河北省邢台市襄都区2022-2023学年九年级下学期开学考试 历史试题（含解析）

九年级历史试题
考试范围：九上历史部编13-21课+下1-19课
说明：
1.本试卷共6页，满分100分。
2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效.
一、单项选择题。（本题共25个小题，每个小题2分，共50分）
1．中世纪晚期的欧洲处于社会转型期，经济出现了新变化。以下结构图可以用来说明（ ）

A．手工工场产生 B．新航路的开辟
C．工厂制度建立 D．世界市场形成
2．无论是“文”还是“艺”，都是为了让人们产生质疑和反思，让人们将生活的中心从信仰宗教转变到“人”本身上去。文艺复兴的出现，即使没有彻底地打碎基督教神学所创造的“神的光环”，但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。这说明文艺复兴的影响是（ ）
A．促进了手工工场的出现 B．使世界开始连结为一个整体
C．促进了人们思想的解放 D．确立了欧洲的资本主义制度
3．“葡萄牙在蔗糖贸易上取得了成功，在非洲南部海岸开辟了航海线路，在非洲大陆西海岸建立了贸易站。看到这些活动为葡萄牙带来了利润，其他欧洲强国，尤其是其近邻西班牙便想要从中分一杯羹……西班牙女王伊莎贝拉（Isabella）派出哥伦布前去寻找一条通往印度群岛的西路航线。”材料叙述了西班牙探索新航路的（ ）
A．原因 B．经过 C．结果 D．影响
4．有葡萄牙历史学家承认：“葡萄牙人适应了南美洲的气候，带来了印第安人的消灭……从1531年起，印第安土著即开始走向消灭的过程。”在整个殖民时期，西班牙所属的领地有1300万印第安人被杀，葡萄牙所属的巴西地区有大约1000万印第安人被杀，整个殖民统治时期，超过3000万印第安人死于殖民者的屠杀下。该材料可以用来佐证（ ）
A．文艺复兴运动的兴起 B．殖民主义的滔天罪恶
C．第一次工业革命的开展 D．现代工厂制度的确立
5．“从某种角度看，《□□□□》的意义不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。”“《□□□□》”应是（ ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《九国公约》
6．“采用暴力手段矛头直指国王的权力……这段时期经历着一个史诗式的转变：过往的贵族和宗教特权不断受到自由主义政治组织及上街抗议的民众的冲击，旧的观念逐渐被全新的天赋人权、三权分立等民主思想所取代，从而成为真正意义上的革命。……摧毁了……君主专制统治，传播了自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响。震撼了整个欧洲的君主专制制度并给以沉重打击。”材料叙述的是哪一国的革命（ ）
A．英国 B．法国 C．美国 D．日本
7．“到1851年，英国的城市人口就超过了农村人口，英国成了初步实现城市化的国家，城市文明取代了乡村文明。1850年，英国生产了世界煤产量的60.2%、铁产量的50.9%、加工了世界棉花产量的46.1%，英国被称为‘世界工厂’。”出现这种情况的主要原因是（ ）
A．文艺复兴的进行 B．启蒙运动的扩展
C．工业革命的开展 D．新航路的开辟
8．“__________的诞生是人类思想史上的伟大革命，它第一次确立了科学的世界观和方法论，从而为全世界无产阶级和全人类的解放指明了正确的方向和道路，提供了锐利的思想武器。”“__________”应是（ ）
A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．工业革命 D．马克思主义
9．在委内瑞拉，他的生日被定为纪念日，委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔的货币上都印有他的肖像。1980年，联合国把他列为世界民主战士。想深入了解“他”的事迹，下列那部著作可资参考（ ）
A． B．
C． D．
10．1873年时，日本作战部队人员可达40万人。此外，明治政府亦发展国营军事工业；到了明治时代中后期，军事预算急剧增加，约占政府经费的30%~45%.材料主要反映出明治维新
A．保留了日本传统文化 B．保留了大量封建残余
C．具有浓厚的军国主义色彩 D．促进了工业迅速近代化
11．据俄国诺夫哥罗德省的一个调查材料统计，1861-1870年间给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份，1891一1900年间增加到184.5万份。至十九世纪末期，俄国的雇佣工人已达900万人以上。这说明1861年改革
A．使俄国走上君主立宪道路 B．解放了大量自由的劳动力
C．为资本主义发展积聚资本 D．保留了大量封建社会残余
12．“从1860年到1910年的半个世纪，城市如雨后春笋般在美国各地成长起来……商人、经纪人、律师、银行家、制造商控制了越来越多的城市财富，他们为了逃避城市中心区域的喧嚣、嘈杂和脏乱，搬进坐落于富人区的宽敞住宅，穷人住宅区内到处堆满垃圾。”材料表明当时的美国城市出现的问题主要是（ ）
A．贫富分化加剧 B．种族歧视日益严重
C．空气污染严重 D．大众教育水平提高
13．小明同学在历史主题学习活动中搜集到如下数据图。该图所示内容可以纳入到的学习主题是（ ）

A．工业化国家的社会变化 B．经济大危机下的世界
C．法西斯国家的侵略扩张 D．亚非拉民族民主运动的高涨
14．这是一部包罗万象的百科全书，展示了法国社会的整个面貌。它把1816——1848年法国广阔的社会生活尽收笔底，无论是贵族衰亡、资产者发迹，还是金钱罪恶，都无所不包地囊括其中。这部小说集的作者是（ ）
A．但丁 B．巴尔扎克 C．列夫·托尔斯泰 D．梵高
15．历时约10个月之久的该战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，因而有“绞肉机”“地狱”和“屠场”之称。该战役交战的双方是（ ）
A．德、法 B．英、法 C．意大利、法 D．英国、意大利
16．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达。下列表述属于历史解释的是（ ）
A．1917年3月，俄国爆发二月革命
B．1917年11月，俄国爆发十月革命
C．十月革命后俄国退出了第一次世界大战
D．十月革命是第一次胜利的社会主义革命
17．如图为1921年创作的一幅时政漫画。该漫画意在揭示凡尔赛体系（ ）

A．违背了英法两国意志 B．放弃了对德国的制裁
C．对德国制裁过于严厉 D．激化了英法之间矛盾
18．英国代表团成员哈罗德·尼科尔森在其所著《1919年媾和》一书中回忆说：“我们前往巴黎的时候坚信新秩序会很快建立，而在我们离开巴黎的时候却认为新秩序不过是对旧秩序的玷污。我们抵达巴黎的时候是威尔逊派的学生，而离开巴黎的时候却成了威尔逊派的叛徒。……我们抵达巴黎的时候决心达成一个公正和英明的和平，我们离开的时候却发现强加给敌人的条约既不公正又不英明。”材料中“条约”指的是（ ）
A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》
C．《联合国家宣言》 D．《共产党宣言》
19．下图是某国工业产值增减情况曲线图，该国是（ ）
A．英国 B．美国 C．苏联（俄） D．法国
20．史明辨同学在历史人物研究性学习活动中找到了以下图片，下列最符合他研究主题的是（ ）
A．资本主义制度的产生 B．亚非拉人民的反抗斗争
C．社会主义运动的发展 D．殖民体系的彻底崩溃
21．1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权。不久，他解散国会，禁止其他政党活动，将党、政、军大权集于一身，建立了法西斯专政。这标志着（ ）
A．二战的欧洲战争策源地形成 B．二战的亚洲战争策源地形成
C．第二次世界大战的全面爆发 D．德国和日本正式结成了同盟
22．据《苏联社会主义经济史》记载：二战中，美国从1941年8月开始向苏联援助武器和物资。美国援助了苏联106.7亿美元的物资。如飞机14018架，坦克、装甲车22800辆等，这反映的历史背景最可能是（ ）
A．美、苏社会制度相同 B．《联合国家宣言》的签署
C．《开罗宣言》的签署 D．诺曼底登陆战获得了胜利
23．“第二次世界大战后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。1944至1970年间，总共有63个国家赢得了独立”。材料说明“二战”（ ）
A．推动了社会主义运动的发展 B．壮大了世界反法西斯的力量
C．巩固了欧洲列强的殖民利益 D．加速了世界殖民体系的瓦解
24．下侧漫画反映的是
A．杜鲁门主义的提出
B．马歇尔计划的实施
C．北约组织的建立
D．欧洲共同体的建立
25．下图所示国家的独立，标志着（ ）

A．世界资本主义殖民体系开始崩溃 B．发展中国家开始登上了国际舞台
C．非洲民族独立运动从此正式拉开了序幕 D．所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
二、非选择题（本大题有4个小题，26题12分，27题15分，28题12分，29题11分，共50分）
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一 “大国之崛起依然是一个难解的题目，各国的学者提供的答案也是众说纷纭。一个有意思的现象是，上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时，都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用。”
材料二 “大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制创新。英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式……美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。有历史学家认为，近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家：荷兰、英国和美国。”
材料三 “所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前的大国。”“历史的教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。”
(1)根据材料一，指出国内外专家都十分看重什么因素在大国崛起中的作用。结合所学知识，指出在近现代史上促进英国发展的主要文学家、科学家各一例。
(2)根据材料，指出美国在经济体制创新方面的贡献？
(3)20世纪后期有个国家的兴衰最能说明“大国都试图建立符合自己利益的世界秩序”而且“一意逞雄的国家……最后的结果并不美好”，请指出该国的名称，并概括其采取什么措施去“试图建立符合自己利益的世界秩序”的？
(4)根据上述材料和问题，中国要走上民族复兴之路有哪些经验和教训可以吸取？
27．阅读材料，完成下列要求。
材料
目录一1.第一次大陆会议 2.就任大陆军总司令 3.萨拉托加大捷 4.美国第一任总统 5.第二任总统 6.中立政策和美国内乱 7.美国之父 目录二1.当上律师 2.激动人心的竞选 3.主人和奴隶 4.《解放黑人奴隶宣言》 5.局势逆转 6.再次被提名为总统候选人 7.统一还是分裂？ 8.再次当选总统 9.完成我们未竟的事业 目录三1.1920年选举 2.脊髓灰质炎 3.总统候选人提名 4.百日新政 5.新政高潮 6.战争边缘 7.民主国家的兵工厂 8.耻辱日 9.最后一班岗
(1)上述目录节选自美国历史上著名的三位总统的传记。结合所学知识，请分别指出他们的名字。
(2)结合所学知识，指出“目录一”所示人物的功绩。
(3)“目录二”“目录三”所示两位总统在就任总统时各自面临什么危机？“目录二”所示总统采取了什么措施来对付危机的？
(4)概括这三位总统对美国的共同贡献。
28．阅读材料。完成下列要求。
材料一 见图。

材料二 包括绝大多数的俄罗斯人……认为________的过于草率、脱离实际的对内对外改革政策，以及他对西方特别是美国的近乎幼稚的过分信赖，为了博取西方国家的赞美，而依照西方希望的去做，常常沉醉在西方的赞美中不能自拔，导致了苏共亡党、苏联亡国的严重后果。
材料三 二战结束后，世界经历了40多年冷战。这个时期，虽然没有爆发世界大战，但是人类是在核战争的威胁中度过的。随着苏联解体在可预见的将来，看不到爆发世界大战的前景。冷战期间存在两大对立的军事集团，后来，华约解散了，没再出现与北约相对立的军事集团。尽管过去20年发生了科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争、利比亚战争，但是，这些战争不再具有大国对峙的背景。从全球范围看，尽管局部战争不断，但总体和平是有保障的。
1991年，全球国内生产总值总额为23.3万亿美元，到2010年为63.1万亿美元；全球贸易额从1991年的4万亿美元，上升到2010年的15万亿美元。为什么全球经济发展得这么快？主要原因之一是，随着苏联解体冷战结束，形成了真正意义上的全球统一市场。冷战期间，两大阵营对峙，全球市场是割裂的。
苏联解体后20年，一批发展中国家崛起的规模和速度，都是人类历史上没有先例的。如中国、印度、巴西、南非等。正在崛起的发展中大国，总人口占到全球人口的一半。数亿人的积极性和创造性被调动起来。与此同时，人民生活也得到快速改善，几亿人摆脱了贫困。
——摘编自黄文峰《人民日报海外版》
(1)据材料一中的地图，指出其中“11”处所指的国家名称。
(2)据材料二并结合所学知识、指出“_________”处的著名人物。并据材料二指出他改革造成的严重后果是什么。
(3)据材料三，指出苏联解体的影响。
29．阅读材料，完成下列要求。
材料一 历史上，曾有数个帝国用武力统一了欧洲的广大地区，像是罗马帝国、法兰克帝国、神圣罗马帝国、法兰西第一帝国和纳粹德国。
材料二 欧盟是全球最为成熟、发展水平最高的区域经济一体化组织，经历了长期曲折发展的历史过程，实现联合，走向统一。欧洲联合思想萌发于中世纪，长年的战争使人们渴望和平，向往和睦统一的欧洲。据说最早系统提出欧洲联合思想的是法国国王亨利四世，随后，卢俊、伏尔泰也提出过欧洲统一的设想。但直到19世纪，欧洲联合还只是梦想，到了20世纪，在短短的30年时间里欧洲经历了两次世界大战炮火的摧残和创伤。欧洲领导人从中更加深刻地领悟到，只有走向联合才能长时间避免战争，只有统一才能享受太平，于是有了欧洲一体化及其以后的欧盟。
——摘编自赵晓丹《欧洲经济一体化的形成与改革》
(1)根据材料一，分别指出“法兰西第一帝国”和“纳粹德国”的建立者。并指出他们力图统一欧洲的相同方式。
(2)根据上述材料并结合所学知识，概括欧盟成立的原因？
1．A
【详解】根据结构图结合所学知识可知，13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展，农村出现了分散的手工工场。后来，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具集中配备，工人需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。A项正确；新航路的开辟与结构图不符，排除B项；第一次工业革命使传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立，排除C项；世界市场形成是在新航路开辟后逐步形成的，排除D项。故选A项。
2．C
【详解】根据题干信息“但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。”可知，文艺复兴促进了人们思想的解放，C项正确；题干材料与手工工场无关，排除A项；新航路的开辟，使世界开始连结为一个整体，排除B项；英国资产阶级革命，确立了欧洲的资本主义制度，排除D项。故选C项。
3．A
【详解】据材料可知，西班牙看到“葡萄牙在蔗糖贸易上取得了成功，在非洲南部海岸开辟了航海线路，在非洲大陆西海岸建立了贸易站。看到这些活动为葡萄牙带来了利润，西班牙便想要从中分一杯羹”，据此可知，材料叙述的是西班牙探索新航路的原因，A项正确；材料未涉及西班牙探索新航路的过程，排除B项；材料主旨是西班牙看到新航路探索给葡萄牙带来了利润，便要从中分一杯羹，而未涉及其探索的结果，排除C项；材料主旨是西班牙看到新航路探索给葡萄牙带来了利润，便要从中分一杯羹，而未涉及其探索的“影响”，排除D项。故选A项。
4．B
【详解】根据材料“从 1531年起，印第安著即开始走向消灭的过程。”“在整个殖民时期，西班牙所属的领地有1300万印第安人被杀，葡萄牙所属的巴西地区有大约1000万印第安人被杀，整个殖民统治时期，超过3000万印第安人死于殖民者的屠杀下”可知，描述说明欧洲殖民者在殖民地给殖民地人民带来了深重的灾难，造成了大量原住民的非正常死亡，因此材料能够佐证殖民主义的滔天罪恶，B项正确；题干材料内容描述的是欧洲殖民者在殖民地给殖民地人民带来了深重的灾难，与文艺复兴无关，排除A项；题干材料内容描述的是欧洲殖民者在殖民地给殖民地人民带来了深重的灾难，与第一次工业革命没有关系，排除C项；题干材料内容描述的是欧洲殖民者在殖民地给殖民地人民带来了深重的灾难，并未涉及现代工厂制度，排除D项。故选B项。
5．A
【详解】根据题干材料中的“议会”“英国”，结合所学可知，英国颁布的《权利法案》使议会权力日益超过国王，A项正确；《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的文献，《人权宣言》是法国大革命期间颁布的重要文献，均与英国无关，排除BC两项；《九国公约》签署于一战后的1922年，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面，与题意不符，排除D项。故选A项。
6．B
【详解】根据所学知识可知，18世纪法国兴起了启蒙运动，涌现出了一大批著名的启蒙思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们大力宣传自由平等、天赋人权、人民主权等资产阶级民主思想，推动了法国大革命的爆发，同时也对世界其它地区的反封建斗争提供了理论武器。材料中描述是法国大革命，B项正确；英国资产阶级革命后，建立君主立宪制，保留国王，与题干“摧毁君主专制统治”不符，排除A项；美国独立战争既是一次资产阶级革命，也是一场推翻殖民统治的民族解放战争，与题干“摧毁君主专制统治”不符，排除C项；日本通过自上而下资产阶级改良运动，建立君主立宪制的资本主义制度，保留大力封建残余，排除D项。故选B项。
7．C
【详解】根据题干材料“到1851年，英国的城市人口就超过了农村人口，英国成了初步实现城市化的国家，城市文明取代了乡村文明。1850年，英国生产了世界煤产量的60.2%、铁产量的50.9%、加工了世界棉花产量的46.1%，英国被称为‘世界工厂’”并结合所学知识可知，出现这种情况的主要原因是工业革命的进展。19世纪中期，英国率先完成工业革命，工业革命推动了英国工业的发展，大量人口涌进城市，促进了英国城市的发展，因此促使英国城市人口、煤、铁、棉花产量飞速增长的最主要原因是工业革命的开展，C项正确；14世纪文艺复兴促进人类思想解放运动，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，排除A项；18世纪启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备，排除B项；15-16世纪新航路开辟使世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，与题干时间不符，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】根据题干“的诞生是人类思想史上的伟大革命，它第一次确立了科学的世界观和方法论，从而为全世界无产阶级和全人类的解放指明了正确的方向和道路，提供了锐利的思想武器”和所学知识可知，体现了马克思主义的诞生，1848年《共产党宣言》阐述了人类有文字记载的历史都是阶级斗争的历史。它的发表标志着马克思主义的诞生。无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来，D项正确；文艺复兴、启蒙运动宣扬的都是资产阶级的思想文化，排除AB项；工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，排除C项。故选D项。
9．D
【详解】根据题干材料中的“委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔”，结合所学可知，这些国家都位于拉丁美洲，因此材料中的他为南美的解放者玻利瓦尔，想要了解他可以阅读D项的著作，D项正确；但丁和达·芬奇都是文艺复兴的代表人物，章西女王是印度民族大起义中的领袖，与题意不符，排除ABC三项。故选D项。
10．C
【详解】由题干中的“1873年时，日本作战部队人员可达40万人……军事预算急剧增加，约占政府经费的30%~45%”，然后结合所学知识可知，明治维新使日本富强起来，走上资本主义的道路，但强大后的日本走上了对外扩张的军国主义道路，成为亚洲和平的一个新威胁，所以C项符合题意；题干未涉及日本传统文化，所以A项不符合题意；题干未涉及封建残余的信息，所以B项不符合题意；题干未说明工业近代化的问题，所以D项不符合题意。故本题答案为C。
11．B
【详解】依据“1861-1870年间给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份，1891一1900年间增加到184.5万份。至十九世纪末期，俄国的雇佣工人已达900万人以上”可知这说明1861年俄国农奴制改革后农奴获得了人身自由，从而为资本主义工商业的发展提供了大量自由劳动力，B项正确；1861年农奴制改革后，俄国仍然保留沙皇专制统治，排除A项；题干反映的不是农奴制改革为资本主义发展积聚资本，而是指为资本主义发展提供了自由劳动力，排除C项；题干并没有反映改革保留了大量封建社会残余，而是反映改革为资本主义发展提供了自由劳动力，有利于俄国的进步，排除D项。故选B项。
12．A
【详解】根据材料“从1860年到1910年的半个世纪，城市如雨后春笋般在美国各地成长起来……商人、经纪人、律师、银行家、制造商控制了越来越多的城市财富，他们为了逃避城市中心区域的喧嚣、嘈杂和脏乱，搬进坐落于富人区的宽敞住宅，穷人住宅区内到处堆满垃圾。”可以看出，近代美国城市出现的社会问题是贫富分化加剧，A项正确；种族歧视，在题干材料中没有体现，排除B项；空气污染严重，不是题干材料表达的主旨，排除C项；大众教育水平提高，题干材料没有涉及，排除D项。故选A项。
13．A
【详解】根据题干“小明同学在历史主题学习活动中搜集到如下数据图”和所学知识可知，从明治八年到明治三十三年，男子、女子、男女平均的义务教育入学率比例越来越高，体现了明治维新以后，工业化国家的教育的变化，A项正确；经济危机发生在1929—1933年，排除B项；法西斯国家的侵略扩张发生在经济危机后，排除C项；亚非拉民族民主运动的高涨发生在一战后，排除D项。故选A项。
14．B
【详解】根据题干材料“这是一部包罗万象的百科全书，展示了法国社会的整个面貌。它把1816——1848年法国广阔的社会生活尽收笔底，无论是贵族衰亡、资产者发迹，还是金钱罪恶，都无所不包地囊括其中”结合所学可知，这部小说集是《人间喜剧》，其作者是法国的巴尔扎克，B项正确；但丁的代表作品是长篇诗作《神曲》，排除A项；列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家，其代表作品有《安娜卡列尼娜》《战争与和平》《复活》等，描绘出俄国社会各阶层的生活场景，排除C项；梵高是荷兰杰出的画家，代表作有《向日葵》《夜间的咖啡馆》等，排除D项。故选B项。
15．A
【详解】结合所学知识可知，在第一次世界大战中，1916年，德、法两国的军队在法国的凡尔登展开了一场历时十个月的阵地战，双方伤亡近百万人，被称为“凡尔登绞肉机”，此后，法军由战略防御转入战略进攻，成为第一次世界大战的转折点。根据题意，A项正确；战役交战的双方是德国与法国，排除BCD项。故选A项。
16．D
【详解】根据题干“历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达”和所学知识可知，第一次胜利的社会主义革命是对十月革命的态度与价值的评判表达，D项正确；1917年3月，俄国爆发二月革命属于对历史事件的客观叙述，排除A项；1917年11月，俄国爆发十月革命属于对历史事件的客观叙述，排除B项；十月革命后俄国退出了第一次世界大战属于对历史事件的客观叙述，排除C项。故选D项。
17．C
【详解】据漫画内容可知，沉重的赔偿使德国不堪重负，说明凡尔赛体系对德国制裁过于严厉，C项正确；凡尔赛体系是英法两国意志的体现，排除A项；漫画说明凡尔赛体系对德国制裁过于严厉，排除B项；材料没有反映英法矛盾激化了，排除D项。故选C项。
18．A
【详解】据材料“《1919年媾和》”并结合所学可知，材料反映的是1919年巴黎和会，是战胜的协约国集团宰割战败国德国及弱小国家的分赃会议，会议上签订了《凡尔赛条约》，A项正确；《九国公约》是1921--1922年华盛顿会议签订，与材料不符，排除B项；《联合国家宣言》是1942年1月发表，与材料不符，排除C项；1848年《共产党宣言》发表，与材料不符，排除D项。故选A项。
19．C
【详解】根据题干“某国工业产值增减情况曲线图”和所学知识可知，1925年之后该国的工业产值急剧增长，到1937年达到高峰。从1926年起，苏联开始进行社会主义工业化建设。1928-1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。所以，该国是苏联（俄），C项正确；1929-1933年资本主义世界爆发了大规模的经济危机，英国、美国、法国的工业总产值不可能出现这一趋势，排除ABD项。故选C项。
20．B
【详解】结合所学知识可知， 玻利瓦尔是南美洲北部地区民族独立战争领导人，反抗西班牙的殖民统治，甘地是印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖，扎格鲁尔是埃及独立运动领袖，华夫脱党创始人，他们共同反映了亚非了人民反抗殖民，争取民族独立的斗争，B项正确；资本主义制度的产生与材料无关，排除A项；社会主义运动的发展在材料中未体现，排除C项；殖民体系的彻底崩溃在材料中未体现，排除D项。故选B项。
【点睛】
21．A
【详解】根据所学知识可知，1929一1933年的经济大危机沉重打击了德国，1933年，希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首，希特勒一上台，建立法西斯专权，标志着二战的欧洲战争策源地形成，A项正确；1936年受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专权，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成，排除B项；1939年德军以“闪电战”方式突袭波兰，标志第二次世界大战的全面爆发，排除C项；1937年11月25日，德国与日本签订《反共产国际协定》，德国和日本正式结成了同盟，排除D项。故选A项。
22．B
【详解】根据题干“二战中，美国从1941年8月开始向苏联援助武器和物资。美国援助了苏联106.7亿美元的物资”和所学知识可知，二战中反法西斯国家抛却意识形态差异团结起来抵抗法西斯。结合所学知识可知，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟的建立，符合题意，B项正确；美国是资本主义国家，苏联是社会主义国家，社会制度不一致，排除A项；1943年11月，中、美、英三国的首脑在开罗会晤，并于12月初发表《开罗宣言》。宣言明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国，不符合题意，排除C项；1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，不符合题意，排除D项。故选B项。
23．D
【详解】据“第二次世界大战后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。1944至1970年间，总共有63个国家赢得了独立”可知，材料说明第二次世界大战后殖民地国家不断反抗欧洲殖民者的殖民统治，加速了世界殖民体系的瓦解，D项正确；题干与社会主义运动、壮大世界反法西斯的力量无关，排除AB项；C项与“1944至1970年间，总共有63个国家赢得了独立”相矛盾，排除。故选D项。
24．B
【详解】本题考查学生对马歇尔计划的认识，根据所学知识，战后，西欧经济普遍出现衰落的局势，经济衰退导致国内资本主义统治秩序不稳定，当是，美国正在实施冷战政策，为了稳定西欧资本主义统治秩序，实行了马歇尔计划，用经济援助西欧，帮助西欧各国渡过难关，稳定资本主义统治秩序，乘机控制西欧，通过美国的援助，西欧各国大部分经济得到恢复和发展，B项正确；杜鲁门主义的提出标志冷战开始，排除A项；北约组织的建立是军事对峙，排除C项；1967年欧洲共同体的建立，推动欧洲一体化，排除D项。故选B项。
25．D
【详解】根据题干“下图所示国家的独立—纳米比亚”和所学知识可知，1991年纳米比亚独立标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁，D项正确；1990年纳米比亚的独立，标志着帝国主义殖民体系的最终瓦解，排除A项；从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台，排除B项；埃及爆发的独立运动,非洲民族独立运动从此正式拉开了序幕，排除C项。故选D项。
26．(1)因素：思想文化的影响力。文学家：莎士比亚。科学家：牛顿、达尔文（瓦特、法拉第）。
(2)美国——推行新政，政府大力干预经济。
(3)国家：苏联。建立世界秩序：成立华约、展开苏美争霸。
(4)解放思想；体制创新；和平崛起。
【详解】（1）作用：根据材料一“上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时，都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用”可知，国内外专家都十分看重思想文化的影响力因素在大国崛起中的作用。
成就：根据所学知识可知，莎士比亚是英国文学家，他的作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活思想，促进英国思想解放。英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域有杰出贡献，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。英国生物学家达尔文提出进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，为第二次工业革命提供理论基础。
（2）经济体制创新：根据材料二“美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，‘看得见的手’和‘看不见的手’交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识”可知，美国加强国家对经济干预和指导。1933年，罗斯福面对经济危机，宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形式，并采用一系列措施，使得美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。因此美国在经济体制创新方面的贡献是推行新政，政府大力干预经济。
（3）国家名称：根据所学知识可知，苏联的兴衰最能说明“大国都试图建立符合自己利益的世界秩序”，而且“一意逞雄的国家...最后的结果并不美好”。二战后，苏联成为超级大国之一，苏联试图凭借自身的实力建立符合自己利益的世界秩序，与美国展开了争霸，经常干预东欧社会主义国家的内政，后来甚至出兵阿富汗，它的这种一意逞雄的做法，耗费了国力，最终导致了苏联解体.苏联解体标志两极格局崩溃。
建立世界秩序：·1955年5月，苏联和东欧国家在波兰缔结《华沙条约》，成立华沙条约组织，简称“华沙”，是为了对抗美国成立“北约”而成立的政治军事同盟，标志美苏两极格局的形成，展开美苏争霸。
（4）经验：根据上述材料思想作用、美国的体制创新可以得到的经验是中国要走上民族复兴之路要促进思想解放，进行体制创新。
教训：根据上述材料苏联与美国争霸最终导致苏联解体，得出教训是中国要走上民族复兴之路是维世界护和平，走和平发展道路。
27．(1)华盛顿、林肯、罗斯福。
(2)华盛顿领导独立战争，使美国独立；主持制定1787年宪法。
(3)林肯：国家分裂（内战）。罗斯福：经济危机。措施：颁布《解放黑人奴隶宣言》，解放黑人奴隶；在内战中打败南方，维护国家统一。
(4)促进了美国资本主义的发展。
【详解】（1）据材料“目录一1.第一次大陆会议2.就任大陆军总司令3.萨拉托加大捷4.美国第一任总统5.第二任总统6.中立政策和美国内乱7.美国之父”可知，目录一反映 的是领导美国独立战争，并最终就任美国第一、二任总统，被美国人称之为“国父”的华盛顿；据材料“目录二可知，材料反映的是林肯，在美国南北战争期间，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，使美国北部工商业资产阶级逆转了战争形势，维护了美国的统一；据材料“目录三”可知，材料反映的是患有“脊髓灰质炎”而在轮椅当总统的罗斯福，面对1919--1933年经济危机，罗斯福以新政为口号，当上了美国总统，并领导了美国人民参加了第二次世界大战，为打败法西斯的侵略扩张，做出了贡献。
（2）据材料“目录一”可知，华盛顿的功绩是领导独立战争，使美国独立；为加强中央政府的权力，主持制定1787年宪法。
（3）林肯：据材料“目录二”可知，林肯当美国总统时，美国面临着“北方工商业资产阶级和南方种植园奴隶主”之间的矛盾，国家国家分裂（内战）。
罗斯福：据材料“目录三”可知，面对1919--1933年经济危机，罗斯福以新政为口号，当上了美国总统，赢得了大选。
措施：在美国南北战争期间，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，使美国北部工商业资产阶级逆转了战争形势，维护了美国的统一
（4）据所学可知，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，美国走上了资本主义道路；美国内战中林肯政府维护了国家的统一，为资本主义发展扫清了道路；罗斯福新政一定程度上减轻了经济危机对美国经济的破坏，有利于资本主义经济的发展。即三位总统对美国的共同贡献是促进了美国资本主义的发展。
28．(1)俄罗斯。
(2)戈尔巴乔夫。苏共亡党、苏联亡国。
(3)促进了世界和平。促进了经济迅速发展。推动了发展中国家崛起；推动了人类文明进步。
【详解】（1）国家名称：根据材料一“（1991年底）苏联各加盟共和国版图”并结合所学知识可知，戈尔巴乔夫进行政治体制改革，取消苏共的领导地位，实行多党制，使得人们思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控，各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。1991年8月，戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务，俄罗斯领导，叶利钦控制全局，苏联的分裂进一步加快。1991年年底，苏联解体。11处是指现在俄罗斯。
（2）人物：根据材料二“过于草率、脱离实际的对内对外改革政策，以及他对西方特别是美国的近乎幼稚的过分信赖，为了博取西方国家的赞美，而依照西方希望的去做，常常沉醉在西方的赞美中不能自拔，导致了苏共亡党、苏联亡国的严重后果”并结合所学知识可知，1985年戈尔巴乔夫担任苏联领导人，在进行经济改革效果不佳时，进行政治体制改革，取消苏共的领导地位，实行多党制，使得人们思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控，最终导致苏联解体。因此材料二横线应填戈尔巴乔夫。
后果：根据材料二“过于草率、脱离实际的对内对外改革政策，以及他对西方特别是美国的近乎幼稚的过分信赖，为了博取西方国家的赞美，而依照西方希望的去做，常常沉醉在西方的赞美中不能自拔，导致了苏共亡党、苏联亡国的严重后果”可知，戈尔巴乔夫的改革造成严重后果是苏共亡党、苏联亡国。
（3）影响：根据材料三“随着苏联解体在可预见的将来，看不到爆发世界大战的前景”可知，苏联解体促进世界和平；根据材料三“随着苏联解体冷战结束，形成了真正意义上的全球统一市场”可知，苏联解体促进了经济迅速发展。根据材料三“苏联解体后20年，一批发展中国家崛起的规模和速度，都是人类历史上没有先例的”可知，苏联解体推动了发展中国家崛起；根据材料三“正在崛起的发展中大国，总人口占到全球人口的一半。数亿人的积极性和创造性被调动起来”可知，苏联解体推动了人类文明进步。
29．(1)建立者：拿破仑、希特勒。
方式：武力扩张（或者对外侵略）。
(2)原因：欧洲历史上有联合思想的传统；两次世界大战的教训；二战后西欧的衰落；“冷战”的推动；西欧经济的恢复和联系加强。
【详解】（1）建立者：根据材料一“法兰西第一帝国和纳粹德国”和所学知识可知，在战场上，拿破仑再次击败反法联盟，他的个人威望也达到了顶点。1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。1932年，在国会选举中，纳粹党成为第一大党。1933年，希特勒出任德国总理。不久，他解散国会，禁止其他政党活动，建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。所以，指出“法兰西第一帝国”和“纳粹德国”的建立者分别为拿破仑、希特勒。
方式：根据所学知识可知，拿破仑虽然当上皇帝，但在欧洲君主眼中，他仍然是革命的后继者。反法联盟一次次与法国较量，一次次败在拿破仑手下。拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第一帝国覆灭。希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战。1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立起庞大的军队。1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区；1938年，吞并了奥地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。所以，他们力图统一欧洲的相同方式为武力扩张（或者对外侵略）。
（2）原因：根据材料二和所学知识可知，材料中“欧洲联合思想萌发于中世纪，长年的战争使人们渴望和平，向往和睦统一的欧洲”可得出，欧洲历史上有联合思想的传统；材料中“在短短的30年时间里欧洲经历了两次世界大战炮火的摧残和创伤”可得出，两次世界大战的教训；二战后西欧的衰落；材料中“欧洲领导人从中更加深刻地领悟到，只有走向联合才能长时间避免战争，只有统一才能享受太平”可得出，“冷战”的推动；西欧经济的恢复和联系加强。所以，欧盟成立的原因概括为欧洲历史上有联合思想的传统；两次世界大战的教训；二战后西欧的衰落；“冷战”的推动；西欧经济的恢复和联系加强。