苏教版语文八年级下册第三单元《花儿为什么这样红》课件（共34张PPT）

课件34张PPT。花儿为什么这样红贾祖璋 1.掌握基础知识，了解花红的原因。
2.阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。
3.认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 教学目标?
给下列加点的字注音：
灼 （ ）伤 裸（ ）子
蜜腺（ ） 分泌（ ）
花萼（ ）花卉（ ）
虞（ ）美人 三棱( )镜
zhuóluǒxiànmìèhuìyúléng查◆ 用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。
1.文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处??
2.理清思路，划分文章结构层次。
有二方面的作用：一是提示课文要说明的内容；
二是引起读者的阅读兴趣和求知欲。用了设问的修辞手法。导2.理清思路，划分文章结构层次。????? 第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。 第一部分(第l段)：提出说明中心——花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。导1.课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？
试试看，你能不能画出文章的结构图。
学内部
原因外部
原因
1、物质基础（有无色素）
2、物理原理 (光波反射)
3、生理需要 (保护作用)
4、进化观点 (发展过程)5、自然选择（昆虫作用）
6、人工选择（增添新种）花儿为什么这样红文章结构图大自然的杰作 人工培育的成果2.本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并?加以分析。 常用说明方法：
下定义 分类别
举例子 画图表 打比方 列数字
作比较 引资料学3.课文第2—6自然段、第7一lO自然段分别采用了什么样的说明顺序? （提示：说明顺序有三种，空间顺序、时间顺序、逻辑顺序）
* 第2—6是逻辑顺序（横向说明）
* 第7—10是时间顺序（纵向说明）学4.本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗????如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。)
学例1.红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。三个程度副词"最"字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。例2.例如牡丹，……花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就……等不同的姿态。“只有”强调了仅限于粉红这个品种。
“仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。
"就"字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。小结：
这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。1.说明文是以 （ ）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（ ）说明文和（ ）说明文。本文是一篇（ ）说明文。
2.题目“红”的含义是（ ）
作者 是一位 作家。
3.你知道哪些有关花的古诗词名句？说明事物事理事理五彩缤纷贾祖璋科普练?
1.待到重阳日，还来就菊花。 （孟浩然《过故人庄》）
2.夜来风雨声，花落知多少。 （孟浩然《春晓》）
3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
4.晓看红湿处，花重锦官城。 （杜甫《春夜喜雨》）
5.竹径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
6.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）
诗中“花”8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）
9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）
10.莫道不消魂，人比黄花瘦。 （宋朝 李清照《醉花阴》）
11、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）
12、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
13、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼 《惠崇〈春江晚景〉》）
14、正是江南好风景，落花时节又逢君。 （杜甫《江南逢李龟年》）
诗中“花”
15、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
16、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。唐朝 杜牧《泊秦淮》）
17、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
18、相见时难别亦难，东风无力百花残。 （李商隐：《无题》）
19、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (陆游：《游山西村》)
20、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马（白居易：《钱塘湖春行》）
21、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
诗中“花”
《伴你学》“达标导测”
《伴你学》“拓展延伸”测