 │ 整合拓展单元总结提升 │ 整合拓展2．台湾是中国领土的法律文件
(1)国内法：《中华人民共和国宪法》明确指出：“台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。”
(2)国际法：1943年12月，《开罗宣言》明确规定“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国”；1945年7月，《波茨坦公告》进一步重申“《开罗宣言》之条件必须实施”。
3．当前解决台湾问题的利弊因素
(1)有利因素
①经过改革开放，中国的综合国力极大增强，国际地位显著提高，这是解决台湾问题的根本保证。单元总结提升 │ 整合拓展
②结束海峡两岸的分离状态，实现祖国统一，是包括台湾同胞在内的海内外中华儿女的共同心愿，是不可抗拒的历史潮流。
③两岸历史文化传统、语言相同，两岸同胞血浓于水。近年来两岸的经济贸易迅速发展，人员往来及各项交流活动不断扩大，尤其是国民党、亲民党等访问大陆，使台湾人民对大陆的了解逐渐增多。
④邓小平“一国两制”方针充分考虑到各方的利益，也得到了联合国和世界绝大多数国家的承认。
单元总结提升 │ 整合拓展⑤香港、澳门问题的顺利解决，为解决台湾问题提供了范例和借鉴。
(2)不利因素
①近年来，台湾岛内“台独”势力日益嚣张，这是解决台湾问题的最大障碍。
②日本、美国等国际反华势力不希望中国统一，仍千方百计插手中国内政，支持台湾当局的“反共拒和”政策，是中国实现和平统一的重要障碍。
4．结论
(1)必然性——历史发展的大一统趋势，人民的意愿。
(2)可能性——政策(缓和交流)。单元总结提升 │ 整合拓展例2 下列关于台湾问题的形成与解决的各种表述中，正确的是 ( )
①台湾问题是中国内战遗留问题，完全是中国的内政问题 ②台湾问题由于涉及美、日等国，实际上已经成为一个国际问题 ③我国政府最初是为解决台湾问题而提出“一国两制”伟大构想的 ④目前台湾岛内分裂势力与国际反华势力是阻碍中国统一的主要障碍
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④单元总结提升 │ 整合拓展B [解析] 台湾问题不涉及其他国家，完全是中国的内政问题，不是一个国际问题，所以排除含有②的选项。第七单元 现代中国的对外关系。第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
第20课 新中国的民主政治建设
1. 每周升旗仪式上，当五星红旗冉冉升起的时候，我们心中总会充满自豪感和使命感。历史上将五星红旗定为我国国旗的会议是( )
A．中国共产党七届二中全会
B．中国人民政治协商会议第一届全体会议
C．第一届全国人民代表大会
D．中国共产党第八次全国代表大会
2．1953年12月，新中国进行了全国大规模的基层人民代表选举。广东省归国华侨陈聪参加选举大会后，兴奋地说：“我活了90多岁，到过许多国家，没见过这样民主的选举。”这表明我国正逐步形成( )
A．人民代表大会制度
B．民族区域自治制度
C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D．直接的村民选举制度
3．20世纪50年代发行的一套两枚志号为纪29的《中华人民共和国第一届全国人民代表大会》邮票，图案分别是“普选”和“庆祝全国人民代表大会”。从邮票上可以看出，当时各级人民代表大会产生的办法是( )
A．上级任命 B．政府指定
C．人民普选 D．政协推荐
4．1954年后，中国人民政治协商会议的主要职能是( )
①代行全国人大的职权 ②政治协商 ③民主监督
④执掌国家政权
A．①② B．①④ C．①②④ D．②③
5．新中国实行民族区域自治制度最早的法律依据应该来自于( )
A．《中华民国临时约法》
B．《中华人民共和国民族区域自治法》
C．《中国人民政治协商会议共同纲领》
D．1954年《中华人民共和国宪法》
6．我国人口特别少的 33 个少数民族，如基诺族、珞巴族等，在全国人大都有 1 位人大代表的名额，由此可见( )
A．人民代表大会制度是我国的根本政治制度
B．民族区域自治制度是我国基本政治制度
C．人民当家作主是包括我国所有少数民族人民在内的当家作主
D．少数民族人民可以通过全国人民代表大会直接行使国家政权
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 各少数民族聚居的地方，应实行民族区域自治；按民族聚居的人口多少和区域的大小，分别建立各民族自治机关，凡各民族……在当地政权机关中均应有相当名额的代表。
——中国人民政治协商会议
材料二 (中国历史上)民族发展在地区上是相互交叉的……汉族曾长期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。……形成各族杂居的现象，历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。
——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》
(1)根据材料一，概括我国民族区域自治政策的主要内容。
(2)根据材料二，概括我国实行民族区域自治政策的依据、目的。
8. 1949年9月30日的《人民日报》在头版用了特大粗黑标题《中国人民政协制定人民大宪章》报道了《中国人民政治协商会议共同纲领》的问世。说它是“人民大宪章”的主要依据是( )
A．出席中国人民政治协商会议第一届全体会议的代表具有广泛性
B．规定了国家的社会性质和基本的政治制度，具有临时宪法的性质
C．当时还没有制定《中华人民共和国宪法》
D．规定了国名、首都、国旗、代国歌
9. 原中国民主建国会中央主席成思危说：“西方的政党政治是打橄榄球，一定要把对方压倒。我们的政党制度是大合唱。”这里的“大合唱”主要指的是( )
A．我国的人民代表大会制度
B．各民主党派直接参与政府管理
C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D．民主党派在新中国取得了合法地位
10．为了制定1954年宪法，毛泽东同志亲自主持，广泛征求意见。当时全民讨论了近三个月，参加讨论的有1亿5000 多万人，最后由宪法起草委员会整理的意见共138万条，为宪法的制定提供了重要的条件。这说明1954年宪法( )
A．体现了社会主义原则
B．标志着社会主义制度在中国的建立
C．体现了人民民主原则
D．落实了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
11．1954年《中华人民共和国宪法》与共同纲领相比，其显著特征是( )
①我国国体发生了根本变化 ②中国人民政治协商会议的职责发生了变化 ③是新中国第一部社会主义类型的宪法 ④第一次提出国家一切权力属于人民
A．①②③ B．③
C．②③ D．①②③④
12．“任何民族都是有自决权的，这是毫无疑问的事。”“历史的发展使我们的民族大家庭需要采取与苏联不同的另一种形式。每个国家都有它自己的历史发展情况，不能照抄别人的。”为此，新中国政府( )
A．确立了人民代表大会制度
B．实行民族区域自治制度
C．在全国普及了基层民主选举制度
D．建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
13. 1950年8月26日，邓小平在谈话中指出：“在西藏，要使生产发展起来，人民富裕起来，只有这件事办好了，才能巩固民族团结。”邓小平在此强调( )
A．在少数民族聚居地区，应实行民族区域自治
B．民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度
C．发展是解决中国民族问题的根本途径
D．鼓励少数民族人民当家作主
14．阅读下列材料：
新中国成立后，中国共产党从中国国情出发，明确主张保留民主党派，不搞一党制，实行多党合作。当时，九三学社等民主党派有些人认为，自己的党派已经完成了民主革命的历史使命，现在可以解散了。毛泽东得知后，主张“继续发展”各民主党派。早在1950年6月，毛泽东就说过“只要谁肯真正为人民效力，在人民还有困难的时期内确实帮了忙，做了好事，并且是一贯地做下去，并不半途而废，那么，人民和人民政府没有理由不要他的”。这里所说的，实际上就是各民主党派可以长期共存的政治基础。1956年毛泽东还说：“共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？就是因为一个党同一个人一样，耳边也需要听到不同的声音。”
请回答：
(1)从20世纪50年代，中国共产党领导的多党合作制度如何进入一个新的发展阶段？
(2)第一届全国人民代表大会召开前后，政协的职能和作用发生了什么变化？
(3)中国共产党领导的多党合作制度的建立有何历史意义？
15. 阅读下列材料：
材料一
图(a) 图(b)
材料二 在大规模经济建设的高潮中，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议于1954年9月15日至28日，在北京中南海怀仁堂举行。来自全国的1141位人大代表出席大会，行使人民赋予的权力。
材料三 1949年春，毛泽东与中央其他领导人一起离开西柏坡乘汽车前往北平。毛泽东上车时，风趣地对周恩来说：“我们进京赶考去了！”周恩来笑着点头道：“我们应当都能考及格，不要退回来。”毛泽东充满信心地笑着说：“我们决不当李自成，我们会考个好成绩。”
请回答：
(1)材料一中，图(a)会议的中心任务是什么？其职能在1954年前后发生了怎样的变化？图(b)所示文献在新中国成立初期具有怎样的地位？
(2)材料二中的第一届全国人大召开的背景是什么？中心内容是什么？这次会议的召开有何意义？
(3)中共“进京”在政治制度建设上是否考出了好成绩？根据上述材料和所学知识加以说明。
第21课 民主政治建设的曲折发展
1. 右图是一本残缺的历史著作《“×××××”十年史》封面。封面设计者将“历史”的拼音“lishi”颠倒设计，以表达某种暗喻。据此推断，这个“十年”应是( )
A．1956—1966年
B．1966—1976年
C．1927—1937年
D．1977—1987年
2．“文化大革命”期间，身为国家主席的刘少奇竟遭到抄家和人身迫害，这一历史事件突出地表明( )
A．国家的法律遭到践踏
B．不能人为地制造“阶级斗争”
C．党的民主集中制遭到严重破坏
D．法律面前人人平等
3．新中国成立之初，我国形成的基本政治制度在“文化大革命”中没有遭到严重破坏的是( )
A．人民代表大会制度
B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C．民族区域自治制度
D．民主集中制
4．中共十一届三中全会在我国法制建设方面的贡献是( )
A．决定为刘少奇平反昭雪
B．通过了修订的《中华人民共和国宪法》
C．提出了“海选”制度
D．提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针
5．“现在做村干部太累了，担子重，压力大，过去村委会干部是上面指派，只要把乡镇任务做好就行了。现在这个职务是老百姓给的，除了让上面满意，更得对老百姓负责。”这种变化与哪项制度的实施有关( )
A．人民代表大会制度
B．政治协商制度
C．基层民主选举制度
D．民族区域自治制度
6．下面这幅漫画讽刺了个别官员违背了中国当下哪项民主制度( )
A．人民代表大会制度 B．政治协商制度
C．村民自治制度 D．民族区域自治制度
7．阅读下列材料：
材料一 我国的社会主义法制从建国以来，还没有很好地健全起来。林彪、“四人帮”钻了这个空子，在所谓“加强无产阶级专政”的幌子下，想抓谁就抓谁，对广大干部和人民实行法西斯专政。这一教训使我们懂得，一个国家非健全法律和制度不可。
——叶剑英《尽快完善我国的法制》
材料二 由吉林省梨树县创造的“海选”办法，各地竞相效尤。所谓“海选”，就是全体有选举权的村民，按照候选人的条件，每人一张空白选票，自主填写村委会各类职务候选人的姓名，然后采取投票方式计算每一个初步候选人得票多少的提名方式。由于这种提名方式透明度高、每个选民都可以自主表达自己的意愿，所以从一产生就受到农民广泛拥护。
——白钢《1998—1999年中国村民自治步入规范化发展新阶段》
请回答：
(1)据材料一，分析“文革”的历史教训。
(2)“海选”反映的是什么制度？
8. 美国历史学家费正清在《China Watch》一书中写道：“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件( )
A．严重践踏了中国的民主法制
B．促进了中国文化的发展
C．发生在20世纪50年代
D．体现了法律面前人人平等
9. 某校为了激发学生学习历史的兴趣，组织了研究性学习兴趣小组，其中有一组学生在组织讨论怎样在中国避免“文化大革命”这样的历史悲剧重演的问题时提出了下列措施，你认为最重要的应是( )
A．彻底批判封建守旧思想
B．防止教条主义、个人崇拜和个人专断
C．完善社会主义民主法制
D．实行分权制度
10．改革开放后，中国进入政治建设新时期。1982年颁布的《中华人民共和国宪法》 ( )
A．起临时宪法的作用
B．是第一部社会主义类型的宪法
C．是新时期治国安邦的总章程
D．是第一届中国人民政治协商会议制定的宪法
11. “文化大革命”结束后，巴金第一个提出建立“文化大革命”博物馆的构想。他说：我们谁都有责任让子子孙孙、世世代代牢记十年惨痛的教训。社会主义现代化建设新时期，我们党和政府吸取“文化大革命”教训所采取的重大措施有( )
①完善人民代表大会制度 ②改进政治协商制度 ③明确了政协的主要职能 ④推进城乡基层民主建设
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
12. 据《新华日报》报道，江苏省宿迁市中级人民法院对近几年全市管理的各类“民告官”案件进行复查调研显示，作为被告的行政机关总是败多胜少，1999年以来败诉率一直高居53%以上。普通老百姓与行政机关“对簿公堂”，无疑是一个了不起的进步；在“民告官”诉讼中老百姓赢得胜利，更是一件令人欣慰而又值得赞赏的事情。这说明( )
①我国民主法制建设不断走向健全和完善 ②我国民主政治建设趋于制度化、法律化 ③老百姓的权利得到了彻底的维护 ④中国特色社会主义法律体系已经完善了
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②
13．以下是某农村选举的宣传标语：“搞好村委会换届选举，促进社会主义新农村建设！”“公平竞争，接受群众监督！”“直接选举村委会，依法行使民主权利！”“珍惜民主权利，投好庄严一票！”关于此宣传标语的说法正确的有 ( )
①村“两委”换届选举是加快我国基层民主政治建设的重大举措 ②村委会实行的是间接选举 ③我国民主政治不断向前发展 ④农村基层选举有利于激发广大农民的参政热情
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．①③④
14. 阅读下列材料：
材料 李新，新中国成立时她20岁，1954年作为劳动模范当选为全国人大代表，成为当时最年轻的全国人大代表；“文化大革命”期间，被错划为“右派”，遭到了红卫兵的抄家、批斗；“文化大革命”结束后，恢复名誉，并再次当选为全国人大代表；1989年退休，但仍为我国的民主法制建设发挥余热。
请回答：
(1)“文化大革命”期间李新被抄家、批斗，出现这种现象的根源是什么？
(2)十一届三中全会以后的30多年里，为保障社会主义民主，我国的法制建设步伐加快，主要表现有哪些？
15．阅读下列材料：
材料一 “……各地造反派到处揪斗‘走资派’‘反动学术权威’和‘牛鬼蛇神’。大批党和政府的各级领导人，各界知名人士和学者，惨遭批斗、抄家和残酷的人身迫害……在动乱中，国家的根本大法——《中华人民共和国宪法》成为一纸空文，各项法律名存实亡……”
材料二
请回答：
(1)材料一反映出一些什么重要问题？
(2)材料二反映了我国新时期哪部法律文献制定后的变化？这部法律对我国新时期民主政治建设有哪些影响？
(3)结合所学知识，分析材料一到材料二所反映的民主法制建设变化是什么。你能得出什么认识？
第22课 祖国统一大业
1．邓小平同志曾说：“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这表明中国政府解决台湾问题的基本构想是 ( )
A．武力统一 B．“一国两制”
C．“一边一国” D．“一中一台”
2．1995年，江泽民同志发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，强调祖国和平统一的基础和前提是( )
A．荣辱与共 B．“一个中国”
C．和平共处 D．“求同存异”
3．“几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是( )
A．邓小平提出“一国两制”构想
B．中英签署关于香港问题的联合声明
C．《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布
D．中华人民共和国香港特别行政区成立
4. 下图是上海世博会澳门馆“兔子灯”。主创人澳门建筑师协会会员大会主席马先生说，澳门馆期望展示的，是回归祖国10周年来澳门社会的各种变化，告诉世界“回归，让澳门更美好”。下列选项中与之无关的是( )
A．“一国两制”已经实施10年
B．“一国两制”已经深入人心
C．“一国两制”的决策是正确的
D．“一国两制”是澳门繁荣稳定的保障
5. “汪辜会谈”达成的“九二共识”是海峡两岸关系发展取得的历史性突破。“九二共识”指的是( )
A．和平统一祖国
B．海峡两岸均坚持一个中国原则
C．“一国两制”原则
D．加强两岸合作交流
6．“金瓯久分终必合，两岸贵和避干戈。自古盛世处安定，振兴中华同尽责。”海外华人的这首诗表明 ( )
A．“一国两制”是实现祖国统一的基本方针
B．稳定是国家发展和民族振兴的前提条件
C．促进祖国和平统一是中华民族的共同心愿
D．实现祖国的统一不能采取非和平的方式
7．阅读材料，回答问题。
材料 世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。……新问题就得用新办法来解决。香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上许多问题的解决提供一些有益的线索。
——邓小平《一个国家，两种制度》
材料中的“新办法”是什么？其特定内涵是什么？地位如何？
8．右图是20世纪80年代针对台湾问题发行的一套纪念封。结合时代背景及图片含义，请为其拟定一个贴切的标题( )
A．海峡两岸盼通邮
B．和平统一，反对“台独”
C．海峡两岸均坚持一个中国原则
D．“葬我于高山之上兮，望我故乡”
9. “一国两制”是我国实现和平统一的制度创新。下列关于“一国两制”的表述中，不正确的是( )
A．一个中国是“一国两制”的前提和基础
B．特别行政区享有完全的自治
C．中央人民政府代表中国行使主权
D．特别行政区原有社会制度不变
10．“目前，英国驻香港总领事柏圣文(Stephen Bradley)在接受记者专访时说道，让他感受最深的是香港的不变——回归十年，繁荣不改。”香港“回归十年，繁荣不改”主要得益于( )
A．香港政治经济基础好
B．有利的外部环境
C．“一国两制”的成功运用
D．香港人的勤劳
11．十多年来，一个社会稳定、经济繁荣、民主进步的新澳门雄辩地向世人证明：“一国两制”是做得到、行得通的科学构想，基本法是澳门长期繁荣稳定和发展的根本法律保障。下列最能表明材料主旨的是 ( )
A．澳门基本法规定了澳门特别行政区实行的制度和政策
B．澳门基本法授予澳门特别行政区高度自治权
C．澳门基本法丰富了“一国两制”的内容
D．澳门的繁荣稳定主要得益于“一国两制”和澳门基本法
12. 在厦门曾经流传着这么一副对联： “厦门金门门对门，大炮小炮炮轰炮。”对联中的局面直到1979年元旦《告台湾同胞书》这一文件的出台才结束。关于这部文件的说法，正确的是( )
A．属于解决台湾问题的纲领性文件
B．标志着我国政府对台政策的重大发展
C．结束了海峡两岸长期的隔绝状态
D．成为反对和遏制“台独”的法律依据
13．1987年，台湾地区民众发起返乡运动，声称：“难道我们没有父母？而我们的父母是生是死不得而知。我们只要求：‘生’则让我们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷香。”这一潮流促成了 ( )
A．“九二共识”的达成
B．“和平统一”口号的提出
C．两岸隔绝状态被打破
D．海峡两岸“三通”的提出
14．阅读下列材料：
材料一 实现祖国统一，是海峡两岸的神圣职责，也是全世界所有热爱祖国的中华儿女的共同心愿……我们希望李登辉先生从现实出发，以国家、民族利益为重，顺应民意，担当起历史的责任，为祖国统一、民族振兴作出贡献。
材料二 20世纪20年代末，闻一多先生以悲愤的心情写下了《七子之歌》。诗中将香港、澳门、台湾等地比作流落在外的七个孩子，盼望着他们回到祖国的怀抱。
请回答：
(1)结合材料一，为什么说“实现祖国统一，是海峡两岸的神圣职责”？
(2)结合所学知识及材料二，分析1945年以来，香港、澳门和台湾三地与祖国大陆的关系发生了哪些重大变化。
(3)我国政府在对台湾和香港、澳门的政策方面有何异同？
15．阅读下列材料，回答问题。
材料 香港回归前夕，一般市民对于中国对香港政策还是有一点担心。几年过去了，中国领导人认真执行了“不干预”政策，赢得了香港人的信心。即使是英美政府，亦对中国的表现表示满意，他们只能挑剔一下香港的选举制度尚未算十分民主。本来香港市民对解放军进驻香港特别行政区是怀有戒心的，但驻港解放军严格的纪律改变了港人的印象。
(1)香港市民担心的主要原因是什么？
(2)“不干预”政策体现了中国政府和平统一祖国的政策。此政策是什么政策？是由我国哪位领导人首先倡导的？
(3)从英美挑剔香港的选举制度问题里，能反映出英美等发达资本主义国家怎样的一种惯用伎俩？你认为英美“关心”香港问题的主要原因是什么？
参考答案
第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
第20课 新中国的民主政治建设
1．B [解析] 本题考查知识迁移能力。1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开为新中国的成立作了准备工作，国旗、国徽、代国歌的确立是其中的重要内容。
2．A [解析] 本题考查学生的分析理解能力。根据材料中的关键信息“1953年12月”和“全国大规模的基层人民代表选举”可以判断，当时我国正逐步形成人民代表大会制度。D项是新时期的民主制度，B、C两项在材料中没有体现。
3．C [解析] 本题考查学生识记和信息处理能力。注意材料中的“普选”一词，也可以根据教材的表述回答，共同纲领规定“人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。各级人民代表大会由人民普选方法产生”。
4．D [解析] 1954年全国人民代表大会召开后，中国人民政治协商会议作为统一战线组织继续存在，它的主要职能是政治协商和民主监督。①出现在第一届全国人民代表大会召开前；民主党派在国家政治生活中是参政党，④错误。
5．C [解析] 本题考查学生对教材基础知识的识记和运用所学知识解决问题的能力。共同纲领明确规定在“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治”，可以看出新中国最早规定实行民族区域自治制度的是《中国人民政治协商会议共同纲领》。本题的正确答案是C。
6．C [解析] 虽然有的少数民族人口很少，但是在全国人大都有人大代表，这体现了包括少数民族在内所有人民实现了当家作主，故选C。
7．(1)主要内容：在少数民族聚居的地方，建立由各民族组成的自治机关。
(2)依据：在历史上，我国各民族互相杂居，互相同化，互相影响；近代以来，我国各民族同受帝国主义的压迫，在革命战争中结成深厚友谊。
目的：经过民族合作、民族互助，实现各民族的共同发展，共同繁荣。
8．B [解析] 本题主要考查学生对历史概念的理解。“人民大宪章”意指宪法，宪法是国家的根本大法，它规定一个国家的社会性质和基本政治制度，是制定其他各种具体法律法规的依据。共同纲领规定了国家的社会性质和基本的政治制度，具有临时宪法的性质。故选B。
9．C [解析] 关键信息：政党制度、大合唱。新中国的政党制度就是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，1954年成为国家的一项基本政治制度。故选C项。
10．C [解析] 1954年宪法是在广泛征求人们意见和讨论的基础上制定的，体现了人民民主的原则。故选C。
11．C [解析] 本题考查学生调动运用知识和比较知识的能力。本题可用排除法，①④不符合史实。1954年三大改造还没有完成，我国国体还没有发生根本变化；第一次提出国家一切权力属于人民的是共同纲领。故选C。
12．B [解析] 本题考查学生分析问题的能力。由“任何民族都是有自决权的”可知是解决民族问题的，排除A、C、D三项。由“每个国家都有它自己的历史发展情况，不能照抄别人的”可知，新中国未照搬苏联的民族共和国制度，而是在少数民族聚居区实行了民族区域自治制度。
13．C [解析] 注意材料中的时空信息，理解生产发展与巩固民族团结之间的关系。解决民族问题的根本在于使当地生产力得到发展，改善人民的经济状况。C项是正确的，与题意相符；而A、B、D三项属于政治方面，并不是材料所强调的内容。
14．(1)1956年，随着社会主义制度在中国的基本确立，中共提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针。这一方针受到各民主党派的拥护，人民民主统一战线进入一个新的发展阶段。
(2)新中国成立初期，全国政协代行全国人大职权；第一届全国人大之后，政协成为民主党派、无党派爱国人士参政议政的舞台。
(3)中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度，调动了民主人士的参政议政热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。
15．(1)任务：讨论新中国的成立问题。变化：1954年之前是新中国的最高权力机关，1954年之后成为统一战线组织。地位：是新中国的施政纲领，起着临时宪法的作用。
(2)背景：大规模的经济建设已经开始。中心内容：制定宪法。意义：这次大会的召开标志着人民代表大会制度的正式确立。
(3)是的。新中国成立初期，建立起一套具有中国特色的政治制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是基本的政党制度，在处理民族关系问题上实行民族区域自治制度。
第21课 民主政治建设的曲折发展
1．B [解析] 本题考查学生的理解能力。颠倒的历史拼音暗喻历史事实黑白颠倒、是非曲直不清，与此相对应的是1966—1976年的“文化大革命”。
2．A [解析] 公民的权利由法律来保障，当时国家主席的人身权利都得不到保障，可见法律已经被严重破坏。
3．C [解析] 本题考查学生的推理能力。“文化大革命”中，A、B两项中的政治制度都遭到破坏，因此D项也相应地被破坏；C项在教材中并未涉及破坏情况。
4．D [解析] 本题考查的是再认再现基础知识的能力。A项是此后不久的工作，B项是全国人大的工作，C项是吉林省率先提出的，D项是十一届三中全会的内容。
5．C [解析] 题干材料主要反映了农村基层民主改革后的情况，所以与基层民主选举制度有关。选C。
6. C [解析] 从图片中的“村委会选举”“镇领导”等可知此为村民自治制度。
7．(1)必须健全我国的法制建设。
(2)“海选”反映的是基层民主制度。
8．A [解析] 本题考查学生提取材料信息的能力。紧扣题干材料中的“阶级斗争”等关键信息分析，费正清笔下的历史事件应当是“文化大革命”，符合这一历史事件的说法是A。
9．C [解析] “文化大革命”是党在指导思想上的“左”倾错误发展的产物。“文化大革命”的发生是民主法制建设不完善的结果，因此，我们要完善社会主义民主法制，避免悲剧重演。
10. C [解析] 注意题干中的时间“改革开放后”“1982年”，由此判断该宪法是新时期治国安邦的总章程，故选C。A、B、D从时间上排除。
11．D [解析] 本题考查学生的分析能力。“文化大革命”使民主法制遭到严重破坏，因此必须加强社会主义民主法制建设。政协的职能是1954年明确的，“文化大革命”之后对政治协商制度进行了改进和完善，故排除③。其余三项均符合题意。
12．D [解析] 并不能据此得出我国老百姓的权利得到了彻底的维护，我国的法律还有许多方面有待健全和完善，故③④错误。
13．D [解析] 本题考查村民自治制度。材料的描述体现了基层民主政治建设的现状和该制度的影响，其中②不符合材料信息，村委会选举属于直接选举，故选D项。
14．(1)根源：中国的民主政治建设受到“左”倾错误的破坏与影响，民主与法制遭到严重摧残。
(2)表现：①十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针；②1982年全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》，此后相继出台了各种法律法规，逐步建立了比较完备的法律体系；③1984年政府颁布施行《中华人民共和国民族区域自治法》；④1998年第九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，推进了农村的民主制度建设。(其他答案言之有理亦可)
[解析] 第(1)问结合“文化大革命”对我国民主法制的破坏说明即可。第(2)问应从新时期我国加强立法工作，使民主法制建设不断完善来组织答案。
15．(1)我国的民主法制尚不健全；“文化大革命”时期社会主义民主法制遭到严重破坏。
(2)《中华人民共和国村民委员会组织法》。影响：改变了过去由上级政府任命村委会干部的做法，有利于进一步加强和扩大基层民主，推进农村的民主制度建设。
(3)变化：民主法制建设不断健全完善。认识：我国的民主法制建设同步进行，在“依法治国”方略下，民主制度更加真实、广泛。
第22课 祖国统一大业
1．B [解析] 从材料内容“尊重那里的现实和现行制度”不难看出，中国政府解决台湾问题的基本构想是“一国两制”。
2．B [解析] 本题主要考查学生的识记能力。“一国两制”的前提和基础是“一个中国”。
3．D [解析] 本题考查学生的理解能力。通过题干中“几个小时前”可判断这种变化发生在香港特别行政区成立时，A、B、C三项在时间和意义上与此变化不符。
4．A [解析] 本题考查学生的分析理解能力。从澳门馆“兔子灯”主创人的身份和场馆，以及“回归，让澳门更美好”的主题可以看出B、C、D三项正确。A项说法不正确，因为1997年香港回归时“一国两制”已经实施。
5．B
6. C [解析] 题干中“久分终必合”“振兴中华同尽责”体现的是希望祖国统一、振兴中华，故选C。A说法与诗文含义无关，排除；题干材料强调的是“统一”而非“稳定”，排除B；D说法与史实不符，排除。
7．“新办法”指“一国两制”。内涵：“一国两制”是作为一个国家内部解决统一问题的构想，其特定内涵是指同一个国家的不同地区实行具有不同性质、地位和作用的两种根本不同的制度，其前提是“一国”。地位：是完成祖国统一大业的基本方针。
8．A [解析] 本题考查学生的理解能力。在20世纪80年代，两岸“三通”的限制放宽。从图片来看，是一副望远镜，一只鸽子，鸽子的口中有一个信封，显然是海峡两岸盼通邮。
9．B [解析] “一国两制”构想及其实践表明，“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。虽然香港特别行政区和澳门特别行政区享有高度的自治权，包括有一定的外事权，但不能行使国家主权，国家主权由中华人民共和国统一行使，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国及其中央人民政府。
10．C [解析] 香港回归祖国后，党和政府很好地履行了“一国两制”的构想，充分落实“港人治港”，并且在一些关键时刻，给香港以坚定的支持，使得香港得以稳定发展。故选C。
11. D [解析] 材料中澳门的繁荣稳定主要得益于“一国两制”的成功实践和澳门基本法的成功实施，D最能表明材料的主旨。A、B、C虽然都正确，但从材料中体现不出来，均排除。
12．B [解析] 本题考查台海关系。1979年元旦发表的《告台湾同胞书》其内容是统一中国，并提出了结束两岸军事对峙、开放“两岸三通”、扩大两岸交流等方针，标志着我国政府对台政策的重大发展。A应是“一国两制”，D应是《反分裂国家法》。
13. C [解析] 1987年台湾地区民众发起返乡运动，促成台湾当局放松限制，使他们得以回大陆探亲，打破了两岸隔绝状态，故选C。“九二共识”是20世纪90年代汪辜会谈达成的，排除A；“和平统一”的口号是在1979年《告台湾同胞书》中提出的，排除B；海峡两岸“三通”的提出应是从20世纪70年代末开始，直至21世纪才实现直接“三通”，排除D。
14．(1)台湾自古以来就是祖国大陆不可分割的一部分；实现祖国统一，符合国家、民族利益，顺应民意。
(2)香港、澳门分别于1997年和1999年回归祖国；台湾于1945年回归祖国，1949年解放战争后，国民党败退到台湾，形成了台湾与祖国大陆的分离。
(3)相同：都实行“一国两制”；不同：台湾与祖国大陆统一后可保留军队。
15．(1)担心自己的经济利益和生活方式会受到影响。
(2)“一国两制”。邓小平。
(3)借人权问题干涉别国内政。英美在香港存在较大利益。
